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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CONCEPCIÓN


INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS ANDES” LABORIOSIDAD, VOLUNTAD Y HONOR
AYCHANA
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
Aychana, 28 de agosto del 2018.

OFICIO N° 0144-D-I.E.-“LA” –A-C-C-2018


SEÑOR : Prof. ZAMUDIO ÁLVARO RETAMOZO RIVERA

DIRECTOR DE LA UGEL DE CONCEPCIÓN.

ASUNTO : INFORME DE CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DE BAPES 2018 - AYCHANA

Es muy grato par mi tener la oportunidad de saludarlo a la vez, enviarle por el intermedio, INFORME
DE CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DE BAPES durante el año escolar 2018 de la IE “LOS ANDES”
AYCHANA.

Es propicia la oportunidad para reiterarle las muestras de mi especial consideración y alta


estima.

Atentamente.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CONCEPCIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS ANDES” LABORIOSIDAD, VOLUNTAD Y HONOR
AYCHANA
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INFORME Nº 047-2018 - II. EE. “LOS ANDES” DIEACC

A : MG. ZAMUDIO ÁLVARO RETAMOZO RIVERA


Director de la Unidad de Gestión Educativa Local Concepción

DE : Prof. Frankling B. Aguilar Martínez


Director de la I.E. “Los Andes” :

ASUNTO : INFORME DE CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DE BAPES


REFERENCIAS :
RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 066-2018-MINEDU “Orientaciones para la
Constitución de las Brigadas de Protección Escolar (BAPE) en las I.I.E.E.,
RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 657-2018-MINEDU que aprueba las
Orientaciones para el desarrollo escolar 2018 en EBR y
RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 027-2018-MINP “Estrategia nacional para
promover la protección y seguridad de niñas, niños y adolescentes.

FECHA : 28 de DICIEMBRE del 2018


________________________________________________________________________________________________

Tengo el agrado de dirigirme a usted, con el propósito de informar que en


cumplimiento a los dispositivos legales de la referencia y otras normas que rige sobre la materia, se desarrolló la
CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DE BAPES de la institución educativa bajo mi Dirección, en la IE “Los Andes”
-Aychana, con los siguientes resultados:

I.- ANTECEDENTES

 Con R.S.G. N° 1825-2014-MINEDU, se aprueba las “Normas para el Proceso de Racionalización de Plazas de
 Con Resolución Directoral Institucional N° 042 se conformó la CONFORMACION Y FUNCIONAMIENTO DE
BAPES, en el marco de lo establecido en la RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 066-2018-MINEDU
“Orientaciones para la Constitución de las Brigadas de Protección Escolar (BAPE) en las I.I.E.E.
 Mediante Resolución Directoral Institucional N° 042 de fecha 9 DE JUNIO DEL 2018 se instala oficialmente la
BAPES de la institución educativa “Los Andes”, a partir del cual inicia sus funciones.

II.- EVALUACIÓN DE LA INFORMACION ESTADISTICA

De acuerdo a la cantidad de educandos en cada grado o sección, la cantidad de alumnos por sección, así como el aforo
de las aulas con que se cuenta, el BAPE 2018 de la IE “Los Andes” -Aychana, estuvo conformado por:

INTEGRANTES BAPE 2018 APELLIDOS Y NOMBRES


- Director (a) de la Institución Educativa AGUILAR MARTÍNEZ, FRANKLING BERNOY DNI09183887
- Representante de la PNP de la jurisdicción. ALBERTO GARCIA CASTILLO DNI: 20417840
(teniente gobernador)

- 02Miembros de la APAFA (delegados por dicha


asociación, dentro del cual uno de ellos asumirá la GARCIA CASTILLO, ALBERTO DNI 20417840
Coordinación de la BAPE) CAISAHUANA CASTILLO, RAUL DNI 44438792

- 01 docente representante de la BAPE por turno Orellana Morales, Marlene DNI 961636584
(Elegidos por la comunidad de docentes de la I.E)

- 01 Fiscal Escolar. GARCIA BRAVO, Rosmery DNI 75624443

- 01 Estudiantes por turno líderes pertenecientes a ESTRADA SULLCA, Nayeli 76046893


la Policía Escolar de los últimos grados (5º
Secundaria)

- 02 Personal de apoyo (acorde con la necesidad BRAVO ALIAGA, Delia Nieves


del comité de la BAPE GARCIA CASTILLO, Andres Prospero

La labor de la BAPE 2018 de la IE “Los Andes” –Aychana se centró en:


 La Vigilancia y apoyo durante la hora de recreo, el ingreso y salida de los estudiantes en las vías de acceso a
la institución educativa.
 Apoyo al teniente gobernador asignado al control de tránsito en los momentos de subir y descender de las
bicicletas, los estudiantes de la institución educativa. Así como verificar que los alumnos ingresen a la
institución educativa directamente.
 Comunicar al director y docentes, si detecta otro fin en las tiendas de la zona para la venta de alimentos.
 En consecuencia, describir en forma precisa respecto a tales variables, mencionando de ser el caso, la fuente
de información que la respalda.
 Vigilancia y apoyo durante las ceremonias externas y desfiles apoyando en el orden de los estudiantes y
público en general que participan en dichos eventos. Así como en las actuaciones públicas, deportivas,
recreativas y culturales que participa la institución educativa
 Efectúan rondas permanentes alrededor de la institución educativa en forma regular.

