Anda di halaman 1dari 10

SOAL TRY OUT USBN SEJARAH 2019

Pilihan ganda

1. Seseorang mempelajari sejarah pada mulanya berangkat dari kecenderungan membangkitkan masa
lalu untuk dibaca lagi dan dicari unsur-unsur yang berguna untuk kehidupan masa kini dan masa
yang akan datang. Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa tujuan seseorang mempelajari
sejarah adalah ....
a. Fakta sejarah digunakan sebagai argumentasi untuk meyakinkan orang
b. Kehidupan merupakan proses yang bertumpu pada warisan masa lalu
c. Mengenal pengetahuan, pengalaman, dan kebijakan antar generasi
d. Kehausan yang muncul untuk mengetahui apa yang tidak diketahui
e. Manusia dimanapun tidak boleh melupakan akar budayanya

2. Peristiwa pada masa lampau dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah apabila bersifat unik.
Sifat unik dalam peristiwa sejarah memiliki makna ....
a. Peristiwa didukung oleh fakta sejarah yang menunjukkan peristiwa benar-benar terjadi
b. Tidak ada pristiwa penting lainnya yang terjadi dalam waktu dan lokasi yang sama
c. Tidak ada peristiwa lain yang sama dengan peristiwa yang terjadi pada waktu itu
d. Peristiwa memiliki arti penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan
e. Peristiwa mengandung banyak pelajaran bagi masyarakat setempat

3. Sejarah dapat berperan sebagai seni. Sejarah sebagai seni tidak hanya mempelajari segala yang
bergerak dan tampak di permukaan tetapi juga mempelajari tentang ....
a. Imajinasi yang memudahkan pelaku sejarah merekam peristiwa sejarah
b. Imajinasi yang memunculkan ingatan sejarah dalam kehidupan seseorang
c. Motivasi yang mendorong terjadinya perubahan bagi pelaku sejarah
d. Imajinasi yang mendorong kreativitas seorang peneliti sejarah
e. Komunikasi pelaku sejarah pada saat peristiwa terjadi

4. Diwali sambutan oleh Sukarno, dilanjutkan dengan pembacaan teks prokamasi kemerdekaan
Indonesia pukul 10.00 WIB, kemudian pengibaran bendera merah putih oleh para tokoh pemuda
dan secara spontan yang hadir menyanyikan lagu Indonesia Raya. Proklamasi kemerdekaan
merupakan pernyataan kemerdekaan bangsa Indonesia. Peristiwa tersebut menggambarkan
runtutan kejadian yang dapat diceritakan kembali dalam ruang lingkup sejarah sebagai ....
a. Peristiwa
b. Kisah
c. Ilmu
d. Seni
e. Cerita
5. Seorang peneliti melakukan interpretasi analisis setelah melakukan kritik sumber. Interpretasi
analisis dilakukan peneliti dengan cara ....
a. Menghubungkan antara sumber satu dengan sumber lainnya untuk membuktikan hubungan
sebab akibat
b. Menguraikan data-data yang telah diseleksi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian
c. Melakukan cek silang antara satu data dengan data lain untuk menemukan fakta
d. Menggabungkan data-data yang diperoleh dengan penelitian yang pernah dilakukan
sebelumnya
e. Menyimpulkan data-data yang diperoleh sehingga memunculkan suatu teori baru

6. Setelah mendapatkan berbagai sumber baik lisan maupun tertulis, peneliti harus melakukan kritik
sumber. Dalam tahapan kritik sumber sangat diperlukan sikap kritis dan cermat dari peneliti untuk
menyatakan kredibilitas sumber. Dari pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa ....
a. Kecerdasan sejarawan dapat dinilai pada saat tahap kritik sumber
b. Kritik sumber berarti menilai kelayakan sumber dalam penelitian
c. Kritik sumber berarti meragukan keaslian dan keabsahan sumber
d. Banyak sumber sejarah dipalsukan sehingga perlu dilakukan kritik sumber
e. Sikap kritis dan cermat menjadi penentu keberhasilan penelitian

