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Segmentos y ángulos Triángulos rectángulos congruentes 135
Lectura de motivación 13 Aplicaciones de la congruencia 138
Introducción al estudio de la Situaciones frecuentes de triángulos
geometría 14 congruentes 146
Segmento 17 Resolvemos juntos 149
Ángulo 19 Practiquemos lo aprendido 162
Posiciones relativas de dos rectas
. i tilos n
en el plano 24 Lectura de motivación 171
Angulos formados por dos rectas
Concepto 172
paralelas y una secante a ellas 25
Triángulos rectángulos notables
Resolvemos juntos 30 exactos 172
Piactiquem os lo aprendido 43 Triángulos rectángulos notables
aproximados 178
Triángulos
Lectura de motivación 49 Otros triángulos rectángulos notables
aproximados 183
Concepto 50
Caso particular 183
Regiones determinadas por el triángulo 51
Resolvemos juntos 187
Tipos de ángulos del triángulo 52
Practiquemos lo aprendido 205
Teoremas fundamentales 52
^ elíg e n o s
Teoremas adicionales 59
Clasificación 63 Lectura de motivación 211

69 Concepto 212
Resolvemos juntos
81 Nombres especiales de algunos
Practiquemos lo aprendido
polígonos 214
Líneas notables Clasificación 214
Lectura de motivación 87
Propiedades fundamentales del
Concepto 88 polígono 216
Tipos 88 Propiedades de un polígono regular 221
Teoremas sobre ángulos formados Número de diagonales del polígono
por bisectrices 99 de n lados 222
Resolvemos juntos 104 Número de diagonales medias del
Practiquemos lo aprendido 120 polígono de n lados 223
Resolvemos juntos 228
Congruencia de triángulos Practiquemos lo aprendido 243
Lectura de motivación 127
128
Cuadrilátero
Concepto
Lectura de motivación 249
Casos para identificar triángulos
130 Concepto 250
congruentes
Teorema de la suma de medidas Resolvemos juntos 387
angulares interiores 250 Practiquemos lo aprendido 407
Clasificación de cuadriláteros
convexos 251
Relaciones métricas
Lectura de motivación 415
Resolvemos juntos 263
Relaciones métricas en la
Practiquemos lo aprendido 276
circunferencia 416
Circunferencia Proyección ortogonal 418
Lectura de motivación 281 Relaciones métricas en el triángulo
Concepto 282 rectángulo 419
Elementos asociados 282 Relaciones métricas en el triángulo
Medidas de la circunferencia 283 oblicuángulo 423

Ángulos asociados 283 Resolvemos juntos 434

Teoremas 286 Practiquemos lo aprendido 452

Teoremas adicionales 294 * ¡4 re ss de regiones planas


Posiciones relativas entre dos Lectura de motivación 459
circunferencias 295 Región plana 460
Resolvemos juntos 302 Área (A) 460
Practiquemos lo aprendido 320 Áreas de regiones triangulares 461
P u n t o s n o t a b le s Relación de áreas de regiones
Lectura de motivación 327 triangulares 465

Concepto 328 Áreas de reglones cuadrangulares 468

Baricentro 328 Relación de áreas de regiones


cuadrangulares 473
Ortocentr© 330
Áreas de regiones circulares 477
fncentro 332
Resolvemos juntos 484
Excentro 336
Practiquemos lo aprendido 502
Círcuneentro 339

R eso lvem o s ju n to s 346 Geometría analítica


360 Lectura de motivación 511
Practiq u em os lo ap rendid o
Concepto 512
P ro p o r c io n a lid a d y s e m e ja n z a Recta numérica 512
Lectura de motivación 367
Plano cartesiano 512
C o n ce p to 368
Distancia entre dos puntos 516
Razón de segm entos 368
Coordenadas de un punto que
Teorem a de Thales 369 divide a un segmento en una
Sem ejanza d e polígonos 375 razón dada 517
Coordenadas del punto medio Proyección ortogonal de un punto
de un segmento 518 y un segmento sobre un plano 562

Coordenadas del baricentro de Ángulo diedro 563


un triángulo 520 Prisma recto 566
Área de una región triangular (ZZV) 520 Prisma regular 569

Recta 524 Cilindro 571


Resolvemos juntos 578
Ecuación de la recta 528
Practiquemos lo aprendido 593
Resolvemos juntos 533
Geometría del espacio íi
Practiquemos lo aprendido 547
Lectura de motivación 505
Geometría del espacio I Pirámide 506
Lectura de motivación 557 Cono 510

Concepto 558 Esfera 514

Posiciones relativas entre dos planos 558 Semiesfera 516


Poliedros regulares 617
Posiciones relativas entre una recta
Resolvemos juntos 526
y un plano 559
Posiciones relativas entre dos rectas 559 Practiquemos lo aprendido 643
G lo sario 653
Recta perpendicular a un plano 560
B ib lio g rafía 655
Teorema de las tres perpendiculares 561
; J? ';v*
• ■•• • ■ :
Este es el Estadio N acional, su co n stru cció n se realizó g racias
a los co n o cim ie n to s ap ren d id o s (de m anera p ráctica o m e ­
d iante los libros) por los albañiles, técn ico s de co nstrucció n ,
d ise ñ ad o re s e ingenieros; to d o ellos tra b aja n d o en equipo
ed ificaro n esta gran obra de ingeniería en Lim a.
En la im agen se aprecian los áng ulo s entre las luces y la c a n ­
cha d ep ortiva, de acuerd o a su m edida d ep en d erá la ilu m i­
nación del estadio para un partido de fútb o l. Por ejem plo,
en p equeños cam pos de e n trenam iento se reco m ien d a las
sig uientes m edidas:

• C o n o cer los elem entos fund am en tales de la p lanim etría.


• Conocer y diferenciar las clases de ángulos.
• Usar las principales operaciones de las longitudes de seg­
mentos y de las medidas de los ángulos en la resolución de
problemas.

: . . .,:C: ::.j ?

Los elem entos geom étricos estudiados en esta prim era par­
te servirán com o base para el estudio de las dem ás figuras
geom étricas en los capítulos posteriores, pues ellos nos ayu ­
darán a relacionar las teorías estudiadas en el triángulo, en el
cuadrilátero y en la circunferencia.
S e g m e n t o s v á n g u lo s

!. INTRODUCCIÓN Al ESTUDIO DE K A

1.1. Reseña histórica


La palabra geometría significa m edida de la tierra {geo=t\erra y
m efrón= m ed id a), pues se originó con la necesidad de delim itar
espacios sobre la superficie terrestre.
Precisam ente en Egipto, cada vez que el río Nilo se d esbordaba
no se lograban ver las señales que lim itaban los terrenos de
sem brío, las cuales estaban distribuidas en las orillas del Nilo
en terrenos rectangulares iguales, pero cuando estos se in u n ­
daban, el rey egipcio Sesostris m andaba a los agrim ensores
(tensores de cuerda) para verificar y m edir el espacio de tierra
que habría dism inuido, para que así se le bajara el precio de los
im puestos respectivos.
Euclídes inicia la sistematización M uchos años después la geom etría fue llevada a Grecia por
de los conocimientos de la geo­ Thales (6 2 5 -5 4 7 a .n .e .) después que estuvo algunos años por
metría, es oor ello aue es consi- Egipto. Aunque no hay referencias de sus escritos, existen m u ­
chas historias de él. Una de las más conocidas es la que explica
que halló un método para calcular la altura de la gran p irám i­
de de Keops, construida en torno a! año 2600 a .n .e . Así com o
tam bién se le atribuye el hecho de que el diám etro siem pre
divide al círculo por la mitad, o la observación-de que, en un
triángulo isósceles, los ángulos opuestos a los lados iguales
tam bién son iguales, que para su época eran grandes avances
en el área de la m atem ática. Se puso en m archa el estilo de
pensar de las m atem áticas m odernas, de ir del modo m étrico a
la abstracción del triángulo y círculo.
Posteriorm ente a Thales, el conocim iento griego fue desarrolla­
do por Pitágoras, Hipócrates de Quios, Eudoxo de Cnido, y otros.
Así com o se desarrollaron conocim ientos geom étricos en
Egipto y Grecia, tam bién otras culturas hicieron aportes im ­
portantes. La cultura babilónica, descubriendo que la relación
num érica entre la longitud de una circunferencia y su diám etro
es 3 y estableciendo reglas para el cálculo de áreas y volú m e­
nes. Los aportes de la cultura china escritas en tiras de bam bú,
en la cual contiene el Gougu, una versión china del teorem a de
Pitágoras y la aproxim ación de 7t=3,1415926 obtenida con el
uso de polígonos regulares inscritos en un círculo.
Todo ese conocim iento, vertido por dichas culturas y otras,
logró ser sistem atizado por Euclides (300 a .n .e ) con un razo­
nam iento deductivo publicado en sus fam osos 13 libros co no­
cidos com o Elementos, que tratan sobre el estudio de la teoría
de núm eros, del álgebra griega y de la geometría elemental.
1.2. F ig u ra s g e o m é tric a s Ejemplos
Es el conjunto de puntos que adoptan una
forma determinada.

Ejemplos

pirámide

v-

1.3. Partes de la geometría


D ivid irem o s el estudio de las figuras g eo m étri­
•Jrs
cas en tres partes.
13.3. Geometría analítico
1.3.1. G e o m e tría p lana (p la n im e tría ) Se denomina así porque relaciona a la geome­
Estud ia las figuras geom étricas form adas por tría con el álgebra, de tal manera que las figuras
p unto s que pertenecen a un mismo plano. geométricas son estudiadas mediante ecuacio­
nes lineales o cuadráticas.
Ejemplos
Ejemplos

cuadrilátero

elipse
1.3.2. G e o m e tría del e sp a cio (e ste re o m é tria )
Estudia las figuras geom étricas form adas por En esta primera parte estudiaremos la geom e­
puntos que pertenecen a planos distintos. tría plana.
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1,4. E le m e n to s g e o m é tric o s fu n d a m é n ta lo :.
Estos elementos son el punto, la recta y el plano, muy impor­
tantes en el estudio de la geometría. En esta ocasión, los repre­
sentaremos con dibujos.

Por dos puntos, A y 8, se puede La m arca m ás pequeña que


trazar una línea recta r. se pueda dibujar sobre una
hoja de papel nos dará una
idea de lo que es un punto
en geom etría.

Tod o segmento >48 puede pro­


longarse en una recta r.

La recta es com o la línea


más delgada que se pueda
dibujar, m anteniendo una
m ism a dirección.

El corte más delgado p osi­


ble que se pueda obtener
nos dará una idea del plano
en geom etría.
Nuestro entorno está rodeado
de figuras geométricas. En la
imagen podemos ver objetos
Fíanos IP y ©
en forma de líneas secantes, lí­
neas paralelas, ángulos, triángu­ Rayo
los, planos paralelos y prismas. Es cada una de las dos partes en que queda dividida una recta
al ser cortada en cualquier punto.

j'
.......... .. O O

rayo OA\ OA rayo 08: 0 8


2. SEGM EN TO

Es una p arte de la recta lim itada por dos puntos, d en o m in ad o s


e xtre m o s.

¿Cómo ubicat_el punto medio


del segmento AB?

N otación
• se g m e n to s de extrem os A y B: AB
1. Con centro en A y radio ma­
• lo ng itud de AB: AB o ú
yor que la mitad de AB. se
traza un arco.
P ara ca lcu lar la longitud de un segm ento utilizam os la regla
g ra d u a d a .

2. Con centro en B y el mismo


radio, se traza otro arco, lo­
grando P y Q.
uada' ,•

, "%r*-
2 1. Pu n •:o m ed 'o tío i# > ■-c ■'' 1 '"
Es aq u el punto de un segm ento que determ ina dos segmentos
d e igual longitud.

3. Con la regia, trazamos la


recta PQ, intersecando a AB
en su punto medio M.

Del gráfico, M es punto m edio de AB, porque


(

C ,0
Todo segmento tiene un único punto medio.
COLECCIÓN ESENCIAL »
A.; . *

22 Operaciones con las longitudes de los De m anera práctica lo realizarem os así:


segmentos
2{AB)=3{BQ A B - 3 k y BC -2k
2.2.1. A d ic ió n

Se cum ple A p lic a c ió n 7


En una recta se ubican los puntos consecutivos
AC -o+ b
A N, M y B, tal que M es punto medio de AB,
MN=2yAN+BM=8. Calcule MB.
2.2.2. Sustracción
R e s o l u c ió n
i-------- -—

A. é N
Se cum ple
Del dato ' ‘A

i m +b m = $ 0
AB-a-b
L , ; :A d~ 2+ o= 8
%€ , 2 q ^ f *
2 .3 . R azo n e s de lo ng itud es de seg m ento *^.//>
Ó*. .> - a = Á v

Sean A, B ,C y D puntos colineales. ;?«■. -i*^ Y


f % Aplicación 2
C a so 1 En una recta se ubican los puntos consecutivos A,
5 y C, tal que 5(AB)=7{BQ y AC-2A. Calcule AS.

Resolución

Igualamos a una constante k, entonces se tendrá 7/í


BC
á l = — =k AB=2k
2 3
BC=3k Del dato
5(A5)=7(eq
2k -> AB=7k y BC=5k

A Del gráfico
7k+Sk=2A
C aso 2
k-2
2 2(AB)= U/c ;
Capítulo i s&gg
'.T> :

3. A N G U LO

Es la figura g eo m étrica fo rm ad a por dos rayos que tienen el


m ism o origen y que no son colineales.

A >1 E le m e n to s

* lados: OA, OB

- vértice: O
Xa --- ¿Cómo trazar la bisectriz del án­
O B
gulo mostrado?

N o ta c ió n

• án g u lo AOB de vértice O: <AOB


1. Con centro en A trazamos
• m edida del <AO B: m c A O B o a
un arco PQ.

donde
(- A ’
i x<\

2. Con centros en P y Q, y ra­


dios iguales entre sí, traza­
Ó. V '
mos dos arcos que se inter­
El número a .indica cuántas veces el ángulo
secan en el punto M.
AOB contiene el ángulo unitario (1o).
\ i
--VM

Para calcular la m edida del ángulo utilizam os el transportador. A K I


/— 4 p — . i

3. El rayo AM es la bisectriz del


¿P tp ^ • rr ef>. 0% ángulo pedido.
Í ?v0o . - "<Lf. .*>
P;/
^ ' l s\
§
fi R-3I A iC A i- x\ Y 6^ 3 A V
• A ■
> '/A\V X fc' -*3
1 ■■■ t ¿M il r ...... / K___
r, •v «•/:

Transportador
: 3.1. Regiones determinurPís ooi jn anquí

r
/Kegién \
! interior ¡

curiSode'. i \*dQ:0! I >


exterior /

La bisectriz nos permite ubicar


el lugar del lanzador en un cam­
po de béisbol. El campo es un • La región interior es el conjunto de puntos del plano que
ángulo que se representa por no están en el ángulo, pero sí están dentro del ángulo.
dos líneas blancas, se ubica la • La región exterior es el conjunto de puntos del plano que
bisectriz de esta y el rayo que no están en el ángulo ni en su región interior.
representa la bisectriz ubica a
18,4 m del área del home el área 3, A. üisec t í iz d i: im anqUio
del lanzador.
Es aquel ra y o ccuyo origen es el vértice de un ángulo y esta

Vrt ubicado en su región interior, este rayo divide al ángulo en dos


ángulos de igual medida.
llI P i
v*'" /.■
,, %
•%
/
/
Del gráfico
% i" OP es bisectriz del <AOB.
i / ,r( \ - Porque.^

3.3, C la sifica ció n ue los áng ulo s

K o o lv id e 3,3.1. Seg ún : ; m edida a gul ir

Denotaremos el ángulo recto de Es aquel ángulo que Es aquel ángulo que Es aquel ángulo que
la siguiente forma: mide entre 0o y 90°. m¡de90°. mide entre 90» y 180«

/
/ '

/
</ \. o
Á l La .

_1
33.2. Según ¡a posición de sus lados

a. Ángulos adyacentes
So n d o s á n g u lo s co p ian are s q ue tienen un m ism o vértice y un
lad o co m ú n , tal q u e sus interiores son disjuntos.

Los ángulos AOB y BOC son


adyacentes.

En e! gráfico

if . . \V M
¿ jp
L /V K
Á r *- y p
<A'OB y <BOA forman un par
Ifí?• ?#*>.. \áÉF ¿üPP' ¡F . s||. y?:! •'v.jtiy
jM&
I . /•lineal.. .
%
^. • M » í S«si* p E i. r* J' . >> I
\' : f & '/ i
/i í-,/ Entonces
a
¡¡T%&? &

b. Ángulos c o n s e c u t iv o ^ ^ / >£¥* Del gráfico


Son tres o m ás ángulos que tienen un mismo vértice y que al
ser to m a d o s de 2 en 2 son ángulos adyacentes.

Los ángulos AOB, BOC, P• i>; -—


U’,-
COD y DOE son conse­ Y _y
/ 0
cutivos.

se cumple .

¡ ¡/ p ? 0
a b s c rtv a d ó i»

v - (I l 0 t t’>

v.
COLECCIÓN ESENCIAL
IÍÉ mM • .» 'X- Lumbreras Editores

c. Ángulos opuestos por el vértice b, Angulos suplementarios


Son dos ángulos que tienen el mismo vértice Son dos ángulos que sumados miden 180°.
en donde los lados de uno de ellos son los ra­
yos opuestos del otro.
9 ■
»
\ Y

O'

A 9

Los ángulos AOB y MQN son suplementarios,


Se cumple
porque a+0=18O°.

'o--
vértice. I S(ct):.suplemento del ángulo de medida a
K %4fe Mm' Mi

W Jíjfá#
3 3 3 . Según la suma de su a m e d S » » '¿gsr
% ^
w ■
’ \ i i
as jy •r-.V'
a. Ángulos complementarios*^ ^ :t J r ;
§ ---r-- —----
Son dos ángulos que sumados miden 90°. % %
%
É"% ^# ü
/ v4
Ejemplos
%
1. Calculamos los siguientes complementos:
% P
X
w * C(21o)=90°-21o=69°

* C(2x)=90o- 2 x

. C(49D)=90o- 49°=410
o
/V * C(30O)=90°-30° =60°

Los ángulos A 05 y MQN son complementa­


2. Calculamos los siguientes suplementos:
rios, porque a+P=90°.
• S(45O)=180o-45 o=135°

OhW rt'VacíéH • S(3p)=180o- 3 p


C|a): complemento del ángulo de medida a
• S(130.)=180°-130o=50°
r. -90°- ex
• S(95.,=180o- 9 5° =85°
Capítulo i Segmentos y ángulos

A plicación 3 A plicación 6
Si OIW es bisectriz, calcule x. Si OP es bisectriz del <AOB, calcule (3.

a\ M/

\\ • /-
ix / \
o \ '
\. / \ A >

•--fy. ______ £.___ - V t- J ____

O n

R esolución
Como OM es bisectriz, entonces R eso lu ció n

3x=60°
x=20°
A plicación 4
Del gráfico, calcule p.
/ %
V i
.$ .j;,. W « f JÉ*., \
1 Sabemos que^
J i (3+70°+70°=180°

•p+140o=¿j80°
> y %>’ .$ h
Resolución
Sabemos que
A plicación 7
2p+7P=180°
El complemento de un ángulo aumentado en
9^=180° ■V V 40° es igual a la medida de dicho ángulo. Halle
/. (3=20° jt
la medida del ángulo.

A plicación 5 R esolu ció n


Del gráfico, calcule x. Sea a la medida del ángulo pedido.
A
No ohflde
El complemento del ángulo a es
90°-a.

Del enunciado
C^)+40o=a
Resolución
Sabemos que 90°-a+40°=a
x+50°+3x=90°
130°=2a
4 x = 40°
/. a=65°
• x=10°
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_____U&S8£?'«Í ' JgSOBH Editores
i1-
i- -

4. POSICIONES RELATIVAS DE DOS RECTAS EN EL PI ANO


D o s rectas en el p lano ad o p tan so lo d os p osiciones: secantes
o p aralelas.

4.1. Rectas secantes


1 • K(Lí " Son d os rectas q ue tienen un solo punto en com ún.

Las rectas perpendiculares son


dos rectas secantes que deter-
minan ángulos rectos.

. ..... :

La recta es perpendicular a la
j recta &z y la denotaremos así:
l 3 ,l3 z .

La recta es paralela a la recta y la denotaremos así:


S 1 / / S 2.

4 .3 . P o stu la d o de P la y fa ir
Dados una recta y un punto exterior a ella, se puede trazar una
C u ld á d o l: única recta paralela a dicha recta que pase por dicho punto.

1 : significa perpendicular P
•- •-
f //: significa paralelos 111

rn
Capítulo 1

5. ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RHí til cu


PARALELAS Y UNA SECANTE A ELLAS

5.1. Ángulos correspondientes ■

X
Si m//n, entonces

Si m//n, entonces

Ejemplos
1. Del gráfico

<~ii

se cumple
x= 7 0 °

2. Del gráfico

i -r

se cumple
se cumple
5a=165°
Bx =123°
a=33°
• x=41°
Ángutc ■ juga o Ejemplos
1. Del gráfico

j £ ¿ z ____

Si m//n entonces XV ..... //.

a--M-)—180c se cumple

Ejemplos x*30°+ 25°


/. x^ 55°
1. Del gráfico

2, Del gráfico

ii
y—9—t
§ ww
se cumple ^+110o^180° i
I | .11
a x= ?0° \ %
sé cumple
2. Del gráfico
2x=42°
'#- X l ' / ,,’r X l 4 °
.m i:.;
i eorema
\ f J
IT!

J 0

se cumple
A P=1
3 >
5 4. Teorem as

T e o re m a 1
m
T ' SI m//n, entonces
X
r>
< . i: *---- -
”11 —

fí i |VfIHV1
I! *~
Lo suma de ángulos ubicados a la izquierda es
Si m//n, entonces
Igual a la suma de los ángulos ubicados a la
</ + > derecha.
Ejemplos Si m//n, entonces
1. Del gráfico

! -:¡ i ji + o-i iü - ;
. !

Ejemplos

1. Del gráfico

se cumple
20o+70°=x+50°
ry
90°=x+50°
x=40° •^ V

' - x' a<K*


\ %

2. Del gráfico é m jb ' 1


se cum ple ,
^ jK m S k . .<?'
•'•• •.•''• i'’-. , A- -> V ’ #
; 5 0 °+ ^ 7 0 °= 1 8 0 °
k. *A W /:

— : • : I '%x¡0' " # 4 2 S b= i8o°


< H o ^ % Jr :' ' Y * *0 = 6 0 °

•* / S í* * X /'
#V
%
%v% 2. Del gráfico
-% w *
%

se cu m p le
a+ 25o=40°+30°+15c

a+25°=85°

a =60°
/■J

/V :

Teorem a 3
. , _______________

m f'
se cumple
\ o x+3x+ 3x+2x=180°

9x =180°

.\ x= 20°

/.
Construyam os un periscopio
En esta actividad aprenderemos a construir un periscopio simple, que nos servirá para ver un objeto
situado por encima de un obstáculo que impide la visión directa, gracias al sistema de espejos colocados
paralelamente en su interior.

Instrucciones i;-'- ■

■I-
Paso 1. Para hacer el cuerpo del periscopio, necesitarás armar un 45° : 45D
, •f ' .. . ■
prisma. Consigue un pliego de cartón de 42 cm de largo por 42 cm f e í I
de ancho. Marca con el lápiz las líneas por donde hay que doblar el . 4 .*
r
.. 1 ■
'• i- ív -4
cartón para formar las cuatro caras: Recorta las ventanas y las ranu­ ■
-
'& - ; ■ >
X ». • • ,
'V ' . ' j ¡¿fe-. '•
ras como se muestran en el esquema, y pega la aleta internamente : i ■ ¡
-> .■
contra el otro borde. ' ' . • ÍC 'V - . -, >\ ■ ■
;l ■

O
LA
45°
fe* —Ù L L - -- • s

, V,v-'i
* 0 "
Paso 2. Ahora necesitas dos espejos pequeños, de unos
12 cm de largo y 6 cm de ancho, si no están pulidos en
Insertar í-í 1 " /' r . .
sus bordes o son trozos irregulares, es conveniente cu­
los espejos
brir su contorno con cintas adhesivas.

Reverso
del espejo

Paso 3. Luego, introduce los espejos en las ranuras que tiene el cuerpo <
del periscopio. La idea es que queden sostenidos; pero si los espejos son
un poco cortos, pégalos con cinta adhesiva por fuera.

Ahora ¡a jugar con el periscopio!


Capítulo 1
SEGMENTOS Y ÁNGULOS i
RESOLVEMOS JUNTOS

Problema N.' 1 Resolución

En una recta se ubican los puntos consecutivos Nos piden x.


A> B, C y D; tal que AC=BD , BC =8 y AD= 18.
Calcule AC.

A) 11 B) .12 C) 13
D) 14 E) 15
Dato: m+n= 14
Del gráfico
Resolución
Nos piden x.

x=7

Clave
-—--
Ä O
\j ■1■
" j> 4^/ ^
I----------- 'í ; ' i P r o b l e n ^ y ,’ 2-
1 x ~N.
A partir del gráfico, calcule x. Considere que
2{BQ=S{AB) y BC-AB=9.
gráfico

|,---- p
o----1
— _______________ 1
w-----
AA D #
1--- ------- 18---------------
A) 17
B) 18
x-8+x=18
C) 19
2x=26
D) 20
x=13
E) 21
Clave

Resolución

Nos piden x.
P r o b le m a N.' 2
En una recta se ubican los puntos consecuti-
:a -----h 5o
vos A, B, C i D; tal que AB+CD =14 y ¿D=21.
Calcule BC.

C) 8 Dato:
A) 6 B) 7
E) 10 BC-AB =9
D) 9
r SEGMENTOS Y ÁNGULOS” !
■ . . ■
__ J

Ángulos

B Notación
Ángulo AOB: <AOB
6 Medida <AOB: m<AOB
O

Según su medida
< agudo << recto < obtuso

i
L
0 < 90° J f e = 9CP' •; e > 90°

Según la posición de sus lados


~~r
x- q + b < adyacentes < consecutivos < opuestos
por el vértice
Sustracción \ V * 'v |
i-------a -------- i P 0 Y P a o
i— x —i— b — i Kt? \A o
A Q B = 0+0
*=P x= y + p + e a =0
x=a - b Según la suma de sus medidas
Razón < complementarios < suplementarios
Sea m{AB)=n{BC) 0+0 = 90° 0+P = 180°
i— nk — t- mk -\

A B C -i P
Ángulos entre dos rectas
paralelas y una recta secante

< correspondientes Teoremas

< alternos

P
//
i
a =p
x+y+z = 0+j3

< conjugados

ii

B + (3=180°
cx+0+f3+(J)=18Oo
Capítulo i
Segmentos y ángulos

Entonces
Problema NC 5
5a-2a= 9
En una recta se ubican los puntos consecuti­
3o=9
vos A , B , C y D, de modo que AB+CD=2(BQ y
o=3 A C + C D = 2 7 . Calcule BC.

Luego
A) 7 B) 9 Q 11
x== 7 ® D) 12 E) 13

x=21 Stesolutfótt

Nos piden x.
j C/ove

Problem a NC 4
Datos:
En una recta se ubican los puntos consecutivos
« A B+ 'C D -2{BC ) a + b=2x
A, B, M y C. Si M es punto medio d e A C , >45=12 . &tí y ':>

y BC= 20, calcule BM. • AC+CD=27


1/6, *
o+x+ó=27
A) 3 B) 4 C) 5

D) 6 E) 7 3x=27

x=9
R e s o lu c ió n
C/ove
N os piden x.

Problema M. G_______________________________
- 16 16
— 20 En una recta se ubican los puntos consecutivos
C A, M, B y C, de modo que A M -M C y A B - B C - 36.
A B M
i— >c — i
Calcule BM.

Del gráfico A) 14
B) 16
x+12=16
C) 18
x= 4
D) 20
Clave E) 22
Resolución Entonces
Nos piden x. a+2o-i-3¿>=45
3o+36=45
o+6=15
X — I—

lvi Luego
x= 2o+ 26
Dato: Aß-ßC=36
x= 2 (o + 6 )
Entonces

m +x-(m -x)=36
x=30
ip+ x-j/h+x =36
2x=36 Clave

x=18

Clave P ro b le m a N .” 0

En una recta se ubican los puntos consecutivos


4 ,/
¿M&P* A, M, B y N, además AM=BN. Si M N=12, calcule
P r o b le m a N.* 7
la longitud del segmento que une los puntos
En una recta se ubican los puntos consecu­ medios de BM y AM.
tivos A, B, C, D y E, de manera que AB=BC,
CD=2(D£) y AB+AE=4S. Halle AD. A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

A) 26
R eso lució n
B) 30
Nos piden x.
C) 33
D) 39
E) 42
A /’ ■M
H
Resolución

Nos piden x.
En M/V: 2o+2¿>=12
H o+6=6
o ---1— ■a — i----- i — i— >—i Luego
fí ~~r o E x=o+6
A
x=6
Dato: C/ove
AB+AE=45
Problema N.‘ 9 Problema N.* ID
En una recta se ubican los puntos consecuti­ En una recta se ubican los puntos consecutivos
vos A, B y C. Si M es punto medio de BC y A, B, C y D. Si (AQ2=(A5)(AD) y £C=4, calcule
AB2+AC2=26, calcule AM2+ BM2.
J_ _L
AC + CD
A) 11
B) 12
C) -
C) 13 » 5 2
D) 14
E) 1
E) 15 »!
Resolución
Nos piden a2+b2. ,y ' 1 1
Nos piden —+ —
x y

a - b ---- 1---- b — -h — - V ' ------ 1 ■


_ a----- -X— '“a—
A B M% *W r

Dato:
Dato:
AB2+AC2=26
(A Q Z=(AB)(AD)

(o - b )2 +(o + b)2 = 26 Entonces


x 2=(x-4)(x+y)

$ NO OLVIDE
X 2 = x 2 - 4x + xy - 4y
| Una de las identidades de Legendre es
4x+4y=xy
f {a+b)z + {a-b )2=2(a2 +b2)
4(x+y)=xy

Obtenemos x +y _ 1
xy 4
2Ía2+bz)=26 1 1= 1
x y 4

o2 + ó2=13
* Clave
* C/cJve
WBKBÈ
■■
■ , ' ■

. r ■
■■■
■, '• r ."

P r o b le m a N .‘ i l
ííe s o iu d ñ n
A partir del gráfico, calcule x. Nos piden x.

x / ^ M
Afa £\
/
\
\ p;p
o
A) 140° B) 150° C) 155°
D) 160° E) 170° Dato:

m<AOi3=1260
Resolución
Entonces
Nos piden x. ':'R-
2a+2(3=126°
jÉ & „ \
a +(3=63°
' i X*- ' - r . y
/Y R -t Se observa que
. O .-n% w 1Lv^seswrr /'
x= a+ P
4tév •ft
. \ 'X = 6
>W
'fi 3
v + Clave
Del gráfico .&& %. ■

x+20°=180°
x=160° $iv m Problema U.' 13
Los ángulos AOB y BOC forman un par lineal
y sus medidas se diferencian en 70°. Halle
m< BOC.

P robiema N.* 12_____________________________ _


A) 25° B) 35° C) 45°
Sean los ángulos consecutivos AOM y MOB. D) 55° E) 65°
Halle el ángulo formado por sus bisectrices si
m<AOiB=1260. Resolución
Nos piden |3.
A) 60°
B) 61° p a r lin e a l

C) 62°
D) 63°
E) 64°
Capítulo i í¿ 1

D ato:
De los gráficos se obtiene en el <POC
a -p = 7 0 ° (I)

Por p ar lineal: a + p = 1 8 0 ° OD
D e (I) y (II) se obtiene
i . /
|(/+ 27/
+i).y
a+ p= 180°
/
a-p = 7 0 ° 1/
0 + 2p=110°

x + X = jd + 27°
P=55°

■Clave x= 27°

Clave

Problema N .'14
Se tiene los ángulos adyacentes A OS y BOC, P ro b le m a 1S
tal que m < A O S= m < BOCA- 54°.;t|Calcule la
Calcule x si OB y OC son bisectrices de los án­
m edida del ángulo form ado pofiel OB y la bi­
gulos AO C y AOD, respectivamente.
sectriz del <AOC. \ XX i

A) 21° B) 22° C) 23° u


m
\
D) 24° E) 27°
\

R e s o lu c ió n *

E o
N os piden x.

bisectriz A) 29° B) 30° C) 31°


C 1 del <AOC i
D) 32° E) 33°
'[« +27°'
X « +27°

Dato:

m < A O S =rrv<fíOC+54°

—» m < A O S = a + 5 4 °
Datos: De (I) y (II)

* 0 8 : b isectriz del < A O C 2a+2p+20=100°


2a+P=30° 4
• O C : b isectriz del <AOD

O+p+20=7O°
Del g ráfico se obtiene por par lineal

4x+52°=180° De la operación anterior

-> 4x=128° (3+20=m <BOD

x=32° m<BOD=70°

Clave Clave

Problema ______________
Se tiene los ángulos consecutivos AOB, BOC El suplemento de un ángulo disminuido en 50°
y COD. Luego se trazan las bisectrices OX del es igual a doce veces la medida de dicho án­
< A O B y OY del < C O D . Si m < AO C = 30° y gulo. Halle su medida,
rrK X O V ^ S O 0, halle m <BOD.
•■
■A) 10° B) 15° C) 20°
A) 50° B) 60° C) 70° D) 25° E) 30°

D) 8 0° E) 90° '
Resolución
Resolución 7 Sea x la medida del ángulo pedido.
Nos piden m < 8O D=20+(3.

NO OLVIDE
\ Suplemento del ángulo x=SM

Del enunciado

S( í ,- 5 0 ° = 1 2 x

Hallamos el valor de x.
Datos: 180°“ X -50°= 12x

. m -l.4O C= 30o -> 2a+(3=30° (I) 130°=13x

. m<XOr=50° -> a+(i+0=5O° x=10°


y
i Clave i
2a+2P+20=1OO° (II)
Problema M" 18 , ro:

Sea p la m ed id a de un ángulo, tal que el su ­ Un tercio de la diferencia entre el suplem ento


p le m e n to del co m p lem en to de p y el co m p le ­ y el com plem ento de la medida de un ángulo
m e n to de 3p sum an 130°. Calcule el co m p le­ es igual al doble de su com plem ento. Calcule
m e n to de p. dicha medida.

A) 4 5 ° B) 50° C) 55° A) 15° B) 4 5° C) 60°


D) 60° E) 65° D) 70° E) 75°

Resolución
N os p id en Cp. Sea 9 la medida del ángulo pedido.
Del enunciado

N O OLVIDE
4 S( e ) - C(e)) = 20 (0)
* Complemento del ángulo P=C^
• Suplemento del complemento ‘

i | >'$ j$w ^(0), ^ ( e r ^ o )
del ángulo P = SC(p) - ’ :
5(0)=7C(0)
V, 1 8 0 °-9 -7 (9 0 °-6 )
Del enunciado
18O °-0=63O °-70

60=450°
S C (p )+ C ( 3 g ) - 13° °
itW-fY; nO0- :'.ü 0=75°
Clave
V - p) + 9 0 ° - 3p = 130°
l80,' -(9ü'- -1’.)
P ro b le m a N. 2 0

1 8 0 ° P + ^ - 3 P = 130° Si m//n, calcule x.

50°= 2P -> P=25

Luego

C p= C 25o = 9 0 °- 2 5 °

C p=65“
B) 20° C) 15°
A) 10°
Clave D) 23° E) 18°
COLECCIÓN ESENCIAL
Lumbreras Editores

Resolución Resolución
Nos piden x.
Nos piden a.

a
J ! t. \
A •
I 8
V COr,;i:Q3'1

Del gráfico \ 2

/
Por ángulos conjugados
100°/
— + — = "180°
r.*i’ >.<v.
8 2
h •-!«>' .asm?Pa,
x+100°+3x=180° 5a* € C l8 0 °
* im
4x=80° , *A
f%. 'W ■#w
«gjé 1 20°
/. x=20° = W í^
yrim r \¿>>S?*á'
Clave.10*$^
..........
*«& o = 160°

<0!* J»

P roblema N.* 21 NO OLVIDE

Sí ?//m, calcule a. Si m//n

rn
+—ii
\ T2
y

8 ' x n
<—u-
\
m
:<hV'= 180°
\2

B) 120° C) 130°
A) 100° ” Clave
E) 160°
P) 150°
Problema N/ 22

Si m /fn , calcu le x. Si m //n, calcule x.

- -3r' / \ m
—>.

7A
* í>

15í
c tro

A) 12° B) 14° C) 15°


A) 3 0° B) 40° C) 50°
D) 16° E) 18°
D) 6 0 °

ñ e s o iiic íó n
Resolución i . \
Hi Iti-. iÍíí> ' . • V 4 Nos piden xr
N os piden x. 1 I
'• Aviv
J's? *
m v o 28, '•-» —JÍ'Z.r*
Sbi
° r \
11 -, n%<¡#--^sss^
;-=í:ix
^% / t i
V M \ O ; D f | e ! I K i'
*> 'V \
í$ "^v
,-, %. %
1 ¿ 1 ':
%
X #

Del gráfico Del gráfico

P\
se obtiene

2x+3x= 90°
Po r teorem a 1

x= 3 5 ° + 25° 5x=90°

/. x= 6 0 ° x=18°

Clave
Clave
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Dato: 0+P=7O°

Por teorema 1

x = 0+p

x=70°

Clave

Si m//n, calcule x.

A)'v10°.;j D B) 15o C) 20o


D)f259^ 5 E) 30°
'%r
Resolución
Nos piden x.

Por teorema 2
30°+/ +10+ = 20°+x +
40°=20°+x
x=20°
‘ Clave
Capítulo t

Problema N.e?.B A) 14° B) 16° C) 18°


D) 20° E) 22°
Si $ \U S B lt calcule x.

Resolución
Nos piden x.

! 4x

N os piden x.

-*../ / -
•>
40° _. •>...
140° \
\ m ° \ Por teorema 3

3x+4x.+2x+x=180°
10x=180°
x =18° ,, ;C

Por teorem a 2 Clave


60°+ 1 80 o- x = 4 0 o+90°

2 4 0 °-x = 1 3 0 °
% |P
Problema 2B
• x = 110° '■■'¿.y
Clave Si S&í U & i y m -n= 38°, calcule x.

1 1■
*
Problema N.“ 27

Si & \lí& 2 , calcule x.

f ,«

A) 35° B) 36° C) 38°


D) 40° E) 42°

41
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Resolución Problema W.’ 29


Nos piden x.
Si 3/\!! 3?2i calcule x.

7^

V.X

X x ;\

Dato: m-n=38°

A) 90° B) 100° C) 110°

En el gráfico
—» Q=ß+m (ID

Restamos (I)—(II).

e - 0 =x+ß+n-ß-m

0 =x+n-m
x s ( m - ñ | óuto
Por ángulos conjugados
x+70°=180°
x= 3 8 °
x= 110°

C la v e i C la v e
PRACTIQUEMOS LO APRENDÍ

1. En una recta se ubican los puntos consecu- 6. En una recta se ubican los puntos consecu­
tívos A M, fí y C, tal que M es punto medio tivos A, B ,C y D, tal que 3[AD) + S(BQ=80 y
de AC. Si A B -B C = 40, calcule BM. 3{AB)=S{CD). Calcule BD.

A) 10 B) 15 C) 20 A) 8 B) 9 C) 10
D) E) 30 D) 11 E) 12

En una recta se ubican los puntos consecu­


7. En una recta se ubican los puntos consecu­
tivos A, B y C, donde M es punto medio de
tivos A, B, C y D; tal que A C = 24 y BD=30.
AB y AC+fíC=14. Calcule MC.
Calcule la longitud del segmento que une
los puntos medios de AB y CD.
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11
A) 24 B) 27 C) 30
D) 32 E) 34
3. En el gráfico, F y G son puntos medios de
AB y DE, respectivam ente: Si AB+DE=\Ó,
calcule FG. f 8 . A partir del gráfico, calcule x si — + — = 1.
c . l / r ' AC BD

a —i- - h >

' •— ■
— • -----

A F B C

A) 13 B) 14 C) 15
A) m -n B) 2m~n C) mn
D) 16 E) 17
D) yfmñ E) 2 yfrññ
4 . En una recta se ubican los puntos consecu­
tivos A, B ,C y D, de manera que C es punto 9. Los ángulos AOB y BOC forman un par li­
m edio de AD y AD-2(AB)=24. Halle BC. neal. Calcule la medida del ángulo entre las
bisectrices de dichos ángulos.

A) 6 B) 8 C) 10
D) 12 E) 14 A) 70° B) 80° C) 90°
D) 100° E) 110°
í- £n el gráfico, M es punto medio de AC.
Calcule BM. 10. Se tiene los ángulos consecutivos AOB,
BOC y COD. Si OB es bisectriz del <AOD
12 20
y m <fíO C=24°, halle m < A O C -m < C O O .
B M
C
A
A) 42° B) 46° C) 48°
B) 4 C) 5
A) 3 E) 52°
E) 7 D) 50°
D) 6
COLECCIÓN ESENCIAL jj* ip^' "i.... Lumbreras Editores

11. Los ángulos AOB, BOC, COD y DOA son


LC Los ángulos consecutivos AOB, BOC y COD
proporcionales a los números 1, 2, 3 y 4 , miden 30°, 4 0 ° y 60°, respectivamente. Ha­
respectivamente. Halle rrxA O B . lle la medida del ángulo form ado por las
bisectrices de los ángulos AOB y COD.
A) 16° B) 18° C) 19°
D) 21° E) 36° A) 75° B) 80° C) 85°
D) 90° E) 95°
12. En el g rá fic o , m < A O f= 3 (m < C O D ) y
m<D0F=3(m<A08). Calcule m c fíO C .
io. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC
y COD, tal que los ángulos AOC y COD for­
man un par lineal y m<AOC+m<BOD=220°.
Calcule m <BOC.

D A
3|ì A) 20° B) 30° C) 40°
\ f D) 50° E) 60°
\

A) 100° B) 110° C) 120° La diferencia del suplemento con el com ­

D) 130° ; -4 E) ' 140° plemento de la medida de cierto ángulo es


igual al triple del ángulo. Calcule el com-
13. A p a rtir del g rá fic o ,\ c a lc u í’e ¿x/y si pléménto de la mitad de dicho ángulo.
m < POR=m<QOS. X ,. v X : %&
o
o

\ { * A):: 65° B) C)
1
co
o
o

A) Wv'%. j j <;: D) E)
3 X V *
1 \R 18. A partir del gráfico, calcule a.
B) \ / qX ?
2
\ %
C) 1

D)
3 5 A A S(Y
2 O A
4
E)
3 à
l\J
oo

14. Del gráfico, calcule x. A) B) 30° C)


D) 50° E)
V X
19. Halle el valor del ángulo que disminuido
en su suplemento es igual al doble de su
complemento.

A) 60° B) 70c C) 80°


A) 100° B) 120° C) 130°
D) 90° E) 100°
D) 140° E> 150°
2 0 . La sum a entre el sup lem ento y el co m p le ­
24. Si Y A77/// 7, calcule x.
m ento de un áng ulo es igual a 210° y la
d ifere n cia entre el suplem ento y el co m ­
p le m en to del m ism o ángulo es igual a 90°.
H alle la m edida de dicho ángulo.

A) 15° B) 20° C) 25°


D) 30° E) 35°

21. Si calcule x.
A) 6o B) 8o C) 10°
D) 11° E) 12°

25. Si 5 i / / 5 2 y $ 3 / 7 5 4 7 / 5 5 , calcule [ i

A) 12° B) 13° C) 14°


D) 15° E) 16°

A) 36° B) 38° C) 42° 26. Si & \ll & i, calcule —.


D) 4 6 ° E) 48°
y

2 3 . Si 5 i //5 2/ / 5 3, calcule a.

