RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK

MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
NOMBOR BULAT
1.1 Mengenal nombor 1.1.1 Mengenal nombor
(dalam lingkungan 100)

1.1.1 Mengenal nombor

1

1.1.2 Menamakan nombor

1.1.2 Menamakan nombor

- PPKI PORT DICKSON - 1

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
1.2 Menulis nombor
1.2.1 Membuat lakaran nombor

1.2.1 Membuat lakaran nombor

2
1.2.2 Menulis nombor dalam
(i) angka

1.2.2 Menulis nombor dalam

(i) angka

- PPKI PORT DICKSON - 2

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.2.2 Menulis nombor dalam

1.2 Menulis nombor
(ii) perkataan

1.2.2 Menulis nombor dalam

(ii) perkataan
3

1.2.3 Membaca nombor

1.2.3 Membaca nombor

- PPKI PORT DICKSON - 3

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.3.1 Menyebut:
1.3 Nilai tempat dan nilai
Digit
(i) nilai tempat

1.3.1 Menyebut:

(i) nilai tempat

4
1.3.1 Menyebut:

(i) nilai tempat

1.3.1 Menyebut:

(i) nilai tempat

- PPKI PORT DICKSON - 4

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.3.3 Memadankan nombor dan
kuantitinya dengan
1.3 Nilai tempat dan nilai menggunakan:
Digit
(i) objek

1.3.3 Memadankan nombor dan

kuantitinya dengan
menggunakan:

(i) objek
5
1.3.3 Memadankan nombor dan
kuantitinya dengan
menggunakan:

(ii) gambar

1.3.3 Memadankan nombor dan

kuantitinya dengan
menggunakan:

(ii) gambar

- PPKI PORT DICKSON - 5

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
1.4 Susunan nombor
1.4.1 Menyebut nombor secara
tertib menaik

1.4.2 Menyusun nombor secara

tertib menaik
6

1.4.3 Melengkapkan rangkaian

nombor secara tertib menaik

1.4.4 Menyebut nombor secara

tertib menurun

- PPKI PORT DICKSON - 6

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.4.5 Menyusun nombor secara

1.4 Susunan nombor
tertib menurun

1.4.5 Menyusun nombor secara

tertib menurun

7 1.4.6 Melengkapkan rangkaian

nombor secara tertib
menurun

1.4.6 Melengkapkan rangkaian

nombor secara tertib
menurun

- PPKI PORT DICKSON - 7

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
1.5 Nombor dalam
1.5.1 Menyebut nombor di
kehidupan harian
persekitaran

1.5.2 Membilang objek di

persekitaran
8

1.5.2 Membilang objek di

persekitaran

1.5.3 Mengaplikasikan nombor dalam kehidupan

seharian

- PPKI PORT DICKSON - 8

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
2.0 OPERASI TAMBAH (dalam 2.1.1 Mengenal operasi tambah
2.1 Operasi tambah
lingkungan 100) dalam:
(i) bentuk ayat matematik

2.1.1 Mengenal operasi tambah

dalam:
(i) bentuk ayat matematik
9

2.1.1 Mengenal operasi tambah

dalam:
(ii) bentuk lazim

2.1.1 Mengenal operasi tambah

dalam:
(ii) bentuk lazim

- PPKI PORT DICKSON - 9

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

2.0 OPERASI TAMBAH (dalam 2.1.2 Menulis operasi tambah dalam:

2.1 Operasi tambah
lingkungan 100) (i) bentuk ayat matematik

2.1.2 Menulis operasi tambah dalam:

(i) bentuk ayat matematik
10
2.1.2 Menulis operasi tambah dalam:
(ii) bentuk lazim

2.1.2 Menulis operasi tambah dalam:

(ii) bentuk lazim

- PPKI PORT DICKSON - 10

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

2.1.3 Menukarkan bentuk ayat

2.0 OPERASI TAMBAH (dalam
2.1 Operasi tambah matematik kepada bentuk
lingkungan 100)
lazim

2.1.3 Menukarkan bentuk ayat

matematik kepada bentuk
lazim
11
2.1.4 Menukar bentuk lazim
kepada bentuk ayat
matematik.

