RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2019

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

KANDUNGAN
MINGGU 1 1.1 Murid boleh
1-4 JANUARI 2019 Kemahiran
1.1.1 Memerhati
Proses Sains

MINGGU 2 Murid boleh:

6-11 JANUARI 2019 1.1.2 Mengelas

MINGGU 3 Murid boleh:

13-18 JANUARI 2019 1.1.3 Mengukur dan menggunakan
nombor

MINGGU 4 Murid boleh:

20-25 JANUARI 2019 1.1.4 Membuat inferens

MINGGU 5 Murid boleh:

27 JANUARI - 1 1.1.5 Meramal
1.1.6 Berkomunikasi
FEBRUARI 2019

MINGGU 6 Cuti Sempena Tahun Baru Cina

3-8 FEBRUARI 2019
MINGGU 7 1.2 Kemahiran Murid boleh:
10 - 15 FEBRUARI Manipulatif 1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan
peralatan dan bahan sains dengan
2019
betul.
1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan
betul dan cermat
MINGGU 8 1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan
bahan sains dengan betul.
17-22 FEBRUARI 2019
1.2.4 Membersihkan peralatan sains
dengan cara yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan
sains dengan betul dan selamat.
MINGGU 9 2.1 Peraturan Murid boleh:
24 FEBRUARI - 1 Bilik Sains 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains.
MAC 2019
MINGGU 10 3.1 Gigi Murid boleh:
3 - 8 MAC 2019 3.1.1 Memerihalkan jenis gigi dan
fungsinya.
3.1.2 Melabelkan struktur gigi.
MINGGU 11 3.1.3 Membanding dan membezakan set
10 - 15 MAC 2019 gigi susu dan set gigi kekal.
3.1.4 Menghubung kait penjagaan
kesihatan gigi dengan struktur gigi.
 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang
gigi melalui lakaran,TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
MINGGU 12 3.2 Kelas 3.2.1 Memberi contoh makanan bagi
17-22 MAC 2019 setiap kelas makanan.
Makanan 3.2.2 Mengitlak kepentingan makanan
mengikut kelasnya kepada tubuh manusia.
MINGGU 13 cuti pertengahan penggal 1
24-29 MAC 2019
MINGGU 14 3.2.3 Menjelas dengan contoh makanan
31 Mac - 5 APRIL 2019 seimbang berdasarkan piramid
makanan.
3.2.4 Menaakul kesan pengambilan
makanan yangtidak seimbang.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang
kelas makanan menerusi lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
MINGGU 15 3.3 Pencernaan Murid boleh:
7-12 APRIL 2019 3.3.1 Memerihalkan proses pencernaan.
3.3.2 Membuat urutan aliran makanan
semasapencernaan.
MINGGU 16 3.3.3 Merumus tentang makanan
14 - 19 APRIL 2019 tercerna yang tidak diperlukan oleh
badan.
3.3.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang pencernaan menerusi lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.
MINGGU 17 4.1 Tabiat 4.1.1 Mengelas haiwan mengikut
21 - 26 APRIL 2019 Pemakanan tabiat pemakanan.
4.1.2 Menjelaskan dengan contohtabiat
pemakanan haiwanherbivor, karnivor dan
omnivor.
MINGGU 18 4.1.3 Membuat inferens tentangkumpulan
28 APRIL - 3 MEI 2019 haiwan berdasarkan tabiat pemakanan.

