Asignatura: Comunicación

Sílabo de Taller de Consultoría en Derecho I

I. Datos Generales

Código A0451

Carácter Obligatorio

Créditos 5

Periodo Académico 2018

Prerrequisito Ninguno

Horas Teóricas: 2 Prácticas: 4

II. Sumilla de la asignatura

La asignatura es de naturaleza teórica práctica, con énfasis en la práctica.
A través de este curso, el alumno tendrá una comprensión más cabal acerca de lo
que es el Derecho en general, las normas jurídicas y su estructura, las fuentes del
Derecho y sus distintos productores, su interpretación, integración y aplicación en el
tiempo y espacio, y su utilidad y funciones en la sociedad. Asimismo, sentará las
bases para que el alumno aprenda a utilizar el Derecho en su vida profesional,
asumiendo posturas frente a determinados problemas legales y defendiéndolas con
una argumentación de tipo jurídico.
En términos prácticos, el curso debe sentar las bases para el desarrollo del cono-
cimiento y destrezas básicas en el alumno en tanto futuro operador jurídico, flexible
a los constantes cambios en un mundo globalizado; así como para afrontar
exitosamente las siguientes materias de la carrera de Derecho.

III. Competencia
Conoce y domina los elementos de la oratoria forense y las técnicas de
comunicación eficaz.
Redacta, resoluciones de inicio, cargos y descargos y elabora informes de
pronunciamiento.
Redacta artículos y ensayos críticos y reflexivos sobre los pronunciamientos de los
órganos jurisdiccionales, constitucionales y administrativos.

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IV. Organización de los aprendizajes
Unidad Conocimientos Procedimientos Actitudes
Video de presentación de la asignatura 1. Evalúa la forma de analizar un caso.

1. Asumir una actitud tolerante, abierta y de constante diálogo, trasmitiendo el

profesional y personal con amplios criterios de respeto mutuo y autocrítica,

Unidad I: “LA DESTREZA LEGAL EN EL ANÁLISIS DE CASOS” 2. Diferencia el uso de los diversos documentos

tolerancia, puntualidad y participación activa en el desarrollo del curso.

1° Videoclase (Video conferencia) que se utilizan según sean los casos.

interés y la idea de importancia de la asignatura para el desarrollo

Tema N° 1: FORMA DE ANALIZAR UN CASO
1. Introducción.
2. La trascendencia del caso en el derecho.
3. La trascendencia de los hechos en el caso. Actividad formativa N° 1
Tema N° 2: LOS DOCUMENTOS Elabora un resumen de la lectura seleccionada:
1. Concepto. “Qué es ser Abogado - ¿soy yo un “Abogado”?”
2. Distinción entre documentos y acto contenido en él.
3. Clases de documentos: 3.1. Documento público; 3.2. Documento
I
privado
Lectura seleccionada 1

TÍTULO: Qué es ser Abogado - ¿soy yo un “Abogado”?

2º Videoclase 1. Caracteriza la comunicación en el ámbito

Tema N° 3: LA COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO JURÍDICO. jurídico para con su futuro
1. Nota introductoria. desenvolvimiento laboral
2. Las características del lenguaje jurídico.
3. Sus actores: 3.1. El juez, 3.2. Los auxiliares jurisdiccionales, 3.3. Los
órganos de auxilio judicial, 3.4. Las partes, 3.5. Los Abogados; 3.6. 2. Redacta documentos que serán
El representante del Ministerio Público. presentados ante instancias civiles.
4. Actos de comunicación procesal. .

