AMAZONAS
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\ZONA
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ORIENTACIONE' PARALA
FINALIZACIóT.¡ DELAÑO
EtcoLAR 2018
Instituciones Educativas de
Educación Básica y Técnico
Productiva
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cOBl ERt'lO REGIONAL AMAZONAS
PERU Miñister¡o
de Educación Gerencia Regio¡al de Desarrollo Social
Dirccción Regiona¡ de Educ¡ción Amazona§
"Año del Buen Senicio al Ciudadano"
I, FINALIDAD:
La presente dircctiva tiene por finalidad establecer las orientaciones que debeÉn de
¡mplementar y cumplir la D¡rección Regional de Educación Amazonas, los organos lntermed¡os, así
como las lnstituciones de Edwación Básha y Técnico Productiva de gesüón pública y privada para
garantizar la fnalización del año escolar 2018 en el ámbito regional de Amazonas.
2. BASELEGAL:
Constituc¡ón Politica del Peú.
a Ley 28M4, Ley General de Educación.
a Ley 27783, Ley de Bases de la Descentralizac¡ón
Ley 28988, Ley que Declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial
Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial,
¿oN Ley N' 26549, Ley de los Centros Educafuos Privados.
Ley N' 27665, Ley Modmcatoria de la Ley N' 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.
Ley N' 29719, Ley que promueve la convivencia s¡n violenc¡a en las lnstituciones Educat¡vas.
a Ley N" 28628, que regula la participación de las APAFA en las lnstituciones Educativas,
LeyN' 27665 Ley de Protección a la Economía Familiar.
Ley N' 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de lnstituciones Educativas públicas y pr¡vadas, implicado en delitos de terrorismo,
apologia del tenorismo, delitos de violación de la l¡bertad sexual y
delitos de tréfico ilícito de
drogas; crea el registro de personas condenadas o procesadas por delito de tenorismo, apología
del tenorismo, delitos de violación de la libertad sexual y tráfico ilícito de drogas y modifira los
artículos 36 y 38 del Código Penal.
a Ley N" 300§'1, Ley que declara de priodtario interás nacional la atención integral de la salud de los
estudiantes de educac¡ón básica regular y especial de las lnstituciones Educativas públicas del
ámbito del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qaliwarma y los ¡ncorpora como
asegurados del Seguro lntegralde Salud (SlS).
Dec¡eto Legislat¡vo N0 882, Ley de Promoc¡ón de la ,nvesión en Ia Educación,
D.S. N' 008-2006-ED, Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabaio
Docente en las lE Públbas.
a D.S. N' 009- 200G ED, Reglamento de la Ley N' 26549, Ley de Centros Educativos Privados.
a D.S. N" 0'11-2012-ED, Reglamento de la Ley N" 28044 Ley General de Educación,
D.S. N'004-2013-ED, Reglamento de la Ley N'29944 Ley de Refoma Magisterial.
a D,S. N'009-2016-MINEDU, Modifican el Reglamento de la Ley N" 28044, Ley General de
Educación, aprobado por el Decreto Supremo N0 01 1-2012-ED.
a D.S. N' 004-2018-MINEDU, Aprueban los L¡neamientos para la Gestión de la Convivencia
Escolar, Prevención y la Atenc¡ón de la Violencia Contra N¡ñas, N¡ños y Adolescentes.
a R. M. N' 122t85-ED, Normas sobre la determinación de los alumnos que han obtenido los más
altos promedios generales al conclu¡r la educac¡ón secundaria.
R,M. N' 234-2005-ED y RM 387-2005-ED, Aprueba la D¡rcctiva 004-VMGP-2005 sobre Evaluac¡ón
de los Aprendizaies de los Estud¡antes en la Educación Básica Regular.
R,M N" 287-2016-MINEDU, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación
(PESEM) 2016-2021.
a R.M. N' 025G2013-ED, Proceso de Producc¡ón Estadística y Plazos de Entrega de lnformación.
a R.M. N" 281-2016-MINEDU, Aprueban el Cuniculum Nacional de Educac¡ón Básha.
a R.M. N" 649-2016-MINEDU, Aprueban el Programa Cunicular de ln¡cial, Primaria y Secundaria.
R.M. N0 644-201SM|NEDU, que aprueba las "Normas y orientaciones para el Desanollo del Año
Escolar 20'17: Responsabilidades de las DRE/GRE y las UGEL'.
. R. M. No 657-2017-MINEDU, que aprueba las "Normas y orientm¡ones para el Desanollo del Año
Escolar 2018 en lnstituciones de Educación y Programas de Educación B¿rsica".
. R.M. N' 159-2017-MINEDU, Modifica el Cunículo Nacional de Educación Básica y los Programd
Cuniculares de Educación lnicial, Primaria y Secundaria.
. R.M. N'321-2017-MINEDU, que modmca b RM 122t8tE0, RM 0401-200&ED, RM 593-201+
MINEDU, RM 627-2016-MINEDU, RD 0343-20'lGED, Directiva 015-2007-ME, RVM 08&201t
MINEDU; y deroga las RM 0401-2008-ED y RVM 038-2009-ED.
o R, M N' 600-201&MINEDU. Aprueba la Norma Técnica 'Dispos¡ciones para la lmplementación de
las Semanas de Lucha Contra la Anemia en las lnstituciones Educativas de la Educación Básica'
o R. V. l\¡. N' 036-201s-MINEDU, Normas para la planif¡cación, creación, implementación,
y
funcionamiento, evaluación, renovación ciene de los Programas No Escolarizados de Educación
lnic¡al - PRONOEI.
r R.S.G, N' 1825-2014-MINEDU. Normas para el Pr@eso de Rac¡onal¡zación de las Plazas del
PeBonal Docente, Directivo y Jerárquico de las l,E. Públicas de Educación Báslca y Técnico
Prcductiva.
