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UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

NUCLEO ARAGUA

ORIENTACION FAMILIAR

Código: 587

Objetivo 01

Estudiante:

Aura Carolina Briceño Banks

CI. V-12482469

Profesora Ana Elvira Garrido

Lapso 2018-1

Septiembre 2018
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INDICE

Pág.

INTRODUCION……………………………………………………………… 3

Concepto de Familia…………………………………………………………… 4

Funciones de la Familia………………………………………………………. 5

Funcionamiento Familiar……………………………………………………... 6

Clasificación de la Familia……………………………………………………. 6

Familia Nuclear……………………………………………………….. 6

Familia Extendida……………………………………………………... 7

Familia Funcional……………………………………………………… 7

Familia Disfuncional…………………………………………………… 8

Ciclo Vital de la Familia………………………………………………………... 9

Características de la Familia Venezolana……………………………………… 9

La Familia como sistema social……………………………………………….. 10

Conclusiones…………………………………………………..……………… 11

Referencias Bibliográficas……………………………………………………. 13
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INTRODUCCION

La investigación documental y la observación está a la orden del día en el

trabajo de cada docente, independientemente de su especialidad, ya que dará respuestas
a interrogantes que los llevaran a la solución, diseño y determinación de las estrategias
a aplicar para lograr el desarrollo exitoso de sus estudiantes, ya que tendrá la
información pertinente de primera mano y tiempo real en el contexto donde se
desarrolla su labor.

La familia es el núcleo donde se desarrolla y fomenta responsablemente las

acciones afectivas, seguridad, autoestima de un individuo, permitiendo el buen
desarrollo de la capacidad del sujeto para compartir experiencias con sus semejantes,
la capacidad de imitar acciones y representar la empatía hacia otros, lo cual debe ser
tomado como nota de gran importancia en la hoja de vida de os estudiantes.

Por lo tanto, con el desarrollo del Objetivo No.01 de la materia Orientación

Familiar, evidentemente se explicara a continuación las bases conceptuales de la
familia desde tres puntos de vista (religioso, científico y legal), las funciones de la
familia como base de la sociedad, su funcionalidad en el ecosistema, considerando los
tipos de familias que se pueden observar en la sociedad como las familias funcionales
y las familia disfuncionales, las características de las familias venezolanas, y la familia
como ente integrador en el sistema social, lo cual permite conocer a profundidad el
desarrollo de la dinámica familiar en el entorno laboral y en el país, aunado a los
cambios por las condiciones sociopolíticas existentes.
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OBJETIVO 01. Explicar las bases conceptuales de la familia como sistema social.

Concepto de Familia:

El término y percepción de la definición de la familia es universal, aunque cada

familia sea diferente en cuanto a dinámica y estructura.

Para el Génesis 2; 24(1987), “Por eso el hombre dejará a su padre y a su madre,

y tiene que adherirse a su esposa, tiene que llegar a ser una sola carne” (p.09). Por lo
tanto, al formar una pareja en cualquier parte del mundo, se inicia una familia, lo cual
es establecido incluso por la Biblia desde tiempos remotos.

Así mismo Camacho(2004), define a la familia como: “grupo social

conformado por padre, madre e hijos por ellos procreados, denominada familia
primaria o elemental, que da nacimiento en el tiempo, a una extensión de individuos
ligados entre sí, por lazos de consanguinidad y afinidad”(p.17). Este concepto pone de
manifiesto que las familias son estrictamente grupos de personas unidas por la sangre,
nacidos de una misma pareja de padres.

Por otra parte, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

(CRBV) aprobada en el año 1999, establece Capítulo V De los Derechos sociales y de
las familias, lo siguiente:

Artículo 75.El Estado protegerá a las familias como asociación natural de la

sociedad y como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las
personas. Las relaciones familiares se basan en la igualdad de derechos y
deberes, la solidaridad, el esfuerzo común, la comprensión mutua y el respeto
recíproco entre sus integrantes. El Estado garantizará protección a la madre, al
padre o a quienes ejerzan la jefatura de la familia. Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a vivir, ser criados o criadas y a desarrollarse en el
seno de su familia de origen. Cuando ello sea imposible o contrario a su interés
superior, tendrán derecho a una familia sustituta, de conformidad con la ley. La
adopción tiene efectos similares a la filiación y se establece siempre en
beneficio del adoptado o la adoptada, de conformidad con la ley. La adopción
internacional es subsidiaria de la nacional. (p.13)
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Por lo cual, el Estado asimila la importancia de la familia como institución

social, económica y cultural formado por un grupo de personas interdependientes entre
sí, aunque en algún momento no estén unidas por lazos de sangre.

