i
AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
RECTOR:
VICEDECANO:
ii
1. COMISIÓN
Coordinador:
iii
2. DATOS INFORMATIVOS
iv
CONTENIDO
pp.
CARATULA i
AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ii
1. COMISIÓN iii
2. DATOS INFORMATIVOS iv
CONTENIDO v
LISTA DE FIGURAS ix
LISTA DE GRAFICOS x
3. PRESENTACIÓN 1
4.1. PRESENTACIÓN 3
v
5. MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERIA QUIMICA
5.1 MISIÓN 7
5.2 VISIÓN 7
6.1. HISTORICIDAD 8
8.3. COMPETENCIAS 37
vi
9. DISEÑO DEL PLAN DE ESTUDIO DE INGENIERÍA QUÍMICA
9.2. SEMESTRES 40
ANEXOS 51
vii
LISTA DE TABLAS
TABLA PP.
1. DOCENTES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA 16
2. ESTUDIANTES MATRICULADOS POR SEMESTRES 17
3. LISTA DE INGENIEROS QUIMICOS (EMPLEADORES) 21
4. LISTA DE INGENIEROS QUIMICOS (EGRESADOS Y GRADUADOS) 22
5. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS 38
6. CRÉDITOS DE LA CARRERA POR EJES DE FORMACIÓN 40
7. MATRIZ DE COHERENCIA DE LAS ASIGNATURAS DE LA 41
CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
viii
LISTA DE FIGURAS
FIGURA PP.
1. RELACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA EN SU 28
CONTEXTO
ix
LISTA DE GRAFICOS
GRAFICO PP.
1. AREAS DE OCUPACION 35
x
3. PRESENTACIÓN
1
una de las misiones de la Universidad es la de hacer investigación. La
trayectoria de esta carrera muestra que el que hacer investigativo lo ha venido
realizando desde sus inicios, pues, ostenta una patente y está comprometida
en fortalecer esta actividad para cumplir con la naturaleza propia de su
formación académica.
2
4. MODELO PEDAGÓGICO DE LA UCE
4.1 PRESENTACIÓN
3
4.2 LA FILOSOFÍA DEL MODELO
Para alcanzar este bien supremo la UCE demanda del personal académico y
administrativo: responsabilidad, competencia profesional, deseo de superación,
calidad ética y moral, así como compromiso universitario y social.
4
Conocer y comprender la realidad como praxis
5
La estrecha interrelación entre las funciones básicas de la Universidad:
docencia, investigación, vinculación con la sociedad.
La redefinición de las competencias profesionales.
La reingeniería institucional y la gestión estratégica como componente
normal de la administración universitaria.
La autonomía universitaria con responsabilidad.
6
5. MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERIA QUIMICA
5.1 MISIÓN
5.2 VISIÓN
7
6. CARACTERIZACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
6.1 HISTORICIDAD
9
Vale destacar que la separación de la Escuela de Ingeniería Química de la
Facultad de Ingeniería Ciencias Físicas y Matemáticas se hizo con la más
absoluta normalidad, en la que primo un gran espíritu de cooperación
universitaria de carácter académico y administrativo, en particular del señor
Decano Matemático Jorge Lara.
10
permite que nuestros estudiantes sean beneficiarios de los conocimientos que
se aplican y utilizan en el sector industrial.
11
Profesor Octavie Levenspiel, en el Primer Congreso mundial de
Ingeniería Química, el que tuvo lugar en Holanda en 1958.
6.1.4 INVESTIGACIÓN
Los trabajos de grado para optar el título de Ingeniero Químico tienen un gran
componente de actividad investigativa, esto se explica por la formación de los
profesores con los cuales ha contado y cuenta la Institución. A manera de
ejemplos se puede citar los siguientes:
13
aprovechamiento del crudo de Pungarayacu, Biotecnología amarilla y
protección ambiental entre otros.
Energía
14
Medio Ambiente
Procesamiento de Petróleo
Asfalto
Reología
Biotecnología
Procesos Industriales
6.1.5 POSTGRADO
15
forma paulatina y a la fecha el 54% de la población estudiantil corresponde a
mujeres y el 46% a varones.
