SILABUS BAHASA INDONESIA SMK

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 TAMAN PEMALANG

Kelas / Semester : X / GANJIL

KOMPETENSI INTI:

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan
masalah sederhana sesuai dengan bidang kajian bahasa Indonesia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
3.1 Memahami laporan 1. Menjelaskan konsep Konsep dan  Tes 8 JP  Kamus
Discovery Learning
hasil observasi laporan hasil ciri tertulis Besar
1) Pemberianrangsangan(Stimulatio
berkaitan dengan observasi kebahasaan Bahasa
n);
bidang pekerjaan 2. Menguraikan ciri-ciri laporan Indonesia
1.  Peserta didik mengamati
yang teks laporan hasil hasil  Buku
tayangan laporan hasil
dipresentasikan observasi observasi bahasa
observasi
dengan lisan dan Indonesia
 Peserta didik membaca teks
tulis SMK Kelas
laporan hasil observasi
 Ide pokok  Produk X dari
4.1 Menyajikan isi teks 1. Menemukan ide 2) Pernyataan/Identifikasimasalah(P
 Teks hasil Kementria
(intisari) laporan pokok teks roblem Statement);
Laporan menulis n
hasil observasi 2. Menuliskan inti  Peserta didik mengidentifikasi
Hasil laporan Pendidika
berkaitan dengan paragraf dan menentukan konsep/ciri
Observasi observasi n dan
bidang pekerjaan 3. Membuat kebahasaan teks hasil laporan
 Cara Kebudaya
berdasarkan rangkuman isi teks observasi
membuat an
interpretasi baik laporan hasil  Peserta didik bertanya jawab
rangkuman  Internet
secara lisan observasi dengan peserta didik lain atau
maupun tulis dengan guru
3) Pengumpulan data (Data
Collection);
 Peserta didik berdiskusi
 Peserta didik membaca sumber
 Peserta didik mencari
sumber/referensi lain
 Peserta didik bertanya jawab
4) Pembuktian(Data processing
danVerification)
 Peserta didik memilih dan
menentukan data yang sesuai/
diperlukan
 Peserta didik berlatih menulis

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
laporan observasi
5) Menariksimpulan/generalisasi
(Generalization).
 Peserta didik bersama guru
membuat simpulan
 Peserta didik melaporkan hasil
belajar

3.2 Menganalisis isi 1. Menemukan makna  Aspek 1) Discovery Learning  Tes 8 JP  Kamus
dan aspek istilah kebahasaan  Pemberianrangsangan(Stim Tertlis Besar
kebahasaan dari 2. Membandingkan isi dalam teks ulation); Bahasa
minimal dua teks dua teks laporan laporan  Peserta didik mengamati Indonesia
laporan hasil hasil observasi hasil dua teks hasil laporan  Buku
2.
observasi berkaitan 3. Membandingkan observasi observasi bahasa
dengan bidang aspek kebahasaan  Teknik  Peserta didik membaca teks Indonesia
pekerjaan dari dua teks membandu laporan hasil observasi SMK Kelas
laporan hasil ngkan dua 2) Pernyataan/Identifikasimasa X dari
observasi teks lah(Problem Statement); Kementria
 Gagasan  Peserta didik n
4.2 Mengonstruksikan 1. Menyusun kerangka
utama mengidentifikasi dan Pendidika
teks laporan hasil teks laporan hasil
dan menentukan konsep/ciri n dan
observasi berkaitan observasi
penjelas kebahasaan teks hasil Kebudaya
bidang pekerjaan 2. Mengembangkan
 Kalimat laporan observasi an
dengan kerangka teks
utama  Peserta didik bertanya  Internet
memerhatikan isi observasi sesuai
dan jawab dengan peserta didik
dan aspek kerangka
penjelas lain atau dengan guru
kebahasaan baik
lisan maupun tulis
3) Pengumpulan data (Data
Collection);
 Peserta didik