3. ALCANCE:
¡ Direccón Regional de Educación Amazonas.
o Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).
o Oficinas de Coordinación Educativa Descentral¡zada (oCED).
. Programas y Proyectos Educativos Nacionales y Regionales.
o Redes Educativas.
. lnstituciones de Educeión Básica Püblicas y Priyadas.
o Centros de Educación Técnico Productiva públicos y privados
4. OBJETIVOS:
4,1. Establecer los lineamientos para el traba.io téc¡ico pedagogico, institucional y admin¡strativo que
deberán ejecutar, al tármino del año escolar 2018, la DRE y sus organos lntermedios, y las
instituciones de Educacón Biísica y Tecnico Productíya públícas y privadas, en el marco de ia
flnal¡zación del año escolar 2018.
4.2. Garantizar el proceso de culminación del año escolar 2018 en los términos y plazos establecidos
según la normativ¡dad vigente,
4.3. Garantizar la sistematización de la información referida a los procesos y act¡vidades realizadas
durante el año escolar 2018, en las d¡ferentes instanc¡as de gestión educativa que permitan
adoptar decisiones oportunas y pertinentes.
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de Educación
GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS
Gerencia Regional de Desarrollo §ocial
Dirección Regional d€ Educ¡ción
"Año del Buen Servicio al Ciudadano"
Am.rrn¡s
Áffifu 5 Las instituciones educativas deben priorizar la entrega oportuna de los documentos de
escolar¡dad de los estudiantes que concluyen Ia Educación Básha.
i\",{ft*li;' ,É 6 El lnforme de Gestión Anual (lGA) debe resumir de manera precisa las acciones ejecutadas,
"o"ti¡f ' logros y dificultades encontrados durante la gestión pedagogica e institucional en el año
escolar 2018, en cada una de las instanc¡as de gestión educativa.
El Director de la lnstitución Educativa debe garantizar el c¡ere oportuno del año escolar en el
SlAGlE, teniendo en cuenta la situeión f¡nal de los estudiantes.
5.8. Los ¡nstrumentos de gestión ¡nstitucional y pedagogica de las diferentes instancias de gestón
educativa deben transversalizar l¡neamientos para la implementación del enfoque ambiental,
educac¡ón sexual y embarazo adolescente y gestión de la convivencia escolar.
6.9. El director de Ia institucíón de Educefu5n Básíca usuaria def PNAE eali Wama conforma o
actualiza el Comité de Alimentación Escolar (CAE), que tendrá vigencia durante et año 20,19.
6.10 El Dkector de la institución de Educaión Básica deberá reportar el Censo Escolar del
Resultado Educativo 2018, ten¡endo como plazo máximo 5 días después de la culminación del
año escolar; en camb¡o, las instituciones educativas que tengan estudiantes que pasan a la
fase de recuperación deberán reportar hasta el 28 de febrero del 2018.
6,11 Los docentes presentan a la oirección de la l.E. un informe pedagogico al que debe adjuntar
además, las acciones realizadas como integrante de comisón o trabaio educativo referente a:
1) Calidad, innovffión y aprendizaies,2) Ciudadanía ambientat y gestjón de riesgos,3)
Convivencia, tutoria e inclusión educativa y, 4) lnfraestructura, espacios y medios educat¡vos,
entre otras para las que hayan sido designados.
6.12 El proceso de planificacón escolar 2019, debe realizarse tomando en c@nta los resultados
o lt6 obtenidos, en el presente añ0, en cda uno de los compromisos de gestión escolar y los
\o'" ¡nformes pres€ntados por los docentes. Este proceso de planificación debe realizarse con la
\\, -9 participación de todo el personal de la institución, quienes deben aslsür de maneft¡ permanente
hasta el 31 de diciembre.
6.13 Las oCED revisan, organizan y envían a la respectiva UGEL los documentos presentdos por
las inslituciones de Educación Básica y Técníco Productiva de su jurísdicción, leniendo corno
fecha máxima el 22 de enero del 2019.
6.14 La UGEL revisa y sislematiza la información presentada por la institución educdiva u OCED y
reporta a la DRE Amazonas, hasta el 31 de enero del 2019.
6, 15, La UGEL deberá elevar a la Dirccción Regional de Educacón Amazonas la relaión de
estudiantes con NEE, atendidos en el PRITE, CEBE e lnstituciones Educativas inclusivas,
señalando si reciben o no 6esoramiento del SAANEE.
o. to. Las UGEL organizan la infomación referida al Programa Qali Warma (formatos 1, 2 y 3, anexo
4) y la envian a la Unidad Tenitorial Amazonas Qali Warma ubicada en el Jr. Salamanca N'
1293 Chachapoyas.
6.17 Los coordinadores y/o gestores de los pr0gftrnas, proyectos y estrategias de carfoter naciond
y regional presentan a la Dirección de Gestión PedagÓgica fu la DRE Amazonas, un informe
consolidado de las acciones ejecutadas durante el presente añ0, indicando difrcuttades,
avances, logros y sugerencias. Además, deben hacer llegar el inventario de bienes a su cargo.
