RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV

TAHUN 6

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU MODUL / OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN BBB / PENILAIAN

TEMA/TAJUK

1. Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : 1.1 Persepsi Estetik: Keusahawanan,
1.1.1 Unsur Seni: 1.1.1.1 , (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Aktiviti : 1. Memahami dan menyatakan 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.1.4 Kreativiti, inovasi,
Lukisan bahasa seni visual dalam 1.1.2 Prinsip Rekaan : 1.1.2.1, Dan Nilai Murni
penghasilan lukisan Adik 1.1.2.2,
Gabungan ku. Bahan Bantu Belajar
Teknik: 1.2 Aplikasi Seni 1.Contoh Lukisan,
Gosokan dan 2. Mengetahui dan mengenal 1.2.1 Media: 1.2.1.1, 1.2.1.2 Contoh gambar
Kolaj jenis-jenis media, proses 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1 2.Media:
serta teknik dalam Teknik campuran – gosokan dan kolaj. Kertas lukisan
Tema : menghasilkan lukisan Adik pensel, pensel
Alam Semula ku. warna, oil pastel,
jadi 1.3 Ekspresi Kreatif kertas warna, gam
1.4 Apresiasi Seni atau bahan yang
Tajuk : Adik ku sesuai.

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya
sepanjang modul menggambar
aktiviti lukisan
menggunakan teknik campuran
gosokan dan kolaj berdasarkan
dua standard kandungan.

2. Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : 1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan,
(EK1-EK5)TMK
Aktiviti : 1. Menghasilkan karya 1.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
Lukisan dengan mengaplikasi Dan Nilai Murni
bahasa seni visual, 1.3 Ekspresi Kreatif
Gabungan media,proses dan teknik 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 Bahan Bantu Belajar
Teknik: dengan betul. 1.Contoh Lukisan,
Gosokan dan 1.4 Apresiasi Seni Contoh gambar
Kolaj 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 2.Media:
2. Membuat apresiasi terhadap
Kertas lukisan
karya sendiri dan rakan
Tema : Pensel, pen
berpandukan bahasa seni
Alam Semula marker atau pen
visual, sejarah seni dan
jadi gel atau pen
budaya.
teknikal.
Tajuk : Adik ku
Penilaian
Proses penghasilan karya
sepanjang modul menggambar
aktiviti lukisan menggunakan
teknik campuran gosokan dan
kolaj berdasarkan empat standard
kandungan

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

3. Modul 2: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membuat corak murid dapat : Keusahawanan,
dan rekaan 2.1 Persepsi Estetik: (EK1,EK2,EK3,EK5)
1. Memahami dan 2.1.1 Unsur Seni: 2.1.1.1, TMK
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 2.1.1.2, 2.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
Pualaman visual yang ada pada 2.1.2 Prinsip Rekaan : 2.1.2.1, Dan Nilai Murni
karya. 2.1.2.2
Gabungan Bahan Bantu Belajar
Teknik: 2. Mengetahui dan mengenal 2.2 Aplikasi Seni 1. Contoh hasil karya
Lipatan dan media, serta proses dan 2.2.1 Media: 2.2.1.1, 2.2.1.2 2. Media:
guntingan serta teknik dalam penghasilan 2.2.2 Proses Teknik : 2.2.2.1 Gunting,besen, kertas
tiupan. karya Teknik campuran – lukisan, cat kilat, gam
pualaman, lipatan dan atau bahan lain yang
Tema : guntingan serta tiupan. sesuai.
Objek Buatan
Manusia 2.3 Ekspresi Kreatif Penilaian PdP:
Proses penghasilan karya
Tajuk : 2.4 Apresiasi Seni sepanjang aktiviti pualaman dan
Pasu Hiasan gabungan teknik campuran
berdasarkan dua Standard
Kandungan.

4. Modul 2: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membuat corak murid dapat : 2.1 Persepsi Estetik Keusahawanan,
dan rekaan (EK1,EK2,EK3,EK5)
1. Murid menghasilkan karya 2.2 Aplikasi Seni TMK
Aktiviti : dengan mengaplikasikan Kreativiti, inovasi,
Pualaman bahasa seni visual, 2.3 Ekspresi Kreatif Dan Nilai Murni
media,proses dan teknik 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4,
Gabungan dengan betul. 2.3.5 Bahan Bantu Belajar
Teknik: 1. Contoh hasil karya
Lipatan dan 2. Membuat apresiasi 2.4 Apresiasi Seni 2. Media:
guntingan serta terhadap karya sendiri dan 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 Gunting,besen, kertas
tiupan. rakan berpandukan bahasa lukisan, cat kilat, gam
seni visual, sejarah seni atau bahan lain yang
Tema : dan budaya. sesuai.
Objek Buatan
Manusia Penilaian PdP:
Proses penghasilan karya
Tajuk : sepanjang aktiviti pualaman dan
Pasu Hiasan gabungan teknik campuran
berdasarkan empat Standard
Kandungan.