7. Perhatikan ciri-ciri manusia purba berikut ini!


1) Memiliki gigi geraham berukuran besar
2) Badan tegap dan besar
3) Kening menonjol
4) Kepala bagian belakang menonjol
Ciri tersebut merupakan karakteristik fisik yang dimiliki manusia purba jenis ....
a. Homo soloensis
b. Homo wajakensis
c. Pithecanthropus erectus
d. Meganthropus paleojavanicus
e. Pithecanthropus mojokertensis

8. Bangsa proto melayu yang berasal dari daerah Yunan bermigrasi menuju kawasan Asia Selatan.
Migrasi ini disebabkan oleh ....
a. Bencana banjir yang melanda sungai-sungai di Cina Selatan
b. Binatang buruan di daerah Yunan semakin berkurang
c. Dorongan mencari wilayah yang lebih subur
d. Kemajuan teknologi transportasi laut
e. Kecenderungan hidup nomaden

9. Permukiman merupakan pola kehidupan manusia yang terbentuk pada masa bercocok tanam.
Pembentukan permukiman tersebut dipengaruhi oleh ....
a. Pembagian kerja sesuai dengan kemampuan setiap individu
b. Perubahan sistem food gathering ke food producing
c. Munculnya kepercayaan animisme dinamisme
d. Adanya kebiasaan hidup secara berkelompok
e. Pembentukan sistem kekerabatan

10. Perhatikan periodesasi zaman batu dan ciri-cirinya.


No. Zaman Ciri-ciri
1 Paleolithikum Manusia purba hidup berpindah-pindah
2 Mesolithikum Manusia purba hidup setengah menetap
3 Megalithikum Terdapat bangunan pemujaan dari batu besar
4 Neolitikum Manusia purba mengenal kepercayaan
5 Perundagian Muncul golongan undagi yang terampil membuat peralatan dari logam
Pasangan yang tepat antara zaman dan ciri-cirinya adalah ....
a. 1, 2, dan 5
b. 1, 4, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5
e. 3, 4, dan 5

11. Perhatikan tabel berikut!


No. X Y
1 Selalu berpindah tempat Bergantung pada alam
2 Berburu dan meramu Bercocok tanam
3 Menetap Menetap sementara
Ciri kehidupan semi nomaden ditunjukkan oleh kombinasi ....
a. X1, X2, dan Y1
b. X1, X3, dan Y1
c. X2, Y1, dan Y2
d. X2, Y2, dan Y3
e. X3, Y2, dan Y3

12. Kedatangan bangsa Hindu ke Indonesia dijelaskan oleh para ahli dalam beberapa teori. Dari teori
tersebut secara umum terbagi menjadi dua cara pandang yakni yang menonjolkan peran bangsa
India dan peran bangsa Indonesia sendiri. Sedangkan kedatangan agama Budha ke Indonesia melalui
misi khusus yakni Dharmaduta. C.C. Berg berteori bahwa masuknya agama Hindu lebih didominasi
oleh peran golongan bangsawan yang dikenal dengan teori ....
a. Arusbalik
b. Waisya
c. Brahmana
d. Sudra
e. Ksatria
13. Perkembangan agama Hindu di kerajaan Kutai diperkirakan menyebabkan akulturasi dengan
kebudayaan setempat. Pernyataan ini dibuktikan dengan ....
a. Keberadaan Yupa dalam upacara persembahan hewan kurban
b. Penyelenggaraan upacara vratyastoma untuk memeluk agama Hindu
c. Pembangunan waprakeswara sebagai tempat suci agama Hindu
d. Penggunaan sapi sebagai hewan persembahan kepada dewa
e. Pergantian nama-nama asli Indonesia dengan nama Hindu

14. Raja Kertanegara dari Singasari memiliki ambisi memperluas daerah kekuasaannya. Kebijakan
perluasan wilayah tersebut berusaha dicapai dengan cara ....
a. Melaksanakan ekspedisi pamalayu untuk menaklukan pulau Sumatera
b. Menjalin politik perkawinan dengan para penguasa di luar jawa
c. Mendirikan bangunan suci di wilayah kekuasaannya
d. Menjalin hubungan dengan raja Mongol yaitu Kubilai Khan
e. Menjadikan kerajaan Kediri sebagai daerah bawahan

