QUESTÃO 1
Em uma perspectiva histórica, como parecem se relacionar a alta cultura e a alta tecnologia?
a)
Cultura e tecnologia caminham juntas na trajetória humana mundo afora.
b)
Há um progressivo movimento de integração desses dois campos, em direção a um estado que pode ser
denominado de tecnocracia.
c)
A alta cultura surge como uma consequência natural do avançado estado de desenvolvimento tecnológico da
humanidade.
d)
É um movimento bastante típico na sociedade em que primeiro a tecnologia se estabelece, para, logo em
seguida, a cultura igualá-la em nível de desenvolvimento.
e)
Dificilmente se observam sociedades que detenham simultaneamente a alta cultura e a alta tecnologia.
a)
A reciprocidade e a cooperação entre os estudantes.
b)
O custo per capita do aluno para a instituição de ensino e o valor hora-homem para professor.
c)
A competição em sala de aula e a disciplina perante o professor.
d)
O nível de internacionalização dos artigos científicos e a concessão de bolsas de estudo.
e)
A frequência em encontros presenciais e o número de alunos matriculados por curso.
a)
Lançar-se à vida política, a partir de candidatura para vereador.
b)
Admitir alunos para orientação acadêmica condicionando à compra prévia de seus produtos.
c)
Trabalhar voluntariamente como revisor acadêmico de periódico científico.
d)
Adotar a abordagem freemium (parte gratuito, parte pago).
e)
Inserir propaganda de seus negócios nos seus artigos científicos submetidos a publicação.
a)
De alunos, de professores e dos pais ou responsáveis.
b)
De princípios, de meios e de fins.
c)
De política, de filosofia e de sociologia.
d)
De conteúdo, de pedagogia e de tecnologia.
e)
De estratégia, de tática e de técnica.
a)
Ele realiza pesquisas de satisfação sobre a aula ministrada ao final de cada encontro.
b)
Ele convence não por manipulação, mas por persuasão.
c)
Ele dá feedback positivo de forma individual e feedback negativo de forma coletiva.
d)
Ele impõe respeito pela força disciplinar que lhe é atribuída.
e)
Ele ocupa necessariamente cargos de gestor ou diretor escolar.
a)
Focar mais em métodos pedagógicos para professores que em conteúdo para estudantes.
b)
Aproveitar os equipamentos pessoais de cada estudante.
c)
Trabalhar exclusivamente com ensino de idiomas.
d)
Oferecer descontos em matrículas e mensalidades junto às instituições de ensino conveniadas.
e)
Gerar receita extra às instituições acadêmicas a partir da locação de equipamentos.
a)
Havendo disponibilidade de realidade virtual, evitar a realidade aumentada.
b)
Evitar esse tipo de distração e focar na forma convencional de aula, com exposições orais.
c)
Havendo disponibilidade de realidade aumentada, evitar a realidade virtual.
d)
Só adotar a realidade virtual para alunos que não conseguirem aprender em realidade aumentada.
e)
Sempre que possível, fazer uso combinado de ambas as tecnologias.
a)
Pesquisa, extensão e gestão.
b)
Administração, filosofia e pedagogia.
c)
Escrita, leitura e oratória.
d)
Treinamento, capacitação e desenvolvimento.
e)
EaD ao vivo, EaD gravado e tutoria on-line.
a)
O vazamento de gabaritos de provas em redes sociais.
b)
A divulgação do endereço de e-mail particular do professor.
c)
A substituição da transcrição manual em cadernos do conteúdo do quadro negro por fotos digitais.
d)
A disponibilidade ampla de acesso à internet.
e)
O ensino à distância reconhecido legalmente.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 10
O que é projeto?
a)
Forma de documentar a forma normalizada de realizar um trabalho.
b)
Serviço contínuo, traduzido nas rotinas de atividades do dia a dia.
c)
Esforço temporário empreendido para se criar um produto, serviço ou resultado exclusivo.
d)
Gráfico que demonstra o desempenho das atividades realizadas (planejado x realizado).
e)
Protótipo de novo produto ou processo em elaboração.