3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

5. Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2, EK3, EK5 ),
1. Memahami dan 3.1.1Unsur Seni : 3.1.1.1, TMK
Aktiviti : Mobail menyatakan bahasa seni 3.1.1.2, 3.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
visual yang terdapat pada 3.1.2 Prinsip Rekaan : 3.1.2.1, Dan Nilai Murni
Gabungan karya mobail. 3.1.2.2
Teknik Bahan Bantu Belajar
Lukisan dan 2. Mengetahui dan mengenal 3.2 Aplikasi Seni 1.Contoh mobail
Origami. media, serta proses dan 3.2.1 Media : 3.2.1.1, 3.2.1.2 2.Media:
teknik dalam penghasilan 3.2.2 Proses dan Teknik : 3.2.2.1 Gunting, pembaris,
Tema : mobail. Teknik campuran – kertas, pensel warna,
Alam Semula binaan, lukisan dan origami tali, dawai atau bahan
Jadi yang sesuai.
3.3 Ekspresi Kreatif
Tajuk :
Rama-rama 3.4 Apresiasi Seni Penilaian PdP

Proses penghasilan karya

sepanjang aktiviti membuat
mobail menggunakan teknik
campuran berdasarkan dua
standard kandungan.

6 Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2, EK3, EK5 ),
1. Murid menghasilkan mobail TMK
Aktiviti : Mobail dengan mengaplikasikan 3.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
bahasa seni visual, media, Dan Nilai Murni
Gabungan proses dan teknik dengan 3.3 Ekspresi Kreatif
Teknik betul. 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5 Bahan Bantu Belajar
Lukisan dan 1.Contoh mobail
Origami. 2. Membuat apresiasi 3.4 Apresiasi Seni 2.Media:
terhadap karya sendiri dan 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 Gunting, pembaris,
Tema : rakan dengan kertas, pensel warna,
Alam Semula menggunakan bahasa seni tali, dawai atau bahan
Jadi visual, sejarah seni dan yang sesuai.
budaya
Tajuk :
Rama-rama Penilaian PdP

Proses penghasilan karya

sepanjang aktiviti membuat
mobail menggunakan teknik
campuran berdasarkan empat
standard kandungan.

4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

7 Modul 4: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Mengenal Kraf murid dapat : Kreativiti dan inovasi,
Tradisional 1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan
1. Memahami dan 4.1.1Unsur Seni : 4.1.1.1, (EK1,EK2,EK3 EK5) ,
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 4.1.1.2, 4.1.1.3 TMK dan Nilai Murni
Alat Pertahanan visual yang ada pada 4.1.2 Prinsip Rekaan :
Diri karya. 4.1.2.1, 4.1.2.2 Bahan Bantu Belajar
1. Contoh karya
Gabungan 2. Mengetahui dan mengenal 1.2 Aplikasi Seni 2. Media : gunting,kayu, atau kad
Teknik: media, serta proses dan 4.2.1 Media : 4.2.1.1, 4.2.1.2 board atau mounting board,
Ukiran dan Tekat teknik dalam penghasilan 4.2.2 Proses dan Teknik : benang, atau bahan lain yang
alat pertahanan diri. 4.2.2.1 Teknik sesuai.
Tema : campuran – ukiran dan
Objek Buatan tekat
Manusia Penilaian PdP
4.3 Ekspresi Kreatif Proses penghasilan karya
Tajuk : Terabai sepanjang aktiviti membuat alat
4.4 Apresiasi Seni pertahahan diri berdasarkan dua
standard kandungan.

8 Modul 4: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Mengenal Kraf murid dapat : Kreativiti dan inovasi,
Tradisional 4.1 Persepsi Estetik Keusahawanan
1. Murid menghasilkan alat (EK1,EK2,EK3 EK5) ,
Aktiviti : pertahanan diri dengan 4.2 Aplikasi Seni TMK dan Nilai Murni
Alat Pertahanan mengaplikasikan bahasa
Diri seni visual,media,proses 4.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar
dan teknik dengan betul. 4 .3.1, 4.3.2, 4.3.3, 4.3.4, 1. Contoh karya
Gabungan 4.3.5 2. Media : gunting,kayu, atau kad
Teknik: 2. Membuat apresiasi board atau mounting board,
Ukiran dan Tekat terhadap karya sendiri dan 4.4 Apresiasi Seni benang, atau bahan lain yang
rakan berpandukan bahasa 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4 sesuai.
Tema : seni visual, sejarah seni
Objek Buatan dan budaya.
Manusia Penilaian PdP
Proses penghasilan karya
Tajuk : Terabai sepanjang aktiviti membuat alat
pertahahan diri berdasarkan
empat standard kandungan.

9 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Menggambar murid dapat : 1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan,

1.1.1 Unsur Seni : 1.1.1.1 , (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
Aktiviti : Catan 1. Memahami dan 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.1.4
menyatakan bahasa seni 1.1.2 Prinsip Rekaan : 1.1.2.1, Kreativiti, inovasi,
Gabungan visual dalam karya 1.1.2.2, Dan Nilai Murni
Teknik: Hidupan Dasar Laut.
Montaj dan 1.2 Aplikasi Seni Bahan Bantu Belajar
Cetakan 2. Mengetahui dan mengenal 1.2.1 Media : 1.2.1.1, 1.2.1.2 1.Contoh catan
jenis-jenis media, proses 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1
Tema : serta teknik dalam Teknik campuran – 2.Media:
Alam Semula menghasilkan catan. basah atas basah atau Berus lukisan, blok
Jadi basah atas kering, cetakan, gunting,
cetakan timbulan dan Kertas lukisan, palet,
Tajuk : montaj. cat air atau cat
Hidupan Dasar poster, gam, majalah
Laut 1.3 Ekspresi Kreatif atau bahan lain yang
sesuai.
1.4 Apresiasi Seni
Penilaian PdP

Proses penghasilan karya

sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik catan dan
gabungan teknik campuran
berdasarkan dua standard
kandungan.

10. Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : Keusahawanan,
1.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
Aktiviti : Catan 1. Menghasilkan karya
dengan mengaplikasi 1.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
Gabungan bahasa seni visual, Dan Nilai Murni
Teknik: media, proses dan teknik 1.3 Ekspresi Kreatif
Montaj dan dengan betul. 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 Bahan Bantu Belajar
Cetakan 1.Contoh catan
2. Membuat apresiasi 1.4 Apresiasi Seni
Tema : terhadap karya sendiri dan 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 2.Media:
Alam Semula rakan berpandukan bahasa Berus lukisan, blok
Jadi seni visual, sejarah seni cetakan, gunting,
dan budaya. Kertas lukisan, palet,
Tajuk : cat air atau cat
Hidupan Dasar poster, gam, majalah
Laut atau bahan lain yang
sesuai.

Penilaian PdP

Proses penghasilan karya

sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik catan dan
gabungan teknik campuran
berdasarkan empat standard
kandungan.

11. Modul 2 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membuat Corak murid dapat : Keusahawanan,

6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

dan Rekaan 2.1 Persepsi Estetik: (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK

1. Memahami dan 2.1.1 Unsur Seni: 2.1.1.1,
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 2.1.1.2, 2.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
Ikatan dan visual yang ada pada 2.1.2 Prinsip Rekaan : 2.1.2.1, Dan Nilai Murni
Celupan karya . 2.1.2.2
BahanBantuBelajar
Gabungan 2. Mengetahui dan mengenal 2.2 Aplikasi Seni 1. Contoh karya
Teknik: jenis-jenis media, proses 2.2.1 Media: 2.2.1.1, 2.2.1.2 2.Media:
Resis dan Mozek serta teknik dalam 2.2.2 Proses Teknik : 2.2.2.1 Gelang getah, batu
penghasilan corak dan Teknik campuran – atau alat lain yang
Tema : rekaan Ikatan dan celupan, resis sesuai, kain kapas
Objek Buatan dan mozek) putih, pewarna kain,
Manusia manik, lilin atau bahan
2.3 Ekspresi Kreatif lain yang sesuai.
Tajuk :
Cekak Hiasan 2.4 Apresiasi Seni Penilaian PdP
Proses penghasilan
karya sepanjang
aktiviti membuat
corak dan rekaan
menggunakan teknik
ikatan dan celupan,
resis dan mozek
berdasarkan dua
standard kandungan .
.
12 LATIHAN KEMAHIRAN 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 23.03.2019 – 30.03.2019, KUMPULAN B: 24.03.2019 – 31.03.2019)
EMK
13 Modul 2 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN Keusahawanan,
Membuat Corak murid dapat : (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
dan Rekaan 2.1 Persepsi Estetik
1. Mengaplikasikan Kreativiti, inovasi,
Aktiviti : pengetahuan dan 2.2 Aplikasi Seni Dan Nilai Murni
Ikatan dan kefahaman bahasa seni
Celupan visual, media, serta proses 2.3 Ekspresi Kreatif BahanBantuBelajar
dan teknik dalam 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, 1. Contoh karya
Gabungan penghasilan corak. 2.3.5 2.Media:
Teknik: Gelang getah, batu
Resis dan Mozek 2. Membuat apresiasi 2.4 Apresiasi Seni atau alat lain yang
terhadap karya sendiri dan 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 sesuai, kain kapas
Tema : rakan berpandukan putih, pewarna kain,
Objek Buatan bahasa seni visual, sejarah manik, lilin atau bahan
Manusia seni dan budaya. lain yang sesuai.

Tajuk : Penilaian PdP

Cekak Hiasan Proses penghasilan
karya sepanjang
aktiviti membuat
corak dan rekaan
menggunakan teknik
ikatan dan celupan,
resis dan mozek
berdasarkan empat
standard kandungan .

14 Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,

7
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK

1. Memahami dan 3.1.1Unsur Seni : 3.1.1.1,
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 3.1.1.2, 3.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
Diorama visual dalam karya 3.1.2 Prinsip Rekaan : 3.1.2.1, Dan Nilai Murni
diorama. 3.1.2.2, 3.1.2.3
Bahan Bantu Belajar
Gabungan 2. Mengetahui dan mengenal 3.2 Aplikasi Seni 1.Contoh diorama
Teknik: jenis-jenis media, proses 3.2.1 Media : 3.2.1.1, 3.2.1.2 2.Media:
Model dan catan serta teknik dalam 3.2.2 Proses dan Teknik : 3.2.2.1 Gunting, berus lukisan
menghasilkan diorama. Teknik campuran – atau alat yang sesuai,
Tema : binaan, model dan catan kertas lukisan, cat
Objek Buatan poster, kotak, gam,
Manusia . 3.3 Ekspresi Kreatif atau bahan lain yang
sesuai.
Tajuk : 3.4 Apresiasi Seni
Kota Metropolitan Penilaian PdP
Proses penghasilan
karya sepanjang
aktiviti membuat
diorama berdasarkan
dua stándard
kandungan.