RELACION DOCENTES
Nombramiento 23
Contrato 5
TOTAL 28
16
TABLA 2. ESTUDIANTES MATRICULADOS POR SEMESTRES
(SEPTIEMBRE 2011-FEBRERO 2012)
SEMESTRE ESTUDIANTES
1 108
2 68
3 67
4 96
5 40
6 18
7 27
8 18
9 26
TOTAL 468
Fortalezas
17
Existencia de laboratorios acreditados
Oportunidades
Protección de patentes
18
Debilidades
19
Falta de datos sobre consumo anual de reactivos y materiales
Amenazas
21
TABLA 4. LISTA DE INGENIEROS QUIMICOS (EGRESADOS Y
GRADUADOS)
22
Disciplina y trabajo bajo presión
Por otra parte se ha sugerido también que a nivel institucional exista un mayor
compromiso por parte de las autoridades, se capacite permanentemente y de
mejor manera a los profesores tanto en su metodología de enseñanza como en
la actualización de conocimientos, se haga una revisión de los programas de
23
estudio orientando los contenidos a resolver necesidades actuales del país, se
refuerce los nexos con las empresas de modo que se tenga mayor acceso a
pasantías, prácticas, giras industriales, mayor vinculación con otras
universidades del país y del exterior, se mejore la infraestructura física de los
laboratorios, se ofrezcan cursos y seminarios de actualización profesional así
como postgrados en la rama de la ingeniería química.
24
posibilidad a futuro de dictar algunas de las materias del pensum
académico en el idioma inglés.
Estas medidas deben ser adoptadas para enfrentar los nuevos desafíos que a
nivel nacional los está imponiendo el gobierno, a través de instituciones como
la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES) y el
cumplimiento de objetivos establecidos en el Plan Nacional Para el Buen Vivir
2009-2013; los cambios acelerados que impulsa la Secretaría Nacional de
Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), con la
promulgación de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) y la
adaptación a planes futuros en los que se está trabajando como el Plan
Nacional de Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes para el Buen Vivir.
26
7. CARACTERIZACIÓN DEL SECTOR
3. ¿Cómo aprender?
Administración
Conservación Ambiental
Ministerios
Asesoría
Docencia
Energías renovables
Industria Textil
Industria Azucarera
Industria de la cerámica
Docencia
Industria de alimentos
Industria Farmaceuta
Microempresas
Empresas
29
Investigación Básica y Aplicada
Consultoría
Veedurías Ciudadanas
Petroecuador
La Refinería del Pacífico requerirá para la fase del proyecto por lo menos 100
Ingenieros Químicos y para la implementación y operación 400 Ingenieros
Químicos. Adicionalmente se incrementará los requerimientos de personal
técnico en la rama de la Ingeniería Química sobre los 150 profesionales para
las empresas de prestación de servicios, fiscalizadoras, control de calidad del
30
petróleo y derivados, inspección ambiental, tratamiento de descargas y
desechos generados por la actividad hidrocarburífera, control de la corrosión y
los problemas de escala.
Conservación Ambiental
Investigación Científica
Producción en General
31
perder el auto-control. El ingeniero químico debe ser un buen organizador y
tratar de obtener resultados mediante la persuasión y el ejemplo antes que por
la compulsión.
32
Pensamiento lógico. Es esencial que un ingeniero químico sea capaz de
ordenar lógicamente sus pensamientos y expresarlos con claridad.
Seguramente él trabajará como miembro de un equipo y tendrá que
tener una comunicación efectiva a todos los niveles. El tratamiento
sistemático de los hechos y la resolución lógica de problemas es una
metodología de uso frecuente.
Flexibilidad: Mientras que un científico investigador puede concentrarse
en un solo experimento a la vez, el ingeniero químico de una planta
debe estar en conocimiento simultáneamente de una multitud de detalles
relevantes. La capacidad para distribuir la atención es una condición
muy valiosa para quien tiene a su cargo el manejo de una planta.
34
Grafico 1: AREAS DE OCUPACION
35
8. CARACTERIZACIÓN DEL PROFESIONAL
Los objetivos generales que plantea la carrera de Ingeniería Química, son los
siguientes:
36
Planificar, impulsar, dirigir el desarrollo sustentable industrial del país.