III.- SUGERENCIAS:
 Solicitar que BAPE se conforme en marzo en la semana de planificación.
 Coordinar la adquisición de chalecos distintivos con el Director de la institución educativa, Asociación de
Padres de familia y el Alcalde del centro poblado.

Es cuanto informamos a usted, para su conocimiento y fines consiguientes:

Atentamente,
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 42 - 2018- DIE-LA-
A-C-C-UGEL C

Aychana, 9 de junio de 2018.

Visto: los documentos y el libro de actas donde se


conforma las Brigadas de Protección Escolar 2018 en la IE Acyhana;

CONSIDERANDO:

Que, la RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 066-2018-MINEDU


“Orientaciones para la Constitución de las Brigadas de Protección Escolar (BAPE) en las I.I.E.E., RESOLUCIÓN
MINISTERIAL Nº 657-2018-MINEDU que aprueba las Orientaciones para el desarrollo escolar 2018 en EBR y
la RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 027-2018-MINP “Estrategia nacional para promover la protección y
seguridad de niñas, niños y adolescentes.
De conformidad con la normatividad referida en el visto y el
considerando;

SE RESUELVE:

Artículo Primero: ENCARGAR, las funciones de Brigadas de


Protección Escolar para el año lectivo escolar 2018 a los profesores, padres de familia y alumnos que se
indica:
INTEGRANTES BAPE 2018 APELLIDOS Y NOMBRES
- Director (a) de la Institución Educativa AGUILAR MARTÍNEZ, FRANKLING BERNOY DNI09183887

- Representante de la PNP de la jurisdicción. ALBERTO GARCIA CASTILLO DNI: 20417840


(teniente gobernador)

- 02Miembros de la APAFA (delegados por dicha


asociación, dentro del cual uno de ellos asumirá la GARCIA CASTILLO, ALBERTO DNI 20417840
Coordinación de la BAPE) CAISAHUANA CASTILLO, RAUL DNI 44438792

- 01 docente representante de la BAPE por turno Orellana Morales, Marlene 961636584


(Elegidos por la comunidad de docentes de la I.E)

- 01 Fiscal Escolar. GARCIA BRAVO, Rosmery DNI 75624443

- 01 Estudiantes por turno líderes pertenecientes a ESTRADA SULLCA, Nayeli 76046893


la Policía Escolar de los últimos grados (5º
Secundaria)

- 02 Personal de apoyo (acorde con la necesidad BRAVO ALIAGA, Delia Nieves


del comité de la BAPE GARCIA CASTILLO, Andres Prospero

Artículo Segundo: RESPONSABILIZAR, a BAPE 2018 y al


Coordinador de Tutoría, la planificación, implementación y evaluación de las actividades y tareas a realizar
para neutralizar y prevenir los efectos que los fenómenos sociales adversos como la violencia familiar, el
bullying, el consumo y la micro comercialización de drogas, la evasión escolar, la delincuencia, etc.
Además la brigada de seguridad escolar se organiza y se
complemente con la finalidad de velar el respeto, la puntualidad y la presentación adecuada del alumnado y
principalmente asegurar la integridad física y/o psicológica de los alumnos(as) de nuestra I.E. Los Andes –
Aychana durante el año lectivo escolar 2018.

Artículo Tercero: ELEVAR, a la Unidad de Gestión Educativa


Local de Concepcion copia de la presente Resolución para su conocimiento y fines pertinentes del caso.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE.

AMFB/D
C.c./Archivo.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CONCEPCIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS ANDES” LABORIOSIDAD, VOLUNTAD Y HONOR
AYCHANA
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
Aychana, 28 de agosto del 2018.

OFICIO N° 0143-D-I.E.-“LA” –A-C-C-2018


SEÑOR : Prof. ZAMUDIO ÁLVARO RETAMOZO RIVERA

DIRECTOR DE LA UGEL DE CONCEPCIÓN.

ASUNTO : INFORME DE ACCIONES DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS


DOCENTES

Es muy grato par mi tener la oportunidad de saludarlo a la vez, enviarle por el intermedio,
INFORME DE ACCIONES DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS DOCENTES durante el año escolar
2018 de la IE “LOS ANDES” AYCHANA.

