cabecera

VS1.1.1.I. Razona y expresa por escrito el valor de la respetabilidad y la dignidad personal. CL,.
VS1.1.2.B. Conoce y asume los rasgos característicos de la propia personalidad. CSC,.
VS1.1.3.B. Realiza un adecuado reconocimiento e identificación de sus emociones. CSC,.
VS1.1.4.B. Es capaz de expresar sus sentimientos, necesidades y derechos a la vez que respeta los de los demás en la
VS1.2.1.I. Aplica el autocontrol a la toma de decisiones, la negociación y la resolución de conflictos. CSC,.
VS1.2.2.I. Realiza propuestas creativas y utiliza sus competencias para abordar proyectos. SIEE,.
VS1.2.3.B. Es consciente de los problemas escolares y se siente seguro y motivado para resolverlos. SIEE,.
VS1.2.4.B. Identifica, define problemas e implanta soluciones potencialmente efectivas. SIEE,.
VS1.2.5.I. Define y formula problemas claramente. AA,.
VS1.2.6.A. Comprende y expresa por escrito la importancia de la iniciativa privada en la vida económica y social. CL,.
VS1.3.1.B. Actúa estimando las consecuencias de las propias acciones y desarrollando actitudes de respeto y solidari
VS1.3.2.B. Emplea el pensamiento consecuencial para tomar decisiones. SIEE,.
VS1.3.3.I. Identifica ventajas e inconvenientes de una posible solución antes de tomar una decisión. CSC,.
VS1.4.1.I. Aplica pensamientos lógicos y positivos en la resolución de situaciones complejas. AA,.
VS1.5.1.B. Conoce los límites de su libertad y de la de los demás. CSC,.
VS2.1.1.B. Conoce y emplea adecuadamente los sistemas de comunicación no verbal gestual, icónica, táctil instintiva
VS2.1.2.B. Cuida las expresiones, con el objeto de mejorar la comunicación y facilitar el acercamiento con su interloc
VS2.1.3.B. Muestra interés por sus interlocutores y predisposición a compartir sentimientos y pensamientos cuando
VS2.1.4.I. Reflexiona sobre factores inhibidores de la comunicación y expresa conclusiones en trabajos creativos. AA,
VS2.2.1.I. Infiere y da el sentido adecuado a la expresión de los demás en el diálogo. AA,.
VS2.2.2.I. Utiliza correctamente las estrategias de escucha activa. SIEE,.
VS2.2.3.A. Relaciona diferentes ideas y opiniones para encontrar sus aspectos comunes. AA,.
VS2.3.1.I. Desarrolla un buen autoconcepto, es capaz de autocontrolarse y pone en juego la motivación apropiadam
VS2.3.2.A. Utiliza la capacidad de empatizar y las diferentes habilidades sociales para favorecer el bienestar individua
VS2.3.3.B. Se muestra generoso en su entorno cercano. CSC,.
VS2.3.4.B. Colabora en causas altruistas en colaboración con la comunidad educativa. CSC,.
VS2.4.1.B. Detecta y enjuicia críticamente prejuicios sociales detectados en su entorno próximo. SIEE,.
VS2.4.2.I. Analiza y describe verbalmente los problemas que originan los prejuicios sociales. CSC,.
VS2.4.3.I. Expone razonadamente consecuencias de los prejuicios sociales para las personas del entorno social próxi
VS2.5.1.B. Valora y respeta la libre expresión de todos los miembros de la comunidad educativa. CSC,.
VS2.5.2.B. Comprende, interpreta y acepta opiniones diferentes a las propias durante las aportaciones de ideas, deb
VS2.5.3.B. Relaciona diferentes culturas y religiones con las formas de pensamiento de personas pertenecientes a el
VS2.6.1.B. Valora la importancia del cuidado del cuerpo y la salud y de prevenir accidentes domésticos. CSC,.
VS2.6.2.I. Expresa mediante trabajos de libre creación medidas preventivas de los accidentes domésticos más frecue
VS2.6.3.B. Demuestra que es capaz de realizar primeros auxilios en caso de necesidad. CSC,.
VS3.1.1.B. Establece relaciones de confianza con los iguales y las personas adultas. CSC,.
VS3.1.2.B. Desarrolla proyectos y resuelve problemas escolares en colaboración. CSC,.
VS3.1.3.B. Muestra buena disposición a ofrecer y recibir ayuda. CSC,.
VS3.1.4.B. Muestra conductas solidarias y trabaja cooperativamente. CSC,.
VS3.1.5.B. Pone de manifiesto una actitud abierta hacia lo demás para compartir puntos de vista y sentimientos dura
VS3.2.1.B. Resuelve los conflictos de modo constructivo. CSC,.
VS3.2.2.B. Conoce y emplea las fases de la mediación en situaciones reales y simulaciones. CSC,.
VS3.2.3.B. Emplea el lenguaje positivo en la comunicación de pensamientos, intenciones y posicionamientos en las r
VS3.2.4.A. Analiza las emociones, sentimientos, posibles pensamientos y puntos de vista de protagonistas de mensa
VS3.3.1.B. Conoce y enumera derechos y deberes del alumno y actúa en coherencia con ellos. CSC,.
VS3.3.2.B. Realiza juicios morales de situaciones escolares. CSC,.
VS3.3.3.I. Actúa de forma coherente con valores personales como la dignidad, la libertad, la autoestima, la seguridad
VS3.3.4.B. Participa en el entorno escolar de un modo responsable. CSC,.
VS3.4.1.I. Realiza una evaluación crítica de las desigualdades que detecta a través de los medios de comunicación. SI
VS3.4.2.I. Enjuicia críticamente los valores implícitos en situaciones vividas o contempladas mediante audiovisuales
VS3.5.1.I. Comprende, valora y expone por escrito el deber de la aportación ciudadana al bien de la sociedad. CSC,.
VS3.5.2.B. Conoce y explica verbalmente que los impuestos sirven para poder proporcionar recursos sociales que me
VS3.5.3.I. Reflexiona y expone mediante producciones creativas las consecuencias de no pagar impuestos. SIEE,.
VS3.6.1.I. Analiza, explica y expone mediante imágenes las causas y consecuencias de la intervención humana en el m
VS3.6.2.I. Investiga críticamente la intervención humana en el medio ambiente y comunica los resultados. CSC,.
VS3.6.3.I. Se comporta de acuerdo a la postura de defensa y recuperación del equilibrio ecológico y de conservación
VS3.7.1.I. Relaciona los diferentes personajes con los movimientos sociales generados. CSC,.
VS3.8.1.I. Relaciona los diferentes personajes con los movimientos sociales generados. CSC,.
VS4.1.1.B. Participa en actividades que erradican la violencia como elemento endémico de la vida escolar. CSC,.
VS4.2.1.B. Participa y valora las actuaciones del maestro en aras de los valores de tolerancia, cooperación y respeto.
VS4.3.1.B. Participa y valora las actuaciones del maestro en aras de los valores de tolerancia, cooperación y respeto.
VS4.4.1.B. Identifica los distintos factores de riesgo de la violencia escolar. CSC,.
VS4.5.1.B. Identifica los distintos factores de riesgo de la violencia escolar. CSC,.
VS5.1.1.B. Usa responsablemente las redes sociales. CSC,.
VS5.2.1.B. Usa responsablemente las redes sociales. CSC,.
VS5.3.1.B. Usa responsablemente las redes sociales. CSC,.
VS5.4.1.B. Usa responsablemente las redes sociales. CSC,.
 e respeta los de los demás en las actividades cooperativas. CSC,.
n de conflictos. CSC,.
ectos. SIEE,.
ara resolverlos. SIEE,.

