Anda di halaman 1dari 12

KISI-KISI SOAL

MATA PELAJARAN :IPA


KELAS / SEMESTER :V/I
TAHUN PELAJARAN : 2011 / 2012

N STANDAR KOMPETENSI MATERI BENTUK NO


INDIKATOR BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN SKORE
O KOMPETENSI DASAR POKOK /TEMA SOAL SOAL
1. Mengidentifikasi 1.1.Mengidentifika Siswa dapat menyebutkan urutan Alat Pernapasan Urutan alat pernapasan manusia PG 1 a 1
fungsi organ tubuh si fungsi organ alat pernapasan pada manusia Pada Manusia yang tepat di bawah ini adalah … .
manusia dan pernapasan dengan tepat a. Hidung
hewan manusia ,tenggorokan,bronkus,bron
kiolus,dan alveolus
b. Hidung,tenggorokan,bronki
olus,bronkus,dan alveolus
c. Hidung,kerongkongan,bron
kus,alveolus,dan bronkiolus
d. Hidung,kerongkongan,bron
kus,bronkiolus,dan alveolus
Siswa dapat menyebutkan fungsi Hidung merupakan salah satu alat PG 2 d 1
hidung pada alat pernapasan pernapasan yang berfungsi ….
manusia a. Sebagai tempat
penyaringan udara
b. Untuk saluran pernapasan
c. Untuk menyerap oksigen
d. Sebagai tempat keluar
masuknya udara
pernapasan.
Siswa dapat menyebutkan Gangguan pernapasan yang PG 3 c 1
gangguan pernapasan yang disebabkan oleh bakteri
menyerang alat pernapasan tuberculosis disebut ….
manusia a. Asma
b. Polip
c. TBC
d. Bronchitis
Siswa dapat menjelaskan arti Apa yang dimaksud dengan Uraian 36 Bernapas adalah 3
bernapas bernapas ? kegiatan
menghirup oksigen
(O2) dan
melepaskan
carbondioksida
(CO2)
1.2.Mengidentifiks Disajikan gambar serangga ,siswa Alat pernapasan PG 4
asi fungsi organ dapat menyebutkan alat pada hewan b 1
pernapasan hewan pernapasan pada gambar

Alat pernapasan yang digunakan


hewan di atas adalah ….
a. Insang
b. Trakea
c. Paru-paru
d. Kulit yang basah
Siswa dapat menyebutkan hewan Hewan yang bernapas dengan PG 5 b 1
yang bernapas dengan paru-paru paru-paru dan permukaan kulitnya
dan permukaan kulit . adalah ….
a. Burung
b. Katak
c. Cacing
d. serangga
1.3.Mengidentifika Disajikan gambar organ Alat pencernaan Uraian 37 - mulut 6
si fungsi organ pencernaan manusia ,siswa dapat pada manusia - kerongkon
pencernaan menyebutkan nama alat gan
manusia dan pencernaan manusia yang - lambung
hubungannya ditunjukkkan oleh anak panah - usus halus
dengan makanan - usus besar
dan kesehatan - anus

Tuliskan nama alat pencernaan


manusia yang ditunjukkan oleh
anak panah !
Siswa dapat menyebutkan nama Makanan setelah dicerna akan PG 6 a 1
alat pencernaaan yang menyerap diserap dan disalurkan ke seluruh
sari-sari makanan bagian tubuh.Penyerapan sari-sari
makananan terjadi pada . . . .
a. usus halus
b. usus besar
c. lambung
d. mulut
Siswa dapat menyebutkan fungsi Enzim yang berfungsi mengubah PG 9 c 1
enzim tripsin protein menjadi asam amino adalah
....
a. enzim lipase
b. enzim amilase
c. enzim tripsin
d. enzim lipase
Siswa dapat menyebutkan fungsi Hubungan Berikut ini yang tidak termasuk PG 7 d 1
karbohidrat bagi tubuh makanan dan fungsi karbohidrat bagi tubuh
kesehatan adalah . . . .
a. sebagai sumber tenaga
b. sebagai makanan cadangan
c. untuk mempertahankan
suhu tubuh
d. mengganti sel-sel tubuh
yang rusak
Siswa dapat menyebutkan cara Untuk mencegah penyakit rakhitis PG 8 d 1
mencegah penyakit rakhitis dan dan osteoporosis kita sebaiknya
osteoporosis mengkonsumsi vitamin …..
a. vitamin a
b. vitamin b
c. vitamin c
d. vitamin d
1.4.Mengidentifika Siswa dapat menuliskan empat Alat Peredaran Tuliskan empat ruang yang Uraian 38 1. serambi kanan 4
si organ peredaran ruang pada jantung Darah terdapat pada jantung ! 2. serambi kiri
darah manusia 3. bilik kanan
4. bilik kiri
Disajikan gambar bagian jantung PG 10 d 1
,siswa dapat menyebutkan bagian
jantung yang mengandung darah
bersih.

