乌暹中华国民型华文学校

2018 年三年级华文全年计划

周次 内容标准 学习标准 备注
1 1.2 聆听和理解他人在各种场合的 1.2.3 在庆典上，聆听和理解师长的 第一单元 闪
02.01.18- 讲话，能边听边记边想，抓住 讲话，能边听边记边想，抓住其重 亮的心愿
05.01.18 其重点。 点。 1. 许愿墙
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
的角色和情节发展，领会其教 成语故事和生活故事。了解
育意义。 其人物角色和情节发展，领
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 会其教育意义。
议论文等各类文体的篇章，能 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注
了解文章的内容和文体特点， 意写人的记叙文。要求能初
认识其表现手法。 步根据文章的内容，了解人
3.3 写话。写自己想说的话，做到 物角色。
我手写我口。 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
想。根据表达的需要，适当
扩展句子。
2 1.6 说明事物， 做到描述准确，语 1.6.3 说明做事的步骤，要求说明 2. 美丽的愿
08.01.18- 言简洁， 层次清楚，条理分 清楚，层次分明。 望
12.01.18 明。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 清字形，读准字音，理解字
准字音， 理解字义，并能应 义。
用所认识的汉字构成词语。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
的角色和情节发展，领会其教 成语故事和生活故事。了解
育意义。 其人物角色和情节发展，领
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 会其教育意义。
顺正确，字的间架结构匀称， 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
字体规范，工整美观，并有一 执笔和运笔正确，坐姿端
定的速度。 正。做到笔画和笔顺正确，
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 字的间架结构匀称，字体规
材料，找出话题，与人分享交 范，端正整洁。
流。 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
4.5 进行各种说话表演，做到语音 的材料，找出话题，与人分
正确，语调恰当，表现恰如其 享交流。
分。 4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 调恰当，表现生动自然而有
析及理解词义，并能准确地应 感情。
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用词语。 5.3.5 通过阅读，认识量词，并正

5.4 通过阅读，认识各种不同类型 确地应用。
的句子。在写作中应运用不同 5.4.4 通过阅读，了解关联词语的
类型的句子来表达。 功能，正确解读句子。能在
表达时准确地应用关联词语
3 2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意 第二单元 送
15.01.18- 思想，展开想象，获得情感体 童诗，理解内容和中心思 温暖
19.01.18 验，感受语言的优美。 想，展开想象，获得情感体 1. 你别问这是
4.3 诵读教材， 做到语音正确，语 验， 感受语言的优美。 为什么
调恰当，表现生动自然而有感 4.3.3 朗诵诗歌， 做到语音正确，
情。 语调恰当，表现生动自然而
有感情。

4 1.8 针对话题进行讨论，做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积 2. 一朵红玫瑰

23.01.18- 和语言适当，意见具建设性。 极参与讨论，做到态度和语
27.01.18 2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 言适当，意见具建设性。
准字音， 理解字义，并能应 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字
2.2 阅读词句，能结合上下文理解 义。
词句的意思，在阅读中积累词 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
语和优美句子。 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 下文理解词句的意思，体会
的角色和情节发展，领会其教 语句在表情达意方面的作用。
育意义。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 成语故事和生活故事。了解
顺正确，字的间架结构匀称， 其人物角色和情节发展，领
字体规范，工整美观，并有一 会其教育意义。
定的速度。 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 执笔和运笔正确，坐姿端
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 正。做到笔画和笔顺正确，
正确，字的间架结构匀称，字 字的间架结构匀称，字体规
体工整美观。 范，端正整洁。
3.3 写话。写自己想说的话，做到 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
我手写我口。 名家字帖，做到坐姿、执
4.5 进行各种说话表演，做到语音 笔、运笔、笔画和笔顺正确。
正确，语调恰当，表现恰如其 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
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分。 想。根据表达的需要，适当
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 扩展句子。
析及理解词义，并能准确地应 4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
用词语。 调恰当，表现生动自然而有
5.4 通过阅读，认识各种不同类型 感情。
的句子。在写作中应运用不同 5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
类型的句子来表达。 确地应用。
5.4.4 通过阅读，了解关联词语的
功能，正确解读句子。能在
表达时准确地应用关联词语。
26/1 ~31/1 Cuti Tahun Baru Cina
5 1.4 讲述事情，能清楚交代时间、 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事 第三单元 花
29.01.18- 地点、人物和情节，做到语言 情，能清楚交代时间、地 花世界
02.02.18 流畅。 点、人物和情节，做到语言 1. 花的梦
流畅。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意
思想，展开想象，获得情感体 童诗，理解内容和中心思
验，感受语言的优美。 想，展开想象，获得情感体
验， 感受语言的优美。
6 2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意 2. 花篱笆
05.02.18- 的角色和情节发展，领会其教 成语故事和生活故事。了解
09.02.18 育意义。 其人物角色和情节发展，领
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 会其教育意义。
顺正确，字的间架结构匀称， 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
字体规范，工整美观，并有一 执笔和运笔正确，坐姿端
定的速度。 正。做到笔画和笔顺正确，
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 字的间架结构匀称，字体规
理清楚，语句正确通顺。 范，端正整洁。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
形式，扩展词汇，操练语音， 与句之间有联系，内容具
加强基本功的掌握。 体，条理清楚，语句通顺。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语 4.1.3 念绕口令， 做到语音正确，
音知识。能正确、流利、有感 语调恰当，语言流畅清晰，
情地进行朗读，并养成在日常 有一定的速度。
生活中讲标准华语的习惯。 5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着
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5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 重“上声”的变调，在说话

析及理解词义，并能准确地应 朗读时做到语音标准。
用词语。 5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
确地应用。
5.3.6 通过阅读，认识与理解教材
中的多音多义字。
7 1.6 说明事物， 做到描述准确， 1.6.3 说明做事的步骤，要求说明 第四单元 动
12.02.18- 语言简洁， 层次清楚，条理分 清楚，层次分明。 物剧场
15.02.18 明。 2.6.4 阅读和理解说明文，主要注 1. 恐龙
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 意关于实物的说明文，理解
议论文等各类文体的篇章，能 其特征、结构、性质和用
了解文章的内容和文体特点， 途，初步了解内容的主次和
认识其表现手法。 说明的顺序。
8 2.1 认识汉字， 做到认清字形， 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认 2. 会飞的枯叶
19.02.18- 读准字音， 理解字义，并能应 清字形，读准字音，理解字
23.02.18 用所认识的汉字构成词语。 义。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
的角色和情节发展，领会其教 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
育意义。 成语故事和生活故事。了解
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 其人物角色和情节发展，领
顺正确，字的间架结构匀称， 会其教育意义。
字体规范，工整美观，并有一 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
定的速度。 执笔和运笔正确，坐姿端
3.3 写话。写自己想说的话，做到 正。做到笔画和笔顺正确，
我手写我口。 字的间架结构匀称，字体规
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 范，端正整洁。
形式，扩展词汇，操练语音， 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
加强基本功的掌握。 想。根据表达的需要，适当
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的 扩展句子。
内容，感受语言的优美。 4.1.3 念绕口令， 做到语音正确，
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 语调恰当，语言流畅清晰，
析及理解词义，并能准确地应用词 有一定的速度。
语。 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗
歌的内容，感受语言的优美
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了
解其含义和用法。
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9 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请 第五单元 奇