B) 30° C) 4 0 °
A) 20°
E) 60°
D) 50°
Capítulo i
Segmentos y ángulos

Claves
11 E 16 c ; 21 C 26 D; 31 C 36 C
1 C 6 C
C 17 C ; 22 D 27 í 32 D 37 D
2 A 7 B 12
18 r : 23 C 28 O 33 D 38 cV
3 C 8 D 13 C i

E 19 D 1Í 24 c 29 C. 34 P 39 c
4 D 9 c 14
C 20 d : 25 0 30 B 35 B
5 B 10 c 15 i
Una de las figuras geométricas que tiene mayor aplicación
para realizar construcciones, sean grandes o pequeñas, es el
triángulo. Esta figura presenta una propiedad de resistencia
a su deformación que otras no la tienen. Es por eso que no
es raro ver estructuras de fierro donde se aprecian triángu­
los. En la imagen se muestra al Ferrocarril Central Andino en
uno de sus recorridos hacia Huancayo cruzando el puente
Carrión que tiene formaciones triangulares.
Este puente está ubicado en el kilómetro 84 y es el más lar­
go de! ferrocarril central; mide 218 m y tiene una altura de
80 m. En total, el tren cruza 58 puentes y 69 túneles durante
su recorrido.

c r -:t .- :: •

* Reconocer los elementos del triángulo.


• Utilizar de manera correcta los teoremas fundamentales y
adicionales.
* Realizar prolongaciones correctas en un determinado pro­
blema.
• Reconocer los diversos triángulos según su clasificación.

¿ P o r q u é g g ffíiGCGsario-GGcc : \.C

Porque nos ayudará a comprender otras figuras geométricas


como el cuadrilátero, el prisma, la pirámide, etc. Asimismo, el
análisis del triángulo logrará reforzar algunos conocimientos
de la física y la química, como los vectores y la estructura mo­
lecular de los átomos, respectivamente.
El estudio de este importante tema también servirá como
base para los posteriores capítulos relacionados con los polí­
gonos y circunferencias.
Triángulos

1. C O N C E P T O
Son figuras geométricas formadas al unir tres puntos no coli-
neales mediante los segmentos de recta.

Elem en to s
• lados: A B ]IC y A C
• vértices: A ' 5 y C .

N otación > v I
A A B C se lee: “el triangulo ABC’.

-•M *Y»**nt+ 9
* **
« .. ..
/«rr****-*^y*
•VJ»

También se puede, escribir asíA ': BAC o CAB,


porque realmente, se refiere al mismo triángulo.
■■ ;

1.1. Perím etro t.d ancjulo (2p )


Es la suma de longitudes de los tres lados.
8

Los símbolos 2p, para referirse


f al perímetro, y p, para el semi-7
1- perímetro, serán utilizados de /
■ esa forma a lo largo de todo el,
libro.
Del gráfico
" ]
Jn . , ~,-=<7 + ¿?+ c jI
‘-h &AP(

2p AABC se lee: “el perímetro del triángulo ABC .


1.2. S e m ip e rim e tro del triá n g u lo (p ) 2. R EG IO N ES DETERMINADAS POR EL
Es la m itad de la sum a de longitudes de los T R IÁ N G U LO
tre s lados. El triángulo divide la superficie plana en dos re­
giones. Representaremos esto en un cuaderno.
B

Paabc

p ABC se lee: “el sem iperim etro del triángulo Si prolongamos los lados del triángulo, dividi­
remos la región exterior así:
ABC. I ¡ ¡
Y ' 2Sfy*

A plicación 7
C alcule el perim etro y el semiperimetro del
triángulo.

B /

re!stiva ¿ /•

Ejemplos
Resolución 1. Ubicamos un punto P en el lado AB de un
Calculamos el perímetro. A ABC.
2pfi/iec=4+6+8
2 P^abc ^ 8

Calculamos el semiperimetro.
4 + 6 + 8 _ 18
Pa ABC~ 2 ” 2

Pa abc =9
2. Ubicamos un punto R en la región interior
del A M NS.

3. U b icam o s el punto Q en la región exterior En todo triángulo se cumple


relativa a PR de un APRS.

A plicación 2
Del gráfico, calcule x.

3.1. A n g u lo in te rio r
A * . ......................
Resolución
Como tenemos ángulos interiores, procede­
mos a sumarlos.
Por el teorema de la suma de ángulos inte­
riores

x+3x+60°=180°

4x + 60° = 180°

4x=120°

120 °

x=30°
A plic a c ió n 3
Del g ráfico , calcule 0 + a .

R eso lu c ió n
A p l ic a c ió n 4

Del gráfico, calcule a.


opuesto
por el
vertice

A hora tenem os a 0 y ot como ángulos internos.

-> 0 + a+5O°=18O° Resolución


0 + oc=13O° Como tenemos los tres ángulos externos, en­
tonces los sumamos.
4 .2 . Sum a de ángulos externos S / Por el teorema de la suma de ángulos externos

5a+6a+140°=360°

11a+140°=360°

11a = 220°

220°
En todo triángulo se cumple —> a =-----
11

(ì t u t a i - 3 6 0 o a = 20°
A plicación 5
Del gráfico, calcule a+0.
Análisis de un error frecuente

Calcule/.

:¡0 -
■ .'téíií

R esolución
«•

Como
I‘: x + 1 0 0 o+ 1 6 0 ° = 3 6 0 °
Par lineal -> x = m °
:i : * *
'i’ í í ,'V .j . ••..¿¿r- ■

■•
■ LÜ
o+¿»=i8o° / y ¡$
. f >

w
. Eso no es correcto,
C o m o ten em o s dos ángulos externos, faltaría j
2C ' porquex no es un
un te rce ro que se obtiene m ediante la proion-' ángulo externo.
I:.,.
•r>v.-S
g ació n ó eA C . # \* t -,--V
>
i f * f p
vXvV
r ,,
¿Está seguro,
profe?

A c
Así es, este es el
ángulo externo.
Luego, por el teorem a del par lineal, la medida
del ángulo exterior en el vértice C es 120°.
UÿÇjf
Ahora sí tenemos tres ángulos externos, enton­
ces aplicam os la suma de ángulos exteriores. 4
a + e + 120°=360° K/0‘: ICO1
Ci___
a+ 0= 3 6 O °-1 2 O °

a + 0= 2 4 O °
CaPítulo J Triángulos
En el A ABC aplicamos el teorema del cálculo del ángulo
exterior.

'i —> m <£CD=2*

Luego observamos

triángulo

C ;‘

A plicam os el teorem a del cálculo del ángulo exterior.

i Sí así fuese, el triángulo forma-


í . do debe cumplir con el teorema
i de existencia,
í . Veamos :■..

rcsta_ V'5WV»
i y / / •/
Del gráfico, se cumple
3<f 8 <7
- t- í 11¡VJ
Notamos que ocho es: ■merabjrj j' 0-_C <¿)<a +C
que siete, ya que eso es ilógico revtj Lumi
el triángulo no se puede construir.
n

Este teorema es utilizado en problemas de va


lores máximos y mínimos de un lado.
Capítulo 2
Triángulos

A plicación 9 Es decir, b está entre 2 y 14.


C a lcu le el m áxim o valo r entero de x.
~> b= 3 ; 4; 5; 6; 7; ...12; 13
,t f
mínimo máximo
entero encero

Luego

mín. entero
+^max.
b - entero =3J + 13

mín. entero ^m áx. entero“ ^

R eso lu c ió n
A p licam o s el teorem a de existencia con res­
p ecto a x.
Al teorema de existencia también se le conoce
9 —4 < x < 9 + 4 como teorema de la desigualdad triangular.
v il
resta suma

5 < x < 13 4.5. Teorema de correspondencia


A un mayor ángulo se le opone un mayor lado
Es decir, x está entre 5 y 13. .+
y viceversa.

—> * = 6; 7; 8; 9; 10; 11;(Í2) ind^ ,0


\
entero^ ' J~l?fr yJ
■ x . =12 •

A p lic a c ió n 70 * > >

C alcule la suma entre el máximo y el mínimo Del gráfico, si a < 0, entonces


valo r entero de b. ' x% ,f r

Propiedad reciproca
Si a < £> —> a < 0

R eso lu ció n existencia


Aplicam os el teorema con respecto a b.

8 - 6 < b < 8+6 Relaciona ángulos


reste* .'Uma con lados

2 <£><14
COLECCIÓN ESENCIAL

A plicación 11
Se observa que
Del gráfico, indique qué lado es mayor, si a o b.
a < a+2

-> a < 30°

Por lo tanto, a es menor que 30°

A plicación 13
Calcule el máximo valor entero de x.
R esolución

yy-'-Á-A.
A plicación 12
Indique si a es menor o mayor que 30°. "

Por el teorema del ángulo exterior


m<&4C+70°=130°
m<BAC=60°

En el A ABC, al tener ángulos y lados, aplica


mos el teorema de correspondencia.
R eso lu ció n
Como 60° < 70°
-» x < 4

Es decir, x es menor que 4.


• y n3
•• Amáx. entero
Capítulo 2 Triángulos

5. TEOREMAS ADICIONALES
S o n los te o re m a s q ue se usan para red ucir pasos y operaciones
en un p ro b le m a .

Para mejorar ¡a identificación de


los teoremas, se les puede aso­
ciar con las siguientes figuras:
A plicación 17
Del g rá fico , ca lcu le a+ b+ c+ d.

Si por dato tenemos figuras in­


completas se sugiere prolongar
las líneas.

R esolución

N otam os que el gráfico muestra al búmeran y la mariposa.


A sim ism o , observam os que falta un ángulo al cual llamaremos
0 para aplicar los teorem as.

Z L : 0 + 6 + 6=150°
tX¡\ c+ d =0 + 20°
a + b +c +d + = $ + 1 7 0 °
a+b+c+d= 170°

A plicación 18
Del gráfico, calcule x.
COLECCIÓN ESENCIAL
Lumbreras Editores
_ _ _ _ _ _

Resolución En el A ABC aplicam os la suma de los ángulos


Prolongamos y formamos la figura de la ma­ internos.
riposa
3x+4x+2x=180°
180°
9x=180° x=

x=20°

A plicación 20
Del gráfico, calcule a.

En el A ABC: rr\<ACB es 50°, dado que la


sum a de ángulos internos es 180°. , - ■ v.
Lueg o , por el teorem a de la mariposa

x + $ = 5O°+j0 Resolución

/. x=50°

A plicación 79
Del g ráfico, calcule x.

Resolución
Formamos el búmeran (/^ ) y aplicamos su
teorema.
6. CLASIFICACIÓN
Al triángulo lo clasificaremos tomando en cuenta sus ángulos
y lados.
6.1. Según las medidas de sus ángulos
6.1.1. Triángulo acutángulo
Sus tres ángulos internos son agudos. Teoremas adicionales
Del gráfico

i ■
L„

donde se cumple

0 : obtuso
s______ J
00'■ 0 ISO'''
.. V

Ejemplos
6.1.3. Triángulo recta n g i

T ie n e un ángulo recto.

NÒ. olvidé:
»<< - * v . - < »'»y.-, -., ¿i 7
-, vT v » v *

1\3 t \ \Acutángulo
j i . . •*. '. Obtusángulo
■■-
n .

Elementos
í Son llamados también triángu­ • catetos: AB y BC
los oblicuángulos, ya que no
• hipotenusa: AC
•¿ tienen ángulos rectos.

Ejemplos

1. o / 2.


‘T:'>'• .

■ Prop i edades
D a to c u rio s o

El triángulo de vida
i En un sismo se recomienda a
• j. la persona colocarse al lado de
4 una estructura (mueble u otros),
ya que al caer, los objetos for-
7 man un triángulo y así se evita
que alguien salga lastimado.
! H-H /-90'’

IT-90o- (■


6.2. Según sus lados
6.2.1. Triángulo escaleno
S u s tre s lad os son de d iferen tes longitudes

donde a *b ; b * c y c*a .

6 . 2 . 2 . T riá n g u lo isó sceles f ^


Tiene solo dos lados de igual longitud

d o n d e AB=BC y AC es la base del Isósceles.

En todo Isósceles, a los lados iguales se les oponen ángulos de


igual m edida.

‘ V ______
t<
j /¿>*y vi* >>
Ejemplos

7 //£ ^ = = = r._____
Oato: curióte
í'Yj/
m
En los objetos de plástico, e l
número y las letras del triángulo
6 . 2 .3 . Tri á n g u i o eq u i Iá le r o
equilátero, formado por flechas,
nos indican el tipo de plástico, Tiene sus tres lados de igual longitud
para su correcto reciclaje.
________________________
, “K-.
\v •
>1 i
iijl P ET HDPE PVC LDPE
13'
i 5
I\ I2
I |
•r
pp PS Otros
if / . ;

¿//fff/: Imjpor t iilt c r r ^

El GPS y el sistema de triangu­


lación
El GPS es utilizado para cono­
cer las posiciones precisas de
cualquier elemento en la Tierra;
por ejemplo, nuestra ubicaclpn.j j
Esto funciona con la medición
de nuestra distancia hada tres
satélites, medíante el proceso
de triangulación
P A ”A A :y : A A :

¿Por qué los ángulos internos del triángulo suman 180o?


Paso 1
Construya un triángulo de papel y dóblelo exactamente por la mitad de dos lados.

/A
, (I \

r
\ v Df,o;,íf
\
/
áo

Paso 2 %
Doble la esquina inferior izquierda de la hoja.

È.#jÄk
-
I, í A . , r , :

/ ¡\ / j I
/ 1 \
/ 1 / \ y
\ (X /

\ /

:A í ' \

*>, Â

O c :> U <
vvíyC
f \ *

%i-V%
Paso 3
Doble la esq uina inferior derecha de ja Bojar

fv " ~~” * ‘'I


r A
\ . / : \
\ / ! \ 1 \ /'
X (/. / ; \ Ì IU /Í, 1
1 nX / 1 (0 A

DúCjI.k
r ,j

Finalmente, en la última imagen se observa que


RESOLVEMOS JUNTOS
COLECCIÓN ESENCIAL
Lumbreras Editores

Resolución
Del gráfico notam os dos triángulos isósceles.
En el A A B C

En el L ADB

Aplicamos el teorema de la suma de ángulos


internos.

x+40°+40°=180°

x+80°=180°

x=100°

r Clave
Capítulo 2 Triángulos
Resolución

«___ i— _______________________
R estam os (I) - (II).

x+a+80=180°
y+ g =80°

x+ /í+ 80o- y - / = 180o- 80o


x+80°-y=100°
x-y=100°-80°

x-y=20° /A

; Clave \ En el A RPQ
.... .*»•,é*n
x=50°+20°

x=70°
Problema 8 P
Del gráfico, calcule x+y.

20ŸX

A) 140° B) 100° i Clave

D) 150°

Problema N. 9_____
R e s o lu c ió n
Del gráfico, calcule 0.

A R c
Podem os analizar los dos triángulos.

En el A ABC
y= 3 0 °+ 4 0 °
A) 20° B) 25°
D) 40°
y = 70°

_______ _____ _________ i___ _________


COLECCIÓN ESENCIAL
Capítulo 2 Triángulos
COLECC!Ó\ ESENCIAL Lumbreras Editores

En los triángulos, aplicamos el teorema del En el A ABC, como m +n=140°, entonces la


ángulo exterior. m<fiC4=40°.
Por el teorema del pescado
B

B
2a+4a=50°+70°
120°
6a= 120° —» a =

a=20a

i Clave {

;i>rv
Problem a N/ T3
D el gráfico, si m +n= 140°, calcule x+ y. x+y=150°

! Clave [

P ro b le m a N.° 14
Del gráfico, calcule x.

A) 120°
B) 130°
C) 140°
D) 150°
E) 160°

Resolución B) 40° C) 20°


A) 30°
N otam os la figura de un triángulo y un pes
E) 15°
D) 45°
cado.

«i
Resolución
Resolución
Del gráfico Del gráfico

notam os

3 a + 30°= 36 a + x= 8 + 3 0 °
3'(a+10°)=30 a + V -3 0 °= 9
a + 10 °= 6

Igualam os los valores de 0. x=8O°+0 + p (I)


0c+1O°=já+x-3O°
10°+ 30°= x

4 0°= x

Clave

Problema N.a15____ x+ 0 + (3=13O° (II)


Del gráfico, calcule x.
Ordenamos convenientemente.

A) 125° De (I) x=8O°+0+p


De (II) x+0-t-p=130° '
B) 115°
2x+/0+/p=8O° +/■+P +130°
C) 100°
2x=210°
D) 105°
E) 120° x=105°

Clave
Problema H.' IG
Del g ráfico, calcule a . Del gráfico, calcule a.

A) 50°
A) 30° B) 20° C) 10° B) 40°
D) 15° E) 25° C) 60°
D) 70°
Resolución / ^ \ E) 45°

C o m o el gráfico no es conocido, hacem os al­


g un as prolongaciones.
O b se rva m o s que en la parte som breada se
#' Æ v-' *»**&■,
han co m pletad o las medidas de los tres án­ Im po rtante
g ulo s. vO
Se cumple

Prolongamos los lados y el ángulo a va a la


parte superior derecha, debido al esquema
anterior.

N otam os la figura del búm eran.

D onde

4Ü °+ a+ oc= 70°
2 a = 7 0 °-4 0 °
30°
2a=30° « =—

/. a = l5 °
j Clave
Luego, notamos Luego, notamos

/O ^

L
f y
i6Gc
7 0-
2 x+ x+ 9 0 °= m °
90c
3x=90° X ='
60°+70° + a=180°
x-30°
130° + a=180°
a=180°-130° Clave

a=50°

Clave Problemi
Del gráfico, calcule a + b+c+d.

Problema N.° IG
Del gráfico, calcule x.


/■>!;

M 'V ,
/ cy

A) 160° B) 150° C) 120°


D) 220° E) 200°

A) 20° B) 25° C) 40°


Resolución
E) 30°
D) 4 5 °
Prolongamos y formamos la figura del búme

Resolución ran y el pescado.

Prolongam os y se forma

*(
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

Por e! teo rem a del búm eran A) 150° B) 180° C) 200°


D) 360° E) 100°

Resolución
Prolongam os y form am os dos mariposas y en
cada figura los ángulos b y c cam bian de p o ­
sición.
Lueg o , notam os

£>: a+b+c+d= 60°+ 100°


a+ b+ c+ d= 160°

''% [ Clave L:

/, *'*<•*•¥%*£*•*p*i?.*y*'

\ 'W w
<■
' A'4
Problem a N.° 2 0 ______________
Del gráfico, calcule a+b+c.

a+b+c=180°

Clave
1. Del gráfico, calcule x. 5. Del gráfico, calcule a.

A) 8° B) 9° C) 10°
D) 12° E) 15° A) 15° B) 20° C) 25°
D) 30° E) 40°
2. Del gráfico, calcule a .
6, Del gráfico, calcule x+y.

A) 60° B) 70° \ C) 50°


D) 40° E) 45°

Del gráfico, halle x.

A) 210° B) 230° C) 240°


D) 220° E) 250°

7. Del gráfico, calcule x.

A) 20°
B) 30°
C) 40°
D) 50°
A) 50° B) 60° C) 70°
E) 10°
D) 40° E) 30°
COLECCIÓN ESENCIAL
Lumbreras Editores
------------------- ------- _______________
__ -
Capítulo 2
Triángulos

17. Del gráfico, calcule x.

KJ-i
A) 35° B) 40° C) 50°
D) 60° E) 70°

18. Calcule a .

A) 6o B) 8o C) 10°
D) 15° E) 20°

19. Del gráfico, calcule a.

A) 40°
B) 55°
C) 50°
D) 60°
E) 30°
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
_ _ _ _ |___________ .________________________________________!________ 8
.
20. C a lc u le x+ y. ; 23. C a lc u le /.
Claves
>
L -
_
(T

1 C 5 .
13 17 21 25 29 D
J

2 6 6 ii
■ 10 14 A 18 22 26 i)

3 D 7 A 11 D 15 19 B 23 27 A

4 A 8 D 12 16 20 24 B 28
’W j M Æ
M m >

a â f

Z2É É & M

W $ 4 *# ñ -
El viaducto de Millau en Francia está constituido por ocho
tramos de tablero de acero, que se apoyan sobre siete pila­
res de hormigón. La calzada pesa 36 000 toneladas y se ex­
tiende a lo largo de 2460 m; tiene dos carriles ce tránsito en
cada sentido. Este viaducto prácticamente duplica la altura
del que hasta entonces era el puente más alto del mundo;
el Europarbrücke (Austria). En la imagen se puede ver que
los siete pilares cumplen ¡a función de recta m ediatriz a lo
largo de todo el viaducto.
Este es un ejemplo de la utilidad que puede tener una línea
notable. A parte de la mediatriz, otros tipos de líneas nota­
bles son la mediana, la bisectriz, la ceviana y la altura.

AMOR A S O FÍA
esperados
* Reconocer los tipos de líneas que se pueden trazar en un
;,- í? J h triángulo.
* Interpretar el enunciado de un problema para su correcto
graficado.
• Aplicar los teoremas de los ángulos formados por bisectrices.
• Realizar prolongaciones para resolver problem as g eo m é ­
tricos.

¿Por tgué es necesario este conocimiento?


Porque logra precisar que los problemas en el curso de G e o ­
metría son de dos tipos: los problemas graficados y los pro­
blemas que solo muestran un contenido textual. Asimismo,
nos permitirá diferenciar las características de cada línea para
una adecuada interpretación y graficado en un determinado
problem a textual.
Líneas notables
1. C O N C E P T O
Son líneas asociadas al triángulo, se usan fre cu e n tem en te y
tienen diversas características.

2. T IP O S
- . ■■' ■ ■. ■

: ^ . ' 2.1. C e v ia n a
Prolongación
2.1.1. C e v ia n a in te rio r
| Es la extensión o alargamiento 0
• de un segmento, que se puede Es un segm ento que une un vértice con un punto cu alq uiera
realizar en dos sentidos. del lado opuesto a dicho vértice.
hU
x-f-- Ejemplos
; A Pfál<>^(j¿íi6¡i! ¡ | | | | j | j
Cj
2. A 3. A
/,-■t\
; ¡ i i i■ 4L -n".:
/ \
.YiYfJ "•

P íTjíO p jadcm
! ; i id« BÂ . . '// / X
\ i\ d 1A

BP: ceviana inte- AP: ceviana inte- CP: ceviana in te ­


rior relativa a AC rior relativa a BC rior relativa a AB
- 2.,.5'

: : v > ■
■;; S En todo triángulo
i ^ p- se pueden trazar
■ ■- - infinitas cevianas
- interiores.
W- c

2.1.2. C evian a e xte rio r


Es un segm ento que une un vértice con un punto cualquiera de
///.Im portante la prolongación del lado opuesto a dicho vértice.

Ejemplos
La palabra relativo significa que 1.

T hay relación o conexión con un B


• elemento.

BD : ceviana exterior relativa a AC


2.
B

Si tenemos un triángulo donde


la relación de ángulos interiores
BE\ ce via n a exterio r relativa a GA
es de 1 a 2, podemos formar
triángulos isósceles.
O tra fo rm a d e tra z a r la ce v ia n a e x te rio r
. jjfjij \ \ \ m ¿
3.
K“ —- r ■
" .' ,

R , uc -'• -
b* •; .
Para ello trazamos la ceviana
interior.

Importante ««¿as*
AF'. ceviana exterior relativa a CB
’A En geometría, bisecar significa
dividir un ángulo o segmento
en dos partes iguales.
En"todo“ ?riáñgulo se pueden trazar Infinitas
cevianas exteriores, .
O
COLECCIÓN ESENCIAL
ítores

2 .2 . M e d ia n a
En el triángulo rectángulo ABC
Es aq uella ceviana interior q ue biseca el lado al
cu al es relativa.
,0
A
B

_o
H

BH: altura relativa a la hipotenusa

En el triángulo obtusángulo ABC


BM: m ediana relativa a AC

:V
: \
En todo triángulo se pueden trazar tres media­
nas, una de cada vértice.
m i m i - - ■ x : st - • '■j**?*'**”** □
v¿ i i . l i ! j í : ! . --re--- / • ■■ .

BH: altura relativa a CA

ó-

2 .3 . A ltu ra v %% p AR: altura relativa a BC


Es aquella ceviana perpendicular al lado al cual
es relativa.
La posición de la altura depende del tipo de
triángulo.

. En el triángulo acutángulo ABC

B O
D
CD: altura relativa a BA

s Y j 11 / . / / / , • • , / / - ■
1]fnrlp j
Jodo triángulo tiene tres alturas, las cuales
pueden estar en la región interna, región j
externa o coincidir con un lado del triángulo. j
BH: altura relativa a AC
Capítulo 3
Líneas notables

2 .4 . B is e c triz

2 .4 .1 . B is e c triz in te rio r

Es a q u e lla ce via n a in terior q ue biseca a un ángulo interior.

AD: b isectriz interior relativa a BC

Ejemplos

3. B
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
___ ___ l_____..

2 .4 .2 . B is e c triz e x te rio r
Es aquella ceviana exterior que biseca a un ángulo exterior.

Nrifólvüle

BD: bisectriz exterior relativa a AC

Ejemplos
Mediana Bisectriz
i
2 .5 . M e d ia triz :

Es a q u e lla recta p erp e n d icu lar a un lado del triángulo, que pasa |
p o r el punto m ed io de dicho lado.

confundirse

: m ed iatriz de AC

Solo si el triángulo es isósceles


o equilátero se cumplirá que la
vez bisectriz y

mediatoz
de B C

mediatriz
de A C

M p o rtw H t
Todo triángulo tiene tres mediatríces, una rela­
tiva a cada lado,

93
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
__ _____________ ■
Sabemos que m<ABD=rc\<ADB. O bservam os que AH=3 y HB=1.

B
B

8 A

N os piden AB=x.
Sabemos que m < A B C = m < / 0 .
B

O bservam os que el triángulo BAD es isósceles.

/. x=4 ;?
Nos piden /4C=x.

A p licació n 3
En un triángulo acutángulo ABC, se traza la
altura CH, y se obtiene que AH =3 y HB=1. Si
m <ABC=m <ACB, c a lc ú le le .

R eso lu ció n
Graficam os.

Observamos que el triángulo R4C es isósceles.


LO
A plicación 4
En un triángulo ABC , m</\BC=60°; además se
traza la bisectriz interior BD, tal que AB=BD.
Calcule la m<BDC.

R esolución
Se sabe que m</\BC=60°.

El triángulo ABD es isósceles.

-» m < ft4D = m < 80/4=75°

Se traza la bisectriz interior

Aplicación 5
En un triángulo ABC, se traza la bisectriz ex­
A D
terior BD (D está en la prolongación de CÁ).
Del dato, AB=BD. Si DB=BC y m< 804= 26°, calcule m <DBA.

4 D
A plicació n 6

En un triángulo ABC , AC= 6; además, la media-

triz de AC interseca a AB en M y a C4 en D,

donde MD=2. Calcule AM.

R eso lu ció n
Graficamos.

La mediatriz de AC interseca a AB en M y a
C4 en D.

i
'•'* ■
*#f •' ' *'tr y*•' •• • i/ v ,•

; ’ / „■ V ■;•
COLECCIÓN ESENCIAL : . • '■ ■ „ ■1 . ,

sasm Lumbreras Editores


IIjL' "

N os piden AM=x.
R eso lu ció n
Graficam os el triángulo ABC y trazam os la
altura BD.

En el ^ A D M aplicamos el teorema de Pitágoras. La bisectriz interior trazada desde A interseca a


BD y BC en M y N, respectivamente.
x 2=22+ 3 2 -> x 2=13
8
x = V Í3

-'íííxx s?:- \N
r.\M '■
' / / / 7 '.7, V / === ?- T » k

v lilt ó ó ít o ít i/ '
La palabra respectivamente se usa cuando enu- J •i "*.'■
■■
! IT1 IT11i iV / / w N S s .• ■ QfN .S '
meramos varios elementos y los queremos re- , í £ jl □ .

D C
i'íácionar con otros, según el mismo orden de,
mención. Sabernos que m<8MA/=50°.

Ejemplo B
-Se~encuentran A, B y C en MA/, PQ y¡PS('respéc-
1.

« fí está en PQ.
•i i 11ITTv//' A > ' ...■ :-
. C está en RS.
1j 1y f////////f//J& Nos piden m <MAD=0.
B

A plicación 7
En un triángulo ABC, BD es la altura; además,
la bisectriz interior trazada desde A interseca
a BD y BC en M y N, respectivamente. Si
m<BMN=50°, calcule m <MAD.
Líneas notables
■ a m

Por el ángulo opuesto por el vértice Ejemplos


m <AM D = 50°
1. H a lle m o s/.

Lueg o , notam os 8

0 + 5 0 ° = 90°
/. 6 -4 0 °

Entonces x es el ángulo formado.


3. T EO R E M A S SO BRE ÁN GULO S FORM ADOS
Luego, por el teorema 1
PO R B ISEC TR IC ES
:60 o
Para aplicar estos teoremas, se debe identificar x = 90°+v—-
2
al triángulo del cual se han trazado las
bisectrices. /-•90 o+ 30°

z=120° ?
T e o re m a 1 \
Se aplica cuando hay un ángulo formado por­ 2. Hallemos y.
tas bisectrices de dos ángulos interiores. * B

Entonces y es el ángulo formado.


Luego, por el teorema 1
Donde x es el ángulo formado por bisectrices.
y = 90°-^-52
7 2
Del gráfico
y=90°+20°
x = 90°
y=110°

99
3. H allem o s x . Ejemplos
1. Hallemos x.
B

Tenemos que x es el ángulo formado.


Notamos que 130° es el ángulo formado. Entonces, por el teorema 2
Entonces, por el teorema 1 50°)
x = 9 0 °- —
(7 ) 2
130°=90° + -
x = 9 0 °-2 5 ° -» x=65°
v $ X jsffe-
1 30 °-9 0°= - -> 4 0 ° = - / |
2. H allem os/.
| i/ * |¡f
80°=x \ ' *« j f í

T e o re m a 2
Se aplica cuando hay un ángulo formado por i
las bisectrices de dos ángulos exteriores, don-T
de x es el ángulo formado por bisectrices.
Tenemos que y es el ángulo formado.

B' Luego, por el teorema 2

y = 9 0 °-3 5 ° -> y= 55°

3. Hallemos x.

Del gráfico

a
y s C j 0 ° ..........
2
Capítulo 3
Líneas notables

Entonces, por el teorem a 2

(x)
40°= 90o- - En este último teorema, el ángulo formado
2
por las bisectrices es la mitad del ángulo de!
| = 90°-4 0 ° triángulo.

y
- = 50° x=100°
2. H allem o s/.

T e o re m a 3

Se aplica cuando hay un ángulo form ado por


las bisectrices de un ángulo interior y un ángulo
e xte rio r, d o nd e x es el ángulo form ado por
b ise ctrice s.

Tenemos que y es el ángulo formado.

Entonces, por el teorema 3

(40°

^ K y y :--
.-. y= 20°
Del gráfico
3. Hallemos x.

Ejemplos
1. Hallemos x.

Notamos que x es el ángulo formado.


Notamos que x es el ángulo formado.
Entonces, por el teorema 3
Entonces, por el teorem a 3

x=35°
x=30°
£
COLECCIÓN ESENCIAL
Lumbreras Editores

O tro s te o re m a s

Biografía

Gíovanní Ceva (1648-1734)


Fue un matemático italiano, reconocido en el campo de la geometría por el im­
portante teorema que descubrió y que lleva su nombre: el teorema de Ceva, el
cual plantea que dadas tres cevianas concurrentes, existe una relación entre las
longitudes de los segmentos parciales determinados en cada lado.

i.
LÍNEAS NOTABLES

r
Ceviana Aitura Mediatriz

/ts\XV
. s^icneteviarinoar
/
_____

I //
1/ \
\
^! I

1 >\ 'v ceviana


// exterior
I / \
// _ A . . . A
V y altura

A X - Í-
! O- X . \> I
___ /

Ángulos formados por bisectrices


; :• • j “-^‘n‘. — ----------— .

~T - ------ ---- v
Teorema 2 Teorem a 3

.0
0 í

(0 veo
¿i<L 0) /} ü to

Líneas notables
1
,v- 9U° - X~
L 2 ;
' J
Problema N.' 1 Resolución

En un triángulo ABC, AE es la bisectriz Nos piden la m<AEB=x.


in te rio r y BH es la altura del triángulo ABE.
Si rr\<ABH=S0°, calcule m <BAC.

A \ \
A) 8 0° B) 70° C) 50° \\
D) 7 5 ° E) 65° i//
\ v
/ fA \
//
A ri
Resolución

N os piden la m < 3 / 4 0 2 0 .

Como el A ABC es isósceles


-> m<3/4C=50° y m < 843=30°

. ’; Luego, en el ñ. BAE isósceles, sumamos sus án­


gulos interiores.

x+x+30°=180o

' 2x=150°

En el ki-AHB a =75°

0 + 5O°=9O° -> 0=40°


Clave
20=80°

Clave
Problema N. 3___________________ ______ _____

En un triángulo ABC, se ubican D y £ en AC y


Problema N.‘ 2 en la región exterior relativa a BC, respectiva­
En un triángulo ABC, se ubica el punto E en mente, tal que BDE es un triángulo equilátero.
5U región interior, tal que AB=BC=AE) además, Si BD es la altura del triángulo ABC, 43=3 y
la m < 8 G 4 = 5 0 ° y la m « M C = 2 0 °. Calcule la 4D=2, calcule BE.
m<AEB.

A) y¡S B) 2 C) 1
B) 85° C) 60°
A) 80° E) T i
E) 90° D) \¡2
D) 75°
Capítulo 3 Líneas notables

Resolución Resolución
N os piden BE=x.

Im p o r t a n t e
B
? A

ó -ií:
O
C
La medida del ángulo formado por
í AB y CD es a.

Como nos piden el ángulo determinado (for­


C o m o el A DBE es equilátero mado) por AB y NE, prolongamos para hallar
la intersección.
8E=DE=BD=x

En el A A D B aplicamos el teorema de Pitágoras.

x 2+22=32 I \ x ¥ J
x 2= 9 -4

x 2=5 ^

••• x = 'fe
Clave i <■V:

Del gráfico, notamos


P ro blem a N- 4 __________________________________
Del gráfico, halle Ja medida del ángulo deter­

m inado por AB y NE.

Por el te o rem a del án gu lo exterior


x+62°=90°
x=28°

B) 30° C) 24° • Clave


A) 28°
E) 18°
D) 32°
Problema N.’ 5 Por el ángulo exterior

Del g ráfico, calcule x. x+30°=115°

x= 85°

Clave

P ro b le m a N. b

Del gráfico, calcule a.

A) 9 0 ° B) 105° C) 100°
D) 8 5 ° E) 115°

Resolución

A ); 115° B) 65° C) 85°


D) 75° E) 50°

Resolución
En el A ABC aplicamos el teorema del ángulo
B
form ado por dos bisectrices interiores.

50°
_> m<AEC=90° + —

m <AEC= 115°

Luego, notamos en el gráfico

En el L\ABC, como sus ángulos interiores


suman 180°
-> m</\6C=50°
Capítulo 3
Líneas notables

Por el teorem a del ángulo form ado por dos


Resolución
bisectrices exteriores, tenem os

En el .ABC, como sus ángulos interiores


suman 180°

-> m<BAC=S4°

Del gráfico, notarnos

P ro b lem a N.' 7

Calcule x.

i .% x=63°
A) 46° B) 64° C) 63°
I Clave
D) 72° E) 54°
Probí.ama M.* 9
Calcule x.

A) 79° B) 84° C) 82°


D) 67° E) 69°

En el A ABC, por el teorema del ángulo for­


mado por una bisectriz interior y una exterior,
tenemos

m <ADC = — -» m <ADC=22°
2

Aplicamos el teorema de la suma de los


ángulos interiores.

x+x+22°=m °
2x=158°
x=79°
‘ Clave
Capítulo 3
Líneas notables

Problema N/ 10
Problema N/11
Del gráfico, calcule a .
Del gráfico, calcule x.

A) 115° B) 112c C) 116°


A) 114° B) 120° D) 121° E) 131°
C) 106°
D) 124° E) 112°
R eso lu ció n
Resolución /"* ^ \
Prolongamos adecuadamente y formamos una
Prolongam os y form am os un triángulo donde, mariposa (¡x}), en la cual aplicamos el teorema
por el teorem a del ángulo exterior, el ángulo correspondiente.
en el vértice A debe ser 32°.
-> m < ABC= 62°

B B
i s
621

Luego, en el A ABC aplicamos el teorema del


ángulo formado por dos bisectrices interiores. Luego, en el A ABC, el ángulo es formado por

32° el teorema de dos bisectrices interiores.


x = 90° +
62°
x — 9 0 ° f —— -> x * 9 0 ° * 3 Io
x=90°+16°
2

x=121°
*. x=106°

• Clave ( : Clave .
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
''tí. •A íA .í . -_______ Ü _____ .

Problem a N/ 12 Del gráfico, tenemos

Del gráfico, halle x.

Por el teorema del ángulo exterior

x= 26°+35°
A) 52° B) 61° C) 4 6 ° ^ :s
x=61°
D) 58° /E ) 64 o
Clave
Resolución xv W
\ 0w
Prolongamos las líneas. \

En el A ABC aplicamos el teorema del ángulo


form ado por una bisectriz interior y otra ex- A) 56°

terior. B) 57°
C) 63°
_ 52°
m < A D C = -^ - D) 66°
E) 54°
m</ADC=26°
Capítulo 3

Resolución
P ro b le m a N.° 14
B Del gráfico, calcule x.

Prolongarnos las líneas y aplicamos el teorema


de la m ariposa. A) 4 B) 6 Q 7
D) 5 E) 8
—» m < A fíC - 5 4 °

Del gráfico, notamos R o so lu d é rí


Á FA
« ■
. ""
B r-V Im p o r ta n te

V
I

En el A ABC aplicamos el teorema del ángulo

form ado por dos bisectrices exteriores.

54°
x = 90° — —

x = 9 0 ° —2 7 °
Observamos que

/. x= 63° En A A/?A m<AER=90°-Q


: Clave En A A fíf, m <AFB=90°-0

111
o

COLECCIÓN ESENCIAL
Li

Luego, ob servam os del gráfico que el A E B F


es isósceles.
A
/
u

\ .r y
/
/ ,, v /
YA y

x=5 Prolongamos AC, entonces CE es bisectriz.

Gave En el ABC aplicamos el teorema del ángulo


Capítulo 3 Líneas notables

Resolución Problema N.° 14

x = 9 0 ° —2 7 °
; Observamos que

x= 63° i Enth* ARE, m<AER=90°-Q

\ Clave{ } : EnfcxASF, m<AFB~90°-Q


Problema N/ 16 Luego, notamos

C alcu le el m enor ángulo form ado por AE y BC.

Aplicamos el teorema del ángulo exterior.


x=40°+40°

x-80°

Clave'-.
A) 8C° B) 60° C) 50°

D) 70° / e) 40 o
Problem^..N/17 __________________

Resolución Si AB-AC y BR con BD trisecan al ángulo ABC,


calcule x.

Im p o r t a n t e
Para encontrar el ángulo entre dos
\ líneas, estas deben cortarse; en caso
contrario, las prolongamos.

A) 14° B) 26° C) 24°


D) 28° E) 32°

Resolución

NO O L V ID É
} T risecar significa dividir en tres partes
Prolongamos AE que corta a BC en F. Entonces iguales un ángulo o un lado.
x es la medida del ángulo pedido,
C o m o BR y BD trisecan al < A BC K r . i f ■i l ' A '

-> m <ABR=m <RBD=rc\<DBC

Im p o r t a n t e

Se cumple

A
y 'A v\

A
-..A
C o m o AB=AC, el A BAC es isósceles.: - ^-. i >; so° \
\
-> S x =78° / JÎA /
/ V D ,' \
78° y x . \
x =
/ \
\ a\
/. x= 26°
S,\f\
■a--
A,
\ Clavé -.1
f
Aplicamos el teorema del búmeran.
Problema N.s 18

Del gráfico, calcule x. A ABCD: x =0 + a + 6O°


A ADCE: x + 6 + a =100°__________
2x + $ + ,a =,Q + 4 +160°

2x=160°

160°
—> x =
2

x=80°

B) 40° C) 70° Clave


A) 50°
E) 75°
D) 80°
Capítulo 3
Líneas notables

Del gráfico

Del gráfico, halle x.

En el A EFC usamos otra vez el mismo teorema.

50°
A) 105° B) 110° x = 9 0 °+ ——
C) 100° 2

x= 90°+ 25°

,v=115°

: Clave \

Problema N.° 20

Calcule

En el A ABC, por el teorema del ángulo formado

por dos bisectrices interiores

80°
m< AEC = 90°+

—> m <AEC=90° + 40°


A) 30° B) 60° C) 50°

m < A£C= 130° D) 40° E) 43°


C O L E C C IÓ N E S E N C IA L Lum breras Editores

Resolución Problema N.* 21


Del gráfico, ca lcu le /.

A) 115° B) 120c C) 140°


D) 110° E) 118°

En el A A B C aplicamos el teorema del ángulo


Resolución
fo rm ad o por dos bisectrices interiores.
Prolongamos y se forma un pescado (/JO-
60°
—> m < BDA = 90° + -» 70° + m < A £C = 50°+ 60°
i W W a \
H xi/<
%? S*X&
8WJÉk$
t? '/? -A&- I'à
% - #.»> -/-I * / wW « 70o+m<A£C=110°
m < £0/4=120° V
\ iwÊ> Æw /
J; m «/4£C=40°
»s.
Luego, en el A A D £ aplicamos el teorema del,.,.,
ángulo form ado por una bisectriz interior,y ^
otra exterior. v%

Luego, en el A A £ C aplicamos el teorema del


Se cumple
ángulo formado por dos bisectrices interiores.
60°
x =- 40°
x = 90° +

x=30° x=110c

i C/ove
Capítulo 3 Líneas notables

P r o b le m a N .‘ 2 2 Luego, notamos en el gráfico.

C alcu le a+ b .

v
£

A) 116° B) 118° C) 128°


En el A EFD
D) 112° E) 114°

a +b + 66°= m °
Resolución a +b = m °-6 6 °
p>' 4xc
En el triá n g i :MW'' <;• 0*6=114°
//•
ma de las bisectrices exteriores.
l¡,
; Clave •

Problema N.° 23

Calcule x.

n 48°
m < A £ C = 9 0 °— —

m < A £ C = 9 0 °-2 4 ° A) 40° B) 30° C) 22,5°

D) 25° E) 15'5°
m < A£C= 66°
117

____ J
Resolución Problema N/ 7h
P ro lo n g am o s BE y CF y observam os que son En un triángulo ABC se ubican los puntos M, D
b isectrices del triángulo ABC, una interior y y E en AC, ~BC y en la prolongación de 4 5 , res­
otra exterior. pectivamente, tal que E, D y M son colíneales.
B Si AE=EM y m < 4£M = 20°, calcule m<EMC.

A) 80° B) 100° C) 110°


D) 120° E) 118°

Resolución

\ Im p o r t a n t e
I Los puntos colineales son aquellos í
Í puntos que se encuentran en una |
misma línea recta.
c<^>>o <x >x voc< o o <:<v > s<>Xí<X' : « < >■»•" *> yco co oo o o * A

Graficamos el triángulo ABC y ubicamos M en


AC, D en 8G%E en la prolongación de AB.

Del dato, E, D y M son colineales; además,


AE=EM y m<A£M=20°.

i /
>X '
i f
lt
/
O
En A EFD aplicamos el teorema de la suma de
los ángulos internos.
x+3x+4x=180° —> 8x=180°

x=22,5°

■Clave \»*»#•*
*,
C)
I

Capítulo 3
Líneas notables

N os piden m < £ M C = x.
Problema 25
1. En un triángulo ABC, se traza la ceviana in­ A) 90° B) 110° C) 100°
te rio r BM, tal que BM=BC. Si m<MBC=3Q°, D) 130° E) 120°

calcule m <BMA.
7. En un triángulo ABC, se traza la mediana
A) 100° B) 120° C) 105° BD, tal que AC=2BD. Si m <BCA=40°,
D) 90° E) 115° calcule m <BAC.

2. En un triángulo ABC, se traza la ceviana B) 40° C) 50°


A) 35°
exterior BD (D está en la prolongación E) 70°
D) 60°
de A C ). Si BC=CD y m<CBD=26, calcule
m < 5CA.
8. En un triángulo ABC, recto en B, se traza
la altura Bhl y en el triángulo BHC se traza
A) 40° B) 50° C) 60°
la bisectriz interior CD. Si m<BAC=70°,
D) 52° E) 46°
calcule m <HDC.