7. DOCUMENTOS A PRESENTAR.
7.'1. Por la lnslitución Educativa: Los documenlos deben ser presentados, de acuerdo a 16
especificac¡ones en virtual, ¡mpreso o ambos. En el caso de los virtuales deben ser presentados
en CD, rotulado con el nombre de la ¡nstitución educativa y el centro poblado al que pertenece:
a, AlÁrea de Gestión Pedagógica:
/ Documentos generales:
, lnforne de Gestón Anual 2018 0GA), por cada nivel educativos, en caso de §er LE.
integrada- impreso y virtual (Anexo 0'l).
. Acta de clausura del año escolar, firmada por todo el personal de la institución y
fepresentantes de los padres de familia - impfe§o.
. Formato de balance de la implementación de las esrategias de acompañamiento,
cuando conesponda - ¡mpreso (Anexo 02).
. Resultados obtenÍdos por los estudiantes en cuanlo a su rendimiento académho,
consignando, además las metas que se consideó para el 2018 - virtual (Anexos 03,
según nivel).
¡ Formatos referidos a la conformacón del CAE (Anexos 04). Además, el informe
detallando fortalezas y debilidades del Programa Qali Warma, asi como las
sugerenc¡as para su mejora - impreso y ürtual
. lnforme de fortalezas, probbmaicas y sugerencias de solución sobre el servicb
educativo con residencia o albergue, de ser el caso - improso y ürtual.
. lnforme de la bibliografia seleccionada para el año lectivo 2019 (lnstituciones
privadas) - ¡mpreso y virtual.
/ Documentos específicos:
, Nivel lnicial y Prima¡ia'
- Cuadro de distribución de secciones, en función del PAP institucional - v¡rtual (Anexo
05)
- lnventario - virtual (sólo PRONOEI).
. Educación Seo/ndüia:
Relación de stud¡antes que han culm¡nado, el grado corTespond¡ente al año escolar
2018, ocupando los 10 primeros lugares de acuerdo al puntaje obtenido virtual -
(Anexo 06).
- lnfome con la relac¡ón de los estudiantes que han culminado la Educación Básica
ocupando los 10 primeros lugares en el orden de méritos y los certifhados
pfomocionales cofTespond¡entes a los cinco primeros puestos, en cumplim¡ento de la
R.M. 1225-85-ED y R.D. N' 020$2009-ED y la R.M N" 32'f-2017-MINEDU,
/ precisando que la visación de los mismos será realizada por la UGEL - impreso y
v¡rtual,
. Educación Básica Especiat - EBE:
Relación de estudiantes con necesidades educativ6 especiales incluidos en las
institrrc¡ones educativas de educación básica o CETPRO el 2018- impreso y vidual
(Anexo 07).
. Educación Básica Anefnativ? EBA:
- Cuadm estadístico institucional - v¡rtual.
- Actas Consolidadas de Evaluac¡ón - ¡mpreso y virtual.
- lnforme con la relación de los estudiantes que han culminado la Educación Bás¡ca
ocupando los 10 primeros lugares en el orden de méritos y los cert¡f¡cados
promocionales conespondientes a los c¡nco primems puestos, en cumpl¡miento de la
R.M. 122S8$ED y R,D. N'
020$2009E0 y
la R,M N" 321-2017-MINEDU,
precisando que la visación de los mismos será real¡zada cada UGEL - ¡mpreso.
- lnforme de ubiceión de los centros periféricos, indicando la rcsolución que auloriza
su funcionamiento, los estudiantes por cich y sección y los docentes que laboran en
cada uno. lncluir la propuesta de ubicación para el año 2019, en consideración a la
RM. 0427-201 $MINEDU¡úMGP-DIGEBA-DIPEBA, que señala precisiones para la
forma de dención semipresencial - impreso y v¡ñual.
. Centros de Educación Técnico Prúucl¡va - CETPRo:
- Cuadro estdístico institucional - v¡rtual.
- Informe con el estudio de factibilidad de las opciones ocupacionales que se ha
previsto implementar para el año 2019, teniendo en cuenta su CAP, su infraestructura
asi como su capeidad instalada - ¡mpreso y virtual.
- La relación de los módulos ocupacionales a dictarse en el año 2019 impreso y -
virtual.
b. Al Área de Gelión lnlitucional.
/ Constanc¡a de env¡ó del Censo Escolar rcsultado del eieEic¡o educativo 2018. (ESCALE)
/ Base de datos del personal docente, administrativo, directivo y jeÉrquico de la l.E. a su
cargo, segÚn formato - improso y virtual (Anexo 08).
r' lnforme detallado de la condición etual de la infraestructura de la lnstitución Educativa,
adjuntando documentación sobre local escolar según ficha de recojo de ¡nformación -
impreso (Anexo 16),
/ Copia de licha técnica y declaraci'ón de gastos aprobados del mantenimiento de locales
escolares 2018 - I y ll Etapa (Sistema Wasichay) - impreso y ürtual.
r' lnforme del Com¡té Tácnico de Racional¡zación de la lnstituc¡ón Educativa Pública, en
concordancia con la normatividad vigente - imprsso,
rE AT¡{ AS
\ /
ANEXO 01
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NIVEL EDUCATIVO
MODALIDAD
o § D RECTOR(A)
G
o
n az L
() U GA R
PROPUESÍAS PARA
ACTIVIDADES
COMPROiTISO DE GESIÓN LOGROS OIFICULTADES SUPERAR
DESTACADAS
DIFICULTADES
Progreso anual de Aprendizajes de
los Estudiantes de la L E.
