“Para padres que aman a sus hijos”

Coordinación Académica 2018

ANÁLISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO POR ASIGNATURA 2° SEMESTRE

2018

Curso: 7 año bàsico Asignatura: Artes Visuales Profesor (a): Cecilia cabello
Quintana

1.- Completar tabla relación Nivel de Logros con notas de los estudiantes del
curso (orden SINEDUC)- (INSUFICIENTE, ELEMENTAL, NIVEL: Rango de Notas
ADECUADO):
1.0 a 3.9 Insuficiente (I)

4.0 a 5.5 Elemental (E)

5.6 a 7.0 Adecuado (A)

NOMBRE Y PROCES PROME NIVEL DE Situación OBSERVACIÓN

APELLIDO O DIO 2 LOGROS final (indicar si
FINALIZ SEMEST pertenece)
ADO RE Aprobado Programa
(A) o Integración-
SI-NO Reprobado Evaluación
(R) Diferenciada
Proceso
Pendiente
Akerman Pizarro, SI A A
Felipe Ignacio 6,3

Barraza Valdés, SI A A
Amaro Alejandro 6,6

Briones Mellado, SI A A
Nathalie Belen 6,3

Brizuela Ortiz, SI A A PIE

Joaquin Alonso 6,1

Cañas Cañas, Jorge SI E A

Andres 4,8

Caro Velásquez, SI E A PIE

Vicente Martín 5,5

Céspedes SI A A
Gutiérrez, Eileen 6,8
Polette

Cobian Salinas, SI E A
Matías Andrés 5,5

Escanilla Pinto, SI A A
Jennifer Noemi 6,0

Flores Galarce, SI A A
Claudio Ignacio 6,8

González Rivas, SI A A
Ignacio Nicolás 7,0

González Roa, SI A A
Lucas 7,0

Guzmán Lignay, SI A R PIE

Matías Alexander 6,4
 “Para padres que aman a sus hijos”
Coordinación Académica 2018

Maturana Farías, Carolina SI A A

Mariela 6,3

Molina Penroz, Ariela SI E A

Margarita Del Carmen 5,2

Mora Bazaes, Alfonso SI A A

Esteban 6,3

Navarro Cofré, Diego SI E A PIE

Alejandro 5,1

Navia Brito, Vicente Isaac SI 5,5

E R

Orellana Arias, Benjamín SI A A

Ignacio 6,8

Orellana Maturana, Leandro SI A A

Elias 6,1

Palma Liberona, Kevin Elias SI 5,4

E R PIE

Parra Gutiérrez, Angel SI E R PIE

Maximiliano 5,2

Ríos Rodríguez, Martín SI E A

Antonio 5,5

Santana Llorens, Leyla SI A A

Fernanda 6,6

Sepúlveda Alarcón, Gabriel SI A A

Jesus 7,0

Sepúlveda Méndez, Camila SI A A

Alejandra 6,3

Valdes Sanhueza, Bastian SI A A

Antonio 5,9

Veliz Barriga, Sergio Octavio SI 6,7

A A

Zamorano Mora, Javier SI A R

Ignacio 5,8

Díaz Adasme, Maura Paloma SI 4,5

E R PIE

Vergara Lazarte, Antonia SI E A

Belén 5,5

Bustos Benavides, Javiera SI E R

Isabel 4,1

Melville Uribe, Álvaro Matías SI 4,8

E R

Santana Ojeda, Nicolás Abel SI 5,1

E A
“Para padres que aman a sus hijos”
Coordinación Académica 2018

2.- Graficar información de promedios (intervalos) y nivel de logros:

a) Entre 1.0 – 2.9 b) Entre 3.0 – 3.9 c) Entre 4.0 – 4.9 d) Entre 5.0 – 5.9 c) Entre 6.0 –
7.0

Rangos Cantidad
estudiante
s

1.0 - 2.9 0

3.0 - 3.9 7

4.0 - 4.9 1

5.0 - 5.9 8

6.0 - 7.0 18

d) Nivel de Logros:

INSUFICIENTE:0 ELEMENTAL: 14 ADECUADO: 20

“Para padres que aman a sus hijos”
Coordinación Académica 2018

.- Análisis Información dando hipótesis en base a niveles de logros obtenidos:

Los niveles de logro obtenidos se pueden hipotetizar que se deben a:

- Estudiantes con escaso o insuficiente hábitos de estudios.

- Poco apoyo en el hogar o supervisión de aspectos académicos.

- Falta de asistencia a entrevista o citación para informar sobre el nivel de logro del
estudiante, en el transcurso del año.

- Falta de compromiso con la asignatura.

- Falta de conocimiento del Manual de Evaluación.

- No se presentan con tareas y trabajos dados para el hogar.

- No traen materiales solicitados con anterioridad con lo cual se dificulta el desarrollo de las
actividades planificadas.

- Alumnos con dificultades en su conducta, comportamiento y atención, lo cual influyó para

el desarrollo de las clases. A esto se debe sumar, que estudiantes con alguna dificultad
diagnosticada no estaban tomando el medicamento.

4.- Remédiales para lograr que el 80% del Curso alcance un nivel Intermedio o
Avanzado (TRABAJO A REALIZARCE EL 2019)

1.- La asignatura debe ser realizada por docente especialista, ya que posee las competencias y las
habilidades, las cuales son requisito mínimo.

2.- La asignatura debe ser realizada por docente especialista, ya que posee las competencias y las
habilidades, las cuales son requisito mínimo.

3.- Contar una sala de Artística, en la cual los docentes que realizan la asignatura puedan tener
mesones, pileta con agua, otros.

3.- Contar con una caja con materiales mínimos que para que los estudiantes que no traen puedan
desarrollar su trabajo académico y no interrumpir el proceso.

4.- Que el colegio tenga una plataforma en la cual los apoderados puedan tener acceso a la
información del estudiante.

5.- Realizar una capacitación a los docentes que realizan la asignatura, de manera de aclarar
dudas, recibir sugerencias del profesional que tiene las competencias.

5.- AUTOEVALUACIÓN GESTIÓN PROFESOR ASIGNATURA / TALLER EN BASE A:

Mi desempeño fue bueno, ya que me preocupé y de manera responsable, sistemática

y metódica preparé las clases, pues estudiaba lo que iba a realizar. Además, de contar
con el apoyo y supervisión de la profesora de Artes Visuales Susana Vivar.

- Lograr que los estudiantes afiancen las habilidades y destrezas que están
deficientes.

- Aumentar el número de estudiantes destacados en un 20% a unos 12 y

disminuir los insuficientes en un 10%

- Lograr que el Colegio pueda dar una capacitación a los docentes (herramientas
mínimas) que realizamos asignaturas para las cuales no tenemos la mención.