Nombre de la secuencia: Mi tema preferido Producto: Texto expositivo 4° grado de primaria

AMBIENTES PRÁCTICAS APRENDIZAJES ACTIVIDADES RECURSOS/MATER ASPECTOS RECURSOS PARA

SOCIALES SOCIALES DEL ESPERADOS IALES EVALUABLES EVALUACIÓN
DE LENGUAJE
APRENDIZA
JE
Elección de un tema sobre el cual
Define aspectos de un tema les gustaría saber más. Podría ser Cuadernos o
de interés. tema abordado previa o tarjetas.
simultáneamente en cualquier
Formula y asignatura.
responde Cada participante expresa, en
preguntas para Formula preguntas para inglés, oralmente o por escrito, Cuaderno, o
obtener obtener información. preguntas relativas a lo que más le tarjetas, o
información sobre interesa conocer sobre el tema pizarrón.
un tema concreto. elegido.
Respuesta oral o por escrito, a Cuadernos, hojas,
Elige información que preguntas que leen o escuchan de tarjetas o pizarrón.
Académico responde preguntas sobre sus compañeros.
y de aspectos de un tema.
Formación de equipos,
formación considerando coincidencias de
interés en algunos temas.
Revistas, libros
Consulta a textos que tratan el (impresos o
tema de su interés; disponibles en digitales),
revistas, libros o audiovisuales. audiovisuales,
Interpreta y Interpreta la información
compara escrita en textos ilustrados. exposiciones de
información dada expertos o
en una imagen. especialistas.
Escritura de enunciados Cuaderno, o
declarativos sobre información más tarjetas, o
importante que escuchan o leen. documento digital.
Exposición e intercambio de texto Hojas o tarjetas, o
final, mediante fichas, carteles o cartones, o
archivos digitales. dispositivos
digitales.
 Intercambia expresiones Estudiantes piden u ofrecen ayuda Cuadernos,
utilizadas para ofrecer y para ampliar información u tarjetas, pizarrón,
Familiar y Interpreta y usa pedir ayuda. opciones para hallar información. mensajes
expresiones para
comunitario En forma oral o escrita. electrónicos.
recibir y ofrecer
ayuda. Estudiantes intervienen para Cuadernos,
Examina modos de ofrecer y precisar pronunciación o escritura tarjetas, pizarrón,
pedir ayuda. de palabras o frases y profesor mensajes
confirma o corrige acotaciones que electrónicos.
hacen los estudiantes.