2018 年三年级华文全年计划
周次 内容标准 学习标准 备注
1 1.2 聆听和理解他人在各种场合的 1.2.3 在庆典上,聆听和理解师长的 第一单元 闪
02.01.18- 讲话,能边听边记边想,抓住 讲话,能边听边记边想,抓住其重 亮的心愿
05.01.18 其重点。 点。 1. 许愿墙
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意
的角色和情节发展,领会其教 成语故事和生活故事。了解
育意义。 其人物角色和情节发展,领
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 会其教育意义。
议论文等各类文体的篇章,能 2.6.3 阅读与理解记叙文,主要注
了解文章的内容和文体特点, 意写人的记叙文。要求能初
认识其表现手法。 步根据文章的内容,了解人
3.3 写话。写自己想说的话,做到 物角色。
我手写我口。 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
想。根据表达的需要,适当
扩展句子。
2 1.6 说明事物, 做到描述准确,语 1.6.3 说明做事的步骤,要求说明 2. 美丽的愿
08.01.18- 言简洁, 层次清楚,条理分 清楚,层次分明。 望
12.01.18 明。 2.1.5 认识所规定的汉字,做到认
2.1 认识汉字, 做到认清字形,读 清字形,读准字音,理解字
准字音, 理解字义,并能应 义。
用所认识的汉字构成词语。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意
的角色和情节发展,领会其教 成语故事和生活故事。了解
育意义。 其人物角色和情节发展,领
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 会其教育意义。
顺正确,字的间架结构匀称, 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
字体规范,工整美观,并有一 执笔和运笔正确,坐姿端
定的速度。 正。做到笔画和笔顺正确,
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 字的间架结构匀称,字体规
材料,找出话题,与人分享交 范,端正整洁。
流。 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
4.5 进行各种说话表演,做到语音 的材料,找出话题,与人分
正确,语调恰当,表现恰如其 享交流。
分。 4.5.2 讲故事,做到语音正确,语
5.3 通过阅读, 认识各类词语,辨 调恰当,表现生动自然而有
析及理解词义,并能准确地应 感情。
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分。 想。根据表达的需要,适当
5.3 通过阅读, 认识各类词语,辨 扩展句子。
析及理解词义,并能准确地应 4.5.2 讲故事,做到语音正确,语
用词语。 调恰当,表现生动自然而有
5.4 通过阅读,认识各种不同类型 感情。
的句子。在写作中应运用不同 5.3.5 通过阅读,认识量词,并正
类型的句子来表达。 确地应用。
5.4.4 通过阅读,了解关联词语的
功能,正确解读句子。能在
表达时准确地应用关联词语。
26/1 ~31/1 Cuti Tahun Baru Cina
5 1.4 讲述事情,能清楚交代时间、 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事 第三单元 花
29.01.18- 地点、人物和情节,做到语言 情,能清楚交代时间、地 花世界
02.02.18 流畅。 点、人物和情节,做到语言 1. 花的梦
流畅。
2.4 阅读与欣赏诗歌,理解其中心 2.4.3 阅读与欣赏诗歌,主要注意
思想,展开想象,获得情感体 童诗,理解内容和中心思
验,感受语言的优美。 想,展开想象,获得情感体
验, 感受语言的优美。
6 2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意 2. 花篱笆
05.02.18- 的角色和情节发展,领会其教 成语故事和生活故事。了解
09.02.18 育意义。 其人物角色和情节发展,领
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 会其教育意义。
顺正确,字的间架结构匀称, 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
字体规范,工整美观,并有一 执笔和运笔正确,坐姿端
定的速度。 正。做到笔画和笔顺正确,
3.4 书写段落, 做到内容具体,条 字的间架结构匀称,字体规
理清楚,语句正确通顺。 范,端正整洁。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 3.4.1 书写记叙性的段落,做到句
形式,扩展词汇,操练语音, 与句之间有联系,内容具
加强基本功的掌握。 体,条理清楚,语句通顺。
5.2 学会汉语拼音,掌握基本的语 4.1.3 念绕口令, 做到语音正确,
音知识。能正确、流利、有感 语调恰当,语言流畅清晰,
情地进行朗读,并养成在日常 有一定的速度。
生活中讲标准华语的习惯。 5.2.3 借助汉语拼音读准字音,着
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正。做到笔画和笔顺正确,
字的间架结构匀称,字体规
范,端正整洁。
17.03.18 - 25.03.18 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