2.1.4 Menukar bentuk lazim

kepada bentuk ayat
matematik.

- PPKI PORT DICKSON - 11

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
2.2 Menambah sebarang
2.2.1 Menambah dua digit dengan
dua nombor
satu digit tanpa mengumpul
semula

Murid boleh:

2.2.1 Menambah dua digit dengan

satu digit tanpa mengumpul
12 semula

2.2.2 Menambah dua digit dengan

satu digit dengan
mengumpul semula

2.2.2 Menambah dua digit dengan

satu digit dengan
mengumpul semula

- PPKI PORT DICKSON - 12

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

2.2.3 Menambah dua digit dengan

2.2 Menambah sebarang
dua digit tanpa mengumpul
dua nombor
semula

2.2.3 Menambah dua digit dengan

dua digit tanpa mengumpul
semula

13
2.2.4 Menambah dua digit dengan
dua digit dengan
mengumpul semula

2.2.4 Menambah dua digit dengan

dua digit dengan
mengumpul semula

- PPKI PORT DICKSON - 13

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
3.0 OPERASI TOLAK (dalam
lingkungan 100)
3.1 Operasi tolak 3.1.1 Mengenal operasi tolak dalam:
(i) bentuk ayat matematik

3.1.1 Mengenal operasi tolak dalam:

(ii) bentuk lazim

14
3.1.2 Menulis operasi tolak dalam:
(i) bentuk ayat matematik

3.1.2 Menulis operasi tolak dalam:

(ii) bentuk lazim

- PPKI PORT DICKSON - 14

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

3.1.3 Menukarkan bentuk ayat

3.0 OPERASI TOLAK (dalam
lingkungan 100)
3.1 Operasi tolak matematik kepada bentuk
lazim

3.1.3 Menukarkan bentuk ayat

matematik kepada bentuk
lazim

15
3.1.4 Menukar bentuk lazim
kepada bentuk ayat
matematik.

3.1.4 Menukar bentuk lazim

kepada bentuk ayat
matematik.

- PPKI PORT DICKSON - 15

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

3.0 OPERASI TOLAK (dalam
lingkungan 100)
Murid boleh:
3.2 Menolak sebarang dua
3.2.1 Menolak satu digit daripada
nombor
dua digit tanpa mengumpul
semula

3.2.1 Menolak satu digit daripada

dua digit tanpa mengumpul
semula
16

3.2.2 Menolak satu digit daripada

dua digit dengan
mengumpul semula

3.2.2 Menolak satu digit daripada

dua digit dengan
mengumpul semula

- PPKI PORT DICKSON - 16

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

3.2.3 Menolak dua digit daripada

3.0 OPERASI TOLAK (dalam 3.2 Menolak sebarang dua
dua digit tanpa mengumpul
lingkungan 100) nombor
semula

3.2.3 Menolak dua digit daripada

dua digit tanpa mengumpul
semula

17
3.2.4 Menolak dua digit daripada
dua digit dengan
mengumpul semula

3.2.4 Menolak dua digit daripada

dua digit dengan
mengumpul semula

- PPKI PORT DICKSON - 17

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
4.1 Wang Malaysia RM20
4.0 WANG
dan RM50 4.1.1 Mengecam wang kertas
RM20 dan RM50

4.1.2 Mengenal wang kertas

RM20 dan RM50

18 4.1.3 Menulis wang dalam

bentuk:

(i) Simbol

4.1.3 Menulis wang dalam

bentuk:

(ii) Perkataan

- PPKI PORT DICKSON - 18

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

19 Murid boleh:

4.2.1 Menentukan nilai wang

berdasarkan bilangan:
4.0 WANG 4.2 Menentukan nilai wang
(i) wang syiling
dengan wang
syiling

4.2.1 Menentukan nilai wang

berdasarkan bilangan:

(ii) wang kertas

dengan wang
kertas

4.2.1 Menentukan nilai wang

berdasarkan bilangan:

(iii) wang kertas

dengan wang
syiling
4.2.1 Menentukan nilai wang
berdasarkan bilangan:

(iii) wang kertas

dengan wang

- PPKI PORT DICKSON - 19

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

syiling

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

4.2.2 Menentukan persamaan
nilai wang berdasarkan
bilangan:
(i) wang syiling
4.0 WANG 4.2 Menentukan nilai wang dengan wang
syiling

4.2.2 Menentukan persamaan

nilai wang berdasarkan
bilangan:
(ii) wang kertas
dengan wang
20 kertas

4.2.2 Menentukan persamaan

nilai wang berdasarkan
bilangan:
(iii) wang kertas
dengan wang
syiling
4.2.2 Menentukan persamaan
nilai wang berdasarkan
bilangan:
(iii) wang kertas
dengan wang
syiling

- PPKI PORT DICKSON - 20

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
4.3.1 Menambah dua nilai wang
4.3 Menyelesaikan operasi yang melibatkan:
4.0 WANG
melibatkan wang (i) sen

4.3.1 Menambah dua nilai wang

yang melibatkan:
(ii) ringgit
21
4.3.2 Menolak dua nilai wang
yang melibatkan:

(i) sen

4.3.2 Menolak dua nilai wang

yang melibatkan:

(ii) ringgit

- PPKI PORT DICKSON - 21

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN
MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
4.4 Menyelesaikan
masalah dalam situasi
4.0 WANG harian melibatkan nilai
wang
22
5.1 Waktu dalam unit jam
5.0 MASA DAN WAKTU
dan minit
- PPKI PORT DICKSON - 22
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Murid boleh:
4.4.1 Menyelesaikan masalah
tambah dan tolak nilai
wang yang melibatkan
situasi harian
4.4.1 Menyelesaikan masalah
tambah dan tolak nilai
wang yang melibatkan
situasi harian
Murid boleh:
5.1.1 Mengenal senggatan minit
pada muka jam.
5.1.1 Mengenal senggatan minit
pada muka jam.
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

5.1.2 Menyatakan suku jam,
setengah jam dan tiga suku
5.1 Waktu dalam unit jam jam pada muka jam
5.0 MASA DAN WAKTU berdasarkan analog:
dan minit
(i) kedudukan jarum minit

5.1.2 Menyatakan suku jam,

setengah jam dan tiga suku
jam pada muka jam
berdasarkan analog:
(i) kedudukan jarum minit

23 5.1.2 Menyatakan suku jam,

setengah jam dan tiga suku
jam pada muka jam
berdasarkan analog:
(i) kedudukan jarum minit

5.1.2 Menyatakan suku jam,

setengah jam dan tiga suku
jam pada muka jam
berdasarkan analog:
(i) kedudukan jarum minit

- PPKI PORT DICKSON - 23

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

5.1.2 Menyatakan suku jam,
setengah jam dan tiga suku
jam pada muka jam
5.1 Waktu dalam unit jam berdasarkan analog:
5.0 MASA DAN WAKTU
dan minit (ii) kedudukan jarum jam
dan jarum minit

5.1.2 Menyatakan suku jam,

setengah jam dan tiga suku
jam pada muka jam
berdasarkan analog:
(ii) kedudukan jarum jam
dan jarum minit

24 5.1.2 Menyatakan suku jam,

setengah jam dan tiga suku
jam pada muka jam
berdasarkan analog:
(ii) kedudukan jarum jam
dan jarum minit

5.1.2 Menyatakan suku jam,

setengah jam dan tiga suku
jam pada muka jam
berdasarkan analog:
(ii) kedudukan jarum jam
dan jarum minit

- PPKI PORT DICKSON - 24

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

25 Murid boleh:
5.2.1 Menulis waktu dalam unit
jam dan minit
menggunakan suku jam,
5.0 MASA DAN WAKTU 5.2 Menulis waktu setengah jam dan tiga suku
jam dengan:
(i) nombor