15 Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
1. Menghasilkan karya
Aktiviti : dengan mengaplikasi 3.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
Diorama bahasa seni visual, Dan Nilai Murni
media,proses dan teknik 3.3 Ekspresi Kreatif
dengan betul. 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5 Bahan Bantu Belajar
Gabungan 1.Contoh diorama
Teknik: 2. Membuat apresiasi 3.4 Apresiasi Seni 2.Media:
Model dan catan terhadap karya sendiri dan 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 Gunting, berus lukisan
rakan berpandukan atau alat yang sesuai,
Tema : bahasa seni visual, sejarah kertas lukisan, cat
Objek Buatan seni dan budaya. poster, kotak, gam,
Manusia atau bahan lain yang
sesuai.
Tajuk :
Kota Metropolitan Penilaian PdP
Proses penghasilan
karya sepanjang
aktiviti membuat
diorama berdasarkan
empat stándard
kandungan.

16 Modul 4 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK:

Mengenal Kraf murid dapat :
Tradisional 1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan,
1. Memahami dan 4.1.1Unsur Seni : 4.1.1.1, (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 4.1.1.2, 4.1.1.3

8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Alat Domestik visual pada karya kraf 1.1.2 Prinsip Rekaan : Kreativiti, Inovasi Nilai murni
tradisional. 4.1.2.1, 4.1.2.2
Gabungan Bahan Bantu Belajar:
Teknik: 2. Mengetahui dan mengenal 4.2 Aplikasi Seni 1.Contoh karya
Batik dan jenis-jenis media, proses 4.2.1 Media : 4.2.1.1, 4.2.1.2
Anyaman serta teknik dalam 4.2.2 Proses dan Teknik : 2.Media:
menghasilkan kraf 4.2.2.1 Teknik Berus, palet, gunting,
Tema : tradisional. campuran – batik dan gam, atau alatan lain
Objek Buatan anyaman yang sesuai. Kertas
Manusia warna, warna poster
4.3 Ekspresi Kreatif atau bahan lain yang
Tajuk : sesuai.
Tudung Saji 4.4 Apresiasi Seni

Penilaian PdP:

Proses penghasilan karya

sepanjang aktiviti membuat tudung
saji menggunakan teknik batik dan
anyaman berdasarkan dua
standard kandungan.

17 Modul 4 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK:

Mengenal Kraf murid dapat :
Tradisional 4.1 Persepsi Estetik Keusahawanan,
1. Menghasilkan karya (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Aktiviti : dengan mengaplikasi 4.2 Aplikasi Seni
Alat Domestik bahasa seni visual, Kreativiti, Inovasi Nilai murni
media,proses dan teknik 4.3 Ekspresi Kreatif
Gabungan dengan betul. 4 .3.1, 4.3.2, 4.3.3, 4.3.4, Bahan Bantu Belajar:
Teknik: 4.3.5 1.Contoh karya
Batik dan 2. Membuat apresiasi
Anyaman terhadap karya sendiri dan 4.4 Apresiasi Seni 2.Media:
rakan berpandukan 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4 Berus, palet, gunting,
Tema : bahasa seni visual, sejarah gam, atau alatan lain
Objek Buatan seni dan budaya. yang sesuai. Kertas
Manusia warna, warna poster
atau bahan lain yang
Tajuk : sesuai.
Tudung Saji

Penilaian PdP:

Proses penghasilan karya

sepanjang aktiviti membuat tudung
saji menggunakan teknik batik dan
anyaman berdasarkan empat
standard kandungan.

18 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : 1.1 Persepsi Estetik Kreativiti, Inovasi,
1.1.1 Unsur Seni : 1.1.1.1 , Keusahawanan
Aktiviti : Poster 1. Memahami dan 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.1.4 (EK1.EK2, EK3.EK5). dan Nilai
menyatakan bahasa seni 1.1.2 Prinsip Rekaan : murni
Gabungan visual dalam poster. 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3
Teknik: Bahan Bantu Belajar

9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Montaj dan kolaj 2. Mengetahui dan mengenal 1.2 Aplikasi Seni 1. Contoh: karya poster
jenis-jenis media, proses 1.2.1 Media : 1.2.1.1, 1.2.1.2 2. Media:
Tema : serta teknik dalam 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1 berus lukisan, palet,
Alam Semula menghasilkan poster. Teknik campuran – gunting,kertas lukisan, kertas
Jadi lukisan, montaj dan kolaj. warna, gam, cat poster dan alat
bahan yang sesuai.
Tajuk : 1.3 Ekspresi Kreatif
Hargai kehidupan Penilaian PdP
1.4 Apresiasi Seni Proses penghasilan karya
sepanjang aktiviti membuat
poster
menggunakan teknik campuran
berdasarkan dua standard
kandungan.

19 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : Kreativiti, Inovasi,
1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan
Aktiviti : Poster 1. Menghasilkan poster (EK1.EK2, EK3.EK5). dan Nilai
dengan mengaplikasi 1.2 Aplikasi Seni murni
Gabungan bahasa seni visual,
Teknik: media,proses dan teknik 1.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar
Montaj dan kolaj dengan betul. 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 1. Contoh: karya poster
2. Media:
Tema : 2. Membuat apresiasi 1.4 Apresiasi Seni berus lukisan, palet,
Alam Semula terhadap karya sendiri dan 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 gunting,kertas lukisan, kertas
Jadi rakan berpandukan warna, gam, cat poster dan alat
bahasa seni visual, sejarah bahan yang sesuai.
Tajuk : seni dan budaya.
Hargai kehidupan Penilaian PdP
Proses penghasilan karya
sepanjang aktiviti membuat
poster
menggunakan teknik campuran
berdasarkan empat standard
kandungan.