15. Masa kerajaan Hindu-Budha memiliki peran penting dalam proses integrasi bangsa Indonesia.
Proses integrasi tersebut terjadi melalui ....
a. Ekspedisi pamalayu yang dilakukan oleh Kertanegara
b. Pembentukan jaringan pelayaran di seluruh nusantara
c. Invasi Majapahit untuk menyatukan wilayah nusantara
d. Penaklukan Malaka oleh Sriwijaya
e. Perdagangan rempah-rempahh di Malaka

16. Mataram kuno merupakan salah satu kerajaan Hindu-Budha yang menjunjung tinggi sikap toleransi.
Salah satu peristiwa yang menunjukkan sikap tersebut adalah ....
a. Pernikahan politik antara Pramodhawardhani dan Rakai Pikatan
b. Peindahan pusat kerajaan Mataram Kuno ke Jawa Timur oleh Mpu Sindok
c. Pembangunan candi Kalasan yang bercorak Budha
d. Pembangunan pusat perdagangan di sungai bengawan Solo
e. Pembentukan tiga jabatan penting dibawah raja

17. Pada awal perkembangan Islam di Indonesia para pedagang muslim Timur Tengah melakukan
perkawinan dengan bangsawan lokal. Dampak perkawinan tersebut adalah ....
a. Para penguasa lokal mendapatkan keuntungan ekonomis
b. Terjadinya konsensi dagang yang merugikan para penguasa lokal
c. Banyak keluarga kerajaan yang masuk Islam dan melahirkan generasi baru
d. Banyak pedagang Timur Tengah menetap di Indonesia
e. Banyak bangsawan lokal melakukan migrasi ke negara Timur Tengah

18. Kerajaan Demak merupakan kerajaan Islam pertama di pulau Jawa. Raja Demak yang pertaa adalah
Raden Patah yang merupakan keturunan Cina. Hal ini dapat disimpulkan bahwa ....
a. Kerajaan Demak merupakan vasal penguasa Cina
b. Pendiri kerajaan Demak belum memeluk Islam
c. Penguasa Cina menginvasi kerajaan di Jawa
d. Daerah pantai utara Jawa dikuasai para pedagang Cina
e. Para penguasa Jawa telah menjailn hubungan erat dengan orang Cina

19. Portugis menguasai Malaka pada 1511. Keberadaan Portugis di Malaka dianggap merugikan
penguasa kerajaan Aceh karena ....
a. Kapal Portugis enggan singgah ke pelabuhan Aceh
b. Para pedagang Portugis menjual lada dengan harga lebih murah
c. Portugis memaksa para pedagang asing untuk berdagang di Malaka
d. Portugis tidak bersedia menjalin hubungan dagang dengan Aceh
e. Kedatangan Portugis disertai dengan penyebaran agama Katolik

20. Islam di Indonesia memiliki ekspresi sosial-budaya yang berbeda dengan Islam di Timur Tengah.
Pernyataan tersebut memiliki arti ....
a. Argumentasi teori Mekkah mengenai persebaran Islam di Indonesia sangat lemah
b. Ajaran Islam kurang melekat dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia
c. Budaya Islam di Indonesia bercampur dengan tradisi lokal di berbagai daerah
d. Para pedagang Arab kurang berperan dalam penyebaran agama Islam
e. Islam di Indonesia berasal dari wilayah Gujarat, Benggali, dan Malabar

21. Pada abad XV bangsa-bangsa barat melakukan penjelajahan samudrake dunia timur. Periode
tersebut bersamaan dengan berlangsungnya renaissans di Eropa. Dari kedua pernyataan tersebut
dapat disimpulkan bahwa ....
a. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mendorong terjadinya penjelajahan samudra
b. Bangsa-bangsa barat mengalami kemajuan dalam bidang ekonomi
c. Penjelajahan samudra bangsa barat dipelopori oleh para ilmuwan
d. Periode renaissans di Eropa terjadi karena penjelajahan bangsa barat
e. Abad XV merupakan periode terjadinya renaissans

