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PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE ARTES VISUALES l

PROFESOR:
PERIODO: SECUENCIA 25 DEL: AL:
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 4 La naturaleza y el espacio urbano en la imagen

EJE DE ENSENANZA Expresión

COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE Artística y cultural

PROPOSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS


ESPERADOS
Valoren la imagen como Creación de imágenes que representen temas
portadora de informaciones Reconoce la importancia del que aborden problemas de carácter social
visuales sobre el mundo, al contexto sociocultural y su relacionados con la naturaleza.
influencia en la creación de
identificar y manejar los
obras.
elementos básicos del lenguaje
visual, lo que permitirá
fomentar una actitud crítica y
decodificar diferentes
mensajes.

CRITERIOS A EVALUAR % HABILIDADES Y ACTITUDES

Expresividad del alumno 10 % Perceptuales, como la audición, la


observación y la motricidad.
Comprensión y aplicación de los conceptos 15 %
El respeto y la valoración de las
Uso de técnicas, medios y materiales. 15 %
culturas y lenguas indígenas
nacionales, pasadas y presentes, y
Producciones (parciales y finales) elaboradas a 10 %
hacia culturas diferentes y distantes
lo largo del curso.
Bitácora de observaciones 10 %

Proyectos realizados 20 %

Evaluación realizada entre compañeros 10 %

Disciplina 10 %

TOTAL 100 %
OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

SESIÓN 5 ‐Elaborar un cuadro comparativo de los 5 tipos de paisajes (natural, industrial y rural, urbano, marino

Dividir al grupo en 5 equipos y distribuir a cada uno un tipo para que lo comparta en forma oral al

‐Los alumnos visitarán los siguientes sitios de internet para confrontar su investigación con la del doc

Véase “el paisaje romántico, los animales de Franz Marc, Johann Mooritz Rugendas en México, Joaqu

‐Intervención del docente abordando las características de las representaciones realistas y no realistas d

PRODUCTO Elaboración de un cuadro comparativo de los 5 tipos de paisajes (natural, industrial y rural, urbano, ma

Recibe: Profesor (a)________________________