26.02.18- 并根据不同的情况，文明有礼 对方找出事物的原因，要求 妙的声音
02.03.18 地表情达意、与人沟通。 能正确地应用疑问代词， 以 1. 用心听一听
适当的语气和语调，有礼貌
地发问。
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注
议论文等各类文体的篇章，能 意写人的记叙文。要求能初
了解文章的内容和文体特点， 步根据文章的内容，了解人
认识其表现手法。 物角色。
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
理清楚，语句正确通顺。 与句之间有联系，内容具
体，条理清楚，语句通顺。
10 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请 2. 世上最好听
05.03.18- 并根据不同的情况，文明有礼 对方找出事物的原因，要求 的声音
09.03.18 地表情达意、与人沟通。 能正确地应用疑问代词， 以
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 适当的语气和语调，有礼貌
准字音， 理解字义，并能应 地发问。
用所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
清字形，读准字音，理解字
2.2 阅读词句，能结合上下文理解 义。
词句的意思，在阅读中积累词 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
语和优美句子。 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上
2.3 朗读教材。注意各类音变和标 下文理解词句的意思，体会
点符号所表示的语气，要求正 语句在表情达意方面的作用
确、流利、有感情地朗读。 2.3.3 朗读教材， 主要朗读段落。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 感悟教材的内容，要求正
的角色和情节发展，领会其教 确、流利而有感情。
育意义。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 成语故事和生活故事。了解
顺正确，字的间架结构匀称， 其人物角色和情节发展，领
字体规范，工整美观，并有一 会其教育意义。
定的速度。 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
4.3 诵读教材， 做到语音正确，语 执笔和运笔正确，坐姿端
调恰当，表现生动自然而有感 正。做到笔画和笔顺正确，
情。 字的间架结构匀称，字体规
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 范，端正整洁。
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材料，找出话题，与人分享交 4.3.3 朗诵诗歌， 做到语音正确，

流。 语调恰当，表现生动自然而
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语 有感情。
音知识。能正确、流利、有感 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
情地进行朗读，并养成在日常 的材料，找出话题，与人分
生活中讲标准华语的习惯。 享交流。
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着
析及理解词义，并能准确地应 重“上声”的变调，在说话
用词语。 朗读时做到语音标准。
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了
解其含义和用法。
11 1.5 聆听后复述，做到内容正确， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容 第六单元 变
12.03.18- 中心突出， 语言流畅。 正确，中心突出，语言流畅 变变
16.03.18 2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意 1. 去年的树
的角色和情节发展，领会其教 成语故事和生活故事。了解 2. 变妆的城
育意义。 其人物角色和情节发展，领 市
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 会其教育意义。
理清楚，语句正确通顺。 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
1.4 讲述事情，能清楚交代时间、 与句之间有联系，内容具
地点、人物和情节，做到语言 体，条理清楚，语句通顺。
流畅。 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事
1.5 聆听后复述，做到内容正确， 情，能清楚交代时间、地点、
中心突出， 语言流畅。 人物和情节，做到语言流畅。
2.1 认识汉字， 做到认清字形， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容
读准字音， 理解字义，并能 正确，中心突出，语言流畅
应用所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 清字形，读准字音，理解字
议论文等各类文体的篇章，能 义。
了解文章的内容和文体特点， 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
认识其表现手法。 2.6.4 阅读和理解说明文，主要注
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 意关于实物的说明文，理解
顺正确，字的间架结构匀称， 其特征、结构、性质和用
字体规范，工整美观，并有一 途，初步了解内容的主次和
定的速度。 说明的顺序。
3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
执笔和运笔正确，坐姿端
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正。做到笔画和笔顺正确，
字的间架结构匀称，字体规
范，端正整洁。
17.03.18 - 25.03.18 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
12 1.8 针对话题进行讨论，做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积 第七单元 一
26.03.18- 和语言适当，意见具建设性。 极参与讨论，做到态度和语 场误会
30.03.18 2.5 阅读与理解故事。了解故事中 言适当，意见具建设性。 1. 小风波
的角色和情节发展，领会其教 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意 2. 图画书不
育意义。 成语故事和生活故事。了解 见了
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 其人物角色和情节发展，领
准字音， 理解字义，并能应用 会其教育意义。
所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 清字形，读准字音，理解字
的角色和情节发展，领会其教 义。
育意义。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
顺正确，字的间架结构匀称， 成语故事和生活故事。了解
字体规范，工整美观，并有一 其人物角色和情节发展，领
定的速度。 会其教育意义。
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
理清楚，语句正确通顺。 执笔和运笔正确，坐姿端
4.5 进行各种说话表演，做到语音 正。做到笔画和笔顺正确，
正确，语调恰当，表现恰如其 字的间架结构匀称，字体规
分。 范，端正整洁。
5.5 通过阅读，认识各种标点符 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
号。能根据表达的需要正确使 与句之间有联系，内容具
用标点符号。 体，条理清楚，语句通顺。
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
调恰当，表现生动自然而有
感情。
5.5.3 通过阅读，认识各种标点符
号并了解其用法。注意括
号、书名号和间隔号的使用
13 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请 第八单元 谁
并根据不同的情况，文明有礼 对方找出事物的原因，要求 是谁非
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02.04.18- 地表情达意、与人沟通。 能正确地应用疑问代词， 以 1. 指鹿为马

