MINGGU 1 HARI ISNIN

KELAS 2 IBNU KHALDUN MASA 7.40-8.10

TEMA PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN BAB 1 : BIODIVERSITI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kepelbagaian Organisma
1.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai biodiversiti
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.2 Mewajarkan keperluan pengurusan biodiversiti yang berkesan
STRATEGI PEMBELAJARAN Berpusatkan murid
PENDEKATAN Konstruktivisme
KAEDAH Perbincangan

Guru mengedar kad gambar ekosistem yang ada di bumi

Soalan :
1. Apakah nama haiwan dan tumbuhan pada kad anda?
Pelibatan 2. Ada berapa banyak bilangan hidupan yang ada di bumi?
3. Semua benda hidup ini dikenali sebagai apa ?
4. Apakah maksud biodiversiti ?
5. Bagaimanakah biodiversiti ini wujud ?

Guru mengedarkan kertas A4 putih kepada murid.

Murid berbincang dalam kumpulan tentang kepentingan biodiversi
AKTIVITI PEMBELAJARAN Penerokaan a. Sumber makanan / b. Keseimbangan alam / c. Menjana ekonom
e. Pendidikan
Murid membentangkan hasil perbincangan mereka.

Penerangan Guru membuat ulasan tentang penerangan murid

Guru mengadakan aktiviti perbincangan mengenai: (Round Table)

Pengembangan a. Kesan aktiviti manusia terhadap biodiversiti
b. Kaedah memelihara dan memulihara biodiversiti termasuk sepsi

Guru memberi soalan rumusan :

Penilaian Mengapakah biodiversiti penting ?
Murid menulis jawapan mereka pada whiteboard.

KBAT Menganalisis
STRATEGI PDP ABAD KE-21 Round Table
PETA PEMIKIRAN I-THINK Peta buih
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks, Kad Gambar, Kertas A4 Putih, Pen Marker, Papan putih
BENTUK PENILAIAN / EVIDENS Latihan Bertulis
TAHAP PRESTASI TP 1 & TP 2
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kelestarian Alam Sekitar
NILAI MURNI Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan-rakan serta alam sekitar
Pdpc
___ / ___ orang murid menguasai standard pembelajaran.
REFLEKSI
Cadangan intervensi :

Pdpc ditangguhkan kerana

CATATAN
Catatan Kerja Rumah :

MINGGU 1 HARI ISNIN

 KELAS 1 IBNU SINA MASA 9.10-9.40
TEMA KAEDAH SAINTIFIK
BIDANG PEMBELAJARAN BAB 1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian
Murid dapat :
1.1.1 menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.2 mengitlak maksud Sains
1.1.3 merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam kehidupan seharian
STRATEGI PEMBELAJARAN Berpusatkan murid
PENDEKATAN Konstruktivisme
KAEDAH Perbincangan

Guru menayangkan gambar berkaitan aktiviti seharian kepada mu

Soalan :
Pelibatan
1. Apakah yang kamu perhatikan pada gambar tersebut?
2. Adakah aktiviti-aktiviti tersebut berkait dengan Sains ?

Dengan menggunakan kad gambar yang sama, guru mengadakan

Soalan :
1. Berikan maksud sains yang anda faham.
Penerokaan
AKTIVITI PEMBELAJARAN 2. Senaraikan beberapa fenomena semulajadi yang berkaitan deng
gambar ini.
Murid membina peta pemikiran i-Think untuk menjawab.

Murid membentangkan hasil perbincangan mereka.

Penerangan
Guru memperkukuh konsep
Guru merumuskan kepentingan sains dalam kehidupan harian.
Pengembangan
Murid membina peta pemikiran i-Think
Penilaian Murid membuat latihan bertulis.
KBAT Menganalisis
STRATEGI PDP ABAD KE-21 Penggunaan Peta I-Think
PETA PEMIKIRAN I-THINK Peta bulatan, Peta buih
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks, Kad Gambar
BENTUK PENILAIAN / EVIDENS Latihan Bertulis
TAHAP PRESTASI TP 1 & TP 2
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti & Inovasi
NILAI MURNI Menghargai sumbangan sains dan teknologi
Pdpc
___ / ___ orang murid menguasai standard pembelajaran.
REFLEKSI
Cadangan intervensi :

Pdpc ditangguhkan kerana

CATATAN
Catatan Kerja Rumah :