Funciones de la Familia en el desarrollo de los factores de la dinámica Familiar:

Según Berasteguí (2006), la función de la familia es:

-Procreadora, al unirse una pareja además de la afinidad y el amor, una de sus metas
para complementar a su familia es tener hijos propios y trascender su herencia.

-Protectora, el hombre por lo general debe ser el proveedor económicamente (techo,

comida, seguridad, escolaridad, etc.), además de brindar los debidos cuidados a la
familia, como seguridad y protección social, mientras que la madre debe representar la
figura que cuida a la familia desde el hogar (esto será variable de acuerdo a cada
familia), los valores y la afectividad, aunque ambos por igual, incluyendo a los hijos
procreados, tienen deberes y derechos, lo cual favorecerá al desarrollo de una
autoestima positiva a través de la comunicación constante y clara entre los miembros.

-Socializadora, la familia debe comunicarse tanto dentro de su núcleo como con el

mundo que los circunda, a través de diversas actividades sociales, culturales, laborales,
deportivas, escolares, desarrollando patrones conductuales, comunicacionales,
relaciones afectivas, identificación de normas dentro y fuera del hogar (intra y extra
familiar), identificando una imagen de líder y autoridad para el beneficio de los
integrantes.

-Educadora, esta es una acción cíclica, ya que los padres deben aprender a ser padres
mientras crían a sus hijos y los educan en valores, el conocimiento de sus deberes y
derechos, la cultura y sociedad que los rodea, lo propio o lo inapropiado, solución de
problemas cotidianos.
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Aunque se nombre de manera resumida las funciones de la familia, la situación

en la realidad diaria de la practica como seres formadores de un núcleo es más compleja
y detallada, ya que hay una serie de normas, leyes, ciclos, rutinas, etc., que deben
cumplir cada uno de los integrantes.

Enfoque Ecosistémico en el funcionamiento Familiar:

Encontramos que Bronfenbrenner (1979) (citado por Araujo, 2013), “establece

que el estudio de la realidad familiar, social y cultural, pueden entenderse como un todo
interdependiente y sinérgico, analizando el ecosistema a través de las dimensiones:
macrosistema, exosistema y microsistema” (p.13)

En el mismo orden de ideas, el Ecosistema donde funciona la familia será

fraccionado aunque están unidos a la vez en un proceso cíclico o constante:

-Macrosistema, conformado por un sistema ideológico, educativo, cultural, económico,

social, político, histórico, religioso, donde el hombre es el patriarca.

-Exosistema, comprenden una serie de valores culturales limitados por espacios del
entorno social como: la familia origen, relaciones vecinales, servicios sociales, los
medios de comunicación, los cuales generaran valores y actitudes.

-Microsistema, integrado por la relación padre-hijo, la relación entre hermanos,

patrones familiares, historias individuales de los integrantes de la familia, lo cual
permitirá la solución de futuros conflictos o asuntos cotidianos.

-Mesosistema, se interrelaciona directamente con el microsistema, aunado a la relación

familia-escuela-comunidad o estructuras sociales en general

El análisis procedente del funcionamiento de la familia está en proceso de

transición e interacciones intrasistémica y extrasistémica, es decir, una dinámica dentro
y fuera de la familia.
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Clasificación de la Familia

Familia Nuclear:

La familia de tipo nuclear se encuentra formada por una madre, un padre e hijos,
los cuales hacen vida o conviven bajo un mismo techo, pueden estar ubicados en
centros urbanos, en sociedades industriales, o de mayor ingreso, estén legítimamente
unidos en matrimonio o no, lo cual no afectará la operatividad educativa de la familia
en la sociedad.

Familia Extendida:

La familia extendida es aquella formada por varias familias nucleares que

habitan bajo un mismo techo, incluyendo una serie de parientes y familia política,
considerando en términos cuantitativos como grupos que pueden alcanzar dimensiones
superiores según el número de descendencia, muy particular en Venezuela, tomando
en cuenta que hay familias que viven en una gran casa en un gran terreno.