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
berdiskusi
 Peserta didik
membaca sumber
 Peserta didik
mencari
sumber/referensi
lain
 Peserta didik
bertanya jawab

4) Pembuktian(Data
processing danVerification)
 Peserta didik
memilih dan
menentukan data
yang sesuai/
diperlukan
 Peserta didik
berlatih menulis
laporan observasi

5) Menarik Kesimpulan
(Generalization).
 Peserta didik
bersama guru
membuat simpulan
 Peserta didik
melaporkan hasil
belajar

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI

3. 3.3 Mendeskripsikan(p 1. Menjelaskan  Konsep Inkuiri  Tertuli 8 JP  Kamus

ermasalahan, konsep teks teks 1) Orientasimasalah; Besar
argumentasi, eksposisi eksposisi  Peserta didik mengamati Bahasa
pengetahuan, dan 2. Membedakan isi  Teks teks eksposisi Indonesia
rekomendasi) teks yang terdapat eksposisi  Peserta didik membaca  Buku
eksposisi berkaitan pada bagian-  Bagian- yang terkait dengan bahasa
dengan bidang bagian teks bagian teks tema eksposisi Indonesia
pekerjaan yang eksposisi eksposisi SMK Kelas
didengar dan atau 3. Menyimpulkan isi 2) Pengumpulan data X dari
dibaca teks eksposisi danverifikasi; Kementria
 Peserta didik n
menemukan ciri-ciri teks Pendidika
eksposisi n dan
3) Pengumpulan data Kebudaya
melaluieksperimen; an
 Perserta didik  Internet
menganalisi teks  Media
eksposisi cetak
4) Pengorganisasiandanfor
mulasieksplanasi,
 Peserta didik
mengelompokan tek
eksposisi dengan
formulasi eksplanasi
5) Analisis proses inkuiri.
 Peserta didik menulis
teks eksposisi

4.3 Mengembangkan 1. Membuat argumen  Teknik Problem Based Learning:  Tes

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
isi (permasalahan, berdasarkan membuat 1) Mengidentifikasimasalah: tertulis
argumen, permasalahan dalam permasalah  Peserta didik mengamati  Tes lisan
pengetahuan, dan teks eksposisi an, gambar/ tayangan
rekomendasi) teks 2. Menyusun argumen,  Peserta didik membaca teks
eksposisi berkaitan pengetahuan pengetahua 2) Menetapkanmasalahmelaluiberp
dengan bidang berdasarkan n, dan ikirtentangmasalahdanmenyelek
pekerjaan secara argumentasi dalam rekomenda siinformasi-informasi yang
lisan dan/tulis teks eksposisi si relevan:
 Langkah-  Peserta didik mencari
langkah permasalahan
mengemba  Peserta didik menentukan
ngkan teks informasi yang sesuai
eksposisi 3) Mengembangkansolusimelaluipe
ngidentifikasianalternatif-
alternatif, tukar-
pikirandanmengecekperbedaanp
andang:
 Peserta didik berdiskusi
mencari argumen yang
sesuai
 Peserta didik mencari
referensi lain sebagai bahan
diskusi guna mencari solusi
 Peserta didik bertanya jawab
untuk mengatasi masalah
4) Melakukantindakanstrategis:
 Peserta didik menemukan
strategi pemecahan masalah
 Peserta didik berdiskusi
berlatih menyusun strategi

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
sebagai solusi
5) Melihatulangdanmengevaluasipe
ngaruh-pengaruhdarisolusi yang
dilakukan:
 Peserta didik saling
memberi masukan terhadap
solusi yang telah
dikemukakan
 Bersama peserta didik lain
dan guru menyimpulkan
solusi yang tepat digunakan
untuk memecahkan
masalah.

