sPeCt Bidang/Unit : LINUS

Isu / Cabaran Dalam Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah
Penambahbaikan Sekolah (Susun Eliminate Raise Yang Dilaksanakan (Berdasarkan
Ikut Jurang Terbesar) (Hapuskan) (Tambah) Isu / Cabaran)
Terdapat 1 orang murid tahun 1 yang
1.
kurang menguasai bacaan
Tiada Tiada 1 Program Permata Pintar

Murid kurang menguasai ejaan dengan

2. 2 Program Mentor Mentee
baik.
Program
3. Murid kurang menguasai Bahasa Melayu 3
Hyper Maths

4 Program Spelling Bee

Reduce Create
5 Program Ceria Bersama Surat Khabar
(Kurangkan) (Wujudkan)
Tiada Tiada 6

Sustain (Kekalkan) 10

1,2,3,4,5 11

12
 PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM LINUS 2018-2020

STRENGTH/KEKUATAN WEAKNESS/KELEMAHAN

PERSEKITARAN S1 – Mempunyai guru bahasa Melayu yang

DALAMAN berpengalaman dan kreatif W1 –Murid bermasalah pembelajaran

S2 – kepimpinan pentadbir yang prihatin

PERSEKITARAN
LUARAN S3 – Kerjasama warga guru di sekolah

OPPORTUNITY/PELUANG STRENGHT + OPPORTUNITY WEAKNESS + OPPORTUNITY

O1 – Kerjasama ibu bapa. S1O1: Program pendedahan LINUS kepada ibu bapa W1O3:LADAP Program LINUS

O2 – bantuan kewangan daripada PIBG. W2O3: Guru menggunakan modul yang sedia ada/ fotostat bagi memenuhi
S3O2: Program Bacaan Pagi/ Anak Angkat keperluan murid.
O3 – Bimbingan berterusan daripada Pegawai FasiLINUS.

THREAT/CABARAN STRENGHT + THREAT WEAKNESS + THREAT

T1 – Kurang penerimaan ibu bapa terhadap muri S3T1: Ibubapa mendapat nasihat dari guru bimbingan W3T3: Pdp yang menarik (aktiviti didik hibur) dan bersesuaian dengan
dberkeperluan khas. &kaunseling. tahap kebolehan murid.

T2 –Sikap murid yang tidak komited dan malas.

S1T3: Murid dihantar ke kelas pemulihan.
T3 – Pengaruh bahasa ibunda yang dominan.
 PELAN STRATEGIK PENGURUSAN LINUS
TAHUN 2018-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek 0% murid LINUS tegar
Sektor/PPD/Sekolah SJKT Ladang Nam Heng, Kota Tinggi
Bidang/Unit LINUS

Isu-Isu Sasaran
Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik TOV 2018 2019 2020
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang BK (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25101inisiatif atau (Pernyataan indikator
strategik) atau fungsi organisasi) atau fungsi organisasi/SWOC) pelan tindakan di JPN/PPD) yang boleh diukur)

Meningkatkan Masih terdapat murid Memastikan murid Meningkatkan penguasaan % murid melepasi
pembelajaran murid tahap 1 yang kurang normal Tahp 1 melepasi murid dalam Literasi dan saringan Literasi
menguasai kemahiran kemahiran LINUS Numerasi sehingga
asas Literasi konstruk 12 Tahun 1 100% 100% 100% 100%
Tahun 2 100% 100% 100% 100%
Tahun 3 100% 100% 100% 100%

% murid melepasi
saringan Numerasi

Tahun 1 100% 100% 100% 100%

Tahun 2 100% 100% 100% 100%
Tahun 3 100% 100% 100% 100%

*taip mana yang berkenaan

Nota Jadual 1:

1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.
2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.
3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangantertera.
 PELAN TAKTIKAL SJKT LADANG NAM HENG, KOTA TINGGI
TAHUN 2018

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek 0% murid LINUS tegar
Sektor/PPD/Sekolah SJKT Ladang Nam Heng, Kota Tinggi
Bidang/Unit LINUS
Strategi Memastikan murid normal Tahap 1 melepasi kemahiran LINUS
Pelan Tindakan Meningkatkan penguasaan bacaan dan pengiraan asas matematik

