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AUTOR: ING.

MARIO CONDORI MACHACA

UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO”


UNIDAD ACADÉMICA REGIONAL LA PAZ
FACULTAD DE INGENIERIA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

PLAN DE CLASES – PLAN GLOBAL DE ASIGNATURA

1. Identificación

Sigla y Código: Nombre de la asignatura:


FIS - 273 FISICA II Y LABORATORIO

Gestión: 1/2017 Docente(s): HERNAN VICENTE AQUINO TARQUI

DíaHoraBloqueAulaMIERCOLES18:00 –
19:30FF 13VIERNES18:00 – 19:30FD 7

Carga horaria semanal4Carga horaria


semestral80Créditos5

Prerrequisitos:
FIS – 171 FISICA I

2. Justificación
Conocimientos previos:
Saberes: (hacer, saber hacer, ser)
previos de la materia

La inclusión de esta asignatura en los programas de ingeniería se debe a que su contenido


contribuye en la formación tanto metodológica como científica del estudiante. Además
suministra las bases para comprender y profundizar áreas del campo del campo de formación
profesional del ingeniero.
3. Competencias

Competencia de la asignatura: Capacidad para comprender y aplicar los principios y leyes básicas
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de la física general, en relación con la mecánica, ondas, hidrostática y termodinámica, así como sus
aplicaciones en la ingeniería.

Competencia de área: La asignatura Física II se estudia en primer curso y es de carácter semestral.

Perfil profesional: El conocimiento y uso del método científico y sus valores se consideran de vital
importancia para que el Ingeniero desarrolle su actividad profesional con el rigor adecuado.
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4. Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje


4.1. Derivación de la competencia (contenidos)
Derivación de la Competencia (contenidos)
Dimensiones/ Saberes Unidades de
Elementos de Competencia Procedimentales Conceptuales Actitudinales Aprendizaje
*Conoce las propiedades Cap.1: Mecánica de Se conoce y valora a
Dimensión 1: físicas fundamentales de los fluidos. sí mismo y aborda
*Mecánica de fluidos fluidos. 1.1 Densidad, Tensión y problemas y retos
*Movimiento Ondulatorio. *Aplica la ecuación deformación. teniendo en cuenta
fundamental de la los objetivos que
*Ondas sonoras. 1.2 Presión en un fluido.
hidrostática. persigue.
*Superposición y ondas estacionarias. *Analiza fuerzas sobre
1.3 Principio de
superficies sumergidas. Arquímedes. Posición crítica,
*Conoce y aplica la 1.4 Tensión superficial y responsable y
ecuación de la continuidad. capilaridad. constructiva en
*Conoce y aplica la 1.5 Líneas de corriente y relación con
ecuación de Bernoulli. ecuación de continuidad. investigaciones y
1.6 Ecuación de trabajos diarios Mecánica de
Bernoulli. fluidos
1.7 Viscosidad. Valora el
conocimiento teórico
práctico de la Física.

*Comprende la noción Cap.2: Movimiento Se conoce y valora a


Dimensión 1: general de onda como Ondulatorio. sí mismo y aborda
*Mecánica de fluidos transmisora de energía 2.1 Tipos de ondas. problemas y retos
*Movimiento Ondulatorio. asociada a una vibración y 2.2 Ondas viajeras teniendo en cuenta
algunas magnitudes los objetivos que
*Ondas sonoras. unidimensionales.
comunes a todas las ondas persigue.
*Superposición y ondas estacionarias como la longitud de onda,
2.3 Superposición e
amplitud, frecuencia, interferencia de ondas. Posición crítica, Movimiento
periodo y velocidad de 2.4 Velocidad de ondas responsable y Ondulatorio
propagación. en cuerdas. constructiva en
*Clasifica las ondas 2.5 Reflexión y relación con
adecuadamente por la transmisión de ondas. investigaciones y
relación entre la dirección de 2.6 Ondas sinusoidales. trabajos diarios
la vibración y la 2.7 Energía transmitida
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propagación. por ondas sinusoidales Valora el