06.04.18 2.5 阅读与理解故事。了解故事中 适当的语气和语调，有礼貌地 2. 话怎么会变
的角色和情节发展，领会其教 发问。 成这样
育意义。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意 呢？
1.5 聆听后复述，做到内容正确， 成语故事和生活故事。了解
中心突出， 语言流畅。 其人物角色和情节发展，领
1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 会其教育意义。
并根据不同的情况，文明有礼 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容
地表情达意、与人沟通。 正确，中心突出，语言流畅
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读准 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请
字音， 理解字义，并能应用所认识 对方找出事物的原因，要求
的汉字构成词语。 能正确地应用疑问代词，
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 以适当的语气和语调，有礼
的角色和情节发展，领会其教 貌地发问。
育意义。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 清字形，读准字音，理解字
顺正确，字的间架结构匀称， 义。
字体规范，工整美观，并有一 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
定的速度。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 成语故事和生活故事。了解
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 其人物角色和情节发展，领
正确，字的间架结构匀称，字 会其教育意义。
体工整美观。 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 执笔和运笔正确，坐姿端
理清楚，语句正确通顺。 正。做到笔画和笔顺正确，
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 字的间架结构匀称，字体规
形式，扩展词汇，操练语音， 范，端正整洁。
加强基本功的掌握。 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 名家字帖，做到坐姿、执
析及理解词义，并能准确地应 笔、运笔、笔画和笔顺正确
用词语。 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
与句之间有联系，内容具
体，条理清楚，语句通顺。
4.1.3 念绕口令， 做到语音正确，
语调恰当，语言流畅清晰，
有一定的速度。
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5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
确地应用。
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了
解其含义和用法。
14 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语 第九单元 语
09.04.18- 并根据不同的情况，文明有礼 言邀约、接待、祝贺、赞 文小精灵
13.04.18 地表情达意、与人沟通。 美，做到态度有礼，措辞得 1. 无字词典
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 体。 2. 图画文字-
的角色和情节发展，领会其教 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意 -----甲骨
育意义。 成语故事和生活故事。了解 文
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 其人物角色和情节发展，领
准字音， 理解字义，并能应用 会其教育意义。
所认识的汉字构成词语。 2.1.6 利用部首检和音序字法查字
1.5 聆听后复述，做到内容正确， 典、词典，学习独立识字。
中心突出， 语言流畅。 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 正确，中心突出，语言流畅
准字音， 理解字义，并能应用 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心 义。
思想，展开想象，获得情感体 2.1.6 利用部首检和音序字法查字
验，感受语言的优美。 典、词典，学习独立识字。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
的角色和情节发展，领会其教 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意
育意义。 童诗，理解内容和中心思
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 想，展开想象，获得情感体
顺正确，字的间架结构匀称， 验， 感受语言的优美。
字体规范，工整美观，并有一 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
定的速度。 成语故事和生活故事。了解
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 其人物角色和情节发展，领
材料，找出话题，与人分享交 会其教育意义。
流。 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 执笔和运笔正确，坐姿端
析及理解词义，并能准确地应 正。做到笔画和笔顺正确，
用词语。 字的间架结构匀称，字体规
范，端正整洁。
4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
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的材料，找出话题，与人分
享交流。
5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
确地应用。
5.3.6 通过阅读，认识与理解教材
中的多音多义字。
15 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请 第十单元 原
16.04.18- 并根据不同的情况，文明有礼 对方找出事物的原因，要求 来如此
20.04.18 地表情达意、与人沟通。 能正确地应用疑问代词， 以 1. 水上飞机
适当的语气和语调，有礼貌
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 地发问。
议论文等各类文体的篇章，能 2.6.4 阅读和理解说明文，主要注
了解文章的内容和文体特点， 意关于实物的说明文，理解
认识其表现手法。 其特征、结构、性质和用
途，初步了解内容的主次和
说明的顺序。
16 2.1 认识汉字， 做到认清字形，读准 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认 2. 人行横道的
23.04.18- 字音， 理解字义，并能应用所认 清字形，读准字音，理解字 由来
27.04.18 识的汉字构成词语。 义。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
思想，展开想象，获得情感体 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意
验，感受语言的优美。 童诗，理解内容和中心思
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 想，展开想象，获得情感体
议论文等各类文体的篇章，能 验， 感受语言的优美。
了解文章的内容和文体特点， 2.6.4 阅读和理解说明文，主要注
认识其表现手法。 意关于实物的说明文，理解
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 其特征、结构、性质和用
顺正确，字的间架结构匀称， 途，初步了解内容的主次和
字体规范，工整美观，并有一 说明的顺序。
定的速度。 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 执笔和运笔正确，坐姿端
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 正。做到笔画和笔顺正确，
正确，字的间架结构匀称，字 字的间架结构匀称，字体规
体工整美观。 范，端正整洁。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
内容，感受语言的优美。 名家字帖，做到坐姿、执
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5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 笔、运笔、笔画和笔顺正确

析及理解词义，并能准确地应 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗
用词语。 歌的内容，感受语言的优美
5.4 通过阅读，认识各种不同类型 5.3.6 通过阅读，认识与理解教材
的句子。在写作中应运用不同 中的多音多义字。
类型的句子来表达。 5.4.4 通过阅读，了解关联词语的
功能，正确解读句子。能在
表达时准确地应用关联词语
17 1.4 讲述事情，能清楚交代时间、 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事 第十一单元
30.04.18- 地点、人物和情节，做到语言 情，能清楚交代时间、地 科技发展真迅
04.05.18 流畅。 点、人物和情节，做到语言 速
1.6 说明事物， 做到描述准确，语 畅。 1. 第一次上网
言简洁， 层次清楚，条理分明 1.6.3 说明做事的步骤，要求说明 购书
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 清楚，层次分明。
的角色和情节发展，领会其教 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
育意义。 成语故事和生活故事。了解
其人物角色和情节发展，领
会其教育意义。
(Hari Pekerja 01.05.18)
18 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语 2. 移动的地图
07.05.18- 并根据不同的情况，文明有礼 言邀约、接待、祝贺、赞
11.05.18 地表情达意、与人沟通。 美，做到态度有礼，措辞得
体。
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
准字音， 理解字义，并能应 清字形，读准字音，理解字
用所认识的汉字构成词语。 义。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上
词句的意思，在阅读中积累词 下文理解词句的意思，体会
语和优美句子。 语句在表情达意方面的作用
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.4 阅读和理解说明文，主要注
议论文等各类文体的篇章，能 意关于实物的说明文，理解
了解文章的内容和文体特点， 其特征、结构、性质和用
认识其表现手法。 途，初步了解内容的主次和
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 说明的顺序。
顺正确，字的间架结构匀称， 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
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字体规范，工整美观，并有一 执笔和运笔正确，坐姿端
定的速度。 正。做到笔画和笔顺正确，
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 字的间架结构匀称，字体规
理清楚，语句正确通顺。 范，端正整洁。
5.5 通过阅读，认识各种标点符 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
号。能根据表达的需要正确使 与句之间有联系，内容具
用标点符号。 体，条理清楚，语句通顺。
5.5.3 通过阅读，认识各种标点符
号并了解其用法。注意括
号、书名号和间隔号的使用
19 1.5 聆听后复述，做到内容正确， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容 第十二单元
14.05.18- 中心突出， 语言流畅。 正确，中心突出，语言流畅 环保小尖兵
18.05.18 1.6 说明事物， 做到描述准确，语 1.6.3 说明做事的步骤，要求说明 1. 狐狸卖空气
言简洁， 层次清楚，条理分明 清楚，层次分明。
1.8 针对话题进行讨论，做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积
和语言适当，意见具建设性。 极参与讨论，做到态度和语
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 言适当，意见具建设性。
准字音， 理解字义，并能应用 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字
2.2 阅读词句，能结合上下文理解 义。
词句的意思，在阅读中积累词 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上
语和优美句子。 下文理解词句的意思，体会
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 语句在表情达意方面的作用
的角色和情节发展，领会其教
育意义。 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 成语故事和生活故事。了解
顺正确，字的间架结构匀称， 其人物角色和情节发展，领
字体规范，工整美观，并有一 会其教育意义。
定的速度。 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
3.3 写话。写自己想说的话，做到 执笔和运笔正确，坐姿端
我手写我口。 正。做到笔画和笔顺正确，
4.3 诵读教材， 做到语音正确，语 字的间架结构匀称，字体规
调恰当，表现生动自然而有感 范，端正整洁。
情。 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 想。根据表达的需要，适当
析及理解词义，并能准确地应 扩展句子。
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用词语。 4.3.3 朗诵诗歌， 做到语音正确，

