Connect Other Half Wfun 1

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran :IPA Tahun Ajaran : 2012 – 2013
Kelas / Semester : VII / I Penyusun : Hendri Kuncahyo, S.Pd
Standart Kompetensi
1.Memahami prosedur ilmiah untuk
Buku Sumber : Prediksi UN 2012
mempelajari benda-benda alam dengan
menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : No Soal Perhatikan tabel berikut !
1.1 Mendeskripsi-kan besaran pokok dan 1 Besaran Satuan Alat Ukur
besaran turunan beserta satuannya. Waktu ….Y Stopwatch
Indikator Soal Kunci ….X meter Jangka sorong
Disajikan daftar besaran, satuan dan alat B Suhu kelvin ….Z
ukur, siswa dapat menetukan besaran, Besaran pokok, satuan dalam SI dan alat ukur yang sesuai adalah..
satuan dan alat ukur yang sesuai A. X = Kuat arus listrik, Y = Sekon, Z = Neraca
berdasarkan SI B. X = Panjang, Y = Sekon, Z = Termometer
C. X = Massa, Y = Kilogram, Z = Micrometer skrup
D. X = Intensitas cahaya, Y = Ampere, Z = Lux meter
Standart Kompetensi
Buku Sumber : Soal UN 2012
Kompetensi Dasar : No Soal Perhatikan table dibawah ini.
1.1 Mendeskripsi-kan besaran pokok dan 2 No Besaran Satuan Alat ukur
besaran turunan beserta satuannya. 1 Massa Kilogram Neraca
2 Panjang Kilogram Mistar
Indikator Soal Kunci
Disajikan daftar besaran, satuan dan alat B 3 Waktu Sekon Stopwatch
ukur, siswa dapat menetukan besaran, 4 Suhu Celcius Thermometer
satuan dan alat ukur yang sesuai Pada tabel diatas yang termasuk besaran pokok dengan satuan
berdasarkan SI Sistem Internasional dan alat ukur yang sesuai adalah ….
A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
Standart Kompetensi
Buku Sumber : Mandiri
Kompetensi Dasar : No Sebuah kertas memiliki panjang 3 kali panjang pensil dan 2 kali
1.1 Mendeskripsi-kan besaran pokok dan Soal panjang pensil. Jika panjang pensil 15 Cm luas kertas tersebut
besaran turunan beserta satuannya. 3 adalah ….
Indikator Soal Kunci A. 30 Cm2 C. 60 Cm2
Disajikan ilustrasi besaran, dan satuan D B. 45 Cm 2
D. 75 Cm2
siswa dapat menghitung nilai konversi
besaran panjang
Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Soal Termometer adalah sebuah alat yang digunakan untuk mengetahui
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan 4 besarnya ….
pengukurannya A. Intensitas cahaya C. Kuat Arus Listrik
B. Tekanan Udara D. Suhu
Indikator Soal Kunci
Disajikan jenis alat ukur, siswa dapat D
menetukan nama alat ukur pada besaran
pokok
Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 1

KARTU SOAL

Standart Kompetensi
1.Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda- Buku Sumber : Mandiri
benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : No Soal Sebuah thermometer dalam derat X, dikalibrasi
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan 5 sehingga es melebur pada suhu -20oX dan air
pengukurannya mendidih pada 130oX. Suhu thermometer X yang
setara dengan 30oC adalah ….
Indikator Soal Kunci A. 35oX C. 110oX
Disajikan ilustrasi, siswa dapat mengkalibrasi suatu jenis B B. 45 X
o
D. 150oX
termometer buatan sendiri
Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Soal Suhu sebuah benda terukur 30oC, jika diukur
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan 6 dengan menggunakan thermometer Farenhait nilai
pengukurannya skalanya adalah….
Indikator Soal Kunci A. 68 oF C. 96 oF
Disajikan ilustrasi nilai satuan pada suhu, siswa dapat B B. 86 F
o
D. 120oF
mengkonversi satuan suhu ke bentuk satuan suhu yang
lainnya
Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Perhatikan gambar berikut. (Prediksi UN)
1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan Soal Panjang benda yang terukur oleh mistar adalah…
menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan 7 A. 3,4 Cm
dalam kehidupan sehari-hari B. 3,6 Cm
Indikator Soal Kunci C. 21,0 Cm
Disajikan ilustrasi, siswa dapat membaca dan menentukan A D. 23,9 Cm
nilai alat ukur panjang
Standart Kompetensi
1.Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda- Buku Sumber : LKS
Kompetensi Dasar : No Massa benda M pada pengukuran disamping
1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan Soal adalah ….
menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan 8 A. 1,220 Kg
dalam kehidupan sehari-hari B. 1,440 Kg
Indikator Soal Kunci C. 12,20 Kg
Disajikan ilustrasi gambar neraca, siswa dapat membaca A D. 1200 Kg
dan menentukan nilai pada hasil pengukuran neraca
Standart Kompetensi
Buku Sumber : Paket IPA
2. Memahami Klasifikasi Zat
Kompetensi Dasar : No Berikut adalah alat yang digunakan untuk
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan Soal mengetahui asam atau basa pada suatu larutan,
larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat 9 kecuali…
Indikator Soal Kunci A. Kertas lakmus C. Kalori meter
Disajikan ilustrasi bahan, siswa dapat menentukan alat C B. Indikator Universal D. pH meter
untuk mengetahui asam basa