Familia Funcional:

Arriagada (2007) define familia funcional como: “donde hay la presencia de

padre y madre vinculados por matrimonio, con perspectiva de convivencia de larga
duración, hijos e hijas propios, donde los roles de género están definidos; las mujeres
se ocupan del trabajo doméstico y los hombres de los extradomésticos (p.138). Por lo
tanto, el concepto de funcional no está directamente relacionado con una familia feliz,
de vida optima con igualdad de género, todo lo contrario, sigue siendo patriarcal,
aunque en la práctica funcione para diversas familias, ya que es un concepto manejado
a través de los tiempos como el más ideal, por permitir establecer reglas y compromisos
vinculados al beneficio familiar.

En el mismo orden de ideas, Solórzano (2012) define familia funcional “no es

una familia perfecta, pero todos sus miembros han aprendido a cumplir con sus
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responsabilidades, a dar y recibir amor, respeto entre sus miembros, una comunicación
adecuada, se apoyan unos a otros, enfrentan los conflictos con una adecuada madurez.
Se puede decir entonces, que las relaciones promoverán el crecimiento individual y
grupal, aunque aparezcan situaciones críticas y contradictorias.

Familia Disfuncional:

Solórzano (2012), define “lo Disfuncional consiste en un núcleo social o célula

social donde el desarrollo del potencial de sus integrantes se ve afectado
negativamente, debido a relaciones o situaciones conflictivas en esta célula.
Resultando, que dicho grupo social permanece en desacuerdo bien sea por fractura de
la estructura o desacuerdos en las normas y/o responsabilidades.

Cabe considerar el concepto de Moles (2007), las familias pueden ser

disfuncionales cuando en su estructura están en juego dos elementos en el proceso de
comunicación que se establece entre sus miembros, al generar normas y reglas, como
lo es el afecto y la autoridad. Observándose entonces, un desequilibrio entre lo que se
debe hacer y lo que se hace, irrumpiendo con la salud emocional de la familia.

Por su parte, Moles (2007), destaca cinco tipos de familias disfuncionales, que
son las siguientes:

-Familia Invertida, la madre es la autoridad, el padre juega un papel secundario.

-Familia Agotada, el objetivo de los padres se centra en las actividades laborales, bien
sea por su realidad económica o estilo de vida, carecen de muestra de afecto.

-Familia Histriónica, el principio de autoridad se encuentra alterado, el afecto es

mostrado de forma dramática y superficial, se presentan discusiones frecuentemente
violentas, crisis de culpa y arrepentimientos.

-Familia Ignorante, los padres presentan limitaciones intelectuales e instruccionales,

condicionando el proceso formativo de sus miembros, no ejercen la autoridad de forma
serena, objetiva y orientadora, aunque tienen manifestaciones afectivas sinceras.
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-Familia Intelectualizada, por lo general los padres son cultos y profesionales, sin
embargo, el clima emocional en el hogar es frío e impersonal.

Ciclo Vital de la Familia:

Los patrones de interacción y funcionamiento de la familia en una línea

temporal imprimen variantes en aspectos como el ejercicio del poder, orden, caos,
rigidez, flexibilidad, cercanías o distancias emocionales (Satir 1972), evolucionando la
norma a lo largo del ciclo iniciando por el comienzo de la familia, el matrimonio, la
unión de dos personas, transacción de normas, que incluyen amistades, trabajo, rutinas
de vida, resolución de conflictos; seguido de una fase intermedia, los cambios son más
lentos, compromiso estables y coherentes a nivel conyugal y filial, equilibrio de
funciones y tareas, laborales y sociales; por último una fase tardía de herencia de
normas y valores, positiva, confiable y asequible, que determina lo funcional y lo
disfuncional .

Características de la Familia Venezolana:

-Puede estar formada por una pareja sin hijos, parejas con hijos, propios o adoptados,
por parejas que tienen hijos de otras relaciones y criarlos juntos, etc.
-Es multiétnica, multirracial y multicultural, ya que en tiempos anteriores, se
presentaron migraciones del campo o zonas rurales a la ciudad, y todavía se siguen
dando.
-Tiende a ser educada sobre las bases de los valores, aunque algún integrante quebrante
las normas y recurran a los antivalores.
-La experiencia religiosa es un proceso interactivo que dependerá de la religión a la
cual profese la familia.
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-Está formada por jerarquías, bien sea por la edad, experiencia, manutención del hogar,
si es una familia funcional o disfuncional, si es patriarca o matriarca, lo cual influye en
la toma de decisiones.
-Los abuelos siguen siendo una presencia de apoyo, sobre todo hoy en día que las
parejas o alguno de los padres tiene que emigrar a otro país por la realidad que se vive
actualmente en Venezuela.
-La familia puede ser nuclear (padres e hijos), o familia extendida (los hijos de los hijos
o demás parientes), tanto en zonas rurales, marginales como en la ciudad, y más ahora
con la dificultad de comprar una vivienda.
-La familia es la primera escuela del individuo donde recibe una multitud de elementos
educativos de diferentes integrantes (incluyendo el servicio doméstico).
-Puede estar formada por padres autoritarios (controladores-autoritarios), permisivos
(dificultad para llevar el control), democráticos (equilibrio entre el control, afecto y la
comunicación).
-La evolución socioeconómica puede favorecer o no al bienestar de la familia.
-Sigue en aumento el embarazo adolescente, la figura de la madre soltera, y parejas
muy jóvenes, sin educación completa o profesión.
-La familia tiene historia, memoria colectiva, prevalece la tradición oral salvo las
fotografías que puedan conservar.
-Continua siendo una unidad básica para la generación de los afectos.