语调恰当，表现生动自然而
有感情。
5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
确地应用。
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了
解其含义和用法。
20 1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲 1.2.3 在庆典上，聆听和理解师长 第十三单元
21.05.18- 话，能边听边记边想，抓住其重 的讲话，能边听边记边想， 生活小常识
25.05.18 点。 抓住其重点。 1. 喝水的小
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意 学问
角色和情节发展，领会其教育意 成语故事和生活故事。了解 2. 一堂宝贵
义。 其人物角色和情节发展，领 的消防课
1.6 说明事物， 做到描述准确，语 会其教育意义。
言简洁， 层次清楚，条理分 1.6.3 说明做事的步骤，要求说明
明。 清楚，层次分明。
1.8 针对话题进行讨论，做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积
和语言适当，意见具建设性。 极参与讨论，做到态度和语
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 言适当，意见具建设性。
准字音， 理解字义，并能应用 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字
2.7 阅读与理解应用文，了解其内 义。
容、格式和功用。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 2.7.1 阅读与理解便条，了解其内
顺正确，字的间架结构匀称， 容、格式和功用。
字体规范，工整美观，并有一 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
定的速度。 执笔和运笔正确，坐姿端
正。做到笔画和笔顺正确，
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 字的间架结构匀称，字体规
材料，找出话题，与人分享交 范，端正整洁。
流。 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 的材料，找出话题，与人分
析及理解词义，并能准确地应 享交流。
用词语。 5.3.6 通过阅读，认识与理解教材
中的多音多义字。
Peperiksaan Pertengahan Tahun
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21 1.6 说明事物， 做到描述准确，语 1.6.3 说明做事的步骤，要求说明 第十四单元

28.05.18- 言简洁， 层次清楚，条理分明 清楚，层次分明。 小考验
01.06.18 2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语 1. 两分
准字音， 理解字义，并能应用 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注 2. 一次成功
所认识的汉字构成词语。 意写人的记叙文。要求能初 的实验
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 步根据文章的内容，了解人
议论文等各类文体的篇章，能 物角色。
了解文章的内容和文体特点， 2.7.1 阅读与理解便条，了解其内
认识其表现手法。 容、格式和功用。
2.7 阅读与理解应用文，了解其内 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事
容、格式和功用。 情，能清楚交代时间、地
1.4 讲述事情，能清楚交代时间、 点、人物和情节，做到语言
地点、人物和情节，做到语言 流畅。
流畅。 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 执笔和运笔正确，坐姿端
顺正确，字的间架结构匀称， 正。做到笔画和笔顺正确，
字体规范，工整美观，并有一 字的间架结构匀称，字体规
定的速度。 范，端正整洁。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 名家字帖，做到坐姿、执
正确，字的间架结构匀称，字 笔、运笔、笔画和笔顺正确
体工整美观。 3.8.1 根据对象和情况书写便条，
3.8 书写应用文，做到格式正确， 做到格式正确，称呼适当，
称呼适当， 文字简洁， 措辞 文字简洁。
得体， 段落分明。 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的 歌的内容，感受语言的优美
内容，感受语言的优美。 5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语 重“上声”的变调，在说话
音知识。能正确、流利、有感 朗读时做到语音标准。
情地进行朗读，并养成在日常 5.4.4 通过阅读，了解关联词语的
生活中讲标准华语的习惯。 功能，正确解读句子。能在
5.4 通过阅读，认识各种不同类型 表达时准确地应用关联词语
的句子。在写作中应运用不同
类型的句子来表达。
29.5.18 Hari Wesak
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22 1.2 聆听和理解他人在各种场合的 1.2.3 在庆典上，聆听和理解师长 第十五单元

04.06.18- 讲话，能边听边记边想，抓住 的讲话，能边听边记边想， 练出好本领
08.06.18 其重点。 抓住其重点。 1. 写完十八缸
1.3 听读与理解各类体裁的篇章， 1.3.3 听读与理解各类体裁的篇 水
能边听边记边想，抓住文章的 章，主要注意成语故事，能
主要内容和中心思想。 边听边记边想，抓住文章的
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 主要内容和中心思想。
准字音， 理解字义，并能应用 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.6 利用部首检和音序字法查字
的角色和情节发展，领会其教 典、词典，学习独立识字。
育意义。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
顺正确，字的间架结构匀称， 成语故事和生活故事。了解
字体规范，工整美观，并有一 其人物角色和情节发展，领
定的速度。 会其教育意义。
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 执笔和运笔正确，坐姿端
正确，字的间架结构匀称，字 正。做到笔画和笔顺正确，
体工整美观。 字的间架结构匀称，字体规
3.3 写话。写自己想说的话，做到 范，端正整洁。
我手写我口。 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 名家字帖，做到坐姿、执
理清楚，语句正确通顺。 笔、运笔、笔画和笔顺正确
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
材料，找出话题，与人分享交流 想。根据表达的需要，适当
4.5 进行各种说话表演，做到语音 扩展句子。
正确，语调恰当，表现恰如其分 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 与句之间有联系，内容具
析及理解词义，并能准确地应用词 体，条理清楚，语句通顺。
4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
的材料，找出话题，与人分
享交流。
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
调恰当，表现生动自然而有
感情。
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5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
确地应用。