En un triángulo ABC, se traza la ceviana


A) 60° B) 70° C) 100°
interior BD y en el triángulo ABD se.traza
D ), 80° E) 110°
la ceviana interior BE, tal que BD-BE y
m<EBD=40°. Calcule m < 5 D C .
En un triángulo ABC, se traza la altura BH.
B) 100° C> 120° * - - Si BC=AC y m e BCA-40°, calcule m cABH .
A) 110°
E) 105°
D) 130°
: 1A) 10° B) 20° C) 30°
En un triángulo A5C, se traza la bisectriz in­ D) 40° E) 50°
terio r BD, tal que BD=AB. Si vn<DAB=80°,
calcule m < ABC. • ’\ T " 10. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz
interior AD, tal que AD=DC=AB. Calcule
B) 30° C) 40° m < BAD.
A) 45°
E) 50°
D) 60°
A) 24° B) 30c C) 44°
En un triángulo ABC, se traza la bisectriz in­ E) 48°
D) 36°
terior AM, tal que AM=BM y m<ACB=B0°.
Calcule m<BAM. 11. En un triángulo ABC, la mediatriz de AB in­
terseca a AC y AB en Dy E, respectivamente.
B) 50° C) 60° Si m < £04= 50° y m < 5C 4= 40°< calcule
A) 40°
E) 20°
D) 30° m e ABC.

6. En un triángulo ABC, la mediatriz de AC in­ B) 96° C) 100°


A) 90°
terseca a BC yAC en D yE, respectivamente. E) 115°
D) 110°
Si m<ACB=20°, calcule m<BDE.

ik
Capítulo 3 Líneas notables

12. En un triángu lo ABC, se trazan las alturas 16. Del gráfico, halle x.
BH y CE. Si m < A B H = 2 0 °, calcule rrx E C A .

A) 20° B) 30° C) 40°


D) 6 0 ° ' E) 70°

13. En un triángulo equilátero ABC, se traza


la b isectriz interior CD y DH es altura del
triángu lo ADC. Calcule m < HDC.
A) 126° B) 116° C) 106°
A) 4 0 ° B) 70° C) 30° D) 113° E) 123°
D) 50° E) 60°

17. Calcule x.
14. Del gráfico, calcule x.

A) 20° B) 40° C) 50°


D) 10° E) 30°

15. Del gráfico, calcule a+b.

A) 155° B) 145° C) 165°


D) 170° E) 150°
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25. Calcule a+b.
28. Del gráfico, calcu le*.

A) 32,5° B) 22,5Ü C) 24,5°

D) 30° E) 40°

A) 105° B) 100° C) 130°

D) 120° E) 115°

30. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz


exterior BD (D está en la prolongación de
AC). Si AB=AC y m<BDA=30°, calcule
m < CBD.

A) 50° B) 40° C) 30°

D) 60° E) 45°
31. Del gráfico, calcule a. j 34. Del gráfico, halle*.
3 8 . En un triángulo ABC, se traza la m ediana 40. Del gráfico, calcule x.
AD y en el triángulo ADC la ceviana inte­
rior DE. Si 8 C = 8; DE =4 y m < D C £ = 4 6 °,
calcule rc\<AED.

A) 114° B) 116° C) 124°


D) 130° E) 134°

39 . En un triángulo ABC, la mediatriz de AC


interseca a BC y a la prolongación de AB
en D y E, respectivam ente. Si m < 6£D = 32°,
calcule m < £ 4 C .

A) 32° B) 48° B) 30° C) 20°


D) .58° E) 35°

C la v e s --------------------
16 D 21 A 26 C 31 D 36 B
1 6 B 11 C
c
22 D 27 C 32 5 37 A
C 12 A 17 F
2 D 7
D 23 P 28 B 33 L 38 F
8 l) 13 E 18
3 A
29 E 34 G 39 P
14 A 19 D 24 C
4 c 9 B
A
25 C 30 A 35 E 40
10 P 15 C 20 A
5 A
Actualmente, es común ver en las calles, en las tiendas o en la
televisión objetos que se ofertan, los cuales no necesariamen­
te son únicos en su especie. A principios del siglo xx, Henry
Ford producía miles de vehículos idénticos, y fue el primer
fabricante automotriz que masificó la producción.
A lo largo de los años, con el avance del desarrollo del mer­
cado automotor, el proceso de fabricación de un automóvil
se ha simplificado y ahora se divide en seis partes: prensas,
chapistéría, pintura, motores, montaje y revisión final. El fin
de este logro no solo se condiciona, al mejoramiento de la
estructura del vehículo, sino también a la búsqueda de poder
disminuir los accidentes y muertes ocurridas en las plantas de
procesamiento, que se iniciaron en Francia y Estados Unidos,
a finales del sigio xix.
En la imagen, se pueden apreciar objetos iguales en cuanto a
forma y tamaño, estos detalles caracterizan a las figuras con­
gruentes.
AMOR A S O FÍA
Aprendizajes esperados
*v
\ u Distinguir de manera correcta si dos triángulos son real­
mente congruentes.
- Reconocer de manera adecuada los teoremas sobre las
aplicaciones de la congruencia.
* Deducir en qué problemas se pueden utilizar los teoremas
mencionados en este capítulo.

¿Por qué es necesario este conocimiento?


Porque nos permitirá resolver problemas mediante la compara­
ción de figuras congruentes, es decir, si dos de ellas son iguales,
los elementos de una se repetirán en la otra.
L'l término conglutínela no solo es utilizado para los triángulos,
sino también para cualquier par de figuras u objetos que tienen
la misma forma y el mismo tamaño, como pot ejemplo, edifi­
cios, como en el caso de las Torres Gemelas, camisetas deporti­
vas de una misma talla, lapiceros azules de la misma marca, etc.
Congruencia de triángulos

1. C O N C EP T O

Son dos triángulos cuyos ángulos son de igual medida y, ade­


más, sus lados tam bién poseen la misma longitud.

Para indicar que dos figuras


son congruentes, se utiliza el
siguiente símbolo:
o

Del gráfico

í V/ ' -. : a . , \S ' ;

donde = se lee: "... es congruente a...”.

Posición de dos figuras Ejemplos


congruentes 1. Determinamos si hay congruencia en los triángulos.
Dos figuras congruentes no ne­
cesariamente estarán en la mis­
ma posición, sino que pueden
estar volteadas o superpuestas.
La idea es que en un problema
se tome en cuenta este punto.

Observamos que ambos son congruentes.

2. Analizamos si las figuras son congruentes.

Æ _______ d

Las dos figuras sí son congruentes.


Resolución
Nos piden a.
que sirve la congruencia de triángulos?
La congruencia de triángulos sirve para poder
conocer elementos (lados o ángulos) mediante
el uso de la comparación entre triángulos ya
congruentes.

Al lado 5 se le En su congruente
A plicación 1 opone un ángulo debe pasar
que mide 40°. lo mismo.
Si los triángulos son congruentes, calcule x.

a= 40°

Aplicación 3
Si los triángulos son congruentes, calcule )c

Resolución
O bservam os.

En su triángulo
congruente debe
pasar lo mismo.

A plicación 2
Si los triángulos son congruentes, calcule a.

En el A ABC, al ángulo a se le opone un lado 5.


En el A CDE congruente debe pasar lo mismo,
entonces CD = 5.

129
m

COLECCIÓN ESENCIAL
______

Luego

/ v.''Dató:'o;HoiaE^;'
''***“.“/•* "''•■••*'’**■
*.v^j»A<»sVy*

Las torres congruentes


Las torres de Bahrein tienen !a
forma de veías, poseen una a!-
; tura de 240 m y entre ellas hay
- í tres gigantes turbinas de viento
para generar aproximadamente: En el A CDE, al ángulo 8 se le opone un lado 7. Entonces en el
et 13% de la energía que nece- AABC debe pasar lo mismo.
. , sita el edificio.
BC = 1
x+ 5 -7
x -2

. . . : •
En dos; triángulos congruentes se cumplo que a
los ángulos iguales se le oponen lados iguales,
, y viceversa, .

2. CASO S PARA ¡DENTIRGAR TPÍ/OmGÍ ií OL CONGRUÍ NT!


Las torres Petronas, en Kuala
Dos triángulos son congruentes si tienen seis elementos igua­
Lumpur, capital de Malasia, fue­
ron los edificios más altos del les (tres lados y tres ángulos). Sin embargo, existen tres casos
mundo entre 1998 y 2003.. Estas o situaciones que permiten saber si dos triángulos son con­
estructuras de 88 pisos están co­ gruentes con solo conocer tres elementos iguales, donde al
nectadas mediante un puente. menos uno de estos tres sea un lado.
vv. *•••
'•>' •. /
' 5® Í W v ; f
V-VVV:
2.1. Caso 1: Laclo - ángulo lado (L-A-L)
Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados iguales,
respectivamente, y los ángulos formados por dichos lados son
de igual medida.
Se cum ple
R eso lu ció n
Los triángulos tienen tres elementos iguales,
A ABC~áPQ R los cuales cumplen con el caso L-A-L.

A p lic a c ió n 4
Indique si los triángulos son congruentes.
A p l ic a c ió n 6

Del gráfico, calcule AE.


D

R eso lu ció n
A pesar que tienen tres elementos iguales, la
ubicación de los elementos del primer triángu­
lo no están como indica el caso L-A-L.

Por lo tanto, los triángulos no son congruentes.


Notamos que el A ABC = &ECD
A plicación 5 dado que ambos cumplen con el caso L-A-L,
Indique si los triángulos son congruentes. es decir, 4 - 0 - 6 .
Si comparamos sus elementos, diremos que
AC - ED, es decir, AC = 5.

Luego
y=5 + 4
/. x-9

131
¿. 2. L a s o 2: Á n g u lo - lado - án g u lo (A-L-A)
Resolución
D os triángulos son congruentes si tienen un Tenemos
lad o igual, respectivam ente, y los ángulos ad­
yacentes a dicho lado son de igual medida.

Sí son congruentes, ya que cumplen con el


caso A-L-A.
' Se cumple

áABC.=APQR A plicació n 9
Del gráfico, calcule x.

A plicación 7 %
Indique sí los triángulos son congruentes.

*
%% ' ¿y
Resolución \ Y
Observamos. Resolución
Solamente hay dos elementos iguales, pero
falta uno. Veamos sí se puede conocer el ter­
cer elemento faltante.

Notamos que los triángulos no son congruen-


tes, ya que no cumplen con el caso A-L-A.

A plicación 8
Indique sí los triángulos son congruentes.

Observamos que el AABC=AEDC, por el


caso A-L-A; es decir, 0 -4 -a ).
Telares antíincs
En el Perú y algunos países de
De la co ng ruencia, si com param os sus elementos, diremos, por América se realiza el tejido de
lo tanto , que x es igual a 7. mantas y ponchos de manera
artes-ana!, los cuales varían en
2 .3 . C aso 3: L a d o - la d o - la d o (L-L-L) color y diseño según la aldc-a o
departamento. En ellos pode­
D os triángulos son congruentes si tienen sus tres lados ¡guales,
mos observar figuras geométri­
resp ectivam ente. cas congruentes.

Se cum ple
^ ík&PQR* Los condominios
Son la forma de propiedad par­
ticular dentro de una vivienda
residencial multifamiliar; donde
De los tres ca so s vistos, este último es el más
cada propietario tiene el 100%
fácil de reconocer.
de la unidad adquirida y es c o ­
propietario de otros elem entos
com unes de la vivienda com o
Ejemplo pasillos, ascensores, etc.
A nalizam os si los triángulos son congruentes.

Arribos no son congruentes, dado que solamente tienen


los lados iguales.
Resolución
Nos piden a.

Am bos son congruentes, dado que tienen


tres lados iguales.

Como el ABC es equilátero

AB=BC=AC=n

El A A B D ~ ¿\CBE, por el caso L - L - L.

Los dos triángulos son congruentes, dado


que tienen 3 lados iguales, además mues-%
tran un lado en común que comparten. . v

A p l ic a c ió n 10
Del gráfico, el A ABC es equilátero. Calcule a.

De la congruencia, diremos que


a=50°

O&tum/ncíóin
¿Cóm o saber si un problema se puede resolver
por la congruencia de triángulos?
Si en un gráfico vemos elementos que se repí- j
ten de dos en dos, es correcto pensar en una j
posible congruencia.
Capítulo 4 Congruencia de triángulos
¿fu*, ln i

3. T R IÁ N G U L O S R E C T Á N G U L O S C O N G R U E N T E S

C a so s e sp e c ia le s

C u an d o tienen una m ism a hipotenusa y un cateto igual.

Si hay una m ism a hipotenusa y un ángulo agudo igual.

Ni» o lv id e

Distancia entre dos puntos

i A'

ij

D istancia entre un punto y una


recta

• Con un m ism o ángulo agudo y su cateto adyacente igual.

• Cuando presentan dos catetos iguales.

b --------- 1 I--------- / ' ---------- 1


Ejemplos

1. Indicamos si los triángulos rectángulos son congruentes.

No necesariam ente son congruentes, dado que faltaría un


dato más: un ángulo agudo o un cateto.

2. Determ inam os la congruencia de los triángulos rectángulos.

No son congruentes, dado que sus elem entos no se co rres­


ponden; además, no cum ple con el caso A-L-A.

3. Analizam os la congruencia de los triángulos.

No son congruentes, dado que sus elem entos no se co rres­


ponden; además, sus elem entos no cumplen con el caso
A-L-A.

4. Verificamos si hay congruencia en los triángulos rectángulos.

Visitando la t&eb

Video relacionado a la con­ No necesariamente son congruentes, dado que faltaría co­
gruencia de figuras nocer al menos un lado para garantizar que haya el mismo
¿ http://youtube/uwSIS2JZsno
tamaño y en ambos triángulos.
A plicación 77
A plicación 72
Del gráfico, si AB=BCy C£=3, calcule BD,
Del gráfico, si AB=BC; DE=2 y EB=3, calcule
A
C

R esolución
Nos piden BD=x. Sea AB=BC=a. Reso l u c ió n

Nos piden EC=x. Sea AB=BC=a.

Observamos a dos triángulos rectángulos que


tienen el mismo valor de hipotenusas, por lo Como en el ejemplo anterior, notamos dos
cual faltaría un dato,más para asegurar si son triángulos rectángulos de hipotenusas iguales,
congruentes o no, y para saberlo completa­ entonces al faltar un dato más, completamos
los ángulos.
mos los ángulos.
Si rr\<DAB=Q, entonces
Si m <BAD=Q, rr\<ADB=90°-Q , entonces m<ABD=90°-Q
m < C B E-8 La m<EBC=Q -> k^ADB BEC
C

Si comparamos los elementos, diremos que


Por lo tanto, si comparamos los elementos, EC=DB
observamos que x es igual a 3. x=5
137
'7 1. C alcu lam o s/.
O
Dos triángulos rectángulos serán congruentes
si tienen dos elementos iguales que se corres­
ponden (al menos uno de ellos tiene que ser un
<4 .
lado), dado que el tercer elemento siempre es / >n
/■>' 1:4. □
el ángulo recto.

Por lo tanto, por el teorema de la bisectriz,


x es igual a 3.
4. A P LIC A C IO N E S D E LA C O N G R U EN C IA
Son teorem as que se deducen y demuestran a
2. Hallamos x.
p artir de la congruencia de triángulos.
O,

4.1. Teo rei sa 1 • la i isectriz de un ángulo


To d o punto de la bisectriz equidista de los
lados del ángulo. □ .......

Por el teorema de la bisectriz


// i1
2 x-2= 6
O 3 \ i ~2x=8
X=4 . " "
m.
A p l ic a c ió n 13
□ Del gráfico, calcule x.
o

•'Ssa
Si OP es bisectriz, se cumple a

Adem ás ' rrr n


___ j

Ejemplos
R E S O L U C IO N
O
Como tenemos una bisectriz, trazamos la per­
\ “ o í vldu
No pendicular.
O

/
/ 7;
/

17 □
Capítulo 4 Congruencia de triángulos

Luego 4 .2 . Teorem a de la m ediatriz de un segm ento

Todo punto de la mediatriz de un segm ento


equidista de los extrem os del mismo.

r A /'
D

A plicam os el teorem a de Pitágoras. X


\ vy
x 2=52 + 52 \
\
>^=50 aA r;

X = Sy¡Z
Si ^ es mediatriz de AB, se cumple

A p lic a c ió n 14
Además, se formará un triángulo isósceles,
Del gráfico, ca lcu le *.
donde

Ejemplos

1. Calculamos x.

,v O * t
Resolución
Trazam os la perpendicular y aplicamos el teo
rema de la bisectriz.

Aplicamos el teorema de la mediatriz.


2x=6
x=3

Luego 2. Hallamos x.

Aplicam os el teorema de Pitágoras.


*
x 2=22 + 52
Aplicamos el teorema de la mediatriz.
x^-29
x - 1= 5
.% x = \¡29 ‘ x=4
Aplicamos el teorema de la mediatriz.
x=4

A plicación 76
Del gráfico, calcule a si á? es la mediatriz de
AByAD=CB.

A plicación 75
Del gráfico, calcule x.

Resolución
A pro vecham o s la m ediatriz de AD y trazamos
ÜD por el teorem a de la mediatriz.
Capítulo 4
Congruencia de triángulos

A plicación 17
Del gráfico, si AB=BC, calcule x.

d i.

Triángulo isósceles
¡ Si en un problema vemos estos
gráficos, podemos asegurar que
dichos triángulos son isósceles.

i!/ ( \ :

o \
R e s o l u c ió n

/;

, ' -V' j / / A&'=- ■"■ .:*£ .......... ................. V sS V


Por propiedad, en todo triángulo isósceles se su -
y&>\ . -í*

■''s^rKípiúiiS’ .''v i. ■’ /t) o\


HísécUi.; ,A’!yp
o:pílrtíófi;xíeÍTÍ<vdfjtrk-
\
¿ - J L

i i i 1f

C om o el A ABC es isósceles, trazamos su altura.

Importante

En todo triángulo isósceles


9

/ \
X

A
V7x ’ S
/jV - .- L

si o =ó
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

P o r la p ro p ied ad d el tríájup áo isósceles, BR es


ta m b ié n m ediana.

A R -R C -3

buego, aplicamos el teorema de ja bisectriz.

B .

D Ejemplos
l Calculamos x.

R 3 C :

/, x~3 í *\ " \j
O

Por lo tanto, por la base medía, x es igual


4 .3 . T e o re m a d e la b ase me&ia V / i
a 4.
En tod o triángulo, la base medía respecto de j
un lado es paralela y además mide la mitad de ; 2, Hallamos x.
dicho lado. A % i

Por lo tanto, por la base medía, x es igual


a 12.

Aplicación 78
Del gráfico, calculamos x.
Sí MN es la base medía, se cumple

MN//AC

Adem ás
R e s o lu c ió n
Luego
En_el ABC, MN es la base media respecto

Aplicamos el teorema de Pitágoras.


Aplicam os el teorema de la base media.
(2x)2=3¿ +42
M N =8
4X2=25 -> x 2 = —
Luego, en el . MA/C, aplicamos el teorema de la 4
base media. 5
x =—
2

4.4. Propiedad del punto medio


Si M es el punto medio de AB y M £//4C ; en
tonces

donde ME es la base media.

Ejemplos
R e s o l u c ió n

Si trazam os AC, formamos el A ACD, donde x 1. Calculamos x.

□_______ h_____ X

Según la propiedad del punto medio, x es


la base media.
O — b
A C - 2x .-. x=3
2. Hallamos x. 4.5. íe o re m a ele la m ediana relativa a la
hipotenusa
En todo triángulo rectángulo, la longitud de la
mediana relativa a la hipotenusa es igual a la
mitad de la hipotenusa.

Según la propiedad del punto medio, 7 es


la base media.
x=14

A plicación 20
Del gráfico, calcule x.

R e s o l u c ió n ____
N otam os que AP es bisectriz, entonces apro­
vecham os el teorema de la bisectriz.

Luego

Aplicamos la propiedad del punto medio, don


de x es la base media.

x=5
Capítulo 4
Congruencia de triángulos

A plicación 27
A plicación 22
Del gráfico, calcule/.
B Del gráfico, ca lcu le/.

R e s o l u c ió n

En e llA A C fí, podemos trazar la mediana CD.


C om o BM es la mediana relativa a la hipote­
nusa, aplicam os su teo re m a.;

Adem ás, el A BMC será isósceles.

Luego Aplicamos el teorema de la mediana relativa a


la hipotenusa.

CD=6

Luego

En el A BMC aplicamos el teorema del ángulo


exterior.
x = 5 2 °+ 5 2 °

/. x=104°
COLECCIÓN ESENCIAL f - .V ■
'
Lumbreras Editores
.’ *•.■ é k k í.::-

■ ¡ A/ /
•i
Si en un triángulo la mediana es igual a los segmentos deter­
minados en su lado relativo, entonces se cumple lo siguiente:
; Jm p ó rto ñ fta ! ;u
' • -T-XX- • ^,V. -
Simetría I X= 90° i
1 ■"v ' : _____ j
Hay varios tipos de simetría,
como la simetría axial, que es
cuando una figura es congruen­
LU ID
te con otra respecto de una
recta (que puede estar trazada
o ser imaginaria). También es Aplicam os el teorema de la base media.
conocida como la propiedad .-. x= 3
del espejo.

5. SITÜ A CIO H P^ rcy^ N TES DE TRIÁNGULOS


CONGRUENTES
En cada situación, si el A A B C y el A D B E son equiláteros, en­
tonces los triángulos sombreados serán congruentes.

Hay muchos programas de Ejemplos , .


diseño que tienen esta herra-^
mienta.
P T CorelDRAW X5 - [Sin títukr-il . ' , .;
gr Archivo £c¡Ic«on Ver Mapas dehát

J t! Q es i ^ 3 ^^
x: -¿8.357mm •“ * M.692mm
Y. 175.7651IW i 29.231 mm
,. ' i:o i» '
i1* L J L I .* * .* .) * U A t U i M - l « » ! - 1

3.

Visitando la web

M o stram o s un enlace sobre la


simetría.
http://web.imactiva.cl/descar-
gas/¡mactiva/demo_actívidades/
swf/matematica/armonia„y_si-
metria.swf J
. - -

Capítulo 4
Congruencia de triángulos

Encuentre las 7 diferencias en las dos imágenes.


Problema N.' 1
Problema N, 2
Del gràfico, si fe= 4C, calcule x.
Del gràfico, si AC=CD;y £D=7, calarle *.

; Clave ' Clave


Capítulo 4
Congruencia de triángulos
\
^ P A R IS * '
Resolución
AMOR A SOFÍA Problema N / 5
C °rn p le ta mos los datos del problema del | Del gráfico, si AB=
EB y BC=BD, calculen.
- ±ABC equilátero {AB=BC=AQ
Capítulo 4 Congruencia de triángulos

Problema N.‘ 7
Del gráfico, si AB=AC; y DC=AE,
calcule x.

\
A) 50° B) 60° C) 45°
D) 25° f - E) 70°
/« *r>

R e s o lu c ió n *
Aplicamos el teorema de/> .
Com pletam os los datos del problema. x+9=5Oü+0
Por el caso L-L-L notamos que el a"~50°

A A B E = ACAD i Clave

Problema N.* B
Del gráfico, si AB=BC, AE-A y E D -3, calcule x.

Si comparamos sus elementos, entonces íi(\


rr\<BEA = rc\<ADC
Capítulo 4

Aplicamos el teorema de Pitágoras.

>r2+52=82

Clave
x=6

Problema N.* 10 [ Clave


Del gráfico, ca lcu le *.

Problema N.* V*
Del gráfico, SP es la mediatriz de BCy AB-DC.
Calcule

A) 3 B) 4 C )5
D) 6 E) 7

Resolución ^ A) 20° B) 25° Q 30°


D) 35° E) 40°
Trazam os y aplicamos el teorema de la bisectriz.
Resolución

mos el teorema de la bisectriz. BD=a


n

COLECCIÓN ESENCIAL
Lumbreras Editores
Capítulo 4

Resolución Problema N. 14
No OLVIDE Si AM -M N -N B] BR=RD y AD-DC, calcule x.

o/
A> 2 A
B) 3 J \
a/ q 4 „/ y
Z_ c _ □
m n
Se cumple

l . ni~n ;■
\*1 ----------------- j /:
Según lo anterior, AD=DR=b y por el teorema
Resolución
de la base media, BR= 2x.
Si aplicamos el teorema de la base media, en­
tonces MD=4.

RC =3
Notam os.

Aplicamos el teorema de Pitágoras.

(2x)2 + 32= 52
4x2=16 x 2=4

x=2
; C/oi/e
Problema N.* 15 Problema N.* 16
Del gráfico, si A D = D C , calcule x. Del gráfico, si RD=DCy AR=RC, calcule*.

A) 5%/2 B) 14 C) 15
A) 6 B) 8 C) 10
D) 10 E) 13
D) 12 E) 14

Resolución Resolución
C om o AD=DC= 12, entonces por el teorema de Por el teorema de la base media tenemos que
la m ediana relativa a la hipotenusa^ BD=12. BR=6.

Aplicamos el teorema de la mediana relativa a


la hipotenusa.
AR=RC=BR=6

A plicam os el teorem a de Pitágoras.

x2=122+52

x2=169

x=13 x=12
: Clave
! C /a v e
Problema N/ 17 Luego
Del gráfico, si A R = R C , calcule x.
R

Observamos que el triángulo es equilátero

a -6 0 °

; Clave
A) 60° B) 50° C) 45°

D) 30° / E) 80°

P ro b le m a IB

Resolución Del gráfico, si AM=MC= 2 y DB=3, calcule x.

Com o AR=RC y AC=10r entonces

AR=RC =5

Aplicamos el teorema de la mediana relativa a


la hipotenusa. I A) n/ t3 B) 5 C) 2V 3

BR =5 i D) 2y¡2 E) 5 ^
COLECCIÓN ESENCIAL

Resolución
Problema N. •19
En el k . ABC , trazam os la mediana relativa a la Del gráfico, si EB=BD y AB-BC, calcule*.
hipotenusa, donde BM es igual a 2.

A) 30° B) 20° C) 18°


D) 35° E) 40°

'•‘•V’ T
%¿'
Resoliidoñ
Luego
Observamos que aparentemente el ¿lEBC y el
AABD serían congruentes, dado que tienen
dos lados iguales, pero falta un tercer elemen­
to igual.

^=13
* =JÍ3
i C/ove
Ai ángulo DBC lo llamaremos 0, y notaremos
que m<ffíC=9O°+0 y m<D£?A=9O°+0. Resolución
i Nos piden a.
El A £ fiC = A /4 fíD , por el caso L-A-L

Por el teorema de la mediatriz tenemos


AD=DC

Notamos que el ¿±AED=ACBD, por el caso


L-L-L

Por lo tanto, si comparamos los elementos, te­


nem os que x es igual a 35°.

] Clave ( / A Comparamos los elementos de los triángulos


congruentes.
m <A£D= 4a
Problema N.a20_______________ ' A,/ -_______ Observamos que el A EDB es isósceles.
Del gráfico, si AE=BC y ED=DB, además, 3) es m < D EB= a

la mediatriz de AC, calcule a. Notamos en el gráfico.

! Luego
i 4a + a=180°
i 5a=180°
! a=36°
A) 30° B) 24° C) 15°
r Clave
D) 36° E) 25°

161
l* Indique cuál de los siguientes pares de
3- Sí AD-EC y DB=BC, calcule x.
triángulos son congruentes:

III.
A) 50° B) 40° C) 60°
D) 70° E) 80°

J
Si AB=CD y DB=DE, calcule x.

A) solo I B) I y I! C )'so ló , III


D) II y III ‘ E) l y l l í í #
\ ';í% J 0 "
% ':y At.fív ¿
2. Indique cuál de los siguientes pares de
triángulos son congruentes:
' C ’A) 20° B) 30° C) 40°
D) 50° E) 60°

5. Si AB=BC y BE=BD, calcule x.

A) solo I B) I y II C) solo III A) 30° B) 35° C) 20°


D) Il y III E) todos D) 40° E) 45°
M

Congruencia de triángulos

S¡ BE=CDy AB//CD,calcule
Si AB=AD, calcule x.

A) 4 B) 5 C) 7
D) 8 E) 6

E) 60° D) 10 E) 9
D) 50°
o

COLECCIÓN ESENCIAL
Lumbreras Editores

11. Del gráfico, calcule x.


Si SB es la mediatriz de AD y AB=BC, cal­
cule x.

i —
I 9' U7 (
Ii /

A) 70° B) 86° C) 115°


D) 95° E) 105°

15. Del gráfico, calcule x.

m Z J z s __ — □"
rW i
o
/ó. - Vv

A) 5 B) 10
D) 4

16. Del gráfico, calcule x.

A) 2 A) 26 B) 31 C) 33
D) 5 D) 41 E) 23
Capítulo 4 Congruencia de triángulos
,___

Si CM=MD y DN=Nfí, calcule*. Si A M = M C , calcule x.


O

COLECCIÓN ESENCIAL
Lumbreras Editores

2 3 .Si 32 es la mediatriz de 48, calcule x. 25. Si BM=MCy BC= 2AD, calcule x.

X
jo \

'X.Y

A) 10° B) 15c C) 20°


A) VÏ3
D) 25° E) 50°
B) 5
C) 4
26.Si AB=BC; AD-BE y DB=EC, calcule x.
D) 2V3
h
E) 3V2 /

2 4 .Si 3 \ y 3 2 son las médiatrices de A Ny B J D,


yfX V ¡
respectivam ente, calculen.

A) 100° B) 110° C) 120°


D) 130° E) 115°

27 Del gráfico, calcule*.

A) 4
B) 6

C) 7
D) V34 A) 3 B) 5 C) 6
D) 3V2 E) 2V5
E) 2>/5
Del gráfico, si Œ,
=
B
A y 6 C=CD,
A) 3 B) 6 C )9
calcule x.
D) 7 E) 4

A) 40°
31 Si SB es la mediatriz de BQ calcule x.
B) 50°
C) 60°
D) 70°

E) 80°

Del gráfico, calcule x.


A) 4 B) 2 C) 5
D) 3 E) 6

Del gráfico, si A M -M C , calcule x.

A) 4 B) 3 C), 2
D) 5 E) 3,5

Si AN =NB; B T -T Q CQ=QD y AM=MD,


calcule x.

A) 10°
B) 20°
C) 25°
D) 30°
E) 40°
M
30, Si AC-CD y BC-EC, calcule x.
39. Si AD-DC =4 y BF=6, calcule x.

A) 20° B) 30° C) 25° A) 3 B) 2%/5 Q 4 _


D) 35° E) 15° D) 3^5 E) 372

j&Sti A:
r
r, Á''' / <
'
$¡f % y rfx-í,
w m v:
' {tí*
✓ *¡L / '
k A^AA’
(^
% ir %%
ty-
V&Sr
f S ^ Nfe &,
¿A.

;.A

C la v e s
Q C 11 B 16 r 21 D 26 rv 31 D 36 a ;
1 6
£ 12 E 17 E 22 B 27 C 32 . E 37 c
2 B 7
3 f 8 B 13 A 18 ■j: 23 A 28 D 33 £ 38 A

A 14 D 19 l: 24 D 29 (. « 34 A 39 B
4 g 9
B 15 /V 20 0 25 c 30 B 35 D
5 0 10
; r-
Las escuadras son herramientas de dibujo de arquitectos e
ingenieros, con las cuales se logran trazar líneas paralelas,
perpendiculares y oblicuas, form ando con la horizontal
ángulos de medidas de 15°, 30°, 45°, 60° y 75°.

En nuestra vida cotidiana, la colocación de una simple es­


cuadra otorga a una estructura la rigidez y resistencia que
necesita; esta característica permite desarrollar las aplicacio­
\ * r z ., ' r • ' . nes más exigentes, tales como la construcción de puentes,
torres eléctricas, edificios o el soporte del techo de una casa,
I' ¿ ■ así como podemos apreciar en la imagen.-
f - ■Ljk
i-.vV -> ■
: v

K a A -O
1 -;;.

• Conocer los triángulos rectángulos notables exactos y


aproximados.
• Aprender a relacionar lados y ángulos en los triángulos
rectángulos notables.
• Plantear y resolver problemas empleando la teoría de los
triángulos rectángulos notables.

rA"
¿ P o r qué e s n e c e s a r io e s te c o n o c im ie n to ?

Es una de las teorías que no solo es exclusiva para la geometría,


sino para otras asignaturas, así por ejemplo, la trigonometría,
la física, el álgebra, etc.

......" z1 L* ■V —‘r%
____
'&*-*££-+ -* Asimismo, ayuda a resolver problemas de situaciones reales
I. >■»..«5= donde se presentan triángulos rectángulos, pues conociendo
los valores de dos lados podremos encontrar el valor del
tercer lado y las medidas de sus ángulos agudos.
Triángulos rectángulos notables
j 1. C O N C EP TO
• Son aquellos triángulos rectángulos en los que si se conoce
• la medida de sus ángulos agudos es posible conocer también
la razón entre las longitudes de sus lados de manera sencilla
í y viceversa.

! 2. T R IÁ N G U LO S R EC TÁ N G U LO S N O TA BLES EX/
i 2.1. De 30° y 60°

O b serve que la longitud del cateto que se o po n e a 3 0 ° es


Juego de escuadras
la m itad de la longitud de la hipotenusa.
Está formado por dos regías
que tienen la siguiente forma:

La curiosidad de estas dos re­


glas está en la igualdad de lon­
gitudes entre la hipotenusa de
la escuadra y el cateto mayor
v del cartabón.
2.2. De 45° y 45°

Observe que los catetos son de longitudes iguales.


donde

El triángulo rectángulo de 30° y


60° se obtiene a partir del trián-
. ................. ; guio equilátero.
Como apreciamos, las longitudes de los lados de un trián­
gulo rectángulo notable pueden variar, pero conservando
la proporción entre sus lados.
• En el triángulo rectángulo de 30° y 60°, la proporción
es de;4 ;Á i? y 2 .
• En él triángulo rectángulo de 45° y 45°, la proporción
e s d e 1 ;1 y 'Í2 .
4 -

Trazamos la altura relativa a un


Ejemplos lado.
1. C a lcu le m o s*.

Igualamos. Obtenemos el triángulo de 30°


x =7a/2 ; y 60°.

2. Calculem os m.

Igualamos.

4 ) J Í =m fè

m- 4
3. C alculem os a.

/ * i N x ; v. ^O ' . v

I! Il Hü] HU Zf/t ■.... ...-


¡ ¡ ¡ I I ] El triángulo rectángulo de;45° y
É ' f e í ^ 5 Â 0btie.n.e' a. partir dei ¿ a :
- “ r drado. Igualamos.
10 = a V 2
M i . h! ■ $
□ 0 = 5^2
s ;■ j ' • ** , ••
--T-, .• •
4. Calculemos x.
Vsà • i
M l'/ M
;n § i : - ; -
I !
Ml ?'
j m H : . i ; : •,•
111 i ! ! i □
{ | /r- *» j î ) . ; i : -,

Trazam os una de sus diagonales..

'-r*' — A5^<1
•*r \:::y4 5°
" cK-
■' !/ / / ¿
■y
, ? i ;a <
H ! I f/ 4 5 Ï''
! ! Il j 7 S**‘ n
i ;
i| | | § !:
I--TT»'
O b te n e m o s el. triángulo de 45°
V ■' ■

Igualamos.

12^ = m^/á
m =12

6. Calculemos x.

I
racionalizamos

Algunos trazos auxiliares


En las siguientes figuras se ob-
2 3 . De 15° y 75 °

nusa y la hipotenusa es de 1 a 4.

Ejemplos

175
A plicación 7
Calcule x.

Cada una de las- naciones del' :


* mundd; tiene como símbolo
_ i tepi:esent.atÍYQí una bandera, R e s o l u c ió n
\ algunas de ejiias tien en¡ diseñds;
* con. triángulos'rectángulos no.~
I tables.

> Bandera de Bosnia

BH = — BH = 3
4 V w

El k^BHP es notable de 45° y 45°.


x= 45 °

A plicación 2
Calcule x.


j*------------- ------------+-
Capítulo 5
Triángulos rectángulos notables

Resolucíón

En el fcs». CBD (notable de 30° y 60°)


CD=12

El AADC es isósceles.
/. x =12


Visitando la web

www.youtube.com/watch7V
En el k^ADC (notable de 30^ y 60°) 7cSSFuDr39E
V
AC=2 0

En el k>- ABC (notable de 45° y 45°)


20= x42 —*■ 2 0 ' 0 ~ x 0

X=2^3
COLECCIÓN ESENCIAL

3. TRIÁN G U LO S RECTÁN GULO S N O TABLES APRO XIM ADO S

3.1. De 37° y 53°

Observe que los lados


están en la proporción
de 3; 4 y 5.

donde

k= 1 k =2 C=3
m t///í IttlpOrtelftC J /I
b/ 53° : 3c

| 11 En cuanto a los valores de los ,3 7 o


'; : i . "~tr^n9ulos aproximados, veamos
lo. siguiente: -O
/ X 37
.O

1 '<
3k : :
El triángulo rectángulo d e 37° y 5 3° e s él único de los
^ y X . . 7/ ... triángulos notables cuyos lados están en progresión arit-
, 4k. -y metica.
: j-VX/'-V
r
Hüi
I ! : •\ {/ *=36.8698°
„ —........
*1; iV

V'—53.130 Io

. T Debido a la relación simple en-


\ tre sus lados,, de manera prácti-
Ejemplos
1 ca aproximaremos sus medidas
||-{| angulares a 37° y 53°. 1. Calculemos x.
í . Los triángulos que se deducen de
g il él también serán aproximados.
i\ \ m m m ' '■ : :

Igualamos.
*=5(6)
x=30
2. Calculemos a.

: Oatoxurioso

Los antiguos agrimensores


(medidores de tierra)
Igualamos. Para limitar las parcelas de terre­
no periódicamente inundadas
9= 4 k
por las aguas del Nilo, los agri­
mensores usaban una cuerda
4 y la dividían en trozos propor­
cionales a los números 3; 4 y 5,
a=3k la tensaban con dos estacas y
juntaban los extremos, como se
.j í i observa en el siguiente gráfico,
0=3
v4 formando un triángulo rectán­
gulo.
vS....v<;<
27
o =—
4 V,

Para los egipcios, este era el


triángulo sagrado, porque era
el secreto de tedas las medidas.
También es conocido como
triángulo pitagórico o tnángulo
de Isis.

5>
C, ;
O bserve que los lados están en la proporción de 3; 4 y 5. : >;

a
Entonces el triángulo es notable de 37° y 53°.
/. cc=37°

A continuación veremos que triángulos se deducen a partir


del triángulo rectángulo de 37° y 53.°
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

Observe que la razón


entre catetos es de 1 a 2.

/ Siin'pcrítísrtCtj: : £

Temas: pitagóricas
qqc • | 1073-
5 Une terna- pitagórica . consiste — =•26,5°= 26°30' ! — = 63,5°= 63°30’
; en: tres entero? positivos (c, b, c), 2 j I 2
•* donde se cunóle
''
que

az-f¿r=cV
cuyo nombre: deriva de! teorema
¡ V" ti»ji
de Pitagoras. .
Demostración
Partimos del fcu de 37° y 53°.

5
3 4 t-

1 7 i 24 2 5 ..... |
8 15 17 r

145 í Ubicamos un punto D en la prolongación de BA, tal que AD=5a.


3 17 144
1 _____ _ _ :

Entonces A G 4 D es isósceles.
i Estas ternas pitagóricas eran
j consideradas números mágicos
53°
i significativos. Podemos encon- Se deduce que m < A D C = m < A C D =
] trarfas en tablillas babifónicas
i que se remontan hasta el año
MÍ- 11600
----------
a. o. e. Se obtiene BC = K4a y BD = 8a
____ i *

Por teorem a de Pitágoras

CD = ksÍ5
3 .3 . D e i 7! v 1 « !

Observe que la razón


entre catetos es de 1 a 3.

37° 143° En la entrada d e la tumba de


— =18/5°=18°30‘ =71,5o=71° 30' Ramsés IX, en el valle de Tebas,
se levanta el brazo deí faraón
so b re p asa n d o la cabeza Ja
longitud de un codo. La momia
está situada com o hipotenusa
de un triángulo rectángulo
cuyes catetos delinean una
serpiente. Más que una figura
geométrica, es el trazado de un
principio. El triángulo representa,
efectivamente, el triángulo sacrado
3; 4; 5.

Ubicamos un punto D en la prolongación de BA, tal que^D=5a.


Entonces A C 4 D es isósceles.

37°
Se deduce que m<ADC=m<ACD=— •

Se obtiene BC = 3a y B D -9 a

Por teorem a de Pitágoras

C D = k J ÍÓ
o . >,

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Ejemplos Entonces
1. C a lc u le m o s/.
10 V 5
n=Js V s

1CK/5

n = 2V5.

A p l ic a c ió n 4
Calcule 4 C si £D=4.

x = 3\^5

2. Calculem os (3.

Como la razón de catetos es de 1 a 3

3. Calculemos n.

BC = 4>/5

Igualamos. El tt^AfíC es notable de 37° y 53°.

10 = x = 5>/5
Capítulo 5
los rectángulos notables
...............’'.t'C I, '• .

4 * OTROS TRIANGULOS R E C T Á N G U LO S NGTABI ES


a p r o x im a d o s

Ja '

Otro triángulo rectángulo es el


llamado "triángulo de la Gran
Pirámide”, un triángulo especial
: cuyos lados miden 1, \¡6 (1,273...)
y <¡) (1,618.,,),

5. C A S O P A R T IC U LA R
A continuación estudiarem os uno de los triángulos notables.
C o m o vem os, no es un triángulo rectángulo, en el que cono­
ciendo sus m edidas angulares se puede conocer la razón entre
sus lados y viceversa.
En los siguientes gráficos: ,

.- C S i- "V. a
i* vi; yf

se cumple se cumple

a - i 20°

Ejemplos
1. C a lcu lé m o se

Se cumple que
X = Sy¡3

2. Calculemos (3.

Se cumple que
(3=120°
3. C alculem os a.

Igualamos.
6 = a\¡3
_ 6_ ■&

V IA
6-Jl
a = ----
3

a = 2V3
Reto ut ¿afear:
/Ap lic a c ió n 5
Calculen.

Reso l u c ió n

En el A ABC: AC - 5\Í3

El i^ADC es notable de 37° y 53°.

x = 4>l3
- p-
;'f¡- ' ¡#:v/r-.l.'O/v’

Construida por Teodoro de Cirene, alumno de Pitágoras, la espiral se genera a partir de un triángulo
rectángulo isósceles, formando sucesivos triángulos rectángulos con sendos catetos que resultan de la
unión entre la hipotenusa anterior y la unidad.
De esta manera se obtienen segmentos cuyas longitudes equivalen a las sucesivas raíces cuadradas de
los números de la sucesión de enteros positivos.
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tál__ WBÊÊ . ' -

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES

Triángulos rectángulos exactos Corolario

La razón entre la altura y

X la hipotenusa es de 1 a 4.

k4l h
75°
1 _JQ____ 15c
o 4h

0x '' 120° X ® ■ a / a • o
60°
2k
a \ ¡3
3 0 °> \
a - 12.0° i

Triángulos rectángulos aproximados J

k
[X 5372
53° EL. .
5k 2k s I
3k

37°> , 14372
□l JcyfiÓ
4/r

Q______ 3772
3k

Observación
37° 53°
=18‘53=18° 30' =26,5°=26a 30'

^Otros triángulos rectángulos notables

76° 4vb
740 ' ?5/r b
7k 14°
n. __________ _16° : m_
Ab
2Ak
RESOLVEMOS JUNTOS
P ro b le m a N.° 3 Problema N.' 4
Calcule (3 si A8=3y 6C=2. Calcule AD si BC= 6.

A) 15° B) 16° C) 18,5° A) 16 B) 18 C) 20


D) 26,5° E) 30° D) 24 E) 32

Resolución R esolución

Nos piden (3.

El /MDB es isósceles.
AB=AD=3 En el fc-SCD (notable de 37° y 53°)
En el ^ ADC (notable de 37° y 53°)
CD=8
2(3=53°
El i^ACD es notable de 30° y 60°.
x=16
.,. P = S2 = 26,5»
K
C/ov^e
C/ave
M n n |

àtottulAÌ ____i_

P3roblema N.‘ 5
Analizamos el A5C

Calcule BC si AD= 2.

O O
/
/
/ O / Ú !y ' /*!■■-
ZiA~>'

S9cy \ Igualamos.
□ ---- L_
X y ¡2 = 8

U \
_ 8_ V 2 /
x=

A) V2 B) 2V 2 | C )y4 v2 8V 2
X =•

D) V3 E) 2 # !
X: 4 n/2 : -

Resolución
Clave
Nos piden x.

Problema N. G

Se tiene que AB= 6 y CD=18. Calcule AD.

En el Ib. CAD (notable de 14° y 76°) A) 16 B) 24 C) 27

A C =8 D) 32 E) 34
Resolución Problema N.’ ?
N os piden x. Del gráfico, si AB=BC=CD=DE, calcule x.