Retencbn anuai de estudhntes en la
r. E.
Cumplimiento de la calendarizaoón
planificáda en Ia l. E.
Acompañamienlo y monlor8o de la
practba p€daqooica I
Gest¡ón de la tutoria y la
oonvivencia escolaren la L E.
TOfAT REOIJIEREN
PROr0vt00s REPIT:}ITES TRASLAOADOS RETIRADOS
GRADO'GRUPO IAIRIGJL I RECUPERACiON
ADOS C¡ntuad C¡ntH¡d C¡ntldad C¡ñtlded C.ntld¡d v"
PRIMEROI
3 AÑOS I
I
SEGUNDOI
1AÑOS
TERCERO' I
5Ar{0s
CUARTO
QUINTO I
SEXTO
TOTAL I. E
(Fecha)
ANEXO 02
t.E. LUGAR
DIRECTOR TELEFO}IO
RECO ET{-
I DACIOTIE§
ASPECTOS ASPECTOS
PROCESO DE POSfflVOS A SUPERAR
CAPAC|TACtoil
RECOI|Et{,
DACtot{ES
ASPECTO§ ASPECTOS
POSTnVOS A SUPERAR
ilAfERIAtES UIILZADOS
RECOI'EN.
DACOIIES
ASPECTOS ASPECTOS
POST VOS A SUPERAR
TRABAJO COI{ LA FAXILIA I
RECOITEII.
0AcoilEs
ASPECfOS I |
RECOMEN.
DACTO ES
tirma Director LE
t. E. LUGAR UGEL
DIRECfOR TELÉFONO
I
TOGROS Y METAS DE ESTUDIANTES SEGUN SUS CATIFICACIONES FINATES
2018
TOTAL
Calificados letra A Califtcados letra B Callflcados letra C
ES ESTUDIAN. Area Curricular
RESULTADOS RESUTTADOS RESUTTADOS
!t 6- TES 2018 Meta Meta Meta
CANT % CANT % CAI{T %
*Ér Comunicación
3 años
Matemática
Personal Social III I
C¡encia y Ambiente
Comunicaclón
I II
4 años
Matemática
II- I
Personal Soc¡al
Ciencia y Ambiente
comunicación
rIII
III
Matemática t
tI II
rI
r
I
5 años
Personal Social
Cienc¡a y Ambiente
Comunicación II IT
II
Nivel de
lnstituc¡ón
Matemát¡ca
Personal Social i-T II
II
Ciencia y Amb¡ente
. ANEXO03 (B)
I lngresa primefo los datos en
CUADRO RESUMEN DE I.OS RESUTTADOS ACADÉMICOS DE LOS ESTUDIANTES I las celdas en blanco y luego er
EDUCACIÓN PRIMARIA I las celdas amarillas
t.E. TUGAR UGEI-
DIRECTOR TETEFONO E-Mail
R UL' I ñINfrrilir|ññI]tlrrlrr NTTÑ ,REA MIIII¡IIIN W
NÚMERO EN rNtCrO (CALTFTCAnVO C) EN PROCE5O (CAUFTCATTVO B) t-ocRo PREVTSTO ICAUF|CATTVO A) r.ocRo DESTACADO (CALtFtCAT|VO AD)
-+---r--_l CANf
TES 2018 % CANT % CANT CANI
MATEMAfIcA
coM uN rcAc¡óN
PERSONAT SOCIAL
IIIIII
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CIENCIA Y AMBIENfE II
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PERSONALSOCIAL
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III
o MATEMATIcA
COMUNICACION I T- I
II II
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PERSONAL SOCIAL
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ngresa pr¡mero los datos en
I
as celdas en blanco y luego er
cuADRo RE',MEN DE ros REsurrADos AcADÉMrc"r r. ñ#ff:Á11':? as celdas amarillas
eouctcÉn SEcUNDARIA
t.E. LUGAR UGET
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ANEXO 04
a
Qolilllormo
j ronurro
I
rl.r acrA DE cor{foRuActóN DEL
' eLrMENrAcróN EScoLAR
oe
coutrÉ i PRr- 017-
PNAEQW.UOP,
FOR" 0001
I
Eo el marm de la Norma Técnica para la Cogéstiór del Sarvic¡o Alimantario del Programa Nacional de
Alimontación Escolar Qali Warma, y de acuordo a los Procodimientos General€s para la Operálividad del
Modelo ds Cog€Btión para Ia Atenc¡ón del Servicio Alimentario; siendo las del dia
_dd mes de del año 20-,
en las instalacionos de Ia ¡nstitución educat¡va /
PRONOEI con código modular NÚ delnivei en ,a
reunión de madres y padresde fam¡lia presidida por el DirectorlDirectora oquien haga de sus veces en la
lnstitución Educativa el/la Sr./Sra con DNI se inicia la presente
ses¡ó¡ con los s¡gu¡ent€s puntosdeagenda:
t) to,
,!
-
\ '1. Difusión do la estratog¡á de cogásüón y las fases quo ¡mp,¡ca ¡a gesüón y virilancia d€l Serv¡cio
Alimentario, asfcomo lasfunciones de las y los integrsntes delCAE.