4. 3.4 Menganalisis 1. Menemukan struktur  Struktur 8 JP  Kamus

Discovery Learning
struktur dan teks eksposisi teks Besar
1) Pemberianrangsangan(Stim
kebahasaan teks 2. Menentukan kaidah eksposisi Bahasa
ulation);
eksposisi yang kebahasaan teks  Kaidah Indonesia
 Peserta didik
berkaitan dengan eksposisi kebahasaan  Buku
mengamati dua teks
bidang pekerjaan teks bahasa
hasil laporan
eksposisi Indonesia
observasi
4.4 Mengonstruksikan 1. Menyusun bagian-  Teknik SMK Kelas
 Peserta didik
teks eksposisi bagian teks menyusun X dari
membaca teks
berkaitan bidang eksposisi 2. teks Kementria
laporan hasil
pekerjaan dengan Mengembangkan eksposisi n
observasi
memerhatikan isi teks eksposisi sesuai Pendidika
2) Pernyataan/Identifikasimasa
(permasalahan, struktur n dan
lah(Problem Statement);
argumen, Kebudaya
 Peserta didik
pengetahuan, dan an
mengidentifikasi dan
rekomendasi),  Internet
menentukan

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
struktur dan konsep/ciri Media cetak
kebahasaan kebahasaan teks
hasil laporan
observasi
 Peserta didik
bertanya jawab
dengan peserta
didik lain atau
dengan guru

3) Pengumpulan data (Data

Collection);
 Peserta didik
berdiskusi
 Peserta didik
membaca sumber
 Peserta didik
mencari
sumber/referensi
lain
 Peserta didik
bertanya jawab

4) Pembuktian(Data
processing danVerification)
 Peserta didik
memilih dan
menentukan data
yang sesuai/
diperlukan

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
 Peserta didik
berlatih menulis
laporan observasi

5) Menarik Kesimpulan
(Generalization).
 Peserta didik
bersama guru
membuat simpulan
 Peserta didik
melaporkan hasil
belajar

5. 3.5 Menganalisis teks 1. Menentukan makna  Makna  Teste 8 JP Teksanekdot

Discovery Learning
anekdot dari aspek istilah istilah/ungk rtulis baikdari
1) Pemberianrangsangan(Stim
makna tersirat 2. Mentukan makna apan media cetak,
ulation);
ungkapan  Makna maupunelekt
 Peserta didik mengamati
3. Menemukan makna tersurat/ter onik (televisi,
teksanekdot.
tersirat teks anekdot sirat radio,
2) Peserta didik membaca teks
4. Mendaftar kata-kata  Kata internet)
anekdot
yang tidakdipahami  Jenis kata KBBI
3) Pernyataan/Identifikasimas
(sulit, ilmiah, kajian  Makna kata Kamusistilah
alah(Problem Statement);
5. Mengartikanmakna  …denotasi PUEBI
 Peserta didik
kata yang sulit,  …konotasi BukuKeteram
mengidentifikasi dan
ilmiah,  …ungkapan pilanMenulis
menentukan
kajianmenggunakan  …idiomatik (Prof.
konsep/ciri kebahasaan
KBBI Handout atau …al SabartiAkhadi
anekdot
offline. o Maknat at)
 Peserta didik bertanya
6. Menentukanmakna ersirat Buku ajar
jawab dengan peserta

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
kata yang o Maknat didik lain atau dengan siswa
sesuaidengankontek ersurat guru
skalimat yang 4) Pengumpulan data (Data
terdapat di Collection);
teksanekdottersebut  Peserta didik berdiskusi
.  Peserta didik membaca
7. Melatihmenuliskalim sumber
atdenganmengguna  Peserta didik mencari
kan kata sulit, sumber/referensi lain
ilmiah,  Peserta didik bertanya
kajiantersebut. jawab
8. Mengujiketepatanpe 5) Pembuktian(Data
nggunaan kata processing danVerification)
(diksi)  Peserta didik memilih dan
dalamkalimattersebu menentukan data yang
t sesuai/ diperlukan
 Peserta didik berlatih
menulis teksanekdot
6) Menariksimpulan/generalisa
si (Generalization).
 Peserta didik bersama guru
membuat simpulan
 Peserta didik melaporkan
hasil belajar

