JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR

JALAN JAMBU BOL 4/3E

40604, SHAH ALAM
SELANGOR

INSTRUMEN PENILAIAN PROGRAM TRANSISI

SEKOLAH-SEKOLAH NEGERI SELANGOR TAHUN……………
(perlu diisi oleh pentadbir sekolah)

Sekolah : Kod Sekolah : ……………………………….

………………………………………………
Nama Guru Besar. : Tarikh : …………………………….………
……………………………………………….
Bil. Murid Tahun 1 / Kelas : ………………………………..Masa : ………………….…………………

 Tandakan ( / ) di ruangan status pelaksanaan untuk kategori Ya / Tidak

 Bulatkan nombor di Skala Keberkesanan aktiviti mengikut skala berikut :

5 : Sangat Memuaskan.
4 : Memuaskan.
3 : Sederhana.
2 : Kurang Memuaskan
1 : Sangat Tidak Memuaskan

Bil Perkara Status Pelaksanaan Keberkesanan Catatan

1. Pengurusan ( 10 item ) Ya Tidak

1.1 Kertas Cadangan

5 4 3 2 1

1.2 J/Kuasa Induk

5 4 3 2 1

1.3 Taklimat untuk Guru

5 4 3 2 1

1.4 Pelaksanaan aktiviti

- Pendaftaran 5 4 3 2 1

- Taklimat
Ibu bapa/penjaga 5 4 3 2 1
 - Perancangan
aktiviti selepas 5 4 3 2 1
minggu orientasi

1.5 Pemilihan Guru

Tahun Satu. 5 4 3 2 1

1.6 Penilaian berterusan

5 4 3 2 1

1.7 Laporan aktiviti

3 Minggu 5 4 3 2 1

1.8 Kerjasama PIBG /

pihak lain yang 5 4 3 2 1
terlibat.

Bil Perkara Status Pelaksanaan Keberkesanan Catatan

2.
Guru Tahun Satu ( 10 item) Ya Tidak

2.1 Memahami Objektif

Program Transisi. 5 4 3 2 1

2.2 Memahami Kurikulum

dan Budaya 5 4 3 2 1
Prasekolah.

2.3 Kesediaan memahami

perbezaan murid 5 4 3 2 1

2.4 Kemesraan terhadap

murid. 5 4 3 2 1

2.5 Persediaan
menjalankan 5 4 3 2 1
aktiviti Transisi.

2.6 Memahami Teknik

Penyelesaian Masalah. 5 4 3 2 1

2.7 Memahami
pelaksanaan 5 4 3 2 1
aktiviti Termatik.
 2.8 Personaliti dan 5 4 3 2 1
Perwatakan Guru

2.9. Kerjasama dengan

guru lain. 5 4 3 2 1

2.10 Usaha meningkatkan

kemahiran. 5 4 3 2 1

Bil Perkara Status Pelaksanaan Keberkesanan Catatan

3. Murid ( 23 item ) Ya Tidak

3.1 Penyesuaian diri

dengan :
 Kawan-kawan 5 4 3 2 1

 Guru 5 4 3 2 1

 Persekitaran dalam 5 4 3 2 1
kelas

3.2 Minat terhadap aktiviti

Pembelajaran dan 5 4 3 2 1
Pengajaran.

3.3 Penguasaan
Kemahiran
 Pratulisan 5 4 3 2 1

 Prabacaan 5 4 3 2 1

 Pranombor 5 4 3 2 1

 Prawarna 5 4 3 2 1

3.4 Kemahiran
Berkomunikasi
 Berinteraksi murid 5 4 3 2 1
dengan rakan

 Berbual murid 5 4 3 2 1
dengan guru

 Menyanyi 5 4 3 2 1
 3.5 Murid mempunyai
Bil. keyakinan diri
Perkara Status Pelaksanaan 5 Keberkesanan
4 3 2 1 Catatan

3.6 Pemupukan Nilai

4. Fizikal ( 7 item )
Murni Ya Tidak 5 4 3 2 1

3.7 Kemajuan Murid

4.1dalam
LokasiPendekatan
bilik darjah 5 4 3 2 1
Termatik
 Mengambil
4.2 Keceriaan
bahagian bilik darjah
secara 5 4 3 2 1
aktif 5 4 3 2 1
4.3 Pemilihan dan 5 4 3 2 1
Susunan perabot
 Berani mencuba 5 4 3 2 1
sesuatu
4.4 Penggunaan 5 4 3 2 1
ruang/sudut
 Menunjukkan 5 4 3 2 1
minat ingin
4.5 Keceriaan tahu
luar bilik 5 4 3 2 1
darjah
 Mampu mencari 5 4 3 2 1
maklumat
4.6 Hasil sendiri
Kerja murid 5 4 3 2 1

4.7 
AdaPenerokaan
kesungguhan/ 5
5 4
4 3
3 2
2 1
1
kreativiti
melalui deria

3.8 Perkembangan Sosio-

Emosi
Ulasan :  Bertanggungjawab
diatas tingkah laku
5 4 3 2 1
sendiri
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Bekerjasama dalam
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
penyelesaian 5 4 3 2 1
masalah
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Mampu
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
menghadapi konflik 5 4 3 2 1
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
kehidupan harian
yang mudah

------------------------------
 Mampu membuat 5 4 3 2 1
( Tanda tangan dan Cap) sendiri
keputusan

 Sentiasa nampak 5 4 3 2 1
ceria dan gembira
Catatan :
Penilaian dibuat oleh pentadbir sekurang-kurangnya 2 kali sepanjang Program Transisi dilaksanakan.