5.2.1 Menulis waktu dalam unit

jam dan minit
menggunakan suku jam,
setengah jam dan tiga suku
jam dengan:
(i) nombor

5.2.1 Menulis waktu dalam unit

jam dan minit
menggunakan suku jam,
setengah jam dan tiga suku
jam dengan:
(i) nombor

5.2.1 Menulis waktu dalam unit

jam dan minit
menggunakan suku jam,
setengah jam dan tiga suku
jam dengan:
- PPKI PORT DICKSON - 25
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

(i) nombor

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

5.2.1 Menulis waktu dalam unit
jam dan minit
menggunakan suku jam,
5.0 MASA DAN WAKTU 5.2 Menulis waktu
setengah jam dan tiga suku
jam dengan:
(ii) perkataan
5.2.1 Menulis waktu dalam unit
jam dan minit
menggunakan suku jam,
setengah jam dan tiga suku
jam dengan:
(ii) perkataan
26 5.2.1 Menulis waktu dalam unit
jam dan minit
menggunakan suku jam,
setengah jam dan tiga suku
jam dengan:
(ii) perkataan
5.2.1 Menulis waktu dalam unit
jam dan minit
menggunakan suku jam,
setengah jam dan tiga suku
jam dengan:
(ii) perkataan

- PPKI PORT DICKSON - 26

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
5.3 Nama bulan dalam satu
5.0 MASA DAN WAKTU
tahun 5.3.1 Menyebut nama bulan
dalam satu tahun

5.3.1 Menyebut nama bulan

dalam satu tahun
27

5.3.1 Menyebut nama bulan

dalam satu tahun

5.3.1 Menyebut nama bulan

dalam satu tahun

- PPKI PORT DICKSON - 27

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Murid boleh:
5.3 Nama bulan dalam satu
5.0 MASA DAN WAKTU
tahun 5.3.1 Menyebut nama bulan
dalam satu tahun

5.3.1 Menyebut nama bulan

dalam satu tahun
28

5.3.1 Menyebut nama bulan

dalam satu tahun

5.3.1 Menyebut nama bulan

dalam satu tahun

- PPKI PORT DICKSON - 28

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

5.3.2 Menamakan nama bulan
5.3 Nama bulan dalam satu
5.0 MASA DAN WAKTU dalam satu tahun mengikut
tahun
turutan

5.3.2 Menamakan nama bulan

dalam satu tahun mengikut
turutan
29
5.3.2 Menamakan nama bulan
dalam satu tahun mengikut
turutan
5.3.2 Menamakan nama bulan
dalam satu tahun mengikut
turutan

- PPKI PORT DICKSON - 29

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

5.3.2 Menamakan nama bulan
5.3 Nama bulan dalam satu
5.0 MASA DAN WAKTU dalam satu tahun mengikut
tahun
turutan

5.3.2 Menamakan nama bulan

dalam satu tahun mengikut
turutan
30
5.3.2 Menamakan nama bulan
dalam satu tahun mengikut
turutan
5.3.2 Menamakan nama bulan
dalam satu tahun mengikut
turutan

- PPKI PORT DICKSON - 30

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

5.3 Nama bulan dalam satu 5.3.3 Melengkapkan nama bulan

5.0 MASA DAN WAKTU
tahun dalam satu tahun

5.3.3 Melengkapkan nama bulan

dalam satu tahun
31

5.3.3 Melengkapkan nama bulan

dalam satu tahun

5.3.3 Melengkapkan nama bulan

dalam satu tahun

- PPKI PORT DICKSON - 31

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

5.3 Nama bulan dalam satu 5.3.3 Melengkapkan nama bulan

5.0 MASA DAN WAKTU
tahun dalam satu tahun

5.3.3 Melengkapkan nama bulan

dalam satu tahun
32

5.3.3 Melengkapkan nama bulan

dalam satu tahun

5.3.3 Melengkapkan nama bulan

dalam satu tahun

- PPKI PORT DICKSON - 32

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
MATEMATIK TAHUN 3 SEMAKAN

- PPKI PORT DICKSON - 33