PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

"Ingeniería Electrónica"

Grado en Ingeniería Aeroespacial

Departamento de Ingeniería Electrónica

E.T.S. de Ingeniería

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Titulación: Grado en Ingeniería Aeroespacial

Año del plan de estudio: 2010

Centro: E.T.S. de Ingeniería

Asignatura: Ingeniería Electrónica

Código: 1970026

Tipo: Obligatoria

Curso: 3º

Período de impartición: Cuatrimestral

Ciclo:

Área: Tecnología Electrónica (Área responsable)

Horas : 150

Créditos totales : 6.0

Departamento: Ingeniería Electrónica (Departamento responsable)

Dirección física: ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA, CAMINO DESCUBRIMIENTOS, S/N.- ISLA CARTUJA

Dirección electrónica: http://www.dinel.us.es

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Objetivos docentes específicos

Los objetivos docentes que se persiguen con en esta asignatura son:

1. Enseñar el comportamiento de componentes electrónicos básicos (diodo, BJT, FET) y de los amplificadores operacionales.
2. Mostrar el funcionamiento básico de circuitos electrónicos analógicos elementales (amplificadores, rectificadores, integradores,
sumadores, filtros, etc.) y su utilidad como bloques básicos de los sistemas electrónicos, de control, de alimentación y de comunicaciones
que se encuentran en las aeronaves y las instalaciones aeroportuarias y de construcción de material aéreo.
3. Presentar conocimientos básicos sobre sistemas electrónicos digitales y su aplicación en el campo de la aeronáutica.
4. Enseñar a representar matemáticamente señales de información analógicas y describir sistemas de comunicación mediante diagramas
de bloques.
5. Presentar conocimientos básicos sobre sistemas de comunicaciones por su utilización en el área de la navegación aérea.

Al terminar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de:
1. Identificar componentes electrónicos como diodos, BJT, MOSFET y bloques básicos como amplificadores operacionales y describir su
comportamiento eléctrico.

Curso de entrada en vigor: 2016/2017 1 de 3

 2. Analizar el funcionamiento básico de circuitos electrónicos analógicos elementales (amplificadores, rectificadores, integradores,
sumadores, filtros, etc.).
3. Distinguir entre sistemas electrónicos analógicos y digitales y su diferente utilidad en el campo de la aeronáutica.
4. Representar matemáticamente señales de información analógicas y describir sistemas de comunicación mediante diagramas de
bloques.
5. Analizar el funcionamiento de sistemas de comunicaciones básicos utilizados en el área de la navegación aérea.

Competencias:

Competencias transversales/genéricas

G10. Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación
y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
G13. Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, haciendo un uso adecuado de los recursos de expresión oral y escrita.

Competencias específicas

C11. Conocimiento adecuado y aplicado a la ingeniería de: los elementos fundamentales de los diversos tipos de aeronaves; los
elementos funcionales del sistema de navegación aérea y las instalaciones eléctricas y electrónicas asociadas; los fundamentos del
diseño y construcción de aeropuertos y sus diversos elementos.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Bloque 1: Electrónica
Funcionamiento de dispositivos básicos (diodo, BJT, MOSFET), polarización, amplificadores con transistores, amplificador operacional,
introducción a la Electrónica Digital
Bloque 2: Comunicaciones
Transformada de Fourier, sistemas lineales, modulaciones analógica y digital, digitalización

ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relación de actividades formativas del cuatrimestre

Clases teóricas

Horas presenciales: 30.0

Horas no presenciales: 45.0

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

Clases de teoría en dos grupos de alumnos: se introducen los conceptos básicos de Electrónica y Comunicaciones y se realizan
ejemplos para clarificar las ideas desarrolladas en la teoría.
Además:
- Se le propone al alumno la realización individual de distintas colecciones de problemas según va avanzando el curso, que le ayudan a
consolidar y practicar los conocimientos teóricos. Garantizan la soltura del alumno frente a una prueba de valoración de los
conocimientos adquiridos.
- Tutorías presenciales individualizadas o colectivas donde el profesor orienta, aclara y resuelve dudas (sobre el temario, las colecciones
de problemas, las prácticas, etc.).
- Utilización de la plataforma de enseñanza virtual WebCT como herramienta de apoyo a la docencia presencial: materiales en red, foros
electrónicos clasificados por temas para la resolución de dudas, envío y calificación de tareas de prácticas a través de Internet, etc.
- Se fomenta la participación en clase y la respuesta a preguntas planteadas por el profesor en el aula.
Sesiones académicas de problemas en el aula

Horas presenciales: 15.0

Horas no presenciales: 22.5

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

Se realizan y resuelven problemas y casos prácticos en el aula para clarificar las ideas desarrolladas en la teoría.

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 Prácticas de Laboratorio

Horas presenciales: 7.0

Horas no presenciales: 10.5

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

De las siete prácticas programadas en la asignatura con el objetivo de que el alumno refuerce los conocimientos aprendidos en la teoría,
tres se realizan en un laboratorio específico de Electrónica. Dichas prácticas consisten en la realización de distintos experimentos con
circuitos y equipos básicos de instrumentación. Por cada práctica, el alumno entregará una memoria de resultados expresándose
adecuadamente y con rigor.
Prácticas informáticas

Horas presenciales: 8.0

Horas no presenciales: 12.0

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

De las siete prácticas programadas en la asignatura con el objetivo de que el alumno refuerce los conocimientos aprendidos en la teoría,
cuatro se realizan en el Centro de Cálculo. En estas cuatro prácticas informáticas se utiliza, entre otros, un software de simulación de
circuitos con el que se analizan distintos circuitos electrónicos mediante ordenador. Por cada práctica, el alumno entregará una memoria
de resultados expresándose adecuadamente y con rigor.

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Examen escrito de teoría y problemas y evaluación continua de las prácticas de laboratorio e informáticas.
1. Examen escrito de teoría y problemas (en convocatorias oficiales).
El examen constará de dos partes: una correspondiente al bloque de Electrónica y otra correspondiente al bloque de Comunicaciones.
2. Evaluación continua de las prácticas de laboratorio e informáticas.
Las prácticas de la asignatura serán evaluadas de forma continua según las siguientes partes: asistencia y aprovechamiento en cada
práctica y test de prácticas. El aprovechamiento de cada práctica se evaluará mediante un cuestionario que el alumno entregará al finalizar
la sesión de prácticas correspondiente. El test de prácticas, por ser parte de la evaluación continua de las prácticas, será realizado junto
con el examen de teoría y problemas de la primera convocatoria oficial de exámenes.
3. Examen de prácticas (si no se aprueban en la evaluación continua).
El alumno que no haya superado las prácticas mediante la evaluación continua, podrá solicitar al profesor realizar un examen de prácticas
en convocatoria oficial.

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