Nombre:

Nivel: A2

Destinatario: Niños europeos entre 10 y 12 años, estudiantes

Objetivo del juego: Conseguir la máxima puntuación posible (puntos por profesión adivinada.

Objetivo didáctico:

Descripción del juego:

Una vez enseñado y explicado el vocabulario seleccionado, se pide a los alumnos que se sienten en
círculo. Se le reparte cuatro cartas a cada uno. Cada mazo de cuatro cartas es igual y estas están
colocadas de la siguiente forma

- Carta 1 de color rosa: Aparece el enunciado “Saluda como si fueras un/una…”

- Carta 2 de color azul: Aparece el enunciado “Anda como si fueras un/una…”
- Carta 3 de color amarillo: Aparece el enunciado “Baila como si fueras un/una...”
- Carta 4 de color rojo: Aparece el enunciado “Eres un/a…” (Si tras dos rondas aún quedan
profesiones por acertar y se desea aligerar el juego, se podrán usar directamente estas
cartas para que los alumnos imiten la profesión que les hubiera tocado).

Colocación del mazo: La carta 1 sería la primera, la que queda a la vista, y la 4 sería la última.

En primer lugar, el docente susurrará al oído de cada alumno una profesión. Estos no podrán
desvelar al compañero el oficio que les ha tocado, pues en esto consiste el juego; en imitar y
adivinar. A continuación, uno de los alumnos se situará en el centro del círculo y deberá seguir las
instrucciones de la carta 1 (rosa), es decir, tendrá que realizar la acción descrita en la carta a través
de gestos y mímica. El resto de compañeros deberá adivinar de qué profesión se trata. En caso de
que algún alumno la adivine, sumará un punto. Esta ronda sería la primera de cuatro, que finaliza
cuando el último alumno juega su carta rosa. En cada ronda se juega un color, por ejemplo, en la
primera ronda todos jugarán la carta de color rosa cuando les llegue su turno. Una vez finalizada la
ronda de la carta rosa, se continuará con la carta de color azul, y así sucesivamente, siguiendo el
orden indicado previamente.