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Tema N° 4: ELABORACIÓN DE DEMANDAS Y ESCRITOS EN EL ÁMBITO
CIVIL I.
1. Proceso de conocimiento: 1.1. Generalidades; 1.2. Modelo de
demanda: Proceso de conocimiento.
2. Proceso abreviado: 2.1. Generalidades; 2.2. Modelo de
demanda: Proceso abreviado.
Lectura seleccionada 2 Actividad formativa N° 2
TÍTULO: Función general de la narrativa jurídica. Realice un comentario de la lectura
Glosario de la Unidad I seleccionada “Función general de la narrativa
Bibliografía de la Unidad I jurídica”.
Autoevaluación Nº 1 Control de Lectura Nº 1

Unidad II: “LA DESTREZA LEGAL EN LA REDACCIÓN DE DOCUMENTOS

JURÍDICOS” 1. Redacta documentos que serán presentados
3º Videoclase ante instancias civiles.
Tema N° 1: ELABORACIÓN DE DEMANDAS Y ESCRITOS EN EL ÁMBITO
CIVIL II.
1. Proceso sumarísimo: 1.1. Generalidades; 1.2. Modelo de Actividad formativa Nº 3

II demanda: Proceso sumarísimo. Realice un comentario de la lectura

2. Proceso de ejecución: 2.1. Generalidades; 2.2. Modelo de seleccionada “El Abogado y la defensa”.
demanda: Demanda de ejecución.
3. Proceso cautelar: 3.1. Generalidades; 3.2. Modelo de solicitud
cautelar.
Lectura seleccionada 3

TÍTULO: El Abogado y la defensa.

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4º Videoclase 1. Redacta documentos que serán presentados
Tema N° 2: ELABORACIÓN DE ESCRITOS EN EL ÁMBITO PENAL. ante instancias penales, de acuerdo a casos
1. Generalidades. presentados.
2. Modelo de escrito penal
Tema N° 2: ELABORACIÓN DE ESCRITOS EN EL ÁMBITO ADMINISTRATIVO
GENERAL 2. Redacta documentos que serán presentados
1. Generalidades. ante instancias administrativas.
2. Modelo de recurso de reconsideración. Actividad formativa Nº 4
Lectura seleccionada 4 Realice un comentario de la lectura
TÍTULO: Plantilla básica para la organización de la defensa. seleccionada “Plantilla básica para la
Glosario de la Unidad II organización de la defensa.”.
Bibliografía de la Unidad II
Tarea Académica Nº 1
Autoevaluación Nº2
Unidad III: “LA ORATORIA FORENSE”
5° Videoclase (Video conferencia) 1. Caracteriza los diversos tipos de discursos.
Tema N° 1: LA LITIGACION EN EL JUICIO ORAL
1. Introducción.
2. Principios del juicio oral: 2.1.Principio de inmediación; 2.2. Principio
de oralidad; 2.3. Principio de continuidad y concentración;
III
2.4.Principio de contradictoriedad; 2.5. Principio de inocencia; 2.6. 2. Expone un caso, utilizando los principios
Principio de imparcialidad; 2.7. Principio de publicidad. de la oratoria forense.
Tema N° 2: DESARROLLO DE LA AUDIENCIA DE JUICIO ORAL
1. Inicio de la audiencia.
2. Alegato de apertura: 2.1. Una advertencia previa para el
abogado defensor.

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3. Estructura de un alegato de apertura: 3.1. Modelo No 01; 3.2.
Modelo No 02. Actividad formativa N° 5
4. La fase probatoria del juicio oral
5. 4.1. Concepto de la prueba; 4.2. Elementos de la prueba; 4.3.
Elabora un resumen de la lectura seleccionada
Objeto de la prueba; 4.4. Estructura de la actividad probatoria
La argumentación del abogado
durante el juicio oral.4.4.1. Medios probatorios;
6. 4.4.2. Reglas de la admisión de las pruebas; 4.4.3. Reglas de la
actuación de las pruebas; 4.4.4. Valoración de las prueba.
Lectura seleccionada 5
TÍTULO: La argumentación del abogado
6º Videoclase 1. Caracteriza el secreto profesional y muestra
Tema N° 3: EL SECRETO PROFESIONAL disposición para comprometerse a asumirla
1. Definición y alcances; como rasgo de su profesión.
2. Comparación con otros secretos profesionales; 2.1. Efectos de la
apertura del secreto profesional para la adecuada práctica
profesional; 2.2. El secreto confiado, el secreto natural; 2.3. El
secreto profesional en el Periodismo; 2.4. El secreto profesional en
la Medicina; 2.5. El secreto profesional en la psicología. Actividad formativa Nº 6
3. El secreto profesional en la práctica: 3.1. Vulneración del secreto Realice un comentario de la lectura
profesional; 3.2. Precedente Judicial internacional acerca del seleccionada “Un derecho constitucional
Secreto Profesional. evidente: el secreto profesional de los periodistas
Lectura seleccionada 6 notas a dos sentencias del tribunal
TÍTULO: Un derecho constitucional evidente: el secreto profesional de constitucional”.
los periodistas notas a dos sentencias del tribunal constitucional Control de Lectura Nº 2
Glosario de la Unidad III