Bilik kiri adalah bagian jantung yang


mengandung darah bersih.Pada
gambar jantung di atas ,bagian
tersebut ditunjukkan oleh nomor . .
..
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
Siswa dapat menyebutkan urutan Urutan peredaran darah kecil PG 11 b 1
peredaran darah kecil adalah . . . .
a. Paru-
paru→jantung→seluruh
tubuh
b. Jantung→paru-
paru→jantung
c. Seluruh
tubuh→jantung→paru-
paru
d. Seluruh
tubuh→jantung→seluruh
tubuh
Siswa dapat menyebutkan Pembuluh nadi yang paling besar PG 12 c 1
pembuluh nadi yang paling besar disebut . . . .
a. Vena c. aorta
b. Arteri d. kapiler
Siswa dapat menyebutkan Kegiatan yang menghasilkan denyut PG 13 a 1
kegiatan yang menghasilkan nadi paling rendah adalah . . . .
denyut nadi paling rendah a. Tidur c. makan
b. Berjalan d. berlari
1.5 Siswa dapat menyebutkan Penyakit pada sistem peredaran PG 14 d 1
.Mengidentifikasi penyakit pada system peredaran darah yang ditandai dengan
gangguan pada darah yang ditandai dengan tingginya tekanan darah disebut . . .
organ peredaran tingginya tekanan darah .
darah manusia a. Varises c. wasir
b. Ambeien d. hipertensi
Ahmad terjatuh ketika bermain PG 15 b 1
bola.Kepalanya terbentur pada
tanah dan mengeluarkan banyak
darah.Beberapa saat kemudian
,Ahmad merasa lemah dan
kepalanya pusing.Apa kira-kira yang
diderita Ahmad ?
a. Hipertensi c. varises
b. Anemia d. Ambeien
2. Memahami cara 2.1..Mengidentifik Siswa dapat menjelaskan arti Pembuatan Proses pembuatan makanan pada PG 16 a 1
tumbuhan hijau asi cara tumbuhan fotosintesis Makanan pada tumbuhan hijau dengan bantuan
membuat hijau membuat tumbuhan hijau cahaya disebut ….
makanan makanan a. Fotosintesis
b. Simbiosis
c. Adapatasi
d. ekosistem
Siswa dapat menyebutkan bahan Bahan-bahan yang diperlukan PG 17 b 1
yang diperlukan dalam dalam fotosisntesis adalah . . . .
fotosintesis a. air dan oksigen
b. air dan karbondioksida
c. oksigen dan karbonsioksida
d. karbondioksida dan
karbohidrat
Siswa dapat menyebutkan fungsi Klorofil pada tumbuhan hijau PG 18 c 1
klorofil pada tumbuhan hijau berfungsi untuk . . . .
a. sumber tenaga
b. menyerap air
c. menyerap energi cahaya
d. menghasilkan oksigen
Siswa dapat menuliskan hasil dari Tuliskan dua hasil dari fotosintesis ! Uraian 39 1. oksigen
fotosintesis 2. karbohidrat
2.2.Mendeskrifsika Siswa dapat menyebutkan Ketergantungan Tumbuhan yang menyimpan PG 19 d 1
n ketergantungan tumbuhan yang menyimpan manusia dan cadangan makanannya pada daun
manusia dan cadangan makanannya pada daun hewan pada adalah . . . .
hewan pada tumbuhan hijau a. mangga dan nenas
tumbuhan hijau b. kentang dan wortel
sebagai sumber c. tebu dan sagu
makanan d. bayam dan kangkung
Disajikan gambar singkong ,siswa PG 20 a 1
dapat menyebutkan tempat
menyimpan cadangan
makanannya

Tumbuhan di atas menyimpan


cadangan makanannya pada . . . .
a. akar c. buah
b. batang d. daun
3.Mengidentifikasi 3.1.Mengidentifika Siswa dapat menjelaskan arti Penyesuaian Kemampuan makhluk hidup PG 21 a 1
cara makhluk si penyesuaian diri adaptasi hewan dengan menyesuaikan diri dengan
hidup hewan dengan lingkungannya lingkungannya di sebut ….
menyesuaikan diri lingkungan a. Adaptasi
dengan lingkungan tertentu untuk b. Ekosistem
mempertahankan c. Habitat
hidup d. fotosintesis
Disajikan gambar paruh burung PG 22 c 1
elang ,siswa dapat menyebutkan
jenis makanan yang sesuai
dengan bentuk paruhnya