B C

A) 30° B) 37° C) 45°


D) 53° E) 60°

KonolqdArí,:
Nos piden x.

En el k^ABE (notable de 37° y 53°)

¿£=10
Dato: AB=BC=CD=DE=a
En el k^CDE (notable de 37° y 53°)
En el k^ABC aplicamos teorema de Pitágoras.
DE=24 -+ AC = a J¿
Se observa que En el t A C D a p lic a m o s te o re m a d e Pitág o ras.

x=AE+ED —> A D = a J 3
Observamos que k\ADE es notable de 30° y 60°
—> x —10+24

x=34 x=30°

i Clave ‘ Clave
Problema N/ 8
Problema N.“ 9
Si S es punto m ed io de PT y RT=2(PQ)
calcule a. Er^el gráfico, M y N son puntos medios de AB
y BC, respectivamente. Si AC=4(RN), calcule J3.

—> PQ=TM=m
Observamos que TMR es notable de 30° y 60°.- Observamos que; MRN es notable de 30° y 60°.
/. cc=30° (3=30°

Clave Clni/ft
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v í,

Problema 10_____________________ j Problem a N.’ 11

En un triángulo ABC, recto en B, se traza la bi- j Calcule (J) si BH=3 y AC=10.


sectriz exterior CD relativa a AB. Si AC+CB =15 i
y BD= 5, calcule m < BAC.
n

A) 14° B) 16° C) —
2

D) 15° E) —
2

R e s o lu c ió n

Nos piden x. A) 14° B) 16° C) 18,5°

D) 26,5° E) 15°

Resolución '•

Nos piden

Dato:

a + b = 15 Por la mediana relativa a la hipotenusa

Por teorema de la bisectriz AM=BM=CM=5

EC -C B-a y DE=DB=S
En el BHM (notable de 37° y 53°)
37° 143°
El C A ED es notable de — y — ■ 2(|>=370

37°
37° ó = — = 18,5°
x =— 2
C/ove
C/ave
P r o b le m a iV.° 12
_ erotema N." 13
Calcule x si DC=3(CB}.
Calcule 9 sí AD=DC.

D
/V
\ *-'■
i5°| /

¿4).y HA 7 7 / 2 ?"•'

A) 30° 5) 37® Q 45®


... _ o D) 53° E) 60°
A

í ; ÌL ' >i v :. :
A ) 29° B) 30° C) 31°
D) 32° Nos piden 9.
E) 34°

Rcstslyc!ér&

N os piden x
□. ZVH :
% \ m ..m D 2rn
Se traza la altura 5H del ABD.

—> AH~HD~m

:En él BHC í notable de^ Z! y d £d l


V 2 y 2
BH=m
Observamos que >•. AHB es notable de 45° y 45°,
a '0=45®

En el 1-^.ABD (notable ¡de 45® y 45®) Clave


A8-BD-Am
P r o b le m a N ." 14
En el ^ ABC (notable de 14® y 76®)
m <£A014° En un triángulo ABC, se traza la ceviana in­
terior. BD. Si AB=5, GD=12. mcCBD=Sd° y
Luego mciBCD=15® calcule m < S 4 C
x 4-14®=45®
/. x-31®
A) 30® B) 37® C) 45®
Clave D) 53° E) 60°
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Resolución Resoludón
N os piden x. Nos piden x.

A
B K
.J \ a '
a
\ 53°
V

\ \

D C
En el fc X B D (notable de 15° y 75°)
53° 127°
En el \z±ABDI notable de - y y ^
BH = —
4 X :V .
53°
a=
BH= 3 / 2^

Observam os que l^AHB es notable de 37° y 53°. Se deduce que 2a=53°.

x= 37° V " / Analizamos el ti ABC.

Clave >?

Problema N.* 15 ":V>


X.-. A
V#1"
Calcule CD si AB-2{BD)-2.

Igualamos.
4
2
2=3 a -> a = —

2'
x + 1= 4 a -> x + 1= 4<^—
)
8 1
* = r1

5
a> | X= 3

D)
7 i Clave : G>
Capítulo 5

Problema N/ is
Problema N / 17
En el gráfico, B es punto medio de C f. Sí
Sí ßC=1, D f= 5 y EF=6r calcule AB.
AB=CD, halle a .

A) 53°/2 B) 30°
A) 1 B) 2 C )3
D) 4 5 °

Resolución

Nos piden a.

Dato: AB=CD=2a

En e lk v C D f, por base media

n r 2a
BF = - —- a
2

El fes. ABF es notable de 30° y 60°,

/. a= 30° En el fc. CEF (notable de 37° y 53°)

Cíave C £=8 -4 CD=3


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Resolución
Luego
Nos piden 9.
0=1404370
En el k^ADB, la razón de catetos es de 1 a 4.
/. 0=51°

D
Paso 3
Resolución
Los lados del i x P D C son 3k, 4k y 5k.
Nos piden x.
D

yO ,
4(5) X \
\ 3 (5 )
\
\ ,
A LL
5(5)
<19

///

on
0X
7 5
\
/!
/ f
A il . c
En eifcx CPD (notable de 37° y 53°) "V 4 25

x_ _ L i
y 4k
II
En e\[h»AHB (notable de 37° y 53°)
■\ / BH=15
X _ 5 "'ÿ'V
y A .■ AH ~20

Clave • En e!lk:S/7D (notable de 45° y 45°)


BH=DH=15

P ro b le m a N .c 2 2 Analizamos el fcx 4CD.

Calcule CD si 43=25.

D 3( 7}

Igualamos los lados de ambos triángulos.

x=3(7)

x=21
A) 20 ß) 21 C) 22
E) 24 Clave
D) 23
Problema N.‘ 23 Como SP es mediatriz de AB

En el gráfico, Sß es mediatriz de AB. Si AM = S , -> AM=MBy m<MAB=m<MBA=a

BN =1y m < MAB+ m < NBA=90°, calcule m< MNB.


El k^MBN es notable de 30° y 60°.

x=60°

Clave

Problema N. 7A:

En el gráfico, AC es base del triángulo ABC. Si


PQ =16 y PH=4, calcule AC.

A)

D) 53°

R e so lu c ió n

Nos piden x.
A) 16 C) 24

:/ D) 32 E) 36

R e s o lu c ió n

Nos piden x.

Dato: a+ ß= 90°
A provecharem os el ángulo notable de 30° en En el DEC (notable de 45° y 45°)
cada triángulo rectángulo. EC=DE= 5
En el PHC (notable de 30° y 60°)
CP =8 En el k^ABC

En el \^AQP (notable de 30° y 60°) B


A P = 32
x+ 8 = 3 2

/. x= 24

: C la v e \ y )
8
x+5=8

Problema 25 x=3

I Clave \

P r o b t e ^ E T 2 5 ________________________________

En un triángulo equilátero ABC, sobre AB y AC

se ubican los puntos M y N, respectivamente.

S'iAM -2, M B=4 y m<MA/C=90°, calcule CAA

A) 3 B) 4 C) 5

D) 6 E) 7
D) 5 E) 6

Resolución Resolución

Nos piden x. Nos piden x.

B
En e! bv4N M (notable de 30° y 60°) : En el b>.ADC obtenem os
M M
I D

En el A ABC (equilátero)
AB-BC=CA=6

Se observa que
1+ x= 6
x= 5
i x=8

j : Clave [

Problema N7 21
Problema N .“ 2 8
En un triángulo ABC, BC= 5, m < & 4C = 30o y
m < ACB= 23°. Calcule AC. En el gráfico, AC=BC+CD. Calcule ( i

A
A) 6 B) 7 C) 8

D) 10 . E) 12

Resolución

A) 30° B) 37° C) 45°


D) 53° E) 60°

En el gráfico podem os observar los ángulos


notables de 30° y 53°, por tanto., sugerim os Resolución
ub icar a cada uno en triángulos rectángulos. Nos piden (3.
Dato:
A) 30° B) 37° C) 45°
a c =BC+CD
D) 53°
ofn n E) 60*

A C = a + ? _n »

Nos piden x.
En e! b A 8 C obtenernos

A

A
\
s6 0

•t ; / I |
/ . * ov,
O bserve que ios lados dei triángulo están en
; ü
progresión aritmética. - A ■ö n a p
3 = 37° Dato:

Elfe. A/VM . CQP.


i Clave I
-> AN-CQ-a y AM=CP-2a

Problema M° 29 En elbó MNC

En e¡ gráfico, las regiones sombreadas son


congruentes. Si el triángulo ABC es equilátero
y AN=NP, calcule x.

x=60°

Clave
COLECCIÓN ESENCIAL
jreras Editores

Problema U: 30 | En el M B C aplicamos teorema de la base media,

En el gráfico, M y N son puntos medios de AB y j MN = ~


j 2
S C f respectivam ente. Si AC= 16y¿Af= 5f calculen
j MA/=8

B
| Paso 2

A) 30° B) 37° : C) 45°


D) 53° E) 60°
El es isósceles.
-> ML=NL
Resolución /
Nos piden x. Paso 3

Analizamos el /iMLN.
Paso 1 A
i-------- a--------- 1
M 4 H 4 /y

El k^MHL es notable de 37° y 53°.


x=37°

C/crve
1- Del gráfico, halle AC/DF si AB-DE.
En el gráfico, ED=l DC = ^3 y BC=2.
A Calcule AB.

D t
a
\
A) V I B) . 2V 2 C) S
2
b _ ____ . ix y
D

A) V5 B) 78 C) 2V 3

D) 3 E) VTÖ

En el gráfico, AB=AD=5 y SD=6. Calcule a.

A) 57° B) 60° C) 72°


D) 74° E) 16°

En el gráfico, BC= 20. Calcule CD.

A) 5
B) 6
C) 6V 2 •■
’,<>
D) 8
E) 8V 2

b ri- \
ü
COLECCIÓN ESENCIAL
Lumbreras Editores
*" is á iS js

8- gráfico, AM=MC=5y 8/V=3. Calcule (5. j 11.En el gráfico, SC=4. Calcule

C
sO \
/
,o

r-\rN
i
A D
A) 15° B) 16° C) 18,5°
A) 12 B) 16 C) 18
D) 14° E) 26,5°
D) 20 E) 24

9 - En e¡ gráfico, AB= 10. Calcule CD. í<-- En el gráfico, PM=7(PL). Calcule x.

45 ( □
M N

A) 12 B) 16 C) 20 A) 30° B) 37° C) 53°


D) 24 E) 32 D) 45° E) 60°

13. Del gráfico, calcule —


10. Del gráfico, calcule x si AB =12 y BC=9. CD'
D
A

/
76°

o
C

A) B) -
3 C) i
A) 60° B) 53° C) 45° 1
E)
D) 37° E) 30°

íP^ .
¡rr H l ...............
o

COLECCIÓN ESENCIAL
Lum breras Editores
ÉállSifeií

20. Del gráfico, calcule BM si AB =6 y MN= 4. 24. En el gráfico, BC= 6. Calcule AC.

B B

)37°

A) 5 B) 5V2 C) 5V3
D) 6 E) 6V3
A) 2 B) 4 Q 3
25. En el gráfico, CS es mecliatriz de A5. Si
D) 4
AC=S(MN), calcule 0.

21. En un triángulo ABC, recto en B, se traza la


A) 15°
ceviana interior AD. Si AB=60, m < C/AD=16°
B) 16°
y m<BAD=370, calcule CD.
37° ' /nL
C)
2
A) 25 B) 35 C) 40
53°
D) 45 E) 55 D) — ZÙ 20
2
N M
E) : 30o
22. En un triángulo ABC, se traza la altura BH
relativa a AC. Si rr\<ACB=2 rr\<ABH y 26. En el gráfico, ABC es un triángulo isósceles
CH=AH+BH, calcule m <ACB. AH
de base AC. Calcule
CD
A) 30° B) 37° C), 45°

D) 53° E) 60°

23. En el gráfico, BM=MC y AB=2(CD).


Calcule a.

A) 30°
B) 37°
C) 45°
D) 53°
C) 11
E) 60° 25

27
D) — E)
25 25
Claves
1 D 6 c 11 B 16 B 21 B 26 D
Q 7
#»■
*
12 f" 17 c 22 B 27 A
2

3 u 8 13 B 18 A 23 A 28 c

4 B 9 U 14 A 19 A 24 c 29 D

5 D 10 D 15 E 20 D 25 c 30 V-

i*» n ía IIIÉ M M II« M IM M ii I I M M r t ' l i r . T r t A r j r i


' ; • • '' ; : ,
La im agen nos m uestra el puente peatonal ubicado en
Paddington Basin, Londres. Este puente da acceso a los tra ­
bajadores y residentes, para trasladarse de un extrem o a
otro del canal.
Un diseño com ún en los puentes levadizos es el de una p ie ­
za rígida, fracturada en el centro y dos piezas que se abren
para levantar el puente. Sin em bargo, este puente peatonal
levadizo, denom inado Rolling Bridge, se va plegando su a ­
vem ente hasta que pasa de ser un puente horizontal a una
escultura circular que se aposenta en el em barcad ero de!
canal tom ando la form a de un octógono.
P A R IS H
AMOR A SOFÍA
Aprendlxafes esperados
• C onocer la definición del polígono y su clasificación. •
• Conocer la relación entre el núm ero de lados del polígono
con sus medidas angulares y con su núm ero de diagonales.
• Resolver problemas donde se requiera del cálculo de suma
de medidas angulares, número de diagonales y núm ero de
diagonales medias.

¿Par qué es necesario este conocimiento?


En muchas ciencias está presente el estudio de los polígonos,
así por ejemplo en la biología, en la forma que adoptan las
plantas; en la geografía, con la forma de las rocas; en la in ­
geniería, en sus diseños arquitectónicos; etc. Con la ayuda de
estas disciplinas podemos conocer y explicar las propiedades
de los objetos y seres vivos que nos rodean y para este fin es
de mucha utilidad el uso de los polígonos.

i
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

Polígonos

1. C O N C EP T O
No olvide Son figuras geométricas planas formadas por la unión de
tres o más puntos no colineales mediante segmentos de recta
(de tal manera que dos segmentos adyacentes no son coli­
neales) que limitan una sola región a la cual denominaremos
región interior.

P: punto interior de! polígono


' Q: punto exterior del polígono
M: punto que pertenece al polí-
r gono
‘ 1\ \ H • I ; ! ; {/*■

V'v- ;/
^ . / / I mI mnnr
p o r ttansn t e
f */ IK I/V
í ; í y /////>
A la unión de un polígono y su
interior se le denomina región
poligonal. \ V . V '; ; ///
\\V? M ili (//*.[
Capitulo 6 Polígonos

• M edidas angulares interiores

®2' ®3' ®4' ®5' ®6'

i l ’. Dato curioso
• M edidas angulares exteriores

Pv ^2' P 3' ^4' Ps< P6' P 7


El Rolling Bridge cuando está
totalmente enrollado forma un
• Diagonal: AE
octágono. El ‘puente .se enrolla
• Diagonal m edia: PQ cada viernes al mediodía.

• Las siguientes figuras no son polígonos:


2. N O M B R ES ES P E C IA LE S DE A LG U N O S P O LIG O N O S
Según el num ero de lados del polígono, tenem os los siguientes

: r ,y : - ' :
ilG s f e
3 triángulo
4 cuadrilátero
5 pentágono
Dato 'curiosea'' 6 hexágono
» « $ A % *%*.* ' • t »

//a s S S S 7 heptágono
Desde hace más'de 2000. años 8 octógono
se sabía cómo construir con
<ví\\Y* v• 9 nonágono
ila y compás\ el_i
triángulo!
equilátero, el cuadrado y el 10 decágono
pentágono regular, así como 11 undecágono
otros polígonos regulares cuyos 12 « dodecágono
números de lados son múltiplos
de dos, de tres o de cinco, pero / ' 15 "\ pentadecàgono
ningún otro polígono regular . 20 y . \ icoságono

Ií , :
: con un número primo de la­ I éSBar $ w
; i ■{§ i dos. En 1796, Gauss, casi a los
Otros polígonos se mencionarán según el número de lados
liiili 19 años, consiguió construir, de
acuerdó con, las hormas eucli- asi por ejemplo:
dianas, el polígono regular de • polígono de 13 lados . ..1 L
17 lados. • polígono de 14 lados ; |
• polígono de 21 lados v
• polígono de 50. lados -

3. C LA SIFIC A C IO N

3.1. De acuerd o a la región q ue ti m il n


3.1.1. P o líg o n o co n vexo
Las medidas de sus ángulos interiores son menores que 180°.

:..G>
... «t .. >
i IMüHí IHYj
» ............................. * 11 * “ *

a < 180°
0 < 180°
P < 180°
5 < 180°
y <180°
co < 180°
3.1.2. P o líg o n o no co n vexo
La m edida de uno o más ángulos interiores es m ayor que 180°.

Esta es la imagen de una pisci­


Í i80° •.</ i na, donde se aprecia la forma
¡ de polígonos no convexos.
¡

3 .2 . De acu erd o a su form a

3.2.1. P o líg o n o e q u ián g u lo


Es aquel polígono en el que todos los ángulos interiores tienen
¡. ■ ■
la m ism a m edida. \ y.'y-\ i jl'-'/
ifí a, \% i:
í í
| # ...

4 sJffigP / fy
MkW -A' %.

$
& 'v; /
m 2 /•. %
X /
%

3 .2 .2 , Po lig o n o e q u iláte ro
Es aquel polígono en el que todos los lados son congruentes.

¿3
o
3 .2 .3 . P o líg o n o reg u lar
Es aquel polígono que es equilátero y equiángulo a la vez.

///// Dato;asríoro

i Presentamo'5 algunos objetos


3 -■: l i
que-tienen ia £crma de-un hexá-
I \u /¡

Ei diseño,
campo ,

NS»1I
& '¡ li l j J
■•
A ¡¿ ó
!! 111
11 j ¡5 ‘ * j:
* .■
. ■
f Elem e n to s
° O: centro del polígono regular
• < AO B : ángulo central

La, señal de tránsito • op. apotem a del polígono regular

Donde

• El ce n tro del p o líg o no reg u lar es un punto interior que


equidista de los v é rtic e s .; m V*
• El án g u lo central es el ángulo que se determ ina al unir el
centro con dos vértices consecutivos.
• El ap o tem a es la distancia entre el centro y cualquiera de
sus lados.

: ~ .... V ‘
Mé fctVfde y,y'/ '
En un polígono regular, los ángulos exteriores
son de igual medida.

y //// Importante

ti i 4. P R O P IED A D ES FU N D A M E N T A LES DEL P O H G O N O


•! I i ; : De manera práctica, al número
ly \ de lados de un polígono lo de- 4.1. En todo p o líg o n o de n lado*.;
; notaremos con la letra n.

N .° de lados- N °d e
4 .2 , ju m a do m e d id a s de ios á n g u lo s in te rio res (S int) de tod o p o líg o no co n vexo

S < in t= 0 1+ 02+ 03+ ...+ 0 n

S c iht==180°(/7—2} |

Donde n es el n.° de lados del polígono convexo.

Demostración
C o m o apreciam os, la S c i n t está relacionada al número de lados; usaremos la técnica de la trián-
gulación para obtener dicha relación.,..,,.

s ? *■ ■
i
%

•‘ U- '• i ■ w jé r* *-* /■ / ,
¿Ó‘ v . , * :. •*f; ;
‘l .

I
i../. S. .< ■ ■ '■ / A- y

1
i

% 400 $ &t jP
3 ,4 ¡}’ v i . C& t 180 ° (1)
<**ír>»f>sí' /| iwüí-
% «• 'I 00%
' p"-
■ ‘Sí’-
I / 0% , '% 2 180 ° (2)
¡y %
V
y f \
< 5 3 180 ° (3)
ii \ \^

; ;
-

'7 »
5
n n-2 180 ° (n-¡
V / ■
U ¿

•n >]<
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

4 .3 . Su m a de m e d id a s de los á n g u lo s e x te rio re s (S ; ext)


de to d o p o líg o n o co n v e xo

(Cuidado!

[| U t La suma de ángulos exteriores


• : no depende del número de

VisitandolaweSj

Estos (inks te servirán como clase


i modelo de la teoría de poli-'
I gonos. , ■ '
I • Suma de medidas angulares
; h ttp s://w ww.y outube. co m/
p watch?v=4pmknc1gTFA
y https://www,youtube.com/ ;
: watch?v=zNEogZsAJhA
e1+ß1= i80 °
’ !? : * Número de diagonales 02+ß2=18O°
!! ,
https://www.youtube.com/ 03+ ß3=18O° j+
watch?v=ktBPV-W9wNY
- vi i
e„+ß„=i8 0 °
j * Número de diagonales
1 desde un vértice 0 -j+ 0 2 +63 + •••+ ö,y+ ß^+ ß 2+ ß3+... + ßn=180°n
----------------- y----------------- '
> v-----------------y------------- —'
https://www.youtube.com / S <r int S -i
¿ watcbîv^PFvBsnp-YAE
•' Y'-- -~■' ■” '■
.... 180°(n - 2 ) + S < ext=180°n

S < e x t= 3 6 0 °
En un polígono equiángulo de n lados, se cumple

J ' í ' j ’i o OLÍ''"'

arco angular truncado es un


mihexágono regular, donde
lados AB; BC y CD son de
igual dimensión cada uno.

||ijl '. C
lliiiM ; 5 ■

Esta forma de arco es empleada


en el marco de una ventana, en
el marco de una puerta, entre
otros.

Ejemplos
1. Hallamos la suma de medidas angulares interiores de un
octógono.
El octógono tiene rt- 8 lados.

-> S<int=180°(8-2)

/. S<int=1080°

Octógono
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

2. Hallam os la suma de m edidas angulares interiores de un


dodecágono.

El dodecágono tiene n - 12 lados.

-> S < in t= 1 8 0 °(1 2 -2 )

S< in t= 1 8 0 0 °

Dodecágono
O atoeuraoGO

3. Hallam os la medida del àngulo interior de un p en tad ecà­


Una tuerca ,és: una pieza con
gono equiàngulo.
un. orificio central, que se utili­
za para accplar a un tornillo en
forma fija o deslizante. La tuerca
permite sujetar y fijar uniones
de elementos desmontables. En
; ■\ j i ! > ji|i<11
ocasiones puede agregarse una
arandela para que la unión cie­
rre mejor y quede fija.

forma hexagonal, pentagonal o


cuadrada.
' ----- -— — ' ■" " '

4. Hallam os la medida del ángulo exterior de un icoságono


equiángulo.
El icoságono equiángulo tiene n=20 lados y ángulos exte ­
riores de igual medida.

360°
—> P -
20

(3=18°

»
5. P R O P IE D A D E S DE UN P O LÌG O N O R E G U L A R

5.1. M e d id a s a n g u la re s dei p o lig o n o re g o la r


En todo poligono regular de n lados

En todo polígono regular, las,


medidas de su ángulo central
y de su ángulo exterior son
iguales.
se cumple
x
\
.
k

f
i 361 .. i i|8 0 ° (n - 2 )
í MS , v éH
i G.. = -
s ¡I
1 ¥ ' 'T%
-- -----
\\ ^ /
\
. té /&■ #?*%*'<
donde
- 0(: medida del ángulo interior^ ¿ €%
- 0e: medida del ángulo, exterior
\vx
- 0 : medida del ángüla central
% X J '
X /
5.2. C irc u n fe re n c ia s aso ciad a s al p olíg o no reg u lar

Todo polígono regular puede ser inscrito y circunscrito a la vez


a dos circunferencias que tienen el mismo centro.

El centro de un polígono regu­


lar coincide con los centros de
las circunferencias inscrita y cir­
cunscrita a dicho polígono. ,

u
6. N U M ER O DE D IA G O N A LE S D EL PO LÌG O N O DE n LA D O S

6.1. N úm ero de diagonales trazadas desde un vértice (N ° Di )

6.2. N ú m ero de d iag o n ale s totales (N .:>D)

V/VLDatöxiridi©

Investigadores del Ministerio de


z: i Cultura hallaron una piedra con;
■j- 13 ángulos tallados en un sisté-
| ma hidráulico construido en el 6.3. N úm ero de d iag o nales trazad as desde k vé rtice
i sitió arqueglógico Inkawasiééhé/ co n secu tivo s íN iL £ W M>
el distrito de Huaytará, región
Huancavelica.
sistema hidráulico o de.ma-
ritual del agua consta de ; ■
—J L -
dos fuentes de fina maniposte­
W #
ría, una de ias cuales presenta la

Ejemplos ^ %$&£***

1. Halle el número de diagonales que se traza desde uno de


los vértices de un

heptágono nonagono
(tí=7) (t?=9)

N ° Div=7 - 3 N.° D/v= 9 - 3

2. Halle el núm ero de diagonales de un

octógono undecágono
(tí=8) (n=11)
8 (8 -3 )
N .° D -

N.° D=20 N ° D= 44
A plicación 7

Halle el núm ero de diagonales trazadas desde los ocho vértices


consecutivos de un polígono de 16 lados.

Resolución
Del dato

n=16 y k - 8
Dado un polígono de n lados

(8+1)(8 + 2)
n - ° D 8(vc) = 8 (1 6 )-

N ° D 8(vc ) = 1 2 8 - 4 5
f ilili*
■ »

••• N ° D 8(vc)=S3 ■ "L- ■ • V ■ÌD.

ti - ■
A plicación 2 ry s %
D: diagonal
Halle el núm ero de diagonales trazadas desde los cinco vérti­
.\\ / " ’ ““ '> ;
ces consecutivos de.Un polígono de 24 lados.
_\| E i n umero de di ag o na ie s
si desde un vértice esn- 3. • | i
Resolución • A L ........................................... ...........J ;
Del dato
• Dado un polígono de n lados
n = 2 4 y k =5

(5 +1)(5 + 2) (nzJ)pMf \
■ X
N ° ^ , „ c, = 5 ( 2 4 ) - M

!
(. (n-/?_)DM
\30M ‘»3
N ° D 5(vc)=120-21
■\ h W /j \

N ° D 5(vc)=99

DM: diagonal media


7. N Ú M ER O DE D IA G O N A LES M ED IA S DEL PO LIG O N O DE
Ei numero de de
n LA D O S medias desde ti
medio es n - 1
7.1. N u m e ro de d ia g o n a le s m edias trazad as desde el
p u n to m ed io de uno de los lados (N .° D M U)

- - --

N OMu -n 1
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

7.2. Número de diagonales medias totales (N.° DM)

n (n - 1)
N 0 DM - -

7.3. Número de diagonales medias «razadas desde lo: n


^ /D àto^ ûrloso'Ei::
p unto s medios de ios lacios consecutivos -, N c DM.
*('V, 'V,*'**. •**.,’ '* !.***■
**■
M,l (■
*,?.••t:

I ■jj ' Presentarnos.; .algunos ;• objetos ,


V .'.7 ó qué: tienen !a forma del un; pen- m(m- i-l)
j tágono; ■
' N.° DM.'"'tí.
, . = m n .....~~.............
) i
*-
l : * El Pentágono es. la sede del
::... = Departamento. . de ; Defensa
: de ros Estados. Unid asi. Este
Ejemplos
: , edificio- tiene forma de pen-
'AMJ.f.4'

‘ ; ' tágono y es uno. de los; edi- : 1. Hallem os el núrnero de diagonales m edias trazad as desde
■' t !? | j fíe el punto medio d e,u n o de los lados de un
:;! ll n j ; í del mundo-.

hexágono decágono
,x f.M'j
(n^6) (n=10)
''‘&
U
N .° DM1IL( = 6-1 .íx.v.Vi
N .° D M 1L=10-1

* EL pentágono utilizado., en el N °D M 1L=5 N ° D M 1L=9


diseño de logas.
i 'jf/ f/ ft : ............
2. Hallem os el núm ero de diagonales m edias totales del
] ¡3;-ll¡-í!|i
;n ¡!iM H ii r h f ,o ,
/ ?> r dodecágono heptágono
/¡A
(n=12) (n=7)
y PENTAGON' 1:7

Jy.-\\\ i ¡ í l ü l i í i ü 12(12- 1) 7 (7 -1 )
•.... / V , • i! N .° DM =
N .° DM =

N .° DM =66 N .° D M = 21
A p lic a c ió n 3
Halle el núm ero de diagonales m edias trazad as desde los seis
puntos m edios de los lados consecutivos de un polígono de
18 lados.

nos ro­
R e s o l u c ió n dea encontramos numerosos
Del dato ejemplos de formas poligona­
les. Podemos descubrir hermo­
sos polígonos con variadas for­
n - 18 y m= 6 mas y colores en flores, hojas,
frutos, etc.
6(6+1)
N ° DM 6 ( i c r 6 0 8) -

N -° 0M 6(,cr.108.-21,.
A

■■ \
A p lic a c ió n 4
Halle el núm ero de diagonales medias trazadas desde los cu a­
tro puntos m edios de los lados consecutivos de un polígono
de 50 lados.

R e s o lu c ió n
Del dato

n = 50 y m=4

4 (4 + 1)
N .° DMm = 4 (5 0 )-
Sí de cada vértice de un polígo­
no regular parten exactamente
15 diagonales, la medida de los
N .° DMm =2 0 0 -1 0
ángulos internos de ese polígo­
no, en radianes, es
N .° DM 4(|C) = 190 17n 7n
A) B) 1 5 Q
10 12 8
67t 871
D) E)
T 9
UNAC 2012-1
P£Cî'v’0t'iv.v8

i razados de polígonos regulares


En esta actividad aprenderemos cómo se construyen polígonos regulares a partir de una circunferencia.
Para dicha construcción usaremos un compás, una regla y una calculadora.

Procedimiento

Paso 1 Paso 2
Dibuja una circunferencia de! radio desea­ Calcula la longitud ((') de cada lado del polígono
do (r). Fija tu compás según el radio r y dibuja regular de n lados.
la circunferencia. • 0=2r sen (180%Ü

Pase 3 Paso 4
Fija tu compás en esta longitud (('). Sé sumamen­ Empieza desde cualquier punto de la circunferen­
te preciso y verifica tres veces la medida para cia y marca un arco o línea. No cambies el radio
asegurarte de que es lo más exacta posible. de tu compás.

Paso 5 Paso 6
Marca otro arco o línea en la circunferencia. Une las líneas o arcos de manera precisa usando
Continúa con el proceso hasta que el arco o lí­ una regla.
nea llegue al primer punto. ¡Asegúrate de que tu Verifica que los lados tengan la misma longitud.
compás no se mueva! Si los lados miden lo mismo, entonces terminaste.
r .. . . ■ , . •• ; A
bilma ae meai ua5 dfiyuiarca
---------- —*—— -—
----------- .--------------- > r i
Interiores Exteriores
5<int=180°(n-2) 5<ext=360°
_________________ J

Par a polígonos equiángulos y polígonos


regulares, se cumple

-
cL!‘ re
O. cu
i n: número de lados

Numero de diagonales J
f
Desde un vértice Totales
. N.° D i= n -3
v N.° D ~ n^n~^
____^
V________________ ;

-[ Número de diagonales medias Ì

Desde un punto medio Totales


i
N.° OMu =n-1
L N.°
2
RESOLVEMOS JUNTOS

P ro b le m a N.* 1 Problema 2 _____________________ ________


En el gráfico, el polígono es equilátero. Halle A partir del gráfico, halle la suma de las me
su perímetro. didas de los ángulos interiores del polígono.

A) 1160° B) 1260° C) 1360°


D) 1380° E) 2060°
A) 15 u
B) 17 u
Resolución
C) 19 u
En el gráfico el polígono tiene 9 lados, entonces
D) 21 u
E) 24 u S< int= 180°(9-2)
»| ’y ^
Resolución / , S<int=126Q°

W- ; C/ove \ - ,
f I mportante
| El polígono equilátero tiene lados de C f
\ igual longitud. Froblem a N.° 3
S xx OOOOOO OO *> '' * V';. '

Se tiene un polígono equiángulo de 45 lados.


Calcule la medida de uno de sus ángulos inte­
riores.

A) 169° B) 170° C) 171°


D) 172° E) 173°

Resolución

2p, =3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3

2p0=21 u

Clave
:**..............•••*/!•
Para polígonos equiángulos se cumple
¡Problema N.° 5
180° (n - 2) Halle el numéro de lados de un poligono, don-
a=
n de el numéro de diagonales es igual a 77.

180° (4 5 - 2 )
a = A) 14 B) 15 C) 16
45 D) 17 E) 18

180° (43)
oc = Resolución
45
Sea n el número de lados del polígono.

a=172°
Por dato
Clave
N ° D=77

Problema N.' 4 n{n-3)


= 77
Calcule la medida del ángulo' exterior de un.
polígono regular de 24 ladoíL
n (n y 3 i=154
A) 12° B) 13° \ C) 14°

D) 15° E) 16°
" •%¡j85?í/ífí!íít-■
' .f %
77=14 :
Resolución V¡&M' i * ,.4' i? ¿><
... \.y* & x, %-v*-
«s' Clave
............

Problema N.‘ G
Halle el número de diagonales medias de un
polígono convexo de 51 lados.

A) 1268 B) 1271 C) 1273


D) 1274 E) 1275

Resolución

n {n - 1)
Para polígonos regulares se cumple N.° DM=
2
360°
ß= 51(51-1)
24 N.° DM=

ß=15° N.° DM=1275

Clave Clave

229
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

P ro b le m a N .' 7 Problema N.* 0 __ ____ ___ .___________


Calcule la suma de los ángulos interiores de las En el gráfico, ABCDE es un pentágono regular.
siguientes figuras. Calcule x.
r

/
\ r
/
/
/
/

A) 1700° B) 1620° C) 1900°


D) 2000° E) 2100° A) 14° B) 15c C) 16°
D) 17° E) 18°
R e s o lu c ió n y****y**‘
El polígono convexo tiene 7 lados. ;
Resolución
Calculamos el ángulo exterior del pentágono
regular.
S < in t1=18Ó°(r?-2)

S < in t1=180°(7-2)

S c in t ^ O O 0

El polígono convexo tiene 6 lados.

360°
(3=
S < in t2= 180°(n-2)

S < in t2=180°(6-2) (3=72°

S < in t2=720° O

Luego P

S < in t 1+ S < ¡n t2= 900°+ 720°


En el l\A Q P

S c int-, -4-S c int2=1620° x+ 72°= 90°

x=18°
Clave Clave

k
Capítulo 6 Polígonos
m m .

P ro b le m a N.‘ 9 p _ 1 8 0 ° (n - 2 )
En el gráfico, ABCDEF y DETR son polígonos n
regulares. Calcule x.
180° ( 6 - 2 )
6
A) 60°
(3=120°
! B) 65°
\ “TAA
Luego, comparamos en ambos gráficos el
D) 75°

< D E F y se obtiene
E) 80°
x+45°=120°

x=75c
Clave

Resolución V; *?tV yvfa í - "I4t’ i2


ff l U i i J i s S i á 1 « sx>t

A partir del gráfico, calcule a+b+c.

A) 382° B) 383° C) 384°


En k^RDE (notable de 45° y 45°) D) 385° E) 386°
m «/?£ D = 4 5 °
R e so lu ció n
Calculam os el ángulo interior del hexágono
Nos piden a+b+c.
regular.
D
!
Resolución Problema N.° 13
Nos piden y.
Los siguientes gráficos son partes de polígo­
nos regulares. Si a 1+cx2=210°/ halle 0, + 02.

Vx /
A
< §v L
A A -l
/ /

)
\ /
/o
ronagen
regular
A) 110° B) 120° C) 130°
D) 140° E) 150°

...
N o OLVIDE
^ sso lu d ó r!

En un polígono regular, todos Ips án­ Nos piden


gulos exteriores tienen igual medida. AK&y 2* Dato: a , +«2=210°
....................... í ^>c-' ^
WPJS3F
-.a- ,¿1* 5
^=
# Iv 1^
4»’&
. '*Mr *-
v' íjx ;* M
En el nonágono (9 lados), la medida deíángulo f ^ %No 9LV,DE
exterior es ^ ^ jf , | t tódó P°l'gono regular, los ángulos
4? • % deteriores tienen igual medida.
■m
360°
0 = -------- > 0=40° # ^*

n el A BMC

De los gráficos se obtiene

0^+0^180° \
02+02=180°

^ + 02 + ^ + 0 2 = 360°
y = 0 + 0 —> x= 2 0

X=80°
; ©,+02=150°

Clave Clave
Problema N .” 14 Resolución

¿Cuál es e! nom bre del polígono convexo que Sabem os que

tiene 35 diagonales?
N.° DM= -4 N.° DM= 13 ^3— -
A) octógono
B) decágono
N 0 DM=78
C) dodecágono
D) pentadecàgono Clave
E) icoságono

Resolución Problem a N/ 1G _

Sea n el núm ero de lados del polígono pedido. El número de diagonales de un polígono es
. Sabem os que igual a 15 veces su número de lados. ¿Cuántos
X . ■% lados tiene el polígono?
N.o p - n(n 3)
Æ. i
4 A) 27 B) 33 C) 37
mr !
■V 'V'p D) 39 E) 43

- » 35 =
n [n - 3)
\ j f y
\
•V- #

V.
J : Sea n el número de lados del polígono pedido.
n f n - 3 ) =70 -> n=10
]t I' 7 Del dato
T_T v \
v ^ N.°D=15n ->
Á {n - 3)
= 15/
V A

Por lo tanto, el polígono que tiene 35 diagona­ n - 3=30


les tiene 10 lados, es un decágono.
n =33

’ Clave Clave

P ro b le m a N. 17
3roblema N. 15____ _______________________________
El número de diagonales medias de un polígo­
ndique el núm ero de diagonales medias de no convexo es igual a 20 veces su número de
jn polígono de 13 lados. lados. ¿Cuántos lados tiene el polígono?

A) 108 B) 88 C ) 78 A) 38 B) 40 C) 41

D) 76 E) 68 D) 42 E) 43
Por tanto, el polígono regular tiene 13 lados.
Resolución
Sea n el núm ero de lados del polígono pedido.

Del dato
j n
N.° DM=20n

-> á í Í Z 1 = 20/
2

n -1 = 4 0

n=41
2Ppolfg.reg.~^+ 3 t - + j ~3(13)
Cíot/e

•• 2 Ppolíg.reg = 3 9 cm
Problema N.’ 10
Los lados de un polígono regular miden 3 cm. Clave
Su número de diagonales es igual a 65. Halle el
perím etro de dicha región poligonal.

A) 34 cm B) 36 cm C) 37 cm Calcule la suma de las medidas de los áng u­


D) 39 cm E) 41 cm los interiores de un hexágono más la suma de
las medidas de los ángulos interiores de un
Resolución pentágono.
■%r **
Im p o r t a n t e A) 1250° B) 1350° C) 1270°
Para hallar el perímetro es necesario D) 1260° E) 1280°
el número de lados del polígono re­
gular.
Resolución
Nos piden
Sea n el número de lados del polígono regular.
S<¡nthM.+S<¡ntpe„t

Del dato
n{n-3) cc En el hexágono (6 lados)
N.° D -6 5 -> — = 65
S< inthex = 1 8 0 °(n -2 )

n(n-3) =130 -> n=13 S< inthex = 180°(6-2)

3 ^ S < in thex. = 7 2 0 °
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
........
Capítulo 6 Polígonos

Calculamos el ángulo exterior del octógono n-3


regular. 1=
6
360°
<ext.=-
8 6 = n -3

<ext.=45°
/. n=9

En kxAOC, por teorema de Pítágoras Clave

Problema N.° 24_____________________________


¿En qué polígono se cumple que su núm ero
total de diagonales medías es igual al doble
del número total de diagonales?
x 2=62+82 -> ^=100
A) nonágono
/. x=10 í ¿W M B) octógono
I , Wh. Clave
,, 2 # i .0
I . I Q heptágono
\ Æ f* / D) hexágono. ,;
\ - *Æ ? /
P ro b lem a N.* 23 -,V -i P; pentágono
^ A* , £
^
t*ÍtVy'/■
¿En qué polígono se cumple que su número
de lados es la tercera parte de su número de Reémución
diagonales? Dé como respuesta su número de Sea n el número de lados del polígono pedido.
lados.
Dato:

A) 10 B) 9 Q 8
N.° DM=2 N,° D
D) 7 B) 6

Entonces
Resolución
Sea n el número de lados del polígono pedido. /(n-1) 2/(n-3)
/ " i
Dato:
N.°D /7—1=2/7—6 —> 5=n
/?=•

Por lo tanto, el polígono buscado es un pen­


Entonces tágono.

C la v e
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

Problema N/ 25 : Del gráfico

En e! gráfico, los polígonos son regulares. Halle j a+ 108°+ ß= 135°

1 8 0 °(8 -2 ) 180° (6)


m < ABC =
8 8 A) 48 B) 49 C) 50

m «A0C= 135° D) 52 E) 53
Capítulo 6 Polígonos
_____________ _

R eso lu ció n P ro b le m a N / 2 3 _____________ ___________________

Nos piden N .° DM4(fc). ¿Cuál es el polígono cuyo núm ero de diago­


nales excede al núm ero de vértices en 18? Dé
Recuerde que el pentadecàgono tiene 15 lados.
como respuesta su número de lados.

N ° DM4(lc) = 4 0 5 ) -
A) 6 B) 7 C) 8

N .°D M 4(Ic) = 6 0 -1 0 D) 10 E) 9

•• N ° DM4(ic) = 50 Rssclucion •
Clave Sea n el número de lados del polígono pedido.

P ro b le m a N .“ 2 8 ' NO O LV ID E
En todo polígono, el número de vértices
La suma de las medidas de los ángulos interio­ es igual al número de lados.
res de un polígono es 5240°. Halle su número
de diagonales medias.
zíX->- Dato: N ° D -n= 18
A) 160 B) 170 C) 180 Entonces
D) 190 E) 200
¿ & £ Í :n = 18
R e s o lu c ió n 2: -
Nos piden N.° DM.
n2- 3 n -2 n
= 18
i Im p o r t a n t e

Para hallar el número de diagonales medias


necesitamos saber el número de lados. n2-5 n = 3 6
n2- 5 n - 3 6 = 0
Sea n el número de lados.

Dato: S < in t= 3 2 4 0 ° n > J< 4

(n -9 )(n + 4 )= 0
180ó ( n - 2 ) = .3240°
18

n -2 = 1 8 -> n =20 Se obtiene

n - 9=0 V n+ 4= 0
Luego
n=9 n = -4
n {n - 1) 20(20-1)
N .° DM =
n =9
/. N.° DM=190
Clave Clave
Del dato del problema
P ro b le m a N / 3 0 ____

En un polígono regular, la diferencia de las e, - oc = 0 e


l-V-J '-V-'
m edidas del ángulo interior y ángulo central es y,.
igual a la medida de su ángulo exterior. Halle
el núm ero de lados’ del polígono. 1 8 O °-2 0 p 0 e 18O°=30É

A) 7 B) 6 C) 5 360°
D) 4 E) 3 6O°=0<> -> 60° = ------
e n

Resolución
n- 6
Sea n el número de lados del polígono pedido.
Clave
Graficam os.

Problema Mc 31_____ ____ _____________________


\ ít / La diferencia del número de lados de dos po­
Jä» lígonos es 3 y la diferencia del número de dia­
6*- crt :' gonales es igual a 15. Halle el número de lados
\0 ;
de cada polígono.
# str#' a « Jf
A) 8 y 5 B) 7 y 4 Q 6y3
Dato: 0 p 0 c=0e D) 9 y 6 E) 10 y 7

180° (n - 2) 360° 360° ;<,> V .


Resolución
í i ' /
1 Como el número de lados de los polígonos se
diferencia en 3, lo denotaremos con n+3 y n.
1 8 0 °(n -2 )-3 6 0 °= 3 6 0 °

/1 2

n -2 = 4 n+3

n =6 (n+3)(n+3-3)
N.° D1=
n(r>- 3)
N.° D,=
Otra forma
(n+3)n
N.° D,=
1 2
No OLVIDE
En todo polígono regular
0e=6c Dato:
0(+0p18O°
N.° / ^ - N .0 D2=15
Entonces Hallam os el ángulo interior de cada polígono
{n + 3)n n ( n - 3) ,r regular.