Reconoce que la vibración en cuerdas. conocimiento teórico
de una cuerda genera una 2.8 La ecuación de onda práctico de la Física.
onda de tipo transversal. lineal.
*Utiliza la ecuación de
ondas para predecir el estado
de vibración de un punto
alcanzado por las ondas.
Reconoce que las onda Cap.3: Ondas sonoras. Se conoce y valora a Ondas sonoras
Dimensión 1: sonoras es del tipo 3.1 Velocidad de las sí mismo y aborda
*Mecánica de fluidos longitudinal. ondas sonoras. problemas y retos
*Movimiento Ondulatorio. Realiza cálculos de la 3.2 Ondas sonoras teniendo en cuenta
velocidad de una onda los objetivos que
*Ondas sonoras. periódicas.
longitudinal dependiendo del persigue.
*Superposición y ondas estacionarias medio físico de propagación,
3.3 Intensidad de las
la elasticidad y densidad del ondas sonoras Posición crítica,
medio. periódicas. responsable y
Reconoce la relación 3.4 Ondas esféricas y constructiva en
existente entre las planas. relación con
ecuaciones de onda de 3.5 Efecto Doppler. investigaciones y
desplazamiento y onda de trabajos diarios
presión
Realiza cálculos de Valora el
frecuencia escuchada con el conocimiento teórico
concepto del fenómeno práctico de la Física.
efecto doppler
Dimensión 1: *Utiliza el concepto de la Cap. 4: Superposición y Se conoce y valora a
*Mecánica de fluidos presencia de una ondas estacionarias. sí mismo y aborda
*Movimiento Ondulatorio. interferencia de ondas 4.1 Superposición e problemas y retos
constructivas y destructivas. interferencia de ondas teniendo en cuenta
*Ondas sonoras.
*Comprende y describe la los objetivos que
sinusoidales.
*Superposición y ondas estacionarias presencia del fenómeno de persigue.
onda estacionaria, en las
4.2 Ondas estacionarias.
cuerdas sujetas por sus 4.3 Ondas estacionarias Posición crítica,
extremos. En tubos abiertos en una cuerda fija en responsable y
en ambos extremos o en ambos extremos. constructiva en
tubos abierto en un extremo 4.4 Resonancia. relación con Superposición y
y cerrado en el otro 4.5 Ondas estacionarias investigaciones y ondas sonoras
*Explica el fenómeno de en columnas de aire. trabajos diarios
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Resonancia 4.6 Ondas estacionarias


