MEDICIÓN DE AC Y DC EN UN

SISTEMA DE 2 ETAPAS
LABORATORIO DE ALTA TENSIÓN
Katherine Andrade, Luís Mendoza, Juan Achig, Xavier Carrasco
kandradeg@est.ups.edu.ec, acarrascoo@est.ups.edu.ec, jachign@est.ups.edu.ec, lmendoza@est.ups.edu.ec

Abstract— The following report will explain the 𝑽𝒐𝒖𝒕 𝑹𝟐

operation of a 2-stage system implemented in the high-voltage
laboratory, which occurs with it, through measurements
provided by measuring devices in AC and DC, as is the
calculation for the voltage dividers implemented, also identify
the different components that will be used to implement the
system, without forgetting the safety standards prescribed
above.
=
𝑽𝒊𝒏 𝑹𝟏 + 𝑹𝟐
DIVISOR CAPACITIVO
Un divisor capacitivo puro consiste en dos capacitores en serie, este
divisor funciona mejor en AC-HV debido a que en DC- HV el
capacitor tiende a cargarse produciendo peligro al trabajar en alta
tensión además a largo tiempo o estado estable el condensador se
comporta como un circuito abierto en DC:

I. INTRODUCCION
A. MEDICIÓN AC-HV Y DC-HV (DIVISORES)

DIVISOR RESISTIVO

El divisor resistivo consiste en dos resistencias en serie, este divisor

funciona tanto para reducir voltajes AC-HV como DC- HV, este
reduce el voltaje de una señal con un factor d

Fig 2. Divisor capacitivo

Para el calculo del divisor capacitivo usaremos la siguiente

formula
fig 1. Divisor resistivo
𝑽𝒐𝒖𝒕 𝑪𝟐
para el calculo se usa la siguiente formula =
𝑽𝒊𝒏 𝑪𝟏 + 𝑪𝟐

B. B. MEDICIÓN AC-HV Y DC-HV (DIVISORES

COMPENSADOS)
C.
Un divisor resistivo compensado es un divisor resistivo que tiene una
capacitancia en paralelo, este divisor funciona tanto para AC-HV
como DC-HV ya que la parte dominante de cada impedancia es la
parte resistiva:

Fig 3. Divisor resistivo compensado

 tanto AC-HV como DC-HV.
𝑽𝒐𝒖𝒕 𝒁𝟐
=
𝑽𝒊𝒏 𝒁𝟏 + 𝒁𝟐  Primero se realiza la identificación de varios métodos de
medición, estos métodos son los que nosotros utilizaremos
de aquí en adelante para comparar las mediciones
realizadas, así como para tener el criterio de escoger la
El divisor Capacitivo amortiguado consiste en un divisor capacitivo forma más adecuada de realizar estas mediciones. A
con una resistencia en serie a cada condensador este presenta los continuación, se especificarán cada uno de los divisores
mismos problemas del capacitivo puro ya que la parte dominante de utilizados en las mediciones con sus valores tanto de los
la impedancia es la del condensador por lo tanto no es condensadores como de las resistencias y su respectiva
recomendable no funciona bien en DC-HV. relación de transformación, así como una simulación de los
voltajes que se podían esperar.

 En esta práctica de laboratorio con el propósito de

guiarnos a través de las guías básicas del módulo utilizamos
transformador 220V/100KV controlado por medio de los
módulos y se procederá a implementar los circuitos
planteados en clase y tomar medida de cada uno de los
componentes.

IV. TABULACION DE LOS DATOS
MEDIDOS EN LA PRACTICA

Fig 4. Divisor capacitivo amortiguado  CIRCUITO #1

𝑽𝒐𝒖𝒕 𝒁𝟐
= 1 ETAPA AC RMS AC DC
𝑽𝒊𝒏 𝒁𝟏 + 𝒁𝟐
- (KV) (KV) (KV)
MIN. CARGA 1 10.00 9.98 7.83
II. MATERIALES Y EQUIPOS CON CARGA 2 15.00 14.76 20.52

• PANEL DE CONTROL 3 25.00 24.7 34.76

• TRANSFORMADOR 220V/100KV 4 35.00 34.9 48.8
• INTERRUPTOR DE PUESTA A TIERRA 5 45.00 44.7 62.5
• AISLAMIENTO DE VARA MAX. CARGA 6 56.00 54.9 77.08
• CAPACITORES DE IMPULSO
• RESISTORES DE CARGA
• RECTIFICADOR DE SILICON
• COPA DE CONEXIÓN
• PEDESTAL DE SUELO
• VARILLA DE DESCARGA
• TUBO ESPACIADOR  CIRCUITO #2
• ELECTRODO
2 ETAPAS AC RMS AC DC
- (KV) (KV) (KV)
III. DESARROLLO Y DESCRIPCION DE LA MIN. CARGA 1 9.95 10 14.48
PRACTICA
CON CARGA 2 15.05 15.06 21.81
 La práctica del laboratorio corresponde a la generación 3 19.55 20.03 28.53
y la medición de altas tensiones tanto en corriente 4 24.98 25.04 36.50
alterna, como en corriente continua, esto se realiza con
el objetivo de conocer los mejores métodos de medición, 5 29.36 30.07 43.30
y reconocer los diferentes tipos de divisores para medir MAX. CARGA 6 34.66 35.04 50.50