~ ~ = 1 5
En el cuadrado [n=4)

/f2 +3/1-/12 +3n 180° ( 4 - 2 )


<int = -» <¡nt=90°
4

6n=30 —> n=5 En el pentágono regular (n=5)

180° (5 - 2 )
Por lo tanto, el núm ero de lados de ios polí­ <mt = - -> < int= 108°
gonos es 8 y 5.
Clave En el hexágono regular (n=6)

180° (6 - 2 )
< in t = - —> < int= 120°
Problema N." 32_______________
En el gráfico, los polígonos mostrados, son re­ En el gráfico
gulares. Halle x.
x + 90°+120°+108° = 360°

x= 42°
-v-¿ '$'■ . Clave

El lado de un polígono regular mide 4 cm y su


perímetro es num éricam ente igual al número
de diagonales. Encuentre la suma de las m edi­
A) 38° B) 39° Q . 40Q- #
das de los ángulos interiores.
D) 41° E) 42°

A) 1650° B) 1640° C) 1630°


Resolución
D) 1620° E) 1610°
Nos piden x.
Resolución
Nos piden S c in t .

Dato:
2Ppoirg=N.° o
Entonces

4/ = n es N.° de lados

8 = n -3 —> n=11
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

Luego Resolución
S < in t= 1 8 0 °(n -2 ) Nos piden x.
=180°(11-2)
B
=180°(9)

S< int= 1620°

! Clave '

Problema N.* 34_________ ____________________


En el gráfico, ABC y PMNL son polígonos regu­
iares. Calcule x.

El AABC es equilátero

-> rc\<PAL=60°

El gPMNL es cuadrado

m<PLN=90°

En el /\ASL

x+45°=60°
x=15°

Clave
PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

1. Halle la medida del ángulo interior de un i. Se tiene un polígono de 42 lados. Halle su


políciono renular Hp 1,9 IpHnc ________ i . ______ ,
numero ae diagonales.

A) 140° B) 150° C) 160° A) 815 B) 817 C) 819


D) 165° E) 170° D) 823 E) 827

Halle la medida del ángulo exterior de un v. Halle el número de diagonales que se


polígono equiángulo de 24 lados. trazan desde los cinco vértices consecutivos
de un decágono.
A) 11° B) 12° C) 13°
D) 14° E) 15° A) 26 B) 27 C) 28
D) 29 E) 30
3. Halle la suma de las medidas de los ángulos
interiores de! siguiente gráfico: En e! gráfico, ABCDEF es un polígono
regular. Calcule x.

• / “ A

/
\— j------------------------- -
---------- A____________/

A) 1240° B) 1246° C) 1252°


D) 1260° E) T2680 A) 30° B) 37° C) ¿5 0
D) 53° El 60°
4. Desde un vértice de un polígono convexo
se traza 39 diagonales. Halle el número de '-a^cu'e x 5¡ l° s polígonos mostrados son
' <
lados de dicho polígono. regulares.

A) 62 B) 58 C) 42
D) 39 E) 27

5. Se tiene un polígono equiángulo de 36


lados. Calcule la medida de uno de sus
ángulos interiores.

A) 167° B) 168° C) 169° A) 14° B) 15° C)) 16°


C
D) 170° E) 171° D) 18° E) 20°
2 0°
10. Halle el número de diagonales medias de A) 125° B) 130° C) 135°
un-polígono de 29 lados. D) 140° E) 145°

A) 406 B) 412 C) 418 14. En el gráfico, ABCD... es parte de un dode­


D) 424 E) 432 cágono regular. Halle*.

11. Calcule la suma de los ángulos interiores


ÍJ
de las siguientes figuras:
/
O
O

A) 100° B) 110° C) 120°


A) 1968° B) 1970° . C) 1973°" D) 130° E) 140°
D) 1980° / E)$985° \
s «BrÆs& ,/k \
§ §|p¡^ I 15, En el gráfico, ABCD... es parte de un decá-
12. A partir del gráfico, calcule x+ÿ+z:. gdno;féguláT::;Calcule a .
S^
¿Y ¿er *
,y V
%% ß0&
' / .U *
X>*

A) 270° B) 540° C) 720°


D) 450° E) 360°
A) 66° B) 68° C) 72°
13. Si el polígono mostrado es equiángulo, D) 74° E) 180°
calcule p.

16. La suma de las medidas de los ángulos in­


teriores de un polígono es 3240°. Halle su
número de diagonales.

A) 152 B) 168 C) 170

D) 210 E) 420
En un polígono la suma de su número de A) 30° B) 45° C) 25°
lados, vértices y ángulos interiores es 39. i D) 20° E) 15°
Calcule su núm ero de diagonales.

i 22. En el gr
A) 76 B) 84 C) 88 son regulares. Halle a.
D) 65 E) 67

18. ¿En qué polígono se cumple que su núm e­


ro total de diagonales medias es igual al
doble del núm ero total de diagonales?

A) pentágono
B) hexágono
C) heptágono
D) octógono
E) nonágono
"<¿/ à $3 A) 65° " B) 68° C) 75°
'i
En un polígono equiángulo, desde los puntos D) 78° ,v . E) 82°
m edios de dos lados consecutivos se pue­
den trazar 13 diagonales medias.,Calcule la Se tiene un polígono de a lados. Calcule la
medida del ángulo exterior del polígono.. # diferencia entre el número de diagonales
médias y el número de diagonales totales.
%
A) 15° B) 20° C) 2 5 ^ V
D) 35° E) 4 5 ° <// A) 2 a B) 3o C) a
D) 4o E) 5o

20. Calcule la medida del ángulo exterior de


un polígono regular, cuyo lado mide 3, si Indique cuáles de las siguientes figuras son

el núm ero de diagonales es cinco veces su polígonos.

sem iperím etro.


v - v

A) .15° B) 20° C) 25°


D) 30° E) 40°

21. En un polígono equiángulo, desde los puntos


m edios de tres lados consecutivos se pue­
den trazar 18 diagonales medias. Calcule la A) solo I B) Il y III C) so lo III
medida del ángulo exterior del polígono. D) solo II E) I, Il y IV
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25. Los puntos A, B, C y D son los vértices 29. Se tiene un octógono equiángulo ABC-
consecutivos de un polígono regular de DEFGH , en el cual AB=A m, BC = 2\Í2 m y
12 lados. Calcule los 4/5 de la medida del CD =6 m. Calcule AD.
ángulo ADC.
A) 6 B) 8 C) 10

A) 20° B) 30° C) 24° D) 12 E) 14

D) 18° E) 36°
30. Desde 7 vértices consecutivos de un p o ­
lígono se han trazado 55 diagonales.
26 . Halle el núm ero de lados de un polígono
Calcule el núm ero de diagonales totales
si la suma de sus ángulos interiores es el
del polígono.
doble de la suma de sus ángulos exteriores.

A) 54
A) 3
B) 65
B) 4 C) 77
C) 5 D) 90
D) 6 E) 104 •‘ i..
E) 7
31. Cada lado de un polígono regular mide 7 cm
27. Si los ángulos exteriores e interiores de un y el. perímetro equivale al número que ex­
polígono regular se encuentran en la rela­ presa el total de diagonales medias (en cm).
ción de 1 a 5, el polígono se denomina: \ Calcule la medida de un ángulo central.

A) 16° B) 18° C) 22°


A) hexágono. C .,/"
‘%s D) 24° E) 26°
B) pentágono.
C) d odecágono.'
32. Dos número consecutivos representan los
D) heptágono.
números de vértices de dos polígonos
E) nonágono.
convexos. Si la diferencia de los núm eros
de diagonales totales es 3, el polígono de
28. En un polígono equiángulo, la relación mayor número de lados es
entre la medidas de un ángulo interior y
otro exterior es de 7 a 2. Calcule el número A) ¡coságono.
de lados del polígono. B) nonágono.
C) endecágono.
A) 6 B) 7 C) 8 D) pentágono.
D) 9 • E) 10 E) heptágono.
¿En qué polígono regular la diferencia D) heptágono
de medidas entre un ángulo interior y un E) octógono
ángulo central es 36o?
35. En el gráfico, ABCDE yAEFG son polígonos
regulares. Halle a .
A) cuadrado
B) pentágono L
XX.
C) hexágono
D) heptágono
/ V
E) octógono °y g .D
A
A

/'54 r\\ /
34 ¿En qué polígono la cantidad de diagonales
es dos veces la cantidad de lados? / ..A'
_________\ _________ _ _ _ _ j
/i
A) cuadrilátero
B) pentágono A) 14° B) 15° C) 18,5°
ir
< &w
j/¿z&iWy
' .*■
C) hexágono X JO .
D) 1 6 ° ^ E) 26,5°
ñ 4Wy /?*-■
■*
i ' .« i
\ ■X i r X-ÍÍT-.'X'-'va
# r « fc
V¡{ >f

#
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Cfy. jy 'X '
y-
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w '

¿m, %

P>
Xj.-s#*

Claves
1 ; 6 : ; 11 * ! 16 ; 21 26 31

2 : ■7 12 17 22 * : 27 32

3 8 : 13 i 18 23 : 28 33

4 14 19 24 > ; 29 34
; 9
m
o

5 10 15 20 \
25 35
>

■m
En el año 2005, el norte de Pakistán fue devastado por un
terrem oto que causó más de 70 000 m uertes y dejó a m u­
chos de sus. habitantes sin hogar. Las norm as inadecuadas
de construcción y los m ateriales en mal estado fueron las
principales causas de! derrum be de m uchos edificios y casas.
Por ese motivo era m uy im portante que la reconstrucción
abordara estos temas, para asegurar que las nuevas co n s­
trucciones pudiesen resistir otros eventos sísm icos.
En la im agen se ve la construcción de un inm ueble. En él
podem os apreciar que la im portancia de los cuadriláteros
reside en sus diagonales, porque su función principal es la
distribución de fuerzas horizontales y verticales. A d em ás, la
rigidez de la casa se plasma m ejor cuando aum enta el nú­
m ero de diagonales.
Los cuadriláteros integrados generan una excelente base
para el zócalo (parte inferior) y tam bién para el techo (parte
superior). La presencia simétrica de los cuadriláteros co n tri­
buye a la resistencia del predio en caso de sism os.

. ÁllOJ A SOFÍA.
Aprendizajes esperados

• Conocer las definiciones y teoremas de cada clase de


cuadrilátero.
• Aprender las propiedades de los trapecios y paralelogramos.
• Plantear y resolver problemas al emplear la teoría de cua­
driláteros.

¿Por qué es necesario este conocimiento?

Porque nos proporcionará conocimientos de apoyo para


comprender de manera sencilla los temas a desarrollar.
Además nos ayudará a planificar de manera adecuada la
disposición de las medidas de terrenos de cultivo; avenidas,
calles y jirones; asimismo de edificios y otras construcciones.
Lúa

1. C O N C EP T O
Los cuadriláteros son polígonos de cuatro lados. Por la región
que limitan se denom inan cuadriláteros convexos o cu ad riláte­
ros no convexos (cóncavo).

Cada día sorprende menos que


la geometría y el arte estén
unidos. El diseñe de, esta ha­
bitación tiene la influencia del
pintor Piet Mondrian. Con sus
famosos cuadrados y rectángu­
los se promueve un ambiente
cómodo, relajado y equilibrado.

• Lados opuestos: AB y CD, BC y AD


• Ángulos opuestos: < A B C y <CDA, <BAD y <BCD
» Diagonales: A C y BD j

■ : / g% ß*
El ABCD se lee: “Cuadrilátero de vértices ABÇD”.

D É ts rS tfi f¡$ fa .
IN TER IO R ES f £V ;
• En un cuadrilátero convexo
I

0 +v»=3o0°

En este enlace encontraremos


teoremas relacionados al cuadri­ • En un cuadrilátero no convexo
látero y las bisectrices de sus án­
gulos interiores.
h ttp :/ / e s . s e r i b d . c o m /
doc/248431646/Cuadrilateros

I i O i (t)
3.- C LA S IF IC A C IO N DE C U A D R i f ;'/•
Se clasifican según el paralelism o de sus lados opuestos.

-'.1. fra p e zo rd e
Es aquel cuadrilátero cuyos lados opuestos no son paralelos.

3 .U T ra p e z o id e a sim é trico

N inguna diagonal es parte de la m ediatriz de la otra diagonal.

Los cometas poseen la forma


trapezoidal simétrica y se han
utilizado durante siglos por di­
ferentes culturas como fuente
¡ de entretenimiento y también
como fuente de estudio científi­
co, por la estabilidad que ofrece
durante su vuelo.

Una diagonal es parte dé la mediatriz de la otra diagonal.

Observación Todo trapezoide simétrico po­


see un par de ángulos opuestos
y de igual medida.
/
>

Este cuadrilátero también es un trapezoide si­


métrico, porque se cumple que una diagonal es
I parte de la mediatriz de la otra diagonal.
i

i
3.2. Trapecio

Es aquel cuadrilátero que posee solam ente un par de lados


opuestos p a ra le lo s ..

B P C
>.«*.*Al\-»A_Jy-
AAM "»■ 1 G ~ \
A D //BC
En todo trapecio se cumple J \
y
1 :
\
L a
A Q D

Del gráfico
'//i ‘/ i a-rt-3 =180°
• Las bases son los lados paralelos (AD y BC).
j!!l¡¡i;¡fe a -i- 180°
• Los lad os laterales son los lados no paralelos (AB y C D ).

Lo desafiamos a que demuestre • La altu ra es la distancia entre las bases ( p q ).


‘ Y| dichas ecuaciones. • La base m edia es el segmento que tiene por extrem os a los
puntos medios de los lados laterales (m n ).

3.2.1.Teo rem as ?AS''


a. Cálculo ele la base Ty. •

En todo trapecio, la altura en


algunas situaciones debe estar
asociada a los lados laterales.

; mi)

Si ABCD es un trapecio, entonces


En esta posición podemos em­
plear la teoría estudiada en los
triángulos rectángulos/ tales „ 0 +b
como el teorema de Pitágoras
y los triángulos rectángulos no­
tables.
7\d // m ñ // b c j
Css *.-¡o 7

b. D .ítsrrá b : **:. ;" , c : ,d * te : ■


*;» Resolución
d ía g o n a íe s
Nos piden x - y .

En el trapecio tenemos
x+56o=180°
x=124°
Luego
7-rT12°='iS0o
y=68°

Observamos.
Si A8CD es un trapecio, entonces
x-y=124°-68&
.v x-y=56°

A p l ic a c ió n 2
A partir dei gráfico, calcule x.

J®® V V
;í| v «
! AV- : / ;
;í. ■
.<£?• -

A plicación 1
Del trapecio mostrado, calcule x - y i El fe-ABC es notable de 30° y 60°.
:: V X=30°

»*

;; Aplicación 3
En un trapecio ia longitud de su base medía es
de 8 cm y la razón de las longitudes de sus ba-
;í ses es de t a 7. ¿Cuánto mide la base menor?
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Re s o l u c ió n Si AM=MB, entonces

Del gráfico

B a C :y
_j

b. Trapecio isósceles
Cuando sus lados laterales son de igual lo n ­
gitud.

Por el cálculo de la base media tenem os


S^ a+ Ta
2
So=16
o=2 */****•*«

3.2 2. C la sific a ció n # 2: ÍTC?.' '-T í ':;. /


Los trap ecios se clasifican según la longitud de En todo trapecio isósceles, se cumple
ll r ''''. /
sus lados laterales. : Í : 5•:I ff .ol — -------—
. . -i i f
tr\
a. T ra p e c io escalen o
C u an d o sus lados laterales son de diferente -A A - a i ü

longitud.
a
x r.' - í A

ór-b' j o + [J-180c' |

—> a * (3
Los desafiamos a que demuestre la ecuación.

C aso p a rticu la r
Al trapecio escaleno que posee dos ángulos Propied ad es
rectos se le denom ina trapecio rectángulo. En todo trapecio isósceles se cum ple que
a. Sus diagonales son de igual longitud. A plicación 5
En el gráfico, ABCD es un trapecio isósceles.
Calcule x.

b. Sus diagonales determinan ángulos de igual / \


medida con sus bases. A
¿ b Jf

/ ^ \
: \

A plicación 4
A partir del gráfico, calcule ß. Reso l u c ió n

Nos piden x.

En el trapecio isósceles ABCD, tenem os


m<í/4=m<D=640

En el triángulo sombreado observamos

x+ 64 °= 9 0 °

.\ x=26°

Aplicación 6
En el trapecio isósceles mostrado, calcule a .

En el trapecio rectángulo
AM=MB

Por lo tanto, en el triángulo isósceles ABM,


ß = 6 5 °.
R e s o l u c ió n
Nos piden a.

En el trapecio isósceles, las diagonales y las


bases determ inan a los ángulos iguales.
a= 37°

3.3. P a ra le lo g ra m o
Es aquel cuadrilátero que posee sus dos pares
de lados opuestos paralelos. 'V 3 I

AB//CD y BC//A

3 .3 .1 .T eo re m a s
a. Sus ángulos opuestos son de igual medida
y sus lados opuestos son de igual longitud.

Adem ás

i i. i (i- lí'íO
A . ys.»-V/'-
Capítulo 7 • V.- ^

W m ÉéM Cuadriláteros

A p l ic a c ió n 8 Propiedades
En el gráfico, 0 es el centro del paralelogramo Por ser un paralelogramo, el romboide cumple
ABCD. Si D£=8, calcule x. con los mismos teoremas analizados anterior­
B • c mente, que son los siguientes:
................................. ~ 7 ' a. Los lados opuestos y los ángulos opuestos
son congruentes.
O x b. Sus diagonales se intersecan en un punto
medio.
D
b. Rom bo
R e s o l u c ió n Es aquel paralelogramo que solo tiene sus
Nos piden x. cuatro lados congruentes.

r
/- V ß ></
/A
n v \
/> ^ /

/4 I % ■ v N
. “■
-o \

%/íf
¡A
U Ay
Recordemos que O es el punto medio de sus
.... /Ï D
diagonales.
% K ’ V. v
En el A BDE, por la base media tenemos 41-, Ü i.;- ^: centro del rombo
vA ;A
8 A
x ——
2 Propiedad
Las diagonales del rombo son perpendiculares
x= 4 '\ .f
entre sí y determinan las bisectrices de sus án­
3.3.2. C lasificació n gulos interiores.

a. R om boide c. Rectángulo
Es aquel paralelogramo cuyos lados contiguos
Es aquel paralelogramo que solo tiene cuatro
son de diferente longitud y sus ángulos inter­
ángulos rectos.
nos no son rectos.
B b C.

O: centro del romboide O: centro del rectángulo


/a
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P ro p ie d a d e s
a. Las diagonales son de igual longitud.
b. Las diagonales determ inan ángulos de igual medida con
sus lados opuestos.
Ditocurioso
d. C u a d ra d o
La iforma"d'eí; cámpb"'de:_fútbói Es aquel paralelogram o que tiene sus cuatro lados congruen­
es rectangular, e l césped .puede ;
tes y sus cuatro ángulos rectos.
ser natura!' o. artifíciál su largo
\\ UUaÙ j i
mide entre'100 y 110 m,;yisú
.chp: é o tré ^ .^ 7 ‘5;<ñ' para parti
dos înternacionïlesi I | | |
' n ! n I !i i Ì | j

O: centro del cuadrado

Propied ad es ‘

a. Las diagonales som de igual longitud y tam bién son p er­

/ / : j C uidado I pendiculares entre sí.


j ' 4■» ‘ r **•*■ *■ s-‘ >* * " ; > t..' b. Las diagonales determinan las bisectrices de sus ángulos
rectos.
i El; romboide, el rombo, el rec­
tángulo y el cuadrado son parte
del paralelogramo. Es por .eso
que los ;teórerdas denéblésj es-//
tudiados en el parálelp^amoV;
cumplen también, para!las jcual-1
•tro clases de-paralelogramo; IJJ

1 Romboide
\\v r
,v IH
iUi
i ! \l l!
i
. Rombo
J
H Rectángulo
^|x3ci3ra3^rrrrl'//^ y /
"H Cuadrado \ {/ / l
:^ Æ È m m m \ W
A plicación 9
En el gráfico, ABCD es un rom bo y EF-2{FG), j
C alcu le x .

R e s o l u c ió n

El centro O es el punto medio de la diagonal BD.

R e s o l u c ió n

N os piden x.

iPorilos ángulos alternos internos observam os

m<CBD=.r r x BDA=$

En el triángulo isósceles QPD, tenem os


PD=6~PQ
,n x - 6
Recordem os q ue lia diagonal de'l rombo es ibi- :
sectríz de su ángulo ¡interior.
A plicación 77
En el <BAD por él teorem a de lia bisectriz.
Del cuadrado sombreado, calcule x.
FG -F P -m

El ^ BPF es notable de 30° y 60°.

/ . x= 3 0 ° j

A plicación 10
En el rectángulo m ostrado, ¡cuyo centro es O , •
calcule x.
Reso l u c ió n

En el cuadrado, la diagonal es bisectriz de su ángulo interior.

\r -J.'MJ.tt*
’ J-
"...
En el triángulo sombreado tenemos
El rectángulo áureo es aquel
x= 4 5 °+ 4 0 °
rectángulo cuya razón entre sus
lados es . x= 85°

_ iW § A p l ic a c ió n 72
9 2 Si O es el centro del cuadrado sombreado, calcule a.
' ; . . : ■;
■ ; ■ ó.
ÆÈ& 4L \ r~
\ -
¥ 'M r ^ — t ---------- 1 r>%.
i 1^I W ;í5|
3
\ | \ r
m*- fp %**■
o
r ^ \ 7 /*^ % àSSOÿV
' >í‘v.

^ ÎÎP *(•’.rS.'íÁ/l
V

i y ^ Si
A '%>*%. D
% P
Algunos objetos poseen esta "■'SÍt
R e s o l u c ió n
propiedad, por ejemplo: el DNI,
la tarjeta de crédito, el cuadro El centro O es el punto medio de las diagonales A C y BD.
La últim a cena, etc.

A D

AO=BO=OD=4
El b A O P es notable de 37° y 53°.
.\ a= 53°
■ tofo
C ap ítu lo 7 '.XA'/* Cuadriláteros

33.3. Paralelogramo de Vanqnon


Este paralelogramo fue descubierto por el matemático francés Fierre Varígtron (1654-1722) y
publicado en 1731
Su contenido indica que en un cuadrilátero, convexo o no convexo, al unir ios pontos medros de
sus cuatro lados, se forma el paralelogramo de Varígnon.

Convexo Mo convexo

/\
/ \
7 X
.
/ \ _ x \ \ b
I \
3 -3 \

PQMN : paralelogramo PQMN: paralelogram o

• Si ABCD tiene diagonales de igual longitud, entonces PQMN es un rom bo o cuadrado.


• Si ABCD tiene diagonales perpendiculares, entonces PQMN es un rectángulo o cuadrado ,
• Si ABCD tiene diagonales de igual longitud y son perpendiculares entre sí, entonces PQMN es
un cuadrado. ,X X ;x ,

x¿r-. >r

'£■ Acti víd^drecreatlva.

Reordene los pedazos de la figura hasta lograr construir el cuadrado. ¿Cuál es el perímetro de dicho
cuadrado?

tó _
CUADRILÁTERO seclasificaen
No convexo
VConvexo —
______ /'

a 0)
clasificación
a+P+0+a)=36O° 1
J
'
Trapezoide f Trapecio Paralelogramo
?■ ~ f Av
Asimétrico Teorema MW , » ? Teorema
Para todo trapecio j0 r j Para todo paralelogramo
b € J' i- 1 __¿__ ^7
\ /' ^
•t«', 'Wuïï*.
*->, v> J re - «y /
•/ A /I a! /a
A A A A ife. 1
. : >
\ w' xA¿PM,
• 'A ^ a 0- o /
.¿.vr>.rAk/.•___________

%-ro. • "i ¿A __________
Ninguna diagonal es O O ' •••'.■
• O: centra
mediatriz de la otra %%S0 ..... ---------V
diagonal. a +b r i< ^ 2 zk a+0=18O°
x=
' Vz—ill.sv*-—-1
Simétrico Clasificación
Clasificación b. Rombo
a. Romboide
¡ o a a a a. Escaleno . ¿f»%
V o
x / °
a 0 ^9 • aaA
# □i •
w \7

c
°/ O- /o
/ ^\vv>3y*<
>
> I
I \\ / a


b c ll_ /A a * e W
\

I
b
a
b-
a ïb x~y c. Rectángulo d. Cuadrado
P (3/ b
\ ¡7 b. Isósceles a
□ a a O □ 450 450 c
r~ » »
Una diagonal es la p pi o
» %
( 45° 45°
a! a m
mediatriz de la otra □ Va a □ O a
diagonal. aA b 45° 45°
Diagonales de igual □ 45° 45° r
a+P=180° m -n
longitud a
JUNTOS

Problema N.‘ 1 En el cuadrilátero se cumple


3(3+4(3+5(3+6(3=360°
A partir del gráfico, calcule x.
18(3=360°
/. (3=20°

Clave

Problema N. 3
Del gráfico, calcule x.
A) 105° B) 110° C) 115°
D) 120° E) 123°
/ Ó* 6
Resolución A
- -\

Nos piden x;
En el cuadrilátero se cumple / / \
■ ■ \ A •• , / \
.
/V"' .■ rl
?S0Z i' F: f
x=110° w + r ‘
A) :100o B) 110° C) 115°
-\ Clave C ) | D] 120° E) 125°

4 / 5 \v.;'

Problema N . 2 _____

En un cuadrilátero convexo, las medidas de sus I m po rtan te


Si, en el problema, la variable está relacionada
ángulos interiores son 3(3,4(3, 5(3 y 6(1 Calcule (3.
a un A , ZA o A , se sugiere asociar dicha va­
riable a cada uno de ellos para formar ecua­
A) 18° B) 19° C) 20° ciones que luego tendremos que resolver.

D) 21° E) 22°

Nos piden x.
Resolución En e l'A CDE
Nos piden (3. x=(3+0
Graficam os.
En el Í^ABCD

3(3+30=360°

3 (p+e)=360 á
1 '— -— • 120°

/. X=120°

Clave
COLECCIÓN ESENCIAL

Problema N.‘ 4_____________________________ Resolución


En un cuadrilátero ABCD, los ángulos en los
vértices B y C miden 90° y 150° respectiva­
\ Importante
Cuando la variable no está relacionada a!
mente. Halle la medida del ángulo determina­
: A o ZA, sugerimos asociarla a cualquiera
do por las bisectrices de los ángulos de vérti­ de ellas mediante la prolongación de los
ces A y D. lados de la figura inicial.

A) 100° B) 110° C) 120°


Nos piden x.
D) 130° E) 135°

Resolución
\
Graficamos.
/

/ .... ,
□_

Del gráfico r-.


x=70°+15°

Nos piden x.
X « S,, X
Clave
En el O lA BCD
2(3 + 20 + 150° +90° = 360°

%% % :
/ ( p + e ) = ^ o ír -> 3+0=60° %'A : Problema N.‘ 6
En el A/ADE A; En un trapezoide ABCD, AB=BC-m, CD = nW 2,
(3+ 0H-X = 180° m< ABC=90° y m< ADC=40°. Calcule m< BAD.

r=120° i A) 80° B) 85° C) 90°

! D) 100° E) 105°
Clave •

i R e s o lu c ió n
Problema N/ 5
Del gráfico, calcule x. NO OLVIDE

0 -4 5 °

,Æ .£ x
D
Graficamos.
Tenem os

m < A B C = n xA D C = x

/ A
/

El ì^ ABC es notable de 4 5 ° y 45°.


AC = mV2 En el ABCD

El A ACD es isósceles. 2 *+ 8 6°+ 54° = 360°


v-------- v y

m < C4D = m < AD C= 40°


/ x = 220°
Del gráfico
/. x=110°
x= 4 5 °+ 4 0 ° /* ■ C la v e
x= 85° / ,

Clave
"■xv- ■
Se tiene un trapecio rectángulo ABCD es recto en
Problema N.° 7 _ . ^ A y en B. Si AD=4, AB = J 3 y BC= 3, calcule CD.

En el gráfico, ABCD es un trapezoide simétrico. A) 2 B) 3 C) 4


C a lc u le n D) 5 E) 6

Resolución
Graficamos.


\
;\
: \

A) 100° B) 102° C) 106°


□ ____
D) 108° E) 110°

Resolución
Fn el CHD aplicamos el teorema de Pitágoras.
N os piden x.
xr2- = S + r
; Im p o r t a n t e **= 4
En un trapezoide simétrico, dos de sus
x=2
ángulos opuestos son de igual medida. Clave
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Resolución R e so lu ció n

Nos piden x. Nos piden x.


□ ----- \

El C l ABCD es un trapecio isósceles. En el vértice A, tenemos


3x+2x=90° -> 5x=90°
x + 70°+ 65° = 180°
v v* ^ x=18°

C lave
/. x= 45°

| Clave
En un trapecio isósceles ABCD (AD//BC\
se ubican los puntos P y Q sobre los lados
AD y CD, respectivamente. Si rr\<PQD-90°,
P ro b le m a N.° 12
m <Q PD=25°, calcule rrxA B C .
En el gráfico, M es el punto medio de CD y
BM=AE. Calcule x. A) 110° B) 115° C) 120°
D) 125° E) 130°

Resolución
Graficamos.

Los ángulos opuestos de todo trapecio isósce­


A) 16°
les suman 180°.
B) 18°
x+65°=180°
C) 20°
x=115°
D) 22,5°
E) 23,5° Clave
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Problema 14
A) - B) k C) —
En el gráfico, AMNQ es un trapecio isósceles y 2 3
BN= 8. Calcule MQ.
D )1 E) 2
A) 6 B 2
br
B) 7
C) 8 itesqiucion
D) 9
Nos piden x+ y.
E) 10
Dato: m+n=k
el

R e s o lu c ió n
Nos piden x.

f E f y \M8CP; por la base media.


| j f ' x +n
El ¿H\AMNQ es un trapecio isósceles. m = - (I)
AN=MQ=x
En el CSABCD, se cumple El CXANQD: por la base media.
AN=BN X \ J
x= 8 '
y +m
n= (II)
Clave
Sumamos (I) y (II).

Problema N." 15 _____________ _____________ x+n y+ n


m+n = ----- +-
En el gráfico, MP+NQ=k y AD//BC. Calcule
2 2

BC+AD. x+ y+ m + n
m+n =

2{m+n)=x+y+m+n
M
m + n= x+ y

x+ y-k

J Clave
Capítulo 7 Cuadriláteros
Problema N.° 18 Problem a M / 19
En el gráfico, ABCD es un paralelogramo. En el gráfico, O es el centro del romboide
Calcule a. ABCD. Si 6(PO)=S(CH), calcule x.

:x>oo<>:<kv>>'x >x >


o<>:XX/C<*XK">»XX'> ; El centro de todo paralelogramo es el
; i
Í NO OLVIDE punto medio de sus diagonales.
En todo paralelogramo, los ángulos \
opuestos son de igual medida.
El b^AHC: por la base media.

En el APQC, obtenemos OQ = — = 3m
2
2a+3a+100°=180°
El I^PQO es notable de 37° y 53°.
5a=80°

a=16° x=37°

Clave Clave
Capítulo 7
Cuadriláteros

Problema N.* 2D ___ Problema NC 2 1 _____________


En el gráfico, O es el centro del rombo ABCD y En un rectángulo ABCD, se ubican los pun­
OH=4. Calcule OP. tos P, Q y 7 sobre AD, AB y BC, respectí-
530
H vamente. Si m < PC D = 37°, m <BTQ= — y
~0~ -~1
PD=2(AQ)=2(7Q=6, calcule AP.
rJ
45 j
o A) 5 B) 6 Q 7
/
D) 8 E) 9

D
R eso lu ció n

A) 4 B) 4yÍ2 C) 5^2 Nos piden AP=x.


D) 5 E) 6 Dato: PD = 2 (A Q } = 2 (T C ) = 6

Resolución
donde PD=6 ,AQ=3 y 7C=3.
r : /■ #>> " ■ /'■ // ay :
N O O LV ID E Grafica mos.
Las diagonales de un rombo determinan
i las bisectrices de sus ángulos interiores. K; ■
*tu
1cbo> « X X » ! ' -í í '-’ > . L$ í
-i,.'»' c'W ~~
Nos piden OP=x.
V Q
B H

i

El ^ CDP es notable de 37° y 53°.


;
7o CD=8
D
El Cx 78Q es notable de — v BZ1.
2 y 2
Aplicamos el teorema de la bisectriz.
fiQ=5 y 87=10
OH=OQ=4
Sí En el CHASCO
El k^PQO es notable de 45° y ^
AD=BC
45°.
x+6=10+3
X - 4y¡2 /
.% x=7

C/ove Clave
C O LEC C IÓ N ESEN CIA L Lum breras Editores
———— ,-■ 1 :- **• _’ :’¿
Problem a N.° 2 4 Resolución
En un rectángulo ABCD, de centro O, se ubica Grafica mos,
el punto P en ÄD. Si AP=PO y m < PO D = 90°,
halle m <PDO.

A) 15° B) 20° C) 25°


D) 30° E) 35°

Resolución
Nos piden oc.

B ’ ■ c

| MO OLVIDE
En todo rectángulo, sus diagonales son de
igual longitud y con los lados opuestos se
determinan ángulos de igual medida.

El-C\BDE es isósceles.
m<DBE=m<BED=35°
En el a ABCD
El BÖE es el cálculo del ángulo exterior.
AO=OD=a
x= 35°+ 35°
En el fcxPOD x=70°
a+ 2a= 90°
i Cío ve
3a= 90°
a=30°
Clave
Problema N.° 26

En el gráfico, ABCD es un paralelogramo. Si


AB=10, calcule DP.
Problema N." 2 5 _____ ___________ _ _________
B
I

En un rectángulo ABCD, se ubica el punto E A) 10


\\

en la prolongación de CD. Si m < BEC-3S0 y B) 12 / ’■


'’ I
ÀC-DE, calcule m<ACD. / /
C) 14 /
D) 16 ¡ /
A) 60° B) 65° C) 70°
E) 80°
E) 18
A
t±T y /
P
. J O
D) 75°

273
COLECCION ESENCIAL Lumbreras Editores

Resolución Resolución
Graficamos. Nos piden AE=x.

B C
C

10/
^ 67°
A P D
1-------- x --------- *

En el CJABCD
AB=CD=10
m < BAB=m <
m cBC P= M <a ¿ %%
.i¿ .•/&{&£
i j&k ^_gk \
El &JOHD es notable de 37° y 53® ■
' , ::
O H= 6 i. ''% ¿ '9 i0 P I
% "t ¿
Eli fcjRWO es notable de 3CP y 6-0®. 1F j?*
x=12

Problema N/ 27
l Si A B C D es un trapedo isósceles, entonces
En ell grato,, M C B es un trapeó© ¡isósceles
| A C = B D y ci=0.
( j¡ C J / M Si CE=3> y @+p=9ÍF„ calculeA£

En el problema observamos

El / ABCD es un trapedo isósceles.


AC=BD=2 y m <G4D=nrxfiDA=0

En el í y\C£ aplicamos el teorema de Pitágoras.

*2=22+32

x= -J\3
a) & b» -Jñ o -ü s 1
d) 5 e 7 i C lave \ y )
* Problem a NT 2 8 Resolución
En el gráfico, O es el centro del rectángulo ABCD Graficamos.
y POQD es un trapecio isósceles. Calcule x. c
A) 47° B
B) 49°
C) 51°
D) 55°
E) 58°
NO OLVIDE
Hay que calcular las longitudes de las
bases.
Resolución
Nos piden x.
Tenemos
B

A
f El centro de un rectángulo es la inter- El A BEC es isósceles.
; sección de sus diagonales.
BE-BC-a
El A AED es isósceles.
El o PO Q D es un trapecio isósceles.
AE=AD=a + 20
m<ODP=m<QPD=3S°
En el ^ PDE Luego
a
x+ 35 °= 9 0 °
/. x= 55°
: Clave

Problema N. 2 9 _____________________
(2 0 + a )-a
En un trapecio ABCD (AD//BC), rr\<BAD=62° , X = ----------------
2
m<ADC=59° yAB=20. Calcule la distancia en­ _ 20
tre los puntos medios de AC y BD. 2
x=10
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12 : Clave
PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

1. A partir del gráfico, calcule x. A) 14 B) 15 C) 16


D) 18 E) 20

Calcule BD/AC si ABCD es un trapezoide


simétrico.

/ //
A) 36° B) 38° C) 40°
D) 42° E) 46° 53'> ? > C
•4 <
2. Del gráfico, calcule x. \
\
D

A) C) 1
3' B) 13
3
á ¡ E)
5

% En el gráfico, ABCD es un trapecio isòsce­


l i es. Calcule x.

A) 95° B) 115° C) 120°


D) 125° E) 135°

7. En un trapecio isósceles ABCD ( a d //B c ),


A) 8o B) 9o C) 10°
D) 12° E) 14° se traza AH perpendicular a CD ( h e Cd ).
Si vn< BAH=3{m< DAH), calcule m <DAH.

4 . En un trapezoide simétrico ABCD, la


m<fl/4D=143°, m<BCD=37° y AB=2. Calcule A) 15° B) 16° C) 18°

el perímetro de dicha región trapezoidal. D) 20° . E) 21°


8, En el gráfico, ABCD es un trapecio isósce­ A) 2 B) 3 C) 4
les. Calcule x. D) 5 E) 6

En un trapezoide ABCD, las distancias de


los puntos medios de AB, BC y CD hacia
AD son 3, x y 2, respectivam ente. Halle x.

A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8

En un rectángulo ABCD, se ubican los pun­


A) 25° B) 27° C) 29°
tos P y Q so b re B c ( q e P c ). Si QC=3(BP)=6,
D) 31° E) 33°
halle la distancia entre los puntos medios
de las diagonales del cuadrilátero APQD.
9. En el gráfico, ABCD es un trapecio isósceles
de bases AD y BC. Si AC=7/ calcule DE. %
A) 2 B) 3 C) 4
D) E) 6
1 : .;P i

A partir del gráfico, calcule x.

V
i r □
...
\
D
B) 4 Æ
\
A) 3,5 C) 6 C) 5V 3
B) 5
D) 6,5 E)7 7 /.V D) 5V2 V
E) 6 □ 60 °X
10. Calcule EM si CM=MD y 2(fíM)=3(A£)=12.

A) 5n/3 Del gráfico, calcule x.

B) 5
2
C) 2^5
D) 3^5 /
E) 4 ^

11. La diferencia de longitudes de las bases de


un trapecio es 12 y la longitud de su base
media es 10. Calcule la longitud de la base A) 4 B) 5 C) 6
menor. D) 7 E) 8

277

UHiMBHKKflMSSMHHBI
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
... ■
_______..._____ ■ ... _____ ___________________________
Luego

B Com pletam os los datos del problema.

En el A BDC, aplicam os el teorema del ángulo


exterior. Gomo PE es la base media del ADC
m<BDA=Zx AC = 8

X Luego, aplicamos el teorema de la base media.


f \
C om o el AABD es isósceles
2v=70°
,':Y
y:'
Jf \
it Jt
x= 3 5 ° 1 • n jh
\ / ;A f : *
lJ fyí-r-
Clave í* . /
k% .
i % y :
A A i>
X* %'í; >\
Problema N.* 12
' ■ x=4
Del gráfico, si AM=MB; BN=NQ AP=PD y
DE=EC, calcule x. Clave
La circunferencia es una figura que por su form a es m uy
usada; por ejem plo, la rueda fue un invento significativo en
el desarrollo de la hum anidad. Sin ella no se podría hablar
del transporte, ni de m over objetos pesados de m anera más
-sencilla. La im agen m uestra el London Eye (Ojo de Londres),
que es un m irador de 135 m de altura ubicado en el Reino
Unido. En él se notan cabinas, tipo cápsula, con cables de
acero tensados, los cuales nos dan la idea de radios de la
circunferencia.

Esta rueda gira a una velocidad prom edio de 26 cm por


segundo o 0,9 km/h y tarda casi media hora en hacer una
vuelta com pleta. La rueda va lo suficientem ente lenta, com o
para permitir a la gente subir y bajar de ella sin tener que
detener el m ecanism o.
P A R IS ^
ÁM<OR A SOFÍA

• Identificar los elem entos de la circunferencia.

• Reconocer y aplicar la propiedad de los ángulos asociados


a la circunferencia.

• Em plear de form a correcta los teorem as que se dan en la


circunferencia.

Porque nos permitirá utilizar las propiedades de la circunfe­


rencia, ya sea en la resolución de problemas de tipo académ i­
co o en situaciones cotidianas.

La circunferencia dentro de la m atem ática es vista en la Trig o ­


nom etría cuando se estudia a la circunferencia trigonom étri­
ca, en Geom etría Analítica cuando analizam os su ecuación, en
Razonam iento M atemático se relaciona con los ordenam ien­
tos circulares y en Física se asocia con la fuerza centrípeta y
i l i l i ni i rríii
'3
IT centrífuga.
ii[„1 y \ ■;
Circunferencia
1. C O N C EP T O

Es una línea curva cerrada donde todos sus puntos están a


igual distancia de otro punto fijo llamado centro. A dicha dis­
Lin e a curva
tancia se le llama radio.
Es una figura geomètrica gene­
rada por un punto que se dirìge
rirzUr a otro, que cambia contìnua-
mente de dirección (no tiene
partes rectas).

: donde
j - O; centro
il ij ; .; ¿\>ryp
Il I i abierta;.'' cerrada ' Ì - R: radio
iJ J J j ¿ J rt } '] •SV~
[¿13

La flecha
..... : Es una porción de radio perpen-
: ! dicular a una cuerda que está
I comprendida entre el. arco y la
i • cuerda.

M i l : : : '/'/
n n 12 ¡ >i i i ¿ i i
! • Cuerda. Es el segmento que une dos puntos de la circunfe-
: renda.
i • Diámetro. Es la cuerda que pasa por el centro,
i • Arco. Es la porción de la circunferencia.
! * Recta tangente. Es la recta que corta a la circunferencia en
un punto el cual se llama punto de tangencia,
jis&y'pvfrj tomo insuumcn- i • Recta secante. Es la recta que corta a la circunferencia en
ey, <!«■ihtn.
;• dos puntos.
C ap ítu lo 8 Circunferencia

3. M E D ID A S DE L.A C IR C U N F E R E N C IA

'•».ó’- ¿ N ' « i 0«'.'. ; r;jlv} ■J


. i .V Al

360° 2nR
El número pi
Está representado por la letra
griega jr. Es un número que
resulta de dividir la longitud de
I una circunferencia con su díá-
!'
i metro.
180° 7zR
22
71=3,1416... v T IO - —
7

tiR
90°
T

s-- —~ A
A v . . . ,
! ./ ■£ j, ■ '
En esté'capituló,5'la medida angular será la más
analizada. ■«. / A A & S?
'3

4 . Á N G U L O S A SO C IA ^ ,0> .:
, %y
4.1. A n g u lo ce% tr r% M*
Está formado por dos radios El compás
Es un instrumento utilizado en
el dibujo técnico para trazar cir­
cunferencias o arcos. También
sirve para medir distancias y
trasladarlas.

donde x es la medida del ángulo central.


Se cumple

a\AU

fm p o rtd n tc

m48 se lee: “la medida del arco A B \


Ejemplos 4 3 . Ángulo sem in scrito
1. Hallam os a . 2. Hallamos 0. Está formado por una recta tangente y una
0 cuerda cuyo vértice es el punto de tangencia.

Se cum ple Se cumple


a= 70° 0=65°

donde
4 .2 . Á n g u lo in scrito
- T: punto de tangencia
Está form ado por dos cuerdas'cuyo vértice se
- x: medida del ángulo seminscrito
halla en la circunferencia.
A Se cumple

X I m'ÁT I

Ejemplos
/
1. A?:Hallamos 0.

Se cumple
0 = 120°

%
Ejemplos
1. Hallam os a .

130°
Se cumple
Se cumple
a= 60°
a= 65 °

2. Hallam os p.
3. Hallamos a .

Se cumple
Se cumple
P=100°
a= 140°

4?
dond e x es la medida del ángulo inscrito. . :
4. Hallamos co.

Se cumple
(0=260°

En el ángulo inscrito y el seminscrito, la relación entre ángulo


y arco es de 1 a 2.
\l I
tangencia.
4 .4 . A n g u lo in te rio r Se cumple
Se encuentra formado por dos cuerdas que se cortan en la
región interior „
Demostración
Paso 1

I J i


_ '1 I
^ ' i
ó ..

donde x es la medida del ángulo interior.


Se cumple A 4F& - ? ¥
í- - f -/
■<%
% '%*&
Ejemplos w
1. Calculamos x.
Se cumple

100°+60°
x =■

x=80°
No se confunda.
'urcun'í icrvc»^ Urtyto
2. Hallamos x.
Se cumple
x+180°
135°=

-> 270°=x+180°

90°=x
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

4 .5 . Á n g u lo e xte rio r 2. Calculam os x.