KARTU SOAL

Standart Kompetensi
Buku Sumber : LKS
Kompetensi Dasar : No Perhatikan data berikut!
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, Soal 1. Sabun mandi 3. Air aki 5. Air Cuka
dan larutan garam melalui alat dan indikator yang 10 2. Jeruk nipis 4. Deodoran 6. Garam dapur
tepat Bahan yang termasuk asam antara lain adalah …
Indikator Soal Kunci A. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 5
Disajikan bermacam bahan, siswa dapat menggolongkan C B. 1, 3, dan 5 D. 3, 4 dan 6
jenis asam basa
Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Berikut bahan alami yang dapat dijadikan indicator
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, Soal asam-basa, kecuali ….
dan larutan garam melalui alat dan indikator yang 11 A. Ekstrak mahkota bunga
tepat B. Buah manggis
Indikator Soal Kunci C. Larutan kunyit
Disajikan indikator, siswa dapat menentukan macam- D. Kulit manggis
macam indikator alami
Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Seorang siswa melukukan percobaan dilaboratorium,
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, Soal ia menggunakan lakmus merah untuk mengetahui
dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat 12 kadar sebuah minuman. Pada saat lakmus biru
Indikator Soal Kunci dicelupkan pada minuman tersebut ternyata berubah
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menggunakan kertas menjadi biru. Berarti minuman tersebut termasuk …
lakmus dan menentukan sifat asam, basa dan garam A. Asam C. Garam
B. Basa D. Netral
Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Larutan asam, Basa dan Netral mempunyai pH
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan- Soal (power of hidrogen) sebesar …
bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari 13 A. Asam >7, Basa < 7 dan Netral = 7
Indikator Soal Kunci B. Asam <7, Basa > 7 dan Netral = 7
Disajikan ilustrasi, siswa dapat mengetahui nilai pH pada C. Asam =7, Basa > 7 dan Netral < 7
Asam, basa dan garam D. Asam <7, Basa = 7 dan Netral > 7
Standart Kompetensi
Buku Sumber : LKS
Kompetensi Dasar : No Reaksi antara asam dengan basa akan menghasilkan
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan- Soal garam dan air. Perhatikan reaksi zat berikut
bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari 14 HCl + NaOH  ..X.. + H2O, tanda X dalam reaksi
Indikator Soal Kunci yang benar adalah…
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menuliskan reaksi antara A. ClOH C. HOH
asam dan basa B. NaCl D. ClNa
Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Nama dari unsur Na, H, dan Mg berturut-turut adalah
2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana Soal ….
15 A. Magnesium, Hidrogen dan Natrium
Indikator Soal Kunci B. Natrium, Hidrogen dan magnesium
Disajikan lambang unsur, siswa dapat menentukan nama C. Natrium, Magnesium dan Hidrogen
dari lambang unsur D. Hidrogen, Natrium dan magnesium