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Bibliografía de la Unidad III
Autoevaluación Nº 3
Unidad IV: “TEMAS DE CONSTANTE DEBATE” 1. Plantea soluciones a dilemas morales, como
7° Videoclase la eutanasia y pena de muerte planteados en
Tema N° 1: CONFLICTO DE INTERESES. casos.
1. Concepto.
2. Elementos para que se presente un conflicto de intereses
3. Tipología de los conflictos de intereses en la gestión pública;
3.1.Los conflictos reales, potenciales, aparentes y tolerados; 3.1.1El
conflicto de interés real; 3.1.2.El conflicto de interés aparente;
3.2.Los conflictos preexistentes, concurrentes y subsecuentes a la
función pública; 3.2.1. Los conflictos preexistentes al servicio
público; 3.2.2.Los conflictos concurrentes con los intereses al
IV servicio público; 3.2.3. Los conflictos subsecuentes al servicio
público.
4. Valoración moral y ética de los conflictos de intereses.
5. Las soluciones de los conflictos de intereses; 5.1. Soluciones
orientadas al resultado; 5.2.Soluciones orientadas al
procedimiento (preventivas). Actividad formativa Nº 8
Tema N° 2: EL ABORTO. Realice un comentario de la lectura
1. Introducción; seleccionada “Eutanasia: aspectos éticos
2. Concepto; controversiales”.
3. El modelo filosófico adoptado conforme al artículo primero de La
Constitución Política Del Perú;
4. El aborto y su regulación en el Perú.

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5. El aborto por violación sexual o “sentimental”
6. Posturas En Contra De La Despenalización Del Aborto Por
Violación Sexual:
6.1. El derecho debe satisfacer las expectativas normativas de la
sociedad en materia de aborto; 6.2. El bien jurídico “vida del
concebido” debe ser tutelado penalmente de forma indiscutida.
7. Posturas A Favor De La Despenalización Del Aborto Por Violación
Sexual: 7.1. La libertad de la mujer para decidir sobre su cuerpo;
7.2. El número de abortos ilegales en el Perú como referencia de
inutilidad de la sanción penal.
Lectura seleccionada 7
1. TÍTULO: Opinión sobre el aborto desde la perspectiva de los
legisladores latinoamericanos.
8º Videoclase
Tema N° 3: EUTANASIA.
1. Construcción del Concepto Eutanasia; 1.1. Concepto tradicional 1. Plantea soluciones a dilemas
de eutanasia; 1.2.Dos tipos no relevantes; 1.2.1 Eutanasia pasiva: morales, como la eutanasia y pena de
distinción matar/dejar morir; 1.2.2 Eutanasia indirecta: significado muerte planteados en casos.
de la intención.
2. Eutanasia Prohibida: artículos 112° y 113° del código penal;
2.1.Conductas Prohibidas; 2.2 Problemas de fundamentación.
3. Eutanasia Prohibida y Santidad de la Vida; 3.1. Principio de
santidad de la vida; 3.2. Excurso: principio de santidad de la vida
y tradición; 3.2.1. Periodo Clásico: suicidio contra la comunidad;
3.2.2. Modernidad: suicidio contra la dignidad humana; 3.2.3.

