UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE

HUAMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Habilidades motrices básicas

AUTOR (A):
SOSA LOAYZA, Rosa Isabel
PROFESOR (A):
Dr. Jaime Adrián Vargas Jerí
ASIGNATURA:
Didáctica de la psicomotricidad para la educación primaria
SERIE/SEMESTRE:
300 - II
AYACUCHO- PERÚ
2018
 DEDICATORIA

PRESENTACIÓN
Los nuevos enfoques del ministerio de educación están abriendo un
camino muy ancho para la adquisición de conocimiento mediante la
actividad o la relación del niño con su entorno (realidad). Esto favorece
tremendamente al área de educación física en el desarrollo de las
habilidades motrices u otras habilidades y estudios; sin embargo las
habilidades motrices básicas no están suficientemente estudiadas, esto
incrementa el problema para el profesorado y los estudiantes en el
momento de la construcción del aprendizaje.
En el presente trabajo trataremos conceptos, funciones
INDICE
CAPITULO I
1.- TERMINOS GENERALES
1.1.- HABILIDAD MOTRIZ O MOVIMIENTO HUMANO
José Pazos Couto y Eugenia Trigo (2014), quienes realizaron un estudio pedagógico
sobre la Motricidad humana y gestión pública, definen a la motricidad humana como
una “capacidad que tenemos las personas de manifestarnos en el mundo de
forma intencional y consciente, buscando trascender, superarnos, con
sentido lúdico y desarrollo personal; es nuestra manifestación de lo que
somos en el mundo. La Motricidad nos sitúa ante una nueva concepción de
las diversas manifestaciones del ser humano; y como tal supera el concepto
actual de Educación Física. Además es un término multidimensional que
entiende al ser humano como un ser complejo no divisible aunque, con
diferentes dimensiones (psicológica, social, afectiva, motora) que ayudan a
comprendernos y a manifestar nuestro ser”.

Manuel Sergio hace referencia a la ciencia que estudia la capacidad motora

humana, que no es otra que la Ciencia de la Motricidad Humana (CMH) que
describe y explica Manuel Sergio; un concepto de ciencia que estudia al ser
humano en esa búsqueda de la trascendencia a través de su corporeidad.

“En el caso de movimiento, se utiliza el término “habilidad motriz” para

designar los automatismos innatos y la improvisación motriz en presencia
de una situación nueva que necesite la intervención de la función de la
acomodación”. (Jean Le Boulch, 2012)

Quien nos quiere decir que la habilidad motriz es innatos de todo ser
humano para resolver cualquier problema, ya sea físico o cognitivo. Puesto
que con un simple juego el niño puede aprender o adquirir conocimiento.
Ayuda también a mantener un estado físico estable y benefactora para la
salud del individuo.

1.1.1.- ADQUISICION DE LA MOTRICIDAD

1.1.2.- IMPORTANCIA DE LA MOTRICIDAD EN EL APRENDIZAJE