V. CIRCUITOS (PRACTICA)

 CIRCUITO #1

 CIRCUITO REFERENCIA (1 ETAPA)

Fig 5. Circuito referencia

 CIRCUITO ARMADO

 Fig 7. Circuito armado (b)

 - CIRCUITO #2

  CIRCUITO REFERENCIA (2 ETAPAS)


Fig 6. Circuito armado (a)

Fig 8. Circuito referencia 2 etapas

  CIRCUITO ARMADO VII. CONCLUSIONES

 En esta práctica introductoria del laboratorio de alta tensión

I, identificamos los equipos con los que cuenta dicho
laboratorio, así como conocer de forma general la
aplicación que tienen estos, resaltando como principal o
común aplicación; pruebas de aislamiento a equipos y
materiales, ejemplo: alambres y cables de potencia,
transformadores, equipos de medición

 Con esta práctica pudimos analizar la determinación de los

terminales de los diferentes sistemas, así mismo comprobar el
estado de cada etapa.

 Con una AC RMS superior a 30KV se probó que el circuito

se mantiene puesto que es la capacidad máxima del
laboratorio.
 Aplicándole un voltaje muy elevado para que exista una
correcta descarga debe existir un interruptor de puesta a
tierra.
Fig 9. Circuito armado 2 etapas
 También pudimos comprobar que las diferentes gráficas
anteriores concuerdan con la teoría vista.
VI. CALCULO DE ERRORES
 En la práctica se pudo observar en el módulo de
Para el calculo de errores de medicion se utilizo la siguiente medición la tensión tanto en AC y DC, como ocurría la
formula carga en el sistema produciendo un efecto corona
mediante los datos que mostraba el equipo
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = | | ∗ 100%
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜  Es importante decir que el laboratorio se encuentra dentro
de una jaula de Faraday esto con el fin proteger de los
campos eléctricos estáticos externos.
CIRCUITO 1 ETAPA

VALORES VALORES ERROR  Además, aprendimos a manejar, manipular y afianzar la

MEDIDOS CALCULADOS (%) práctica de los diferentes implementos del laboratorio
10 9.98 0.2 como son: multímetros, osciloscopio, generador de
15 14.76 1.6 señales. Dándonos así mayor seguridad a la hora de
25 24.7 1.2 afianzarnos en la rama de lo teórico- práctico.
35 34.9 0.29
45 44.7 0.67
56 54.9 1.96 VIII. REFERENCIAS

[1] Mediciones en Alta Tensión, Alberto A. Torresi, 1ª.

CIRCUITO 2 ETAPA Edición España 2004
ISBN: 987-9406-90-7
VALORES VALORES ERROR
MEDIDOS CALCULADOS (%)
9.95 10 0.5 [2] Alta Tensión, Cote Romero (ed.), J.V. Barcia Magaz
15.05 15.06 0.066 (ed.) 2ª. Edición 2014
19.55 20.03 2.46 ISBN: 9788498886283
24.98 25.04 0.24
29.36 30.07 2.42 [3] Trabajos y Maniobras en Alta Tensión,
34.66 35.04 1.10
Rodolfo Dufo López Inter Training Systems ISBN:
9788497328982
[4] http://www.dalde.com.ar/productos/blindajes/j aula-de
faraday
VII. BIOGRAFIAS

Katherine Alexandra Andrade Granja, Student of

Electrical Engineering, student belonging to
Group 1 Research of electrical machines UPS.
This work is based on the analysis of
transformers. His research interests include the
assignment of single-phase and three-phase
transformers, transformers of measurement. (e-
mail: kandradeg@ups.edu.ec)

Angelo Xavier Carrasco Ormaza was born in Ibarra

Ecuador in 1992 He is currently studying the seventh
level of the electrical engineering career at the
Universidad Politécnica Salesiana and his main
interest is the study of different electric machines,
how they work and the importance they can give to
society. Email: acarrascoo@est.ups.edu.ec

JUAN CARLOS ACHIG was born in Ecuador-

Quito in 1995/07/08
He studied Electrical Engineering at the Salesian
Polytechnic University of Ecuador. Specialized in
equipment installations and electric machines in
general. Independent work as a contractor in
Supermarkets Santamaria in the area of electrical
and electronic systems of the entire Santa Maria
brand. (email: jachign@est.ups.edu.ec)

Luis Enrique Mendoza Lugmaña was born in Quito,

Ecuador, in 1995. He is currently studying the seventh
level of the electrical engineering career at the
Universidad Politécnica Salesiana and his main
interest is the study of power systems, how they work
and the importance that they have within of the
electrical distribution system.
Email: lmendozal@est.ups.edu.ec