Es propicia la oportunidad para reiterarle las muestras de mi especial consideración y alta


estima.

Atentamente.
INFORME Nº 071-2018 - II. EE. “LOS ANDES” DIEACC

A : MG. ZAMUDIO ÁLVARO RETAMOZO RIVERA


Director de la Unidad de Gestión Educativa Local Concepción

DE : Prof. Frankling B. Aguilar Martínez


Director de la I.E. “Los Andes” :

ASUNTO : INFORME DE ACCIONES DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS


DOCENTES

FECHA : 28 de DICIEMBRE del 2018


________________________________________________________________________________________________

Tengo el agrado de dirigirme a usted, con el propósito de informar que en


cumplimiento a los dispositivos legales de la referencia y otras normas que rige sobre la materia, se desarrolló
ACCIONES DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS DOCENTES en la institución educativa “Los Andes”
-Aychana bajo mi Dirección, , con los siguientes resultados:

I. ACCIONES REALIZADAS
- Diálogo breve para comunicar el objetivo del monitoreo: recojo de datos sobre el acompañamiento y
canalizar las necesidades para ejecutar reajustes en las siguientes jornadas de acompañamiento.
- La visita a cada docente fue de tres (3) veces como mínimo durante el año.
- Las dos visitas mínimas programadas durante los meses de abril a noviembre por el Consejo
Educativo Institucional fueron de manera opinada e inopinada.
- El equipo directivo realizo visitas inopinadas a todos los docentes de la I.E. durante los meses de
marzo a diciembre con la finalidad de verificar el cumplimiento de las actividades planificadas según
las normas.
- Entrevista a algunos educandos y al docente monitoreado para recoger impresiones sobre el
acompañamiento.

META 2018
TOTAL DE N° DOCENTES N° DE GRUPOS DE
(Total de
Nivel educativo DOCENTES POR INTERAPRENDIZAJ
visitas o
2018 ACOMPAÑAR E
GIAS)

Nivel SECUNDARIA 8 7 3 5

II. ANALISIS
II.1 LOGROS IDENTIFICADOS
a) En el acompañamiento
 El acompañante cuenta con su planificación y ejecuta todas las acciones
 Los docentes se fortalecen en la incorporación de las actividades básicas de las Xo dentro de
sus actividades didácticas,
 Acompañante y docente realizan los talleres en momentos fuera de clase lo cual no
interrumpe el desarrollo normal de las clases que la docente ha previsto para los niños.
b) En el monitoreo
 Se establecen un clima agradable entre monitor de la IE y acompañante, favoreciendo de
este modo el acompañamiento y el monitoreo.
 Se cumplió el cronograma planificado

PRIMER SEGUNDO TERCER

DOCENTES A MONITOREAR MOMENTO MOMENTO MOMENTO

MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV

Romero Rojas, Elvis Leonardo 12/04/18 13/06/18 18/10/18


Orellana Morales, Marlene 03/04/18 07/07/18 25/11/18
Salazar Vásquez, Lita Pierina 08/05/18 12/07/18 22/10/18
Yaulilahua Apolinario Amelia
05/04/86 11/06/18 12/09/18
Juliana
Cárdenas Laura, Alberta 15/05/18 13/06/18 9/10/18
Aguilar Martínez, Vidal Diosdado 22/05/18 14/08/18 23/10/18
Malpica Limaylla, Eva Esther 02/04/86 13/06/18 30/10/18

2.2 DIFICULTADES
a) En el acompañamiento
 Los docentes desconocen las rubricas del manual del desempeño docente
 Limitado empoderamiento del docente en el enfoque por competencias y sus procesos
didácticos
b) En el monitoreo
 Situaciones de aprendizaje improvisadas que se llevan a cabo en aula por la limitada
participación de los docentes durante el trabajo colegiado
II.2 NECESIDADES
a) En el acompañamiento
 Que se realice énfasis en la capacitación de los acompañantes o monitores respecto a la
planificación de estrategias que promuevan el auto aprendizaje y el trabajo en equipo.
b) En el monitoreo o
 Que se lleven los datos recogidos a la socialización en el equipo de monitores para tomar las
decisiones pertinentes en el asesoramiento a los acompañantes.
 Que el director y el docente monitoreado realicen sesión de reflexión conjunta una vez
ejecutadas las acciones de acompañamiento de tal forma que se intercambien inquietudes,
experiencias y propuestas.

Es cuanto debo informar a Ud., salvo mejor parecer.

_______________________
INFORME DE LAS ACCIONES DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO – 2018.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : LOS ANDES- AYCHANA


LUGAR : AYCHANA – COMAS-CONCEPCION
DIRECTOR : Prof Frankling Bernoy Aguilar Martinez

ASPECTOS METAS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS ESTRATÉGICAS.