8.3 COMPETENCIAS
37
TABLA 5. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
38
9. DISEÑO DEL PLAN DE ESTUDIO DE INGENIERÍA QUÍMICA
39
TABLA 6. CRÉDITOS DE LA CARRERA POR EJES DE FORMACIÓN
9.2 SEMESTRES
En la tabla 8 se indica las materias por cada semestre, los códigos y requisitos
que debe aprobar para tomar cada una de ellas, mientras que en la tabla 7 se
agrupa las asignaturas según las competencias identificadas para la carrera,
los ejes a los que pertenece cada una y el número de créditos.
40
TABLA 7. MATRIZ DE COHERENCIA DE LAS ASIGNATURAS DE LA
CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
NUMERO DE CRÉDITOS
COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA ESPECIFICA ASIGNATURAS SEMESTRE EJE
TEORÍA PRÁCTICA TOTAL
Cálculo Diferencial 1 Básico 4 0 4
Formula y resuelve
Programación 1 Básico 4 0 4
problemas de ingeniería
Cálculo Integral 2 Básico 4 0 4
química con solvencia y
Ecuaciones Diferenciales 3 Básico 4 0 4
APLICA LOS precisión
Análisis Numérico 4 Básico 2 0 2
CONOCIMIENTOS DE LAS
Genera alternativas de Física 1 1 Básico 4 2 6
CIENCIAS BÁSICAS PARA LA
solución de problemas de Física 2 2 Básico 4 2 6
RESOLUCIÓN DE
ingeniería química, Termodinámica 1 3 Profesional 4 2 6
PROBLEMAS DE LA
aplicando las ciencias Termodinámica 2 4 Profesional 4 2 6
PROFESIÓN, MEDIANTE UN
básicas con creatividad Fisicoquímica 5 Profesional 4 2 6
ANÁLISIS CRÍTICO Y
Química General 1 1 Básico 4 2 6
PROFUNDO DE LA
Quimica Orgánica 1 1 Básico 4 2 6
INFORMACIÓN Y CON
Analiza e interpreta los Química General 2 2 Básico 4 2 6
HONESTIDAD EN EL
problemas de ingeniería Química Orgánica 2 2 Básico 4 2 6
MANEJO DE LA MISMA
química, con lógica y Química Orgánica 3 3 Básico 4 2 6
responsabilidad Análisis Químico 3 Profesional 4 2 6
Electroquímica 4 Profesional 2 2 4
Bioquímica 4 Profesional 4 0 4
Cálculos Básicos 1 3 Básico 4 0 4
Cálculos Básicos 2 4 Básico 4 0 4
Diseña los procesos de la
Fenómenos de Transporte 1 5 Profesional 4 2 6
industria química,
Fenómenos de Transporte 2 6 Profesional 4 2 6
aplicando simulaciones,
Ingeniería las Reacciones Químicas 1 7 Profesional 4 2 6
con ética y honestidad.