20 LATIHAN KEMAHIRAN 2

CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 24.05.2019 – 08.06.2019, KUMPULAN B: 25.02.2019 – 09.06.2019)

21 Modul 2 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK:

Membuat Corak murid dapat : Keusahawanan (EK1,EK2,
dan Rekaan 2.1 Persepsi Estetik: Ek3.EK5),
1. Memahami dan 2.1.1 Unsur Seni: 2.1.1.1, Kreativiti dan inovasi, TMK dan
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 2.1.1.2, 2.1.1.3 nilai murni.
Renjisan dan visual dalam karya 2.1.2 Prinsip Rekaan : 2.1.2.1,
Percikan membuat corak dan rekaan 2.1.2.2, 2.1.2.3 Bahan Bantu Belajar:
menggunakan teknik 1.Contoh: Hasil karya
Gabungan campuran. 2.2 Aplikasi Seni 2.Media:
Teknik: 2.2.1 Media: 2.2.1.1, 2.2.1.2 Berus lukisan, palet, stensil,
Stensilan dan 2.2.2 Proses Teknik : 2.2.2.1 daun, kertas lukisan, cat air, alat

10
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

capan 2. Mengetahui dan mengenal Teknik campuran – renjisan dan dan bahan yang sesuai.
jenis-jenis media, proses percikan, stensilan, capan
Tema : serta teknik dalam Penilaian PdP
Alam Semula menghasilkan corak. 2.3 Ekspresi Kreatif
Jadi Proses penghasilan karya
2.4 Apresiasi Seni sepanjang aktiviti membuat corak
Tajuk : teknik campuran berdasarkan dua
Beg Kertas Standard Kandungan.

22 Modul 2 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK:

Membuat Corak murid dapat : Keusahawanan (EK1,EK2,
dan Rekaan 2.1 Persepsi Estetik Ek3.EK5),
1. Menghasilkan karya Kreativiti dan inovasi, TMK dan
Aktiviti : dengan mengaplikasi 2.2 Aplikasi Seni nilai murni.
Renjisan dan bahasa seni visual,
Percikan media,proses dan teknik 2.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar:
dengan betul. 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, 1.Contoh: Hasil karya
Gabungan 2.3.5 2.Media:
Teknik: 2. Membuat apresiasi Berus lukisan, palet, stensil,
Stensilan dan terhadap karya sendiri dan 2.4 Apresiasi Seni daun, kertas lukisan, cat air, alat
capan rakan berpandukan 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 dan bahan yang sesuai.
bahasa seni visual.
Tema : Penilaian PdP
Alam Semula
Jadi Proses penghasilan karya
sepanjang aktiviti membuat corak
Tajuk : teknik campuran berdasarkan
Beg Kertas empat Standard Kandungan.

23 Modul 3: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
membuat binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
1. Memahami dan 3.1.1Unsur Seni : 3.1.1.1,
Aktiviti : Stabail menyatakan bahasa seni 3.1.1.2, 3.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
visual dalam karya stabail. 3.1.2 Prinsip Rekaan : 3.1.2.1, Dan Nilai Murni
3.1.2.2, 3.1.2.3
Gabungan 2. Mengetahui dan mengenal Bahan Bantu Belajar
Teknik: jenis-jenis media, proses 3.2 Aplikasi Seni 1.Contoh Stabail
Mozek dan serta teknik dalam 3.2.1 Media : 3.2.1.1, 3.2.1.2
Boneka menghasilkan stabail. 3.2.2 Proses dan Teknik : 3.2.2.1 2.Media:
Teknik campuran – Bahan kutipan dan
Tema : Binaan dan mozek alat bahan yang

11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Objek Buatan sesuai.

Manusia 3.3 Ekspresi Kreatif

Tajuk : 3.4 Apresiasi Seni Penilaian PdP

Boneka Proses penghasilan
karya sepanjang aktiviti
menghasilkan stabail
berdasarkan dua
standard kandungan.

24 Modul 3: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
membuat binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
1. Menghasilkan karya stabail
Aktiviti : Stabail dengan mengaplikasi 3.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
bahasa seni visual, Dan Nilai Murni
media,proses dan teknik 3.3 Ekspresi Kreatif
Gabungan dengan betul. 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5 Bahan Bantu Belajar
Teknik: 1.Contoh Stabail
Mozek dan 2. Membuat apresiasi 3.4 Apresiasi Seni
Boneka terhadap karya sendiri dan 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 2.Media:
rakan berpandukan Bahan kutipan dan
Tema : bahasa seni visual, sejarah alat bahan yang
Objek Buatan seni dan budaya. sesuai.
Manusia

Tajuk : Penilaian PdP

Boneka Proses penghasilan
karya sepanjang aktiviti
menghasilkan stabail
berdasarkan empat
standard kandungan.