2. Elacción dé lasy los ¡ntegrsntes dolCAE da acuerdo a los lineam¡entos delPNAE Qál¡Warma.
Con la final¡dad de formalizar la conformac¡ón dol CAE, se pasa a ei€cuisr el te.cer punto de la agenda.
Hab¡endo sido leída el acta por cada uno de las y los integrantes del CAE, y suscritos y verit¡cados los
datos en los formatos Ce conformación del CAE: siendo las horas del m¡smo dfa, frman en
repr€sentación de los presentes el Director/a de la lE usuaria y el Presidente de AMAPAFA o
representante de las madres y padres, en señaldeconform¡dad.
i d
c6o qr€ sl htegranl6 o6i CAE rr) sé desern ei,€ mrm Dl¡e@r,a, dG.]te, ñ¡adre o p¿drc pará su respe(liro, dsb€rá
En coiúir'Rasporsaü€ d6§gnádo',
cebe procisarque oracla condjluye la dosiqnáoónfurrl3ld6l ddentc dd CAE.
?
ElDiEc¡orr. o B¡pona.bk d.l¿ lEd.h. corBlgnarlu i¡ma y d !9llo d6 h lrisltrclóñ sduc¡thr (rolo !ltléne r.llo).
3 thsid€nh/c AllaP rc?rEscntrnts d. Ias msrlr.i o p¿dns de hnil:a llñr¡
FA o d.b. corsitnár su y sollo (!olo s¡ tiehe r.llo).
w PERU
Ministerlo
de Educación
"Año del Buen Sen'icio al Ciudadano'
Gerencia Regional de f)esarrollo
Dir€cción Regionel de Educ&ción
Social
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FOR. 0001
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DATOS PERSONALE
DIRECCIÓN ACTUAL
Da coriloít¡&d c.n lo ..l¡bLcloo€n la L.y N"r7&1 L.y {h Pñt rdón d. Dátor Pr¡onabs y s¡J Roghm.rlo, afrcbádo ,61 6 R"ü|}2013JUS, d.cl¡ro co.ocar
loa ¡lcanc€! rl€ di$8t mm.s y doy nl conrentlñllnb sn bÍm l¡bc, lxprÉ¡. iñqufvoca, p.n el ffim¡.r o de mir d¡to6 pélronal66, 106 qua hrÍ Eiro
coír¡C¡¡d6 6n d pr!.¿trto torüuhrio, lo¡ que soll ¡Ilctos y v!íbd..o..
Ihclus húo iün'¡6rÉo, no bñi.¡ñlecédént 5 pelleh! !othht¡6.
1
Esp¡.io a ss¡ re¡lenáóo por la unidad Teoitcrial. p¿n¡ite td€dificar b üoerlcia dd toír8h N"3 .Fic¡a dé Oábl
2 PorE ei rd qu6 d€§emPaña on ei CAE, s€€li¡ coíesporia: Presitentá/e, S€arrtria/o,
Voaal 1 . Vo.al 2 o Vocat J.
s Cdocar el númso que cqr€§porúa: Msud (1), A¡¡diliva o del Leflguaje
{2), {oblectral 0 m€rtal {3), dircap¿cidadG miitDles (1), Moton (5), si¡r
drs¿apao¡ad (6)-
¡ Pa¡a el [en€óo delpresente furmato, so 6¡tie¡d€ por ls¡gua mabrire o h
Fiff|6r¿ h¡$ra: 'Es 4uattl kfigua qta unapet¡Ú.,aáf,{t.tie¡é dl su Niolf,ros ai|r,s
Midh cor¡o pade de §u p¡ocg§o do s¡],cislización on el ñarco Ce la vida fan¡lia¡ y b6 ánülos más @rcanos de E,láckxes sociahr'. Coloaar ol nt:íi€ro qLÉ
cflrsporids: Bpañol (1),oue¿hua (2), Aimara (3), Barakbul (4), Avajún(5), Ese EÍa (6), Yine (7), Xarak bo (E), ilahigenka (S), JÉq6ru (10). Nomabigoooa
(1Í ), v' an€3tls (12), Cásh¡nahüa (13), wamris (14), Secoya (f 5), shaEnahua
{16), [turinuitrani {1 7), lGndo¿drap.a (r Ú), Kakhto i19), Mab¡í6 (m), Itdir (2i)
_
Shh,ilu (22). Mádija (23), Kukar¡a kukar¡lñ. (24), khBñinka (25), Shawi (26), Shipil»*onibo (27) y oho6 (28)
' En ol merco de hs Médidas do Simplifrcacion Adminislraliva, De(fsto Les¡slslivo N' 1 241i, no se requ¡ds adilnbr lna copia de¡ Dt¡|.
6 Elhhgfarfie delCAE que
suscriba es{e fwnato debé.á fiír!3do.
?
E oir€dor o DiEctor¿ d6be colÉbnar su lmra y sello ds l, ¡nrütucit! odrcative {§olo ri lo tierio}.
a
üt¡tiWormo
FORIIATO N'2: CARTA DE CO PROMISO DE LAS Y LOS
INTEGRANTES DEL COMITÉ DE ALIMENTACTÓN ESCOLAR
PRf.0't7,
PilAEQVt'UOP.