Ingeniería las Reacciones Químicas 2 8 Profesional 4 2 6
Diseño de Procesos 9 Profesional 4 0 4
Biotecnología Industrial 5 Profesional 4 2 6
Tecnología de Petróleo 6 Profesional 4 2 6
Investigación Operativa 6 Profesional 4 0 4
Operaciones Unitarias 1 6 Profesional 4 2 6
Opera procesos Operaciones Unitarias 2 7 Profesional 4 2 6
DISEÑA Y OPERA
industriales con eficiencia Refinación de Petróleo 7 Profesional 4 0 4
PROCESOS Y PLANTAS
y responsabilidad Optativas 2 7 Optativo 2 0 2
INDUSTRIALES MEDIANTE
LA APLICACIÓN DE LOS Operaciones Unitarias 3 8 Profesional 4 2 6
FUNDAMENTOS DE LA Operaciones Unitarias 4 9 Profesional 4 2 6
INGENIERÍA QUÍMICA CON Simulación de Procesos 9 Profesional 4 2 6
ÉTICA, RESPONSABILIDAD Gestión Ambiental 8 Profesional 4 0 4
SOCIAL Y COMPROMISO Diseña plantas Ingeniería Termodinámica 6 Profesional 4 0 4
CON EL MEDIO AMBIENTE industriales para
transformaciones físicas y Ingeniería Económica 7 Profesional 4 0 4
químicas utilizando
Proyectos Industriales 8 Profesional 4 0 4
software especializado
con creatividad y
eficiencia profesional Ingeniería de Plantas Industriales 9 Profesional 4 0 4
Electrotecnia 3 Básico 2 0 2
Opera plantas industriales Corrosión 5 Profesional 4 0 4
aplicando normas de Optativas 3 8 Optativo 2 0 2
seguridad industrial y Control Automático 8 Profesional 2 0 2
responsabilidad
Teoría de Restricciones 9 Profesional 4 0 4
Estadística 1 2 Básico 2 0 2
Desarrolla investigación
Optativas 1 2 Optativo 2 0 2
científica, aplicando el
Análisis Instrumental 4 Básico 2 2 4
método científico, para
DESARROLLA Problemas Socioeconómicos 4 Humanístico 2 0 2
crear nuevos
INVESTIGACIÓN
conocimientos en Estadística 2 5 Básico 4 0 4
CIENTÍFICA Y APLICA
beneficio de la sociedad Metodología de la Investigación 7 Humanístico 2 0 2
INVESTIGACIÓN
TECNOLÓGICA, BUSCANDO Aplica investigación
LA SOLUCIÓN DE LOS tecnológica para Trabajo de Grado 10 20
PROBLEMAS QUE SE solucionar los problemas
PRESENTAN EN LA relacionados a la
SOCIEDAD ingeniería química, con
calidad y ética profesional Prácticas preprofesionles Vinculación
TOTAL
182 48 250
CRÉDITOS
41
TABLA 8. ASIGNATURAS, CÓDIGOS Y REQUISITOS DE LA MALLA
CURRICULAR DE INGENIERÍA QUÍMICA
SEMESTRE ASIGNATURA CODIGO REQUISITO
Cálculo Diferencial IQ-101 Propedéutico
Física 1 IQ-102 Propedéutico
Primero Programación IQ-103 Propedéutico
Química General 1 IQ-104 Propedéutico
Quimica Orgánica 1 IQ-105 Propedéutico
Cálculo Integral IQ-201 IQ-101
Física 2 IQ-202 IQ-102
Estadística 1 IQ-203 IQ-103
Segundo
Química General 2 IQ-204 IQ-104
Química Orgánica 2 IQ-205 IQ-105
Optativa 1 IQ-206 Matrícula 2do semestre
Ecuaciones Diferenciales IQ-301 IQ-201
Termodinámica 1 IQ-302 IQ-202
Electrotecnia IQ-303 IQ-202
Tercero
Cálculos Básicos 1 IQ-304 IQ-204
Química Orgánica 3 IQ-305 IQ-205
Análisis Químico IQ-306 IQ-204
Análisis Numérico IQ-401 IQ-301
Termodinámica 2 IQ-402 IQ-302
Electroquímica IQ-403 IQ-303
Cuarto Cálculos Básicos 2 IQ-404 IQ-304
Bioquímica IQ-405 IQ-305
Análisis Instrumental IQ-406 IQ-306
Problemas Socioeconómicos IQ-407 Matrícula 4to semestre
Estadística 2 IQ-501 IQ-203
Fisicoquímica IQ-502 IQ-402
Quinto Corrosión IQ-503 IQ-403
Fenómenos de Transporte 1 IQ-504 IQ-404
