INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO- 2018

I. DATOS GENERALES:
1.1 UGEL :
1.4 TURNO :
1.5 AREA CURRICULAR : COMUNICACIÓN ,HISTORIA,GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA ,ED,TRABAJO ,ED.RELIGIOSA
1.6 PROFESOR :

II. JUSTIFICACIÓN:
En cumplimiento a la Directiva de finalización del año académico, es importante que el docente haga el informe de gestión de aula de cada área, en la educación
Secundaria, asimismo el área de Matemática tiene como propósito de fortalecer las capacidades cognocitivas de los estudiantes, posibilitando su interacción con
los demás en diferentes espacios, de la Institución Educativa y en la comunidad en donde vive. Asimismo, se profundiza el desarrollo de las capacidades en
permanente reflexión sobre situaciones problemáticas de nuestro contexto.

III. FUNCIÓN DEL DOCENTE PARA EL LOGRO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR:

3.1. AVANCE DE LOS 6 COMPROMISOS:

COMPROMISOS DE ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES REFLEXIONES Y

GESTIÓN ESCOLAR DESARROLLADAS POR COMPROMISOS
EL DOCENTE
Compromiso 1: Progreso  Elaboración de la  Fortalecer el trabajo en  Estudiantes individualistas  Practicar el trabajo en equipo, para
anual del aprendizaje de documentación pertinente. equipo, saberes y egocéntricos mejorar los aprendizajes de
todos los estudiantes.  Coordinaciones con los previos etc. para el aprendizaje. nuestros estudiantes..
estamentos superiores  Estudiantes con un  Estudiantes con
para el logro de los desenvolvimiento problemas de  Formar estudiantes líderes.
aprendizajes. positivo al exponer sus aprendizaje.
trabajos  Escasa implementación
en Rutas de Aprendizaje para  Formar una institución con identidad.
 Se organizó concurso de  Se logró fortalecer las un mejor logro de la
conocimientos. capacidades con un planificación acorde con
 Desarrolló día de logros en avance del 85% de lo el contexto.
cada semestre programado.
Compromiso 2: Retención  La empatía y la afectividad  Estudiantes afectivos ,  Algunos estudiantes provienen  Practicar la empatía, amor
interanual de estudiantes con los alumnos. solidarios. de hogares violentos y hogares entre los compañeros.
 Reunión de coordinación de  El valor humano con una disfuncionales.  El trato horizontal.
profesores y Dirección, para educación horizontal.  Baja autoestima.  Formar alumnos
desarrollar estrategias en  Se logró el cambio  Falta de participación y interactivos.
contra de la deserción actitudes sobre los apoyo de los padres de familia,
escolar.por diversos valores en los en la formación
factores.
estudiantes. de sus hijos.
Compromiso 3: Uso efectivo  Actividades educativas  Alumnos que estudian  Las actividades imprevistas  Presentación de la
del tiempo en la Institución dosificadas. más horas. de la I.E. documentación pertinente,
Educativa  Cumplimiento de las horas  Se logró reforzamiento a  Falta de conciencia de los en el lapso
efectivas en las clases de los alumnos fuera de estudiantes en su que la autoridad
acuerdo a las normas horas efectivas. aprendizaje. competente lo designe.
vigentes.  Estudiantes
conformistas
 Sesiones dosificadas de  Sesiones de  Sesiones inconclusas, por  Ser líder en la educación, en
acuerdo a los contenidos. aprendizaje ritmos diferentes de la región.
 Elaboración de documentos planificado. aprendizajes
técnico Pedagógico como:  Cumplió con las horas
Programación anual, efectivas de clase.
unidades de aprendizaje y
sesiones de clase.
 Sesiones de aprendizaje,  Desarrollo de  Debilidad en la  Promover círculos de estudios
Compromiso 4: Monitoreo y unidades y programación competencias y elaboración de entre docentes para el manejo
acompañamiento anual con utilización de las capacidades en lña documentos técnicos correcto de las Rutas.
pedagógico. Rutas de Aprendizaje. formación de los pedagógicos por falta de
estudiantes. capacitación..
Compromiso 5: Gestión del  Trabajos en equipos y  Estudiantes  Estudiantes provenientes de  Asesoría constante en aula y
clima escolar favorable para práctica permanente de colaborativos y familias casa.
el logro de los aprendizajes. valores. solidarios, respetan disfuncionales con baja
normas de autoestima.
convivencia.
Compromiso 6: Elaboración  Inserción del PCC y el DCR,  Estudiantes inmersos  Carencia de Trabajo en equipo  Implementación y
participativa del Plan Anual y actividades con los contenidos entre docentes. Capacitación por parte del
de trabajo extracurriculares. diversificados MED
 3.2 AVANCE CURRICULAR:

ÁREA CURRICULAR COMPETENCIA LOGROS DIFICULTADES COMPROMISOS

 Comprende textos -Identifica información básica y varios  Poca perseverancia para  Organización del tiempo,
orales.. detalles dispersos en el texto oral con razonar y expresar sus ideas recursos, estrategias y
temática especializada. con claridad .. momentos para la realización
de trabajos..

 Tomar conciencia al resolver

 Se expresa oralmente
COMUNICACIÓN
 Comprende textos
escritos
 Produce textos escritos
- Ordena sus ideas en torno a Poca expresividad oral . un problema con un plan
un tema específico a partir de coherente de trabajo de varias
sus saberes previos y fuentes etapas.
de información, evitando
contradicciones.
- Formula hipótesis sobre el  Escasa predisposición al  Utilización de los recursos
contenido a partir de los indicios establecer relaciones de los que implican formas
que le ofrece el texto: textos escritos geométricas..
imágenes, título, capítulos,
índice, expresiones clave,
marcas en los textos, íconos,
versos, estrofas, diálogos.
- Revisa si se mantiene  Ausentismo de la población al  Adecuada predisposición para
en el tema cuidando de momento de recolectar datos recoger datos relevantes del
no presentar para la entorno.
digresiones, realización de un trabajo
repeticiones, coherente.
contradicciones ni
vacíos de
información....
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIA
 Interpreta críticamente
fuentes diversas
 Comprende el tiempo
HISTORIA,GEOGRAFÍA histórico y emplea
Y ECONOMÍA categorías temporales
 Elabora explicaciones
históricas reconociendo la procesos históricos, sociales, opiniones y claridad de lo que se
relevancia de
determinados procesos
ÁREA COMPETENCIA
CURRICULA
R
 Comprende y aplica
procesos de generación
,formulación y gestión de
planes de negocio,
constitución y gestión de
una empresa.
 Gestiona y ejecuta proceso
de investigación de
EDUCACIÓN mercado, planificación, de
POR EL
desarrollo de productos,
TRABAJO
LOGROS
- Explica que una fuente no
confiable para un aspecto
puede ser útil para obtener
información sobre otro
aspecto.
- Relaciona hechos de la
historia regional con hechos de historia regionel y local
la historia nacional y universal
-Evalúa el impacto o las
consecuencias de hechos o
económicos, políticos,
culturales en hechos
posteriores o en la actualidad.
LOGROS
1.1. - Reconoce la importancia
de la dignidad y la ética de
la persona durante el
desempeño laboral.
- Organiza el taller y aplica
las normas de seguridad e
higiene en sus proyectos y
manualidades .
DIFICULTADES COMPROMISOS
- Utilizan fuentes poco confiables  Estrategias de estudios y
de la internet. selección de la información
en las redes sociales..
- Falta de bibliografía de la .Visitar museos y lugares
arqueológicos de la región.
-Falta potencir el pensamiento  Talleres de expresión
crítico en la formulación de oral,foros y paneles dce
discusión.
expresa .
DIFICULTADES COMPROMISOS
.Falta de oportunidaes  Mejorar la formalidad de
laborales y de apoyo a la pequeña empresa..
la pequeña empresa
.Falta de recursos para
potenciar la producción . Gestionar recursos en
de los diferentes
las diferentes entidades
proyectos productivos y aliados estratégicos
 comercialización y en la ejecución de
evaluación de la proyectos .
producción de bienes y Promueve sus productos
servicios de diversas en la institución educativa
opciones ocupacionales
mediante proyectos
sencillos considerando las
normas de control de
calidad y seguridad
 industrial.