25 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK :

Menggambar murid dapat : 1.1 Persepsi Estetik Kreativiti, Inovasi,
1.1.1Unsur Seni : 1.1.1.1 , Keusahawanan
Aktiviti : 1. Memahami dan 1.1.1.2, 1.1.1.3 (EK1.EK2, EK3.EK5). dan Nilai
Cetakan menyatakan bahasa seni 1.1.2 Prinsip Rekaan : 1.1.2.1, murni
visual dalam karya 1.1.2.2, 1.1.2.3
Gabungan menggambar. Bahan Bantu Belajar
Teknik: 1.2 Aplikasi Seni 1. Contoh: karya
Mozek dan 2. Mengetahui dan mengenal 1.2.1 Media : 1.2.1.1, 1.2.1.2 cetakan
stensilan jenis-jenis media, proses 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1 2. Media:
serta teknik dalam Teknik campuran – Blok cetakan, stensil,
Tema : menghasilkan gambar Cetakan, stensilan, mozek. gunting, atau alatan
Alam Semula Burung Raja Udang. lain yang sesuai.
Jadi 1.3 Ekspresi Kreatif kertas lukisan, gam,

12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

cat poster dan bahan

Tajuk : 1.4 Apresiasi Seni lain yang sesuai.
Burung Raja .
Udang Penilaian PdP :
Proses penghasilan karya
sepanjang aktiviti membuat
gambar
menggunakan teknik campuran
berdasarkan dua standard
kandungan.

26 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK :

Menggambar murid dapat : Kreativiti, Inovasi,
1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan
Aktiviti : 1. Menghasilkan gambar (EK1.EK2, EK3.EK5). dan Nilai
Cetakan dengan mengaplikasi 1.2 Aplikasi Seni murni
bahasa seni visual,
Gabungan media,proses dan teknik 1.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar
Teknik: dengan betul. 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 1. Contoh: karya
Mozek dan cetakan
stensilan 2. Membuat apresiasi 1.4 Apresiasi Seni 2. Media:
terhadap karya sendiri dan 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 Blok cetakan, stensil,
Tema : rakan berpandukan gunting, atau alatan
Alam Semula bahasa seni visual, sejarah lain yang sesuai.
Jadi seni dan budaya. kertas lukisan, gam,
cat poster dan bahan
Tajuk : lain yang sesuai.
Burung Raja .
Udang Penilaian PdP :
Proses penghasilan karya
sepanjang aktiviti membuat
gambar
menggunakan teknik campuran
berdasarkan empat standard
kandungan.

27 Modul 2: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK:

Membuat corak murid dapat : Keusahawanan,
dan rekaan 2.1 Persepsi Estetik: (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
1. Memahami dan 2.1.1 Unsur Seni: 2.1.1.1,
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 2.1.1.2, 2.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
Pualaman visual yang ada pada 2.1.2 Prinsip Rekaan : 2.1.2.1, Dan Nilai Murni
karya. 2.1.2.2
Gabungan Bahan Bantu Belajar:
Teknik: 2. Mengetahui dan mengenal 2.2 Aplikasi Seni 1. Contoh hasil karya
Lipatan dan media, serta proses dan 2.2.1 Media: 2.2.1.1, 2.2.1.2 2. Media:
guntingan serta teknik dalam penghasilan 2.2.2 Proses Teknik : 2.2.2.1 Gunting,besen,
tiupan. karya. Teknik campuran – kertas lukisan, cat
Pualaman, lipatan dan kilat, gam atau bahan

13
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Tema : guntingan, dan tiupan. lain yang sesuai.

Objek Buatan
Manusia 2.3 Ekspresi Kreatif Penilaian PdP :
Proses penghasilan karya
Tajuk : 2.4 Apresiasi Seni sepanjang aktiviti pualaman dan
Beg Hadiah gabungan teknik campuran
berdasarkan dua Standard
Kandungan.

28 Modul 2: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK:

Membuat corak murid dapat : Keusahawanan,
dan rekaan 2.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
1. Murid menghasilkan karya Kreativiti, inovasi,
Aktiviti : dengan mengaplikasikan 2.2 Aplikasi Seni Dan Nilai Murni
Pualaman bahasa seni visual, media,
proses dan teknik dengan 2.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar:
Gabungan betul. 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, 1. Contoh hasil karya
Teknik: 2.3.5 2. Media:
Lipatan dan 2. Membuat apresiasi Gunting,besen,
guntingan serta terhadap karya sendiri dan 2.4 Apresiasi Seni kertas lukisan, cat
tiupan. rakan berpandukan bahasa 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 kilat, gam atau bahan
seni visual, sejarah seni lain yang sesuai.
Tema : dan budaya.
Objek Buatan Penilaian PdP :
Manusia Proses penghasilan karya
sepanjang aktiviti pualaman dan
Tajuk : gabungan teknik campuran
Beg Hadiah berdasarkan empat Standard
Kandungan.

29 LATIHAN KEMAHIRAN 3
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(KUMPULAN A: 09.08.2019 – 17.08.2019, KUMPULAN B: 10.08.2019 – 18.08.2019)

30 Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2, EK3, EK5 ),
1. Memahami dan 3.1.1Unsur Seni : 3.1.1.1, TMK
Aktiviti : Mobail menyatakan bahasa seni 3.1.1.2, 3.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
visual yang terdapat pada 3.1.2 Prinsip Rekaan : 3.1.2.1, Dan Nilai Murni
Gabungan karya mobail. 3.1.2.2
Teknik: Bahan Bantu Belajar
Lukisan dan 2. Mengetahui dan mengenal 3.2 Aplikasi Seni 1.Contoh mobail
Origami. media, serta proses dan 3.2.1 Media : 3.2.1.1, 3.2.1.2 2.Media:
teknik dalam penghasilan 3.2.2 Proses dan Teknik : 3.2.2.1 Gunting, pembaris,
Tema : mobail. Teknik campuran – kertas, pensel warna,
Objek Buatan Binaan , lukisan, dan tali, dawai atau bahan
Manusia origami. yang sesuai.