Biotecnología Industrial IQ-505 IQ-405
Investigación Operativa IQ-601 IQ-401
Ingeniería Termodinámica IQ-602 IQ-502
Sexto Operaciones Unitarias 1 IQ-603 IQ-504
Fenómenos de Transporte 2 IQ-604 IQ-504
Tecnología de Petróleo IQ-605 IQ-305
Metodología de la Investigación IQ-701 Matrícula 7mo semestre
Ingeniería las Reacciones Químicas 1 IQ-702 IQ-602
Ingeniería Económica IQ-703 Aprobar hasta 5to semestre
Séptimo
Operaciones Unitarias 2 IQ-704 IQ-604
Refinación de Petróleo IQ-705 IQ-605
Optativas 2 IQ-706 Matrícula 7mo semestre
Optativas 3 IQ-801 Matrícula 8vo semestre
Ingeniería las Reacciones Químicas 2 IQ-802 IQ-702
Proyectos Industriales IQ-803 IQ-703
Octavo
Operaciones Unitarias 3 IQ-804 IQ-704
Gestión Ambiental IQ-805 Aprobar hasta 6to semestre
Control Automático IQ-806 Aprobar hasta 6to semestre
Teoría de Restricciones IQ-901 IQ-601
Diseño de Procesos IQ-902 Aprobar hasta 7mo semestre
Noveno Ingeniería de Plantas Industriales IQ-903 IQ-803
Operaciones Unitarias 4 IQ-904 IQ-804
Simulación de Procesos IQ-905 IQ-806
Décimo Trabajo de graduación Aprobado más del 80% de la malla
42
En la siguiente tabla se muestra la distribución de materias de la carrera de
ingeniería química, agrupadas por ejes:
43
SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 SEMESTRE 9
C ALC ULO C ALC ULO EC UAC IONES ANALIS IS INVES TIGAC ION TEOR IA DE
IQ-101 4 IQ-201 4 IQ-301 4 IQ-401 2 IQ-601 4 IQ-901 4
DIF ER ENC IAL INTEGR AL DIF ER ENC IALES NUM ER IC O OP ER ATIVA R ES TR IC C IOES
4 4 4 4 4 INGENIER IA DE 4 INGENIER IA DE 4
TER M ODINAM IC A INGENIER IA LAS LAS DIS EÑO DE
IQ-102 F IS IC A 1 IQ-202 F IS IC A 2 IQ-302 IQ-402 TER M ODINAM IC A 2 IQ-502 F IS IC OQUIM IC A 4 IQ-902 4
1
IQ-602 TER M ODINAM IC A IQ-702 R EAC C IONES IQ-802 R EAC C IONES P R OC ES OS
2 2 2 2 2 QUIM IC AS 1 2 QUIM IC AS 2 2
44
2
INGENIER IA DE
INGENIER IA P R OYEC TOS
IQ-303 ELEC TR OTEC NIA 2 IQ-403 ELEC TR OQUIM IC A IQ-503 C OR R OS ION 4 IQ-703 4 IQ-803 4 IQ-903 P LANTAS 4
EC ONOM IC A INDUS TR IALES
2 INDUS TR IALES
4 4 F ENOM ENOS 4 4 4 4 4
QUIM IC A QUIM IC A C ALC ULOS C ALC ULOS DE F ENOM ENOS DE OP ER AC IONES OP ER AC IONES OP ER AC IONES
IQ-104 IQ-204 IQ-304 4 IQ-404 4 IQ-504 IQ-604 IQ-704 IQ-804 IQ-904
GENER AL 1 GENER AL 2 B AS IC OS 1 B AS IC OS 2 TR ANS P OR TE TR ANS P OR TE 2 UNITAR IAS 2 UNITAR IAS 3 UNITAR IAS 4
2 2 1 2 2 2 2 2
4 2 4 4
ANALIS IS OP ER AC IONES C ONTR OL S IM ULAC ION
IQ-306 ANALIS IS QUIM IC O IQ-406 IQ-603 IQ-806 2 IQ-905
INS TR UM ETAL UNITAR IAS 1 AUTOM ATIC O DE P R OC ES OS
2 2 2 2
4 4 4 4
QUIM IC A QUIM IC A QUIM IC A B IOTEC NOLOGI
IQ-105 IQ-205 IQ-305 IQ-405 B IOQUIM IC A 4 IQ-505
OR GANIC A 1 OR GANIC A 2 OR GANIC A 3 A INDUS TR IAL
2 2 2 2
4
TEC ONOLOGIA R EF INAC ION GES TION
IQ-605 IQ-705 4 IQ-805 4
DEL P ETR OLEO DE P ETR OLEO AM B IENTAL
2
M ETODOLOGIA
P R OGR AM AC IO DE LA
IQ-103 4 IQ-203 ES TADIS TIC A 1 2 IQ-501 ES TADIS TIC A 2 4 IQ-701 2 IQ-801 OP TATIVA 3 2
N INVES TIGAC IÓ
9.3 MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
P R OB LEM AS
IQ-206 OP TATIVA 1 2 IQ-407 S OC IOEC ONOM IC O 2 IQ-706 OP TATIVA 2 2
S
