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O documento apresenta 20 questões sobre o Plano Nacional de Educação, abordando tópicos como metas, objetivos, diretrizes e aspectos relacionados à avaliação educacional, currículo e formação de professores de acordo com o PNE. O gabarito no final indica as respostas corretas para cada uma das questões.
O documento apresenta 20 questões sobre o Plano Nacional de Educação, abordando tópicos como metas, objetivos, diretrizes e aspectos relacionados à avaliação educacional, currículo e formação de professores de acordo com o PNE. O gabarito no final indica as respostas corretas para cada uma das questões.
O documento apresenta 20 questões sobre o Plano Nacional de Educação, abordando tópicos como metas, objetivos, diretrizes e aspectos relacionados à avaliação educacional, currículo e formação de professores de acordo com o PNE. O gabarito no final indica as respostas corretas para cada uma das questões.
Segue 20 questões sobre Plano Nacional de Educação, ao final das questões veja o
Gabarito.
Julgue os itens seguintes, relativos à interdisciplinaridade e ao currículo.
A meta 7 do Plano Nacional de Educação (PNE) coloca em discussão a base nacional
comum dos currículos, o que poderá provocar muitas mudanças no currículo escolar. C) Certo E) Errado O planejamento voltado à educação implica intencionalidade educativa. Acerca do processo de planejamento, julgue os itens subsequentes.O planejamento em educação abrange os níveis educacional, curricular e de ensino. O Plano Nacional de Educação insere-se no nível educacional, por abranger o sistema de ensino, prevendo os rumos da educação na perspectiva do desenvolvimento tanto da sociedade quanto do indivíduo. C) Certo E) Errado No que concerne ao Plano Nacional de Educação 2001-2010 (PNE Lei n./10.172/2001), julgue os itens seguintes. Entre os objetivos e as prioridades do PNE, incluem-se a melhoria da qualidade do ensino fundamental, a erradicação do analfabetismo e a formação inicial e continuada dos professores. C) Certo E) Errado O Plano Nacional de Educação, que possui força de lei, estabelece as diretrizes, metas e estratégias para a educação brasileira, por um período de dez anos, que orientam a elaboração dos respectivos planos decenais dos estados, dos municípios e do Distrito Federal. C)Certo E) Errado Com base nos instrumentos normativos orientadores das políticas de avaliação educacional Constituição Federal de 1988 (CF), LDB, PNE, e Plano de Desenvolvimento da Educação, criado em 2007 (PDE/2007) , julgue os próximos itens. O PNE 2001-2010 reforça a importância da avaliação educacional como mecanismo orientador das políticas voltadas à elevação da qualidade do ensino. C) Certo E) Errado Entre as diretrizes estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE) 2001-2010, inclui- se o impedimento da criação de sistemas próprios de avaliação no âmbito dos estados e municípios. C) Certo E) Errado Inclui-se entre as ações previstas no PDE/2007 o índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB), aferido com base no rendimento dos alunos nos exames nacionais e nos indicadores do fluxo escolar. C) Certo E) Errado No cenário brasileiro recente, a avaliação educacional revela-se, na CF, como instrumento balizador de um dos princípios fundamentais da oferta do ensino: a garantia do padrão de qualidade. C) Certo E) Errado Conforme disposto na LDB, a avaliação da educação reafirma-se como tarefa pública direcionada à melhoria da qualidade do ensino e orientadora das políticas públicas educacionais. C) Certo E) Errado O Plano Nacional de Educação (PNE), é o principal instrumento de planejamento educacional no Brasil, considerando seu contexto histórico, as suas metas e as suas diretrizes, julgue os itens seguintes. Para a atuação dos profissionais para a educação infantil não será admitida a formação apenas de nível médio na modalidade normal, será exigida, obrigatoriamente a formação específica de nível superior. C) Certo E) Errado A adoção dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), passa a ter um caráter obrigatório a partir das metas e objetivos apresentados para o ensino fundamental, pois as escolas devem elaborar seus projetos pedagógicos de acordo com as diretrizes dos PCN. C) Certo E) Errado No prazo de cinco anos da publicação do Plano Nacional de Educação (PNE), a oferta de vagas para o ensino médio deve ser de 50% da demanda em função da universalização e regularização de fluxo de alunos do ensino fundamental. C) Certo E) Errado O Plano Nacional de Educação (PNE), é o principal instrumento de planejamento educacional no Brasil, considerando seu contexto histórico, as suas metas e as suas diretrizes, julgue os itens seguintes. A tramitação do PNE foi realizada a partir de dois projetos apresentados, um conhecido como PNE da sociedade civil e outro elaborado e apresentado pelo Poder Executivo/MEC, o qual acabou sendo aprovado como texto final do plano. C) Certo E) Errado Para a atuação dos profissionais para a educação infantil não será admitida a formação apenas de nível médio na modalidade normal, será exigida, obrigatoriamente a formação específica de nível superior. C) Certo E) Errado Acerca do Plano Nacional de Educação, aprovado pelo Congresso Nacional por meio da Lei 10.172/2001, julgue os itens subsequentes. O PNE tem a duração de dez anos e cada unidade da Federação deve elaborar o seu próprio plano. C) Certo E) Errado O Plano Nacional de Educação aborda questões referentes a todos os níveis e modalidades da educação. C) Certo E) Errado Entre os objetivos do Plano Nacional de Educação, está a melhoria da qualidade de ensino. C) Certo E) Errado A elaboração do Plano Nacional de Educação PNE é uma exigência das agências internacionais financiadoras da educação, não estando prevista na Constituição Federal de 1988. C) Certo E) Errado A necessidade de constituição de conselhos escolares não está prevista no Plano Nacional de Educação. C) Certo E) Errado Em relação às diretrizes e metas do Plano Nacional de Educação (PNE), julgue os itens que se seguem. A titulação mínima prevista para admissão de professores para a educação infantil é a modalidade normal de nível médio. C) Certo E) Errado
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