RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU/ HARI/ 5 Isnin 29 Januari 2018

TARIKH

KELAS/ MASA/ 4 Bestari 7.20-7.50 KMZ

MATAPELAJARAN

TEMA/ TAJUK/ 1.1 Menyanyi dengan repertoir solo atau berkumpulan

STANDARD
PEMBELAJARAN 1.1.1 Menyanyi dengan pic yang betul
- Kawalan not pendek
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
PEMBELAJARAN
Mendengar dan mengajuk pic lagu dan menyanyikan lagu
secara humming
AKTIVITI PDP 1. Murid mendengar dan mengajuk pic lagu.
2. Murid mengimbas kembali latihan pic –Do, re, mi, fa, so
3. Murid mendengar lagu Budi Bahasa
4. Murid mengajuk lagu dengan humming.

PENGISIAN Nilai: Berbudi bahasa

KURIKULUM Ilmu: Bahasa Melayu
EMK/ KB/ BCB: Kreatif dan inovatif/ Menghubungkait/
Kolaboratif
BAHAN BANTU Buku teks: Lain-lain: Komputer riba,
MENGAJAR Pembesar Suara
Buku
aktiviti:
PENILAIAN PDP/ Murid boleh mendengar dan mengajuk pic lagu dan
PENTAKSIRAN menyanyikan lagu secara humming.
PDP

REFLEKSI/
IMPAK/ KERJA
RUMAH
WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

29/1/20 0750 - 0850

5 Monday 3 BESTARI English Language
18 60 minutes

FOCUS THEME

Reading World of Self, Family and Friends

TOPIC UNIT 2 - Being Healthy

CONTENT
3.2 3.3 Choose an item.
STANDARD
3.3.1 Able to create simple texts using a variety of media with guidance: (b)
LEARNING linear
STANDARDS
LINUS pupils will be able to write the simple sentences with guidance.

By the end of the lesson, pupils should be able to:-

OBJECTIVE
Able to create simple text using a variety of media with guidance.

1. Pupils listen and repeat the phonics after teacher.

2. Pupils read the provided text with guidance. Pupils conduct
shared reading session.
3. Pupils than match the words into its categories.
ACTIVITIES
4. Pupils fill in the blanks with the words provided earlier in groups.
5. Pupils complete the task given inside the activity book with
guidance.

VOCABULARY Roast duck, fish cakes, vegetables, fish and meats, dessert, fruits.

ADDED HOT/
thankful Brace Map
VALUE ITHINK
CCE/CE
Creative and THINKING
EMK Thinking Skills Classifying
Inovation PROCESS

TEACHING AIDS A 4 Papers, Markers, text book, writing book

ASSESSMENT -

Attendance : /

REFLECTION
DAILY LESSON PLAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU/ HARI/ 5 Isnin 29 Januari 2018
TARIKH

KELAS/ MASA/ 1 Bestari 10.50-11.50 Matematik

MATAPELAJARAN

TEMA/ TAJUK/ Nombor bulat hingga 100/ 1.2 Menama dan menentukan nilai. /
STANDARD (i) Menamakan nombor hingga 100:
PEMBELAJARAN (a) Membilang objek dalam kumpulan.
(b) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili
kuantiti.
(c) Membandingkan dua kumpulan objek untuk menentukan
kumpulan lebih atau kurang satu hingga sembilan.
(d) Menamakan angka.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
PEMBELAJARAN
Menamakan nombor yang mewakili kumpulan objek dan
membandingan nilai objek kurang satu hingga sembilan serta
menamakan angka dengan betul.

AKTIVITI PDP 1. Murid membersihkan kelas dengan bimbingan guru.

2. Murid mengimbas kembali istilah sedikit dan banyak, lebih dan
kurang, sama banyak dan tidak sama banyak dengan
menjawab soalan kuiz yang diberi.
3. Murid membilang dan menyebut nombor.
4. Murid menamakan nombor.
5. Didalam kumpulan, murid menjawab soalan berdasarkan
bilangan objek yang diberikan dan menamakan nombor.
6. Murid membandingkan nilai dengan bimbingan guru.
7. Murid menjawab soalan didalam buku aktiviti dengan
bimbingan guru.
PENGISIAN Nilai:Kejujuran
KURIKULUM
Ilmu: Bahasa Melayu

EMK/ KB/ BCB: Kreatif dan inovatif/ Menghubungkait/ Kolaboratif

BAHAN BANTU Buku teks: Lain-lain: -

MENGAJAR
Buku /
aktiviti:
PENILAIAN PDP/ Murid boleh menyelesaikan tugasan dengan menjawab semua soalan
PENTAKSIRAN dengan betul.
PDP