4.5 Mengonstruksi 1. Menyimpulkan isi  Teks 1. Pemberian rangsangan  Test

makna tersirat teks anekdot anekdot (Stimulation); ertul
dalam sebuah teks 2. Menyusun makna  Ciri teks 2. Pernyataan/Identifikasi is
anekdot baik lisan tersirat teks anekdot anekdot masalah (Problem Statement);
maupun tulis 3. Melatihmenuliskalim  Diksiataupili 3. Pengumpulan data (Data

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
atdenganmengguna han kata Collection);
kan kata sulit,  Kesejajaran 4. Pembuktian (Verification), dan
ilmiah, kalimat 5. Menarik simpulan/generalisasi
kajiantersebut.  Variasikalim (Generalization
4. Mengujiketepatanpe at
nggunaan kata
(diksi)
dalamkalimattersebu
t
5. Menciptakansatutek
sanekdot

6. 3.6 Mengevaluasi 1. Menyimpulkan  Struktur Discovery Learning TesTertulis 8 JP Teks anekdot

struktur dan struktur teks teks 1. Pemberian rangsangan baik dari
kebahasaan teks anekdot anekdot (Stimulation); media cetak,
anekdot 2. Menentukan aspek  Abstraksi, 2. Pernyataan/Identifikasi maupun
kebahasaan teks orientasi, masalah (Problem elektonik
anekdot krisis, Statement); (televisi,
3. Menunjukkanabstrak reaksi, 3. Pengumpulan data (Data radio,
si, orientasi, krisis, koda Collection); internet)
reaksi, dankoda.  Kaidah 4. Pembuktian (Verification), KBBI
4. Mengemukkanabstra kebahasaan dan Kamus istilah
ksi, orientasi, krisis, teks 5. Menarik PUEBI
reaksi, dankoda. anekdot simpulan/generalisasi Buku
5. Menyusunkembaliab Partisipan, (Generalization Keterampilan
straksi, orientasi, verba Menulis (Prof.
krisis, reaksi, material, dll Sabarti
dankoda. Kalimatreto Akhadiat)
6. Mengeditteksanekdo ris, Buku ajar

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
t siswa
7. Membenarkanstrukt
uranekdot yang
belumterstrukturden
ganbaik.
8. Memproduksiteksan
ekdot
9. Menunjukkanaspekk
ebahasaan
10. Mengemukkanaspek
kebahasaan
11. Menyusunkembalias
pekkebahasaan
12. Mengeditaspekkeba
hasaan
13. Membenarkanaspek
kebahasaan
14. Memproduksi
yang
berkaitanaspekkeba
hasaan
4.6 Menciptakan 1. Mengabstraksi teks  Teknik Discovery Learning
kembali teks anekdot mengabst 1. Pemberian rangsangan
anekdot dengan 2. Membuat teks raksi (Stimulation);
memerhatikan anekdot sesuai  Teknik 2. Pernyataan/Identifikasi
struktur, dan struktur dan kaidah membuat masalah (Problem
kebahasaan baik kebahasaan teks Statement);
lisan maupun tulis. anekdot 3. Pengumpulan data (Data
Collection);

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
4. Pembuktian (Verification),
dan
5. Menarik
simpulan/generalisasi
(Generalization

