UNIVERITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KPD3026:

MOTIVASI DIRI

“FLYING WITHOUT WINGS”

NAMA PELAJAR:

NUR FATANAH SYAHIRAH BT MOHD FAIZAL

NO MATRIK:

D20142068908

NAMA PENSYARAH:

TUAN HJ MOHD AZIZ BIN MOHD YATIM

 Rancangan Pengajaran Harian (Program Motivasi)

Matapelajaran : Motivasi peningkatan kendiri

Tingkatan : Pelajar tingkatan 5

Tarikh/Hari : 10 Oktober 2017

Masa : 45 Minit

Bilangan pelajar: 33 orang

Tajuk : Motivasi Peningkatan Kendiri

Hasil pembelajaran:-

1) Pelajar dapat menyedari dugaan dalam hidup bukanlah punca

kegagalan mereka.
2) Pelajar dapat menilai dan menganalisis kekuatan dan kelemahan diri.
3) Pelajar dapat membina kendiri baru dengan menerima segala yang
berlaku dalam hidup baik buruk menjadikan diri mereka lebih hebat di
masa hadapan.

Bahan bantu mengajar: Slide, video, lagu,

KBKK : membanding beza, menilai, menganalisis dan mempraktikkan

Istilah atau konsep : Audio, Visual, Afektif, kognitif dan psikomotor

Unsur/ tingkah laku patriotism: -

Pengetahuan sedia ada: Menyedari segala yang berlaku dalam hidup untuk membina kendiri.
Langkah/masa Isi kandungan Aktiviti pengajaran dan Sikap/nilai
pembelajaran /KBKK/kaedah/
BBM(persekitaran)
Peranan Guru Peranan
pelajar

Langkah 1 Berat beban Guru memberi Pelajar dapat Nilai adalah

kehidupan arahan pelajar membezakan kemahiran berfikir
Set Induksi kelegaan tanpa
berdiri sambil mengenai bebanan
(3 Minit) tutup mata barang da nada hidup adalah berat
untuk seketika, barang sambil tetapi jika kita positif
setelah itu ambil berdiri. dan anggap ianya
beg masing- suatu ujian untuk
masing apa jua memantapakan
barang yang kendiri maka kita
dibawa berdiri pasti dapat
sambil rasa mengharungi
setiap keberatan
tersebut.
Langkah 2 Memperkenalkan Guru Pelajar BBM: Videos, lagu,
“Flying Without memberikan mendengar dan slides
Pengenalan menganalisis
Wings”. satu penceritaan
setiap Nilai adalah
(15 minit) kisah kehidupan
kejadian. menganalisa
yang sangat
berkait dengan
jatuh bangun
seseorang,
Langkah 3 Memperkenalkan Guru Pelajar fokus Video, slide
3F iaitu Fail, Fall menayangkan terhadap slides
Perkembangan sambil
dan Fed Up, slide dan
( 10 minit) menceritakan mengingati 3F Nilai menganalisis
mengenai 3F. dalam hidup dan berfikir
Guru meminta mereka.
pelajar
mengingat
semula
mengenai 3F
yang dialami
Langkah 4 Membuat penilaian Guru meminta Pelajar dapat Nilai
dan mengenalpasti pelajar menilai menghuraikan membandingbezakan
Penilaian peristiwa yang
isu-isu yang isu dalam hidup sesuatu dengan baik
(10 minit) menyebabkan yang memberikan
kegagalan memberikan kesan dalam
kesan dalam hidup
hidup secara
 negatif

Langkah 5 Membuat Guru meminta Pelajar Nilai kesedaran

kesimpulan tentang pelajar mencari memberi kendiri dan
Penutup
kepentingan sumber inspirasi refleksi kemahiran berfikir
( 7 minit) menyedari yang terdekat,
motivasi kendiri sumber utama
sangat penting pelajar boleh
bangkit semula.

Refleksi:-
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………...................................................