MINGGU 1 HARI ISNIN

KELAS 3 IBNU SINA MASA 12.10-1.10
TEMA PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN BAB 1 : RESPIRASI
OBJEKTIF 1.1 Menganalisa mekanisme pernafasan manusia
Murid dapat :
1.1.1 Mengenalpasti struktur respirasi manusia
HASIL PEMBELAJARAN
1.1.2 Mengenalpasti struktur paru-paru
1.1.3 Memerihalkan proses menarik dan menghembus nafas.
STRATEGI PEMBELAJARAN Berpusatkan murid
PENDEKATAN Konstruktivisme
KAEDAH Perbincangan
Guru menunjukkan senarai kandungan dalam udara. Murid berbinc
Pelibatan Share) untuk mengenalpasti gas yang memberi kepentingan kepa
manusia memanfaatkannya.

Murid melukis peparu beserta bahagian-bahagian dalam peparu. M

Penerokaan
masuk dan keluar udara dalam kumpulan.

Murid memerhatikan model atau perisian komputer untuk mengena

manusia yang terdiri daripada rongga hidung, trakea, bronkus paru
AKTIVITI PEMBELAJARAN Penerangan otot interkosta.

Murid mengkaji proses yang terlibat dalam pernafasan dan menera

Murid menyelesaikan soalan KBAT : Adam sedang tidur. Afiq tid

Pengembangan bernafas sewaktu tidur. Afiq menjadi bingung sama ada Ada
tidak. Jelaskan bagaimana Afiq dapat memastikan bahawa A

Penilaian Latihan Bertulis : Murid menyiapkan latihan dalam Modul Sains Tin
KBAT Menganalisis
STRATEGI PDP ABAD KE-21 Think Pair Share
PETA PEMIKIRAN I-THINK Peta alir
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks, Slide Power Point, LCD Projektor, Komputer Riba
BENTUK PENILAIAN / EVIDENS Latihan Bertulis
BAND B2 dan B3
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kelestarian Alam Sekitar
NILAI MURNI Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan
Pdpc
___ / ___ orang murid menguasai objektif pembelajaran.
REFLEKSI
Cadangan intervensi :

Pdpc ditangguhkan kerana

CATATAN
Catatan Kerja Rumah :

MINGGU 1 HARI ISNIN

KELAS 3 IBNU KHALDUN MASA 1.40-2.10
TEMA PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BIDANG PEMBELAJARAN BAB 1 : RESPIRASI
OBJEKTIF 1.1 Menganalisa mekanisme pernafasan manusia
HASIL PEMBELAJARAN Murid dapat :
1.1.1 Mengenalpasti struktur respirasi manusia
1.1.2 Mengenalpasti struktur paru-paru
STRATEGI PEMBELAJARAN Berpusatkan murid
PENDEKATAN Konstruktivisme
KAEDAH Perbincangan

Guru menunjukkan senarai kandungan dalam udara. Murid berbinc

AKTIVITI PEMBELAJARAN Pelibatan Share) untuk mengenalpasti gas yang memberi kepentingan kepa
manusia memanfaatkannya.

Murid melukis peparu beserta bahagian-bahagian dalam peparu. M

Penerokaan
masuk dan keluar udara dalam kumpulan.

Murid memerhatikan model atau perisian komputer untuk mengena

Penerangan manusia yang terdiri daripada rongga hidung, trakea, bronkus paru
otot interkosta.

Pengembangan Murid menerangkan fungsi setiap bahagian.

Penilaian Latihan Bertulis : Murid menyiapkan latihan dalam Modul Sains Tin
KBAT Menganalisis
STRATEGI PDP ABAD KE-21 Think Pair Share
PETA PEMIKIRAN I-THINK Peta alir
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks, Slide Power Point, LCD Projektor, Komputer Riba
BENTUK PENILAIAN / EVIDENS Latihan Bertulis
BAND B2 dan B3
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kelestarian Alam Sekitar
NILAI MURNI Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan
REFLEKSI Pdpc
___ / ___ orang murid menguasai objektif pembelajaran.
Cadangan intervensi :

CATATAN Pdpc ditangguhkan kerana

Catatan Kerja Rumah :
 TARIKH 01.01.2018
JUMLAH MURID 35

g ada di bumi

a kad anda?
ng ada di bumi?
apa ?

murid.
kepentingan biodiversiti dari segi :
am / c. Menjana ekonomi / d. Sumber ekologi

mereka.

murid

engenai: (Round Table)

rsiti
diversiti termasuk sepsis endemic dan terancam

board.

am sekitar

TARIKH 01.01.2018
 JUMLAH MURID 39

an seharian

viti seharian kepada murid.

bar tersebut?
ngan Sains ?

ama, guru mengadakan sumbang saran dan perbincangan.

adi yang berkaitan dengan sains selain daripada kad

k menjawab.

mereka.

m kehidupan harian.