MINGGU 19 4.1.4 Membanding dan membezakan

5-10 MEI 2019 kegigian haiwan herbivor, karnivor,
dan omnivor.
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang
tabiat pemakanan haiwan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
MINGGU 20 5.1 Pembiakan 5.1.1 Memberi contoh tumbuhan bagi
12-17 MEI 2019 Tumbuhan setiap cara pembiakan.
5.1.2 Menaakul kepentinganpembiakan
tumbuhan kepadahidupan.
MINGGU 21
19 - 24 MEI 2019
MINGGU 22 Cuti pertengahan tahun
26 – 31 MEI 2019
 MINGGU 23 Cuti pertengahan tahun
2-7 JUN 2019
MINGGU 24 5.1.3 Mengitlak satu tumbuhanboleh
9-14 JUN 2019 membiak melalui pelbagai cara dengan
menjalankan projek.
5.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang
pembiakan tumbuhan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
MINGGU 25 6.1 Pengukuran 6.1.1 Menyatakan unit yang digunakan
16-21 JUN 2019 luas dan isi padu. untuk mengukur luas dan isi padu.
6.1.2 Mengukur luas permukaan sekata
menggunakan petak yang berukuran 1cm
x 1cm
MINGGU 26 6.1.3 Menyelesaikan masalahuntuk
23 - 28 JUN 2019 menganggar luas permukaan yang tidak
sekata.
6.1.4 Mengukur isi padu kotak lohong
dengan menggunakan kubus yang berukuran
1cm x 1cm x 1cm.
MINGGU 27 6.1.5 Mengukur isi padu cecair
30 Jun - 5 JULAI 2019 menggunakan alat dan teknik yang betul.
MINGGU 28 6.1.6 Menyelesaikan masalah untuk
7-12 JULAI 2019 menentukan isi padu pepejal tidak sekata
melaluikaedah sesaran air.
MINGGU 29 7.1 Objek atau 7.1.1 Membuat inferens tentang objek
14-19 JULAI 2019 bahan yang lebih atau bahan yang timbul dan objek atau
tumpat atau bahan yang tenggelam dengan
kurang tumpat menjalankan aktiviti.
daripada air.

MINGGU 30 7.1.2 Menghubung kait objek atau bahan

21 - 26 JULAI 2019 yang timbul dan objek atau bahan yang
tenggelam dengan ketumpatan.
MINGGU 31 7.1.3 Menyelesaikan masalahbagi
28 JULAI - 2 OGOS mengenal pasti kaedahuntuk menjadikan
air lebih tumpat.
2019
7.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang
objek atau bahan yang lebih tumpat dan
kurang tumpat daripada air melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
MINGGU 32
4 - 9 OGOS 2019
MINGGU 33 Cuti pertengahan penggal 2
11 - 16 OGOS 2-18
MINGGU 34 8.1 Asid dan Murid boleh:
18-23 OGOS 2019 alkali 8.1.1
Menguji bahan yang berasid, beralkali
dan neutral dari segi perubahan warna
 kertas litmus dengan menjalankan
penyiasatan.
MINGGU 35 8.1.2 Mengitlak bahan yang berasid,
25-30 OGOS 2019 beralkali dan neutral dari aspek rasa dan
sentuhan dengan menguji beberapa
contoh bahan.
MINGGU 36 8.1.3 Meneroka bahan lain yang boleh
25-30 OGOS 2019 menguji bahan berasid, beralkali dan
neutral.
8.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang
asid dan alkali melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
MINGGU 37 9.1 Sistem Murid boleh:
8 - 13 SEPTEMBER Suria 9.1.1 Menyenaraikan ahli dalam Sistem
Suria melalui pemerhatian menerusi
2019 pelbagai media.
MINGGU 38 9.1.2 Mengitlak suhu planet berdasarkan
15-20 SEPTEMBER urutan dalam Sistem Suria
2019
MINGGU 39 9.1.3 Memerihalkan planet beredar
22-27 SEPTEMBER mengelilingi Matahari mengikut orbit.
9.1.4 Menghubung kait kedudukan planet
2019 dari Matahari dengan masa planet
beredar mengelilingi Matahari.
9.1.5 Menjelaskan pemerhatian
tentang sistem suria melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif
MINGGU 40 10.1 Takal Murid boleh:
29 SEPTEMBER - 4 10.1.1 Menyatakan maksud dan
kegunaan takal.
OKTOBER 2019
MINGGU 41 10.1.2 Memerihalkan cara takal
6 - 11 OKTOBER 2019 tetap berfungsi dengan
menggunakan model.
MINGGU 42 10.1.3 Memberi contoh aplikasi
13-18 OKTOBER 2019 takal dalam kehidupan.
10.1.4 Mereka cipta model takal
yang berfungsi.
10.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang
takal melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
MINGGU 43
20-25 OKTOBER 2019
MINGGU 44
27 - 1 NOVEMBER
2019
MINGGU 45
3-8 NOVEMBER 2019
 MINGGU 46
10-15 NOVEMBER
2019
MINGGU 47
17 - 22 NOVEMBER
2019