22. Dalam kurun waktu 1816-1830 pemerintah kolonial Belanda gagal mengisi kas kerajaan Belanda.
Selanjutnya sejak 1830 pemerintah kolonial Belanda menjalankan sistem tanam paksa di Indonesia.
Sistem tanam paksa merupakan penggabungan antara sistem penyerahan wajib dan sistem pajak
tanah. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa ....
a. Sistem sewa tanah telah dijalankan pada masa pemerintahan komisaris jenderal
b. Defisit keuangan kerajaan Belanda disebabkan oleh tingginya biaya perang
c. Pelaksanaan tanam paksa dilatarbelakangi defisit keuangan kerajaan Belanda
d. Pemerintah kolonial Belanda gagal membawa kemakmuran bagi rakyat Indonesia
e. Sistem tanam paksa bertujuan mendapat komoditas ekspor yang laku di pasaran dunia
23. Perhatikan dampak berikut ini!
1) Munculnya golongan elite
2) Lahirnya golongan terpelajar
3) Dibukanya sekolah-sekolah pemerintah
4) Berkembangnya kesadaran kebangsaan
5) Adanya perlawanan untuk mencapai kemerdekaan
Dampak positif kolonialisme Belanda dalam bidang pendidikan ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 4
c. 2, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5
e. 3, 4, dan 5

24. Setelah berhasil mengusir Portugis rakyat Maluku kembali berjuang melawan VOC. Perlawanan
rakyat Maluku terhadap VOC dilakukan karena ....
a. Kesultanan Ternate dan Tidore berseteru dengan VOC
b. VOC turut membantu rakyat Maluku mengusir Portugis
c. VOC berupaya memonopoli perdagangan rempah-rempah
d. VOC turut campur dalam penentuan kebijakan Sultan Baabullah
e. Sultan Nuku berhasil mengusir Portugis dari kepulauan Maluku

25. Salah satu pemicu munculnya perang puputan pada 1846 adalah tuntutan Belanda kepada Kerajaan
Buleleng agar hukum tawan karang dihapus. Tuntutan tersebut diajukan Belanda karena ....
a. Belanda mengalami kerugian akibat hukum tawan karang
b. Hukum tawan karang mencegah Belanda berdagang di Pulau Bali
c. Kerajaan di Bali saling berperang satu sama lain
d. Raja Bali berhak merampas semua kapal Belanda
e. Belanda berhasil menjalin kerjasama dengan raja Bali

26. Dalam menghadapi perang Diponegoro (1825-1830) Belanda menerapkan strategi benteng stelsel.
Strategi tersebut dijalankan Belanda dengan cara ....
a. Merekrut mata mata yang berasal dari penduduk lokal
b. Mendirikan benteng di setiap daerah yang berhasil ditaklukan
c. Mengepung pos-pos gerilya yang didirikan pasukan Diponegoro
d. Mengajak Pangeran Diponegoro berunding di benteng milik Belanda
e. Membentuk pasukan gerilya untuk menghadapi pasukan Diponegoro

27. Penerapan politik etis mendorong tumbuhnya kesadaran bangsa Indonesia mengenai pentingnya
pendidikan. Kondisi tersebut dibuktikan dengan munculnya sekolah milik pribumi seperti taman
siswa dan Muhammadiyah. Fakta tersebutmemberikan dampak besarbagi kehidupan bangsa
Indonesia yaitu ....
a. Menumpas praktik kolonialisme melalui cara radikal
b. Memunculkan kaum terpeajar yang hidup individualis
c. Memunculkan kaum terpelajar yang berjiwa nasionalis
d. Mengenalkan bangsa Indonesia pada kehidupan sekuler
e. Mengubah tradisi bangsa Indonesia menjadi tradisi barat

28. Pada 7 September 1945 Kuniaki Koiso menggantikan kedudukan Hideki Tojo sebagai perdana mentri
Jepang. Dalam peristiwa itu Kuniaki menyampaikan pidato terkait bangsa Indonesia. Isi pidato
tersebut adalah ....
a. Jepang membentuk Dokuritsu Junbi Coosakai untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
b. Jepang membubarkan Dokuritsu Junbi Coosakai dan menggantinya dengan Dokuritsu Junbi
Iinkai
c. Indonesia diminta membantu Jepang untuk mempertahankan wilayahnya dari serangan sekutu
d. Jepang meminta Muh. Yamin, Soepomo, dan Soekarno mempersiapkan rancangan dasar negara
Indonesia
e. Jepang berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia pada kemudian hari