Uso pedagógico del 100% del tiempo dedicado El 98 % de los docentes gestionan el uso Falta aprender a trabajar en  Elaboración de programación curricular,
tiempo en las a actividades pedagógicas efectivo del tiempo de acuerdo a su equipo unidades y sesiones de aprendizaje.
sesiones de durante las sesiones de planificación en la sesión de aprendizaje.
aprendizaje Ajusta la planificación a los contextos, estilos,  Círculos de inter aprendizaje para la
aprendizaje planificación curricular.
ritmos y necesidades de los estudiantes. 3 % de los docentes no inician su
 Capacitación pedagógica en estrategias
Planifica para hacer un uso efectivo del tiempo labor en el aula a la hora metodológicas.
con el fin de potencializar los recursos y indicada.
maximizar el aprendizaje.
Uso de herramientas La Institución Educativa Distribución de los manuales del docente por La mayoría de los docentes no  Reflexionar en el GIA acerca de los
pedagógicas por los cumple el 100% de horas áreas informa los aprendizajes saberes previos y aprendizajes
lectivas planificadas en la esperados al inicio de la esperados del desempeño de los
profesores durante educandos al inicio de la clase/unidad
calendarización. Rutas de aprendizaje clase/unidad y los resultados
las sesiones de
esperados del desempeño de los
aprendizaje  Considerar La existencia de actividades
estudiantes en el aula. planificadas en los diversos espacios
Actividades de gestión ambiental y prevención formativos (aula, patios, bibliotecas,
de riesgos y simulacros Aplicación inadecuada de las plaza, rio).
estrategias metodológicas
contenidas en las Rutas de
Aprendizaje de algunos docentes
Problemas económicos para
implementar botiquín escolar y
mochilas salvadoras
Uso de materiales y Se incrementa la cantidad ACCIONES DE MONITOREO Y  Monitoreo general.
recursos educativos, de profesores que utilizan ACOMPAÑAMIENTO  Monitoreo especializado
rutas de aprendizaje  Capacitación docente sobre uso de
durante la sesión de materiales didácticos en el proceso de
durante la programación y Implementación del banco de libros por aula
aprendizaje enseñanza aprendizaje.
ejecución de sesiones de  Recojo de los Materiales del almacén de
aprendizaje. Selecciona y diseña recursos que sean la UGEL-C.
apropiados para potenciar el aprendizaje de los  Distribución oportuna de textos y
estudiantes. materiales a los docentes de cada aula.
 Implementar biblioteca en aulas con
Utiliza TIC como recurso para mejorar su textos y materiales educativos
práctica docente en el aula.

Gestión del clima Se incrementa el número Incumplimiento de las normas  Sensibilizar a la comunidad educativa
escolar en la I.E de conflicto sobre los Manejo de normas de convivencia de la Institución Educativa por sobre el cumplimiento del Reglamento
cuales el equipo directivo Se estableció y mantuvo buenas relaciones con parte de los padres de familia y Interno de la Institución Educativa.
 Mejorar las relaciones profesionales
toma acción respecto de los estudiantes (por ejemplo, se consideró los algunos alumnos
entre el personal docente y directivo
aquellos identificados y intereses de los estudiantes y se personalizó las  Promover un entorno acogedor (limpio,
registrados, ocurridos en la actividades de aprendizaje) ordenado, decorado, etcétera).
Institución Educativa. Relaciones optimas al interior del aula  Crear espacios para promover
relaciones profesionales optimas entre
el personal docente

Lugar y Fecha: Aychana 28 de diciembre del 2018

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Director(a) de la I.E.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CONCEPCIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS ANDES” LABORIOSIDAD, VOLUNTAD Y HONOR
AYCHANA
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
Aychana, 28 de agosto del 2018.

OFICIO N° 0142-D-I.E.-“LA” –A-C-C-2018


SEÑOR : Prof. ZAMUDIO ÁLVARO RETAMOZO RIVERA

DIRECTOR DE LA UGEL DE CONCEPCIÓN.

ASUNTO : REMITO INFORME SOBRE LA SEGURIDAD, MANTENIMIENTO Y


OPERATIVIDAD DE LAS BICICLETAS DEL PLAN DE RUTAS SOLIDARIAS

Es muy grato par mi tener la oportunidad de saludarlo a la vez, enviarle por el intermedio,
INFORME SOBRE LA SEGURIDAD, MANTENIMIENTO Y OPERATIVIDAD DE LAS BICICLETAS DEL PLAN
DE RUTAS SOLIDARIAS durante el año escolar 2018 de la IE “LOS ANDES” AYCHANA.

Es propicia la oportunidad para reiterarle las muestras de mi especial consideración y alta


estima.

Atentamente.

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