ÁREA COMPETENCIA LOGROS DIFICULTADES COMPROMISOS

CURRICULAR
- Profundiza el Plan -Oscurantismo  Realizar jornadas
 COMPRENSIÓN de Salvación de Dios ideológico y cultural juveniles y retiros
DOCTRINAL y lo aplica en su espirituales.
CRISTIANA actuación diaria con
los demás
respetando las
diferencias..
Discierne y da -Poca asistencia a las  Realizar la catequesis
 DISCERNIMIENTO DE testimonio de fe, en misas y acogida de los familiar.
EDUCACION FE su comunidad, sacramentos
RELIGIOSA comprometiéndose
según las
enseñanzas de
Jesucristo y a
trabajar con los
demás en el anuncio
y construcción del
Reino..
3.3. EFICIENCIA ESCOLAR:

Nº de Nº de
estudiantes estudiantes
Nº de estudiantes aprobados
retirados trasladados
Nº de
Grado/ Área
estudiantes Logro Logro
SECCI curricular En proceso
matriculados Previsto Destacado
N 13 – 11
Nº % Nº % 17 - 14 20 - 18
Nº % Nº % Nº %

1°.U 06 0 00% 1 00% COM. 00 00%

2B 13 1 00% 1 6,25% COM 00 00%

3.B 10 0 6,67% 1 6,67% COM 00 00%

4°B 14 0 00% 0 3,45% COM. 00 0.0%

5°B 06 1 4,00% 0 00% COM. 00 00%

3.B 10 0 6,67% 1 6,67% HIST 00 00%

4°B 14 0 00% 0 3,45% HIST. 00 0.0%

5°B 06 1 4,00% 0 00% HIST. 00 00%

 1°.U 06 0 00% 1 00% EPT. 00 00%

2B 13 1 00% 1 6,25% EPT. 00 00%

1°.U 06 0 00% 1 00% REL. 00 00%

2B 13 1 00% 1 6,25% REL. 00 00%

3.B 10 0 6,67% 1 6,67% REL. 00 00%

4°B 14 0 00% 0 3,45% REL. 00 0.0%

5°B 06 1 4,00% 0 00% REL. 00 00%

IV. LOGROS:
 Se logró elaborar los documentos de carácter técnico pedagógico como:
Programación curricular Anual, Unidad de aprendizaje por Bimestre y sesiones de aprendizaje diaria, que son instrumentos fundamentales
para la planificación y el desarrollo de las clases, de acuerdo a las normas establecidas.
 Se desarrolló la orientación en forma integral a los alumnos para su formación personal.
 Se organizó concurso de conocimiento de carácter interno, con todos los grados y en coordinación con los demás docentes del área.
 Se ha generado confianza mutua entre el estudiante y docente, de la misma forma respeto, responsabilidad y puntualidad.

V. DIFICULTADES:
Durante el presente año lectivo se tuvo las siguientes dificultades:
 Diferentes ritmos de aprendizajes entre estudiantes,.
 Escasa participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos..
 Falta de hábitos de estudio, perjudica el normal desarrollo de las clases, para lo cual se requiere mayor
afianzamiento y orientación.
VI. SUGERENCIAS:

Con la finalidad de superar las dificultades propongo las siguientes sugerencias:

 Una participación más activa de los padres de familia, incidiendo en el control permanente del aprendizaje de sus hijos.
 Establecimiento de un horario y de un ambiente adecuado para el estudio en el hogar.
 Permanente comunicación entre padres e hijos.
 El auxiliar de educación debe asumir con responsabilidad el control, disciplina y asistencia de los alumnos.
 Capacitación idónea al personal docente, teniendo en consideración Rutas de Aprendizaje y elaboración de materiales.
. A la hora de clase los alumnos no deben estar caminando en los pasillos por ningún motivo, bajo estricta responsabilidad del auxiliar.
Es cuanto pueda informar para su conocimiento y fines administrativos .

Diciembre del 2018

DIRECTOR