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Edad Media: suicidio contra Dios; 3.3. Límites del principio de
santidad de la vida.
4. Paternalismo Liberal y Justificación de la Eutanasia Prohibida; 4.1.
Libertad individual y paternalismo liberal; 4.1.1. Concepto del
paternalismo jurídico; 4.1.2 Tipología clásica del paternalismo
jurídico; 4.1.2.1 Paternalismo débil y Paternalismo duro; 4.1.2.2
Paternalismo directo y Paternalismo indirecto.
Tema N° 4: PENA DE MUERTE
1. Introducción;
2. Sistema de penas y estado constitucional.
3. Pena de muerte y derecho a la vida.
4. Principio de racionalidad y humanidad frente a la pena de Actividad formativa Nº 8
muerte; Realice un comentario de la lectura
5. La pena de muerte en el Perú una norma inaplicable; seleccionada “Eutanasia: aspectos éticos
6. Pronunciamiento de la corte interamericana de derecho humano controversiales”.
sobre la tendencia limitativa de la pena de muerte; Tarea Académica Nº 2 (Evaluación final)
7. Pena de muerte y reforma constitucional;
8. Consideraciones finales;
9. Conclusiones.
Lectura seleccionada 8
TÍTULO: Eutanasia: aspectos éticos controversiales.
Glosario de la Unidad IV
Bibliografía de la Unidad IV
Autoevaluación Nº 4
Evaluación final presencial

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V. Estrategias Metodológicas
La asignatura se desarrolla en la modalidad a distancia con evaluación final
presencial.
La asignatura presenta esta secuencia didáctica:
Video de introducción a la asignatura, presentado en el aula virtual.
Sesión presencial/virtual, por video conferencia (en la Unidad I y en la Unidad IV).
Estudio del manual autoformativo.
Actividades que permiten aplicar conocimientos, y son programadas en el aula
virtual: estudios de casos, solución de incidentes críticos o problemas, elaboración
de organizadores visuales, redacción de ensayos o informes, ejercicios, etc. (Son
seleccionados por el docente en base a los procedimientos establecidos de
acuerdo a la naturaleza de la asignatura).
Interactividad de los estudiantes con el tutor virtual, mediante los recursos
tecnológicos pro-gramados del aula virtual: foro de discusión, foro de consulta,
diario, wiki, chat, e mail, (Estos recursos son elegidos por el docente en base a la
naturaleza de la asignatura).
Desarrollo de las autoevaluaciones

VI. Sistema de evaluación

Rubros Instrumentos Peso
Evaluación Diagnóstica

Consolidado 1 Lista de Cotejo

20%
Rubrica de evaluación

Evaluación Parcial Prueba objetiva 20%

Consolidado 2 Rubrica de evaluación

Lista de cotejo 20%

Evaluación Final Prueba objetiva 40%

Evaluación de recuperación No procede

“La fecha y hora de entrega o aplicación del instrumento, se programará en el aula virtual”.

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

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VII. Bibliografía
7.1 Básica
• LIZARRAGA GUERRA Víctor “El derecho disciplinario en la administración
Pública”. Lima Editorial Grijley 2013.
• MORON URBINA, Juan Carlos “Comentarios a la Ley de Procedimiento
Administrativo General”. Lima: Gaceta Jurídica S.A., 2009.
• NIETO ALEJANDRO, Derecho administrativo sancionador, 4° ed., Madrid,
2005.
• RUBIO CORREA, Marcial. “Interpretación de la Constitución según el
Tribunal Constitucional”. Lima: Fondos Editorial PUCP, 2005.
• ROJAS VARGAS, Fidel. “Delitos contra la Administración Pública”, 4ta
Edición, Editorial Grijley, 2007.
• TABOADA CÓRDOVA, Lizardo. “Elementos de la Responsabilidad Civil”, 2da
Edición, Editorial Grijley, 2005.
7.2 Complementaria