TARIKH 01.01.2018
JUMLAH MURID 35
am udara. Murid berbincang dengan pasangan (Think Pair
mberi kepentingan kepada manusia dan bagaimana

hagian dalam peparu. Murid membina peta alir laluan

omputer untuk mengenalpasti struktur sistem respirasi

g, trakea, bronkus paru-paru, tulang rusuk, diafragma dan

pernafasan dan menerangkan prosesnya.

sedang tidur. Afiq tidak dapat mendengar Adam

ngung sama ada Adam masih bernyawa ataupun
memastikan bahawa Adam masih bernyawa?

dalam Modul Sains Tingkatan 3

TARIKH 01.01.2018
JUMLAH MURID 35
am udara. Murid berbincang dengan pasangan (Think Pair
mberi kepentingan kepada manusia dan bagaimana

hagian dalam peparu. Murid membina peta alir laluan

omputer untuk mengenalpasti struktur sistem respirasi

g, trakea, bronkus paru-paru, tulang rusuk, diafragma dan

.
dalam Modul Sains Tingkatan 3
STRATEGI PEMBELAJARAN Berpusatkan murid
PENDEKATAN Inkuiri
KAEDAH Perbincangan
KBAT Mengaplikasi
STRATEGI PDP ABAD KE-21 Think Pair Share
PETA PEMIKIRAN I-THINK Peta Dakap
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks
BENTUK PENILAIAN / EVIDENS Lisan
BAND B1
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Bahasa
NILAI MURNI Minat dan sifat ingin tahu tentang alam sekitar

REFLEKSI
Latihan Pengayaan

CATATAN
Mesyuarat
 Berpusatkan guru
Masteri
Eksperimen
Menganalisis
Round Table
Peta Bulatan
Modul
Kuiz
B2
Kelestarian Alam Sekitar
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan sihat

Latihan Pengukuhan

Kursus
 Kontekstual Konstruktivisme
Simulasi Projek
Menilai Mencipta
Gallery Walk Hot Seat
Peta Pelbagai Alir Peta Buih
Slide Power Point CD
Laporan amali/ aktiviti Poster
B3 B4
Nilai Murni Pendidikan Kewangan
Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data Sistematik, yakin dan beretika

Klinik Bimbingan Individu Guru Muda

Program Sekolah Mengiringi Murid Keluar

 Sains Teknologi Masyarakat
Lawatan & Penggunaan Sumber Luar Penggunaan Teknologi

Jigsaw Kajian Lapangan

Peta Alir Peta Buih Berganda
LCD Projektor Model /Radas /Bahan
Laporan Projek Modul
B5 B6
Sains & Teknologi Patriotisme
Luwes dan berfikiran terbuka Bekerjasama

Aktiviti Luar Cuti Rehat Khas (CRK)

 Role Play
Peta Pokok
Specimen
Laporan Perbincangan

Keusahawanan
Rajin dan tabah dalam menjalankan atau menceburi sesuatu perkara

Cuti Sakit
 Eksperimen
Peta Titi
Gambar / Carta
Lembaran Kerja

Kelestarian Global
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan-rakan serta alam sekitar

Cuti Bencana / Cuti Khas

Pembelajaran Penyelesaian Masalah Peta I-Think
Tiada
VLE Frog You Tube
Hasil Projek Latihan Bertulis

Kreativiti & Inovasi Teknologi Maklumat & Komunikasi

Ikram Menghargai sumbangan sains dan teknologi

Cuti Peristiwa Cuti Am

 Three Stray One Stay

Powtoon
Laporan Kerja Lapangan

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan

Lain-lain
 Inkuiri Penemuan Deklamasi sajak / Nyanyian

Internet Modul HEBAT

Menyedari bahawa sains merupakan salah satu cara untuk memahami alam
 Simulasi Pembentangan

Buku Rujukan Lembaran Nota Lembaran Kerja Pen Marker Papan putih