Makanan yang sesuai dengan


bentuk paruh hewan di atas adalah
....
a. biji-bijian
b. buah-buahan
c. daging
d. daun
Ditampilkan beberapa bentuk kaki Bentuk kaki burung perenang yaitu PG 23 c 1
burung ,siswa dapat menentukan ....
bentuk kaki perenang
a.

b.

c.

d.
Siswa dapat menyebutkan hewan Hewan yang memiliki pelindung PG 24 d 1
yang memiliki pelindung tubuh tubuh berupa cangkang yang keras
berupa cangkang yang keras adalah ….
a. Ular
b. Cumi-cumi
c. Ikan
d. Kura-kura
3.2.Mengidentifika Siswa dapat menyebutkan cara Penyesuaian Pohon jati akan meggugurkan PG 25 b 1
si penyesuaian diri pohon jati menyesuaikan diri tumbuhan daunnya pada musi kemarau
tumbuhan dengan pada musim kemarau dengan untuk mengurangi …..
lingkungan lingkungannya a. Pertumbuhan
tertentu untuk b. Penguapan
mempertahankan c. Jumlah air
hidup d. Jumlah daun
Siswa dapat menyebutkan cara Bambu melindungi diri dari PG 26 c 1
tumbuhan bambu melindungi diri gangguan musuhnya dengan ….
dari musushnya a. Baunya
b. Getahnya
c. Rambut halus
d. Durinya
Siswa dapat menyebutkan fungsi Duri pada tumbuhan mawar PG 27 d 1
duri pada tumbuhan mawar berfungsi untuk . . . .
a. menyesuaikan diri dengan
lingkungan
b. mengurangi penguapan air
c. mengelabuhi musuh
d. melindungi diri dari musuh.
Siswa dapat menyebutkan cara Bunga teratai beradaptasi dengan PG 28 a 1
bunga teratai beradaptasi dengan lingkungannya dengan cara....
lingkungannya a. daun yang lebar dan tipis
b. batang berduri
c. batang berongga
d. akar yang pendek
Siswa dapat menuliskan tiga Tuliskan 3 tumbuhan yang Uraian 40 1. kangkung 3
tumbuhan yang beradpatasi beradaptasi dengan lingkungan air 2. teratai
dengan lingkungan air 3. enceng gondok
4. Memahami 4.1. Siswa dapat menyebutkan serat Sifat bahan Serat yang berasal dari hewan yaitu PG 29 a 1
hubungan antara Mendeskripsikan yang berasal dari hewan ….
sifat bahan dengan hubungan antara a. Wool
penyusunnya dan sifat bahan dengan b. Katun
perubahan sifat bahan c. Nilon
benda sebagai penyusunnya,misal d. Senar
hasil suatu proses nya
benang,kain,dan
kertas
Disajikan tabel uji penyerapan air Dari uji penyerapan air terhadap PG 30 c 1
terhadap beberapa jenis kertas beberapa
,Siswa dapat menentukan jenis jenis kertas, diperoleh hasil berikut.
kertas yang paling cocok sebagai Jenis Kertas Air yang
bahan tisu diserap
I +++
II ++
III +++++
IV +
Catatan: Tanda + menunjukkan
banyaknya air yang diserap
Jenis kertas yang paling cocok
untuk bahan tisu yaitu . . . .
a. I c. III
b. II d. IV
Siswa dapat menyebutkan bahan Benang nilon terbuat dari bahan . PG 31 b 1
untuk membuat benang nilon a. Hewan c. tumbuhan
b. Sintesis d. serat kayu
4.2. Menyimpulkan Siswa dapat menyebutkan contoh Perubahan sifat Perubahan benda yang bersifat PG 32 d 1
hasil penyelidikan perubahan benda yang bersifat benda sementara yaitu . . . .
tentang perubahan sementara a. Pembuatan tempe
sifat benda,baik b. Buah membusuk
sememtara c. Besi berkarat
maupun tetap d. Es balok mencair
Siswa dapat menyebutkan conton Perubahan yang bersifat tetap PG 33 b 1
perubahan benda yang bersifat terjadi pada peristiwa . . . .
tetap a. pemanasan lilin
b. kayu terbakar
c. es mencair
d. air membeku
Siswa dapat menyebutkan factor- Di bawah ini yang tidak termasuk PG 34 a 1
faktor yang menyebabkan benda fakto-faktor yang dapat membuat
mengalami perubahan benda mengalami perubahan
adalah ….
a. Pencairan
b. Pendinginan
c. Pemanasan
d. Pembusukan
Siswa dapat menjelaskan proses Perubahan wujud benda cair PG 35 c 1
pendinginan menjadi padat disebabkan karena
…..
a. pemanasan
b. pembakaran
c. pendinginan
d. perkaratan

Sungguminasa,oktober 2011

Penyusun

Badaria.M,S.Pd
Nip .19700106 199505 2 001