29. Alasan para pemuda mengasingkan Soekarno dan Hatta ke Rengassdengklok adaah ....
a. Ketakutan pemuda terhadap aksi Jepang yang ingin menculik Soekarno dan Hatta
b. Keinginan golongan muda untuk menjatuhkan Soekarno dan Hatta dari pengaruh Jepang
c. Penolakan golongan muda untuk ikut serta merumuskan naskah proklamasi kemerdekaan
d. Keinginan golongan muda agar naskah proklamasi kemerdekaan dibacakan di Rengasdengklok
e. Perbedaan sikap antara golongan muda dan golongan tua mengenai tokoh yang akan
membacakan naskah proklamasi

30. Insiden bendera di hotel Yamato Surabaya 19 September 1945 disebabkan ....
a. Konflik antara pejuang Indonesia dengan Belanda
b. Penghinaan pasukan Belanda terhadap para pelayan hotel Yamato
c. Keinginan bangsa Indonesia mengusir penjajah Belanda dari Surabaya
d. Pengibaran bendera Belanda oleh orang Belanda bekas tawanan Jepang
e. Penghadangan konvoi pasukan Belanda oleh pejuang Indonesia di depan hotel Yamato

31. Jika diilhat dari sudut pandang ketatanegaraan, pembentukan pemrintahan darurat republik
Indonesia (PDRI) memiliki arti penting yaitu ....
a. Mematahkan anggapan bahwa Indonesia telah hancur
b. Mendukung perjuangan fisik yang dilakukan oleh tentara
c. Menarik dukungan dan simpati dunia internasional
d. Mempertahankan kelangsungan pemerintahan Indonesia
e. Menciptakan pemerintahan ganda di luar Jawa

32. Keterangan berikut yang menggambarkan kondisi perekonomian bangsa Indonesia awal
kemerdekaan adalah ....
a. Surplus ekonomi akibat terhentinya blokade ekonomi yang dilakukan Jepang
b. Bangsa Indonesia menghadapi kekacauan sistem perekonomian dan keuangan
c. PBB memperhatikan ekonomi bangsa Indonesia dengan memberikan bantuan modal
d. Bangsa Indonesia mamu melepaskan diri dari sistem ekonomi Jepang yang cukup mengikat
e. Pemerintah mampu menciptakan sistem ekonomi nasional untuk mengganti sistem ekonomi
kolonial

33. Perhatikan keterangan berikut!


1) Inflasi yang sangat tinggi
2) Keterbatasan tanah pertanian
3) Belum terbentuknya bank sentral
4) Kas negara yang kosong
5) Blokade ekonomi yang dilakukan Belanda
Keterpurukan perekonomian Indonesia pada awal kemerdekaan disebabkan oleh faktor ....
a. 1, 2, 3
b. 1, 2, 4
c. 1, 4, 5
d. 2, 3, 4
e. 3, 4, 5

34. Pada awal kemerdekaan pemerintah Indonesia belum memiliki mata uang sendiri. Salah satu cara
pemerintah menstabilkan keuangan negara yaitu ....
a. Meminta masyarakat Indonesia agar tetap menggunakan sistem barter dalam transaksi ekonomi
b. Menerapkan tiga jenis mata uang sebagai mata uang sementara sebelum terbit mata uang
rupiah
c. Menasionalisasi De Javasche Bank agar dapat mencetak uang rupiah yang akan digunakan rakyat
d. Mendungkung langkah NICA untuk menerapkan mata uangnya di seluruh wilayah Indonesia
e. Memperbolehkan seluruh lembaga ekonomi menggunakan mata uang Jepang dalam transaksi
ekonomi

