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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : Atención Integral de Enfermedades Prevalentes de la Infancia


1.2. Código : 1303-13307
1.3 Nivel : Pregrado
1.4. Semestre Académico : 2018 - IB
1.5. Ciclo :V
1.6. Tipo : Obligatorio
1.7. Carácter : De formación Profesional
1.8. Créditos : 02
1.9. Pre Requisitos : 1303- 13209
1.10. Horas semanales : Horas teoría 01
Horas Practica 02
1.11. Duración : 16 Semanas
1.14. Pre requisito : 1303-13209
1.15. Docente : Mg Isabel Zamudio Ore

II. SUMILLA

La asignatura de Atención Integral de las Enfermedades Prevalentes de la


Infancia (AIEPI) es de naturaleza teórico práctico, pertenece al área de
formación profesional; tiene como propósito que los estudiantes logren
competencias en la aplicación de la estrategia en la atención ambulatoria y
del cuidado del niño con diferentes enfermedades en los servicios de salud
del primer nivel de referencia, teniendo como guía la ética y el Manual
Clínico para el Aprendizaje de AIEPI en Enfermería. La asignatura está
organizada en cuatro unidades:
I UNIDAD
Marco conceptual de la estrategia AIEPI. Practicas claves Pasos e etapas
de AIEPI para brindar atención a gestantes, identificar riesgos
II UNIDAD
Definir problemas comunes de salud en niños menores de 5 años.
Promoción de la salud, Prevención, detección y manejo de maltrato
infantil. Evaluación del niño de 2 meses Signos de peligro en niña y niño
menor de 2 meses. Tratamiento y manejo de casos Evaluación del
crecimiento y desarrollo
III UNIDAD
Evaluación al niño de 2 meses a 4 años, Evaluación del crecimiento y
desarrollo Problemas de salud frecuentes, signos de peligro, Tratamiento y
manejo de casos. Trastornos de nutrición. Anemia y Parasitosis
IV UNIDAD:
Medidas de prevención de las enfermedades prevalentes en la infancia-
Comunicación y tratamientos en AIEPI
Cloración del agua. Agua segura para consumo

III. COMPETENCIA
Brinda cuidados de enfermería a niñas /niños menores de 5 años,
aplicando principios de atención integrada de salud, usando los cuadros
de procedimientos y los formularios para registro de casos, para mejorar la
salud de la niñez ya que aborda los principales problemas de salud de la
niña y niño, asegura, la identificación precoz de los menores gravemente
enfermos con enfoque de riesgo, responde a la demanda actual de
atención de la población y es eficaz en función de costos.

IV. CAPACIDADES

Usa el Protocolo AIEPI para aplicar principios de atención integrada de


salud y las competencias de enfermería.
- Garantiza la mejor calidad de vida del paciente y su familia durante un
mayor tiempo posible.
- Evaluación al niño de 0 meses a 5 años, signos de peligro en general,
desde gestación y/o crecimiento desarrollo retraso en las
inmunizaciones
- Imparte consejería y realiza visitas domiciliarias para prevención de las
enfermedades prevalentes en la infancia- Comunicación y tratamientos
en AIEPI

ACTITUDES Y VALORES

a) Asume la promoción de procedimientos y prácticas para ser aplicadas


en servicios de salud del primer nivel de referencia.
b) Pone en evidencia los conocimientos y prácticas básicas que deben
emplearse en los servicios que reciben la referencia desde la
comunidad. Ejecutando procedimientos de clasificación y de
identificación de aquellas niñas y niños que presentan signos de
urgencia o necesitan atención prioritaria y si fuera posible, administrar
el tratamiento de urgencia inicial.
c) Difunde las recomendaciones de la estrategia AIEPI para el
tratamiento de las enfermedades en los servicios de salud del primer
nivel de referencia, tal como están comprendidas pautas de promoción
y atención en salud, tales como lactancia materna exclusiva,
inmunizaciones, cuidados en el hogar, nutrición y de como evaluar el
crecimiento y desarrollo.
d) Realiza demostraciones y visitas domiciliarias para dar a conocer
pautas de promoción y atención en salud, tales como lactancia
materna exclusiva, inmunizaciones, cuidados en el hogar, nutrición y
de cómo evaluar el crecimiento y desarrollo.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
Marco conceptual de la estrategia AIEPI. Practicas claves Pasos e etapas de AIEPI para brindar
atención a gestantes, identificar riesgos
CAPACIDAD:
Usa el Protocolo AIEPI para aplicar principios de atención integrada de salud y las competencias
de enfermería.
Horas Horas a
Contenidos Actividades de Aprendizaje Presen Distanc
ciales ia
Presentación y entrega Establece conclusiones sobre los
del sílabo objetivos de la estrategia AIEPI.
Marco conceptual de Taller: Análisis de separatas sobre
1er AIEPI salud infantil
03 00
semana Objetivos de la estrategia Philipss 66
AIEPI
Socializar el protocolo
AIEPI
Principios de AIEPI Lectura de protocolo
Protocolos y cuadros de Ejercicio 1:Pasos Estrategia AIEPI
evaluación y referencia Taller: - Aplicar principios de AIEPI
de los niños atendidos en la situación hipotética planteada
-Discusión de protocolo y cuadros en
atención del niño .Identificación de
2ª y 3ª
Practicas claves en socio drama 03 00
semana
Ejercicio 2

