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El círculo cambiante :

dividimos al grupo en dos. Forman un circulo cogidos de las manos. El dinamizador va indicando
diferentes figuras a formar (triángulo, estrella...etc). Con ella trabajamos el liderazgo

EL BUM
Objetivo: adecuarse a situaciones cambiantes. Mantener la concentración en momentos de presión.
Desarrollo: Todos los participantes se sientan en círculo, se dice que vamos a enumerarse en voz alta
y que todos a los que les toque un múltiplo de tres (3- 6- 9- 12, etc.) o un número que termina en
tres (13- 23- 33, etc.) debe decir ¡BUM! en lugar del número el que sigue debe continuar la
numeración. Ejemplo: se empieza, UNO, el siguiente DOS, al que le corresponde decir TRES dice
BUM, el siguiente dice CUATRO, etc.
Pierde el que no dice BUM o el que se equivoca con el número siguiente. Los que pierden van
saliendo del juego y se vuelve a iniciar la numeración por el número UNO.
La numeración debe irse diciendo rápidamente si un compañero se tarda mucho también queda
descalificado. (5 segundos máximos).
Los dos últimos jugadores son los que ganan.
El juego puede hacerse más complejo utilizando múltiplos de números mayores, o combinando
múltiplos de tres con múltiplos de cinco por ejemplo.

CANASTA REVUELTA

Objetivo: Todos los participantes se forman en círculos con sus respectivas sillas. El coordinador
queda al centro, de pie.

Desarrollo: En el momento que el coordinador señale a cualquiera diciéndole ¡Piña!, éste debe
responder el nombre del compañero que esté a su derecha. Si le dice: ¡Naranja!, debe decir el
nombre del que tiene a su izquierda. Si se equivoca o tarda más de 3 segundo en responder, pasa al
centro y el coordinador ocupa su puesto.
En el momento que se diga ¡Canasta revuelta!, todos cambiarán de asiento. (El que está al centro,
deberá aprovechar esto para ocupar uno y dejar a otro compañero al centro).

Encender la vela

Material: 2 velas, 2 cajas de fósforos.

Formación: dos equipos con igual numero de participantes. Se trazan dos líneas en el suelo
para cada equipo. Detrás de ellas se sitúan los componentes del equipo en fila, y sobre la otra
línea de llegada, la vela y el fósforo.

Desarrollo: a la señal de comenzar, el primer jugador de cada equipo va hasta la línea de


llegada, enciende la vela y la trae al segundo jugador. Este la lleva de regreso, y la apaga al
llegar a la línea. En seguida vuelve corriendo y toca en la mano al tercer jugador. Luego al
cuarto. Y así continúa. Conforme los jugadores vuelven de la línea de llegada, van tomando
lugar detrás de la fila. Será vencedor el equipo cuyo primer jugador pise primero la línea de
partida. Si durante el recorrido con la vela encendida, se apaga ésta, el jugador debe volver a
la línea y encenderla nuevamente.

Las velas encendidas


Desarrollo:

1. Se forman grupos de 6 personas (o cinco, si son pocos).


2. Cada jugador tiene una vela encendida.
3. Juegan dos grupos entre sí. Se trata de apagar las velas del otro equipo con un soplido.
4. Gana el equipo que al cabo de tres minutos tiene una mayor cantidad de velas
encendidas o pierde aquel que le apagaron todas.
5. No se puede volver a encender las velas.

El kiwi
I kiwi

II kiwi kiwi

V superkiwi

X megakiwi

L ultrakiwi

C macrokiwi

¿Que nos pasa? El psicologo


Una persona en el centro tiene que adivinar que nos ocurre a los que estamos sentados alrededor
haciéndonos pregruntas. Por ejemplo si una pregunta acaba en vocal le decimos si, si acaba en
consonante le decimos no. El tiene que adivinar que contestamos en funcion del termino de la
pregunta. O contestamos como si fuesemos en el de la derecha

Mudos y adivinos
Carrera circulos concentricos
El hipódromo
Cambio de escena

Uno de los juegos más fáciles para preparar, ya que el único material que necesitamos es la
imaginación de nuestro propio alumnado.

Cada uno de ellos elige un sitio y una postura cómoda dentro del aula. El “Elegido” debe
visualizar la escena con mucha atención y grabarla en su memoria.

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