Experiencia de Laboratorio N º 3

“Maquina Sincrónica y Asincrónica”

Integrantes:

Diego Alonso Contreras Ravest (2860016-k)

Sebastián Enrique Fierro Marchant (2860008-9)
Mario Alberto Luzzi Cea (2860065-8)

Profesor:

Pedro López

Paralelo: 1
 1. Objetivos

 Determinar el deslizamiento en estado estacionario de la máquina asincrónica.

 Conectar el generador sincrónico a la red infinita.
 Conectar el generador sincrónico a red propia con una carga determinada.

2. Método y desarrollo.

Máquina asincrónica.

Se conectará la máquina asincrónica como motor, funcionando en vacío y luego con carga,
para determinar el deslizamiento de la máquina en ambas condiciones.

Máquina sincrónica.

Funcionamiento en red propia: Se impulsará la máquina sincrónica a través de un motor de

corriente continua para poder obtener el funcionamiento de la máquina sincrónica como generador.
Lo anterior se realizará para la condición de vacío (sin carga conectada al generador), y para una
condición con carga (carga conectada al generador sincrónico).

Sincronización.

Conexión a barra infinita: Se impulsará la máquina sincrónica, y se sincronizará con la red eléctrica
(red infinita) de tensión y frecuencia nominal. Lo anterior para determinar las condiciones
necesarias para la sincronización.

3. Informe.

a) En el ensayo de la máquina asincrónica (como motor asincrónico)

- Determine el deslizamiento de la maquina asincrónica para ambas condiciones, según los

valores de velocidad determinados en el laboratorio. Describa como se determino dicho
deslizamiento.

Ensayo de vacio

En este ensayo, la maquina ha sido desconectada de toda carga y se inicia su

funcionamiento. En el laboratorio el valor de velocidad de giro del rotor fue de 1496 RPM, pero se
señala que esta debería ser de 1500 RPM, por lo que procedemos a calcular el atraso de la
velocidad de giro del rotor respecto a la velocidad del campo giratorio del estator:

𝑤𝑠 − 𝑤 1500 − 1496
𝑠= = = 0.002667
𝑤𝑠 1500
Ensayo con carga

Después del inicio del funcionamiento de la maquina, se le van agregando cargas. Al

haberle agregado 17 cargas, se obtiene que la velocidad es de 1463 RPM. El valor del
deslizamiento corresponde a:

1500 − 1463
𝑠= = 0.024667
1500
- Describa el procedimiento completo realizado en el laboratorio para hacer funcionar la máquina
asincrónica como motor, y como se logró cargar el motor sincrónico. (Explique en detalle)
 Al comenzar el proceso, se obtienen los valores nominales de la máquina, gracias a la
información suministrada por el fabricante, que corresponden a:
- Potencia nominal: 5,5 [kW]
- Velocidad nominal: 1440 [rpm]
- Tensión nominal: 380 [V]
Después, se conecta la maquina asincrónica a la red eléctrica de manera de alimentarla y
hacer que su rotor gire. Esta conexión se realiza a un generador a través de un eje, que hace girar
al rotor del generador a la misma velocidad que el rotor de la máquina de inducción.
En la primera parte, se da inicio al ensayo de vacío (se hace funcionar el motor sin
conectar carga alguna) para así medir la velocidad con el fin de posteriormente determinar el
deslizamiento.
Luego en la segunda parte, se le van conectando cargas (resistencias en paralelo) al
generador de corriente continua el cual a su vez va conectado al motor asincrónico, para así
después mediante la medición de la velocidad en ese punto de trabajo poder calcular el
deslizamiento para aquel momento. Se puede observar que la velocidad de giro de los estatores va
disminuyendo a medida que se le van conectando cargas al generador. A diferencia de la
velocidad de giro, el torque va aumentando mientras al generador se le cargan más resistencias.

b) En el ensayo de la máquina sincrónica (como generador en red propia)

- Determine el valor de la carga conectada al generador sincrónico, a partir de las mediciones de

potencia y tensión, y determinar el grado de carga de la máquina sincrónica para ésta condición a
partir de las mediciones, y los datos nominales de la máquina sincrónica.

Sea en un principio el circuito de nuestra máquina:

Donde, 𝑉 𝑝 : tensión inducida por la corriente continua que pasa por el rotor
𝑋 𝑠 : reactancia sincrónica de la maquina
𝑉 𝑎 : diferencia de potencial entregada al sistema

Haciendo LVK tenemos que:

𝑉𝑝 = 𝐼𝑛𝑜𝑚 ∗ 𝑋𝑠 + 𝑉𝑎
Sabiendo que I = I nominal = 14.4338 [𝐴], que lo obtenemos de: |𝑆| = |𝑉| ∗ |𝐼| y además
que Va = 400/√3 [V]

Luego al conectarle carga adicional (representada por Ra), nuestro circuito queda de la
siguiente forma.
 Haciendo LVK tenemos que:
𝑉𝑝 = 𝐼 ∗ (𝑋𝑠 + 𝑅𝑎 ) + 𝑉𝑎 , sabiendo que I = 4,5 [A], y Va = 350/√3

Por lo tanto, podemos observar que:

Por lo que a través de la resistencia agregada 𝑅𝑎 , habrá una diferencia de potencial de