Optativa 1: (Historia de la ciencia y de la técnica, Técnicas de estudio, Trato interpersonal) CREDITOS CARRERA INGENIERIA QUIMICA
Optativa 2: (Metalurgia, Catálisis Heterogénea, Tratamiento de aguas) TEORIA 182
Optativa 3: (Propiedad Industrial, Seguridad Industrial, Emprendiemiento) P RA CTICA 48
TRA B A JO GRA DO 20
10. ADMINISTRACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
El coordinador de la carrera
Funciones:
45
Certificado de suficiencia de otro idioma diferente al nativo
Competencias de su responsabilidad:
Calendario Académico
- Fechas de vacaciones
- Fechas de exámenes
- Evaluación General
Autoevaluación
- Evaluación General
48
- Cumplimiento del sílabo
- Asistencia a clases
- Puntualidad a clases
49
10.6. VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD
La carrera de Ingeniería Química considera las Pasantías o Practicas
Preprofesionales y Servicio Comunitario.
50
ANEXOS
51
ANEXOS
Nombre:……………………………………………………………………………..No. Cédula…………………………………………
Profesión:……………………………………………………………………………Año de graduación:…………………………..
Del siguiente listado, marque con una X en la columna de selección, las diez competencias que
usted crea son las más importantes que debe poseer un profesional de la ingeniería química.
Del siguiente listado, marque con una X en la columna de selección, las diez competencias que
usted crea son las más importantes que debe poseer un profesional de la ingeniería química.
52
COMPETENCIA ESPECÍFICA* SELECCIÓN
No. Conocimientos disciplinares. (Saber)
1 Aplicar conocimientos de matemáticas, física, química e ingeniería
2 Analizar sistemas utilizando balances de materia y energía
3 Analizar, modelizar y calcular sistemas con reacción química
4 Evaluar y aplicar sistemas de separación
5 Diseñar sistemas de manipulación y transporte de materiales
6 Dimensionar sistemas de intercambio de energía
7 Simular procesos y operaciones industriales
8 Modelizar procesos dinámicos
9 Integrar diferentes operaciones y procesos
10 Especificar equipos e instalaciones
11 Conocer materiales y productos
12 Diseño básico de sistemas de automatización y control
13 Realizar estudios bibliográficos y sintetizar resultados
14 Comparar y seleccionar alternativas técnicas
15 Realizar proyectos de I.Q.
16 Realizar evaluaciones económicas
17 Establecer la viabilidad económica de un proyecto
18 Cuantificar las componentes ambientales de un proyecto.
19 Realizar estudios y cuantificación de la sostenibilidad
20 Evaluar e implementar criterios de seguridad
21 Evaluar e implementar criterios de calidad
22 Aplicar herramientas de planificación y optimización
23 Planificar investigación aplicada
24 Realizar proyectos de mejora e innovación tecnológica
25 Identificar tecnologías emergentes
No. Competencias profesionales (Saber hacer)
26 Concebir
27 Calcular
28 Diseñar
29 Construir
30 Poner en marcha
31 Operar
32 Evaluar
33 Planificar
34 Optimizar
35 Dirigir
36 Formar
37 Liderar
Del listado de materias que se estudian en la carrera de Ingeniería Química, marque con una X en
la columna Importancia, aquellas cuyos conocimientos, le han sido de utilidad en su vida
profesional. Si está de acuerdo con todo el pensum académico, simplemente marque con una X en
la sección final de la tabla.
