House-Tree-Person (HTP) for kids …

 Tokoh: J.N. Buck (1948)

 Yoiles (1952; 1971)
 Emmanuel Hammer (1954)

Neny Andriani,M.Psi,psikolog 1
 Latar Belakang
 HTP merupakan salah satu prosedur gambar yang pertama khusus
dirancang untuk mengukur penyesuaian pribadi.
 Selain digunakan untuk anak-anak (3 tahun ke atas) juga dapat digunakan
untuk segala usia
 Tiga Prosedur Administrasi:
1. Menggambar dengan menggunakan crayon/
pensil warna.
2. Fase interogasi.
3. Menggambar dengan pensil

Neny Andriani,M.Psi,psikolog 2
 Keuntungan:
 Teknik nonverbal yang sangat baik digunakan untuk anak
kecil, subjek dengan pendidikan rendah/intelektual terbatas,
sosek rendah serta anak yang pemalu/menarik diri.
 Tidak memerlukan waktu yang lama serta administrasinya
sederhana.
 Culture-free technique.

3 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Bagi anak, menggambar adalah:
 Untuk mengurangi ketegangan.
 Untuk memperkenalkan prosedur testing.
 Untuk mendukung rapport.

4 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Kerugian:
 Bila digunakan pada subjek yang mengalami gangguan
psikomotor (handicap fisik atau tremor).
 Bagi penderita schizoid mengalami gangguan dalam
berhubungan dengan orang lain.
 Bagi anak-anak tipe verbal.

5 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Administrasi
 Prosedur asli dengan menggunakan 3 lembar kertas:
a. Menggambar rumah  horizontal.
b. Menggambar pohon  vertikal.
c. Menggambar orang  vertikal

 Variasi: memberikan satu lembar kertas dengan posisi

horizontal dan meminta individu untuk membuat
gambar yang didalamnya terdapat gambar rumah, pohon
dan orang.

6 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Administrasi
 Pengambilan dapat dilakukan secara individual/massal.
 Work limit.
 Alat: Kertas hvs (8 ½ x 11 inchi)/ F4
Pensil tajam
Penghapus
Crayon/pensil warna
 Dilengkapi dengan kuesioner untuk memperoleh
informasi yang lebih lengkap dalam melakukan
interpretasi mengenai gambar.

7 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Instruksi
 Cara I: Menggambar dengan menggunakan 3 lbr kertas.
 Cara II: Memberikan selembar kertas dengan posisi
horisontal. Instruksi: “Buatlah gambar yang didalamnya
terdapat rumah, pohon dan orang”.

8 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Interpretasi
 Dapat dilakukan secara terpisah, yaitu untuk rumah,
pohon & orang; atau melakukan interpretasi hubungan
ketiga elemen, pohon & orang (menggunakan selembar
kertas).
 HTP  refleksi sikap/gagasan thd significant people
dalam kehidupan individu atau perasaan2 yang ditujukan
pd dirinya.
 Interpretasi HTP dilakukan dengan cara interpretasi
formal maupun isi (content)

9 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Interpretasi
 Rumah  merefleksikan hubungan dengan ibu.
 Pohon  merefleksikan hubungan dengan ayah.
 Orang  merefleksikan hubungan dengan dirinya.

10 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Posisi
 Penempatan gambar orang akan mengidentifikasikan
dengan siapa individu merasa dekat atau pada siapa
individu mengidentifikasikan dirinya.
 Gambar orang yang ditempatkan langsung diantara
rumah & pohon  mengindikasikan kebutuhan akan
perlindungan atau usaha agar kedua orangtua tetap
bersama.
 Bila terdapat tambahan gambar rumah atau pohon 
menunjukkan adanya 2 atau lebih image ibu atau ayah.