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Program Mentor Mentee / Anak Meningkatkan Pentadbir, April - Okt Rm50/Panitia % murid linus berkurang
Angkat penguasaan ketua panitia BM& MT, PIBG dan sifar linus tegar
bacaan BM& MT, guru-
Bahasa guru linus dan % murid melepasi
Melayu, semua guru saringan Literasi
Bahasa
Inggeris dan Tahun 1 100% 100%
pengiraan Tahun 2 100% 100%
asas Tahun 3 100% 100%
matematik
% murid melepasi
saringan Numerasi

Tahun 1 100% 100%

Tahun 2 100% 100%
Tahun 3 100% 100%
2 Permata PINTAR(Bacaan Pagi) Sifar murid Pentadbir, Spanjang tahun RM 20/ Panitia % murid linus berkurang
linus tegar guru- guru dan PIBG dan sifar linus tegar
linus, guru
pemulihan % murid melepasi
saringan Literasi

Tahun 1 100% 100%

Tahun 2 100% 100%
Tahun 3 100% 100%

% murid melepasi
saringan Numerasi

Tahun 1 100% 100%

Tahun 2 100% 100%
Tahun 3 100% 100%

3 Program Hyper Maths Meningkatkan Panitia MT April hingga RM 50/ panitia % murid linus berkurang 100% 100%
tahap Oktober dan minat belajar
Penguasaan meningkat
Asas Matematik
4 Program Spelling Bee Meningkatkan Panitia BI April hingga - murid linus berkurang 100% 100%
kesedaran Oktober dan minat belajar
ejaan Bahasa meningkat
Inggeris
 5 Ceria Bersama Surat Khabar Sifar murid Pentadbir, Sepanjang RM 20/ Panitia % murid linus berkurang
linus tegar guru- guru tahun dan PIBG dan sifar linus tegar
linus, guru
pemulihan % murid melepasi
saringan Literasi

Tahun 1 100% 100%

Tahun 2 100% 100%
Tahun 3 100% 100%

% murid melepasi
saringan Numerasi

Tahun 1 100% 100%

Tahun 2 100% 100%
Tahun 3 100% 100%

Nota Jadual 2:

1. Perlu dibina setiap tahun.

2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun
sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.
 PELAN OPERASI PENGURUSAN LINUS TAHUN 2018
Sektor/PPD/Sekolah SJKT Ladang Nam Heng, Kota Tinggi JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Mentor Mentee / Anak Angkat
Objektif Meningkatkan penguasaan bacaan Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris dan pengiraan asas matematik
Tarikh/Tempoh April - Okt
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Pentadbir, ketua panitia BM& MT, guru- guru linus dan semua guru
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. Pemantauan & penilaian
4. Post mortem

Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.
Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum

Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
 PELAN OPERASI PENGURUSAN LINUS TAHUN 2018
Sektor/PPD/Sekolah SJKT Ladang Nam Heng, Kota Tinggi JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Permata PINTAR(Bacaan Pagi)
Objektif Sifar murid LINUS tegar
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Pentadbir, guru- guru linus, guru pemulihan
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. Pemantauan & penilaian
4. Post mortem

Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.
Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum

Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.

Penambah- Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program.
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
 PELAN OPERASI PENGURUSAN LINUS TAHUN 2018
Sektor/PPD/Sekolah SJKT Ladang Nam Heng, Kota Tinggi JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Hyper Maths
Objektif Meningkatkan tahap Penguasaan Asas Matematik
Tarikh/Tempoh April hingga Oktober
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Panitia MT
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. Pemantauan & penilaian
4. Post mortem

Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.
Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum

Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.

Penambah- Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program.
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
 5. PELAN OPERASI PENGURUSAN LINUS TAHUN 2018
Sektor/PPD/Sekolah SJKT Ladang Nam Heng, Kota Tinggi JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Spelling Bee
Objektif Meningkatkan kesedaran ejaan Bahasa Inggeris
Tarikh/Tempoh April hingga Oktober
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Panitia BI
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. Pemantauan & penilaian
4. Post mortem

Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.
Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum

Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.

Penambah- Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program.
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
 PELAN OPERASI PENGURUSAN LINUS TAHUN 2018
Sektor/PPD/Sekolah SJKT Ladang Nam Heng, Kota Tinggi JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Ceria Bersama Surat Khabar
Objektif Sifar murid LINUS tegar
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Pentadbir, guru- guru linus, guru pemulihan
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. Pemantauan & penilaian
4. Post mortem

Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan.
Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum

Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya.

Penambah- Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program.
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG NAM HENG,
K.B.502, 81909 KOTA TINGGI, JOHOR DARUL TA’ZIM.

PERANCANGAN STRATEGIK
PENGURUSAN LINUS 2.0

2018-2020