5 PILARES DE LA DISCIPLINA POSITIVA

La disciplina positiva enseña a los adultos a utilizar amabilidad y firmeza al mismo

tiempo. Las herramientas siempre giran en torno a estos 5 pilares básicos que una
vez se interiorizan, las herramientas (casi) son innecesarias:

1. Respeto mutuo. Los adultos corroboran la firmeza al educar al respetarse a ellos

mismos y las propias necesidades de cada situación que nos presenta la vida en
familia. Y si todo ello lo hacemos con amabilidad y respetando las necesidades del
niño estaremos cimentando el primero pilar de una buena educación.

2. Aprendiendo de los errores. Los errores son una oportunidad para educar. Para
ello lo primero es identificar la creencia que esconde dicho comportamiento. Una
disciplina efectiva es la que busca las razones que hacen actuar a los niños de cierta
manera y trabajar sobre esas razones para cambiar la creencia en lugar de intentar
cambiar solamente el comportamiento.

3. Sin castigos. Una disciplina que enseñe no es ni permisiva ni punitiva.

La disciplina positiva anima a enfocarse en soluciones en lugar de castigos. El
castigo es efectivo a corto plazo, pero tiene consecuencias negativas a largo plazo.
Descubre alternativas al castigo.

4. Comunicación efectiva y habilidades para resolver problemas fomentando el

sentido de comunidad y 'conectando' con el niño.

5. Alentadora (en lugar de alabadora). Cuando alentamos, ponemos atención al

esfuerzo y la mejoría, no simplemente al éxito. Esto fortalece la autoestima y
estimula. Es vital enseñar habilidades valiosas para un buen carácter.

Disciplina Positiva es una metodología que tiene sus orígenes en los años 20 en las
ideas de Adler, Psiquiatra infantil, junto con Dreikurs. Pero es a partir de los años
80, con Jane Nelsen, se sistematizó, experimentó y se ha comprobado hasta el
momento actual, el beneficio de esta manera de educar. Su libro, 'Cómo educar con
firmeza y cariño', es el primer punto de partida.
 5 CARACTERÍSTICAS PARA QUE UNA
DISCIPLINA SEA EFECTIVA
Jane Nelsen menciona las siguientes características de una “disciplina efectiva que
enseñe”:

1. Ayuda a los niños a sentir conexión. (Pertenencia e importancia.) Los estudios

han demostrado repetidamente que la percepción del estudiante de pertenecer a la
comunidad escolar (estar “conectado” con la escuela) disminuye la incidencia de
comportamiento de riesgo social (como estrés emocional y pensamientos/
intenciones suicidas, consumo de cigarro, alcohol y marihuana y comportamiento
violento) e incrementa el desempeño académico.

2. Es respetuosa y alentadora. Amable y firme, al mismo tiempo. Muchos estudios

muestran que los adolescentes que perciben a sus padres amables (que muestran
interés) y firmes (exigentes) tienen menos riesgo de fumar, consumir marihuana,
alcohol o actuar violentamente, y postergan la actividad sexual.

3. Es efectiva a largo plazo. Considera lo que el niño está pensando, sintiendo,

aprendiendo y decidiendo acerca de él mismo o de su mundo y qué necesita hacer
en el futuro para sobrevivir o prosperar.

4. Enseña importantes habilidades sociales y de vida. Respeto, preocupación por

los demás, solución de problemas y cooperación, así como las habilidades para
contribuir positivamente en su hogar, su escuela y su comunidad. El enseñar
habilidades sociales a los estudiantes más jóvenes, tiene un efecto protector que
dura hasta la adolescencia. Es más probable que los estudiantes que han aprendido
habilidades sociales tengan éxito en la escuela y menos probable que tengan
problemas de conducta.

5. Invita a los niños a descubrir sus capacidades. (Alienta el uso constructivo del
poder personal y la autonomía.)