en barras y placas Valora el
conocimiento teórico
práctico de la Física.
Dimensión 2: * Comprende la primera ley Cap. 5: Temperatura, Se conoce y valora a
*Temperatura, calor y la primera ley de la termodinámica como calor y la primera ley sí mismo y aborda
de la termodinámica. una correspondencia del de la termodinámica. problemas y retos
*Teoría cinética de los gases. principio de conservación 5.1 Temperatura y la ley teniendo en cuenta
* Maquinas Térmicas. de la energía. los objetivos que
cero de la
*Segunda ley de la termodinámica *Comprende los procesos persigue.
termodinámicos e identifica
termodinámica.
a partir de la interpretación 5.2 Termómetros y Posición crítica,
de gráficas. escalas de temperatura. responsable y
5.3 El termómetro de gas constructiva en
a volumen constante y la relación con
escala de Kelvin. investigaciones y
5.4 Expansión térmica de trabajos diarios
sólidos y líquidos.
5.5 Descripción Valora el Temperatura,
macroscópica de un gas conocimiento teórico calor y la primera
práctico de la Física. ley de la
ideal.
termodinámica
5.6 Calor y energía
térmica.
5.7 Capacidad calorífica
y calor específico.
5.8 Calor latente.
5.9 Trabajo y calor en
procesos
termodinámicos.
5.10 La primera ley de la
termodinámica.
5.11 Aplicaciones.
5.12 Transferencia de
calor.
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Dimensión 2: *Distingue las características Cap.6: La teoría Se conoce y valora a La teoría cinetica
*Temperatura, calor y la primera ley de los gases. cinética de los gases. sí mismo y aborda de los gases
de la termodinámica. *Comprende la teoría 6.1 Modelo molecular de problemas y retos
*Teoría cinética de los gases. cinética de los gases. un gas ideal. teniendo en cuenta
* Maquinas Térmicas. *Clasifica las diferentes los objetivos que
6.2 Calor específico de
*Segunda ley de la termodinámica leyes de los gases. persigue.
Conoce la llamada Teoría
un gas ideal.
cinética de los gases y sus 6.3 Procesos adiabáticos Posición crítica,
postulados para un gas ideal. responsable y
6.4 La equipartición de constructiva en
la energía. relación con
6.5 La ley de investigaciones y
distribución de trabajos diarios
Boltzmann
Valora el
conocimiento teórico
práctico de la Física.
Dimensión 2: *Utiliza las leyes de la Cap. 7: Máquinas Se conoce y valora a Maquinas
*Temperatura, calor y la primera ley termodinámica para térmicas, entropía y la sí mismo y aborda termicas, entropia
de la termodinámica. determinar si una maquina segunda ley de la problemas y retos y la segunda ley
*Teoría cinética de los gases. térmica es realizable o no. termodinámica. teniendo en cuenta de la
* Maquinas Térmicas. *Analiza el comportamiento los objetivos que termodinamica
7.1 Máquinas térmicas y
*Segunda ley de la termodinámica de máquinas térmicas persigue.
clásicas.
la segunda ley de la
termodinámica. Posición crítica,
7.2 Procesos reversibles responsable y
e irreversibles. constructiva en
7.3 La máquina de relación con
Carnot. investigaciones y
7.4 Escala de trabajos diarios
temperatura absoluta.
7.5 El motor de gasolina. Valora el
7.6 Bombas de calor y conocimiento teórico
práctico de la Física.
refrigeradores.
7.7 Entropía.
7.8 Cambios de entropía
en procesos reversibles.
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4.2. Estrategias didácticas


Unidad de Duración en Estrategias y actividades de
Saberes
Aprendizaje Semanas enseñanza-aprendizaje
Cap.1: Mecánica de fluidos.
1.1 Densidad, Tensión y deformación. Evaluación diagnostica y
Mecánica de fluidos 1.2 Presión en un fluido. Semana 1 presentación de plan de
1.3 Principio de Arquímedes. Miércoles 01 al asignatura.
viernes 03 de
1.4 Tensión superficial y capilaridad.
febrero Clases de teoría:
1.5 Líneas de corriente y ecuación de Clases expositivas de teoría,
continuidad. Desarrollo de los contenidos de la
1.6 Ecuación de Bernoulli. Semana 2 programación de la asignatura
1.7 Viscosidad. Lunes 06 al viernes mediante clase magistral.
10 de febrero

Semana 3
Lunes 13 al viernes
17 de febrero

Clases Problemas:
Cap.2: Movimiento Ondulatorio. Clases expositivas de problemas. Se
Movimiento 2.1 Tipos de ondas. Semana 4 trabaja conjuntamente con los
Ondulatorio 2.2 Ondas viajeras unidimensionales. Lunes 20 al viernes alumnos sobre una serie de
2.3 Superposición e interferencia de ondas. 24 de febrero problemas, planteamiento y
resolución.
2.4 Velocidad de ondas en cuerdas.
Resolución dirigida de
2.5 Reflexión y transmisión de ondas. problemas:
2.6 Ondas sinusoidales. Semana 5 Alumnos trabajan en el aula en la
2.7 Energía transmitida por ondas sinusoidales Lunes 27 de febrero resolución de problemas, se recoge
en cuerdas. al viernes 03 de el trabajo para su posterior
2.8 La ecuación de onda lineal. marzo corrección y evaluación.