REFLEKSI/
IMPAK/ KERJA
RUMAH
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU/ HARI/ 5 Selasa 30 Januari 2018
TARIKH

KELAS/ MASA/ 1 Bestari 8.20-9.20 Matematik

MATAPELAJARAN

TEMA/ TAJUK/ Nombor bulat hingga 100/ 1.2 Menama dan menentukan nilai. /
STANDARD (i) Menamakan nombor hingga 100:
PEMBELAJARAN (a) Membilang objek dalam kumpulan.
(b) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili
kuantiti.
(c) Membandingkan dua kumpulan objek untuk menentukan
kumpulan lebih atau kurang satu hingga sembilan.
(d) Menamakan angka.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
PEMBELAJARAN
Menamakan nombor yang mewakili kumpulan objek dan
membandingan nilai objek kurang satu hingga sembilan serta
menamakan angka dengan betul.

AKTIVITI PDP 1. Murid membersihkan kelas dengan bimbingan guru.

2. Murid mengimbas kembali istilah sedikit dan banyak, lebih dan
kurang, sama banyak dan tidak sama banyak dengan
menjawab soalan kuiz yang diberi.
3. Murid membilang dan menyebut nombor.
4. Murid menamakan nombor berdasarkan bilangan objek yang
diberi.
5. Murid membandingkan nilai dengan bimbingan guru.
6. Murid menjawab soalan didalam buku aktiviti dengan
bimbingan guru.
PENGISIAN Nilai:Kejujuran
KURIKULUM Ilmu: Bahasa Melayu
EMK/ KB/ BCB: Kreatif dan inovatif/ Menghubungkait/ Kolaboratif

BAHAN BANTU Buku teks: Lain-lain: -

MENGAJAR
Buku /
aktiviti:

PENILAIAN PDP/ Murid boleh menyelesaikan tugasan dengan menjawab semua soalan
PENTAKSIRAN dengan betul.
PDP
 REFLEKSI/
IMPAK/ KERJA
RUMAH
 DAILY LESSON PLAN
WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

30/1/20 0950 - 1050

5 Tuesday 3 BESTARI English Language
18 60 minutes

FOCUS THEME

Writing World of Self, Family and Friends

TOPIC UNIT 2 - Being Healthy

CONTENT
5.1 5.1 Choose an item.
STANDARD
5.1.1 Able to use nouns correctly and appropriately : (a)common nouns
LEARNING
STANDARDS LINUS pupils will be able to write the simple sentences with guidance.

By the end of the lesson, pupils should be able to:-

OBJECTIVE
Able to use nouns correctly and appropriately.

1. Pupils listen and repeat the phonics after teacher.

2. Pupils read the provided text with guidance. Pupils conduct
shared reading session.
3. Pupils than match the words into its categories.
ACTIVITIES
4. Pupils fill in the blanks with the words provided earlier in groups.
5. Pupils complete the task given inside the activity book with
guidance.

VOCABULARY Carrots, tomatoes

ADDED HOT/
thankful Brace Map
VALUE ITHINK
CCE/CE
Creative and THINKING
EMK Thinking Skills Classifying
Inovation PROCESS

TEACHING AIDS A 4 Papers, Markers, text book, writing book

ASSESSMENT -

Attendance : /

REFLECTION
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU/ HARI/ 5 Selasa 30 Januari 2018
TARIKH

KELAS/ MASA/ 5 Bestari 11.50-12.50 Matematik

MATAPELAJARAN

TEMA/ TAJUK/ Nombor dan Operasi/ Pengukuhan Topik Tambah

STANDARD 2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor.
2.2 Penyelesaian masalah.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
PEMBELAJARAN (ii) Menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan anu dalam
penambahan hingga tiga nombor.
(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
hingga tiga nombor.
AKTIVITI PDP 1. Murid menjawab soalan kuiz yang disediakan.
2. Murid membaca dengan bimbingan guru.
3. Didalam kumpulan, murid menjawab soalan yang disediakan.
Murid menulis dan menyatakan jawapan bagi soalan yang
diberikan dengan betul..
4. Murid menjawab soalan latihan yang disediakan.
5. Murid membuat kesimpulan pembelajaran berdasarkan soalan
yang diberikan.
PENGISIAN Nilai:Kejujuran
KURIKULUM Ilmu: Bahasa Melayu
EMK/ KB/ BCB: Kreatif dan inovatif/ Menghubungkait/ Kolaboratif

BAHAN BANTU Buku teks: Lain-lain: Komputer, pembesar

MENGAJAR suara
Buku
aktiviti:
PENILAIAN PDP/ Murid boleh menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan anu dan
PENTAKSIRAN menyelesaikan masalah matematik dalam penambahan hingga tiga
PDP nombor.