53
SEMESTRE MATERIA IMPORTANCIA
Calculo Diferencial
Balance De Materiales
Física 1
I SEMESTRE
Química Orgánica 1
Química General 1
Educación Física
Cálculo Integral
Balance de Energía
II SEMESTRE Física II
Química Orgánica II
Química General II
Ecuaciones Diferenciales
Fenómenos de Transporte I
Físicoquímica
III SEMESTRE
Química Macromolecular
Química Inorgánica
Programación I
Análisis Numérico
Fenómenos de Transporte II
Termodinámica I
IV SEMESTRE Bioquímica
Análisis Químico
Programación II
Electrotecnia
Estadística
Operaciones Unitarias I
V SEMESTRE Termodinámica II
Tecnología del Petróleo
Análisis Instrumental
Ingeniería Económica
Operaciones Unitarias II
Ingeniería Termodinámica
VI SEMESTRE
Refinación del Petróleo
Electroquímica
Emprendimiento y Autogestión
Gestión de la Producción
Operaciones Unitarias III
Ingeniería de las Reacciones I
VII SEMESTRE
Biotecnología Industrial
Corrosión
Optativa I (Metalurgia Extractiva)
Investigación Operativa
Operaciones Unitarias IV
Ingeniería de las Reacciones II
VIII SEMESTRE
Simulación de Procesos
Proyectos de Trabajo de Grado
Optativa II
Proyectos Industriales
Diseño de Procesos
Ingeniería de Plantas Industriales
IX SEMESTRE
Gestión Ambiental
Control Automático
Problemas Socioeconómicos
X SEMESTRE Trabajo de Grado
54
Si usted está interesado en regresar a las aulas de Ingeniería Química, favor sírvase indicar los cursos o
temas de actualización que desearía recibir.
1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Su opinión, comentarios o sugerencias, son muy importantes para mejorar la formación de los nuevos
profesionales de ingeniería química, favor sírvase en las siguientes líneas plasmar sus ideas al respecto.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
55
BOLETA Nº
Toda la información que usted proporcione, es confidencial y será utilizada sólo con fines
de mejoramiento Institucional. Se agradece contestarlo con veracidad.
I. Datos personales
Cédula No……………………………………….
56
3 Cantón……………………………….……………………….…
3 Ciudad………………………………………………………..…
1. Soltero 4. Divorciado
1.6 Estado Civil
2. Casado 5. Unión Libre
3. Viudo 6. Separado
1 Blanco 4 Afro descendiente
.
2 Indígena 5 Montubio
2. TRAYECTORIA ESTUDIANTIL
1. Limitación económica
3. Desmotivación
6. Descoordinación en su facultad
9. Falta de asesoramiento
11. Otra
57
2.4 Indique si estudia o egresó en más de una Carrera en Si No → pase a pregunta 2.6
la Universidad Central del
Ecuador?...............................
…..……………………………………….……………………….
………………………………………………………
2.7 Nombre de la Universidad………………..….……….
…………………………………………
………………………..………………..
…………………………….……………………..
58
seminarios de
actualización?......................................... Si No → pase a pregunta 3.1
Si actualmente tiene más de un trabajo, responda a Las preguntas basándose en el trabajo principal, que es la
3.4 ¿Cuántos meses lleva buscando trabajo? ……………. meses → pase a pregunta 4.5
59
3.5 La categoría Ocupacional en su actual empleo es: 1 Patrono o socio activo
2 Empleado público
3 Empleado privado
4 Trabajador por cuenta propia
5 Trabajador familiar sin remuneración
3.8 Señale en orden de importancia tres requisitos que más 1. Conocimiento de un idioma extranjero
influyeron en su contratación:
2. Conocimiento de herramientas informáticas
3. Edad
1. Primer requisito
4. Estado civil
2. Segundo requisito
3. Tercer requisito 5. Experiencia laboral previa
6. Habilidad para comunicación oral o escrita
7. Honorabilidad
8. Prestigio de la Universidad y/o de la Carrera
9. Sexo
10. Título de postgrado
11. Título profesional
12. Otro
13. Ninguno
1 Público
2 Privado
3 Mixto
4 Otros
……………………………………………..
3.13 Cuál es la rama de actividad económica de la empresa
o institución en la que trabaja?