Está form ado por dos rectas trazadas desde un
punto exterior a la circunferencia, dichas rectas Se cumple
pueden ser diversas.
2 0 °= ^ °!
Dos secantes 2
Secante y tangente
4 0 °= x - 4 0 °
80°= x

3. Hallamos x.

L \ /7
Dos tangentes V
130°

Se cumple
\
130°-70°
x=
I*
r= 3 0 °<

U'^ # r r ,^ - W 7 '577TT77T"
V, ; v-;
.i- :• ;• . '■
rma práctica tenemos que
D onde x es la medida del ángulo exterior. % % w .
m<interior: semisuma de arcos v 4

Se cum ple m< exterior, semirresta de arcos


'
v v J
5. TEO REM A S

5.1. Sobre cuerdas


Ejemplos
5.1.1. Teo rem a de las cuerdas ig u ales
1. H allam os x.
e

Se cum ple
Si AB=CD, entonces
1 0 0 °-5 0 °
x =
0 -u
x= 25 °
Capítulo 8 Circunferencia
ité&L <
*<
■’

A p l ic a c ió n 7 Reso l u c ió n

Del gráfico, calcule x. Nos piden a .

Como AB=CD —> rnAS = a


En la circunferencia tenemos
Reso l u c ió n
2oc+40°+140o=360°
Nos piden x. 2a=180°
a= 90°

5.1.2. Teorema de las cuerdas paralelas

/ " ' Si ABU CD, entonces

/ ^ .
r O '
. i w ¿ 2 .* ) «= 0 ¡
____ _______ / \_________ /I

Por el ángulo inscrito tenemos articular


m í e = 100° Cuando la recta tangente es paralela a una
cuerda, se cumple lo siguiente:
Aplicam os el teorem a 1.
T X’
AB=CD
/. x=100° Si & HAB
b ■ - > *=y
A p l ic a c ió n 2
Del gráfico, calcule a .
A p l ic a c ió n 3
Si ABU CD, calcule a .

100;
B
a

í
a
- " '7
y
150°
R eso l u c ió n

Nos piden a.

100*
Dato curioso u
.AV \
¿Por qué las ollas suelen ser Com o AB//CD
circulares? \ —> m BD = a
Las ollas son circulares porque í
la fuente de calor suele provenir
de un solo punto, y se distribu­
ye debajo de ella en forma de En la circunferencia tenem os
círculo, así se aprovecha mejor
2 a + 1 0 0 o+150°=360° -> 2a=110°
el calor.
a= 55°

A p l ic a c ió n 4 ■****■:
Si AB//CD y AB=CD, calcule 9.

i b Ir
\
J
W V ¿ -A
v ,,w M ^
V /
V -.
0 ^

Reso l u c ió n

Datá.cwrfanb Nos piden 9.

¿Cómo graficamos con un


compás virtual?
GeoEnZo es una herramienta de Como AB//CD
dibujo virtual que simula el uso
-> m6C = 50°
de una regla y compás. El pro­
grama es gratuito, fácil de usar
y no requiere instalación.

'/f ■
1 Como AB=CD

mCD = 0

En la circunferencia tenemos
20+1OO°=36O°

sflartW
E»---- 0=130°

288
Reso l u c ió n 5 .2 .2 .T e o re m a de los s e g m e n to s tangent«

Trazamos OT. ig u a le s

m<OTA=90° 4 0
7'
\ /
\
/ /
/n
f i/
i/
\ ¡/
\
\ /B
\

«T323f
Donde A y B son puntos de tangencia.

Aplicamos el teorema del ángulo central. Se cumple


m<O=50°

En el fc,O AT
x+50° = 90° A plicación 9
x=40° X Calcule x. *
$ „
,7 7 A I V
W; W 3• c % ^ y>
A p l ic a c ió n 8
Calcule 0 si O es centro. \
y : #W \ 7C^
77 ^ :# t # ’ 1 1 |*
\ „ # 4 . ’ ' / \
1 * y I r \
ílt % ; V .. v
O
/ W
\ /m. iá' •
%/

R eso l u c ió n : R e s o l u c ió n
Trazamos OT. Aplicamos el teorema de segmentos tangen­
tes iguales.
AT=AP
AT=A

m< OTA =90°


En el ¡. OTA
m <rO£M 20°

Aplicamos la propiedad del ángulo central.


0 = 120°
En la drcunferenda sumamos sus arcos.
m7P + 230°=360°

m7P = 130°

Luego, notamos
P laza circu lar d e Caral
En Caral (valle de Supe), la du­
dad más antigua del Perú, exis­
ten dos plazas circulares amura­
lladas hundidas, una delante de 11
la pirámide mayor y otra en la \V '
pirámide del anfiteatro.

Aplicamos el teorema de! ángulo exterior formado por dos


tangentes.

8+130°=1
9=50° / 4,

h v:.V ' <í lí


jm ■
'% w
W £i f *$■!
' ~ '7 'p £ ì'~ L
%
/ _ ' ' p&k
,< á? ít i-,'ÍC5Í-*

\ * '
%
Jr
Inn:
X
w Donde 7 y P son puntos de tangencia.
C a s o p a rtic u la r Se cumple

Del gráfico, ()=(/


£ ?r se cumple
/ JXy u 0
yp A p l ic a c ió n 13
Calcule a si O es centro.

/ u, Si
( m<7AP=90°f
h entonces
□ □
A i
siempre se forma un cuadrado
del lado igual al radio.
j
rM

Reso l u c ió n
R e s o l u c ió n

Aplicamos el teorema del radio trazado al Nos piden x.


punto de tangencia.

m< 074=90°

TI
En el ^ 074 O

4 A
m< 0/47=25°
l ij K
rv i \
___
■Cv P

Trazam os 0 7 .

m< 0 7 4= 9 0 °

El ,,0 7 4 es notable de 37° y 53°.

Luego, AO es bisectriz. m< 740= 37°

Luego; AO es bisectriz.
| M v/
¿7«. ^ - 7 4 °

Observamos que
Je.

a+25°+25°=180° El Banco Central de Reserva del Perú lanzó en


el 2010 la serie numismática llamada Riqueza y
a=130° Orgullo del Perú, en donde los diseños alusivos
a la cultura de nuestra costa, sierra y selva son
acuñados en las monedas de un sol.
A p l ic a c ió n 14

Calcule x.
G. T E O R E M A S A D IC IO N A L E S

6.1. De la s e m ic irc u n fe re n c ia

_ _____________ i

Si P es un punto cualquiera de la semicircunferencia, se cumple

y- 0 0 °
\ 1

. 6.2 . Del cu ad ran te


J ' ?'* t
■/ ■
* } ■ i * * '» '-- •-/. •’ * '* "t.., ■> »,!>■■'' j
■s^ S,

Polígonos inscritos
J Sus vértices están en la circün- ' * j ¥
O_________
ferencia. A |
' Si P es un punto cualquiera del cuadrante, se cumple
. :i:., ::r', V-- ¡ j 6] :
l^&T, « ar ,) Vf
'O
: :
* ■
A p l ic a c ió n 75 v í<
v*SsV. t
; 1j \l i ¡ h •¡
Calcule a.
Polígonos circunscritos >S * ./AA .- ,r

Xa. "m a x ^
Á/ á. V.- "
% //í>
\/ / / / / j
1i f
t
-J,-- -, v \\\
ú M l l i ‘ó / j

“t-- 'r v v ;-'u:0; ■ ■


'..!v :-r Í '/ j

r ..S
¡i
M il t i
\s
.
5
R e s o l u c ió n
i
vA 1 ; Aplicamos el teorema de la semicircunferencia, m<A8C=90°.
! ;! i i,•|i ••///
<//.'//'/ A S Por el ángulo inscrito observamos
donde ----- , , ^
- Inscrito: dentro de una figura m<BAD=2S°
lilis ;
- Circunscrito: rodea a una fi- f¡-
.. AT/: . gura
K

En el b^ABD
a + 2 5 °= 9 0 °
a= 65°
A plicación 16
Calcule x.

Resolución
Aplicamos el teorema del cuadrante. Teorema de Poncelet
m<&4D=45° En todo triángulo rectángulo se
cumple
El fcxAfíD es notable de 45°.
x= 3

Teorema de Pitot
En todo cuadrilátero circuns­
crito a una circunferencia se
cumple
l -" ~ * •
E■ ' • 1 a +b -c •+d t>V .

Observamos que y ^ son circunferencias exteriores.

P ro p ie d a d e s

a.
COLECCION ESENCIAL
■ ■ ■ ■ ■ ■ i

A p l ic a c ió n 77 b.
Calcule x.

R e s o l u c ió n
c. /
Nos piden x. \ f

!\
\
/

O -Cí
I
Por la forma de los arcos se le conoce como el
Aplicamos el teorema de las tangentes iguales. teorema de la S.
AT= 5 y AM = 3 . \
A plicación 18
Aplicamos la propiedad a.
Calcule x.
x= 8
í ^ \
7.2. C ircu n fe re n cia s tang entes exteriores% f'' \

Se da cuando está una circunferencia al ¿os-^ rl


tado de la otra, pero hay un punto en común \ y /
denominado punto de tangencia.

R e s o l u c ió n

Trazamos 0 ^ -> m<O1PO=90°


Aplicamos la propiedad a, donde Ov T y O son
punto de tangencia
colineales.

Sean % y las tangentes exteriores

P ro p ie d a d e s

O, \
Tr
En el ^ 0 / 0
\ / / \ / * °
x2+52=72
^ = 24
Ü , ? y O: colineales
x= 2 Æ

296
A plicación 19 P ro p ied ad es
Calcule 0,

T Q 1y O

coiineal

R eso lu c ió n (X

Nos piden 0.

Está una circunferencia dentro de la otra, pero Aplicamos la propiedad a.


tienen un punto en común (punto de tangencia). Donde O, 0 1y T son colíneales.

Donde ^ y son tangentes interiores. /, x=2


A plicación 21 : 7.5. C ircu n fe re n cia s co ncéntricas
Calcule a. i Son circunferencias interiores que tienen el
: mismo centro.

R e s o lu c ió n
Observamos que ^ y son concéntricas.
Aplicamos la propiedad b.
rviTB = 80°
Propiedades

A plicación 22
Calcule R (7 es punto de tangencia).
7 .4 . C ircu n fe re n cia s in te rio res
Se caracteriza cuando una circunferencia está
dentro de la otra.

N otam os que ^ y son interiores.


R e s o l u c ió n

Aplicamos la propiedad a.
AT=TB =_5
Se trazan O T y 08, luego se forma el k^OTB.

; Curva de carretera
Todo tramo no rectilíneo de una
j carretera se llama curva, está
compuesta por curvas circulares
y de transición. Esto evita que
los conductores salgan dispara­
dos de la carretera debido 2 la
aceleración centrífuga.

L;

Notamos que ^ y son secantes.

P ro p ie d a d
Claudio Ptolomeo
Nació en el año 100 en Tolemaida, Tebaida (Alto Egipto) y murió en Canope en
el año 170. Vivió en Egipto, donde trabajó en la biblioteca de Alejandría.
Ptolomeo fue un astrónomo, geógrafo y matemático muy ingenioso. Muy
pocos lo superaron en conocimientos, llegó a rivalizar con Hiparco de Nicea.
Inventó una completa trigonometría que se usó hasta finales de la Edad Media.
Construyó relojes de sol, astrolabios y creó los horóscopos,
i Propuso el sistema, geocéntrico, también llamado sistema ptolemaico, en el
que la Tierra, inmóvil, estaba en el centro del universo, mientras el Sol, la Luna,
los planetas y las estrellas estaban girando a su alrededor en órbitas circulares
(Ptolomeo los llamaba epiciclos). Esta teoría perduró durante 1400 años.

¿Cómo Eratóstenes midió la longitud de la Tierra?


http://www.youtube.com/watch?v=UelQnjOEGUY
CIRCUNFERENCIA

,____I ____

O O: centro
R\ radio
/
R
^Ángulos asociados Medida angular=360° Teoremas

a. Angulo central b. Ángulo inscrito


A
0
0 a
C D
-• •
O a
\ Si o-b Si ÁB//CD

0 4 -> a=0 -> 0=a


x=e x= —
/ LA a
l ,
c. Ángulo d. Angulo interior
o a ,
seminscrito a ■O
T \v O

oc
x \ , Se cumple Se cumple
J • W ;-
, \Jr
o=b
/ f* a=90°
a=0
0-a
x= -
T
/ 0 -x
*
I ea
e. Ángulo exterior y ^
o / y
*p *p

Se cumple Se cumple

! o=b ]
a=0
x+y=180°

0 -a
x-
x \
// \ \ vx
9 □
O

x=90° x=45° Ì
Problema N/ 1
Del gráfico, calcule 0 si O es centro. Del gráfico, calcule a.

A) 20° B) 10° C) 30° A) 10° B) 20° C) 30°


D) 40° E) 15° D) 35° E) 40°
"VV'
Resolución
Nos piden 0. ¿v&ÎvKÏÎ* Del gráfico, notamos
. . ■
m (W J p * ,4
's f
MW*
%
"»■i:.
; •
$ Æ/' ■
SkJ& *
W v/ w
■%'«í. w?
-¿i |*
Ï i5 <c * ' * s &

VC / .

\ : •
„ % % ,
'V i
TO ' f/V

w F

Nos piden a.
mA£? = 60
Luego, notamos

60

Por el teorema del ángulo central observamos Luego, en la circunferencia, se cumple


60=120° 14a+4a=360°
6=20° 18a=360°
Clave ... a=20°

i
>N>C<s x ^ X '-X 'C 'X x » v>-.:
El AOB es isósceles form ado por los radios.
NO OLVIDE
También se puede utilizar la siguiente Aplicam os la suma de ángulos internos.
propiedad: 2x+100°=180°
2x=80°
Se cumple
x= 40°
G r (0 - 1 8 0 °

Otra forma
cuadrilátero inscrito

x>0- •
í 'y ■
Clave ¡

Del gráfico, calcule x.

A Completamos el diámetro.
Aplicamos el ángulo inscrito.

m C A = 2x
En la semicircunferencia, la medida de su arco
esi 180°. . . J O “’
í 2x+100°=180°
, V / -. '--7. .-*/*>. .

x=40°
V
Clave
A) 2 0 ° B) 35° C) 30°
D) 4 0 ° E|%>50°

Del gráfico, calcule 0 + a .

Nos piden x.

Por el teorema del ángulo central tenemos A) 100° B) 200° C) 150°


í) 240°
m«AO0=1OO° ! D) 160°
COLECCIÓN ESENCIAL

Resolución i Resolución
Nos piden 9+a. Aplicamos la propiedad del ángulo inscrito.

Por el ángulo inscrito tenem os


Por el ángulo inscrito tenem os

m A 8 = 100° y mCD = 60° /



&á-^%
\Nv
g¡|p A ,
*ySák, • 4' «ísí>/ -•■

■'
k i# *
0+1O O °+a+6O° = 360° 4-. #1 # \ \ C/%
•4W : I?'«CF
0 + a = 2OO° ** #r'^ •>
***** c # ♦%
v. áf* ^ ’V
.A .,./
va ¿a» .•'.i. v> ,F Í%'
Clave % :a <!} jV V-V
# ^ S íííf .% 5 0 °
K% %
tÉfc Clave
Problema N.° 5 %%. #'FF**
FF
Del gráfico, c a lc u le *.

Del gráfico, calcule x.

A) 60° B) 80° C) 45° A) 5 B) 8 Q 6


D) 50° E) 25° D) 10 E)
Resolución Problema N.° 7
Nos piden x. Del gráfico, si CD=/? y m < £ C 4 = 2 5 °, calcule x.

\
x/
\ \ r¡
/
/

Por el ángulo exterior tenemos


£n el A /\05 se traza la altura y aprovechamos
x-25
al w notable de 53°. 25°= • 50° = x - 2 5 °
x=4+4
/, 75°= x
a x=8
i Clave ,
Clave

15
COLECCIÓN ESENCIAL

Problema N.* B El A AOB es isósceles.

Del gráfico, m fíC = 4 0 °( calcule a . Sum am os sus ángulos internos.

a + a + 5 0 °= 1 8 0 °
4
Resolución
Nos piden x.
Del gráfico, notamos

/
bC¿ ¡ /
i i (
\
/ y n

Tenemos
160°
x
Trazamos el diámetro BD.
Por’ el ángulo inscrito tent
tenemos /
- - / j|v
mAD=160° y mCD = W *
& •"•V
/
En la circunferencia, la medida es 36^1" v ."■V-
x+160°+80o=360° f W ^
x+ 240°=360° ^ p id e iv c lT
#% > v W
x=120°
Ctove
....
#% , %
%% %
* Ir
Problema N.° 1: % ^
Del gráfico, calcule a (T y R-. puntos de tan­
gencia).

Luego, en la circunferencia, sumamos los arcos.

6a+4a+130°=360°

10a+130°=360°
10a=230°

/. a=23°
A) 20° B) 30° Q 27°
Clave
D) 25° E) 23°
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

Otra forma R eso lu ció n


Del gráfico
Nos piden x.
B
O

X
\
/
K /
/( \ '

\ \ /
\

A plicam os el teorem a del ángulo exterior fo r­ Aplicam os el teorem a del ángulo exterior fo r­
m ado por dos tangentes, m TP = 130°. mado por dos tangentes.

Por el ángulo inscrito, m < T A P = 6 5 ° ^ ^ 1717? = 90°


Aplicam os el teorem a del pescado. ,
O -
A
// S*
:"j Q.
i-
—r r 7 W ÆP a á:<V /]
t V/ * | '
W ¡/
V i;4tlk
■'Ak~
\
WÆ r K « J* \ Á ^
%
'X,:. f > .% r-íA X
7$/ í'% ^
Luego & ? tswŸ5?f \N

3 a+ 2 a= 6 5 °+ 5 0 ° i % . '* A

5 a = l3 5 °
Por el ángulo inscrito tenem os
a= 23°
m < 7AP = 45°

Luego
Problema N.° 14
Del gráfico, calcule x (T'y P: puntos de tangencia).

En el Lis notamos
x + 4 5 °= 9 0 °
x= 45°
o
A) 55°
E) 60°
Clave
D) 50°
Capítulo 8 , Circunferencia
•VL________________
Lueg o analizam os las cuerdas DB y EC.

A p rovecham os los ángulos inscritos.

coy -
w
II /

so»\V w
E \— II
\\

Finalm en te, analizam os las cuerdas DC y EF.

a /

w
un t.
r— -'' II /• rr\BT = 20 y m C F = 60

■ °°.v. //
:v
Xv' £

a=50° W-AV.. ..„v'V



VA IhViSfí^
V4, :/ ^5»

Clave *W.>. ...«


;$ í •/* «%sf?
........ X vv'

Problema N. 17___________ %
Del g ráfico , calcule 0 (T es punto de tangencia).

Por el teorem a del ángulo exterior tenem os

6 0 -2 6
/ V 20° =
y j

/
- V 20°= —
/ 2
(\ r\ ^ .
/
/
2O°=20
Xa /
4 /
1O°=0

A) 8o B) 5o C) 10°
Clave
D) 20° E) 15°
Capítulo 8
J'.;
________
Circunferencia
.. t . - i. • • , ’ . :
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

Por lo tanto, de (I) y (II) observamos que x=52°.

; Del centro trazamos una perpendicular a la


Clave i cuerda y la dividimos en partes iguales.
Resolución Desde el vértice A , los segm entos tangentes
son iguales.
Nos piden x.

Notamos en AB
9 = 1 0 -x+ 1 1 -x
9 = 21-2x
2x= 21-9
2x=12
; x=6

Clave

•i >4¿ ,» J Ji } M-l- L V. <- lr X .H "

Desde el vértice B, los segm entos tangentes Nos pjcjen x


son iguales.
53°
N otam os que el O C D es notable de — . Resolución
Nos piden 0.
53°
m <OCD= —- Trazam os la cuerda CA.
2
0

I m po rtan te

Por el ángulo inscrito, m < A C D - 3 5 ° ; tenernos

x= 5 3 ° En aplicamos el teorema del ángulo inscrito.


C lo v e /. 0=70°

; Clave [

Problema N.‘ 2 4 _________________

Del gráfico, si mAD = 70°, calcule 0. Problema N.* 25

Del gráfico, si O es centro, calcule a (T es p un­


to de tangencia).

A) 40° B) 50° A) 10° B) 20° C) 30°


D) 80° D) 40° E) 50°
Resolución I Problema M/ 2G______
Por el ángulo inscrito, mrB = 8 0 ° ; tenem os ! Del gráfico, calcule x [ T y P son puntos de tan
i gencia).

Luego, la mAT = 100°, dado que la semicircun- i


fe re n d a mide 180°. i

Reióiución
Nos piden x.

Luego, notam os Por las circunferencias de tangentes exteriores


tenemos

a + 4 0 °= 5 0 °
a=10°

; Clave mTP = mPA - 100°


Capítulo 8 Circunferencia

319
PRACTIQUEMOS 10 APRENDIDO

1. Del gráfico, calcule x si AB=BC. 4. Del gráfico, calcule x. Considere que T es


punto de tangencia.

A) 50° B) 36° C) 45°


A) 30° E) 40°
D) 30°
D) 45°
Del gráfico, calcule a . Considere que O es
el centro.

#\.*v /; ...
' ■'

¡sr
,V

^ -r
ç, ]?'
X> ' \

A) 100° B) 120° A) 45° B) 20c C) 35°


4V ¿y
r»\ DAO
D) 60° fi isn°

3. Del gráfico, calcule a. Del gráfico, calcule a. Considere que T es


punto de tangencia.

A) 42° B) 32° C) 30° A) 50° B) 45° Q 60°


D) 36° E) 50° D) 80° E) 75°
7. Del gráfico, calcule 0.
10. Dell gráfico, sii m AB-W P, calcule x *y ,

a. _ _____
37F

y'i
\ /
.A

A) 30° B) 45° Q 20° A)) 30° Q 40® q 50®


COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
.. ' ' .v•
'_- ■•
:__ i________

13. Del gráfico, calcule a. Considere que P y Q Del gráfico, calcule a si AB//CD y O es el
son puntos de tangencia. centro.

O
\ \

v ^ 0 f\
a ■o
\
7/
/
SV

A) 70° B) 130° C) 100°


A) 20° B) 80° C) 10°
D) 120° E) 140°
D) 15° E) 4 0 °
14. Del gráfico, calcule x si AB=ÇP*y»&4|s el
centro. ^ ^ Del gráfico, calcule x.

\
_ mí 1S
i b
Vt
W | %7
* /
\
60° 70°
k

A) 130° B) 100° C) 150°


D) 110° E) 120°
A) 85°
D) 60°
Del gráfico, calcule a. Considere que O es
15. Del gráfico, calcule x si AT-CB. el centro.

A) 30° B) 40° C) 50° A) 48° B) 40° C) 60°


D) 70° E) 60° D) 80° E) 100°
Capítulo 8 Circunferencia
. ___
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
IM IM M W

24. Del gráfico, calcule x. Considere que 0 es 21. Del gráfico, calcule x. Considere que T es
el centro. punto de tangencia.

A) 15° B) 20° C) 25°


D) 30° E) 40°
A) 2 B) 3 C) 5
D) 4 E) 6 Del gráfico, si Al=AB , calcule x. Considere
que T es punto de tangencia.
25. Del gráfico, si AB=BC, calcule mBQ.
ii .éW
A I j * É
aé^
.
r:<
.. *
Jj*
-isVí . «#• 4 P 1' %
'' '■4 I
X> - r ^ # %
X %/y’ %xJ*
4
x • -
/ .O 1
>§c V*. V"
V\%\ %
r A) 20° B) 40° C) 30°
A) 45° B) 30° C). 53f
D) 50° E) 35°
D) 37° E) '60°

29. Del gráfico, calcule x. Considere que P y T


26. Del gráfico, si AB=AT, calcule x. Considere
son puntos de tangencia.
que T es punto de tangencia.

A) 125° B) 150° C) 100° A) 20° B) 30° C) 25°


D) 120° E) 130° D) 40° E) 35°
Del gráfico, si A B = 6, calcule B C . Considere
Del gráfico, calcule*.
que T es punto de tangencia.

\!

/ O

A) 1,5 B) 3 C) 1 A) 100° B) 110° C) 200°


D) 2
E) 2,5 D) 220° E) 120°

Claves
1 6 11 16 21 26
2 7 12 17 22 27
3 8 13 18 23 28
4 9 14 19 24 29
i

5 10 15 20 25 30
i
El sistema denominado ojo de halcón tiene como función
principal determinar la posición del balón cada dos mílíse-
gundos mediante la concurrencia de siete cámaras ubicadas
en cada una de las porterías.
El sistema rastrea el movimiento de todos los objetos en el
campo, filtra las imágenes de los jugadores, árbitros y todos
los objetos perturbadores para centrarse en el balón; y me­
diante la utilización de un código tridimensional, la secuen­
cia de imágenes se transmite en tiempo real a través de un
- . •■
•)j. i,U% • .■
■■
' cable de fibra óptica hacia una sala de servidores. Cuando el
esférico rebasa la línea de meta, el sistema envía una vibra­
ción y también una señal óptica a un reloj que está en poder
del árbitro, para así poder validar el gol.
El sistema ha sido probado en el Mundial de Clubes, en la
Copa de las Confederaciones, en el último Mundial en Brasil
y aún no ha fallado ante los aficionados y jugadores.

• Conocer las definiciones y propiedades de cada punto


notable (baricentro, incentro, excentro, ortocentro, circun-
centro).
• Conocer los problemas de situaciones reales donde se em ­
plea la teoría de los puntos notables.
• Plantear y resolver los problemas mediante la teoría de los
. puntos notables.
■ '■
■-

¿ Por £|iíé Gts ErsGCGSÉsno este conocifniGnto?


V - ■'’‘KrV/.
«•AÍUffK *'
. ■>. - •
Porque nos ayudará a conocer propiedades de aquellos pun­
tos relacionados a objetos que toman la forma triangular,
como por ejemplo, una mesa, un jardín, una plaza, etc.
De igual forma, se tendrá la capacidad de resolver problemas
abstractos o de situaciones reales donde participe el triángulo.
Puii tos nota h1os

1. CONCEPTO
Un punto notable es aquel punto de concurrencia de aque­
llas líneas notables con una misma característica, asociadas al
triángulo.
Tres o más líneas son concu­ Los puntos notables que estudiaremos son el baricentro, el or­
rrentes si pasan por un mismo
punto o sus prolongaciones tie­ tocentro, el incentro, el excentro y el circuncentro.
nen un punto en común.
2, BARI CE N Ì RO
Es el punto de concurrencia de las medianas de un triángulo, el
A í: ! ' ! ■
■"A cual denotaremos con la letra G.

j ^
!i ¡-’

*::'3[4

a. En todo triángulo, si se trazan dos medianas entonces la


tercera mediana es concurrente con las anteriores.
La mediana) de un triángulo es
larceviana interior que divide al
lado al cual es relativo en dos
segmentos de igual ¡longitud.

! í í i í í/
-•/vn .'¡IlijilHmlMî
/- -\ '' , nrt;irH ' I ¡ ! i
y

ì Ì3 :<!;; Y..,.'
////,
.. • _y ^ . .; 1 ■ ri m
....
r x=yn ~ni i
1
! 15 •I. |--- ---- 1-- a=b
ífíi!; i. _J ^ l 7 J
Ejemplos

Para ubicar el baricentro del


triángulo necesitamos la inter­
sección de dos medianas.

se cumple se cumple se cumple


x= 5 m =1 fi =9

b. El baricentro divide a cada una de las medianas en la razón


de dos a uno desde el vértice.
donde G es el baricentro de la
región triangular A B C

Si sostenemos un trozo de tri-


Ejemplos de forma triangular desde
su baricentro, ¿se mantendrá
En los siguientes triángulos, sea G su baricentro:

se cumple se cumple se cumple


* =2(3) 8 =2m fi =2(5) Experimenta y analiza dicha si­

x =6 m =A fi = 10 iri|rri
tuación.

-
3. O R TO C EN TR O

Es el punto de concurrencia de las alturas o de sus prolonga­


ciones, el cual denotaremos con la letra H.

El A ABC es El L ABC es El ABC es rectán


La altura de un triángulo es la
ceviana perpendicular al lado al acutángulo. obtusángulo. guio, recto en B.
cual es relativo.
B
\ v x
/ \ \ \

■ \ O
fi \ v / \
O □
O
y
Lr □ 1Í. .... . ______- N
A C '

H: ortocentro.... >P: ortocentro B: ortocentro I


del / ABC y. 'd e l ABC del :':ABC

La posición del ortocentro dependerá de las siguientes natura­


lezas del triángulo: ,
• En un triángulo acutángulo, la posición del ortocentro (H)
está en su región interior. . / • ../•
• En un triángulo obtusángulo, la posición del ortocentro (P)
está en su región exterior.
• En un triángulo rectángulo, la posición del ortocentro (8)
está en el vértice dé su ángulo recto.

import an ic i-
m
Teorem as

Para ubicar el ortocentro de un a. En todo triángulo, si se trazan dos alturas, entonces la ter­
triángulo, al menos necesitamos cera altura es concurrente con las anteriores.
de la intersección de dos alturas.

donde H es el ortocentro del


Ì L ABC

■ * .... . i
Ejemplos

se cumple se cumple se cumple


0=90° 5(3=90° 2a=90°
O
(3=18° a=45°

O
b. En todo triángulo, aquellos ángulos determinados por dos
lados y dos alturas que tienen como vértices a los extremos El triángulo órtico de un trián­
del tercer lado, son de igual medida, respectivamente. gulo es el que tiene por vértices
los pies de las tres alturas de
este.
r í >
fí " en
El triángulo órtico tiene impor­
V / A/ fi' ’j-vx • í © // KI I tantes propiedades. Una de
NS--; / /♦ !
•4*
v >': / i :
ellas es, de todos los triángulos

O ; O
o inscritos en un triángulo acu-
X tángulo el órtico es el de me­
/°-
\ 4!A nor perímetro. Otra propiedad
Jo . □ es que los tres triángulos que
Ja, quedan en el exterior son se­
mejantes entre sí y semejantes ’
Ejemplos al triángulo inicial.

En los siguientes triángulos, sea H su ortocentro:

Aquí veremos la demostración


del ortocentro.
se cumple se cumple se cumple https://www.youtube.com/
watch?v=OnSmYMAuHfU
a=20° 2x = 46° (3 = 35°

x = 23°
f o p S I c. En todo triángulo, los ángulos determinados por dos lados
y por dos alturas trazadas desde los extremos del tercer
lad ° son suplementarios.

Aquí veremos las propiedad.es


del ortocentro
www.youtube.com/
watch?v=bduZFGZA8LE

Ejem plos
En los siguientes triángulos, sea H su ortocentro:

1. 2. 3.

»' e

se cum ple se cum ple se cum ple


LT)
o
o

00
o
o

COL

0 4-110° = 180°
o
o
o

co
O
o
+

+ •
II

II

0 -7 0 ° x = 130° p=80°

i
}.i
! Es el punto de concurrencia de las bisectrices interiores de un
i triángulo, el cual denotaremos con la letra /.

Q: punto ceviano del ABC


donde / es el incentro
del ABC .
*\\y

i eorem as

a. En todo triángulo, si se trazan dos bisectrices interiores, en­


tonces la tercera bisectriz interior es concurrente con las
anteriores.

/
Ejemplos

En los siguientes triángulos, sea / su incentro:

' /r\ 3- A
/7 0 °\
/ /
/ -
Para construir la circunferencia /
inserita al triángulo se procede
de la siguiente manera:
se cumple se cumple
Se traza la perpendicular del in­ 60° 70° 0
centro al lado AB en el punto S. (3=90°+ x = 90° + — 100°= 90° + -
2 2
. jli
, a >nSIII! (3=120° x=125° 1 0 °= -
2
0 = 20°

En todo triángulo, el incentro / equidista de los lados de


dicho triángulo.
<£~> /- -f ■ ,
¿\ M w .d w x Va
•t/ Ve-- N •'.’i
I éN. 0W d W f:\ / \
S -a a , ..
Se traza la circunferencia con v *;,. „ ¡ y A ,< ! 1 ’•• .Ji
//i \ jf \ # Av
cèntro / y radio IS. \ Jm ? ! / V 8 'S s a s ^
:> :
/V ^ V \
\ <r i %
•/c v i / - üf .„v W
A ' / . - : A"
A M- . C A 6 y /\
% __ v
A
MI---IN i ,,
%% NM-IP
l X j ■
1%.
donde r es el inradio del A ABC.

Ejemplos
En los siguientes triángulos, sea / su incentro:

El inradio del triángulo es el ra­


dio de la circunferencia inscrita
en dicho triángulo.

......
d. El centro de la circunferencia que es tangente a los lados
del triángulo también es el incentro de dicho triángulo.

donde
- circunferencia inscrita en el A ABC
o
- /: ¡ncentro del A ABC
- r: inradio delAyASC

Ejemplos

Adunito tiene un prado triangu­


lar sin cercar y una cabra. Quie­
re atarla a una estaca para que
pueda comer la mayor parte del
prado, pero sin salir de los lími­
tes. ¿En qué punto debe colocar
Adunito la estaca?

1 ¡Ü H - , / x -*\

Com o P es el incentro, entonces

10 4 °= 9 0 °+ |

0=28°
5. EXCEN TRO

Es el punto de concurrencia de las bisectrices exteriores tra­

zadas de dos vértices y la bisectriz interior trazada del tercer


vértice, el cual denotaremos con la letra E.

v.e'iüT
/ i

Para ubicar el excentro del


triángulo, al menos necesitamos y
de la intersección de dos bisec-
trices de dicho triángulo.
Veamos ■A /Ù /0 /
a.

/// //
v■' ' / ? Ny
3í M
3iíi
:
] . . ^ • •

Donde E es el excentro del


A B C relativo a BC.
:
b.

3
'

.....................

Donde E es el excentro del


A B C relativo a A C .

se cumple se cumple


x = 90°
Ejemplos

En los siguientes gráficos, sea E el excentro del t' A BC.

1. Hallamos x. 2. Hallamos 3.

Todo triángulo tiene tres excen­


tros, veámoslos en el gráfico.

Se cumple Se cumple

* = 9 0 ° :^ 40°= 90o- —
/ .42 2
donde
... ||= 1 0 0 °
- Ea: excentro del ABC, rela­
tivo a BC
En los siguientes gráficos, sea E el excentro del PQM. - Eb: excentro del ABC, rela­
.# .. , % ¿ • tivo a AC
•íx ' '5^Wií'<>
- Ec: excentro del ABC, rela­
tivo a 46

Se cumple Se cumple

48°
* ” 2
Aquí veremos la demostración
x= 24° x=32° del excentro.
https://www.youtube.com/
watch?v=J6oTlw7SqJ0
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

b. El centro de la circunferencia tangente a las prolongaciones


de dos lados y tangente al tercer lado de un triángulo, es el
excentro de dicho triángulo.
/

D /7

/ \ \

\\
y

donde
- circunferencia exinscrita al ABC, relativa a BC
- Ea: excentro del ABC, relativo al lado BC
- r¿. exradio del ABC, relativo al lado BC

Ejemplos
1. Calculam os*. \
s>
I : ;W ****
VÍ ' V*
1/
Í fi-/-. & ^ *
\ W M r / • I: «-/-p
%é' „ yi
' /
a é"
I w /
„ / V y y y * ', y
A
' c <*. ■y

Como £ es el excentro del ABC, entonces


-Pey .';,

'%42°h
x= 9 0 ° - t t /

/. x=69°

2. Calculamos x.

Como f es el excentro del PQM, entonces

34°
x=-

x=17°
Capítulo 9
Puntos notables

6. CIR C U N C EN TRO

Es el punto de concurrencia de las mediatrices de los lados de


un triángulo, el cual denotaremos con la letra O.

El a A BC es acutángulo.

O: circuncentro
del a ABC

A: •: '

El a ABC La mediatriz de un triángulo es


aquella recta perpendicular a
uno de los lados que contiene
al pupto medio de dicho lado.

O: circuncentro
'd e l a ABC

A n) rt) ç

El a A B C es acutángulo, obtuso en B.
T e o re m a s
a. En todo triángulo, el circuncentro O equidista de sus
vértices.

Para ubicar el circuncentro del


triángulo, al menos necesitamos
de la intersección de dos me-
diatrices.

o
---------------
l i t o v/ c Ejemplos X
' ‘ O: circuncentro del ABC
En los siguientes triángulos, sea O su circuncentro:

i ,< I íB .
/ / \\ 4 W r\\
,v \ / ¡ *4 * ¡ X v

,k k k ■
x k \ íé f X v x

y ' x k\ , f s p* _________
* / lo
Ul .._________________

La inmobiliaria Artycrea planifi­ se cumple .. \ , , k se cumple se cumple


có construir el edificio Sensara,
de modo que equidiste del cen­
3m = 6 x=8 16 =2fi
tro de los; parques Campo de m =2 £= 8
Marte, Parque de la Reserva y
Parque de la Exposición. ¿Podría
indicar cómo ubican en el mapa
b. El circuncentro O es el centro de la circunferencia circuns­
el punto donde se construirá?.^
crita a un triángulo.

S
El / A B C es acutángulo, donde

- O: circuncentro del ABC


- ^circunferencia circunscrita al
ABC
- R\ circunradio del ABC
El ABC es obtusángulo, obtuso
en B, donde
- O: circuncentro del ABC
- ® circunferencia circunscrita al
ABC
- R: circunradio del ABC

Teoría de puntos notables

El ABC es rectángulo, recto http://www.dibujotecnico.com/


saladeestudios/teoria/gplana/
en B, donde
triangulos/Elementosnotables.
- O: circuncentro del ABC
php
- ^circunferencia circunscrita
al A ABC
- R: circunradio del ABC

-í É T íá

yw -.v V
'</ ■■
■■p.
o
La posición del circuncentro dependerá dé las siguientes natura­
lezas del triángulo: •
■ Si el triángulo" es acutángulo, el,circuncentro se encuentra en la
región interior del triángulo: ^ .
1 Si el triángulo es obtusángulo,.el circuncentro se encuentra en
la región exterior, relativo al lado de mayor longitud.
■ Si el triángulo es rectángulo, el circuncentro se encuentra en el
punto medio de la hipotenusa de dicho triángulo. Un jardinero va a construir una
fuente en un jardín con superfi­
cie triangular y propone situarla
en aquel punto que equidista
c. En todo / A B C de circuncentro O, se cumple de las tres esquinas del jardín.
¿Cómo puede localizar el punto
B B donde construiría la fuente?

(
í y ?a I
Ejemplos

En los siguientes triángulos, sea O su circuncentro:

1. K 2 . ,

/ \ \
/. V
/C>v \
i ■ /•y w
k _______________j
La recta de Euler
En 1767, Leonhard Euler pu­ se cumple se cumple se cumple
blica el artículo Solutio facilis
x=2(52°) ß=2(78°) 80°=2cx
problematum quorundam geo-
x=104° ß=156° a= 40°
metricorum difficUlimorum en
la revista Novi Comentara Aca-
demiae Petropolitanae. En ese
texto demuestra que en todos
los triángulos no equiláteros el
ortocentro, el baricentro y el
circuncentro están situados en
una recta llamada la recta de
Euler, y espacios de manera
que el baricentro está dos veces
más lejos del ortocentro que del
circuncentro.

En todo triángulo equilàtero, su ortocentro, su incentro, su bari


centro y su circuncentro coinciden en un solo punto.

Euler aportó muchos conoci­ Los puntos notables de todo triángulo son los siguientes:
mientos no solo a la matemá­ • baricentro • ortocentro
tica pura (donde aparecen sus • incentro • excentro
trabajos más importantes) sino
• circuncentro
también a la astronomía y por
supuesto a la geometría.
O 0-MS

Leonhard Euler
Vivió en Rusia la mayor parte de su vida. Probablemente fue uno de los más
grandes matemáticos de la historia, comparable a Gauss, Newton o Arquímedes.
Fue discípulo de Jean Bernoulli, pero superó rápidamente el notable talento
matemático de su maestro. Su carrera profesional se circunscribió a las Acade­
mias de Ciencias de Berlín y San Petersburgo, la mayor parte de su trabajo se
publicó en los canales de ciencias de estas instituciones y, además, fue prote­
gido por Federico el Grande.
Perdió la visión de un ojo durante un experimento en óptica, y luego en 1766
quedó completamente ciego.
Posiblemente es el matemático con más trabajos publicados de la historia.
La mayor parte de ellos se los dictó a su hijo mayor cuando ya era invidente.
A pesar de que su actividad de publicación era incesante, cerca de 800 páginas al año, entre 1727 y 1783,
la mayor parte de su obra completa está sin publicar.
PUNTOS NOTABLES
se clasifican en

*+0=180°
PUNTOS NOTABLES

Excentro Circuncentro

B
O
R .<&
BA B £,
P . a O C
O
v W. '
a 0
a 0 /• A-'. C
A C <3
•y>

I 1 A
donde 4-
/ i N 0m
i i .
- Ea: excentro del ABC, relativo a BC \ \
- ra: exradio del ABC, relativo a BC •V i
W. circunferencia exinscrita en el ABC B c
v>'*
donde
-À S - C^J
- O: circuncentro del A fiC
Propiedades
- /?: circunradio del ABC
Si E es excentro, entonces
%r% f
- », % circunferencia circunscrita al ABC
>y v i
0)
Propiedad
a Si O es circuncentro, entonces

0) co 0
x = 9 0 °-
x=y O»

x=20
Problema N.’ 1 A) 9°

A partir del gráfico, calcule x. B) 10°

C) 12°
/
x .3 / D) 15°
E) 18°

? //
fL a
A
h — i- h
NO OLVIDE
A) 1 B) 2 C) B
D) 4 E) 5

L f c a iu c ió n
Nos piden x.
" "***%
Av
Nos piden a.
x- &
-M
\ . 'V
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%%>«/.-
— — —
%#
qo ,<*
í ;a .
1
î&

a
v «
,;a -
5: ~'>_

Com o A M y S/V son medianas, entonces j f S ¿ " f ^


CL es mediana - *% '■
%
&.
%. p>
Luego \^
.%v S * /
2x-2= x+ 3 Airj'?

.*. x=5
Gave El AGM por el ángulo exterior.

m < A M G + a= 8a
Problema N.' 2

En el gráfico, G es el baricentro de la región m <AM G=7a


triangular ABC. Si AC=2(AG), calcule a.
El AGM es isósceles.

oc+7a+7a=180°

15a=Í80°

a=12°

Clave
Capítulo 9
COLECCIÓN ESENCIAL O

. Lumbreras Editores
Resolución Problema U: 1 ________
Nos piden x. En el gráfico, / es el incentro del /[ ABC.

El problema no brinda longitudes, entonces Si a+(3=70°, calcule x.

asumiremos la longitud de uno de los seg­

mentos y evitaremos obtener fracciones.

Sea GB=2o. /
Aprovechamos la razón de 2 a 1 con el bari­
centro, en el APCQ.

C) 11°
E) 13°

/ K
d h \
\

/ p,\

G 3o N 2x=40°
x=37° /. x=20°

Clave • Clave
COLECCIÓN ESENCIAL

Problema N,* 8 '■ ;:- ú í ■

En un triángulo ABC, de incentro I, calcule Nos piden x.

m< A B C si m<A/C=132°. /X ,
/ 80 o X

r \ /
A) 64° B) 68 ° C) 82°
. /
.
; /( s —* -

oo
o
D) 86° E) / \
i X
:
Resolución
Nos piden x. Como / es el incentro, entonces
80°
o = 90°+-

o=90°+40°
o=130°
En la región sombreada tenemos
-

f* s
é B rJH r *
V i
• i %
f
#
"E±aíF ‘v
Com o / es el incentro, entonces .Xjí-tíb.
'í^. / *
Nfc . O
# S/iP . ,Í $
I *'?>/ W
132 °=90 °+—
2
| Se{óimple
42 °=- y+50°=90°
2 i % -
. *=40°
.% x=84 ° fe,
Clave

i 1Or*iCli b

Problema N.‘ 9 En el gráfico, / es el incentro del triángulo ABC.

A partir del gráfico, calcule*. Si fí/=5 y P/=3, calcule m <AfíC.

x
X

¿___ □ x
A P

B) ° C) °
r-
o
o

A) 30° B) 40° C) 50° 72 74


D) 55° E) 60° 86 ° E) 84 °
Resolución ■jhs

Nos piden a.

Como E es el excentro del REF, entonces


4a _
Como E es el excentro del A ABC, entonces m = — = 2a
2
m =9 0 °-— Luego, en el vértice P tenemos
2
Problema N.* 16 Pro b lem a N." 17
Si H es el ortocentro del A ABC, calcule a. En el grafico, H es el ortocentro del ABC.
Si HP=PC, calcule 0.
B

/
/
/ ^

A) 23° B) 24° C) 25°

L /
Luego En todo triángulo, las tres alturas son concu­
rrentes.

