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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Cdla. Universitaria Salvador Allende


VICERRECTORADO DE FORMACIÓN www.ug.edu.ec
www.admisionynivelacion.ug.edu.ec
ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:


ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y
PROYECTO DE VIDA FECHA: 9 AL 31 DICIEMBRE 2018
TEMA: LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
DOCENTE: ING. JESSICA CEDEÑO BERMEO
UNIDAD: 3 PARALELO:

TRABAJO AUTÓNOMO # 4

INDICACIONES GENERALES:

 Estimados estudiantes el trabajo autónomo tiene una duración de 10


horas.

DESARROLLO DE TEMAS:

 TIPOLOGIA TEXTUALES

SEGÚN SU
FORMA USO
Narrativo Periodísticos
Descriptivo Humanísticos
Expositivo Científicos
Argumentativo Jurídicos
Diálogo Literarios
Instructivo De la vida cotidiana

Defina los siguientes términos:


Narrativo:
El texto narrativo se expresa por medio de acciones o hechos, reales o
imaginarios, que acompañan el transcurso de una historia que se presenta
1
en un tiempo y en un espacio determinado
Descriptivo:
La descripción es el motor en este tipo de textos; nos fundamentamos en
las características de un hecho, persona o cualquier cosa que pueda ser
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Conceptualizada, de quien o de que se trata en el texto de una manera


detallada.
Expositivo:
El texto expositivo tiene como finalidad la de poner en conocimiento de un
Grupo de personas alguna información o difundir algún conocimiento; no
Presenta puntos de vista sino solo los datos que se quieren transmitir
dentro de la exposición
Argumentativo:
En estos casos, el emisor tiene que exponer varios temas y tomar postura,
A favor o en contra, con referencia a ellos. Debe explicar sus puntos de
Vista de una manera estratégica, para que el o los receptores terminen
convencidos de que lo que dice el emisor es verídico y fiable
Diálogo:
El dialogo es una herramienta dentro del texto que se emplea para
Representar una conversación, una obra de teatro, una entrevista, entre
Otras. El dialogo es importante por cuanto nos muestra quien dice, que
cosa y en qué momento
Instructivo:
El instructivo es un tipo de texto que se usa para que un grupo de personas
Siga una reglamentación impuesta con antelación sobre determinado
Ámbito. No implica jerarquización, es lineal y su organización es de
carácter temporal
Periodísticos:
Una entrevista, una noticia, un artículo social o ideológico, todas estas
Modalidades tiene dentro de si el texto periodístico; se refiere a una
Información corroborada que es de interés publico
Humanísticos:
Los textos humanísticos hacen referencia a tópicos vinculados con la
Sociedad desde una perspectiva de humanidad; temas culturales y
Sociales son tratados aquí.
Científico:
Los textos científicos hacen referencia, como su nombre lo dice, a investig-
Aciones de las ciencias y son utilizados para difundir el conocimiento de
La ciencia y tecnología; prima en ellos la objetividad
Jurídico:
Los jurídicos son textos que hacen referencia a la legislación, dentro de
Esta variedad se encuentran los artículos, las normativas, leyes y
Excepciones; aquellas que nos permiten vivir en pacifica convivencia
Literario:
Los textos literarios son de origen puramente estético, para el goce y
Disfrute del lector, podemos estar hablando de novelas, cuentos, poemas,
Entre una infinidad de escritos de tipo artístico; sirven para resaltar la
belleza de cualquier cosa en cualquier forma y estado
De la vida cotidiana:
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Son los textos que compartimos con familia, amigos, allegados, entre otros;
Son las cartas que mandamos a algún pariente que se encuentra en el
Extranjero o lo que decimos en el parque, es toda expresión comunicativa
que nos sirven para intercambiar información dentro del mundo cotidiano

 Realiza los siguientes ejercicios:

Hace mucho tiempo en una casa cerca de un bosque vivía una anciana la cual
siempre se encontraba sola, decían que era una vieja amarga y sin sentimientos
ella por lo regular no le gustaba salir, ni compartir con los niños que vivían cerca.
Pero sin embargo no conocían de su pasado y la jugaban y maltrataban por que
sí; cada vez que ella salía a regar sus plantas le tiraban cosas y se burlaban de
ella.
Carlitos un vecino del frente de su casa solía pasar por ahí todas las mañanas
hasta que un día la vio por su ventana como lloraba y veía retratos de un libro
viejo y empolvado cuando de repente aquella anciana se dio cuenta que la estaba
1 mirando y lo hizo pasar, Carlitos paso pero sin embargo muy miedoso y con pena
al acordarse de como la trataban y le pregunto qué le sucedía y ella muy triste
le contó de su pasado y porque no se asociaba con los demás, ella le contó que
sus hijos siempre la rechazaron y por eso estaba sola y que no hablaba con
nadie por temor a que apreciara a alguien y la
despreciaran. Así Carlitos comprendió que era una anciana con buenos
sentimientos y que no debía juzgar a nadie sin conocerlo.
Descriptivo
 Narrativo
Argumentativo


Carlos era un niño de una estatura de 1.10 cm, de ojos claros, cabellos castaño,
trigueño, le gusta vestirse con pantalonetas largas y camisas a rayas solía andar
con un gorra; era un niño muy curioso y tierno le gustaba estar dentro del bosque
jugando con tierra y animales, en el río le gustaba atrapar peces.
Este niño era muy sonriente y colaborador con sus vecinos era muy juicioso y
2
obediente con su mama le iba muy bien en el colegio y por lo general andaba con
las manos sucias de lo mucho que le gustaba andar en la tierra.
 Descriptivo
Narrativo
Argumentativo

¿DIOS EXISTE?
Si, por que según las escrituras él fue el creador de la tierra e investigaciones
durante el tiempo se ha confirmado que todo lo que sucedió en tiempo pasado
ocurrió y lo que está en las escrituras sigue ocurriendo, no significa que
simplemente debamos creer si darnos cuenta lo que él hizo; la tierra es perfecta,
3 hizo al ser humano con unas capacidades de ver y crear nuevas cosas, la
naturaleza y otras cosas más. Si leemos con atención la biblia y comprendemos
lo que ella quiere decirnos nos da la explicación de lo que sucedió y pasara en el
mundo y no es casualidad que todo lo que este en esas escrituras sucedan, de
ahí sale una explicación que esto si fue creado por un ser poderoso que gobierna
la tierra.
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Descriptivo
Narrativo
 Argumentativo

135 DETENIDOS EN ELECCIONES
Un total de 135 ciudadanos fueron detenidos el fin de semana durante el proceso
electoral en los 200 recintos electorales. Cerca de 600 policías vigilaron las afueras de
los recintos en toda la provincia. Con su estadía de más de 10 horas en las puertas de
los establecimientos educativos, evitaron posibles enfrentamientos entre simpatizantes
de los diferentes movimientos políticos o personas en estado de embriaguez. Luis
Ramos, jefe de operaciones del Comando de la Subzona del Azuay, indicó que las
causas de las detenciones fueron: 28 por boletas de captura, 103 por boleta de apremio,
4 por violencia intrafamiliar y hubo 26 citaciones al Consejo Nacional Electoral (CNE),
4
por incumplir la “Ley Seca”. La sanción para los infractores ya no es con prisión, sino con
citación para el pago de una multa de 170 dólares, que lo harán en el CNE. La Policía
también intervino en la detención de 103 ciudadanos por no cumplir con la pensión
alimenticia de sus hijos. Las parejas de los infractores solicitaron la ayuda de los policías
que estaban a las afueras de los recintos, para que detengan a sus ex parejas y paguen,
según la Ley, las pensiones adeudadas. (FCS
  Periodístico
Humanístico
Jurídico