50/√3, por lo tanto.
50
= 𝑅𝑎 ∗ 𝐼 ; 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝐼 = 4,5[𝐴] Obteniendo que 𝑅𝑎 = 6, 415 [Ω]
√3

Para sacar el grado de carga, utilizamos la siguiente expresión:

𝐼𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 4,5
∗ 100 = ∗ 100 = 31,17%
𝐼𝑁𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙 14,4338

- Describa el procedimiento completo realizado en el laboratorio para hacer funcionar la máquina

sincrónica como generador, y como se logró cargar el generador sincrónico sincrónico. (Explique
en detalle)

En esta parte del laboratorio se trabaja con una maquina sincrónica, pero no conectada a
la red infinita, sino que a una carga. Este proceso es conocido como generador sincrónico
conectado a una red propia.
Se conecta una carga trifásica, compuesta por tres resistencias conectadas en estrella
(una por cada par de polos), luego conectadas cada una a un amperímetro para así medir la
corriente que pasa por cada fase.
Luego de estar en vacío a una velocidad de 1000 rpm y tener 400 V LL de generación, se
pasa a la conexión del generador sincrónico a red propia obteniendo una baja en la velocidad a
960 rpm, una tensión de 350 VLL y corriente de fase de 4,5 A.

c) En la sincronización de la máquina sincrónica (como generador en red infinita)

- Determine las condiciones mínimas necesarias para sincronizar la máquina sincrónica con la red
eléctrica. Mencionar las mediciones necesarias obtenidas en el laboratorio.
 Las condiciones mínimas necesarias que se deben cumplir son cuatro, que son las que se
comprueban en el laboratorio:
- Primero, la magnitud de las tensiones de la red infinita y la del generador tienen que
ser exactamente las mismas.
- Segundo, la secuencia de las tensiones del generador y la red infinita deben ser la
misma, vale decir ambas positivas o ambas negativas.
- Tercero, la frecuencia de la red infinita y el generador tienen que ser iguales.
- Y por último, que las fases sean la misma, es decir que las formas de onda en el
momento de sincronización se encuentren superpuestas.

Se sabe que la tensión trifásica es de 380 [VLL] y tiene una frecuencia de 50 [Hz]. Para
alcanzar dicha frecuencia, fue necesaria la medición mediante un tacómetro de la velocidad del
generador hasta alcanzar una velocidad de 1000 rpm. Y para la obtención de fases iguales se
utilizó una ampolleta que al estar encendida demostraba el desfase entre el generador y la red, y
cuando se apagaba se infería que las fases de ambos elementos era exactamente la misma.

- Describa el procedimiento completo realizado en el laboratorio para sincronizar la máquina

sincrónica con la red infinita. (Explique en detalle).

Al entrar al laboratorio, se enseña cómo se encuentra conectado el circuito y sus funciones

propiamente tal, demostrando que la máquina sincrónica se encuentra acoplada a un motor de
corriente continua, que lo que hace es impulsar el rotor de esta máquina sincrónica simulando
cualquier movimiento mecánico que pueda tener un generador; por ejemplo la caída de agua a una
turbina, el viento para un generador eólico, etc. Además, para poder generar es necesaria una
tensión continua en el rotor, llamada tensión de campo, la cual se conecta al devanado del rotor y
de esa forma poder inducir (al mover el rotor) una tensión sinusoidal en el estator.
En un comienzo, se sincroniza con la red infinita, que en este caso es la red de Chilquinta,
que llega a una tensión trifásica de 380 [VLL] y una frecuencia de 50 [hz].
Primero, se impulsa el eje con el motor de corriente continua, lo cual se hará a la velocidad
nominal que en este caso corresponde a 1000 [rpm], para que se cumpla que ambos tengan igual
frecuencia. Caso que no ocurre exactamente, ya que como se demuestra en el laboratorio, nunca
las frecuencias son exactamente las mismas existiendo un pequeño desfase entre ellas. Es por
esto se utiliza una ampolleta, para así comprobar los instantes en donde las fases son iguales; en
este caso, cuando la ampolleta se encuentra encendida están desfasadas, y cuando se apaga es
porque se encuentran en la misma fase.

Conclusión

Es evidente denotar que al tener una máquina asincrónica sin carga se genera un bajísimo
deslizamiento, el cual se debe principalmente a las pérdidas. Al agregarle más cargas, la diferencia
de velocidad entre el campo giratorio del estator y la velocidad de giro del rotor se va haciendo más
grande, debido a la resistencia ejercida por las cargas. Esto también implica que a mayor
resistencia, mayor torque es el ejercido por la maquina.

Finalmente, cuando nos referimos a la sincronización del generador con la red infinita
denotamos que son cuatro los requisitos para poder lograrlo, siendo el más difícil de obtener el de
la igualdad de frecuencias, dado que en la realidad se pueden obtener muy cercanas pero nunca
iguales, existiendo un pequeño desfase entre ellas. Pero al no ser iguales las magnitudes de las
frecuencias, en algún momento estas quedan superpuestas entre sí, y es aquí en donde se utilizan
distintos instrumentos para obtener el preciso momento de fase, en este caso se utilizó una
ampolleta. Y es en ese preciso instante en donde se conecta un generador a la red infinita. Por lo
tanto, se denotó el proceso a llevar a cabo por las distintas empresas generadores para conectar
sus fuentes a la red eléctrica nacional.