Del ABC, obtenemos que AR es la altura.

4O°+0+0=9Oo

20=50°

•\ 0=25° Problema N.' '&


En el gráfico, AE=EC= 5. Calcule la distancia
Clave
entre los ortocentros de los triángulos rectán­
gulos ABC y REF.

En el gráfico, BD//QC. Calcule xF

3
O iI A
i? m
__ m
<$$■ ^.mvs Mk I AA A
*| # . o
A . >5'

A
v%/> §■skyfeg a ? ¿r
OA A
í'P : a 4S
f "'%A * \7 A "

t □
A

A) 5 B) 6 C) 7
A) 80° B) 90° C) 100°
E) 105° D) 8 E) 10
D) 110°

R( ‘enlucían Resolución
Nos piden x.
Colocamos los datos.

8
A

Como BD//QC, entonces


m < AflD=m < A PC= 90°
:*>o<>o<x>oocooo<y>>o<^
r r r '!>h r:V'.::
No OLVIDE i
En un triángulo rectángulo, el orto­ Nos piden x.
centro se ubica en el vértice del án- í
S
'i guio recto. A
OCOO* 'C «<X '<X X >fX >O C »O C X X X »v

A
/ 7 \
Luego /
Á

Como H es el ortocentro, entonces

x + — = 180°
7
En elkxA SC , B es el ortocentro. ■ V
JÉ * 1
/ : 20C
En el fcx REF, E es su ortocentroW^'^Ér
%
* . Jim.
%
3 m 'W JÈW i <f' .i-i-,
x=5 % ^ á f I $ %afe^ ,#«■; »*i-i
/ 4
0 % i%140°
<X tflfy
$ ‘&+W« ■. h\ f i‘A
;■
c la v e
V>V' Clave
v%
r$ jS',s C F
Aá i v

\ \ ^
Problema N.* 20 %% a
% Prc
....
Si H es el ortocentro del triángulo /ABC, calcule x.
Si O es el circuncentro del ABC, calcule 0.

A) 120° B) 130° C) 140° j A) 40° B) 50° C) 60°

D) 150° E) 160° | D) 70° E) 80°


Resolución Resolución
Nos piden 0. Nos piden (3.
B

Com o O es el circuncentro, entonces


m < AO C= 20

Del gráfico, en el vértice O

§ Im portan te
X ¿y
El circuncentro O del triángulo equi­
Luego
dista de sus vértices.
0+20=180° z, >
30=180°
0= 60° Como O es el circuncentro del ABC, entonces

Clave AO=BO=CO=m

Del gráfico, se cumple


Problesma M." 22______________
En el gráfico, O es el circuncentro del A ABC.
Calcule |3.
B

120°=2(53)

3 = 12°

A) 7° B) 8 ° C) 9°
D) 10° E) 12° Clave
Capítulo 9

R eso lu ció n v 30
A) » B) 0 C)
N os piden x. 2 2
En un rom bo sus diagonales son bisectrices de 40
D) 20 E)
sus áng ulo s interiores.

vr\<ADB=m <BDC=§
‘ : .

Nos piden rr\AD = x.

o
A

L'
t
/ I ,
/ ,
\ /
q / > \/
A

M
D on de / es el incentro del A S C E . , .

Entonces Como E es el excentro del ABC, entonces


m <CEI=m <IEB=2x r% e - 'A ?
ú m=t r A
En el vértice E tenem os
En la circunferencia aplicamos el ángulo ins­
2 x+ 2 x+ 5 x= 1 8 0 °
crito.'
9x=180°

x=20
■Clave

Problema N.' 25
En el g rá fic o , E es el e xce n tro del A ABC.
C alcu le m AD.
Se cumple
m AD
rr\<AED=

- =-
2 2

x=e
Clave

-UA¿______
1. En el gráfico, G es el baricentro del A ABC 4. En el gráfico, T y P son los puntos de tan ­
y BG=2{GN). C alcu le x. gencia. Si AT=a; BP=b y P es el baricentro
del A ABC, calcule TC.

A) 3 0 ° B) 37° C) 45° a +b
B) C) 2o-¿>
D) 53° A) 2
/ JL \ 2a-f ¿>
/ \ D,
E) 3
2. Se tiene un A ABC, de baricentro G.'Calcule ¿¿Safe?* jfi*
la sum a de las longitudes de las medianas .4 i O í
i " W 5, n-
de dicho triángulo si AG=8, BG=6 y £G=1G:' ¿•y...--Se
"•’ ' •N v~o>tiene^ un A BC, recto en 5, de baricen-
tro G: Si S O 6 y AG = 4, halle m < 5 A G .
%
A e
< y. 'X
-w*?”
A ) 27 B) 32 C) 34 .
' A ) 30° B) 37° C) 4 5 °
D) 36 E) 4 2 « J *
D) 53° E) 60°

\ A
3. En el gráfico, M es el baricentro del A ABC 6. Si / es el incentro del CsABC, calcule 0
y A P —QC. Si BM=8, calcule PQ.

A) 23° B) 25‘ C) 27°


A) 5 B) 6 C) 7
E) 9 D) 29° E) 31°
D) 8

... ...... ............


7. Si / es el incentro del A ABC, calcule x. A) 100°

B) 110°
B
C) 120°
D) 130°

E) 140°

¿0. Desde un punto P exterior se trazan las se­


cantes PAB y PCD. Adem ás, la bisectriz del
ángulo BPD interseca a BC en el punto E.

Si m A C = m C D , ¿qué punto notable es E del


A) 2 5 ° B) 2 8 ° C) 30°
¿P B D ?
D) 32° E) 36°

A) ortocentro
8. En el gráfico, / es el incentro'del AÁfíC y \
a + 3=110°. Calcule mQ i / B) circuncentro

C) incentro
tCff
D) baricentro
j ./
/.^,E) excentro

v>
^ w v v ^
,, "y > y 1f. En el gràfico, / es el incentro del ABC. Si
Ml=4, calcule PQ.
J a Cs!k^%
'Q %C ^

A) 50° B) 60° C) 70°

D) 76° E) 80°

■ Si la circunferencia está inserita en el .


A ABC, halle mPQ. \

A) 2
B) 3

C) 4
D) 5

E) 6
Si / es el incentro del A ABC, calcule 0. Si P es el excentro de la région sombreada,
halle x.

B P

O\ //
V
/x\_

A) 60° B) 65° C) 70°


A) 3 5 ° B) 3 9 ° C) 4 2 °
D) 75° E) 85°
D) 4 5 ° E) 52°
En el grafico, E es el excentro del ABC.
Calcule 0.
13. Se tiene un triàngulo ABC, de excentro E re­
lativo a B C y m < 8 4 0 7 0 ? . Calcule m < B£C. \

A) 50° B) 53° \ C ) 55°' /

D) 57° in
W/x‘------ Y*\
1

14. Si E es el excentro del A ABC, calculé et. A) 32° B) 35° C) 45 °


% D) 48° E) 50°

A) 30° B) 36° C) 40° A) 40° B) 50° C) 60°


E) 60° D) 70° E) 80°
D) 48°
18. Si E es el excentra del A PQM, 21. Se tiene un triángulo rectángulo cuyos
calcule x. catetos m iden 15 cm y 20 cm . Halle la dis­
tancia de su ortocentro hacia la hipotenusa
Q
(en centím etros).

A) 9 B) 10 C) 12
D) 13 E) 14

A Si H es el ortocentro del ABC, calcule a.

¡\ \

/
/
//

D) 6o E) 7o

23. A partir del gráfico, calcule {3.

A) 35° B) 55° C) 45°


A) 50° B) 60° C) 70°
D) 25° E) 65°
D) 80° E) 90°
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

2 4 . Si ABCD es un cuad rad o, indique qué pun- ; 27. En el gráfico, 0 es circuncentro del ABC.
to notable es F del A ACE. Si m < A 0 5 = 1 0 0 °, calcule x.

B C

A..
/ F \\ \ \
// \
/
v '0
4 , A / \
\\
■\ !

14
A D / /
A) baricentro
A 07
B) incentro
C) excentro
D) ortocentro
J
Si ,•Á : A) 100°
E) circuncentro
y. ^>4/' á
B) 1 l j ¡ F J

25. En el gráfico, O es circuncentro def "¿ABC. _$


A Ì Ò° ,: ^
Calcule 0. V 4wP 5 D) 130°
./A
^ E) 140°
%

28. En el gráfico, O es circuncentro del A ABC.


H \ # Calcule a.

A) 8o B) 10° C) 12°

D) 14° E) 20°

2 6 . Sea O el circuncentro de un triángulo acu-


tángulo ABC , de modo que A fí = V 2 (C O ).
Calcule m < A 8 0 .

A) 6o B) 8o C) 9o
A) 20° B) 30° C) 35°
E) 50° D) 10° E) 11°
D) 45°
En el gráfico, calcule P si O es circuncentro En el gráfico, O es el circuncentro del
del &ABC. ABC. Calcule x.

A) 30° B) 4 0 ° C) 50° A) 15° B) 18° C) 20 °


D) 55° E) 60° D) 24° E) 28°

En el gráfico, G es el baricentro de la región


triangular ABC. Calcule x.

rCj&'

- .' r O
f ¥ 7 / 'v
v ;> / /
/ ■1/ Vo '
4

37°
A) 15° B) 16° C)
2

A) 2 0 ° B) 25° C) 30° 53° 45°


D) — E)
D) 3 8 ° E) 4 5 ° 2

Claves
6 (. 11 16 2.1 26 31
1
r 12 ; 17 22 27 32
2 7 !

8 13 : 18 i 23 28
3
14 19 1 24 29
4 1 9
10 15 20 25 30
5
C on la m ed id a a escala re la cio n a m o s la d istan cia o ta m a ñ o
real q ue hay en una m aq u e ta, p lan o o m ap a. A sí, p o r e je m ­
plo, en la im ag en vem o s dos ca m io n e tas, una a m in iatu ra
y otra real, am b as están a escala de 1:24 (se ñ a la d o p o r la
circu n feren cia ). Esto significa que 1 cm en la ca m io n e ta en
m iniatura equ ivale a 24 cm en la cam io n e ta real.
En m uchas actividad es que el ho m b re realiza, día a día, a d ­
q uiere nuevas d estrezas y g en era co n o cim ie n to s para el
bien de su socied ad .
Por ejem plo, en la fotog rafía, la p ersp ectiva de un o b je to
p ued e en g añ ar la vista del hom bre, tal co m o o cu rre con una
cám ara que nos m uestra una tom a distinta d esd e d ifere n te s
áng ulo s y en ese proceso está p resente la p ro p o rcio n a lid a d ,
que tam bién es m uy utilizada en la arq uitectura con las m a ­
quetas, en la inform ática con sus g ráficos, en la in geniería
con sus edificaciones, etc.
Una herram ienta diaria que tam bién nos m uestra d iverso s
cam b io s en el tam año de las copias e im p resio nes es la fo-
toco p iad o ra.

• Em p lear el teo rem a de Thales y sus ap licacio n es en la re ­


solución de problem as.
• R eco n o cer los casos de sem ejanza de triáng u lo s en la re ­
solución de problem as.
• A p licar la teoría de la p rop orcio nalid ad y de la sem ejan za
a las situaciones de la vida real.

ijg gg necesario es
Porque con este conjunto de ideas podem os co m parar lo n ­
gitudes o tam años inm ensam ente grandes o inaccesibles de
m edir con longitudes, distancias o tam años que sean p eq u e ­
ños o fáciles de m edir. Es decir, la m uestra de un objeto ayuda
a co no cer su volum en total sin necesidad de m ucho esfuerzo
p or parte del observad or o analista. Por ejem plo, se puede
m edir la altura de un edificio con tan solo tener su fotografía.

_________________________________
.

n r l w r
ro p
a
o re io n a lid vJt

"G
i r o w r F P ) TT oA

La p ro p o rcio n alid ad es la relación entre dos razo nes del m is­


mo tipo. Por ejem plo, la razón de las edad es de dos p ersonas
Si vamos a una tienda y com­
pramos un cuaderno que cuesta quienes tienen 15 y 45 años, se vincula con la razón entre la
5 nuevos soles, ¿cuánto costa­ cantidad de dinero que poseen en el bolsillo (10 y 30 soles,
rán 2; 3 y 4 cuadernos, respec­ resp ectivam ente). En este caso la prop orció n es de 1 a 3. D u ­
tivamente? rante el d esarrollo de este tem a, la relación se dará entre las
longitudes de los segm entos.

2 , R A 2 Ó M D i: S E G í'vl E "f{ 5
Se d enom ina razón de dos segm entos al cociente entre sus
Para la solución veamos la si­
longitudes, expresados en la m ism a unidad.
guiente tabla:

1 5
Se escribe r,,. ¿s
2 10 ’¿éT^
í ,r -ï'
AR 3 % W* # ¿i *
3 — = - o AB:CD=3:5
4 CD 5 X " /
, *«*X*tM*X0*‘' % ,/v/

Termine de completar la tabla y Se lee: “AB y CD se encuentran en la razón de 3 a 5 ”.


diga, ¿cuál es la razón entre la
cantidad de cuadernos y el cos­ 2.1. S e g •i !o n to ■proj
to en cada caso?
Dos segm entos son proporcionales a otros dos cuando tienen
la m ism a razón.

/; . AB _ 2m _ 1
I //i CD “ 4m “ 2

PQ _ 3m _ 1
6 /n M Ñ ~ 6m ~ ~ 2
Si la proporción fuese de la si­
guiente manera:
a _b_ ■ AB PQ . .
Com o podem os ver, — y —77 tienen la m ism a razón.
b~ c CD MN
b2=ac Entonces direm os que Á B y C V s o n proporcionales a P Q y MN,
al segmento de la longitud b se
le denomina media proporcio­ es decir:
nal de los segmentos de longi­ AB = PQ
tudes o y e . CD MN
3. T E O R E M A D E T H A L E S
Si d o s rectas son secan tes p o r dos o m ás rectas paralelas, los
se g m e n to s d e te rm in a d o s en una de ellas son, resp ectivam en ­
te, p ro p o rcio n a le s a los seg m e n to s d ete rm in a d o s en la otra.

C o lo ra rlo 1
Thaies de Míleto tuyo que so­
portar durante años las burlas
de quienes pensaban que sus
investigaciones eran inútiles -
Pero sus estudios de los astros -
le sirvieron para saber antes que
nadie que la siguiente cosecha
de aceitunas sería magnifica y
por eso compró todas las pren­
sas de aceituna que había en
Míleto y Quíos. Esto le permitió
amasar una gran fortuna.

s í í/w a c ,
Si & IIA C ,

entonces entonces

a m a _ ni
h n b n
\ ____J
Ejemplos 3. Calcule x.

1. Calcule x.

Por el corolario 2 de Thales tenem os

Por el teorema de Thales, obtenemos 6 12


x__ 3 4~x
T5 “ 5
6x=48

2.

Por el corolario 2 de Thales tenemos


Por el teorema de Thales, obtenemos

_x_= V [
20 5/ x +2 x —1

5x = 1 4 0
4x-4=2x+4

140
2x=8

x=28 x=4
Capítulo 10 Proporcionalidad y semejanza

3.1, A p lic a c io n e s de! te o re m a de T h a le s

3.1.1. T e o re m a de la b is e c triz in te rio r


En to d o trián g u lo , una b isectriz interior divide internam ente
al lado al cual es relativo en seg m entos proporcionales a los
lad o s co n tig u o s a dicha bisectriz.

División de un segmento
El punto P divide internamente
í — AP
i- a /,S e n T b '

El punto Q divide externamente


AQ
Si BD es b isectriz interior relativo a AC, entonces a AB en
QB

Si las siguientes igualdades son


de la forma, entonces se opera -
de la siguiente manera:

c. AB 5 ,
• S i — = - , entonces
BC 3
*; l : Y.
AB=5k y BC=Ík.•

• Si 2[AB)=3{BQ, entonces

v RC=?k
3 . 1. 2 . T e o re m a de la b ise c triz e x te rio r

En todo triángulo, una bisectriz exterior divide externam ente


al lado al cual es relativo en segm entos proporcionales a los
lados contiguos a dicha bisectriz.
777 'A .X
i/ / / j

fm ■■ ^ = í í
Si en el triángulo se traza la bi-
! 11í is 1t 15 i ¡ .i i 11. 'v V " 'y v ■

sectriz interior y la bisectriz ex­
terior, desde el mismo vértice,
(ver gráfico), se cumple

i------------------------ ------------------------ 1
,\ \\\W
\\' %1 v! // ,'/' ///
/'•a f '? / .*
y jf / ■ ■ —— ■

......... 11
\ \ \ \ T (/ / / / / / / ,‘
Si BE es bisectriz exterior relativo a AC, entonces
A l iiIr///
f_______________ . ________________
i
lili lililí» X X, -
\\\\
ab -xy
^^w'- \y^Vj i | 111jV/A

/ //,A/'’'~ ==>»
• A y V lt ó ñ S o :U i‘W«^'

V', • i !- ® ? r ■ /•-. -:y ;;:


s i :i. : ; v
| J i II i i Actividades sobre la proporcio-
¡' 3 r¡ c-■'■','0 --.
nalidad
: http://es.slideshare.net/karlos-
V nunez/act¡v¡dad- 8-g,eóm;e tna-
proporcionalidad-y-semejanza.
Capítulo 10
Proporcionalidad y semejanza

373
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

3.1.3. T e o re m a d e lin c e n tr o R eso l u c ió n

En todo triángulo, el incentro divide interna­ Por el teorema del incentro tenemos

mente a una bisectriz interior en segmentos


proporcionales a la suma de longitudes de dos
lados contiguos a la bisectriz y a la longitud del
lado al cual es relativa dicha bisectriz. \ 5
x

4/fi _ 3+5
3yú x

4x=24

/. x -6

W - í, .
a
■íf'iV? A . . ,: i
Si / es el incentro del A AflC|entónces? J j j r | Leonardo: Da Vina, en su esquema de propor­
ciones del cuerpo humano, señala distintas ra-
má*
---------- - I zones áureas que existen en el hombre.
r
X a+c x = : r
y b
V___ ___A 3& "á)-.
% 1
*X iv '
A p l ic a c ió n 5
Sea / el incentro del A ABC. Si 3(BÍ)=4{ID),
:
calcule AC.

m
. A N A A x S A 1i
* A A B C t i É
0 b < J ¡ m V///A S S^
i/ / ^
A:;A> ■. • Avjlüiú'JJ-.’ Lb . AA
. La razón áurea suele representarse con la letra .
;<j)'v tiene como valor lo siguiente:
1 w M ■
4, ^ ^ ^ = 1-618034...
M M
4 . S E M E J A N Z A D E P O L ÍG O N O S

4.1. C o n c e p to

Es la relació n en tre p erso nas u ob jetos que se parecen o tienen


ca ra c te rístic a s co m u n e s. Por ejem plo, Hilario o el arquitecto
cre ó un e stad io a sem ejan za del Estadio N acional.
N o o b sta n te , en las m atem áticas el concepto de sem ejanza
está m uy lig ad o a la prop orcio nalid ad ; por eso se dice que dos La siguiente imagen nos
o b je to s son sem ejantes si tienen una proporción entre ellos. tra una de las aplicaciones que
nos ofrece la semejanza, donde
4 .2 . S e m e ja n z a de p o líg o n o s se observa que la figura proyec­
D o s p o líg o no s son sem ejantes si se cum ple lo siguiente: tada en la pared aumenta de
manera proporcional: sus ma­
nos, su cabeza, la torre, etc; en
una misma razón de la imagen
.
■.....................- ................. ■ -■ ' ■ ' • " \ , , _ , !

Sus ángulos interiores son de igual medida, entonces


oc=a’; P=(3'; 0=0'; y co~ü)
Sus lados hom ólogos son proporcionales, entonces

a = É- =—=k
ó 7 - b '~ c '~ d ' S e ' J *

N o ta c ió n
. k se lee: “Razón de sem ejanza”.
. - se le e :"... Es sem ejante con
== ==
Importante \ \ v -
Ejemplos y'
V'" : l í j
1 C uando todos los triángulos equiláteros son semejantes.
l i Ü I ¡; ft
>j lt
esta-
'
blecen entre lados que están si- ~±-:.
\ tuacíjos bó igual orden en todas J
S'lasj fíc^rásique se califican corno —
COLECCION ESENCIAL Lumbreras Editores
'• * ' s' '

2. C u an d o tod os los cu ad rad o s son sem ejantes.

__________
>D& 4o:,a!rSeso: j
n
* r i t / / /O v ü -------------- □
Thales observó que en un de-
terminado momento la sombra";,
^ d ejajpirám id e de Keops era tan
—larga com o\sux aÍtura) Trás! és-
= = 2 0 > : ¿ A V A \ \\ \ v i l s í l i l i Y //, n
-perarxque/ehSol se encontrase /, n
i u n iLT LT Lrr^ b
posicionado en el cielo de ma-
_ ' ! / > ' v ' V v O v ¡ 0 \ V i 1 1 1 1 1 1 1 I I t i H 11
ñera que su propia sombra fúekLL
fse ig u a l que su altura, midió.láE3 4 .3 . S e m e ja n z a de triá n g u lo s
i longitud de la sombra desde^su;:- Si A ABC ~ A PQR, entonces sus ángulos interiores son, res­
pectivam ente, de igual m edida.
| jifiar'la mitad de la Ipngitudjcfé^
II !la;baísé
I I i i i i i de la pirámide a• .la
s longi-
—tud de su sombra se obtendría
5 H « s M M S n iW

Sus lados hom ólogos son proporcionales.

a _ b_ c
o' b' c'

Para que dos triángulos sean sem ejantes, debe ocurrir cu al­
quiera de los casos que a continuación se van a analizar.
Proporcionalidad y semejanza

C a so 1: á n g u lo - á n g u lo (A -A ) C aso 3: la d o -lad o -lad o (L-L-L)


D os trián g u lo s son sem ejantes si tienen al m e­ Dos triángulos son sem ejantes si sus lados son
nos dos ángulos respectivam ente congruentes. respectivam ente proporcionales.

ü
A
\ Q
/ A

\a / \
\\ \a
\
A
\

c. a b c
Si — = — = — entonces
a' b' c'
Si a = a ’ y 0 = 0 ', entonces

A ABC- AP0R

A plicación 6
Caso 2: lado-ángulo-lado (krA-L) ,i J Calculé x
Dos triángulos son semejantes si tienen un án­
gulo congruente y los lados que lo determinan
son respectivam ente proporcionales.

Si a=cC y entonces
b c

A A B C -A P Q R
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12
R e s o l u c ió n
A p l ic a c ió n 9
a
N os piden —. Del gráfico, ca lcu le *.
P
B G

P fV ,

R e s o l u c ió n

Nos piden *.

Com o
jr

AB _ B C _ AC _ 3
P R ~ RQ~ PQ~ 1 \ ^ J f -
Aplicam os el caso 3.
"W /

Si los triángulos son semejantes, entonces los


ángulos que se oponen a sus lados homólogos
son congruentes. %K>^

Aplicamos el caso 1.

¿a

o 2 <£

O bservam os.
Observamos que sus lados homólogos son
A B y ’PR son lados homólogos.
proporcionales.
a= P * _2 a 90
45 5a 5

1 *=18
[
4 .4 . le o rem a

En tod o triángulo, al tra za r una recta secante a dos lados (o a


sus p rolong acio nes) y paralela al tercer lado se logra form ar
triángu los sem ejantes.
■;'s i

Dos triángulos rectángulos son


semejantes si uno de sus ángu­
los agudos son iguales.

Si AC//PQ , entonces
Estos ángulos de igual medida y
con el ángulo recto indican que
dichos triángulos son semejan­
tes (caso 1).
Las figuras que veremos a con­
tinuación con frecuencia las en­
contraremos en los problemas.
Por eso, sugerimos aprovechar
la semejanza de triángulos rec­
tángulos que se forman.

ABC- PQ C

Si ÁC//PQ, entonces

ABC ~ PQ C
£ _£ Ü -Z
b~ n y
Capítulo to Proporcionalidad y semejanza
u4-*

A p l ic a c ió n 10

C a lcu le x.

R i íV; <.

Con una pelptita.de tenis pode­


R eso lu c ió n mos aproximar el diámetro del
So!. .
C o m o M N //AC, entonces A A B C - A M B N .

r~~~-
R R\
Ip C-,
s.

L\\'
xV
_ , x 4m \\\ \ h ;l ' '//// / 1/// ' ->
x\ \ \ i j ' h ( / .-//>/ / y /y/ / r > C
Se cum ple — = - — • \\Vi | í
21 lm ( ! S//a
|
7x= 8 4 ■%. V iii!iií
' • ■ f :
: l v í
x =12

R v> ----.
A p lic a c ió n 11
AOB~ ,POQ
Si ABCD es un paralelogram o, calcule x. ; 97/ v 7/á
s s m t ïï? ■
m lflU fí
i H « i |
•«fï
COLECCION ESENCIAL Lumbreras Editores
A__ - li : ■¿

R e s o l u c ió n T e o re m a 2
N os piden x.
B 3a C

Se cumple

C o m o BC//DF, entonces iI «\ ...f ---


e - !¡
Üi-D I
' A D EF-A C EB

Se cum ple Teo rem a 3

x -12 _ 2a
12 " 3o

x - 12=8

x =20

4 .5 . T e o re m a s ad icio n ales

T e o re m a 1 am + bn
x-
m+n

A plicación 12
Calcule x.

Si m < A B D =m <ACBl entonces

/-a b

Resolución
f s o i i i l A p lic a m o s el te o re m a d e las a n tip a ra le la s.
v ,tH,,r ..éo rem a lo co n o ce re m o s de aho-
x2=36-4
co m o el ,e o re m a 35 0 x=12
m 'I T n m i l É É Í A S ..... .............................
Capítulo to
Proporcionalidad y semejanza

A plicación 13
Calcule x.

Resolución • l!;

Aplicamos el teopema-3,s CVV


i ' I ! I í §j J j
H-5(| m) En estas páginas encontrará los
x=
;É m + l¡¡f casos de semejanza, sus aplica-
|
é cionès y problemas!para refor-' : :.r r -
30 fr i+ T Í¡É l
X = ---- rr----- M Æ w y # i. ■rar In
zar anrahrlirírá
lo aprendido. ---------- i— —
Sm / x m * j ! ; i ! f 1’ ! - ■
'’ - s S ^ — ——;—
• http://www.inprega.cl/pdf/ !
4 5 fí) x>%.•$* ... t'. -X ¡matematica.clase.demo.pdf T
X = ---- 7- & ' h/
i 111 ! <>i r r ) i n
:
'o s
■ ■■ •
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s?á s jT % §% ¿
% „• » .h t t p :/ / e s .e s c r ib d .c o m /
'<<á. '™ doc/228049951/Hoja-de-
# V ,
x= 9 Æ % •>~-Problémas-Semejanza 1 i
$v -%v "v¿
".k - = : : • ^ N N jjll i {¡i
s S s http://recursos.salonesvir- r.
' - ; Ij ; i Ï
A plicación 14 tuales.com/assets/bloques/
GU1A-DE-EJERC1CIOS-DE-
Calcule x.
i :, \vi SEMEJANZA.pdf

20

Resolución
Aplicamos el teorem a 2.
5-20
x-
5+20
x= 4
■ . r v v . "...

COLECCIÓN ESENCIAL
' .X Lumbreras Editores

^ A c tiv id a d rerú

Podemos hallar la distancia o altura mediante la semejanza de triángulos.

a. Con la ayuda de un espejo


En este caso es necesario que la persona pueda
observar el extremo superior del árbol reflejado
en el espejo.
M-
¿r ■

'? T 8 '
H A
M? T "a

b. Coincidencia de extremos x s%
Es necesario ubicarse a una distancia para que
con la ayuda de un solo ojo queden alineados 1 -
tanto el extremo superior del árbol como el de la X
vara de longitud conocida. / i l ....

. 4 .. i'
. ?• ■ •
. \
- y ■
.
'%
/ ,:y
■ 2:
ll I") ' %•. ->?'■
h a
.-v •'' - >• .-Sy--

C a lc u le la altura del poste de alum brado, la altura de un edificio u otros objetos.


\ . VS :\ .
---------------------
Teorema de Thales Corolario 1 Corolario 2

-------V-—ii —'ir------ > „ .A

a 1 \m M .À .

ft —L———
^ iff?

bf n
— ti—---\---► ! a__m ;
C iJ

Teorema de la bisectriz interior

Teorema de la bisectriz exterior

)P %
V■p>

Teorema del incentro

x a+c
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
Problema N.” 1 Resolución

Nos piden x.
En el gráfico, m //n//L Calcule
b
Ai \ E
r " -
e/ j m ■ f-
,S----
//
r / \ io
c/
/ - V —

m
0 /____
\\H
, -rj
i

Por ei teorem a de Thales tenem os

-= — —> 30 = 5m —> m=6


Resolución 5 10

Nos piden # 5 10
té ? ^ ¿ x = )Óm —> x = 2m
b m x ^ ry
& 'v»*v Js¡m? 1 2
Por el teorema de Thales tenemos \ W A w »i»— , .¿'/'v
% ám' i
,2 «t \ v Jm r y ; $
2a_=J> _ cr _ 1
—> ^ \ A/
P ""4 «s*^ ; # %0 M W* %»<«#
]íb f&a Clove
‘^ V
2 %# : f, \ & I ü'
„m ■ J* \£
£ _1
#%, % ;
b~ 2 -íjk v%4 -
Prob
X j?
En el gráfico, 7[AB)=3{BQ, DF= 50 y m //n//í
Problema N.“ 2
Calcule DE.
En el gráfico, AE//BF//CG//DH y CD=EF.

Calcule x. \D

i (

A) 12 B) 13 C) 14
A) 10 B) 11 C) 12
E) 14 D) 15 E) 16
D) 13
Resolución Resolución
Nos piden x. Nos piden x.

En e l^ M S C D aplicam os el teorem a de Thales.


5f u a
a_ 5
(I) y / “ -"“
b~ 7 \?
Z_______ -A

En el A ,4CD aplicam os el teorem a de Thales.


Dato: 7 (A B )= 3 (8 Q
x _ a
AB=3a y BC=7o / (ID /
14 ~~b A c, ...
x 14
I ^ ‘.^ r '^ v
Por el teorem a de Thales ten em d s :,^ 4 0 já¿m ? Reemplazamos (I) en (II).
É k ^ J lF i a . J" j ?
x 3/ W
w ✓
V "^ é .év -, •>- '
? " í / 2, v U
5 ;A :> x *r ]V** $ '
■ ííS '..« v’i .w'
t ^ w Clave
x=15 ’•¿iT

: Clave * /
s¿.....*4áá#......
'■V
. Problema N/ 5
%. ,«■
En el gráfico, ABCD es un rombo. Si BD =4 y
AP
Problema N.* 4 ___________________________ DR=3, h a lle — .
¿Q
En el gráfico .ÁD//PQ//BC y ÁC//MQ. C alculex.
c
Capítulo io Proporcionalidad y semejanza

Resolución Resolución
Nos piden —. Nos piden x.
M
2a / \ b
/ ’'
= o

/ ~ \
/ jj \
./ 4b \

r p s '•OOQOQQOOOOOC* » X>OOrX^X><X'C>C><>CKX^>XX>OC<XXXKXKXX>< ^
En el r ABHM aplicamos el corolario 2 de Thales.
Importante * ^ _ CH = 4
Las diagonales de un rombo son per- í \ '6 3o
pendiculares y se bisecad. ,;V :
* ^ C O O O O O O O O O O O C O O O G O Ó O C O O O 'X 'x 'x x V 'O « ' ■■ £ & . '> ''• ,y\-:} ' ï y . En el \EFM H aplicamos el corolario 2 de Thales.
dh % €nnu -
En el C.\PBRQ aplicamos el teorema de Thaïes/ — =— -> D H =1
4M
x__2 '■
"**£ > *

y" s y¿¿■£*'.'Z/f '


a“
x=4+1
Clave /. % = 5
C/ove
v*

Problema M.‘ G
Problem a N.‘ 7
En el gráfico, 2{AQ=3(CM), 4{DM)-DF, BC- 6 y
En el gráfico, 5[AM)=4(MQ, PM=1, QC=6 y
D£=4. Calcule CD. AB//PQ. Calcule ßC.
M
A) 3 A B
A) 7
B) 4
B) 8
C) 5
C) 9
D) 6
D) 10
E) 7
E) 11
E^ ©/ AR r i■
« « in te rio r. P ^ e o r erna d e ¡a ^

Como AB//MN 1- x

PM=QN=1 / j é \ i 5 18_X

liC J
En elA ABC aplicamos el corolario 2 dáífbájes. é l Í£ k 72-4x=5.
m \¡

X = 9/77 \ '^ f T / ; ^ 3 ?= ^ '*' 'X


5 5/7? %
'**»*~
x=9 **'#>■
*&*<

%f r| \ $$s
• '
n L \
% '
• X /"' •
i «ave
-'**H*.........
.......1 .%
\ \ .#
Problem a N.‘ G _________ Ctai,e

En un triángulo ABC se traza la bisectriz inte­ Problema ftJ.°9


rior BD. Si>45=12, 5C=15 y/4C=18, calcúlelo.
En el gráfico, BC=2(AB). Calcule x.
X) 5
A) e
B) 6
O) 8 C) 7
E) 9
R e s °lu c ió n

c y (a
r \
m -Ox / "
n n A) 150
U : B) 16°
C) ¿7»
D) Ü °
2 2
9 30°
Capítulo io Proporcionalidad y semejanza

Resolución Resolución
Nos piden x. Nos piden x.
C
O
\ ,
V
i, »sV.
o
/o
\ \

En el BCD aplicamos el teorema de Thales.


x_ a
En el A A B C aplicamos el teorema de la bisec­ (0
3 ~~b
triz interior.
En el A ABD aplicamos el teorema de la bisec­
.^ajsmsBisss!^
AD fi 1 AD-m y triz interior.
—^ ■:? X
DC“ X ~2 DC=2fh a__L
(II)
b~ &f¿?%
53° i VA,
Elt ^ ED C es notable d e — -y E I A Igualamos (I) y (II),
2 % 2 j r & jL r t 9
/// : r ;;«
y • ¿5V. -Cs‘ :;''
:%
x=
53° ‘ %, ^ k\. o -*<
M

• ..........
# % ’
X -3 ,5
%%„ ‘
Clave
a , %K j r

Problema N.° 10________________


Problema N.‘ 11___
En el gráfico, AB=6, AD=1 y CT=3. Calcule DT.
Del gráfico, calcule x.

A) 2,5 B) 3,0 A) 8 B) 10 C) 12
D) 4,2 D) 13 E) 15
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

Resolución En el A ABC aplicamos el teorema de la bisec­

Nos piden x. triz exterior.

5 _J5
3 ~ CE

CE=9

Como BD es mediana

AD=DC=3
En el A ACB aplicamos el teorema de la bisec­
triz exterior. Luego
14 _ 6 + x 7 6 +x
—> —= -----
10“ x 5 x x=9+3

7x=30+5x 2x=30 / x=12 -


y£- JÜ "i
x=15 ir Clave
&
.. jjP
Clavé
,j/??'
" ’A
Problema N.° 12 •>í* C ¿P* ?
Problema í\!.‘ 13
Dado un triángulo ABC, se traza la mediana
BD, y la bisectriz exterior BE relativa a 4 C Si En el gráfico, / es el incentro del L\ABC.
AB= 5, 5C=3 y A£=15, calcule DE. \ “ Bl
Halle
ID'
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13

Resolución

io-

B) 1
" s »!
E) 2
»!
Capítulo 10 Proporcionalidad y semejanza

Resolución Resolución
Nos piden —. Nos piden — = —.
y EC y

• 10
-

En el A A B C aplicamos el teorema del incentro,

x 8+7 x _ }6
Aplicamos el teorema del ¡ncentro.
y 10 y
m 8+6
x _3 n 7
y "2 m 2
n % . 1
Clave
: \ m = 2 n ; 4 ;;v-

En el £¿DBC tenemos
'%
>♦>
B
Problema N.' 14
En el gráfico, / es el ¡ncentro del A A B C Si

___ _ X ED
AB= 8, 8C=6, AC=7 y 8C///E, calcule

Aplicamos el teorema de Thales.

x = /

y 2/
• —= 1 = 0 5
A) 0,3 B) 0,5 C) 1 y 2
] Clave ■
>
D) 15 E) 2
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
Capítulo 10 Proporcionalidad y semejanza

____ . - _
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
Capítulo 10 Proporcionalidad y semejanza
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Capítulo 10 Proporcionalidad y semejanza
COLECCION ESENCIAL Lumbreras Editores
Capítulo 10 Proporcionalidad y semejanza
— ^ -------------------- ■ - ' ■ -
COLECCIÓN ESENCIAL

Resolución : Problema N/ 23 _ _
' En el gráfico, calcule x.
Nos piden —.
y

í [o : ____

A) 1 B) 1,2 C) 1,4
D) 1,6 E) 1,8
En el A ABC aplicamos el teorema de las
antiparalelas. R e so lu ció n
Nos piden x.
Aplicárnosle! teorema 2.
'■í %m{. ¿g #2 ® ^ , 16
lik . I x, 4 — -4 —*A x = —
$?$>■ J k f / è W 8 /5 »V 10
hw y 4- M %
y w♦
% f* a% ¿fVV %
>
,
x2=4m (I) M <>%
#
«r w Clave

%
En el A AD C aplicamos el teorema de las an­
tiparalelas. -% Problema N/ 29 _________________
y z =9m (ID %
Afi DE MN _ . ,
En el gráfico, — = —j ~-1- Calcule PQ.

A /
s
\ > )/
/
Dividimos (I) y (ID
/
y- 4 E ¿ ---- 0— — ^ IÁ_____ c D
o
/ *2 9 / ií

x =2 B) 2,1 C) 2,2
A) 2,0
y 3 Clave D) 2,3
E) 2,4

i ü ^
Capítulo io Proporcionalidad y semejanza

Resolución Problema N.° 30


Nos piden PQ=x.
En el gráfico, ABCD es un trapecio de bases AD
Aplicamos el teorema 2. y BC. Si AD=12, BC=4, 3(CQ)=5(QD) yAD//PQ,
calcule PQ.

B C

2__3m _
3 +m A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 ^ E) 9
6+2m=3m
.... ‘■
‘■
•í ? È
m- 6 R eso p s^ ' ^
M\ jt
Nos piden x.
Aplicamos el teorema 2.

En el ABCD aplicamos el teorema 3.

4(6) 4(3m)+12(5/n)
X - 4+6 3m +5m
72/77
24 x =— 7 -
8/77
X =ü

/. x=2,4 x=9
C/ove
; Clave
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Problema N.* 31 10(n)+7(2n)


* =•
En el -gráfico, ABCD es un paralelogramo. Si n + 2n

BP= 6 , PC=4, GQ//AD y G es el baricentro de 24/


x =-
la región triangular ABP, calcule GQ. 3/

x =8

Clave

Problema N.* 32
50
En el gráfico, calcule —— si A B - 7, PQ=5 y
/VC
MN=2.

A) 7,5 B) 8 Q 8,5
D) 9 A ) 9,5

V. '*:>
;
Resolución
P* />•*: M
Nos piden
%
i ¿2 11 □ D —^
8 ' ■ N C

B) C) i
2

E) 1
»!
Resolución
. . BQ
Nos piden ——.
Com o G es el baricentro del ^ ABP, entonces NC
AG=2(GM ) y BM=MP= 3. Del gráfico, los triángulos rectángulos MNC,
PQC y ABC son semejantes, cuya razón de se­
En el Q A M C D aplicamos el teorema 3. mejanza es 2; 5 y 7, respectivamente.

N 2k C
i
Capítulo io

A A) 6 B) 7 C) 2
D) 9 E) 10

Nos piden calcular EF=x.

□ • □
Entonces
NC=2k] QC=5ky BC-lk
Reemplazamos en el gráfico.
A

□ □ □

Aplicamos el teorema 2.

4x12
m
4 + 12
7k

Del gráfico, BQ=2k.

BQ _ 2 k
NC 2k ^ % \
] C la v e
■ ....

Luego
/ 48
Problema N.° 3 3 ___________________ _____ m =—
16
En el gráfico, AB= 4, CD=12. Calcule EF.
m=3

Observamos en el rectángulo EDCG

x + m = 12

x=9

C la v e

'5
Problema N.’ 3&
1. En el gráfico, m//n//fi. Calcule x. A) 30° B) 37° C) 45°
D) 53° E) 60°

En el gráfico, IIí£z. Calcule x.

A) 6 B) 8 C) 10
D) 12 E) 14

En el gráfico, ml/n//li//p. Calcule X - — ,, A) 12 B) 15 C) 18


D) 21 E) 24

Er>; el gráfico, 3{AE)=A(DE) y BC=9. Calcule R.

A) 17/7 B) 19/7 C) 11/9 A) 4 B) 5 C) 6


D) 15/9 E) 13 /7 D) 7 E) 8

3. En el gráfico, 4(AB)=3(BQ , D E - 6 y £F 10. 6. En un triángulo ABC, se trazan las media­


Calcule x. nas Á M y C Ñ , las cuales se intersecan en P.
Si AQ=5, Q e Á C y PQ//ÁB, calcule AC.

A) 10
B) 12
C) 13
D) 15
E) 17
ü

COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

9. En el gráfico, P y T son los puntos de tan­


En el gráfico, calcule BC si AB= 8 , — = —
gencia. Si RT= 6 y 57=3, calcule PQ.
4 5
y mAP=2(m<PDT). Considere que P y T

son los puntos de tangencia.

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

En el gráfico, O es el centro del paralelo-


gramo ABCD. Si PQ=12 y RC=4(OR), calcule
PR.- ^ '
D) 12 , E) 13

8. En el gráfico, AQ=DR, CP=10y 3(AP)=5(P8)Í


Calcule CP.

A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

11. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz


interior BD. Si AB=24, BC= 32 y AC-21,
A) 4
calcule AD.
B) 5
C) 6 B) 9 C) 12
A) 6
D) 7 E) 18
D) 15
E) 8
12. En el gráfico, 8C=3(A8) y AC=CD. Calcule x. En el gráfico,48=9, BC=7yAC=6 . Calcule CD.
O

A) 30° A) 10 B) 14 C) 21
B) 37° C) 45°
D) 53° D) 28 E) 35
E) 60°

13. En el gráfico, ABCD es un cuadrado. Si 16. En el gráfico, 48= 8 y 8 C=6. Calcule x.


2(PL)=3(LQ) y 3(AQ)=2(QD)=12, calcule BP.

A) 2 B) 3 C) 4 -
D) 5 . E) V A) 8o B) 15c C) 16°
D) 30° E) 37°
14. En el gráfico, y Q M -9. Calcule AC.
17. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz in­
terior BD. Si AB=Sk, BC=7k, AC=9k y 8/=4,
calcule ID. Considere que / es el incentro
del A ABC.

A) 0,5
B) 1
C) 2

C) 15 D) 3
A) 10 B) 12
E) 21 E) 3,5
D) 18
COLECCIÓN ESENCIAL
Lumbreras Editores
__
30. En el gráfico, ABCD y ACED son paralelo-
: 33. En el gráfico AB=6, #C=2 y
gramos. Si AP=7 y PC= 2, calcule DQ.
m5C=2(m<5AD). Calcule m<CAD.

A) 8o B) 16° C) 37°/2
A) 3 B) 4 C) 5
D) 53°/2 E) 30°
D) 6 E) 6,5

34. En el gráfico, 6 es el baricentro de la región


31. En el gráfico, ^ - = -^2, ÁB=6 y ,, , ABC. Si BG=4, calcule AC.

m A D = rr\BE=2m<BPQ. Calcule DE. .

A) 2 n/3 B) 6 C) 4^3
D) 8 E) 9

A) 7 B) 8 C) 9 35. En el gráfico, calcule*.


D) 10 E) 11

32. En un triángulo AfíC, sea BD la ceviana


interior relativa a AC. Si A D -1 , DC=4 y
m < A D fí= m < flA C + m < A C fl, halle BC.

A) ^7 B) 2^7 C) T il A) 2 B) 3 C) 4
D) T i l E) 2VÜ D) 5 E) 6
(í ’’ ; 1
Capítulo 10 - "'i ■' ¿-3XL.
f,. :W’3ÍEr

36. En el gráfico, AB=4, CD=12 y PQ=10.


Calcule mPM.
D
_A A/

A) 11 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15

A) 30° 38. En el gráfico, AB=BC=4 y EF=10(DE)=10.