09.06.18 - 24.06.18 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

23 1.5 聆听后复述，做到内容正确， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容 第十六单元
25.06.18- 中心突出， 语言流畅。 正确，中心突出，语言流畅 神话中的英雄
29.06.18 2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意 1. 夸父追日
思想，展开想象，获得情感体 童诗，理解内容和中心思 2. 大禹治水
验，感受语言的优美。 想，展开想象，获得情感体
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的 验， 感受语言的优美。
内容，感受语言的优美。 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗
1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 歌的内容，感受语言的优美
并根据不同的情况，文明有礼 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请
地表情达意、与人沟通。 对方找出事物的原因，要求
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 能正确地应用疑问代词， 以
准字音， 理解字义，并能应 适当的语气和语调，有礼貌
用所认识的汉字构成词语。 地发问。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
的角色和情节发展，领会其教 清字形，读准字音，理解字
育意义。 义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
顺正确，字的间架结构匀称， 2.5.3 阅读与理解故事，主要注
字体规范，工整美观，并有一 意成语故事和生活故事。了
定的速度。 解其人物角色和情节发展，
3.3 写话。写自己想说的话，做到 领会其教育意义。
我手写我口。 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
4.5 进行各种说话表演，做到语音 执笔和运笔正确，坐姿端
正确，语调恰当，表现恰如其 正。做到笔画和笔顺正确，
分。 字的间架结构匀称，字体规
5.4 通过阅读，认识各种不同类型 范，端正整洁。
的句子。在写作中应运用不同 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
类型的句子来表达。 想。根据表达的需要，适当
扩展句子。
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
调恰当，表现生动自然而有
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感情。
5.4.4 通过阅读，了解关联词语的
功能，正确解读句子。能在
表达时准确地应用关联词语
24 1.3 听读与理解各类体裁的篇章， 1.3.3 听读与理解各类体裁的篇 第十七单元
02.07.18- 能边听边记边想，抓住文章的 章，主要注意成语故事，能 成语新天地
06.07.18 主要内容和中心思想。 边听边记边想，抓住文章的 1. 虎头蛇尾
主要内容和中心思想。
2.1 认识汉字， 做到认清字形， 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
读准字音， 理解字义，并能应 清字形，读准字音，理解字
用所认识的汉字构成词语。 义。
2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心 2.4.3 阅读与欣赏诗歌，主要注意
思想，展开想象，获得情感体 童诗，理解内容和中心思
验，感受语言的优美。 想，展开想象，获得情感体
验， 感受语言的优美。
25 1.3 听读与理解各类体裁的篇章， 1.3.3 听读与理解各类体裁的篇 2. 成语动物
09.07.18- 能边听边记边想，抓住文章的 章，主要注意成语故事，能 园
13.07.18 主要内容和中心思想。 边听边记边想，抓住文章的
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 主要内容和中心思想。
准字音， 理解字义，并能应用 2.1.6 利用部首检和音序字法查字
所认识的汉字构成词语。 典、词典，学习独立识字。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
的角色和情节发展，领会其教 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
育意义。 成语故事和生活故事。了解
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 其人物角色和情节发展，领
顺正确，字的间架结构匀称， 会其教育意义。
字体规范，工整美观，并有一 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
定的速度。 执笔和运笔正确，坐姿端
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 正。做到笔画和笔顺正确，
理清楚，语句正确通顺。 字的间架结构匀称，字体规
3.5 根据所搜集的资料，以图文或 范，端正整洁。
多媒体的方式作报告，做到内 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
容真实，层次清楚，条理分明 与句之间有联系，内容具
4.5 进行各种说话表演，做到语音 体，条理清楚，语句通顺。
正确，语调恰当，表现恰如其分 3.5.3 根据同学的爱好，掌握搜
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 集、处理资料的基本方法，
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析及理解词义，并能准确地应 并以图表的方式报告成果。
用词语。 4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
调恰当，表现生动自然而有
感情。
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了
解其含义和用法。
26 1.6 说明事物， 做到描述准确，语 1.6.3 说明做事的步骤，要求说明 第十八单元
16.07.18- 言简洁， 层次清楚，条理分明 清楚，层次分明。 文化展示厅
20.07.18 2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注 1. 月亮风筝
议论文等各类文体的篇章，能 意写人的记叙文。要求能初
了解文章的内容和文体特点， 步根据文章的内容，了解人
认识其表现手法。 物角色。
Percubaan UPSR
27 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请 2. 下棋跟规则
23.07.18- 并根据不同的情况，文明有礼 对方找出事物的原因，要求
27.07.18 地表情达意、与人沟通。 能正确地应用疑问代词， 以
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 适当的语气和语调，有礼貌
准字音， 理解字义，并能应用 地发问。
所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
2.2 阅读词句，能结合上下文理解 清字形，读准字音，理解字义
词句的意思，在阅读中积累词 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上
语和优美句子。 下文理解词句的意思，体会
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 语句在表情达意方面的作用
的角色和情节发展，领会其教 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
育意义。 成语故事和生活故事。了解
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 其人物角色和情节发展，领
顺正确，字的间架结构匀称， 会其教育意义。
字体规范，工整美观，并有一 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
定的速度。 执笔和运笔正确，坐姿端
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 正。做到笔画和笔顺正确，
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 字的间架结构匀称，字体规
正确，字的间架结构匀称，字 范，端正整洁。
体工整美观。 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 名家字帖，做到坐姿、执
理清楚，语句正确通顺。 笔、运笔、笔画和笔顺正确
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4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句