REFLEKSI/
IMPAK/ KERJA
RUMAH
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU/ HARI/ 5 Khamis 1 Februari 2018
TARIKH

KELAS/ MASA/ 5 Bestari 7.50-8.50 Matematik

MATAPELAJARAN

TEMA/ TAJUK/ Nombor dan Operasi/ Pengukuhan Topik Tambah

STANDARD 2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor.
2.2 Penyelesaian masalah.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
PEMBELAJARAN (ii) Menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan anu dalam
penambahan hingga tiga nombor.
(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
hingga tiga nombor.
AKTIVITI PDP 1. Murid membincangkan jawapan bagi soalan pengukuhan yang
dibberi.
2. Didalam kumpulan, murid menyelesaikan 4 soalan
penyelesaian masalah berdasarkan soalan yang diberikan.
3. Murid membincangkan jawapan dengan bimbingan guru.
4. Murid menjawab soalan didalam buku aktiviti.
5. Murid membuat kesimpulan pembelajaran berdasarkan soalan
yang diberikan.
PENGISIAN Nilai:Kejujuran
KURIKULUM Ilmu: Bahasa Melayu
EMK/ KB/ BCB: Kreatif dan inovatif/ Menghubungkait/ Kolaboratif

BAHAN BANTU Buku teks: Lain-lain: Komputer, pembesar

MENGAJAR suara
Buku
aktiviti:
PENILAIAN PDP/ Murid boleh menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan anu dan
PENTAKSIRAN menyelesaikan masalah matematik dalam penambahan hingga tiga
PDP nombor dengan menjawab soalan latihan yang diberikan dengan
betul.

REFLEKSI/
IMPAK/ KERJA
RUMAH
 DAILY LESSON PLAN
WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

Thursda 1/2/201 10.20 - 11.20

5 3 BESTARI English Language
y 8 60 minutes

FOCUS THEME

Writing World of Self, Family and Friends

TOPIC UNIT 2 - Being Healthy

CONTENT
5.1 5.1 Choose an item.
STANDARD
5.1.1 Able to use nouns correctly and appropriately : (d) plural nouns
LEARNING
STANDARDS LINUS pupils will be able to write the simple sentences with guidance.

By the end of the lesson, pupils should be able to:-

OBJECTIVE
Able to use singular and plural nouns correctly and appropriately.

1. Pupils listen and repeat the phonics after teacher.

2. Pupils read the provided text with guidance. Pupils conduct
shared reading session.
3. Pupils than match the words into its categories.
ACTIVITIES
4. Pupils fill in the blanks with the words provided earlier in groups.
5. Pupils complete the task given inside the activity book with
guidance.

VOCABULARY Carrots, tomatoes

ADDED HOT/
thankful Brace Map
VALUE ITHINK
CCE/CE
Creative and THINKING
EMK Thinking Skills Classifying
Inovation PROCESS

TEACHING AIDS A 4 Papers, Markers, text book, writing book

ASSESSMENT -

Attendance : /

REFLECTION
 DAILY LESSON PLAN
WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

4/2/ 1150 - 1250

6 Sunday 3 BESTARI English Language
2018 60 minutes

FOCUS THEME

Writing World of Self, Family and Friends

TOPIC UNIT 2 - Being Healthy

CONTENT
5.1 5.1 Choose an item.
STANDARD
5.1.1 Able to use nouns correctly and appropriately : (d) plural nouns
LEARNING
STANDARDS LINUS pupils will be able to complete the simple sentences with guidance.

By the end of the lesson, pupils should be able to:-

OBJECTIVE
Able to use singular and plural nouns correctly and appropriately.

1. Pupils listen and repeat the phonics after teacher.

2. Pupils read the provided text with guidance. Pupils conduct
shared reading session.
3. Pupils than match the words into its categories.
ACTIVITIES
4. Pupils fill in the blanks with the words provided earlier in groups.
5. Pupils complete the task given inside the activity book with
guidance.

VOCABULARY Carrots, tomatoes

ADDED HOT/
helping one another Brace Map
VALUE ITHINK
CCE/CE
Creative and THINKING
EMK Thinking Skills Classifying
Inovation PROCESS

TEACHING AIDS A 4 Papers, Markers, text book, writing book

ASSESSMENT -

Attendance : /

REFLECTION