La Familia como sistema social:

Araujo (2013), en su recopilación establece: “papa, mama e hijos, forman un

sistema, donde todos son importantes, contribuyen al desarrollo y bienestar” (p.65). En
otras palabras, cada individuo tiene una responsabilidad en el sistema, y la sociedad es
un sistema dónde interactúan constantemente personas, según las necesidades
requeridas por edades, sexo, profesiones, salud, etc.

El sistema social formado por las familia se compone de partes relacionadas

entre sí, por un sentido de totalidad o dentro de un orden interno, interactuando por los
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llamados procesos, que a la final diferenciara a una familia de otra, sin embargo los
podrá llevar hacia la integración como un conjunto cohesivo.

Es claro en la sociedad que la familia no es homogénea aunque posea una

estructura, sus procesos son dinámicos en permanente cambio.

La familia hoy día representa para la sociedad un conjunto de personas

organizadas, donde todos tienen el mismo nivel de importancia, con sus necesidades,
capacidades, contexto, objetivos propios, interconectados, vinculados, en busca de la
integración y bienestar colectivo, con una experiencia de totalidad.
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CONCLUSIONES

En conclusión:

-La familia representa la base de la sociedad a través de los tiempos en cada etnia, país,
cultura, región, etc.

-La familia nace a partir de la unión de dos personas unidas o no por el vínculo
matrimonial.

-La familia debe representar la primera escuela en la vida de un individuo en todos los
aspectos, donde cada integrante podrá o deberá hacer su aporte cognitivo de valores y
experiencias.

-Las familias pueden clasificarse en funcionales o disfuncionales, según su estructura

y autoridad, aun así, serán catalogadas como familia.

-La familia debe ser precursora de deberes y derechos, plantear disciplina, y respeto
por la opinión de cada uno de sus integrantes.

-Un hijo adoptado es familia, aunque no lleve la misma sangre de sus padres, lo cual le
brinda la oportunidad de crecer en un sistema social integrador.

-Una familia puede presentar debilidades y fortalezas remediables, sujetas a cambios y

nuevas oportunidades.

-Actualmente en Venezuela las familias se encuentran en un proceso de separación

debido a la situación económica, lo cual ha llevado a la migración constante del padre,
la madre, ambos, con o sin los hijos, dejándolos muchas veces al cuidado de los
abuelos, pasando a ser figura importante en el desarrollo de niños, niñas y adolescentes.
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BIBLIOGRAFIA

Araujo, Milena (2013). Orientación Familiar. Universidad Nacional Abierta.

Caracas, Venezuela.

Arriaga, Irma (2007). Familia y Políticas Públicas en América Latina. Editorial

CEPAL. Santiago de Chile, Chile.

Berastegui, Ana (2006). Educación y Familia: la educación familiar en un mundo

en cambio. Editorial Edisofer. Madrid, España.

Camacho, Alfonsina (2004). Derecho sobre la Familia y el Niño. Editorial EUNED.

San José, Costa Rica.

Comité de traducción de New York (1987). Traducción del Nuevo Mundo de las
Santas Escrituras. Editorial Watch Tower. New York, Estados Unidos.

Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Caracas,

Venezuela.

Moles, José (2007). Asesoramiento Clínico. Centro de Investigaciones Psiquiátricas,

Psicológicas y Sexológica de Venezuela (CIPPSV). Segunda Edición. Caracas,
Venezuela.

Solórzano, Sandrita (2012). Familia Funcional y Disfuncional.

https://es.slideshare.net/SandritaSolorzano/familia-funcional-y-disfuncional