16 Practicas claves para Recensión de lectura y desarrollo de


adopción de ejercicio 3 cuadernos de trabajo. Uso
comportamientos de papelografos y desarrollo de
4ª saludables AIEPI ejercicios de temas analizados
03 00
semana

1ra Practica calificada

UNIDU UNIDAD DE APRENDIZAJE II


Establecer r problemas comunes de salud en niños menores de 5 años. Promoción de la salud
Prevención, detección y manejo de maltrato infantil. Signos de peligro en niña y niño menor de 2
meses. Tratamiento y manejo de casos
CAPACIDAD:
Garantizar calidad de vida al usuario, su familia y comunidad
Semana Contenido Actividades de Aprendizaje Horas H.
presenciales distancia
Manejo de Fomenta el apego precoz, lactancia
cuadros y materna exclusiva e integración familiar,
5a clasificación por utilizando para ello los protocolos
colores nacionales vigentes. 03 00

Cuidados Práctica comunitaria:


integrales a las Brinda sesión educativa sobre los
niñas y niños de cuidados integrales a las niñas y niños
0-2 meses, desde de 0-2 meses: lactancia materna,
el enfoque AIEPI higiene, inmunizaciones, Evaluación del
Problemas crecimiento y Desarrollo, estimulación
Frecuentes y temprana 03 00

signos de Peligro. Identifica problemas de salud frecuente
semana
Manejo de casos Identifica y prioriza presencia de signos
y tratamiento de alarma en el niño menor de 2 meses
desde el enfoque
AIEPI

Promoción de Identifica estrategias sanitarias :


salud Análisis y discusión de normas
relacionadas al relacionadas con atención del niño <
niño 5años
determinantes de Práctica comunitaria
salud Sesión educativa sobre mejora de las
7° y 8ª practicas comunitarias y familiares
semana claves 03 00
Comparte prácticas claves con sus
compañeros para prevención de
enfermedades con madres/cuidadores
de la comunidad
Examen parcial

III UNIDAD
Evaluación al niño de 2 meses a 4 años, Evaluación del crecimiento y desarrollo Problemas de
salud frecuentes, signos de peligro, Tratamiento y manejo de casos. Trastornos de nutrición. Anemia
y Parasitosis
Capacidad
Evaluación al niño de 0 meses a 5 años, signos de peligro en general, desde gestación y/o
crecimiento desarrollo retraso en las inmunizaciones
Actividades de aprendizaje Horas Horas
Semana contenidos presencial virtuales
es
Desnutrición Visualiza videos sobre desnutrición infantil
.Malnutrición Presenta resumen de desnutrición de
Signos de acuerdo a protocolo AIEPI
malnutrición Taller ejercicios sobre signos clásicos de
Grados desnutrición
clasificaciones:

Indicadores Demostración y re demostración sobre 03 00
Semana
Recomendaciones tratamiento y dosificación de suplemento
Manejo de niños fierro según estrategia
con anemia.
Grados.
Tratamiento

Niños con Prevención. Tratamiento Demostración


parasitosis lavado de manos
10° Pruebas de descarte. interpretación
.Detección 03 00
semana
Tratamiento

Evaluación del Pautas para evaluación del desarrollo por


crecimiento y edades enfoque AIEPI
desarrollo en niños Identificar en las mujeres gestantes
de 2m -5 años signos de riesgo para el embarazo mismo
11° Identificar signos parto y post parto
03 00
semana de riesgo durante Brindar consejería a madres sobre
gestación y parto factores de salud física y mental durante
Exámenes de proceso de gestación. Descarte de
descarte anemia materna

Identifica gravedad de signos IRA,


identificando presencia de Neumonía,
IRA clasificación
detectando ruidos respiratorios anormales
tratamiento y
Brinda consejería sobre medidas de
12ª prevención según
prevención IRA 03 00
semana protocolo AIEPI.
Utiliza cuadro de procedimientos para
administrar tratamiento

