Es muy grato par mi tener la oportunidad de saludarlo a la vez, enviarle por el intermedio, INFORME
DE CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DE BAPES durante el año escolar 2018 de la IE “LOS ANDES”
AYCHANA.
Atentamente.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CONCEPCIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS ANDES” LABORIOSIDAD, VOLUNTAD Y HONOR
AYCHANA
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
I.- ANTECEDENTES
Con R.S.G. N° 1825-2014-MINEDU, se aprueba las “Normas para el Proceso de Racionalización de Plazas de
Con Resolución Directoral Institucional N° 042 se conformó la CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DE
BAPES, en el marco de lo establecido en la RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 066-2018-MINEDU
“Orientaciones para la Constitución de las Brigadas de Protección Escolar (BAPE) en las I.I.E.E.
Mediante Resolución Directoral Institucional N° 042 de fecha 9 DE JUNIO DEL 2018 se instala oficialmente la
BAPES de la institución educativa “Los Andes”, a partir del cual inicia sus funciones.
De acuerdo a la cantidad de educandos en cada grado o sección, la cantidad de alumnos por sección, así como el aforo
de las aulas con que se cuenta, el BAPE 2018 de la IE “Los Andes” -Aychana, estuvo conformado por:
- 01 docente representante de la BAPE por turno Orellana Morales, Marlene DNI 961636584
(Elegidos por la comunidad de docentes de la I.E)
III.- SUGERENCIAS:
Solicitar que BAPE se conforme en marzo en la semana de planificación.
Coordinar la adquisición de chalecos distintivos con el Director de la institución educativa, Asociación de
Padres de familia y el Alcalde del centro poblado.
Atentamente,
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 42 - 2018- DIE-LA-
A-C-C-UGEL C
CONSIDERANDO:
SE RESUELVE:
AMFB/D
C.c./Archivo.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS ANDES” LABORIOSIDAD, VOLUNTAD Y HONOR
AYCHANA
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
Aychana, 28 de agosto del 2018.
Es muy grato par mi tener la oportunidad de saludarlo a la vez, enviarle por el intermedio,
INFORME DE ACCIONES DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS DOCENTES durante el año escolar
2018 de la IE “LOS ANDES” AYCHANA.
Atentamente.
INFORME Nº 071-2018 - II. EE. “LOS ANDES” DIEACC
I. ACCIONES REALIZADAS
- Diálogo breve para comunicar el objetivo del monitoreo: recojo de datos sobre el acompañamiento y
canalizar las necesidades para ejecutar reajustes en las siguientes jornadas de acompañamiento.
- La visita a cada docente fue de tres (3) veces como mínimo durante el año.
- Las dos visitas mínimas programadas durante los meses de abril a noviembre por el Consejo
Educativo Institucional fueron de manera opinada e inopinada.
- El equipo directivo realizo visitas inopinadas a todos los docentes de la I.E. durante los meses de
marzo a diciembre con la finalidad de verificar el cumplimiento de las actividades planificadas según
las normas.
- Entrevista a algunos educandos y al docente monitoreado para recoger impresiones sobre el
acompañamiento.
META 2018
TOTAL DE N° DOCENTES N° DE GRUPOS DE
(Total de
Nivel educativo DOCENTES POR INTERAPRENDIZAJ
visitas o
2018 ACOMPAÑAR E
GIAS)
Nivel SECUNDARIA 8 7 3 5
II. ANALISIS
II.1 LOGROS IDENTIFICADOS
a) En el acompañamiento
El acompañante cuenta con su planificación y ejecuta todas las acciones
Los docentes se fortalecen en la incorporación de las actividades básicas de las Xo dentro de
sus actividades didácticas,
Acompañante y docente realizan los talleres en momentos fuera de clase lo cual no
interrumpe el desarrollo normal de las clases que la docente ha previsto para los niños.
b) En el monitoreo
Se establecen un clima agradable entre monitor de la IE y acompañante, favoreciendo de
este modo el acompañamiento y el monitoreo.
Se cumplió el cronograma planificado
2.2 DIFICULTADES
a) En el acompañamiento
Los docentes desconocen las rubricas del manual del desempeño docente
Limitado empoderamiento del docente en el enfoque por competencias y sus procesos
didácticos
b) En el monitoreo
Situaciones de aprendizaje improvisadas que se llevan a cabo en aula por la limitada
participación de los docentes durante el trabajo colegiado
II.2 NECESIDADES
a) En el acompañamiento
Que se realice énfasis en la capacitación de los acompañantes o monitores respecto a la
planificación de estrategias que promuevan el auto aprendizaje y el trabajo en equipo.
b) En el monitoreo o
Que se lleven los datos recogidos a la socialización en el equipo de monitores para tomar las
decisiones pertinentes en el asesoramiento a los acompañantes.