FoR- 0{x}1
de, de 2A
Señores
Pmgrama l,¡acional de Alimantación Escolar Qal¡ Warma
Ministerio de Desarollo e lnclus¡ón Social
Av. Nuggels N" '1 25 (Cuarlo Piso) El Agusüno - L¡ma
&qse¡&,:
f Asunto: Carta de comprom¡so para el cumplim¡onto de las funciones y disposiciones
J establecidas pará el Comité daAlimentac¡ón Esmlar.
7
Conste por el presente documento, el compromiso de las y los ¡ntegrantes de Com¡té deAlimentación
Escolar - CAE de la lnsütución Educat¡va con códioo
modularNo delNivél , para suscribir el presenle y declarar que
Las o los ¡ntegrantes delComitá deAlimenlación Escolar, suscribimos lá pres€nte Carta de Compromiso
dedarando total conocimiento y comprens¡ón de las normas dB creac¡ón y regulación del PNAE Qali
Warma e nivel nac¡onal, regional y local, comprometiéndonos a cumplir sus func¡ones y
responsab¡l¡dades en atención de dichas normas.
l.,¡'lEL VOCAL 3
NombrB(s) y apellidos:
DNli
I
ilorñ¡ Tómh¿ paa b Cogeslion dd Ssvi& AlirE rtario dd Progañe Naairal de Alimenlacúr Escdar Qali Wbr¡a, aprú& rn€óanb R€solucjih ds
Se4ÉtaGenerd N'602-m1 4-[,]!.¡EDt,. o lánoma q]emodiñquooááatiF.
-
' g oir¡ato. o oirrtúa d€be colÚlgn, ¡/ ñrñe y adlo ta l¡ ¡natü¡cii{r adrcaúye (aolo ai dame s€llo).
ANEXO 05
ANEXO 06
PUESTOS.
ESTUDIANTES QUE HAN CONCLUIDO EL AÑO 2018 OCUPANDO LOS 10 PRIMEROS
t.E. Lt,GAR
DIRECTOR I IlEFs[q
GRAOO PUESTO APEI"LIDOSY NOMBRES l-pürir¡¡ PROMEDIO
1
2"
PRIMERO
1"
8'
E
10'
\ 1"
2
I
13"
4
SEGUNDO
6"
17"
ls
9"
10" I
2"
3"
4"
5"
I TERCERO
6"
7"
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f
10' I
1
2
3
4 I
5
CUARTO
6"
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10' I l
1 I
2"
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4
5"
QUINTO
6'
7"1
8"
9" i
10"
Firma Director l. E.
.k Jl¡l¡ñ tf ill3
vsw. ogknélna zoa as.gú.pe Cttedrryy¡o . rfi¿ürá¡
wvw.dnd.gob.Pe fdf. 041 178275
"w'@ Ministerio
de Educación
GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS
Gerencia Regional de Desar¡ollo §oci¡l
Dirección Rcgion¡l dc f,rlocsción Am¡ronas
"Año dcl Buen Servicio al Ciudada¡o"
ANEXO 07
REIACIÓN DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EoUCATIVAS ESPECIATES INCTUIDoS EN TAs INSTITUCIoNES EDUcATIvAs DE EDUcAcIÓN BASIGA O
CETPRO 2018
t. E. LUGAR UGEt
DIRECTOR TE[ÉFONO E-MAIt
o
DISC¡PAODAD at, o
COMUI'l É<
<oE lilSTlIUOof,¡, tQUlPo o pERSoNA QUE ó o
ó AcclOÍ{ES DE ATE CIOi¡ GEST. POR
ú z
APEI-I-IOOS Y NOMBRES D€L ESTUDIAIITE IDE¡ITIFICO Y LO CERTIFICA ó I.E, NEctPÍORA
D tr bed x8 (coilADls, h6pit¡l,.tc.) (9
LAIE.
9 o É 92 ¿
ó o-
I
I I
I I
tt
I
Firma Director l. E.
ANEXO 08
t. E. LUGAR UGEL
NIVEL MODALIDAD
CONDICIÓN ([orrrBRADo,
N' APELLIDOS Y NOMBRES CARGO COI{IRAfADO, DESTACADO, ESPECIALIDAD TELÉFONO CORREO
DESGNADO ENCARGADO}
z I I
I
10
11
12
1a
14 I
J. Julo lf ll.lJ
,*Y. togir}], añ a zor¡g8. gú.
N Cheh¡por¡a - Am¡20¡a
*yíul.dr00.gob.pe fel.0a! a78275
w@ Min¡sterio
de Educación
GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS
Ge¡encia Regional de Des¿rrollo Soci¡l
DtrGc€ión
"Año del Bucn Sen icio al Ciudadano"
R€ú,nd dc f,rlucsción Amazonas
ANEXO 09
Firma Director l.E
INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA.UGEL)-20I8
T]Gf,I,:
ASPEC'TO LOGROS DEBILIDADES CATISAS PROPIIESTAS DE MEJORA
Gestión sobre la
innovación e
investigación
o educativa
o
I'7/7bmprendimiento
cestión sobre
Gestión sobre
desarrollo y
revalorización
docente
Gestión educativa
y escolar
Clima
institucional y/o
gestión de la
convivencia
Interculturalidad
y ruralidad
Gestión de
materiales
educativos
Gestión de
p€rsonal
Gestión del
ñanterumiento de
[$gles escolares
f,.';,"$estion ae
'1, " flformación
r r-qlsstadisl ¡2
Gestión del I
Monitoreo
I
Gestión de las
estrategias de
acompañamiento
Gestión de los
Concursos y
eventos con
participación de
estudiantes
Gestión para el
cumplimiento de
horas efectivas
Jr Juñlñ M ll13
n*Y. E,g*n am a zonas. qob. N Chrdl¡poya - Arna¿orur
wvlw.üae.goá.N Tdt.0a1 178275
ffi@ Ministerio
de Educación
GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS
Gerencia Regional de Desarrollo §ocial
D¡rección Rcgional de Educanión Am¡ronas
"Año del Bucn Se¡vicio al Ciudadano"
ANEXO 10
o j.. \
í\
't
evaluaciones
RES 2017
la L E. ha realizado.