12 1.8 针对话题进行讨论,做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题,积 第七单元 一
26.03.18- 和语言适当,意见具建设性。 极参与讨论,做到态度和语 场误会
30.03.18 2.5 阅读与理解故事。了解故事中 言适当,意见具建设性。 1. 小风波
的角色和情节发展,领会其教 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意 2. 图画书不
育意义。 成语故事和生活故事。了解 见了
2.1 认识汉字, 做到认清字形,读 其人物角色和情节发展,领
准字音, 理解字义,并能应用 会其教育意义。
所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字,做到认
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 清字形,读准字音,理解字
的角色和情节发展,领会其教 义。
育意义。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意
顺正确,字的间架结构匀称, 成语故事和生活故事。了解
字体规范,工整美观,并有一 其人物角色和情节发展,领
定的速度。 会其教育意义。
3.4 书写段落, 做到内容具体,条 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
理清楚,语句正确通顺。 执笔和运笔正确,坐姿端
4.5 进行各种说话表演,做到语音 正。做到笔画和笔顺正确,
正确,语调恰当,表现恰如其 字的间架结构匀称,字体规
分。 范,端正整洁。
5.5 通过阅读,认识各种标点符 3.4.1 书写记叙性的段落,做到句
号。能根据表达的需要正确使 与句之间有联系,内容具
用标点符号。 体,条理清楚,语句通顺。
4.5.2 讲故事,做到语音正确,语
调恰当,表现生动自然而有
感情。
5.5.3 通过阅读,认识各种标点符
号并了解其用法。注意括
号、书名号和间隔号的使用
13 1.7 与人交谈时,能认真地倾听, 1.7.9 在日常交谈中提出问题,请 第八单元 谁
并根据不同的情况,文明有礼 对方找出事物的原因,要求 是谁非
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5.3.5 通过阅读,认识量词,并正
确地应用。
5.3.7 通过阅读,认识成语,并了
解其含义和用法。
14 1.7 与人交谈时,能认真地倾听, 1.7.8 在日常交谈中,使用礼貌语 第九单元 语
09.04.18- 并根据不同的情况,文明有礼 言邀约、接待、祝贺、赞 文小精灵
13.04.18 地表情达意、与人沟通。 美,做到态度有礼,措辞得 1. 无字词典
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 体。 2. 图画文字-
的角色和情节发展,领会其教 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意 -----甲骨
育意义。 成语故事和生活故事。了解 文
2.1 认识汉字, 做到认清字形,读 其人物角色和情节发展,领
准字音, 理解字义,并能应用 会其教育意义。
所认识的汉字构成词语。 2.1.6 利用部首检和音序字法查字
1.5 聆听后复述,做到内容正确, 典、词典,学习独立识字。
中心突出, 语言流畅。 1.5.3 聆听故事后复述,做到内容
2.1 认识汉字, 做到认清字形,读 正确,中心突出,语言流畅
准字音, 理解字义,并能应用 2.1.5 认识所规定的汉字,做到认
所认识的汉字构成词语。 清字形,读准字音,理解字
2.4 阅读与欣赏诗歌,理解其中心 义。
思想,展开想象,获得情感体 2.1.6 利用部首检和音序字法查字
验,感受语言的优美。 典、词典,学习独立识字。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
的角色和情节发展,领会其教 2.4.3 阅读与欣赏诗歌,主要注意
育意义。 童诗,理解内容和中心思
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 想,展开想象,获得情感体
顺正确,字的间架结构匀称, 验, 感受语言的优美。
字体规范,工整美观,并有一 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意
定的速度。 成语故事和生活故事。了解
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 其人物角色和情节发展,领
材料,找出话题,与人分享交 会其教育意义。
流。 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
5.3 通过阅读, 认识各类词语,辨 执笔和运笔正确,坐姿端
析及理解词义,并能准确地应 正。做到笔画和笔顺正确,
用词语。 字的间架结构匀称,字体规
范,端正整洁。
4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
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的材料,找出话题,与人分
享交流。
5.3.5 通过阅读,认识量词,并正
确地应用。
5.3.6 通过阅读,认识与理解教材
中的多音多义字。
15 1.7 与人交谈时,能认真地倾听, 1.7.9 在日常交谈中提出问题,请 第十单元 原
16.04.18- 并根据不同的情况,文明有礼 对方找出事物的原因,要求 来如此
