Puntos: 2
A. Prácticas profesionales
B. Estadías
C. Servicio Social
D. Estancias
Question2
Puntos: 1
A. Curso de inducción
B. Curso propedéutico
C. Curso básico
Question3
Puntos: 1
Es aquella baja que realiza el alumno(a) para interrumpir sus estudios por un lapso
de tiempo no mayor a doce meses o tres cuatrimestres consecutivos.
A. Temporal
B. Definitiva
C. De asignaturas
D. De carrera
Question5
Puntos: 2
A. Grupo
B. Carrera
C. Materia
D. CAAU
Question6
Puntos: 2
A. Titulación
C. Trabajo recepcional
D. Servicio social
Guardar sin enviar
Question1
Puntos: 1
¡Correcto!
Los componentes del modelo educativo Educación Superior Abierta y a Distancia
(ESAD) son: Pedagógico, comunicativo, tecnológico y evaluativo.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question2
Puntos: 1
B. 13
C. 11
D. 12
¡Correcto!
Son 13 carreras: Administración de Empresas Turísticas, Mercadotecnia
Internacional, Gestión y Administración de Pequeñas y Medianas Empresas
(PyMES), Desarrollo Comunitario, Seguridad Pública, Energías Renovables,
Biotecnología, Tecnología Ambiental, Matemáticas, Telemática, Desarrollo de
Software, Logística y Transporte, Técnico Superior Universitario en Paramédico.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question3
Puntos: 1
A. Misión
B. Visión
C. Competencia
D. Meta
¡Correcto!
La ESAD tiene como misión formar profesionales de calidad en las más diversas áreas del
conocimiento y en las diferentes regiones del país, con un espíritu de compromiso social y
con valores que respondan a las necesidades de la nación.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question4
Puntos: 1
Son los núcleos de formación profesional que componen la estructuración modular
del programa educativo ESAD
¡Incorrecto!
Recuerda que los núcleos de formación profesional que componen la estructuración
modular del programa educativo ESAD son el básico, disciplinar y el especializado.
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.
Question5
Puntos: 1
A. La autorregulación
C. Los valores
¡Incorrecto!
Recuerda que la autorregulación permite al estudiante tomar decisiones sobre el
tipo de estrategias que demanda una tarea específica, valorar cuando está en
camino de lograr una meta y cuando requiere hacer ajustes en el enfoque o tipo
de procedimiento que emplea.
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.
Question6
Puntos: 2
Relaciona las columnas de Técnicas de aprendizaje con Definición básica, e indica
la opción que contenga la respuesta correcta.
Técnicas de
Definición básica
aprendizaje
a. Proceso que permite expresar de diversas formas
1. Memoria (ensayo, resumen, crónica, etc.), por escrito las
comprensiva propias ideas, las cosas sucedidas o pensadas
con anterioridad.
2. Leer y estudiar b. Reflexiona y es consciente de su ritmo y procesos
para de aprendizaje. Tiene las características y
aprender estrategias que le permiten aprender a aprender,
(Lectura aprender a ser, aprender a hacer.
adecuada)
c. Metodología de atención específica de la
3. Toma de
información escrita que se convierte en el
apuntes
instrumento de autoaprendizaje.
d. Técnica de retención de información general
4. Lecto-escritura tomando como base el análisis funcional de ésta;
es decir, posterior a su comprensión.
e. Proceso de adquisición de información, analítica y
5. Practica la
Metacognición
sintética para depurar lo que es significativo y lo
que no es.
Seleccione una respuesta.
¡Correcto!
Los hábitos para estudiar en línea te permiten identificar de qué manera
puedes estudiar, para ello hay diversas técnicas como la memorización,
lectura, estudio, toma de apuntes, resúmenes, etcétera, esto con la finalidad
de organizar y administrar tus tiempos, los cuales son diferentes en esta
modalidad.
Correcto
Puntos para este envío: 2/2.
Question7
Puntos: 1
B. Tutor en línea
C. Supervisor
D. Coordinador académico
¡Correcto!
Question8
Puntos: 2
¡Correcto!
Lo primero que debes hacer si no tienes contacto con el facilitador(a) asignado
es comunicarte con el supervisor(a) para que te apoye, si por alguna situación no
te responden ninguno de los dos, puedes apoyarte del Coordinador de carrera.
Correcto
Puntos para este envío: 2/2.
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