Escala de Apreciación

I.- Identificación

Nombre estudiante : Asignatura Artes Manuales

Fecha de aplicación: Segundo Semestre Curso 1ª-2ª BÁSICO

Académico
Educador Diferencial Francisca Triviño
Cortes

II.- Escala Numérica

Descriptor Valoración
La actividad es realizada todas las veces solicitadas, no presentando 5
dificultades en la ejecución de la acción indicada, cumpliendo con el
100 % de lo solicitado en el indicador.
La actividad es realizada más de la mitad de las veces solicitadas 4
presentando dificultades mínimas en la ejecución de la acción
indicada, cumpliendo con el 75% de lo solicitado en el indicador.
La actividad es realizada la mitad de las veces solicitadas presentando 3
dificultades medias en la ejecución de la acción indicada, cumpliendo
con el 50% de lo solicitado en el indicador.
La actividad es realizada menos de la mitad de las veces solicitadas,
presentando dificultades significativas en la ejecución de la acción
indicada cumpliendo con el 25 % de lo solicitado en el indicador. 1
La estudiante no es evaluada, por inasistencia. I 0
La acción no es observada. N/O 0
III.- Evaluación

Objetivo de Aprendizaje:

OA 1 :Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: › entorno natural:

paisaje, animales y plantas › entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno artístico:
obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo.

OA 2: Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: › línea
(gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) › color (puro, mezclado, fríos y cálidos) ›
textura (visual y táctil).

OA 3: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación

con: › materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,
lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas para dibujar, pintar, cortar,
modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) ›
procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros.

UNILIVI: Dirección Las Heras 706. Concepción – Teléfono: 41-2125311- www.coalivi.cl

Apoyos entregados:

 Durante la ejecución de las actividades es necesario considerar la entrega

de apoyo físico (mano sobre mano), instrucción verbal, refuerzo positivo y
observación directa, proporcionado por el adulto encargado al interior
del aula.

UNILIVI: Dirección Las Heras 706. Concepción – Teléfono: 41-2125311- www.coalivi.cl

 I Evaluación: Representaciones artísticas.

Indicadores de logro 5 4 3 1
Explora a través del tacto diferentes texturas (hojas de
arboles, trozos de madera, arena, piedras), u otros recursos
naturales, en más de 6 oportunidades.
Realizar trazos rectos, curvos e irregulares de manera libre
con lápiz o crayón en plano, en más de 6 oportunidades.
Realiza expresiones artísticas de estilo libre como collages
utilizando diversos recursos tales, en más de 2
oportunidades.
Realiza expresiones artísticas de estilo libre como pinturas
utilizando diversos recursos, en más de 2 oportunidades.
Participar en la recolección de materiales para la
realización de taller de reciclaje.(papeles , diarios , botellas
plásticas , envases de yogurt ,otros), en más de 3
oportunidades.
Utilizar diversas técnicas de Rellenado en representaciones
artísticas utilizando diferentes recursos materiales, semillas,
legumbres, género, algodón, en más de 6 oportunidades.
Colaborar en la exploración de los materiales, reconocer y
nombras todos los implementos técnicas utilizadas en clases
en más de 3 oportunidades.
Tocar los materiales dispuestos para el trabajo diario,
nombrándolos y entregando verbalmente el uso que tienen
en más de 3 oportunidades.
Identifica lápiz para dibujar y pintar en plano indicado en
más de 3 oportunidades.
Identifica y reconoce envases de pintura, los bate y luego
introduce pincel para aplicar en diferentes superficies, en
más de 6 oportunidades.
Aplica pintura de manera libre con dedos en superficies
tamaño block mediana, en más de 3 oportunidades.
Pica papel y lo pega sobre una superficie determinada en
más de 3 oportunidades.
Toma semillas de un recipiente las pega sobre una
superficie determinada en más de 3 oportunidades
Pica papel y arruga papel, en más de 3 oportunidades.

Toca relieve de las figuras o formas de los objetos a pintar y

intenta comprender y darle sentido a la representación.
Esparce pegamento en barra de lado a lado sobre la
superficie que desea pegar.
Esparce colafría de lado a lado sobre la superficie que
desea pegar con el recipiente, dedos o pincel.

OBSERVACIONES

________________________________________________________________________

UNILIVI: Dirección Las Heras 706. Concepción – Teléfono: 41-2125311- www.coalivi.cl