内容，感受语言的优美。 与句之间有联系，内容具
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 体，条理清楚，语句通顺。
析及理解词义，并能准确地应用词 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗
语。 歌的内容，感受语言的优美
5.4 通过阅读，认识各种不同类型 5.3.6 通过阅读，认识与理解教材
的句子。在写作中应运用不同 中的多音多义字。
类型的句子来表达。 5.4.4 通过阅读，了解关联词语的
5.5 通过阅读，认识各种标点符 功能，正确解读句子。能在
号。能根据表达的需要正确使 表达时准确地应用关联词语
用标点符号。 5.5.3 通过阅读，认识各种标点符
号并了解其用法。注意括
号、书名号和间隔号的使用
周次 内容标准 学习标准 备注
28 1.5 聆听后复述，做到内容正确， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容 第十九单元
30.07.18- 中心突出， 语言流畅。 正确，中心突出，语言流畅 先贤知多少
03.08.18 2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注 1. 锡矿大王胡
议论文等各类文体的篇章，能 意写人的记叙文。要求能初 子春
了解文章的内容和文体特点， 步根据文章的内容，了解人
认识其表现手法。 物角色。
29 1.8 针对话题进行讨论，做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积 2. 热心教育的
06.08.18- 和语言适当，意见具建设性。 极参与讨论，做到态度和语 李光前
10.08.18 2.1 认识汉字， 做到认清字形，读准 言适当，意见具建设性。
字音， 理解字义，并能应 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 义。
议论文等各类文体的篇章，能 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
了解文章的内容和文体特点， 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注
认识其表现手法。 意写人的记叙文。要求能初
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 步根据文章的内容，了解人
顺正确，字的间架结构匀称， 物角色。
字体规范，工整美观，并有一 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
定的速度。 执笔和运笔正确，坐姿端
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 正。做到笔画和笔顺正确，
理清楚，语句正确通顺。 字的间架结构匀称，字体规
 乌暹中华国民型华文学校
2018 年三年级华文全年计划

4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 范，端正整洁。

材料，找出话题，与人分享交流 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
4.5 进行各种说话表演，做到语音 与句之间有联系，内容具
正确，语调恰当，表现恰如其分 体，条理清楚，语句通顺。
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
析及理解词义，并能准确地应用词 的材料，找出话题，与人分
语。 享交流。
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
调恰当，表现生动自然而有
感情。
5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
确地应用。
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了
解其含义和用法。
30 1.5 聆听后复述，做到内容正确， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容 第二十单元
13.08.18- 中心突出， 语言流畅。 正确，中心突出，语言流畅 食指大动
17.08.18 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语 1. 别有风味的
并根据不同的情况，文明有礼 言邀约、接待、祝贺、赞 鸡饭
地表情达意、与人沟通。 美，做到态度有礼，措辞得
1.8 针对话题进行讨论，做到态度 体。
和语言适当，意见具建设性。 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积
2.1 认识汉字， 做到认清字形， 极参与讨论，做到态度和语
读准字音， 理解字义，并能应 言适当，意见具建设性。
用所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
2.7 阅读与理解应用文，了解其内 清字形，读准字音，理解字
容、格式和功用。 义。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 2.1.6 利用部首检和音序字法查
顺正确，字的间架结构匀称， 字典、词典，学习独立识字
字体规范，工整美观，并有一 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
定的速度。 2.7.1 阅读与理解便条，了解其内
3.3 写话。写自己想说的话，做到 容、格式和功用。
我手写我口. 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 执笔和运笔正确，坐姿端
形式，扩展词汇，操练语音， 正。做到笔画和笔顺正确，
加强基本功的掌握。 字的间架结构匀称，字体规
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的 范，端正整洁。
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内容，感受语言的优美。 3.3.3 针对所见所闻写自己的感

5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 想。根据表达的需要，适当
析及理解词义，并能准确地应 扩展句子。
用词语 4.1.3 念绕口令， 做到语音正确，
语调恰当，语言流畅清晰，
有一定的速度。
4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗
歌的内容，感受语言的优美
5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
确地应用。
5.3.6 通过阅读，认识与理解教材
中的多音多义字。
18.08.18 – 26.08.18 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
31 2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意 第二十一单元
27.08.18- 的角色和情节发展，领会其教 成语故事和生活故事。了解 跳跃的想象
30.08.18 育意义。 其人物角色和情节发展，领 1. 天蓝色的种
会其教育意义。 子
4.3 诵读教材， 做到语音正确，语 4.3.3 朗诵诗歌， 做到语音正确，
调恰当，表现生动自然而有感 语调恰当，表现生动自然而
情。 有感情。
(Hari Kebangsaan 31.08.18)
32 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请 2. 我绝对绝对
03.09.18- 并根据不同的情况，文明有礼 对方找出事物的原因，要求 不吃番茄
07.09.18 地表情达意、与人沟通。 能正确地应用疑问代词， 以
2.1 认识汉字， 做到认清字形， 适当的语气和语调，有礼貌
读准字音， 理解字义，并能应 地发问。
用所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
2.2 阅读词句，能结合上下文理解 清字形，读准字音，理解字
词句的意思，在阅读中积累词 义。
语和优美句子。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上
的角色和情节发展，领会其教 下文理解词句的意思，体会
育意义。 语句在表情达意方面的作用
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
顺正确，字的间架结构匀称， 成语故事和生活故事。了解
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字体规范，工整美观，并有一 其人物角色和情节发展，领
定的速度。 会其教育意义。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
材料，找出话题，与人分享交 执笔和运笔正确，坐姿端
流。 正。做到笔画和笔顺正确，
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 字的间架结构匀称，字体规
析及理解词义，并能准确地应 范，端正整洁。
用词语。 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
的材料，找出话题，与人分
享交流。
5.3.6 通过阅读，认识与理解教材
中的多音多义字。
周次 内容标准 学习标准 备注
33 1.5 聆听后复述，做到内容正确， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容 第二十二单元
10.09.18- 中心突出， 语言流畅。 正确，中心突出，语言流畅 珍贵的礼物
14.09.18 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请 1. 一份特别的
并根据不同的情况，文明有礼 对方找出事物的原因，要求 礼物
地表情达意、与人沟通。 能正确地应用疑问代词， 以
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 适当的语气和语调，有礼貌
准字音， 理解字义，并能应用 地发问。
所认识的汉字构成词语。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
2.3 朗读教材。注意各类音变和标 清字形，读准字音，理解字义
点符号所表示的语气，要求正 2.1.6 利用部首检和音序字法查字
确、流利、有感情地朗读。 典、词典，学习独立识字。
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
的角色和情节发展，领会其教 2.3.3 朗读教材， 主要朗读段落。
育意义。 感悟教材的内容，要求正
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 确、流利而有感情。
议论文等各类文体的篇章，能 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
了解文章的内容和文体特点， 成语故事和生活故事。了解
认识其表现手法。 其人物角色和情节发展，领
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 会其教育意义。
顺正确，字的间架结构匀称， 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注
字体规范，工整美观，并有一 意写人的记叙文。要求能初
定的速度。 步根据文章的内容，了解人
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 物角色。
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姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求