Semana 6
Lunes 06 al viernes
10 de marzo Clases Problemas:
AUTOR: ING. MARIO CONDORI MACHACA

Clases expositivas de problemas. Se


Ondas sonoras Cap.3: Ondas sonoras. Semana 7 trabaja conjuntamente con los
3.1 Velocidad de las ondas sonoras. Lunes 13 al viernes alumnos sobre una serie de
3.2 Ondas sonoras periódicas. 17 de marzo problemas, planteamiento y
3.3 Intensidad de las ondas sonoras periódicas. resolución.
Resolución dirigida de
3.4 Ondas esféricas y planas.
problemas:
3.5 Efecto Doppler. Alumnos trabajan en el aula en la
Semana 8 resolución de problemas, se recoge
Lunes 20 al viernes el trabajo para su posterior
24 de marzo corrección y evaluación.

Cap. 4: Superposición y ondas estacionarias. Clases Problemas:


Superposición y ondas 4.1 Superposición e interferencia de ondas Clases expositivas de problemas. Se
estacionarias. sinusoidales. Semana 9 trabaja conjuntamente con los
4.2 Ondas estacionarias. Lunes 27 al viernes alumnos sobre una serie de
31 de marzo problemas, planteamiento y
4.3 Ondas estacionarias en una cuerda fija en
resolución.
ambos extremos. Resolución dirigida de
4.4 Resonancia. problemas:
4.5 Ondas estacionarias en columnas de aire. Semana 10 Alumnos trabajan en el aula en la
4.6 Ondas estacionarias en barras y placas. Lunes 03 al viernes resolución de problemas, se recoge
07 de abril el trabajo para su posterior
corrección y evaluación.
AUTOR: ING. MARIO CONDORI MACHACA

Temperatura, calor y la Cap. 5: Temperatura, calor y la primera ley Semana 11


primera ley de la de la termodinámica. Lunes 10 al viernes Clases Problemas:
termodinámica. 5.1 Temperatura y la ley cero de la 14 de abril Clases expositivas de problemas. Se
termodinámica. trabaja conjuntamente con los
alumnos sobre una serie de
5.2 Termómetros y escalas de temperatura.
Semana 12 problemas, planteamiento y
5.3 El termómetro de gas a volumen constante Lunes 17 al viernes resolución.
y la escala de Kelvin. 21 de abril Resolución dirigida de
5.4 Expansión térmica de sólidos y líquidos. problemas:
5.5 Descripción macroscópica de un gas ideal. Alumnos trabajan en el aula en la
5.6 Calor y energía térmica. resolución de problemas, se recoge
5.7 Capacidad calorífica y calor específico. el trabajo para su posterior
5.8 Calor latente. Semana 13 corrección y evaluación.
5.9 Trabajo y calor en procesos Lunes 24 al viernes
termodinámicos. 28 de abril
5.10 La primera ley de la termodinámica.
5.11 Aplicaciones.
5.12 Transferencia de calor. Semana 14
Lunes 01 al viernes
05 de mayo
Teoría cinética de los Cap.6: La teoría cinética de los gases.
gaese 6.1 Modelo molecular de un gas ideal. Semana 15
6.2 Calor específico de un gas ideal. Lunes 08 al viernes
6.3 Procesos adiabáticos para un gas ideal. 12 de mayo Clases Problemas:
Clases expositivas de problemas. Se
6.4 La equipartición de la energía.
trabaja conjuntamente con los
6.5 La ley de distribución de Boltzmann Semana 16 alumnos sobre una serie de
Lunes 15 al viernes problemas, planteamiento y
19 de mayo resolución.
Resolución dirigida de
problemas:
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Maquinas térmicas, Cap. 7: Máquinas térmicas, entropía y la Alumnos trabajan en el aula en la


entropía y la segunda segunda ley de la termodinámica. Semana 17 resolución de problemas, se recoge
ley de la 7.1 Máquinas térmicas y la segunda ley de la Lunes 22 al viernes el trabajo para su posterior
termodinámica. termodinámica. 26 de mayo corrección y evaluación.
7.2 Procesos reversibles e irreversibles.
Clases Problemas:
7.3 La máquina de Carnot. Clases expositivas de problemas. Se
7.4 Escala de temperatura absoluta. Semana 18 trabaja conjuntamente con los
7.5 El motor de gasolina. Lunes 29 de mayo alumnos sobre una serie de
7.6 Bombas de calor y refrigeradores. al viernes 02 de problemas, planteamiento y
7.7 Entropía. junio. resolución.
7.8 Cambios de entropía en procesos Resolución dirigida de
reversibles. problemas:
Alumnos trabajan en el aula en la
resolución de problemas, se recoge
el trabajo para su posterior
corrección y evaluación.
AUTOR: ING. MARIO CONDORI MACHACA

