Nama : SUKIPA GUFRON ASRORI

NIM : 150513600688
Prodi / Off : S1 PTO / B3

Manajemen Pendidikan Kejuruan, mendengar namannya saja sudah

terlintas di pikiran saya bahwa mata kuliah ini diberikan bagi mahasiswa prodi
pendidikan khususnya di Fakultas Teknik. Mata kuliah Manajemen Pendidikan
Kejuruan ini diampu oleh Bapak Dr. H. Syamsul Hadi, M.Pd. Pertama kali yang
saya fikirkan mengenai mata kuliah ini yaitu nantinya saya dalam perkuliahan ini
akan mendapat materi tentang bagaimana mengatur, maupun memanajemen dari
sebuah organisasi terutama dalam bidang pendidikan kejuruan. Pada pertemuan
pertama perkuliahan Bapak Syamsul Hadi menjelaskan tentang rencana
perkuliahan yang akan ditempuh selama satu semester. Memasuki pertemuan
kedua, sudah mengarah pada pembahasan materi. Dalam pembahasan ini lah ada
hal-hal yang menarik selama perkuliahan, ternyata Bapak Syamsul Hadi orangnya
humoris, dalam menerangkan materi perkuliahan beliau sesekali bercanda,
sehingga membuat suasana perkuliahan menjadi tidak membosankan. Pada
pertemuan kedua ini beliau membahas tentang manajemen. Pada pembahasan ini
beliau menggunakan cara yang berbeda dengan dosen lain. Hal itu membuat saya
semakin mudah untuk mempelajari manajemen. Pada awalnya Bapak Syamsul
Hadi menyuruh semua mahasiswa untuk membuat definisi tentang manajemen
sesuai dengan pengetahuan masing-masing. Disinilah saya merasa tertantang,
karena pengetahuan saya mengenai definisi manajemen hanya sedikit, saya
mendefinisikan manajemen yaitu suatu kemampuan untuk mengatur, mengelola
sesuatu. Setelah itu, beberapa mahasiswa disuruh untuk mengemukaan pendapat
mereka tentang definisi manajemen. Disinilah, kami sebagai mahasiswa diajarkan
untuk saling menghargai pendapat orang lain. Kemudian Bapak Syamsul Hadi
menampilkan definisi manajemen merurut pendapat Ahli. Ternyata pendapat dari
masing-masing mahasiswa hampir mendekati dengan pendapat para Ahli. Setelah
itu Bapak Syamsul Hadi melakukan perbandingan dan penyesuaian pendapat dari
masing-masing mahasiswa dengan pendapat para Ahli. Dari peyesuaian tersebut
diperoleh kata kunci tentang definisi manajemen yaitu organisasi, pencapaian atau
tujuan, proses atau fungsi, dan sumber daya. Kegiatan pembelajaran seperti ini
menarik bagi saya, karena saya mendapat pengalaman yang berbeda dalam
memahami dan menyusun suatu definisi kata dalam hal ini definisi manajemen.
Pembelajaran seperti ini membuat saya mudah mengingat materi yang dipelajari.
Dalam perkuliahan selanjutnya Bapak Syamsul Hadi juga menuntut mahasiswa
untuk aktif mengemukaan pendapatnya mengenai definisi-definisi dari materi lain.
Hal lain yang menarik selama perkulihahan yaitu dalam menerangkan materi
perkulihan Bapak Syamsul Hadi menggunakan bahasa Inggris. Sehingga saya
mendapat dua ilmu sekaligus yaitu mengenai manajemen pendidikan kejuruan dan
sekaligus beajar bahasa Inggris.
Sebenarnya masih ada beberapa hal yang saya belum paham betul tentang
materi yang telah disamaikan sampai pertemuan ke 7. Ada beberapa pertanyaan
yang belum sempat saya tanyakan kepada Bapak Syamsul Hadi saat perkuliahan
antara lain yaitu 1. Apakah ada perbedaan antara manejer dan pemimpin dalam
suatu organisasi baik itu mengenai definisi maupun peranannya?, 2. Hubungan
antara organisasi, manajemen, dan manajer dalam pelaksanaannya?, 3. Hal-hal apa
yang perlu diperhatikan untuk meminimalisir kesalahan dalam menyusun
prencanaan agar tidak menyimpang dari tujuan yang telah ditentukan?
Selama perkuliahan mata kuliah Manajemen Pendidikan Kejuruan banyak
materi dan ilmu baru yang saya dapatkan yang sebelumnya belum pernah saya
dapatkan baik itu dalam SMK maupun dalam kegiatan berorganisasi yang selama
ini saya jalani. Materi yang saya dapatkan selama mengikuti perkuliahan
Manajemen Pendidikan Kejuruan antara lain yaitu mengenai pengertian
manajemen, pengertian efektif dan efisien, who is managers, fungsi manajemen,
manajer sebagai pembuat keputusan, pengambilan keputasan, dan perencanaan.
Ada juga materi tentang manajemen pendidikan, karakteristik organiasi pendidikan,
ruang lingkup manajemen pendidikan khususnya pada pendidikan kejuruan.
Sebelum memperoleh matakuliah Manajemen Pendidikan Kejuruan saya hanya
memahami sedikit tentang manajemen, pemahaman saya hanya sebatas pada arti
dari manajemen. Walaupun sebenarnya saya juga menerapkan prinsip manajemen
dalam kegiatan yang saya lakukan. Pada kegiatan sehari-hari saya menerapkan
manajemen waktu agar apa yang saya lakukan dapat berjalan sesuai rencana. Saat
masih SMK, juga diajarkan mengenai manajemen, seperti contohnya manajemen
waktu disiplin dalam datang kesekolah. Dalam kegiatan berorganisasi yang saya
ikuti juga menerapkan prinsip manajemen dalam menjalankan kegiatan. Namun
setelah mendapat mata kuliah Manajemen Pendidikan Kejuruan pengetahuan saya
tantang manajemen semakin luas.
Dengan semakin bertambahnya pengetahuan saya mengenai manajemen
maka kedepannya dalam kegiatan yang saya jalani harus menerapkan prinsip
manajemen secara benar. Saya harus membuat manajamen lebih matang lagi
dengan cara membuat perumusan dan tujuan apa yang saya ingin capai, melalui
management function (planing, organizing, leading, and controling). Terutama
dalam kegiatan organisasi yang saya ikuti dan dalam dunia pendidikan kejuruan
kedepannya.
Pengembangan lebih lanjut yang dibutuhkan dari Manajemen Pendidikan
Kejuruan, dalam hal ini saya mengambil contoh dalam manjemen di sekolah.
Menurut saya sekolah harus memiliki perencanaan pengembangan untuk
meningkatkan kualitas pendidikan. Setelah itu tersusun maka kemudian dilakukan
penyusunan visi, misi, tujuan, progam kerja sesuai dengan target yang
direncanakan. Selain itu juga diperlukan pengawasan dan pengendalian manajemen
agar organisasi yang diterapkan berjalan dengan baik.