PROYECTO CULTURAL ACERCA A LOS AUTORES CON ESCOLARES
El escritor Oswaldo Encalada Vásquez, mantendrá un diálogo personal con niños y niñas
escolares que acudirán mañana a las 0:00, a la librería “Pedro Páramo” de la Casa de la
Cultura Núcleo del Azuay (calle Luis Cordero y Presidente Córdova). El objetivo de
Encalada, doctor en Filología, catedrático universitario y autor de 22 publicaciones, es
“contar” algunos de sus cuentos e intercambiar opiniones con los niños, para escuchar
también su visión sobre la literatura e incentivar el interés por la lectura y creatividad
5 literaria en los niños. El presente proyecto espera reunir a niños de varios planteles con
escritores locales. Los cuentos que les leerá son: “La casita de nuez”, “Los pergaminos
de Jarislandia” (11 narraciones dedicadas a los niños, en las que se cuenta el mundo de
fantasía de la “gente bichita”), “Los asaltamontes”, “El milixho”, “El mago de goma”,
“Esperando la noche buena” y otros. (ACR)
Periodístico
 Humanístico
Jurídico

EL ORIGEN DE LAS ESPECIES


Cuando comparamos los individuos de la misma variedad o subvariedad de nuestras
plantas y animales cultivados más antiguos, una de las primeras cosas que nos
impresionan es que generalmente difieren más entre sí que los individuos de cualquier
especie en estado natural; y si reflexionamos en la gran diversidad de plantas y animales
que han sido cultivados y que han variado durante todas las edades bajo los más
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diferentes climas y tratos, nos vemos llevados a la conclusión de que esta gran
variabilidad se debe a que nuestras producciones domésticas se han criado en
condiciones de vida menos uniformes y algo diferentes de aquellas a que ha estado
sometida en la naturaleza la especie madre.
Periodístico
Humanístico
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 Científico
CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR 2008
Art. 238.- Los gobiernos autónomos descentralizados gozarán de autonomía política,
administrativa y financiera, y se regirán por los principios de solidaridad, subsidiariedad,
equidad interterritorial, integración y participación ciudadana. En ningún caso el ejercicio
de la autonomía permitirá la secesión del territorio nacional. Constituyen gobiernos
autónomos descentralizados las juntas parroquiales rurales, los concejos municipales,
los concejos metropolitanos, los consejos provinciales y los consejos regionales. Art.
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239.- El régimen de gobiernos autónomos descentralizados se regirá por la ley
correspondiente, que establecerá un sistema nacional de competencias de carácter
obligatorio y progresivo y definirá las políticas y mecanismos para compensar los
desequilibrios territoriales en el proceso de desarrollo.
 Jurídico
Humanístico
Científico

I
¿Anhelas ver el hosco misterio que me enturbia?
Pues, sube a mí luciendo silencio y paz de claustro.
Aunque si no has soñado más que cosas posibles,
bien poco ha de valerte despetalar lo abstracto.

Yo soy un cielo trágico oscuro a lente y sonda.


No intentes entenderme... no quiero hacerte daño.
¡Mejor rimemos la hora con la ignara inocencia,
igual que el angelito guardián de nuestros pasos!
II
8 Llevo abiertas las llagas del dolor cotidiano,
difundiendo ese verso sembrador de acritudes,
como aquel loco hereje que al gustar lo malsano
fue arrojando sofismos que estrangulan virtudes.
Y zozobro en parajes donde el crápula impera,
desahuciado por todos y escribiendo congojas:
pues allá en el Averno -- donde nadie me espera –
mi difunta esperanza yergue su árbol sin hojas!
Alfonso Baquerizo Peñaherrera, “Sonatinas”
 Literario
Humanístico
Científico

 Describe un día lluvioso en tu ciudad. En tu descripción, deben aparecer los


siguientes adjetivos (puedes variar el género y números de los adjetivos)

Gris mojado escurridizo desierto frío Oscuro


Esta mañana me he despertado y he visto como la lluvia seguía cayendo por mi
Ventana. Los días lloviosos no me gustan, son grises y fríos y el día se pone muy
Oscuro y las calles están todas mojadas y escurridizas y puede haber muchos
Accidentes. Aunque tampoco me gustan los días muy calorosos porque parece
desierto y mucho sol causa agotamiento y nos impacienta porque el cuerpo
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Comienza a sudar causándonos sarpullidos en algunos tipos de piel, yo prefiero un


Dia fresco