正确，字的间架结构匀称，字 执笔和运笔正确，坐姿端
体工整美观。 正。做到笔画和笔顺正确，
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的 字的间架结构匀称，字体规
内容，感受语言的优美。 范，端正整洁。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
音知识。能正确、流利、有感 名家字帖，做到坐姿、执
情地进行朗读，并养成在日常 笔、运笔、笔画和笔顺正确
生活中讲标准华语的习惯。 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗
歌的内容，感受语言的优美
5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着
重“上声”的变调，在说话
朗读时做到语音标准。
11.09.18 Hari Awal Muharram
34 1.8 针对话题进行讨论，做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积 第二十三单元
17.09.18- 和语言适当，意见具建设性。 极参与讨论，做到态度和语 漫游科幻世界
21.09.18 2.2 阅读词句，能结合上下文理解 言适当，意见具建设性。 1. 反复无常的
词句的意思，在阅读中积累词 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上 机器人
语和优美句子。 下文理解词句的意思，体会
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 语句在表情达意方面的作用
的角色和情节发展，领会其教 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
育意义。 成语故事和生活故事。了解
其人物角色和情节发展，领
会其教育意义。
35 1.8 针对话题进行讨论，做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积 2. 回校日
24.09.18- 和语言适当，意见具建设性。 极参与讨论，做到态度和语
28.09.18 2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 言适当，意见具建设性。
准字音， 理解字义，并能应用 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
的角色和情节发展，领会其教 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
育意义。 成语故事和生活故事。了解
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 其人物角色和情节发展，领
顺正确，字的间架结构匀称， 会其教育意义。
字体规范，工整美观，并有一 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
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定的速度。 执笔和运笔正确，坐姿端
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 正。做到笔画和笔顺正确，
理清楚，语句正确通顺。 字的间架结构匀称，字体规
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 范，端正整洁。
材料，找出话题，与人分享交流 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
4.5 进行各种说话表演，做到语音 与句之间有联系，内容具
正确，语调恰当，表现恰如其分 体，条理清楚，语句通顺。
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
析及理解词义，并能准确地应 的材料，找出话题，与人分
用词语。 享交流。
5.5 通过阅读，认识各种标点符 4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
号。能根据表达的需要正确使 调恰当，表现生动自然而有
用标点符号。 感情。
5.3.6 通过阅读，认识与理解教材
中的多音多义字。
5.5.3 通过阅读，认识各种标点符
号并了解其用法。注意括
号、书名号和间隔号的使用
36 1.4 讲述事情，能清楚交代时间、 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事 第二十四单元
01.10.18- 地点、人物和情节，做到语言 情，能清楚交代时间、地 经典好故事
05.10.18 流畅。 点、人物和情节，做到语言 1. 孙悟空借芭
2.1 认识汉字， 做到认清字形， 流畅。 蕉扇
读准字音， 理解字义，并能应 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
用所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
的角色和情节发展，领会其教 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
育意义。 成语故事和生活故事。了解
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 其人物角色和情节发展，领
顺正确，字的间架结构匀称， 会其教育意义。
字体规范，工整美观，并有一 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
定的速度。 执笔和运笔正确，坐姿端
3.3 写话。写自己想说的话，做到 正。做到笔画和笔顺正确，
我手写我口。 字的间架结构匀称，字体规
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 范，端正整洁。
材料，找出话题，与人分享交流 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
4.5 进行各种说话表演，做到语音 想。根据表达的需要，适当
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正确，语调恰当，表现恰如其分 扩展句子。
5.4 通过阅读，认识各种不同类型 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
的句子。在写作中应运用不同 的材料，找出话题，与人分
类型的句子来表达。 享交流。
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
调恰当，表现生动自然而有
感情。
5.4.4 通过阅读，了解关联词语的
功能，正确解读句子。能在
表达时准确地应用关联词语
37 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语 第二十五单元
08.10.18- 并根据不同的情况，文明有礼 言邀约、接待、祝贺、赞 笑一笑，真有
12.10.18 地表情达意、与人沟通。 美，做到态度有礼，措辞得 趣！
体。 1. 开心的夜晚
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注
议论文等各类文体的篇章，能 意写人的记叙文。要求能初
了解文章的内容和文体特点， 步根据文章的内容，了解人
认识其表现手法。 物角色。
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 5.3.7 通过阅读，认识成语，并了
析及理解词义，并能准确地应 解其含义和用法。
用词语。
38 2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认 2. 世界上没
15.10.18- 准字音， 理解字义，并能应 清字形，读准字音，理解字义 有的颜色
19.10.18 用所认识的汉字构成词语。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语
2.2 阅读词句，能结合上下文理解 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上
词句的意思，在阅读中积累词 下文理解词句的意思，体会
语和优美句子 语句在表情达意方面的作用
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
的角色和情节发展，领会其教 成语故事和生活故事。了解
育意义 其人物角色和情节发展，领
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 会其教育意义。
议论文等各类文体的篇章，能 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注
了解文章的内容和文体特点， 意写人的记叙文。要求能初
认识其表现手法。 步根据文章的内容，了解人
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 物角色。
顺正确，字的间架结构匀称， 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
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字体规范，工整美观，并有一 执笔和运笔正确，坐姿端
定的速度。 正。做到笔画和笔顺正确，
3.3 写话。写自己想说的话，做到 字的间架结构匀称，字体规
我手写我口。 范，端正整洁。
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
理清楚，语句正确通顺。 想。根据表达的需要，适当
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 扩展句子。
形式，扩展词汇，操练语音， 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
加强基本功的掌握。 与句之间有联系，内容具
4.5 进行各种说话表演，做到语音 体，条理清楚，语句通顺。
正确，语调恰当，表现恰如其分 4.1.3 念绕口令， 做到语音正确，
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语 语调恰当，语言流畅清晰，
音知识。能正确、流利、有感 有一定的速度。
情地进行朗读，并养成在日常 4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
生活中讲标准华语的习惯。 调恰当，表现生动自然而有
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 感情。
析及理解词义，并能准确地应 5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着
用词语。 重“上声”的变调，在说话
朗读时做到语音标准。
5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
确地应用。
39 1.4 讲述事情，能清楚交代时间、 1.4.3 讲述日常生活中所看过的事 第二十六单元
22.10.18- 地点、人物和情节，做到语言 情，能清楚交代时间、地 动物本领高
26.10.18 流畅。 点、人物和情节，做到语言 1. 精彩的表演
流畅。
2.2 阅读词句，能结合上下文理解 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上
词句的意思，在阅读中积累词 下文理解词句的意思，体会
语和优美句子。 语句在表情达意方面的作用
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注
议论文等各类文体的篇章，能 意写人的记叙文。要求能初
了解文章的内容和文体特点， 步根据文章的内容，了解人
认识其表现手法。 物角色。
Peperiksaan Akhir Tahun
40 1.8 针对话题进行讨论，做到态度 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积 2. 动物职业介
和语言适当，意见具建设性。 极参与讨论，做到态度和语 绍所
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29.10.18- 2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 言适当，意见具建设性。