• ALARCON SOTOMAYOR, Lucía, “El Procedimiento Administrativo Sancionador

y los Derechos Fundamentales”, Thomson, 1ra Edición 1997.
• BACA ONETO, Victor: “¿Responsabilidad subjetiva u objetiva en materia
sancionadora?, Actualidad jurídica, Nº 2014.
• BREWER CARIAS, Allan: “Principio sel Régimen Jurídico de la Organización
administrativa Venezolana”. Caracas. Editorial Jurídica venezolana, 1994.
• CASSAGNE, Juan Carlos: “Derecho Administrativo”. Buenos Aires: Abeledo-
Perrot. 1997.
• GARCÍA DE ENTERRIA, Eduardo y FERNÁNDEZ, Tomas Ramón “Curso de
Derecho Administrativo”. Madrid: Civitas, 2002.
• GARRIDO FALLA, F, PALOMAR, A. & LOSADA, H. (2006). Tratado de Derecho
administrativo, 12º ed. Madrid: Tecnos.
• GOMEZ TOMILLO, M; SANZ RUBIALES, “Derecho Administrativo Sancionador –
parte general” Ed. Thomson Reuters, 2da Edición 2010, España.
• GUZMAN NAPURI, Christian: “El Procedimiento Administrativo”, Lima: ARA, 2007.
• HUAPAYA TAPIA, Ramón, “Administración Pública, derecho administrativo y
regulación”, ARA Editores, 2011.
• MARINA JALVO, B. “Derechos disciplinario y potestad sancionadora de la
Administración”. Ed. Lex Nova, 3ra edición 2006.
• “La problemática solución de la concurrencia de sanciones administrativas y
penales. Nueva doctrina constitucional sobre el principio del non bis in idem”,
Revista e Administración pública, Num 162. Setiembre-diciembre 2003.
• MORY PRINCIPE, Freddy: “El Proceso Administrativo Disciplinario”, Editorial
RODHAS, cuarta Edición, 2009.

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• PANDO VILCHEZ, Jorge: “El Non Bis In Idem” y la falsa premisa de preminencia
del Derecho Penal sobre el Derecho Administrativo”, Boletin del Abogado,
setiembre 2011.
• PARADA VASQUEZ, Ramón: “Derecho administrativo”. Madrid: Macial Pons,
2002, 3 Tomos.
• PEÑA CABRERA, Alonso y JIMÉNEZ VIVA, Javier: “Principios y garantías del
derecho administrativo sancionador”. En revista Actualidad Jurídica, Gaceta
Jurídica, T. 189, agosto 2009, pp. 213-223 (SEGUNDA PARTE).
• PRIETO SANCHIS, L.: “La jurisprudencia constitucional y el problema de las
sanciones administrativas en el Estado de Derecho”, REDC, núm. 4, 1982.
• RAMIREZ TORRADO María: “La reserva de ley en materia sancionadora
administrativa colombiana”. Jurid, Manizales, 138-152, enero-junio 2009.
• “La tipicidad en el derecho administrativo sancionador”, En: estudio de
Derecho – Vol. LXVIII. Nº 151, junio 2011.
• SANCHEZ MORÓN, Miguel “El control de las administraciones públicas y sus
problemas”. Madrid: Espasa-Calpe, 1991.
• SAN MARTIN CASTRO, César. “Derecho Procesal Penal”. Vol. I. Grijley. Lima,
2006.
• SANTAMARIA PASTOR, Juan Alfonso: “Principios de Derecho Administrativo”.
Madrid; Centro de Estudios Ramón Areces, 2000.
• TRAYTER JIMENEZ, J.M.: “Manual de Derecho disciplinario de los funcionarios
públicos”, Marcial Pons, Madrid, 1992.

7.3 Recursos digitales

• María, L.R. (2011). La tipicidad en el derecho administrativo sancionador”.

Estudios de Derecho, 68(151), 37-50. Disponible en
http://search.proquest.com/docview/1238989133?accountid=146219.
• Luis, G.M. (2010). La modernización del derecho penal como exigencia de la
Realización del postulado del estado de derecho (social y Democrático)*.
Revista de Derecho Penal y Criminología (3), 27-72. Disponible en
http://search.proquest.com/docview/1151786120?accountid=146219

2018.

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