Que el director y el docente monitoreado realicen sesión de reflexión conjunta una vez
ejecutadas las acciones de acompañamiento de tal forma que se intercambien inquietudes,
experiencias y propuestas.
_______________________
INFORME DE LAS ACCIONES DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO – 2018.
Uso pedagógico del 100% del tiempo dedicado El 98 % de los docentes gestionan el uso Falta aprender a trabajar en Elaboración de programación curricular,
tiempo en las a actividades pedagógicas efectivo del tiempo de acuerdo a su equipo unidades y sesiones de aprendizaje.
sesiones de durante las sesiones de planificación en la sesión de aprendizaje.
aprendizaje Ajusta la planificación a los contextos, estilos, Círculos de inter aprendizaje para la
aprendizaje planificación curricular.
ritmos y necesidades de los estudiantes. 3 % de los docentes no inician su
Capacitación pedagógica en estrategias
Planifica para hacer un uso efectivo del tiempo labor en el aula a la hora metodológicas.
con el fin de potencializar los recursos y indicada.
maximizar el aprendizaje.
Uso de herramientas La Institución Educativa Distribución de los manuales del docente por La mayoría de los docentes no Reflexionar en el GIA acerca de los
pedagógicas por los cumple el 100% de horas áreas informa los aprendizajes saberes previos y aprendizajes
lectivas planificadas en la esperados al inicio de la esperados del desempeño de los
profesores durante educandos al inicio de la clase/unidad
calendarización. Rutas de aprendizaje clase/unidad y los resultados
las sesiones de
esperados del desempeño de los
aprendizaje Considerar La existencia de actividades
estudiantes en el aula. planificadas en los diversos espacios
Actividades de gestión ambiental y prevención formativos (aula, patios, bibliotecas,
de riesgos y simulacros Aplicación inadecuada de las plaza, rio).
estrategias metodológicas
contenidas en las Rutas de
Aprendizaje de algunos docentes
Problemas económicos para
implementar botiquín escolar y
mochilas salvadoras
Uso de materiales y Se incrementa la cantidad ACCIONES DE MONITOREO Y Monitoreo general.
recursos educativos, de profesores que utilizan ACOMPAÑAMIENTO Monitoreo especializado
rutas de aprendizaje Capacitación docente sobre uso de
durante la sesión de materiales didácticos en el proceso de
durante la programación y Implementación del banco de libros por aula
aprendizaje enseñanza aprendizaje.
ejecución de sesiones de Recojo de los Materiales del almacén de
aprendizaje. Selecciona y diseña recursos que sean la UGEL-C.
apropiados para potenciar el aprendizaje de los Distribución oportuna de textos y
estudiantes. materiales a los docentes de cada aula.
Implementar biblioteca en aulas con
Utiliza TIC como recurso para mejorar su textos y materiales educativos
práctica docente en el aula.
Gestión del clima Se incrementa el número Incumplimiento de las normas Sensibilizar a la comunidad educativa
escolar en la I.E de conflicto sobre los Manejo de normas de convivencia de la Institución Educativa por sobre el cumplimiento del Reglamento
cuales el equipo directivo Se estableció y mantuvo buenas relaciones con parte de los padres de familia y Interno de la Institución Educativa.
Mejorar las relaciones profesionales
toma acción respecto de los estudiantes (por ejemplo, se consideró los algunos alumnos
entre el personal docente y directivo
aquellos identificados y intereses de los estudiantes y se personalizó las Promover un entorno acogedor (limpio,
registrados, ocurridos en la actividades de aprendizaje) ordenado, decorado, etcétera).
Institución Educativa. Relaciones optimas al interior del aula Crear espacios para promover
relaciones profesionales optimas entre
el personal docente
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Director(a) de la I.E.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CONCEPCIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS ANDES” LABORIOSIDAD, VOLUNTAD Y HONOR
AYCHANA
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
Aychana, 28 de agosto del 2018.
Es muy grato par mi tener la oportunidad de saludarlo a la vez, enviarle por el intermedio,
INFORME SOBRE LA SEGURIDAD, MANTENIMIENTO Y OPERATIVIDAD DE LAS BICICLETAS DEL PLAN
DE RUTAS SOLIDARIAS durante el año escolar 2018 de la IE “LOS ANDES” AYCHANA.
Atentamente.