11 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Ukuran
 Rumah atau pohon yang secara proporsional digambar dengan
ukuran besar  mengindikasikan ibu atau ayah yang dominan.
 Bila rumah, pohon dan orang digambar dengan letak
berjauhan/terpisah  adanya jarak emosional satu dengan yang
lainnya.
 Orang yang sangat besar  adanya energi emosional yang
ditujukan pada dirinya 
(1) merasa tdk aman dan mengkompensasikan perasaan tsb dgn
memproyeksikan kesan bahwa dirinya kuat
(2) self-centered
(3) exhibitionistic

12 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Penambahan detail
 Biasanya pada individu dengan taraf kecerdasan yang baik
& mempunyai kebutuhan untuk memperkuat &
mengontrol kehidupannya.
 Kadang memperlihatkan keragaman dalam kehidupan
emosinya dan ingin mengekspresikan dalam gambar.
 Gambar dengan banyak detail  menunjukkan kualitas
fantasi dan adanya usaha menyembunyikan perasaan
sebenarnya dari orang lain dengan cara menunjukkan
sikap hati-hati.

13 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Rumah
 Sikap anak terhadap situasi rumah dan hubungannya dengan
keluarga.
 Refleksi perasaan2 terhadap ibu.
 Masa depan/cita2.
 Superego

14 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Ukuran Rumah
 Sangat kecil  menunjukkan kecenderungan menarik diri,
perasaan tidak adekuat dan penolakan thd rumah &
kehidupan rumah.
 Sangat besar  mengindikasikan frustrasi karena hambatan
lingkungan, permusuhan, kecenderungan agresif atau over
kompensasi.

15 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Cerobong Asap
 Menunjukkan adanya inner tension dan adanya keinginan untuk
menghilangkannya.
 Refleksi dari keadaan panas di rumahnya.

16 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Pintu
 Tidak ada pintu secara psikologis menunjukkan sulit
ditembus.
 Pintu terlalu kecil  menunjukkan keengganan untuk
membuka diri.
 Pintu yang tertutup atau terkunci  sikap defensif,
permusuhan dan curiga.
 Pintu yang besar  kebutuhan akan ketergantungan pada
orang lain.

17 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Jendela
 Menunjukkan kesediaan menjalin kontak dengan orang lain &
membuka diri.
 Tidak ada jendela  menunjukkan menarik diri, curiga &
kadang2 menunjukkan sikap permusuhan terhadap orang
lain.

18 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Bentuk Pohon
 Foliated tree & buah  rasa percaya diri akan kemampuan
kreativitasnya.
 Mahkota yang dibentuk oleh dahan2 yang ditutupi daun 
hati2, lambat, mengontrol lingkungan berdasarkan caranya
sendiri.
 Pohon mati  merasa adanya tekanan dari luar, merasa tidak
berdaya.

19 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Mahkota, Dahan, Batang & Akar
 Mahkota  spirit, intelek, perkembangan diri, imajinasi.
 Dahan  cara seseorang berhubungan dengan
lingkungannya.
 Batang  ego, perasaan mengenai dirinya, self-esteem.
 Akar  berkaitan dengan kebutuhan akan rasa aman.

20 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Orang
 Mengungkapkan keadaan kesadaran mengenai dirinya dan
hubungannya dengan lingkungan.
 Masa kini.
 Ego ideal (mis. Atlit yang berotot)
 Significant others:Tokoh penting dr lingk anak yg muncul dlm
persepsi anak, mis orangtua.

21 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Potret Diri
 Apa yang dirasakan mengenai dirinya.
 Bentuk tubuh
 Bagian2 yang sensitif yang digambar menonjol.
 Kelebihan2nya.
 Konsep diri.

22 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Variasi
 Gambar HTP yang telah selesai & pensil diambil,
kemudian anak diberi kertas beserta crayon/pensil
berwarna.
 Pada anak yang tidak berani memilih warna yang
menyolok (merah, kuning & oranye) dan hanya memilih
warna hitam, coklat, biru  menunjukkan keraguan dlm
hub interpersonal.
 Pemilihan warna yang berani, garis2 tebal & berani 
keyakinan diri.
 Penggunaan pensil sp patah, memilih warna kontras
gejala emosi, labil, ketegangan.

23 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 Normatif
 Rumah: 3-5 warna
 Pohon: 2-3 warna
 Orang: 3-5 warna

24 Neny Andriani,M.Psi,psikolog
 THANK U ,…

25 Neny Andriani,M.Psi,psikolog