35. Perhatikan keterangan berikut ini!


1) Kembali menjadi anggota PBB
2) Berperan dalam pembentukan ASEAN
3) Mengakhiri konfrontasi dengan Malaysia
4) Berperan dalam menyelenggarakan MEA
5) Memberantas terorisme di wilayah ASEAN
Upaya pemerintah orde baru memperbaiki kondisi politikuar negeri Indonesia ditunjukkan oleh
angka ....
a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 4
c. 2, 3, 4
d. 2, 3, 5
e. 3, 4, 5
36. Pada masa orde baru pemerintah mengadakan program penataran P4 yang dikoordinasi oleh Badan
Pelaksanaan Pembinaan Pendidikan P4 (BP7). Penataran P4 bertujuan untuk ....
a. Menyederhanakan jumlah partai yang ada di Indonesia
b. Mendidik masyarakat Indonesia agar memiliki rasa cinta tanah air
c. Menghukum organisasi yang berseberangan dengan ideoogi Pancasila
d. Melestarikan budaya lokal yang ada di seluruh daerah di Indonesia
e. Membentuk pemahaman yang sama tentang demokrasi Pancasila

37. Pada 1998 gerakan mahasiswa menuntut pemerintah segera melaksanakan agenda reformasi. Salah
satu agenda reformasi yang disuarakan mahasiswa adalah ....
a. Menghapuskan konsep dwifungsi ABRI
b. Mengganti presiden Soeharto dengan B.J. Habibie
c. Mendukung referendum rakyat Timor Timur
d. Membubarkan DPR hasil pemilu
e. Melaksanakan pemilu presiden secara langsung

38. Pemerintahan presiden B.J. Habibie dianggap berhasil meletakkan dasar-dasar demokrasi di
Indonesia. Salah satu kinerjanya yang sejalan dengan tujuan reformasi adalah ....
a. Membubarkan departemen penerangan yang menjadi corong pemerintah orde baru
b. Menangkap para pejabat dan menteri yang memiliki hubungan dengan ordebaru
c. Memberantas korupsi dengan mendirikan komisi pemberantasan korupsi
d. Memberikan otonomi khusus kepada Irian Jaya dan Aceh
e. Mebebabskan tahanan politik masa orde baru

39. Implementasi reformasi dalam bidang politik diwujudkan dalam penetapan undang-undang no22
tahun 1999. Berdasarkan undang-undang tersebut pemerintah daerah memiliki kewenangan yaitu
....
a. Menerapkan peraturan daerah berdasarkan syariat Islam
b. Berkreasi dan berekspresi membangun daerahnya
c. Mengeksploitasi sumber daya alam di daerahnya
d. Merekrut pegawai negeri sipil dari daerah masing-masing
e. Memilih kepala daerah melalui pemilihan secara langsung

40. Upaya Indonesia tidak melibatkan diri dalam perang dingin diimplementasikan dengan cara ....
a. Mendirikan ASEAN
b. Mendirikan Maphilindo
c. Membentuk gerakan non blok
d. Mengecam pembentukan ANZUS
e. Menarik diri dari keanggotaan PBB
Uraian

41. Penemuan api merupakan loncatan kebudayaan bagi masyarakat pada masa pra aksara. Bagaimana
pengaruh penemuan api bagi kehidupan manusia pada masa pra aksara?
42. Peradaban Hindu-Budha pada masa lalu mewariskan tradisi dan hasil budaya yang masih bertahan
hingga sekarang. Berikan contoh akulturasi tradisi masyarakat Indonesia pada masa sekarang yang
mendapatkan pengaruh peradaban Hindu!
43. Pada 1941 Jepang berhasil menyerang pangkalan militer Amerika Serikat di Pear Harbour, Hawaii.
Analisislah hubungan peristiwa tersebut dengan kedatangan Jepang ke Indonesia!
44. Perlawanan rakyat sebelum abad XX gagal mematahkan dominasi Belanda di Indonesia. Apa
penyebab kegagalan tersebut?
45. Reformasi menuntut pemerintah pusat memberikan otonomi seluas-luasnya kepada pemerintah
daerah. Mengapa otonomi daerah menjadi salah satu agenda reformasi yang mendesak dan harus
dilaksanakan?