n la vida económica y social. CL,.

o actitudes de respeto y solidaridad hacia los demás en situaciones formales e informales de interacción social. CSC,.

r una decisión. CSC,.

mplejas. AA,.

l gestual, icónica, táctil instintiva y sonora instintiva en situaciones reales y simuladas. CL,.
el acercamiento con su interlocutor en las conversaciones. CL,.
mientos y pensamientos cuando dialoga. CL,.
siones en trabajos creativos. AA,.

uego la motivación apropiadamente. AA,.

favorecer el bienestar individual y contribuir a la cohesión de los grupos sociales a los que pertenece. CSC,.

no próximo. SIEE,.
ociales. CSC,.
ersonas del entorno social próximo. CSC,.
d educativa. CSC,.
e las aportaciones de ideas, debates y trabajos en equipo. CSC,.
de personas pertenecientes a ellas. CSC,.
entes domésticos. CSC,.
cidentes domésticos más frecuentes. SIEE,.

ntos de vista y sentimientos durante la interacción social en el aula. CSC,.

 iones. CSC,.
ones y posicionamientos en las relaciones interpersonales. CSC,.
vista de protagonistas de mensajes audiovisuales que entran en conflicto. CSC,.
con ellos. CSC,.

rtad, la autoestima, la seguridad en uno mismo y la capacidad de enfrentarse a los problemas. CSC,.

los medios de comunicación. SIEE,.

pladas mediante audiovisuales de acuerdo con los que constituyen la vida en común en una sociedad democrática. SIEE,.
na al bien de la sociedad. CSC,.
rcionar recursos sociales que mejoran la calidad de vida de los ciudadanos. CSC,.
e no pagar impuestos. SIEE,.
e la intervención humana en el medio. CEC,.
munica los resultados. CSC,.
rio ecológico y de conservación del medio ambiente. CSC,.

ico de la vida escolar. CSC,.

erancia, cooperación y respeto. CSC,.
erancia, cooperación y respeto. CSC,.
teracción social. CSC,.

enece. CSC,.
ciedad democrática. SIEE,.