B) 37° Halle PQ.
C) 45° A B C

D) 53° A) 4 \ /
A xy X í',;:>■;; í ’A v -'. . \ /
E) 60° B) 5 □

37. En el gráfico, A D / / M N / / B C , AD=5m+1, |


C) 5,5
D) 6 \ ;,v / \
E)r 6,5 , /
c/v 4 : i
MN=4/t?+1, BC=3m y . Calcule M/V.

%&

E. '•%

Claves
B 16 £ 21 B 26 31 36
1 6 D 11
B 17 D 22 c 27 D 32 37
2 7 B 12
£ 23 B 28 íw 33 38
8 r 13 C 18
3
c 19 13 24 D 29 D 34 •C ;
4 C 9 B 14
D 25 A 30 C 35 (I ’
10 D 15 c 20
5
En el diseño del Tow er Bridge, puente levadizo más fam oso
de Inglaterra ubicado en el río Tám esis, el ingeniero tuvo
que usar sus habilidades m atem áticas para relacionar las
diversas medidas necesitadas para su construcción, tales
com o las alturas de las torres de soporte, la distancia entre
sus bases, el ancho del río, las longitudes de los cables, la
altura de elevación del puente, etc.
Tam bién debió considerar el calor del verano, pues esta es­
tación hace que algunos cuerpos, como el acero del puente,
se expandan debido a las propiedades físicas que posee, y
por tanto la longitud puede variar. El ingeniero debe pre­
ver esta y otras situaciones relacionando algunas longitudes
descritas anteriormente.

u y y

• Relacionar las longitudes de algunos segmentos notables


en la circunferencia.
• Relacionar las longitudes de algunos segmentos estable­
cidos en el triángulo rectángulo.
• Calcular la longitud de algunas líneas notables asociadas
al triángulo.

¿P o r QjLsé <2G üiGCGScrsü


Porque la proporcionalidad que existe entre las longitudes de
segmentos en la circunferencia y en el triángulo nos ayudará
a resolver problemas de situaciones reales, como calcular la
distancia entre los planetas, el radio que cubren las ondas de
radio, el alcance de vista de un barco cuando desaparece en
el horizonte del mar, etc.
Relaciones métricas

1. RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA

1.1.
Sean AB y PQ dos cuerdas secantes.

B
>T ¡ ,
/ x* /o ’ ■
Se cumple
• ■ 1•• / y
/ \ x
u
b X V -OD j
Gráfico frecuente en este tema L z
\/
Á ‘\ y

r . o
i V, f 1■M'. f/

Prolongamos. I Se cumple

, , '
O
Y //V 7A
ví i': i1í / í'/A

; ; i i •í i ;/.• tf
. fS
! // Ejemplos ’SSS
HÍ-.
Luego obtenemos H ih H '■í: :<
••
1. Calculemos % 2, Calculemos x.

ijí;:
- O
I \\ * j
i
i\i i í ■ /X ■
r
. □
/ /J / / i -o ------- +
w A
a; i) ril!r%
Se cu m p le
Se cu m p le
x2=9(4)
6( x )=3(8)
x^=36
• x=4
Sean PA y PQ segmentos secantes a una misma circunferencia,
Y PB Y PS partes externas de los segmentos PA y PQ, respec­
tivamente.

Ejem plos

x(4)=12(3) m(5)=15(6)
. x=9 * m=18

1.3. Teo rem a de la tangente --.Dato-sor!


Sean P T y PQ segmento tangente y segmento secante, respec­
tivam ente, a una misma circunferencia, y PS parte externa del
La palabra tangente viene del
segm ento PQ. vocablo latino tangere, que sig­
nifica ‘tocar’, y fue introducida
en 1583 por el matemático da­
nés Thomas Fincke (1561 -1656).

COLECCIÓN ESENCIAL
. 7, Lumbreras Editores

Corolario
2. Calculamos x s\ P y T son puntos de tan­
S¡ T y P son puntos de tangencia gencia.

Por consecuencia del teorema de la tan­


gente
2x=x+8

x=8

2. PROYECCIÓN ORTO/j ONAL


E je m p l o s / , \ j La proyección ortogonal de un punto P res­
1. Calculamos x si Tes punto de tangencia, : } j pecto a una recta es el pie de la perpendicu­
lar (P'j, trazada por dicho punto a la recta.

----- proyec ton te


%/
p royección eje de
oro yecció
■ ............... - P
P'
Tenemos que
La proyección ortogonal de un segmento A B
sobre una recta o eje de proyección es una
porción del eje comprendida entre las proyec­
ciones de los extremos de dicho segmento.

/•B •£

/
a :
¡
>. /

^---------- P ---------- F [ „ Q
Por teorema de la tangente /V 8‘ F
x 2=12(3)
Si el segmento es perpendicular a la recta, su
x2=36
proyección es un punto.
x=6
Capítulo 11
Relaciones métricas

3. RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO


En el triángulo rectángulo ABC, recto en B, se relacionarán los siguientes elementos:

h ip o tenu sa

3.1. T e o re m a del cálculo del cateto


En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de cada cateto es igual al producto de las

Se cumple
Se cumple \2
(3V2 ) =(<r+2)2
^=16(9)
$ = (k + 2 )¿
9
k=7
x=12
419
-
.

COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores


— ^ ------------------------------

3.2. Teorema de Pitágoras


En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de su
hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de las longitu­
des de sus catetos.

D n t ó ju H e s o

Pitágoras acuñó los términos


filosofía (“amor a la sabiduría") y
m a tem á tica (“lo que se conoce,
3.3. C á lcu lo de i a altura con las p ro y e ccio n e s de los ca te to s
lo que se aprende").
En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de la
altura relativa a la hipotenusa es igual al producto de las longi-

El billete del metro de Barcelona,


\ España, tiene un anagrama del
teorema de Pitágoras, emitido
con motivo del Año Mundial de
las Matemáticas en el 2000.

tmntgnx-r/’ <?♦

i--------- m ----------1— —i
b d r 2c >é l p\2 £ ¡£
ü i v oi m£!m

Se cum ple Se cum ple

x2=6(4) 62= m (3 )

x = 2-76 36=m(3)
m=12
Capítulo n Relaciones métricas

3.4. Teorema de! producto de catetos 3.5. C álcu lo de la altura con ios catetos
En todo triángulo rectángulo, el producto de En todo triángulo rectángulo, la inversa del
las longitudes de los catetos es igual al pro­ cuadrado de la longitud de la altura relativa a
ducto de las longitudes de la hipotenusa y la la hipotenusa es igual a la suma de las inver­
altura relativa a dicha hipotenusa. sas de los cuadrados de las longitudes de sus
catetos..

Se cumple j oc=bh

Ejemplos l 1
Se cumple
a c

Ejemplo

C- 1 1 1
^ 2^ 2 -ic
' m ¿ rr 16
Se cumple f f A*
5(12)=13(x) ■//
/•y«, calculemos x.
60=13x

Se cumple
J _ =J_
oc=3x(x) x2 "16
48=3x2
x 2=16
16=x2
x=4 x=4
,3.6. T e o re m a s a d ic io n a le s
a. Sea la semicircunferencia

Se cumple

-í!* ' \ :y Id a

Distancia en el horizonte
¿Cómo calcular la distancia del
b. Si P, Q y T son puntos de tangencia
horizonte conociendo la al­
tura del observador sobre la
superficie? \
) entonces
I V ij

YO

4:,-‘
" ^- m i
'Wp' ¿t S; .Y Y.«
Ejemplos <>■■
>
■■

La tarea consiste en medir la 1. Calculamos .Y Y


tangente de longitud D , que X v '
va desde el ojo del observador C Y
r y
hasta la superficie.
De la figura se obtiene, por teo­ Se cumple
rema de la tangente Y = 3 (7 )
D 2= (h+ 2R)(h)
Como la altura del observador
sobre la superficie normalmen­
te es muy pequeña, 2R+h se
aproxima a 2R y la fórmula se
simplifica así
D z =yÍ2Rh
R-. radio terrestre (aprox. 6371 km)
h: altura de la vista por encima
de la superficie
4. RELACIO N ES M ETRICAS EN EL TRIÁNGULO
O BLICUÁN GULO

4.1, Teorem a ele las proyecciones

Caso 1 Caso 2

A ABC. acutángulo AABC: obtusángulo, obtuso en A

13
B

Los triángulos oblicuángulos son


aquellos que no poseen ángulo
\ recío.
i---- n- Dentro de ellos están los trián­
gulos acutángulos y los tríángu-
| los obtusángulos.
Se cum ple \ Se cum ple-
% ‘ % __ _ ¿

o: ---ár ^ ' ^ X á a
\ "w M f

Ejemplos

Hallem os x, Calculemos x.

■ Vlültásid

http://es.slideshare.net/ju
jakcasana/relaciones-mtricas-
Se cumple en-los-triangulos-oblicuangulos.
Se cumple
x2_ 4 2 = 52 - V 5 2
72 _ 5 2 = x 2 - ^
x 2- 1 6 = 2 5 - 5
24= x 2- 7
e=36
x 2=31

x=6
... x = M
3. Hallemos A'. 4. Hallemos x.

Se cum ple Se cumple

y¡262-y¡52=x 2- 2 2 ( 3 x f - ( 2 x ) 2=42- 1 2
2 6 - 5 = x 2- 4 9x 2 - 4 x2 = 1 6 - 1

21=x 2- 4 5x2=15
LO S SEIS LIBROS
Oí CVCUDK*.
1>ELA C E O M tT f c lA
x2=2 5 x 2=3
.4* + •
.-. x= 5 / ■ • x = y¡3
§ /00$v %
. i '.:Or'|"ní.', ;?
\ V%< ¿¿0* / i
Caso 1 \ *
(Lado opuesto a un ángulo agudo)

Los Elementos de Euclides ha


sido la primera obra con mayor
influencia en toda la historia de
la matemática y sus ideas han
permanecido inalterables hasta
el día de hoy, más de 2300 años
después. Han sido la fuente
de inspiración de grandes ma­
temáticos como Arquímedes,
Newton, Euler, Gauss, etc. Caso 2
. — —^ ----------------- * (Lado opuesto a un ángulo obtuso)
Si a > 90°
Ejemplos

1. H allem o s x.

r H

Se cumple

donde 0°< 0 < 180°.


Se cum ple Ejemplos
1. Hallemos 0.

/ \
/ /
/
/
A o ________

Se cumple

V 3 7 2 = 4 2 + 72 - 2 ( 4 ) ( 7 ) co s0
3 7 = 6 5 - 5 6 co s0

56cos0=28
„ 1
eos 0 = -
C /" 2
0=60°

2. Hallemos x.

\
\ V.

\ ir> \

Se cumple

x 2 = 102 + 92 -2(10)(9) cos127°

x 2= 1 8 1 -1 8 0 °^ J
En todo triángulo, el cuadrado de un lado es
x 2 =181 + 3 6 (3 )
igual a la sum a de los cuadrados de los otros
d os lados m enos el doble producto de e s­ x 2 =181 + 108

to s dos lados por el coseno del ángulo que x2=289

form an. x=17


COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

i 4 .4 , T e o re m a de S te w a rt (o cá lcu lo de la ce via n a )

_ /Important»-

Las relaciones métricas en trián­


gulos oblicuángulos también
permiten calcular la longitud
de algunas líneas asociadas al Se cumple a''m + c' n - '/ b r bm ri !
triángulo, por ejemplo, la cevia­
na, la mediana, la bisectriz, etc.
•\ - ' ■■"■X:'VTV 11 - 111111 Ejemplo
Calculem os x f

Se cumple ^

6 2(3 ) + 4 2( 5 ) = x 2(8 ) + 8 (3 )(5 )


//patofcttBäc©;.

108 + 8 0 = 8 x 2+ 1 2 0
Este teorema fue enunciado sin
demostrar por Matthew Stewart 188- 120=8x 2
(1717-1785) en 1746; fue re­
descubierto y demostrado p o r;; 68= 8x2
Thom as Simpson (1710-1763)
en 1751, por Leonhard Euler 17~ 2x2
(1707-1783) en 1780 y por La­
zare Nicolás Carnot (1753-1823)
2 17
en 1803. x

17
Ejemplos
1. H allem o s x.

A > v
/«\
4/ i
\x
/ I\
A ,
KS*. * - \
+
En todo triángulo hay una rela­
ción entre dos lados y los seg­ Se cum ple
m entos determ inados por una x 2= 6 (4 )—3(2)
bisectriz en el tercer lado.
x 2=18
1í f
m
•. V . ..
1 i'
V-*Ati i
c n i
Vil

de un Se cum ple
triángulo, primero es necesario
m2=
1 4(10)-7(5)
calcular el semiperimetro de la
región triangular. m 2=105

m = -Jvi 5

4 .8 . Teorema del calculo de la a ltu ra (te o re m a de N erón)


Se cum ple h = - -Jp {p - a)(p - b ) ( p - c )

Donde

a+ b+ c
p =—

|; Se sugiere aplicar el teorema


A p lic a c ió n 7 de Herón cuando los lados del
En el gráfico, calcule x. triángulo tengan una longitud
' entera.
............
B

Calculamos la altura con el teorema de Herón.

x = - ,/ 7 (7 - 5 )(7 - 6 ) (7 - 3 )
6

x = i ^ 7 ( 2 ) ( l) ( 4 )
A p l ic a c ió n 2
Del gráfico, calcule x.
-N
Dato curioso
t\><*K*V •'*%.«

La Revolución Industrial se aso­


cia normalmente al uso de la
máquina de vapor para hacer /
funcionar telares, trenes, etc., un
invento que nos remite a los si­
glos xvm y xtx. Pero pudo antici­
parse varios siglos si los griegos
hubiesen sabido aprovechar efc
invento de una máquina de va­
; >-f«; ¡ por que hizo el matemático-in-.
f ’ ‘ ^\ geniero Herón de Alejandría en
: : ;i 1 el siglo i y u d.n.e, Herón cons­
truyó una esfera con dos tubos
que podría girar cuando en su
interior hervía agua. Lo que no
supo Herón fue sacarle prove-
| cho al invento. ¿Qué habría pa­
sado si los griegos y romanos
hubiesen utilizado el tren y los
fenicios los barcos a vapor?

Demostración de Herón
i https://www.youtube.com/
í vvatch?v=eqdV0nSZÍQ4
Pitágoras y Fibonacci

Hace cientos de años, Fibonacci descubrió una serie formada por la suma de los dos números preceden­
tes, comenzando por 1+1. La serie en cuestión es la siguiente:
1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34....
Tiempo después se encontró que esta serie se repetía increíblemente en toda la naturaleza: en la es­
tructura de un caracol, en el número de pétalos de una flor, en las espirales de la pina, en las espirales
de un girasol, etc. •
¿Tendrá alguna relación esta sucesión con una terna pitagórica?

Veamos:
a. Tomemos 4 números consecutivos cualesquiera de ¡a serie de Fibonacci. Por ejemplo: 2; 3; 5 y 8.
b. Calculemos el producto de los extremos: 2x8=16
c. Calculemos el doble del producto de los centrales: 2x(3x5)=30
d. Calculemos la suma de los cuadrados de los centrales (3x3) + (5x5)=34
Estos tres números (en este ejemplo 16; 30 y 34) forman una terna pitagórica.
Ahora practíquelo eligiendo otros 4 números consecutivos de la serie de Fibonacci. ¿Se obtiene otra
terna pitagórica?
COLECCIÓN ESENCIAL
Capítulo n Relaciones métricas
RESOLVEM OS JUNTOS

Problema N.‘ 1 Resolución

A p artir del gráfico, calcule x. ; Nos piden x.

j Dato: AB=BC=CD=a

Prolongando EC se obtiene EC=CF=b.

No olvides completar
la cuerda porque
EC-CF.

A) 1 B) 2 C) 3
D) 5 E) 6

Resolución Por teorem a de las cuerdas

N os piden x.
Por teo rem a de las cuerdas

2 x(x-1 )= x(x+ 1 )
n
2x 2 - 2 x = x 2 + x

x 2=3 x

x= 3
o

b(b)=2a{a)

Problema N.° 2 bz=2a2

E n e l gráfico, AB=BC=CD .Calcule x. b = a\Í2

: Reemplazamos los resultados obtenidos en el

! ^ EBC.

-> EBC (notable de 45° y 45°)


x= 45°

C) 45° Clave
A) 30° B) 37°
E) 60°
D) 53°
Problema N.’ 3 En el fc* BHQ (notable de 37° y 53°)

En el gráfico, 4H = 4(fíH )= 6(PQ )= 12. Calcule x. x= 5 3 °

Clove

Problema N,* 4 ______________________


En el gráfico, T y P son puntos de tangencia.
Si AT= 8 y 75=2, calcule BC.

D) 53° E) 60°

Resolución
Nos piden x.

Dato: AH = 4 ÌBH) = 6 (PQÌ)


12 12 ' 12

—> AH= 12; BH= 3 y PQ=2

Por la sem icuerda üf 4 E) 4,5

Resolución
Nos piden x.

Como P y T son puntos de tangencia

PH2=12(3)
PH =6

Finalm ente obtenem os el siguiente gráfico:

OPCT es un cuadrado.
-> OT=TC= 2 + x
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

En la semicircunferencia de diámetro AB. Por teorema de las secantes


Capítulo 11 Relaciones métricas

Nos piden xy.


Resolución
Por teorem a de las cuerdas
Nos piden x.

A) 1 B) 2 C) 3 A) 6 B) 7 C) 8
D) 4 E) 5 D) 10 E) 12
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
Capítulo ti
Relaciones m étricas

En ^ Por teorema de la tangente

¿>2=4(1)
b=2

En el gráfico inicial
x=a+b
x=4+2
x=6
Clave

Problema N.° 10
En el gráfico, T es punto de tangencia. Si
2(AB)=BC=EF=4 y CD=3, calcule TF.

A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

Resolución
Nos piden TF=x.
Resolución Resolución
N os piden AC. Nos piden x.
B

En el l.IHBCD: BC=HD=7
En el k^ABC calculam os el cateto.
En el b±ABE calculamos el cateto.
82=4 m-m

$4 = / m 2 O
16 =m2 ! 4 ? ”A e \ '.
m =4 | ^ |j#
% }$&
<■S0&W
Luego calculam os AC. * -V ¿

AC=4m

¿016 J jjj

Clave
••............. »ú•4>-••
* Clave

problema NL‘ 12____________________________ — Problema N / 1 3 _______________________


En el gráfico, BC= 7, D£=1 y A£=8. Calcule /AS. En el gráfico, AB=2 y BC=7. Halle el perímetro
de la región sombreada.

A) 8 B) 9 C) 10
B) 4 C) 5
A) 3 E) 12
E) 7 D) 11
D) 6
Resolución A) 30° B) 37° C) 45°
N os piden 2p A „ BD. D) 53° E) 60°

R e ES íU rid ü ’

Nos piden m <BDC=x.


Bastaría con calcular AD o BD para hallar el pe­
rím etro del A ADB.

En el gráfico, se cumple Bastará con descubrir que el BHD es


notable.
D. En la semicircunferencia

í;:.. /Sí
t □ r u ■
A

<y X L t

h
0¿=9(1)
se cumple
o=3
y/s2 =5 (HC)
5=5 (HQ

HC=1

En el A BHC, por teorema de Pitágoras, BH=2.


Luego En el í: AHB (notable de 30° y 60°)
2P/\ABD=3 + 3 +2

2p AABd =8
Clave /

P r o b l e m a N. □
H
Dada una semicircunferencia dejdiánnetro AC,
se ubican los puntos B y D en AC y AC, res­
x=30°
pectivamente. Si AC=5, BD=4 y BC = yjS, halle Clave
m <BDC.
Lumbreras Editores

Problema H.° 15 Problema NI. 15


Los catetos de un triángulo rectángulo miden En el gráfico, AP=QC=A y PQ=5. Calcule r.

u y y¡6 u. Calcule la longitud de la altura re­

lativa a la hipotenusa (en u). O

A) 1 B) V2 C) yfe
y /
D) 2 E) 3
,.y
/ /
— 1 c..

\
r\
Resolución
Nos piden x.

1eri
y
B) C)
<

M
2 2
c\i
B
O
^ 67

UJ
D, ^
2 & 2
iv '6

□ Nos piden /.

0
: \
En el por teorema de Pitágoras

( A C ? = yfí2 + 'fc 2 * ?

y
< \r
A 4 u
( A Q 2=9

AC =3 En el ABC, por el teorema del cálculo de


la altura
En el b^ABC, por el teorema del producto de
B
O
catetos
\
3x = V3 n/6 y' \
X ...........c ____
A 9 Q 4
¿X = /V2
fci

(BQ)2=9(4)
II

Clave BQ=6
Capítulo ti
Relaciones métricas
- *
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

Resolución Problema N.'1 9 ___ ____________________


Nos piden PM-x. En el.gráfico, A, B, C,D y E son puntos de tan-
Capítulo n
Relaciones métricas

Resolución
Piden AH=x.

Dato: o2-¿>2=16

En el A ABC, por teorema de las proyecciones

g2- b 2= (x + 2)2-X2

16= ^ + 4 x + 4 - / ^

12f4x ^

’• 'i # .#5 y,, .jí? Yv


jy'w
C/ovre i

Problema fcl.° 21_______________________________


En el gráfico, T es punto de tangencia.
Si ß7=10, OC=8 y AO=BC, calcule AT.

A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores
En el A ABC ,por teorem a de Euclid ei
En el ABC, por teorema de Stewart
132 = ¿ + 1 2 ^ - 2 ( 12 )n
V 7 2 ( i ) + V Î3 2 (2 )= x 2 (3)+(1) (2) (3)
169= 1 9 3 -24 n
7+26=3x2+6
24n= 24
3x2=27
n= 1
x 2=9

C alculam os AT. /. x=3


Clave

En el gráfico, AB = 4 z 2 y CD=2(AD)=4.
Calcule BD.

Por teorem a de la tangente ¿ f* * 9* ' * ^ ^ ; O\


\
x2=12(1)

x = 2y¡3 ,

\ { Clave \ ¿ A) 1 B) 1,5 C) 2
0) 2,5 ;•/ 7 E) 3

Problema N.‘ 24
------------------------------------------------------—Aj*
* te ^ - 'fc ió n

En un triángulo ABC, se traza la ceviana Nos piden ¿?D=x.

interior BD (B e AQ. Si AB=yf\3, B C - \ jl y B

CD=2{AD)=2, calcule BD.

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

R e s o lu c ió n Por teorema de Pitágoras


B
Nos piden x.
B í ^ \ n
.......... \
D ■4 C.
? 9 ?
X +/TJ = 4

m2=16-x2

m = V l6 - x 2
COLECCION ESENCIAL Lumbreras Editores

Por teorema de Stewart Resolución


Nos piden OM=x.

> / l6 - x 2 ( 2 ) + >/222 ( 4 ) = x 2 ( 6 ) - { - 2 ( 4 ) ( 6 ) En el A POQ, por cálculo de la mediana

3 2 - 2 x2 + 88= 6x2 + 48
f r2 + rz2 = 2x¿
n 2 +—
42
'Ev *
8x 2 = 72 -

26=2x2+8
*2=9 1% fe'' ’’"-A;;#’ í ::
^ = 18
x=3 'V ^ ^ :
X'Ctayë^j i
xz=9

x=3
Ӓ
Clave
Problema 26 «Sk

En el gráfico, PM=MQ-2 y R +r
Problems N/ 27 ____________
Calcule OM.
En el gráfico, CO = r S y AB=BC. Halle mAB.

B) 37° C) 4 5 °
A) 30°
B) 2 Q 2,5
A) 1 E) 60°
E) 4 D) 53°
D) 3
Resolución Problema N.* 20
N os piden m AB = x.
En el gráfico, M es punto medio de AC, >45=6,
5 0 5 y AC=7. Calcule MN.

A) V3 B) 2 C) Vs
Por < central
D) y¡6 E) n/7
m <AO B=x ¿p**«*’-

En el AAO C, por cálculo de la mediana


R esolución
Nos piden MN-x.
(/?V 3 )2 +R2 = 2R2 + 'i

2 17)2
2R - - y *

4/?2=m2

2R=m

Entonces

AB=BC=R
NO OLVIDE
En el gráfico se obtiene X
§ Que una manera de utilizar el punto
O | medio es mediante la base media de
| un triángulo.

En el k^AHC, por base media


CH=2x
El AAO B es equilátero.
En el A ABC, por teorema de Herón

x=60°
5 +6 +7
Clave Pxabc ~ 2
Luego Luego

= 4 'Í 9 ( 9 - 5 ) ( 9 - 6 ) ( 9 - 7 ) x=
0

■•^9 ( 4) ( 3) ( 2) _1
3
10-Jì
) x=

x■
=a/6 Clave

Clave

En un triángulo ABC, se traza la bisectriz inte


Problema i\V 29
rior BD. Si AB=BD y BC=2{CD)=S, calcule AD.
En el gráfico, T es punto de tangencia. Si 0£=5,
££=6 y £ 0 = 9 , calcule x. A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

*; < Nos p id e n x //-


I® ■4. i , ■, ’

■AX
*)\0 '
£ £
v V m/ \ /rj
2\¡S 7>/5 Sy¡2 \
A) B) C)
3 3 * %
^ A x D A
7>/2 Dato: AB=BD
D) E)

NO OLVIDE
Resolución
• I Teorema de la bisectriz interior

6/

Se cumple
i J " j

En el A £ 0 £ , por teorema de Herón


En el A ABC, por teorema de la bisectriz interior

5 + 6+ 9 -=-=m=2x
- =10 m x
P úFOe ''
451
Capítulo 11 Relaciones métricas
-- ■■■ - - -

- En el gráfico, T y Q son puntos de tangen­ En el gráfico, P y T son puntos de tangen


cia. Si P7=4(M 7), calcule (3. cia. Si PA=2(AB)=4(CD)=4, calcule DT.

A) V 6 B) V7 C) 3

A) 30° B) 37° C) 45° D) V il E) 4


D) 53° Ej 60°
En el gráfico, AC= 9 y CD=7. Calcule BC.
En el gráfico, P y Q son puntos de tangen­
cia. Si PM=15, calcule NQ.

A) 1 B) 2 C )3
D) 4 E) 5

En el gráfico, AH=BD=6 y HC=CD.


Calcule CD.

B
A) 12 B) 15 C) 18
D) 21 E) 24

9. Desde un punto P, exterior a una circunfe­


rencia, se trazan la tangente P T y la secante
PAB. Si PT=2{PA) y Afi=12, calcule PA.

A) 3 B) 4 C) 5 A) 1 B) 2 C) 3
D) 6 E) 7 D) 4 E) 5
m

COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores


.A, -y**.-:i:4» í;..-

13. En el gráfico, 8P= 9 y P C = 16. Calcule AQ . 16. En el gráfico, AD=3{BQ=6. Calcule (AB)(BD).

A) 9 B) 12 C) 15
D) 18 E) 21 A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13

14. En el gráfico, AB =16 y OP=4. Calcule AC.


17. En el gráfico, AN-6, NC=4 y CD=8.
Considere que O es el centro de' la circun­
Calcule MN.
ferencia. f jo ,

A) 2 / I
B) 3
W :C )"4
A D) 5 0 ' * 6:
0 6
/
/
/ ______________ c 1_____ D

A) 5 B) 4 n/Ï0 Q : 6W

D) 6>/ÎÔ E) 1 1 1
18. En el gráfico, BD=2 y — 7+— 7 = 77
AB2 BC2 25
15. En el gráfico, ab=300. Calcule x. Calcule PQ.

C) 10 A) 5 B) 6 C) 7
A) 8 B) 9
D) 8 E) 9
E) 15
D) 12
19. En el gráfico, A, P y 7" son puntos de ta n ­ 22 En el gráfico, HO'=A y O H = 2. Calcule F^-r2.

gencia y PT=Byfe. Calcule m.

A) 10- B) 12 C) 14
D) 15 E) 16
25. En el gráfico, AB= 4, AC=BC y AD=AQ. 29. En el gráfico, PQ =8 y QO'=2{QO)=2x.
Calcule CAH){CD ). Calcule x.

\ p

//
>r

A) Vá C) 3./3

D) 4%/3 E) 5%/3

A) 5 B) 6 C) 7
3 0 . Las longitudes de un triángulo son 4; 6 y 8.
D) 8 E) 9
Calcule la longitud de la mediana relativa al

2 6 . A partir del gráfico, calcule a. lado que mide 8.

A) 37° A) n/5
B) 45° ; c
D)
C) 53° r/ \ N
\ %
D) 60° \ X 3 f ; : En el gráfico, T es punto de tangencia. Si
E) 74° v— AM=MO, calcule 0 4 .

27. En el gráfico, AC=5, BC=11 y AB= a M -


Calcule x. C ,,

A) 3 B) 3V 2
D) 4^2

B) 37° C) 45° 32. En el gráfico, 7 es punto de tangencia.


A) 30°
E) 60°
D) 53° S¡ ¿0 = 1 7 , 08=10 y 48=21, calcule 8.

28. En un triángulo ABC, se traza la ceviana in­


terior BD. Si AD= 2, CD=4, BD =5 y fíC -7,
calcule A8.

B) 3,5 C) 4
A) 3
E) 6
D) 5
33. En el gráfico, 4 C = 11, C 8= 7 y 8 4 = 6 . En el g ráfico , AB=EF, BE - 6 y DF= 9.
C alcu le CH. Calcule EH.

E D

A) yfs B) Vio C) 2
D) 2>fío E) 2>/6

34. Las longitudes de los lados de un triángulo


A) 2 B) 3 C) 4
son 8; 13 y 18. Calcule la longitud de la bi­
D) 5 E) 6
sectriz interior relativa al lado que mide 13.

A) 5 B) 5 n/3 / C) 6 37. En el gráfico, PM=MQ, OM=3 y 4 8 = 8 .

D) 6^2 j f'E) Calcule PQ.

35 En el gráfico, 4 8 = 9 , 8C = 6 y 4 C = 4.

C alcule BE.

A) 7 S B) -JÁ2 C) 743 A) T í 7 B) 2 7 i 7 C) 72 3
D) 7 Í 4 E) 7 4 6 D) 2723 E) 3 7 Í3

Claves
1 ►i 6 11 16 ‘ i 21 26 ; 31 36

2 7 í 12 17 22 : 27 32 37

3 8 13 18 23 : 28 1 ; 33

4 ' i 9 : 14 19 ; 24 29 ; 34

5 10 | 15 20 25 30 1 | 35
m

A R EA S DE REGIONES PLAN AS

En el Antiguo Egipto había la necesidad de medir el área de


los terrenos afectados por las crecidas del río Nilo m edian­
te el estiramiento de cuerdas. En la actualidad, existen otros
instrumentos que permiten realizar esas medidas. En la im a­
gen se muestra el valle del Mantaro (Junín), donde las par­
celas o chacras son terrenos que en su mayoría tienen forma
rectangular.
En este capítulo verem os cómo se pueden calcular las áreas
de regiones triangulares, cuadrangulares y circulares.

^ P Á R IS ^
Aprendizajes esperados
• Emplear de manera adecuada los diversos teoremas para
calcular el área de una región.
« Comparar correctamente las áreas de ciertas regiones de
acuerdo a sus características.
• Resolver problemas de cálculo de áreas de manera ade­
cuada.

¿Por qué es necesario este conocimiento?


Porque nos permitirá entender cómo son las áreas de una
región (triangular, cuadrangular y circular) y con este cono­
cimiento podemos hallar el área de terrenos (de agricultura
o de vivienda), o el área de paredes o pisos para un posible
pintado o enlosado, y otras situaciones reales donde esté
presente el tema de áreas.

i
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

Areas de regiones planas

1. R EG IÓ N P LA N A
Es aquella porción de plano lim itada por una línea cerrada lla­
m ada contorno.
Se nom brará a la región teniendo en cuenta el tipo de línea
que la limita.

región re cü ó n ' eg ion

Es el área de una región cua-


1 drada cuya longitud de su lado
■r es 1 U. W w X > A \ \ l!

LT - ........ □
! Ufi Hjt.iK ' '

A - 1O
n □
i__ i / _______j 2 . Á R E A (f&) í[ \ J

Es la medida de la extensión de una región plana o superficie.


Las unidades cuadradas conoci­
das son las siguientes: ; Para calcular el área; es necesario tener una unidad de co m ­
paración; esta unidad es la,unidad cuadrada (la más em pleada
El metro cuadrado (m2) es el m2).

Veam os el siguiente ejem plo gráfico:..*

i m

i------ 1 m ------- )
"V - ■
JA - i nd

i • El centímetro cuadrado (cm2)

! oí y cm
h cm JA - i cm ‘ N otación

IA¿ área de la región plana

Ejemplo

lk=( 16) m2
T
f J u n jc ro c jiic nc*.; in d icu c u ,d ito s nonos
f u .K 'ií U lo S tltMV-' Id !tv jl( n : p l.lU n
3. Á R E A S DE R E G IO N E S T R IA N G U L A R E S
Existen varias fórm ulas para calcular el área de una región
tria n g u la r.

3.1, F ó rm u la b á sica
El área es igual al sem iproducto de la longitud de un lado y de
la altura relativa de dicho lado.
La agrimensura
Antiguamente era la rama de
la topografía destinada a la de­
limitación de superficies, a la
medición de áreas y a la recti­
ficación de límites. En la actua­
lidad, la comunidad científica
internacional reconoce que es
una disciplina autónoma.

Para cualquiera de los tres casos se cumple lo siguiente:

' ~ T- T''TTTT' ' --.frAÍ " "O


- rvv-'"
De forma práctica se dice que el área se calcula
como base por altura sobre dos.
J i i 11 i i í i á ’■ ____ i ______ — — —

Ejemplos

(8 m )(3 m) (4 m X S m ) a = (3 m M 6 m )
------ 2 2 2

A = 10 m2 Ih=9 m2
A = 12 m2
COLECCIÓN ESENCIAL Lumbreras Editores

3.2. F ó rm u la trig o n o m é trica


El área es igual al sem iproducto de dos de sus lados m ultip lica­
do por el seno del ángulo form ad o por dichos lados.
Dito curioso:

el territorio aósenO
¿k = -
9 |
Nuestro territorio es conside­
rado el tercero en extensión a
nivel de Sudamérica, después
de Brasil y Argentina, con una: r
extensión (área de su superficie) Ejemplos
de l 285 215,6 km2 y un períme-
tro Ha 10 1^3 Um
I »j f
:

.i z m _ ta y í i ñ 'J i ,.. ;trw — ^ a _ m * — œ w . ..

v/Qvv \'V’i \l[[¿ í¿/^z)

3.3. Fórm ula de Herón


El .área es igual a la raíz cuadrada de los productos del sem ip e­
rimetro, con las diferencias de dicho sem iperim etro con cada
Video Áreas y perímetro de
: uno de los lados.
cuerpos y figuras planas
Este video es de corte teórico,
i donde se explica en qué consis­
te calcular el área de una región,
h ttp s://w w w .y o u tu b e .c o m /
watch?v=naP1k08Dvhk.
W'
Ejemplo

4 +6 +8
P = — -— = 9

■&= r/ 9 (9 - 4 )(9 - 6 )(9 - 8 )

A = V9(5)(B)(Í)

A = 3>/¡5 Triángulo equilátero


¡. Para calcular el área de una re­
gión triangular equilátera solo
3.4. T e o re m a s adicionales ' es necesario conocer, la longitud
de su lado.
3.4.1. Área en función del inradio

i Se cumple

Ejem p lo

Sea R el circunradio del triángulo. Hallamos el área de la región


equilátera.
Se cumple

donde Sabemos que


- R\ circunradio del
A ABC 4
Como C=3
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A p l ic a c ió n 7
A p l ic a c ió n 2
Calcule el área de la región som breada.
Calcule el área de la región sombreada. Consi-
C a p ítu lo 12

Ejemplo

4+ 6+ 8 „
P = — -— = 9

A = V 9 (9 - 4 )(9 - 6 )(9 - 8 )

A = V9(5)(3)(1)

A = 3 n/Í5

3 ,4 . T e o re m a s a d icio n a le s

3.4.1. Á re a en fu n ció n de! inrad io

A * Apr~P: r

donde,
- r. inradio del ¿\ABC
- p: semiperímetro
del M B C

3.4.2. Á rea en función dei circdnradió,.


Sea R el circunradio del triángulo.

Se cumple

_o
oc
^ ABC-
donde
- R: circunradio del
A ABC
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A p lic a c ió n 7 A plicación 2
Calcule el área de la región som breada. Calcule el área de la región sombreada. Consi­
dere que T es punto de tangencia.

R es o lu c ió n
Nos piden R eso lu c ió n
Nos piden lh AATB-

Como tenemos un ángulo de 37°, podemos


aplicar la fórmula trigonométrica, solo faltaría
el lado A L

'V
Ten(emos4un" T ?
ánguloconocido
Notam os que se conoce un lado de la región
som breada, el cual puede ser nuestra base.
Faltaría hallar la altura relativa a ese lado. Por el teorema de la tangente

Por teorem a de la bisectriz (AT)2=(4)(9)

_> BR=BD (AT)2=36 -> AT=6



"-lacio íaltani»
BR =3
altura
Por fórmula trigonométrica

Luego, por fórmula básica (6)(4)


• :sen37°
(8)(3)
A /ABC
19 ' 3'< 36
_12-i
A á ABC"12
4. R E L A C IÓ N DE Á R E A S DE R E G IO N E S T R IA N G U LA R E S
Es la co m p aració n de las áreas de dos regiones triangulares
m ed iante un cociente.

4.1. T e o re m a g e n e ral
En to d a región triangular, una ceviana interior determina re­
g io n es triangulares cuyas áreas son proporcionales a los seg­
m ento s parciales determ inados por dicha ceviana. Regiones equivalentes
Son aquellas regiones que sin
B tener la misma forma presentan
áreas iguales.

Si la región 1 es equivalente a la
región 2

• v ". / \

entonces

Caso particular
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A plicación 3 Paso 2
Del g ráfico, calcule IB. Por relación de áreas

\\b
\
/ /VA
/ W
.

rV . - ; \ ü

R esolución A
Por teo rem a

9.4 ACM ~Ú
9 3ó
m=
IB 4/
^ to ta l

B=12
A plicación 5
Calcule el área de (a región triangular to tal
A plicación 4
C alcu le el área de la región triangular to ta l
M
\
% \
x\

z
Resolución
Resolución V Completamos los espacios en blanco.
La idea es com pletar todos los espacios en
blanco y luego sum ar las áreas. Paso 1
Por relación de áreas
Paso 1
Por relación de áreas

¡1 M ' A

& ,CMN ~ BMN ^


cMN~^rANC ^
Am o r a s o f ìa

Paso 2 Paso 2
Por relación de áreas Calculemos el área de los espacios en blanco.

Ik
fsABM_ _ k Paso 3
Ik Calculemos el área del último espacio en
A MBC
blanco.

^ AABM~3 r /\
h/ \

/ 7
V
' A (B )
A plicación 6 ...
Calcule el área de la región triangular to tal.; -

••• A , o , a r 16

4.2. Otros teoremas

a.

A
IB
RESOLUCION

Paso 1
Formamos triángulos para completar sus áreas.
Casos particulares
b. Si G es baricentro, tenem os

•.•/. O&toXftirfofiO ■

En Lima existen manzanas que J


tienen formas triangulares, tra­
peciales, rectangulares, penta­
gonales, siendo las más comu­
c. Si 0 es ángulo en común
nes las regiones rectangulares
por una cuestión de orden.
entonces
• .r. i WVCüSCBWt l
; tjvú- Á'; % ,
, ¥< /?>*,;''y i ' í , t r
x'Á •,y' v. 7* é
: .+ , ,.t 1 •>:•-v

1
^ .V 1 B'/l^
* d. Si los triángulos son semejantes.
_ J2.

entonces

5. ÁREAS DE R^pJÓH^S CUADRANGULARS.S


fm p rts n te El área de una región limitada por un cuadrilátero se puede
calcular de varias formas. Existen formas particulares (para cua­
En un cuadrilátero no convexo driláteros específicos) y otras generales (para cualquier cuadri­
látero).

5.1. Para cualquier cuadrilátero

5.1.1. Por la suma de áreas triangulares


Capítulo 12
Áreas de reglones planas

A p l ic a c ió n 7
w
j v////77/////T77r^
C alcu le el área de la región cuadrangular.
, . . .... , ,,
Para el ángulo entre las dia-
\u m \\U n ií/Je
gonales se puede utilizar
cualquiera'de ios cuatro án­
gulos formados, dado que
se cumple lo siguiente:

senG=sen«

Ejemplos
Resolución
1. Hallamos A n.
O b servam o s que

1+^2

Por fórm ula básica

Ik- 1 ^ = 4 & A 0 = í51M sen45°


2— ';""

'J 2 \
Ik =24 + 4^24 2&; 1=15 •;
2/
15>/2
Ik -
5.1.2. Por fórm ula general
El área de una región cuadrangular cualquie­
ra es igual al semiproducto de las diagonales 2. Hallamos Ik v
por el seno del ángulo determinado por dichas
diagonales.

Ik \=

Ikt \=12-sen90° ->

469
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5 .2 . P ara tra p e c io s

El área es igual a la sem isum a de las bases m ultiplicada con la


altura.
Si a y b son las bases y h es la altura

i Es una medida de superficie Ejemplo


; que se utiliza para medir gran-
• des superficies como campos,
r " ------ i „ (8 +2
\ fincas, bosques y demás exten­ .....
A q = 5
■ l 2 J
I '
siones de terrenos naturales,
i Equivale a 10 000 m2; es decir,
| A 0 =(5)(5) |
i una región cuadrada de 100 m
de lado. Para darnos una idea,
Ik... =25 %* : ,
es un poco más grande que una —//—
— a . .,J:; ,/ '
cancha de fútbol. —?

Resolución
Nos piden JAl
5 .3 . Para p a ra le lo g ra m o s

El área de toda región paralelográmica es igual al producto de


la longitud de un lado con la altura relativa a dicho lado.

Se cumple

Ejemplos

A 0 = (6)(5) A ^ = (4 )(3 ) Colocación de mayólica


A/27=30 v ' ;• A - 7=12 Cuando uno desea
mayólicas; por ejemplo, en el
piso, es necesario calcular antes
A plicación 9 M ,.„C cuántos metros cuadrados tiene
Calcule el área dé la región paralelográmica. el área de la superficie del piso y
respecto a ese dato se calcula el
número de mayólicas a utilizar.

Notam os que

A c = (S)(2>/3)

• /A //= 10v/3
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________________ __ ____________________________________________ i_________________ ______ 1 ______________

A plicación W i 5 .4 .2 . R eg ió n re c ta n g u la r
6. R E LA C IÓ N DE Á R E A S DE R E G IO N E S C U A D R A N G U LA R E S

6.1. P ara to d o c u a d rilá te ro

Teorema 1 . Teorema 2

En todo cuadrilátero

Se cum ple Se cumple


se cum ple "i

'---------
* Demostración
Ay-' %
% Æ/W,0-r ■t

1A,JS¿
Ejemplos %rV É
\ /
1. Calculam os X . 2. Calculamos el área de la
región total.

Formando triángulos tenemos que


IB=(E+ID.

Por el teorem a 1
Por el teorema 2
se cumple que
se cumple que b b
(H)(6) = (3)(4) Luego, notarnos
total <E+(E+ID+ID=2A.total
( H )( 6)=12
2C+2ID = A total
H=12 14=A. total 2 (C i I D ) - A total

IB = A ,’total

total
JB =

473
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-

6.2 . Para to d o tra p e c io R esolución


T e o re m a Paso 1
A este teo rem a se le conoce com o la p rop ie­ Aplicam os el teorem a en el trapecio ABCD.
dad del traslado.

Si AB//CD

A B

entonces

[ A = iB j

Las áreas de las regiones adyacentes a los


Paso 2
Por ¡a relación de áreas en el L ACR, tenem os
IB —10.

A plicación 11
Si BC//AD y CD-DR, calcule IB.
A plicación 12
Si BC//AD, calcule ID.

u
A n
R e s o l u c ió n T e o re m a 2
A p licam o s el teo rem a (de 6.2) en el trapecio Si C J ABCD es un paraielogram o
ABCD.

entonces

! JAy IA-- LA. Ik .


Por el teo rem a 1 (de 6.1), en todo cuadrilátero, l____ ;_______
con respecto a las diagonales, se cumple que
Ejemplo
(ID) (ID)=(4) (9)

ID2=36

E) = V36 1