Unidad 2 / El mundo de las plantas

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1. Señala con una X los beneficios que aportan las plantas a los seres humanos.

Producen el oxígeno que respiramos.

Proporcionan dióxido de carbono a la atmósfera.
Proporcionan materiales para fabricar objetos.
Son fundamentales para la elaboración de medicinas.
Absorben la humedad del suelo.
Suponen una parte importante de nuestra alimentación.

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2. Escribe el nombre de las partes de la planta señaladas.

 Completa las siguientes oraciones.

 La ________ sujeta la planta al terreno y capta del suelo ______ y sales minerales.
 El _________ sostiene la planta y se encarga del transporte de sustancias entre la
_______ y las _________
 Las ________ se encargan de fabricar los nutrientes. Tienen dos partes: el limbo,
con el ______ y el _________, y el __________
 La _________ es el órgano reproductor de la mayoría de las plantas. Otras plantas
no tienen flores y se reproducen mediante _________, como los _________ y los
helechos.

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3. Completa el siguiente esquema sobre las plantas.

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4. De las siguientes características, colorea cuáles de ellas nos permiten diferenciar

una planta de otra.

Tiene raíz y tallo El tallo es herbáceo Sus flores son bonitas y grandes

Tiene flores Se reproduce mediante esporas No tiene hojas

Las raíces son del mismo grosor Es pequeña Vive en el campo

 Observa una planta que tengas en casa, y señala cuáles de las características que
has señalado tiene.
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5. Señala la opción correcta referida a la función de nutrición de las plantas en cada

uno de los casos.

 Las plantas son capaces de fabricar sus nutrientes, es decir, son:

a) heterótrofas b) autóctonas c) autótrofas

 La mezcla de agua y sales minerales del suelo forman la:

a) savia elaborada b) savia bruta c) fotosíntesis

 La savia bruta es transportada a través del tallo mediante los:

a) pelos absorbentes b) vasos leñosos c) vasos liberianos

 Los que distribuyen la savia elaborada por la planta son los:

a) vasos liberianos b) vasos leñosos c) productores

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6. A partir de los siguientes fragmentos de oraciones desordenadas, construye el

proceso de nutrición de una planta y escríbelo en el orden en que se produce.

Los vasos liberianos distribuyen la planta forma la savia elaborada.

La savia bruta es transportada desde la raíz formando la savia bruta.

la luz del sol y la savia bruta, la savia elaborada por toda la planta.

A partir del dióxido de carbono del aire, llamados vasos leñosos.

a las hojas mediante unos conductos Las raíces absorben agua y sales minerales

1º. _____________________________________________________________

2º. _____________________________________________________________

3º. _____________________________________________________________

4º. _____________________________________________________________

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7. Responde a las siguientes preguntas.

 ¿Qué elabora la planta en el proceso de la fotosíntesis?

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 ¿Qué necesita para realizar este proceso?
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 Indica verdadero (V) o falso (F) y corrige después las oraciones falsas.

Las plantas purifican el aire mediante la fotosíntesis.

Las plantas son los consumidores de los ecosistemas.
Las plantas toman del aire el dióxido de carbono.
Las plantas producen oxígeno.
El dióxido de carbono es beneficioso para el ser humano.

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8. Escribe el nombre de las partes de la flor.

 Completa las oraciones referidas a las etapas de la reproducción sexual de las

plantas.
 Las etapas de la reproducción sexual son: la __________ , la __________,

la __________ del __________ y la __________.

 En la __________, el polen de una flor llega hasta el __________ de otra

flor o de la misma, gracias al __________ o animales polinizadores.

 Cuando el polen llega al ovario, se une al óvulo, lo que origina una

__________.

 El ovario va creciendo y formando un __________ que protege a la

__________.

 Al madurar el fruto, libera las __________ que, con la humedad, pueden

__________ y dar lugar a una nueva __________.

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 Relaciona mediante flechas.

tubérculos Tallos que crecen cerca del suelo y a partir de ellos patatas
nacen raíces.
estolones Tallos subterráneos que originan nuevas plantas. cebolla

rizomas Tallos subterráneos que originan nuevas raíces y lirio

tallos.
bulbos Tallos subterráneos de los que surgen nuevas raíces fresa
y tallos.

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9. Explica brevemente dos maneras mediante las cuales las plantas se relacionan con
su entorno.

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 Averigua utilizando diferentes fuentes (información de familiares, libros,

enciclopedias, Internet) en qué consiste el fototropismo de algunas plantas, como
el girasol. Después, redacta tu información y conclusiones en un breve informe con
alguna imagen. Puedes utilizar un procesador de textos. Finalmente, lo expondrás
oralmente a tu profesor y al resto de compañeros.

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10. Clasifica las siguientes plantas en función de su parte comestible.

Rábano manzana zanahoria puerro alcachofa

tomate coliflor espinacas cebolla lechuga

Partes comestibles
de las plantas

raíces tallos hojas flores frutos

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