7. 3.7 Mendeskripsikan 1. Menjelaskan konsep  Nilai-nilai Discovery Learning 8 JP Teks anekdot

nilai-nilai dan isi hikayat yang 1. Pemberian rangsangan baik dari
yang terkandung 2. Menjelaskan konsep terkandun (Stimulation); media cetak,
dalam cerita rakyat nilai-nilai karya gdalamcer 2. Pernyataan/Identifikasi maupun
(hikayat) baik lisan sastra dalam hikayat itarakyat masalah (Problem elektonik
maupun tulis 3. Menjelaskan nilai- (hikayat). Statement); (televisi,
nilai yang  Nilai 3. Pengumpulan data (Data radio,
terkandung dalam moral, Collection); internet)
sebuah hikayat pendidika 4. Pembuktian (Verification), KBBI
n, dan Kamus istilah
nilaibuday 5. Menarik PUEBI
a, simpulan/generalisasi Buku
nilaisosial, (Generalization Keterampilan
dannilai Menulis (Prof.
agama. Sabarti
4.7 Menceritakan 1. Menuliskankan  Isi hikayat Discovery Learning Tertertulis Akhadiat)
kembali isi cerita kembali isi salah satu 1. Pemberian rangsangan Buku ajar
rakyat (hikayat) hikayat di Indonesia (Stimulation); siswa
yang didengar dan 2. Menceritakan 2. Pernyataan/Identifikasi
dibaca kembali isi salah satu masalah (Problem
hikayat Statement);
3. Pengumpulan data (Data
Collection);

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
4. Pembuktian (Verification),
dan
5. Menarik
simpulan/generalisasi
(Generalization
8. 3.8 Membandingkan 1. Menjelaskan • Nilai- Discovery Learning Testertulis 8 JP Teks anekdot
nilai-nilai dan perbedaan nilai yang nilai yang 1. Pemberian rangsangan baik dari
kebahasaan cerita terkandung dalam terkandungda (Stimulation); media cetak,
rakyat dan cerpen cerita rakyat dan lamceritaraky 2. Pernyataan/Identifikasi maupun
cerpen at (hikayat). masalah (Problem elektonik
2. Menguraikan • Nilai Statement); (televisi,
perbedaan segi moral, 3. Pengumpulan data (Data radio,
kebahasaa yang pendidikan, Collection); internet)
terkandung dalam nilaibudaya, 4. Pembuktian (Verification), KBBI
cerita rakyat dan nilaisosial, dan Kamus istilah
cerpen dannilai 5. Menarik PUEBI
agama. simpulan/generalisasi Buku
(Generalization Keterampilan
Strukturcerita Discovery Learning Menulis (Prof.
4.8 Mengembangkan 1. Menuliskan kembali
rakyat 1. Pemberian rangsangan Sabarti
cerita rakyat isi dan nilai yang
Teknikmengu (Stimulation); Akhadiat)
(hikayat) ke dalam terkandung dalam
bah 2. Pernyataan/Identifikasi Buku ajar
bentuk cerpen hikayat
/mengonversi masalah (Problem siswa
dengan 2. Mengonversi hikayat
ceritarakyatm Statement);
memerhatikan isi ke dalam bentuk
enjadicerpen 3. Pengumpulan data (Data
dan nilai-nilai cerpen sesuai isi dan
Kaidah- Collection);
nilai yang terkandung
kaidahceritar 4. Pembuktian (Verification),
di dalamnya
akyat dan
Kaidah- 5. Menarik
kaidahcerpen simpulan/generalisasi

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN

 INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
(Generalization
9. 3.9 Menguraikan butir- 1. Membedakan Model Project Based Learning 8 JP
butir penting dari konsep fiksi/nonfiksi
dua buku nonfiksi dan novel
(buku pengayaan) 2. Menjelaskan butir-
dan satu novel butir penting dalam
buku nonfiksi dan
novel
4.9 Menyusun ikhtisar 1. Membuat ikhtisar dari
dari dua buku dua buku nonfiksi
nonfiksi (buku 2. Membuat ringkasan
pengayaan) dan dari sebuah novel
ringkasan dari
satu novel yang
dibaca

Guru Pengampu
Pelajaran Baha Indonesia

Firdaus Zamal Aziz, S.Pd

Silabus Basindo_kelas X_PGRI 1 TAMAN