PERFIL DE EGRESO (Primaria)
AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN
ÁMBITO
PRIMARIA
• Comunica sentimientos, sucesos e ideas
tanto de forma oral como escrita en su
lengua materna; y, si es hablante de una
LENGUAJE Y lengua indígena, también se comunica en
COMUNICACIÓN español, oralmente y por escrito.
Describe en inglés aspectos de su pasado
y del entorno, así como necesidades
inmediatas.
• Comprende conceptos y
procedimientos para resolver problemas
matemáticos diversos y para aplicarlos en
PENSAMIENTO otros contextos. Tiene una actitud
MATEMÁTICO favorable hacia las matemáticas.
Reconoce algunos fenómenos naturales y
sociales que le generan curiosidad y
EXPLORACIÓN Y necesidad de responder preguntas. Los
COMPRENSIÓN DEL explora mediante la indagación, el
MUNDO NATURAL Y análisis y la experimentación. Se
SOCIAL familiariza con algunas representaciones
y modelos (por ejemplo, mapas,
esquemas y líneas de tiempo).
• Resuelve problemas aplicando
estrategias diversas: observa, analiza,
reflexiona y planea con orden. Obtiene
Pensamiento crítico y
evidencias que apoyen la solución que
solución de problemas
propone. Explica sus procesos de
pensamiento
• Tiene capacidad de atención. Identifica
y pone en práctica sus fortalezas
personales para autorregular sus
Habilidades emociones y estar en calma para jugar,
socioemocionales y aprender, desarrollar empatía y convivir
proyecto de vida con otros. Diseña y emprende proyectos
de corto y mediano plazo (por ejemplo,
mejorar sus calificaciones o practicar
algún pasatiempo)
• Trabaja de manera colaborativa.
Colaboración y trabajo Identifica sus capacidades y reconoce y
en equipo aprecia las de los demás.
• Explora y experimenta distintas
manifestaciones artísticas. Se expresa de
Apreciación y manera creativa por medio de elementos
expresiones artísticas de la música, la danza, el teatro y las
artes visuales.
JOSÉ SALVADOR CORRALES CAMARGO
ESTRATEGIAS
Aquí es importante echar mano
de actividades recurrentes como
el dictado, la lectura, pero
también que los niños entiendan
las diferentes lenguas como
herramientas para comunicar lo
que sentimos y entender a los
demás.
Hacerle ver al niño la
importancia que las matemáticas
tienen en su entorno social hace
que se interesen por la
asignatura, por eso es
importante que sepamos
enseñar matemáticas a partir de
la realidad concreta del niño.
En este ámbito es sustancial que
el alumno este en contacto con
el objeto de estudio, que
establezca sus propias hipótesis,
que se equivoque, que corrija,
pero que sea el de primera mano
quien lo experimente. Que sean
clases prácticas y amenas.
Generar procesos de escucha
activa y construcción grupal del
conocimiento, mediante la
participación y el diálogo en
torno a un tema determinado y
siguiendo la metodología de la
ciencia.
Es importante aplicar en este
ámbito distintas actividades que
le permitan al alumno conocerse
a sí mismo, sus emociones, su
cuerpo, aprender a controlarse.
Puede echarse mano de sesiones
de musicoterapia, relajación, etc
Fomentar ambientes donde los
niños se motiven a colaborar con
sus compañeros por medio de la
empatía y la solidaridad.
Acercar a los niños las distintas
formas en que el arte se expresa.
Música, visita a museos, talleres
de poesía y de pintura,
respetando sus intereses.
 PERFIL DE EGRESO (Primaria)
• Desarrolla su identidad como persona.
Conoce, respeta y ejerce sus derechos y
Convivencia y obligaciones. Favorece el diálogo,
ciudadanía contribuye a la convivencia pacífica y
rechaza todo tipo de discriminación y
violencia.
• Reconoce su cuerpo. Resuelve retos y
desafíos mediante el uso creativo de sus
habilidades corporales. Toma decisiones
Atención al cuerpo y la
informadas sobre su higiene y
salud
alimentación. Participa en situaciones de
juego y actividad física, procurando la
convivencia sana y pacífica.
• Reconoce la importancia del cuidado
del medioambiente. Identifica problemas
Cuidado del medio locales y globales, así como soluciones
ambiente que puede poner en práctica (por
ejemplo, apagar la luz y no desperdiciar
el agua).
• Identifica una variedad de herramientas
y tecnologías que utiliza para obtener
información, crear, practicar, aprender,
Habilidades digitales
comunicarse y jugar.
JOSÉ SALVADOR CORRALES CAMARGO
Trabajar para que el alumno
reconozca la importancia de sus
acciones en la sociedad. Puede
ser analizando situaciones
cotidianas en el aula.
Es importante relacionar este
ámbito con algunos anteriores
hablando del conocimiento del
cuerpo. Que se relaciones con las
ciencias naturales y con la
educación física.
Es muy provechoso en este
ámbito involucrar al niño en
actividades y campañas de
preservación de los recursos
naturales, reciclaje, etc.
Aprovechar el interés de los
niños por la tecnología, que
conozcan el impacto de los malos
usos y los beneficios de un
adecuado manejo de estas
herramientas en su vida.