2da practica calificada

IV UNIDAD:
Medidas de prevención de las enfermedades prevalentes en la infancia- Comunicación y
tratamientos en AIEPI. Cloración del agua. Agua segura para consumo
Imparte consejería y realiza visitas domiciliarias para prevención de las enfermedades prevalentes
en la infancia- Comunicación y tratamientos en AIEPI
Promueve medidas de prevención 03 00
Medidas de
generales y específicas para conservar
Prevención:
13ª y 14ª salud de los niños menores de 5 años a
Generales.
semana través de contenidos educativos
Especificas
Cloración y Promueve técnica de cloración del agua
Clarificación de como de clarificación, para obtener agua 03 00
15ª agua para consumo segura
semana
Técnicas para Emplea los cuadros de procedimiento del
potabilizar con protocolo para administrar tratamiento
cloro requerido al los niños(as) que lo
Empleo de los requieran, así como para la clasificación,
cuadros de tratamiento y referencia si fuera necesaria
procedimientos y
los formularios de
registro de casos

16ª
semana EXAMEN FINAL

VI METODOLOGÍA

En el desarrollo de la Asignatura se empleará el método activo participativo (teórico-


práctico), donde se tendrá la oportunidad de:

- Que los estudiantes basado en la aplicación del Protocolo AIEPI puedan resolver
los diferentes casos clínicos con la asesoría del docente, fomentando el auto
aprendizaje
- Trabajo en equipo que permitirá la interacción del estudiante con sus
compañeros de clase.
- Demostraciones realizadas por el profesor en clases cuando el tema tratado así
lo requiera.
- Práctica de laboratorio con participación activa de los estudiantes, para el logro
del componente procedimental y actitudinal dentro del proceso de aprendizaje.
- Práctica comunitaria.- Para el logro del objetivo componente procedimental y
actitudinal dentro del aprendizaje. El alumno participara activamente en todas las
intervenciones propuestas como enlaces de extensión universitaria y proyección
social, debiendo preparar rotafolios, papelógrafos y acudir con todo el material
necesario para los objetivos propuestos que son brindar contenidos educativos
en los centros educativos, en la sala de espera del centro de salud o
consultorios de CRED

Recursos Didácticos:

Medios: Visual y Multimedia, organizadores gráficos, videos manual del protocolo


mismo

Materiales: Separatas, lecturas, fichas bibliográficas, papelógrafos, pizarra.


Cuaderno de trabajo del Protocolo Aiepi
VII.- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se evaluará a los estudiantes considerando la naturaleza de los contenidos de


acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas
siendo ésta evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, permanente e integral:

Se tendrá en consideración para la evaluación la asistencia (actitudinal y


puntualidad); el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de separación
y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la UAP.

La nota final del curso será el promedio de:

Examen Parcial (EP) (30% de la nota)

Examen Final (EF) (30% de la nota)

Promedio de carga académica (CA) (40% de la nota)

NOTA FINAL: E1*30%+E2*30%+{[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%


El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia,
prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas por el docente, trabajo
individual y/o en equipo. Trabajo de investigación o monografía

La calificación será vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria mínima de


once (11) y de 08 para tener derecho a examen sustitutorio, de acuerdo con las
disposiciones de la UAP. El examen sustitutorio solo remplaza a uno de los dos
exámenes.

Las notas del examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 48 horas después
de haberse tomado dicho examen.

VI. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. AIEPI, Enfermedades Prevalentes de la Infancia, Guía Básica para el


nivel de Referencia Hospitalaria, OPS, División de Control y
Prevención de Enfermedades, Programa de enfermedades
Trasmisibles, Nov, 2001

2. MANUAL Clínico para el Aprendizaje de AIEPI en Enfermería


)enfermedades Prevalentes de la Infancia desde 0-hasta 4 años)
OPS,ALADEFE Washington 2009

3. MENENGHELLO, Julio y Otros. Tratado de Pediatría. 5ª Ed. Editorial


Panamericana. Buenos Aires.2006
4. MINISTERIO DE SALUD. Norma Técnica de salud “Atención Integral
de Salud del niño y la niña. Lima Perú 2010
5. MINISTERIO DE SALUD Estrategia Sanitaria Nacional de
Inmunizaciones,2013
6. PAGINAS WEB
1. www.minsa.gob.pe/indicadores
2. www.bvs.org.pe
3. www.bireme.br
4. http://scielo.isc¡¡¡-es/scielo.php
5. www.tripdatebase.com/index.html
6. evidencia.com
7. OMS
8. OPS