4.3. Sistema de evaluación


4.3.1. Evaluación diagnóstica
Una prueba escrita basado en problemas sobre las materias prerrequisitos, que exige como
conocimientos el curso de Física II. En las áreas de: Calculo I y Calculo II, las preguntas son referidas
a los tópicos de Vectores, operaciones con vectores, integrales de áreas y volumen.
Física I, Las preguntas son referidas a los tópicos de Fuerza, trabajo, energía mecánica cinética,
potencial y movimiento armónico simple.
De esta manera se verifica las debilidades en conocimientos, para luego retroalimentar en el transcurso
del curso.
4.3.2. Evaluación formativa
Sistema de evaluación
Competencias/ Fecha/semana Estrategias o
Dimensión actividades Criterios de evaluación Ponderación
de evaluación
Dimensión 1: *Prueba escrita Se evaluará
*Mecánica de *Prácticas de especialmente el
fluidos resolución de aprendizaje individual
*Movimiento problemas en por parte del estudiante
forma individual y 50%
Ondulatorio. de los contenidos
Semana 8 de grupo
*Ondas sonoras.
específicos disciplinares
Martes 21 de marzo abordados (Teoría y
*Superposición problemas)
de 2017
y ondas
estacionarias

Se evaluará
Dimensión 2: *Prueba escrita especialmente el
*Temperatura, *Prácticas de aprendizaje individual
calor y la resolución de por parte del alumno de
primera ley de Semana 16 problemas en
los contenidos
la forma individual y 50%
termodinámica. Martes 16 de mayo de grupo.
específicos disciplinares
*Teoría cinética de 2017 abordados (Teoría y
de los gases. problemas).
* Maquinas
Térmicas.
*Segunda ley de
la
termodinámica
NOTA DE HABILITACIÓN 100%
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4.3.3. Evaluación final

Estrategia(s)/Actividad(es) Fecha(s) Producto/ evidencia Ponderación


Competencia y el
identificador
Tipo general:
Comprensión y dominio de los
conceptos básicos sobre:
Conceptos básicos de mecánica
de fluidos, ondas mecánicas y
Conceptos de la ley cero de la
termodinámica, primera y
Semana 19 segunda ley de la
Examen final
termodinámica y su aplicación
Prueba escrita de resolución de Martes 6 de 100%
problemas junio de 2017 para la resolución de
problemas propios de la
ingeniería.

Tipo específico:
Capacidad para resolver
problemas con iniciativa, toma
de decisiones, creatividad,
razonamiento crítico y de
comunicar y transmitir
conocimientos y habilidades
NOTA DE EVALUACIÓN FINAL 100%

5. Bibliografía
5.1. Bibliografía obligatoria
RAYMOND A. SERWAY y CHRIS VUILLE, Fundamentos de Física, novena edición volumen I,
2012 por Cengage Learning Editores, S.A. de C.V.
5.2. Bibliografía complementaria
RESNICK, HALLIDAY, KRANE. Física, Quinta edición - Volumen 2 – CECSA, 2004.
PAUL E. TIPPENS. Física Conceptos y Aplicaciones, Quinta edición, Mc Graw Hill, 1998.
JERRY D. WILSON, ANTHONY J. BUFFA. Física, Quinta edición, Pearson Prentice Hall, 2003.
RONALD LANE REESE, Física Universitaria, volumen 2, Thomson, 2002.
SEARS, F.W., ZEMANSKY, M.W., YOUNG, H.D. y FREEDMAN, R.A., Física Universitaria, 9ª
Edición, Ed. Addison-Wesley Longman, México (1999).

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