02.11.18 准字音， 理解字义，并能应用 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
所认识的汉字构成词语。 清字形，读准字音，理解字义
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
的角色和情节发展，领会其教 成语故事和生活故事。了解
育意义 其人物角色和情节发展，领
2.6 阅读与理解记叙文、说明文与 会其教育意义。
议论文等各类文体的篇章，能 2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注
了解文章的内容和文体特点， 意写人的记叙文。要求能初
认识其表现手法。 步根据文章的内容，了解人
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 物角色。
顺正确，字的间架结构匀称， 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
字体规范，工整美观，并有一 执笔和运笔正确，坐姿端
定的速度。 正。做到笔画和笔顺正确，
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 字的间架结构匀称，字体规
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 范，端正整洁。
正确，字的间架结构匀称，字 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
体工整美观。 名家字帖，做到坐姿、执
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 笔、运笔、笔画和笔顺正确
理清楚，语句正确通顺。 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的 与句之间有联系，内容具
内容，感受语言的优美。 体，条理清楚，语句通顺。
4.3 诵读教材， 做到语音正确，语 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗
调恰当，表现生动自然而有感 歌的内容，感受语言的优美
情。 4.3.3 朗诵诗歌， 做到语音正确，
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语 语调恰当，表现生动自然而
音知识。能正确、流利、有感 有感情。
情地进行朗读，并养成在日常 5.2.3 借助汉语拼音读准字音，着
生活中讲标准华语的习惯。 重“上声”的变调，在说话
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 朗读时做到语音标准。
析及理解词义，并能准确地应 5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
用词语。 确地应用。
41 1.6 说明事物， 做到描述准确，语 1.6.3 说明做事的步骤，要求说明 第二十七单元
05.11.18- 言简洁， 层次清楚，条理分明 清楚，层次分明。 有趣的日记
09.11.18 2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认 1. 我当小园丁
准字音， 理解字义，并能应用 清字形，读准字音，理解字义
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2018 年三年级华文全年计划

所认识的汉字构成词语。 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语

2.7 阅读与理解应用文，了解其内 2.7.1 阅读与理解便条，了解其内
容、格式和功用。 容、格式和功用。
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
顺正确，字的间架结构匀称， 执笔和运笔正确，坐姿端
字体规范，工整美观，并有一 正。做到笔画和笔顺正确，
定的速度。 字的间架结构匀称，字体规
3.4 书写段落， 做到内容具体，条 范，端正整洁。
理清楚，语句正确通顺。 3.4.1 书写记叙性的段落，做到句
4.3 诵读教材， 做到语音正确，语 与句之间有联系，内容具
调恰当，表现生动自然而有感情 体，条理清楚，语句通顺。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 4.3.3 朗诵诗歌， 做到语音正确，
材料，找出话题，与人分享交流 语调恰当，表现生动自然而
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 有感情。
析及理解词义，并能准确地应 4.4.3 分享阅读心得。针对所阅读
用词语。 的材料，找出话题，与人分
5.4 通过阅读，认识各种不同类型 享交流。
的句子。在写作中应运用不同 5.3.6 通过阅读，认识与理解教材
类型的句子来表达。 中的多音多义字。
5.4.4 通过阅读，了解关联词语的
功能，正确解读句子。能在
表达时准确地应用关联词语
6.11.18 Cuti Hari Deepawali
42 1.5 聆听后复述，做到内容正确， 1.5.3 聆听故事后复述，做到内容 第二十八单元
12.11.18- 中心突出， 语言流畅。 正确，中心突出，语言流畅 故事梦工厂
16.11.18 2.5 阅读与理解故事。了解故事中 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意 1. 勇敢的三兄
的角色和情节发展，领会其教 成语故事和生活故事。了解 弟
育意义。 其人物角色和情节发展，领
会其教育意义。
43 1.7 与人交谈时，能认真地倾听， 1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌语 2. 王子和巨人
19.11.18- 并根据不同的情况，文明有礼 言邀约、接待、祝贺、赞
23.11.18 地表情达意、与人沟通。 美，做到态度有礼，措辞得体
2.1 认识汉字， 做到认清字形，读 1.7.9 在日常交谈中提出问题，请
准字音， 理解字义，并能应用 对方找出事物的原因，要求
所认识的汉字构成词语。 能正确地应用疑问代词， 以
 乌暹中华国民型华文学校
2018 年三年级华文全年计划

2.2 阅读词句，能结合上下文理解 适当的语气和语调，有礼貌

词句的意思，在阅读中积累词 地发问。
语和优美句子。 2.1.5 认识所规定的汉字，做到认
2.5 阅读与理解故事。了解故事中 清字形，读准字音，理解字义
的角色和情节发展，领会其教 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上
育意义。 下文理解词句的意思，体会
3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔 语句在表情达意方面的作用
顺正确，字的间架结构匀称， 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意
字体规范，工整美观，并有一 成语故事和生活故事。了解
定的速度。 其人物角色和情节发展，领
3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐 会其教育意义。
姿、执笔、运笔、笔画和笔顺 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求
正确，字的间架结构匀称，字 执笔和运笔正确，坐姿端
体工整美观。 正。做到笔画和笔顺正确，
3.3 写话。写自己想说的话，做到 字的间架结构匀称，字体规
我手写我口。 范，端正整洁。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的 3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红
内容，感受语言的优美。 名家字帖，做到坐姿、执
4.5 进行各种说话表演，做到语音 笔、运笔、笔画和笔顺正确
正确，语调恰当，表现恰如其 3.3.3 针对所见所闻写自己的感
分。 想。根据表达的需要，适当
5.3 通过阅读， 认识各类词语，辨 扩展句子。
析及理解词义，并能准确地应用词 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗
语。 歌的内容，感受语言的优美
4.5.2 讲故事，做到语音正确，语
调恰当，表现生动自然而有
感情。
5.3.5 通过阅读，认识量词，并正
确地应用。
5.3.7 通过阅读，认识成语，并了
解其含义和用法。
20.11.18 Cuti Hari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W
23.11.18 - 01.01.19 CUTI AKHIR TAHUN (40 HARI)