RPT Tahun 3 Dunia Muzik
RPT Tahun 3 Dunia Muzik
MINGGU TARIKH
TOPIK/BIDANG STANDARD STANDARD STANDARD CATATAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN PRESTASI
28/1 – 01 MULANYA DI SINI APRESIASI MUZIK 3.1.2 Mengenal pasti mud, B1D1E5
3.1 Menghayati muzik tempo, tekstur dan dinamik Mengenal pasti tekstur
Feb
FOKUS daripada pelbagai daripada muzik yang nipis dan tebal
2019 repertoir. didengar. B3D1E2
Tekstur - tekstur (solo - nipis dan
5 kumpulan - tebal) Mengenal pasti tekstur
- solo nipis dan tebal
(1/2 ~
Hari Wilayah) - nipis B5D1E2
- kumpulan Mengenal pasti tekstur
- tebal nipis dan tebal
13 01 – 05
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.1.1 Mendemonstrasi B2D1E6
April
MUZIKAL warna ton suara manusia Membezakan ton suara
2019 FOKUS 1.1 Menyanyi pelbagai dengan betul. B3D1E8
repertoir secara solo - suara lembut Membezakan ton suara
Warna ton atau berkumpulan. - suara serak B2D1E1
- suara nyaring Mengenal pasti dinamik
- suara halus kuat dan lembut
5
- suara garau
- suara nasal
- suara lelaki dan
perempuan
(1/5 - lembut ( p )
Hari Pekerja) - kuat ( f )
06 – 10
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.1.6 Menyanyi dengan B3D2E4
Mei MUZIKAL sebutan huruf vokal Menyebut lirik dengan
FOKUS 1.1 Menyanyi pelbagai a,e,i,o,u yang betul. jelas
18 2019 repertoir secara solo
Teknik dalam nyanyian atau berkumpulan.
21
7
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.2.3 Memainkan perkusi B3D2E2
MUZIKAL dengan dinamik. Bermain alat perkusi
10 - 14
FOKUS 1.2 Memainkan perkusi - lembut ( p ) dengan dinamik
Jun secara solo atau - kuat ( f ) B4D2E5
Dinamik. berkumpulan daripada Bernafas dengan betul
2019 pelbagai repertoir pada frasa lagu yang
- lembut ( p ) ditetapkan
- kuat ( f )
28 29 Jul
-
02 Ogos
B4D1E3
2019 MULANYA DI SINI APRESIASI MUZIK 3.1.2 Mengenal pasti mud, Mengenal pasti dinamik
3.1 Menghayati muzik tempo, tekstur dan dinamik kuat dan lembut
FOKUS daripada pelbagai daripada muzik yang B5D1E3
repertoir. didengar. Mengenal pasti dinamik
9
Dinamik kuat dan lembut
- dinamik (kuat-lembut) B3D1E2
Mengenal pasti tekstur
nipis dan tebal
B2D1E1
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut
30 19 – 23
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.3.1 Membuat pergerakan B4D1E6
Ogos
MUZIKAL mengikut ruang diri dan am
2019 FOKUS 1.3 Membuat berdasarkan: Melakarkan grafik
pergerakan mengikut - dinamik kuat/lembut menunjukkan tempo
Gerakan muzik. - pic tinggi/rendah cepat dan lambat
- tempo cepat/lambat B3D1E6
- bunyi panjang/pendek
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo
cepat dan lambat
B5D1E6
10
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo
cepat dan lambat
B2D1E4
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo
cepat dan lambat
36 30 Sept – 04
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.1.3 Mengajuk pic dengan B4D2E6
Okt.
MUZIKAL tepat.
2019 FOKUS 1.1 Menyanyi pelbagai Menyanyi bunyi pic
repertoir secara solo - pic tinggi tinggi, rendah dan pic
Pic atau berkumpulan. tengah
- pic tinggi - pic rendah B5D2E6
- pic rendah
- pic pertengahan - pic pertengahan Menyanyi bunyi pic
tinggi, rendah dan pic
tengah
12
B4D3E1
Menunjukkan
penghayatan 6 hingga 7
nilai
daripada nilai-nilai
berikut:
jujur, rajin, bersyukur,
kerjasama, kasih
sayang,
bertolak ansur, hormat
menghormati,
menyanjung budaya,
menghargai alam
sekitar, tolong menolong,
kebersihan dan
berdisiplin
2019
42
MULANYA DI SINI APRESIASI MUZIK 3.1.1 Mengenal pasti muzik B6D4E1
11 – 15
& 3.1 Menghayati muzik vokal dan m uzik Menunjukkan
Nov. FOKUS daripada pelbagai instrumental serta warna ton penghayatan 10 hingga
repertoir. daripada muzik yang 12 nilai
43 2019 Menghayati elemen didengar. daripada nilai-nilai
&
muzik - muzik vokal (solo dan berikut:
14
kumpulan) jujur, rajin, bersyukur,
- muzik instrumental (solo kerjasama, kasih
dan kumpulan) sayang,
- warna ton (suara dan alat bertolak ansur, hormat
18 – 22 muzik) menghormati,
menyanjung budaya,
Nov. menghargai alam
sekitar,
2019
tolong menolong,
kebersihan dan
berdisiplin