20.04.18 地表情达意、与人沟通。 能正确地应用疑问代词, 以 1. 水上飞机
适当的语气和语调,有礼貌
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 地发问。
议论文等各类文体的篇章,能 2.6.4 阅读和理解说明文,主要注
了解文章的内容和文体特点, 意关于实物的说明文,理解
认识其表现手法。 其特征、结构、性质和用
途,初步了解内容的主次和
说明的顺序。
16 2.1 认识汉字, 做到认清字形,读准 2.1.5 认识所规定的汉字,做到认 2. 人行横道的
23.04.18- 字音, 理解字义,并能应用所认 清字形,读准字音,理解字 由来
27.04.18 识的汉字构成词语。 义。
2.4 阅读与欣赏诗歌,理解其中心 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
思想,展开想象,获得情感体 2.4.3 阅读与欣赏诗歌,主要注意
验,感受语言的优美。 童诗,理解内容和中心思
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 想,展开想象,获得情感体
议论文等各类文体的篇章,能 验, 感受语言的优美。
了解文章的内容和文体特点, 2.6.4 阅读和理解说明文,主要注
认识其表现手法。 意关于实物的说明文,理解
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 其特征、结构、性质和用
顺正确,字的间架结构匀称, 途,初步了解内容的主次和
字体规范,工整美观,并有一 说明的顺序。
定的速度。 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
3.2 应用毛笔书写中楷,做到坐 执笔和运笔正确,坐姿端
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 正。做到笔画和笔顺正确,
正确,字的间架结构匀称,字 字的间架结构匀称,字体规
体工整美观。 范,端正整洁。
4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
内容,感受语言的优美。 名家字帖,做到坐姿、执
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字体规范,工整美观,并有一 执笔和运笔正确,坐姿端
定的速度。 正。做到笔画和笔顺正确,
3.4 书写段落, 做到内容具体,条 字的间架结构匀称,字体规
理清楚,语句正确通顺。 范,端正整洁。
5.5 通过阅读,认识各种标点符 3.4.1 书写记叙性的段落,做到句
号。能根据表达的需要正确使 与句之间有联系,内容具
用标点符号。 体,条理清楚,语句通顺。
5.5.3 通过阅读,认识各种标点符
号并了解其用法。注意括
号、书名号和间隔号的使用
19 1.5 聆听后复述,做到内容正确, 1.5.3 聆听故事后复述,做到内容 第十二单元
14.05.18- 中心突出, 语言流畅。 正确,中心突出,语言流畅 环保小尖兵
18.05.18 1.6 说明事物, 做到描述准确,语 1.6.3 说明做事的步骤,要求说明 1. 狐狸卖空气
言简洁, 层次清楚,条理分明 清楚,层次分明。
1.8 针对话题进行讨论,做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题,积
和语言适当,意见具建设性。 极参与讨论,做到态度和语
2.1 认识汉字, 做到认清字形,读 言适当,意见具建设性。
准字音, 理解字义,并能应用 2.1.5 认识所规定的汉字,做到认
所认识的汉字构成词语。 清字形,读准字音,理解字
2.2 阅读词句,能结合上下文理解 义。
词句的意思,在阅读中积累词 2.2.3 阅读词语和句子,能结合上
语和优美句子。 下文理解词句的意思,体会
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 语句在表情达意方面的作用
的角色和情节发展,领会其教
育意义。 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 成语故事和生活故事。了解
顺正确,字的间架结构匀称, 其人物角色和情节发展,领
字体规范,工整美观,并有一 会其教育意义。
定的速度。 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
3.3 写话。写自己想说的话,做到 执笔和运笔正确,坐姿端
我手写我口。 正。做到笔画和笔顺正确,
4.3 诵读教材, 做到语音正确,语 字的间架结构匀称,字体规
调恰当,表现生动自然而有感 范,端正整洁。
情。 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
5.3 通过阅读, 认识各类词语,辨 想。根据表达的需要,适当
析及理解词义,并能准确地应 扩展句子。
乌暹中华国民型华文学校
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5.3.5 通过阅读,认识量词,并正
确地应用。
感情。
5.4.4 通过阅读,了解关联词语的
功能,正确解读句子。能在
表达时准确地应用关联词语
24 1.3 听读与理解各类体裁的篇章, 1.3.3 听读与理解各类体裁的篇 第十七单元
02.07.18- 能边听边记边想,抓住文章的 章,主要注意成语故事,能 成语新天地
06.07.18 主要内容和中心思想。 边听边记边想,抓住文章的 1. 虎头蛇尾
主要内容和中心思想。
2.1 认识汉字, 做到认清字形, 2.1.5 认识所规定的汉字,做到认
读准字音, 理解字义,并能应 清字形,读准字音,理解字