RES 2018 ETA 2019 RES 20r7
E.
RES.201E t Efa 2019
l
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I
I I
I
I I
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I I
I I
I I
Jr Juolñ M .u4J
.regrc{t am a zon as. gob. pe Chad¡Doys - Amszorar
',ufl rvtut,doe.qú.pa fslf. 011 t782t5
w'@ Ministerio
de Educación
GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS
Gerenci¡ Resion¡l de I)esarrollo Social
Dirección Reghrál dc Educ¡c¡ón Am¡ron¡s
''Año del Bucn Scnicio al Ciudadano' ANEXO 11
GESI6N ESCOI.AR
l
CONSOLIDADO CUALITATIVO SO BRE I.A IMPLEMENTACóN DE LOS COMPROMISOS DE
COMPROMISO PROPUESTAS DE
ACTIVIDADES DESTACADAS LOGROS DIFICULTADES
DE GESNÓN MEJORA
Progreso anual
de Aprendizajes
de los
I
Estudiantes de la
it,E.
rFl-
Retención anual
de estudiantes en
la l. E,
Cumplimiento de
la calendarización
planificada en la l.
E,
Acompañamiento
y monitoreo de la
práctica
pedagÓgica
C'estión de la
tutoria y la
convivencia
escolar en la l, E.
+ Consolidar aspectos relevantes de los lnformes de Gestión Anual de las IIEE
IIIII
IIIII II II IIII
IIII
IIIII
IIIII II II
II IIIT
IIII
\ IIIII
IIIII II II IIII
o
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,-l IIIII II II
II IIII
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IIIII
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IIII
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IIII
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IIIII I
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IIITI II II
rI ITII
IIII
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rIIII II II
II IIII
IIII
IIIII
IIITI II II
II IIII
IIII
IIIII
IIIII II II
II IIII
IIII
CONSOLIDADO DE LA SITUAC N FINAL DI €SÍUO|ANT
r.E.
r¡ c¡t !l c¡¡l r/r M!(0d!§d* cctr * ctt !t C¡t r( C.d * cir * c¿ú rl a¡rr !a crr * cal tl c¡¡l x
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II
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II II
II I
II
I
II
I
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CONSOTIDADO DE LOS RESUTTADOS ACADÉMrcOS DE tOS ESTUDIANTES 2018. NIVET INICIAT
o
Comunicación Matemática Porsonal Social Ciencia Y Ambient€
t. E.
TOTAL
EST.
2018 lat aA
CAI{T ok
CANI
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ffi
CANT
l6tr. A
CATIT
l.tr¡ B
CAt¡T o/o
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C l€tr! A
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lot¡.8
cAr{f olo
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CANT
A l6tr!
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IIIIIIII
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I IIIIIIII
I ITIIIIII
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I IIIIIIII
I IIIIIIII
TOTAL III I IIIIIIII
-III
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H tIlllt IlrrrllIl
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I
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CO¡ISOIIDADO DE LOS RESULTADOS ACAOÉMICOS DE I.()6 ESTUOIANTES 2018. NIVELSECUNDARIA
E EST 1&20
Comunicación
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|EI¡I¡
11,13 0-10
Historia,
18.20
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11-13 q10 r820 111t 1!.13 G10
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III II I
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II
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IIIII III
III III IIII
IIII IIII
IIII
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ANEXO 14
I
ESTUDIANTES qUE HAN CONCTUIDO ET AÑO 2018 OCUPANDO tOS 10 PR¡MEROS PUESTOS,
POR GRADOS (NrVEr SECUNDARTA)
UGEt GRADO
r. E. I rursro I
APEI.¿IDOS Y ¡JOMBRES
I
PUNTAJE
I
PROMEDIO
1'
g I
3
[r 3'
z0
5
6'
7"
8"
9"
10"
1"
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9"
10'
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7"
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10'
J. Jurir tf .i.l.tj
wn,Bgtononatúes.gú.N Ctr¡dqoyao . Aflta¡on!!
tt**.dfea.gob.po fdt. 01, ¿78¿75
ffi@ Ministerio
de Educación
GOEIEiNO REGIONAL AMAZONAS
Cerenci¡ Regional de Desarrollo Socisl
Dirección Regionol de Educ¡cún Amaron¡s
'Año del Bucn Scnicio al Ciudadano''
ANEXO I5
UGET
coNsouDADo DE ESTUDTANTEs coN NEcEstDADEs EDUcATtvAs EspgctArEs rNcrurDos EN rAs rNslructoNEs DE EDUcAclÓN BAslcA Y cETPRo 2018
DISCAPACIOAO
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coMu o
= r¡§TtfucroN, EqUIPO O
PERSO A qUC IDENTIFICOY IO
APErrlDOg Y I{OMBRES DIT a! DOCE?{TE A CARGO
N9 I.UGAR r sflTUcó EDuc flvA d
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CERTIFIC¡ ó
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Lugar y fecha.............