14
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Tajuk : 3.3 Ekspresi Kreatif Penilaian PdP

Kapal Terbang Proses penghasilan karya
3.4 Apresiasi Seni sepanjang aktiviti membuat
mobail menggunakan teknik
campuran berdasarkan dua
standard kandungan.

31 Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1- EK5),
1. Murid menghasilkan mobail Kreativiti, inovasi,
Aktiviti : Mobail dengan mengaplikasikan 3.2 Aplikasi Seni Dan Nilai Murni
bahasa seni visual ,media,
Gabungan proses dan teknik dengan 3.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar
Teknik: betul. 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5 1.Contoh mobail
Lukisan dan
Origami. 2. Membuat apresiasi 3.4 Apresiasi Seni 2.Media:
terhadap karya sendiri dan 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 Gunting, pembaris,
Tema : rakan dengan kertas, pensel warna,
Objek Buatan menggunakan bahasa seni tali, dawai atau bahan
Manusia visual, sejarah seni dan yang sesuai.
budaya.
Tajuk : Penilaian PdP
Kapal Terbang Proses penghasilan karya
sepanjang aktiviti membuat
mobail menggunakan teknik
campuran berdasarkan empat
standard kandungan.

32 Modul 4: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Mengenal Kraf murid dapat : Kreativiti dan inovasi,
Tradisional 1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan
1. Memahami dan 4.1.1 Unsur Seni : 4.1.1.1, (EK1,EK2,EK3 EK5) ,
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 4.1.1.2, 4.1.1.3 TMK dan Nilai Murni
Alat Permainan visual yang ada pada 1.1.2 Prinsip Rekaan : 4.1.2.1,
karya. 4.1.2.2 Bahan Bantu Belajar
Gabungan Teknik: 1. Contoh karya
Ukiran dan Tekat 2. Mengetahui dan mengenal 4.2 Aplikasi Seni 2. Media : gunting,kayu, atau kad
media, serta proses dan 4.2.1 Media : 4.2.1.1, 4.2.1.2 board atau mounting board,
Tema : teknik dalam penghasilan 4.2.2 Proses dan Teknik : benang, atau bahan lain yang
Objek Buatan alat permainan. 4.2.2.1 Teknik sesuai.
Manusia campuran – ukiran dan
tekat Penilaian PdP
Tajuk : Proses penghasilan karya

15
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Wau Kucing 4.3 Ekspresi Kreatif sepanjang aktiviti membuat alat

permainan berdasarkan dua
4.4 Apresiasi Seni standard kandungan.

33 Modul 4: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN

Mengenal Kraf murid dapat : 4.1 Persepsi Estetik EMK
Tradisional Kreativiti dan inovasi,
1. Murid menghasilkan alat 4.2 Aplikasi Seni Keusahawanan
Aktiviti : permainan dengan (EK1,EK2,EK3 EK5) ,
Alat Permainan mengaplikasikan bahasa 4.3 Ekspresi Kreatif TMK dan Nilai Murni
seni visual,media,proses 4 .3.1, 4.3.2, 4.3.3, 4.3.4,
Gabungan Teknik: dan teknik dengan betul. 4.3.5 Bahan Bantu Belajar
Ukiran dan Tekat 1. Contoh karya
2. Membuat apresiasi 4.4 Apresiasi Seni 2. Media : gunting,kayu, atau kad
Tema : terhadap karya sendiri 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4 board atau mounting board,
Objek Buatan dan rakan berpandukan benang, atau bahan lain yang
Manusia bahasa seni visual, sesuai.
sejarah seni dan budaya.
Tajuk : Penilaian PdP
Wau Kucing Proses penghasilan karya
sepanjang aktiviti membuat alat
permainan berdasarkan empat
standard kandungan.

34 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : Keusahawanan,
1.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Aktiviti : 1. Memahami dan 1.1.1 Unsur Seni : 1.1.1.1 , Kreativiti, inovasi,
Lukisan menyatakan bahasa seni 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.1.4 Dan Nilai Murni
visual dalam penghasilan 1.1.2 Prinsip Rekaan : 1.1.2.1,
Gabungan lukisan ’Ruang Tamu 1.1.2.2, Bahan Bantu Belajar
Teknik : Rumah Saya’ 1.Contoh Lukisan,
Gosokan dan Kolaj 1.2 Aplikasi Seni Contoh gambar
2. Mengetahui dan 1.2.1 Media : 1.2.1.1, 1.2.1.2
Tema : mengenal jenis-jenis 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1 2.Media:
Objek Buatan media, proses serta Teknik campuran – Kertas lukisan
Manusia teknik dalam Gosokan dan kolaj. pensel, pensel warna,
menghasilkan lukisan oil pastel, kertas
Tajuk : ’Ruang Tamu Rumah 1.3 Ekspresi Kreatif warna, gam atau
Ruang Tamu bahan yang sesuai.

16
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Rumah Saya Saya’ 1.4 Apresiasi Seni

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya
sepanjang modul menggambar
aktiviti lukisan menggunakan
teknik campuran gosokan dan
kolaj berdasarkan dua standard
kandungan.