用所认识的汉字构成词语。 义。
2.4 阅读与欣赏诗歌,理解其中心 2.4.3 阅读与欣赏诗歌,主要注意
思想,展开想象,获得情感体 童诗,理解内容和中心思
验,感受语言的优美。 想,展开想象,获得情感体
验, 感受语言的优美。
25 1.3 听读与理解各类体裁的篇章, 1.3.3 听读与理解各类体裁的篇 2. 成语动物
09.07.18- 能边听边记边想,抓住文章的 章,主要注意成语故事,能 园
13.07.18 主要内容和中心思想。 边听边记边想,抓住文章的
2.1 认识汉字, 做到认清字形,读 主要内容和中心思想。
准字音, 理解字义,并能应用 2.1.6 利用部首检和音序字法查字
所认识的汉字构成词语。 典、词典,学习独立识字。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
的角色和情节发展,领会其教 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意
育意义。 成语故事和生活故事。了解
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 其人物角色和情节发展,领
顺正确,字的间架结构匀称, 会其教育意义。
字体规范,工整美观,并有一 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
定的速度。 执笔和运笔正确,坐姿端
3.4 书写段落, 做到内容具体,条 正。做到笔画和笔顺正确,
理清楚,语句正确通顺。 字的间架结构匀称,字体规
3.5 根据所搜集的资料,以图文或 范,端正整洁。
多媒体的方式作报告,做到内 3.4.1 书写记叙性的段落,做到句
容真实,层次清楚,条理分明 与句之间有联系,内容具
4.5 进行各种说话表演,做到语音 体,条理清楚,语句通顺。
正确,语调恰当,表现恰如其分 3.5.3 根据同学的爱好,掌握搜
5.3 通过阅读, 认识各类词语,辨 集、处理资料的基本方法,
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析及理解词义,并能准确地应 并以图表的方式报告成果。
用词语。 4.5.2 讲故事,做到语音正确,语
调恰当,表现生动自然而有
感情。
5.3.7 通过阅读,认识成语,并了
解其含义和用法。
26 1.6 说明事物, 做到描述准确,语 1.6.3 说明做事的步骤,要求说明 第十八单元
16.07.18- 言简洁, 层次清楚,条理分明 清楚,层次分明。 文化展示厅
20.07.18 2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.3 阅读与理解记叙文,主要注 1. 月亮风筝
议论文等各类文体的篇章,能 意写人的记叙文。要求能初
了解文章的内容和文体特点, 步根据文章的内容,了解人
认识其表现手法。 物角色。
Percubaan UPSR
27 1.7 与人交谈时,能认真地倾听, 1.7.9 在日常交谈中提出问题,请 2. 下棋跟规则
23.07.18- 并根据不同的情况,文明有礼 对方找出事物的原因,要求
27.07.18 地表情达意、与人沟通。 能正确地应用疑问代词, 以
2.1 认识汉字, 做到认清字形,读 适当的语气和语调,有礼貌
准字音, 理解字义,并能应用 地发问。
所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字,做到认
2.2 阅读词句,能结合上下文理解 清字形,读准字音,理解字义
词句的意思,在阅读中积累词 2.2.3 阅读词语和句子,能结合上
语和优美句子。 下文理解词句的意思,体会
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 语句在表情达意方面的作用
的角色和情节发展,领会其教 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意
育意义。 成语故事和生活故事。了解
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 其人物角色和情节发展,领
顺正确,字的间架结构匀称, 会其教育意义。
字体规范,工整美观,并有一 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
定的速度。 执笔和运笔正确,坐姿端
3.2 应用毛笔书写中楷,做到坐 正。做到笔画和笔顺正确,
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 字的间架结构匀称,字体规
正确,字的间架结构匀称,字 范,端正整洁。
体工整美观。 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
3.4 书写段落, 做到内容具体,条 名家字帖,做到坐姿、执
理清楚,语句正确通顺。 笔、运笔、笔画和笔顺正确
乌暹中华国民型华文学校
2018 年三年级华文全年计划
字体规范,工整美观,并有一 其人物角色和情节发展,领
定的速度。 会其教育意义。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
材料,找出话题,与人分享交 执笔和运笔正确,坐姿端
流。 正。做到笔画和笔顺正确,
5.3 通过阅读, 认识各类词语,辨 字的间架结构匀称,字体规
析及理解词义,并能准确地应 范,端正整洁。
用词语。 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
的材料,找出话题,与人分
享交流。
5.3.6 通过阅读,认识与理解教材
中的多音多义字。
周次 内容标准 学习标准 备注