ANFXO 16
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Ragó.t
Of,occón
Rclorcr¡¡¡ Aqúdo Arrro ? S¡ O fao O
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!ñrtrt\fior Edr¡:¡üv¡ .,.-,r.,,:.!.:r: ) j...,,,r
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tñúriñaEú
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Pü f¡ror . tli,rro a¡
ccrnÉilÉ ¡!E
¿RsA6 ¡ bóÉ D3 Ítúfrfs ür!¡a(b¡ ¿Hr, c4Ecdf Düa raoo¡r m¡ ilrden¡a §lo
añ tlúE¡¡!.E ¡! al 20tC, Sl O f¿O 0 qcap*r:r ..¡s y |'róarn üfúñó¡f? rro o
CA¡g lo{f¡aa I ln;l{l"..r(fl I dl.{§'rro
I Aoe':@nfiro
, t!üa.- ¡r¡r9¡ú,
¡ L¡'AF¡
a rbo.. -
P€r lrvg ¿Er S¡ O < ltirrtoo
csnÉGa" ru? tlOO -trr
¿R¡cüo ¡ pdoe b¡ aañ.úrít ¿ll., (.o.-ld oara.-ür nr¡¡ ór¡¡*¡a&ac § []
ao íl.r{¡/s.r ft C 20tt? Sl'tsÉa.br
C NO O t"rotro al! IrE y rnot .¡ro ü¡Oorró5ir t|O 0
CóCAc IAtL t tr.a¡É¡f rañ É ú¡¡(r'r¡
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Sata,n|.ro
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l¡ ¿ Vr¡.¡r¡b¡l¡.t¡ó
¡ ¿Cl tocat €l}.¡Ilro ?l. rffrfo Ofror púr ¡¡ñ (t. f¡ .tu.Grian etqls rü¡¡crr S¡ É tra rrrü
drlo. n¡r r b e.'gurf¡ U
Eüt
Frñórnaio dcr lü¡o
S¡¡ro
lradr t &rt¿r¡¡ s9
S¡O
S'O
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-Vrna6 t¡G.Lr S¡!
t;uIü S'O rot¡lr¡ S¡tr
It¡-o o óetaf ¡lrnao "Aanv|o{
da ftltta Irt dxrár! s,e
¿El l"€l rú¡aárro cr.É,nt, ñ! durrr ó ¡otc,
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D*n ¡ Cr,r e ú¡ añ(tñ na!á& c.qoda r¡.
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PERU Minister¡o
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o ó- ta tcaE¡d tlic Éa- ! ¡arE§ Oa
o ri €l bcJ !ú¡(1,\o lt.!t tirxc¡o Oa
. Aar.a rffe §o ürtr . !ü
AO.e rbU ¿El sfYúo di ¡ú¡a
.AE fff& 90 iho .Atsttltró rloO loada b Hfti orlrrt.
. Fna¡ia aaft. §o ¡bo o €nagrr dctrr ñoO b(b üa lufú (¡ daa¡?
.I*na¡f| §g NoO . T.ldoí¡. h r.tr
. lrlrírrl 90 i¡c O . ktí,¡.l t\bo
Pü l¡ru cú.¡Oaéa d ¡luañL o¡aa¡! b.rañ¡o cr §,l.nat ¡ layctróa l! § &.cdi¡i
a r¡r a4}r-l!1rn rl o.Úo (t 5_racoo.r.ltl I
l.b¡aE¡- ll¡r¡¡¡rEil ch
I¡nrlodc
Ab-aat, fF d"
I U Arl¡k *nl,
l raüo r-Dl¡tb (¡¡ -É
f n atr*¡
riri$i
r RiF&¡
t aa.9¡a
cgrcrón a¡.¿lrr¡ ,o¡*) t l.iq, aalao , É¡o I c¡fr"§ o
r0¡ úil{r¡G (rrr C) I I Cdur*?ao riat
á Édr ,lü
(trr§ tüat ab t h qrxrr-t t Pñ( Sd. \?
| §o. ¡q¡a:¡r¡o a büt-iarÉ a Cro
,rb I Flo u¡¡ t f¡o !-r
a olro | ¡rI a¡rt.
, ¡brr. ,oo
3 ¡Fr...
Y.e Tr{r¡i aaaraóoa. cbnx , laaaóarñ ttrúorlr*l,ll ¡ar lrr$a aaaira(,dc¡Drn¡¡ cgr ¡oñ¡rl
pc, tnü csrlra.¡ d r+,¡xi. or¡üo f¡¡r¡ ta E q¡ar.hySa o cl¡t rñ¡¡ csr bo,rü.. Crr t!g!,.!!-!¡¡Q
N'
tllo d. E¡¡doó &r¡rry§ 4..ürt §Élg
chnraño sla{[oón t*¡pAñcño Ato I ?:rqr a¡ú
Prü{r¡o
lrtr ll lvrAt tn¡) (mq (r"fl I C-E(dt &úü
¡h.¡aflSr:
t i. drb
¡ etr hr- av-
, Cg! lrrI,lrlrc¡¡!¡slat
a C'l ry .!arÉD..óao
td eo¡cim ¡ft. ¡Oaaroa d. r¡fr ür lró? § O
flo o -...
¿El
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