1. …………………………………………………………
4.6 ¿La formación académica que recibió en la carrera,
a su criterio fue…… 2. …………………………………………………………
3. …………………………………………………………
4.7 Identifique en qué medida ha contribuido la formación académica que recibió en su Facultad para el desarrollo de las
siguientes competencias:
3. Pensamiento analítico
62
12. Capacidad para escribir y hablar un segundo idioma?
V Demanda Profesional
5.1 Cómo considera que es actualmente la demanda Mala Regular Buena Muy Buena Excelente
de profesionales de su Carrera?......
1 2 3 4 5
Si considera necesario, señale algunas observaciones o comentarios que complementen alguna de sus
respuestas al cuestionario. Indique la pregunta a la que se refiere.
……………………………….…………………………………………………………………………………………………..…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
63
BOLETA
Nº
Toda la información que usted proporcione, tiene el carácter de confidencial y será utilizada sólo con
fines académicos. Agradeceré contestarlo con veracidad.
I. Datos de Identificación
Teléfono……….…….……………………
1.13 e-Mail………………………………..………………
4 En la institución o empresa trabaja por lo menos un egresado o titulado de la Universidad Central del Ecuador?
1 Sí
64
2 No → pase a 3.1
5 Cuántos? ………….……….….…Egresados
Titulados
………………………………………………………………….………………………………………………………………..
2.7 El desempeño laboral, del egresado o titulado, es: Malo Regular Bueno Muy Bueno
Excelente
1 2 3 4 5
2.8 Indique 3 tareas o funciones laborales fundamentales que desarrolla el egresado o titulado:
1………………………………………………..………….…………
2……………………………………………………..…….…………
3………………………………………………………………….…..
65
2 ……………………………………………..…….………….….……..
3 ………………………………………..…………………….….……..
2.12 Identifique en qué medida ha contribuido la formación académica en el desempeño laboral del egresado o titulado para
el desempeño en las siguientes competencias:
3.1 ¿Cuál es el principal medio que la institución o la 1 A través de anuncios en el periódico y medios
empresa utiliza para incorporar a egresados o titulados 2 A través de contactos personales
con esta formación?
3 Bolsa de Empleo
66
4 Empresas de Selección de Personal
5 Las prácticas o pasantías que hacen los estudiantes en
la empresa/institución
6 Oferta directa de la universidad
7 Otro, especifique:...……………………………………
…………………………………..…………………………….
3.2 Señale en orden de importancia tres requisitos formales 1 Aprobar examen de selección
de mayor peso para la contratación de egresados o 2 Conocimiento de herramientas informáticas
titulados en su empresa o institución.
3 Demostrar experiencia laboral
4 Disponibilidad para viajar o cambiar de residencia
5 Manejo de un idioma extranjero
Primer Requisito 6 Pasar una entrevista formal
Segundo Requisito 7 Recomendación
Tercer Requisito 8 Título profesional
9 Título de postgrado
10 Actitud proactiva
11 Otro, especifique: …………………………………….
3.4 ¿Cómo considera que es actualmente la demanda de Muy Baja Baja Media Alta Muy Alta
egresados o titulados de esta formación? 1 2 3 4 5
3.5 En un plazo de cinco años, considera usted que dicha Muy Baja Baja Media Alta Muy Alta
demanda será: 1 2 3 4 5
67
3.9 ¿Está interesado en que investigaciones o estudios que ……….……………………… Sí
requiere su institución, se realicen mediante Tesis de ……….……………………… No → Fin de la Entrevista
grado?
68
69
MAQUETA DE DISEÑO PARA EL NUEVO EDIFICIO
70
ANEXO 3. UBICACIÓN LABORAL DE INGENIEROS QUÍMICOS POR
PROMOCIÓN Y POR AREA DE ACTIVIDAD
3.1 PETRÓLEOS
71
72
73
3.2 AMBIENTE
74
75
3.3 AGROINDUSTRIA
3.4 ENERGIA
76
3.5 PINTURA
3.6 ALIMENTOS
77
3.7 CONTROL DE CALIDAD
3.8 AUTOMOTRIZ
3.9 CEMENTOS
78
3.10 SANITARIOS
3.11 CERÁMICA
3.12 MADERA
3.13 TEXTILES
79
3.15 EXPLOSIVOS
80