33 1.5 聆听后复述,做到内容正确, 1.5.3 聆听故事后复述,做到内容 第二十二单元
10.09.18- 中心突出, 语言流畅。 正确,中心突出,语言流畅 珍贵的礼物
14.09.18 1.7 与人交谈时,能认真地倾听, 1.7.9 在日常交谈中提出问题,请 1. 一份特别的
并根据不同的情况,文明有礼 对方找出事物的原因,要求 礼物
地表情达意、与人沟通。 能正确地应用疑问代词, 以
2.1 认识汉字, 做到认清字形,读 适当的语气和语调,有礼貌
准字音, 理解字义,并能应用 地发问。
所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字,做到认
2.3 朗读教材。注意各类音变和标 清字形,读准字音,理解字义
点符号所表示的语气,要求正 2.1.6 利用部首检和音序字法查字
确、流利、有感情地朗读。 典、词典,学习独立识字。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
的角色和情节发展,领会其教 2.3.3 朗读教材, 主要朗读段落。
育意义。 感悟教材的内容,要求正
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 确、流利而有感情。
议论文等各类文体的篇章,能 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意
了解文章的内容和文体特点, 成语故事和生活故事。了解
认识其表现手法。 其人物角色和情节发展,领
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 会其教育意义。
顺正确,字的间架结构匀称, 2.6.3 阅读与理解记叙文,主要注
字体规范,工整美观,并有一 意写人的记叙文。要求能初
定的速度。 步根据文章的内容,了解人
3.2 应用毛笔书写中楷,做到坐 物角色。
乌暹中华国民型华文学校
2018 年三年级华文全年计划
定的速度。 执笔和运笔正确,坐姿端
3.4 书写段落, 做到内容具体,条 正。做到笔画和笔顺正确,
理清楚,语句正确通顺。 字的间架结构匀称,字体规
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 范,端正整洁。
材料,找出话题,与人分享交流 3.4.1 书写记叙性的段落,做到句
4.5 进行各种说话表演,做到语音 与句之间有联系,内容具
正确,语调恰当,表现恰如其分 体,条理清楚,语句通顺。
5.3 通过阅读, 认识各类词语,辨 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
析及理解词义,并能准确地应 的材料,找出话题,与人分
用词语。 享交流。
5.5 通过阅读,认识各种标点符 4.5.2 讲故事,做到语音正确,语
号。能根据表达的需要正确使 调恰当,表现生动自然而有
用标点符号。 感情。
5.3.6 通过阅读,认识与理解教材
中的多音多义字。
5.5.3 通过阅读,认识各种标点符
号并了解其用法。注意括
号、书名号和间隔号的使用
36 1.4 讲述事情,能清楚交代时间、 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事 第二十四单元
01.10.18- 地点、人物和情节,做到语言 情,能清楚交代时间、地 经典好故事
05.10.18 流畅。 点、人物和情节,做到语言 1. 孙悟空借芭
2.1 认识汉字, 做到认清字形, 流畅。 蕉扇
读准字音, 理解字义,并能应 2.1.5 认识所规定的汉字,做到认
用所认识的汉字构成词语。 清字形,读准字音,理解字义
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
的角色和情节发展,领会其教 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意
育意义。 成语故事和生活故事。了解
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 其人物角色和情节发展,领
顺正确,字的间架结构匀称, 会其教育意义。
字体规范,工整美观,并有一 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
定的速度。 执笔和运笔正确,坐姿端
3.3 写话。写自己想说的话,做到 正。做到笔画和笔顺正确,
我手写我口。 字的间架结构匀称,字体规
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 范,端正整洁。
材料,找出话题,与人分享交流 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
4.5 进行各种说话表演,做到语音 想。根据表达的需要,适当
乌暹中华国民型华文学校
2018 年三年级华文全年计划
正确,语调恰当,表现恰如其分 扩展句子。
5.4 通过阅读,认识各种不同类型 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
的句子。在写作中应运用不同 的材料,找出话题,与人分
类型的句子来表达。 享交流。
4.5.2 讲故事,做到语音正确,语
调恰当,表现生动自然而有
感情。
5.4.4 通过阅读,了解关联词语的
功能,正确解读句子。能在
表达时准确地应用关联词语
37 1.7 与人交谈时,能认真地倾听, 1.7.8 在日常交谈中,使用礼貌语 第二十五单元
08.10.18- 并根据不同的情况,文明有礼 言邀约、接待、祝贺、赞 笑一笑,真有
12.10.18 地表情达意、与人沟通。 美,做到态度有礼,措辞得 趣!