35 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : Keusahawanan,
1.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Aktiviti : 1. Menghasilkan karya Kreativiti, inovasi,
Lukisan dengan mengaplikasi 1.2 Aplikasi Seni Dan Nilai Murni
bahasa seni visual,
Gabungan media,proses dan teknik 1.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar
Teknik : dengan betul. 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 1.Contoh Lukisan,
Gosokan dan Kolaj Contoh gambar
2. Membuat apresiasi 1.4 Apresiasi Seni
Tema : terhadap karya sendiri 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 2.Media:
Objek Buatan dan rakan berpandukan Kertas lukisan
Manusia bahasa seni visual, pensel, pensel warna,
sejarah seni dan budaya. oil pastel, kertas
Tajuk : warna, gam atau
Ruang Tamu bahan yang sesuai.
Rumah Saya
Penilaian PdP
Proses penghasilan karya
sepanjang modul menggambar
aktiviti lukisan menggunakan
teknik campuran gosokan dan
kolaj berdasarkan empat standard
kandungan.

36 Modul 2 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membuat Corak murid dapat : Keusahawanan,
dan Rekaan 2.1 Persepsi Estetik: (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
1. Memahami dan 2.1.1 Unsur Seni: 2.1.1.1,
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 2.1.1.2, 2.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
Ikatan dan visual yang ada pada 2.1.2 Prinsip Rekaan : 2.1.2.1, Dan Nilai Murni
Celupan karya . 2.1.2.2
BahanBantuBelajar
Gabungan 2. Mengetahui dan 2.2 Aplikasi Seni 1. Contoh karya
Teknik : mengenal jenis-jenis 2.2.1 Media: 2.2.1.1, 2.2.1.2
Resis dan Mozek media, proses serta 2.2.2 Proses Teknik : 2.2.2.1 2.Media:
teknik dalam penghasilan Teknik campuran – Gelang getah, batu
Tema : corak dan rekaan ikatan dan celupan, atau alat lain yang
Objek Buatan resis, dan mozek. sesuai, kain kapas
Manusia putih, pewarna kain,
2.3 Ekspresi Kreatif manik, lilin, gam atau
Tajuk : bahan lain yang
Kipas Tangan 2.4 Apresiasi Seni sesuai.

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya
sepanjang aktiviti membuat corak
dan rekaan menggunakan teknik

17
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

ikatan dan celupan, resis dan

mozek berdasarkan dua standard
kandungan .

37 Modul 2 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membuat Corak murid dapat : Keusahawanan,
dan Rekaan 2.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
1. Mengaplikasikan
Aktiviti : pengetahuan dan 2.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
Ikatan dan kefahaman bahasa seni Dan Nilai Murni
Celupan visual, media, serta 2.3 Ekspresi Kreatif
proses dan teknik dalam 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, BahanBantuBelajar
Gabungan penghasilan corak. 2.3.5 1. Contoh karya
Teknik :
Resis dan Mozek 2. Membuat apresiasi 2.4 Apresiasi Seni 2.Media:
terhadap karya sendiri 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 Gelang getah, batu
Tema : dan rakan berpandukan atau alat lain yang
Objek Buatan bahasa seni visual, sesuai, kain kapas
Manusia sejarah seni dan budaya. putih, pewarna kain,
manik, lilin, gam atau
Tajuk : bahan lain yang
Kipas Tangan sesuai.

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya
sepanjang aktiviti membuat corak
dan rekaan menggunakan teknik
ikatan dan celupan, resis dan
mozek berdasarkan empat
standard kandungan .

38 Modul : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK :

Pengurusan murid dapat : Kreativiti, Keusahawanan (EK )
Pameran 1.2 Persepsi Estetik dan Nilai murni
1. Mengenal pasti , 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7
Aktiviti : memahami dan Bahan Bantu Belajar:
Pesediaan menyatakan prosuder 2.2 Aplikasi Seni Laptop, Lampiran senarai tugasan
Sebelum Pameran pengurusan pameran. 2.1, 2.2 untuk pameran.Senarai semak
tugasan.
Tema : 2. Melantik ahli 3.2 Ekspresi Kreatif
Hasil Kerja Murid jawatankuasa pameran Penilaian PdP
4.2 Apresiasi Seni Proses pengurusan pameran
Tajuk : 3. Menentukan tarikh, masa berdasarkan dua standard
Pengurusan dan tempat pameran.. kandungan .
Pameran Sebelum
Pameran

18
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

39 Modul : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK :

Pengurusan murid dapat : Kreativiti, Keusahawanan dan
Pameran 1.3 Persepsi Estetik Nilai murni
1. Melaksanakan pameran
Aktiviti : karya-karya pilihan dari 2.3 Aplikasi Seni Bahan Bantu Belajar:
Pesediaan empat modul. Laptop, Pamplet, bunting, dan
Semasa dan 3.3 Ekspresi Kreatif media perhiasan pameran serta
Selepas Pameran 2. Melaksanakan pameran 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 audio visual -ICT clip video
secara kolaboratif. perasmian
Tema : 4.2 Apresiasi Seni
Pameran Seni 3. Membuat apresiasi 4.1 Apresiasi 4.1.1 Penilaian PdP
Visual 2016 terhadap karya dan 4.2 Refleksi 4.2.1 Proses pengurusan pameran
refleksi pameran. berdasarkan empat standard
Tajuk : kandungan .
Pameran Hasil
Karya Murid

40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MINGGU 41-43
PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 22.11.2019 – 31.12.2019, KUMPULAN B: 23.11.2019 – 31.12.2019)

BERMINAT MENDAPATKAN RPH UNTUK SETAHUN? WHATSAPP 017-4991336.

19