SMA PGRI
Kelas/
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal
Semester
Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor Pertumbuhan dan Mencocokkan fungsi dari masing-masing
eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan XII/ 1 hormon C3 Objektif
perkembangan makhluk hidup 1
Menganalisis faktor yang mempengaruhi
XII/ 1 pertumbuhan C4 Objektif
2
Menentukan pengaruh suhu terhadap
pertumbuhan tanaman
XII/ 1 C3 Objektif
3
Mengurutkan bagian-bagian pertembuhan
2 dari struktur anatomi akar
XII/ 1 C3 Objektif
4
Menganalisis unsur utama yang
mempengaruhi pertumbuhan dan
XII/ 1 C4 Objektif
perkembangan
5
Menentukan fungsi suatu hormon
XII/ 1 C3 Objektif
6
Menentukan bagian tumbuhan yang
XII/ 1 mengalami pertumbuhan sekunder C3 Objektif
7
XII/ 1 Menjelaskan penyebab tumbuhan terus C2 Essay
mengalami pemanjangan 8
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN AJARAN 2018 / 2019
Satuan Pendidikan : SMA N I TEMBILAHAN HULU Alokasi Wa: 90 Menit
Mata Pelajaran : BIOLOGI Jumlah Soa: 35 obj, 5 essay
Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penulis :
Materi Kelas/se
Pembelajaran / mester
Kompetensi Dasar Topik / Subtopik Indikator soal
3.1 Menjelaskan Pertumbuhan dan XII/1 · Disajikan tabel hormon dan
pengaruh faktor internal Perkembangan fungsinya peserta didik dapat
dan faktor eksternal mencocokkan fungsi dari masing-
terhadap pertumbuhan masing hormon
dan perkembangan · Konsep · Disajikan data hasil penelitian
makhluk hidup pertumbuhan dan peserta didik dapat menganalisis faktor
perkembangan yang mempengaruhi pertumbuhan
makhluk hidup
· Faktor-faktor · Disajikan grafik pertumbuhan
yang peserta didik dapat menyimpulkan
mempengaruhi pengaruh suhu terhadap pertumbuhan
pertumbuhan dan tanaman
perkembangan
makhluk
· Desainhidup. · Peserta didik dapat menentukan
penelitian grafik pertumbuhan perkembangan di
tempat gelap dan terang
· Disajikan tabel hasil pengamatan
pertumbuhan peserta didik dapat
menyimpulkan unsur utama yang
mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan
3.2 Menjelaskan proses Metabolisme Sel: XII/1 · Disajikan grafik tentang enzim peserta
metabolisme sebagai didik dapat menjelaskan karakteristik
reaksi enzimatis dalam enzim
makhluk hidup
· Disajikan bagan metabolisme peserta
didik dapat menentukan proses anabolisme
· Disajikan bagan metabolisme peserta
didik dapat menentukan reaksi pembebasan
energi
· Disajikan pernyataan terkait respirasi
sel peserta didik dapat menentukan proses
yang terjadi pada tahapan katabolisme
· Peserta didik dapat menjelaskan
keterkaitan katabolisme karbohidrat dengan
katabolisme lemak dan protein
· Peserta didik dapat menjelaskan proses
anabolisme sel berdasarkan bagan yang
disajikan
· Disajikan skema respirai anaerob
peserta didik dapat menentukan bagan yang
di tunjuk
3.3 Menganalisis Materi Genetik XII/1 · Disajikan gambar kromosom peserta
hubungan struktur dan didik dapat membedakan fungsi bagian-
fungsi gen, DNA, bagian struktur kromosom
kromosom dalam
penerapan prinsip
pewarisan sifat pada · Gen, DNA, · Disajikan pernyataan ciri struktur DNA
makhluk hidup Kromosom peserta didik dapat mengidentifikasi struktur
DNA
· Sintesis protein · Disajikan gambar nukliotida peserta
dan pembentukan didik dapat mengidentifikasi komponen
sifat makhluk penyusun nukliotida
hidup
· Disajikan fungsi DNA peserta didik
dapat mengidentifikasi fungsi DNA sebagai
penentu pola hereditas
· Disajikan gambar replikasi DNA peserta
didik dapat mendeskripsikan proses
replikasi DNA
· Disajikan gambar Drosophila
melanogaster peserta didik dapat
menentukan formula cromosom tersebut
Menerapkan Objektif/P 1
G
Objektif 2
Objektif 3
Objektif 4
Objektif 5
Objektif 6
Objektif 7
essay 36
Menerapkan Objektif 8
Objektif 9
Objektif 10
Objektif 11
Objektif 12
essay 37
Objektif 13
Menganalisi Objektif 14
s
Objektif 15
Objektif 16
Objektif 17
Objektif 18
Objektif 19
Objektif 20
Objektif 21
essay 38
Menganalisi Objektif 22
s
Objektif 23
Objektif 24
Objektif 25
Objektif 26
Objektif 27
Essay 39
Menerapkan Objektif 28
Objektif 29
Objektif 30
Objektif 31
Objektif 32
Objektif 33
Objektif 34
Objektif 35
essay 40