体。 1. 开心的夜晚
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.3 阅读与理解记叙文,主要注
议论文等各类文体的篇章,能 意写人的记叙文。要求能初
了解文章的内容和文体特点, 步根据文章的内容,了解人
认识其表现手法。 物角色。
5.3 通过阅读, 认识各类词语,辨 5.3.7 通过阅读,认识成语,并了
析及理解词义,并能准确地应 解其含义和用法。
用词语。
38 2.1 认识汉字, 做到认清字形,读 2.1.5 认识所规定的汉字,做到认 2. 世界上没
15.10.18- 准字音, 理解字义,并能应 清字形,读准字音,理解字义 有的颜色
19.10.18 用所认识的汉字构成词语。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
2.2 阅读词句,能结合上下文理解 2.2.3 阅读词语和句子,能结合上
词句的意思,在阅读中积累词 下文理解词句的意思,体会
语和优美句子 语句在表情达意方面的作用
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事,主要注意
的角色和情节发展,领会其教 成语故事和生活故事。了解
育意义 其人物角色和情节发展,领
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 会其教育意义。
议论文等各类文体的篇章,能 2.6.3 阅读与理解记叙文,主要注
了解文章的内容和文体特点, 意写人的记叙文。要求能初
认识其表现手法。 步根据文章的内容,了解人
3.1 应用铅笔写字,做到笔画和笔 物角色。
顺正确,字的间架结构匀称, 3.1.4 应用田字格书写正楷,要求
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字体规范,工整美观,并有一 执笔和运笔正确,坐姿端
定的速度。 正。做到笔画和笔顺正确,
3.3 写话。写自己想说的话,做到 字的间架结构匀称,字体规
我手写我口。 范,端正整洁。
3.4 书写段落, 做到内容具体,条 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
理清楚,语句正确通顺。 想。根据表达的需要,适当
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 扩展句子。
形式,扩展词汇,操练语音, 3.4.1 书写记叙性的段落,做到句
加强基本功的掌握。 与句之间有联系,内容具
4.5 进行各种说话表演,做到语音 体,条理清楚,语句通顺。
正确,语调恰当,表现恰如其分 4.1.3 念绕口令, 做到语音正确,
5.2 学会汉语拼音,掌握基本的语 语调恰当,语言流畅清晰,
音知识。能正确、流利、有感 有一定的速度。
情地进行朗读,并养成在日常 4.5.2 讲故事,做到语音正确,语
生活中讲标准华语的习惯。 调恰当,表现生动自然而有
5.3 通过阅读, 认识各类词语,辨 感情。
析及理解词义,并能准确地应 5.2.3 借助汉语拼音读准字音,着
用词语。 重“上声”的变调,在说话
朗读时做到语音标准。
5.3.5 通过阅读,认识量词,并正
确地应用。
39 1.4 讲述事情,能清楚交代时间、 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事 第二十六单元
22.10.18- 地点、人物和情节,做到语言 情,能清楚交代时间、地 动物本领高
26.10.18 流畅。 点、人物和情节,做到语言 1. 精彩的表演
流畅。
2.2 阅读词句,能结合上下文理解 2.2.3 阅读词语和句子,能结合上
词句的意思,在阅读中积累词 下文理解词句的意思,体会
语和优美句子。 语句在表情达意方面的作用
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.3 阅读与理解记叙文,主要注
议论文等各类文体的篇章,能 意写人的记叙文。要求能初
了解文章的内容和文体特点, 步根据文章的内容,了解人
认识其表现手法。 物角色。
Peperiksaan Akhir Tahun
40 1.8 针对话题进行讨论,做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题,积 2. 动物职业介
和语言适当,意见具建设性。 极参与讨论,做到态度和语 绍所
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