KARTU SOAL

Standart Kompetensi
Buku Sumber : LKS
Kompetensi Dasar : No Tiap molekul suatu senyawa terdiri dari 2 atom fosfor dan
2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan Soal 5 atom oksigen. Rumus molekul senyawa itu adalah …
campuran 16 A. 2PO5 C. 7PO
Indikator Soal Kunci B. P2O5 D. P5O3
Disajikan beberapa jenis unsur, siswa dapat
menuliskan senyawa dari unsur tersebut
Standart Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan perubahannya
Kompetensi Dasar : No Suatu zat yang memiliki bentuk berubah-ubah
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya Soal sesuai dengan wadahnya tetapi volemenya tetap.
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 17 Gambar yang menunjukkan wujud zat tersebut
Indikator Soal Kunci adalah ….
Disajikan pengetian dari sifat zat, siswa dapat A. C.
memprediksikan bentuk partikel dari zat
B. D.
Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Kapur barus/kamper yang didiamkan dalam lemari,
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya Soal beberapa lama kemudian akan hilang. Hal ini
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 18 menunjukkan terjadinya perubahan zat yaitu …
Indikator Soal Kunci A. Padat  cair C. Gas  Padat
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan B. Padat  Gas D. Cair  Gas
terjasinya perubahan wujud zat
Standart Kompetensi
Buku Sumber : LKS
Kompetensi Dasar : No Jika 1 liter air pada gayung dituangkan kedalam ember,
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya Soal maka volume dan bentuknya akan …
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 19 A. Bentuk tetap dan volume berubah
Indikator Soal Kunci B. Volume tetap dan bentuk berubah
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan sifat zat C. Bentuk tetap dan volume tetap
D. Volume berubah dan bentuk berubah
Standart Kompetensi
Buku Sumber : LKS
Kompetensi Dasar : No Peristiwa naik atau turunnya zat cair melalui lubang yang
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya Soal sangat kecil disebut …
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 20 A. Natalitas C. Kohesi
Indikator Soal Kunci B. Kapilaritas D. Adhesi
Disajikan pengertian, siswa dapat mengetahui
pengertian dari kapilaritas
Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Masalah kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari adalah..
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya Soal A. Air dapat naik dari akar menuju daun
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 21 B. Naiknya raksa pada termometer
Indikator Soal Kunci C. Naiknya minyak tanah melalui sumbu kompor
Disajikan ilustrasi, siswa dapat mengetahui masalah D. Basahnya dinding dalam rumah pada musim hujan
kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari

KARTU SOAL

Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Rumus untuk menentukan massa jenis suatu zat adalah
3.2. Menentukan massa jenis suatu zat Soal …
22 A. ρ = V / m C. ρ = Gr / cm3
Indikator Soal Kunci B. ρ = Kg / m 3
D. ρ = m / V
Disajikan ilustrasi, siswa dapat mengindetifikasi jenis
zat berdasarkan bentuk, volume dan susunan partikel
melalui gambar
Standart Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan Buku Sumber : UN 2011
perubahannya
Kompetensi Dasar : No Soal Perhatikan gambar disamping (Soal UN 2011)
3.2. Menentukan massa jenis suatu zat 23 Massa jenis batu sesuai data (gb.1) dan (gb.2) adalah ….
Indikator Soal Kunci A. 670 Kg/m3
Disajikan ilustrasi, siswa dapat B. 2400 Kg/m3
mengetahui penyebab terjadinya C. 4000Kg/m3 80ml
meniskus cembung D. 6000Kg/m3 60ml
100g 20g
Batu
Gambar (1) Gambar (2)
Standart Kompetensi
perubahannya
Kompetensi Dasar : No Soal Alasan pemasangan kabel listrik dipasang kendor adalah ….
3.3 Melakukan percobaan yang 24 A. Supaya tidak putus pada saat
berkaitan dengan pemuain dalam menyusut
kehidupan sehari-hari B. Supaya tidak putus pada saat
Indikator Soal Kunci memuai
Disajikan ilustrasi, siswa dapat C. Supaya tidak putus pada siang
menyebutkan masalah dari peristiwa hari
Gambar
kapilaritas
soal no 23 D. Supaya tidak putus jika dialiri arus
listrik yang besar Kran air panas
Standart Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan
Buku Sumber : UN 2012 Tutup botol Botol
perubahannya Dari logam kaca
Kompetensi Dasar : No Perhatikan gambar disamping!
3.3 Melakukan percobaan yang Soal Tutup botol terbuat dari logam yang
berkaitan dengan pemuain dalam 25 terlalu rapat dapat dibuka dengan Gambar soal no 24
kehidupan sehari-hari mudah jika disiram dengan air panas.
Indikator Soal Kunci Hal ini dapat terjadi karena koefisien
Disajikan ilustrasi, siswa dapat muai tutup botol
menuliskan rumus untuk mencari A. lebih besar dari pada koefisien muai mulut botol kaca
massa jenis suatu benda
B. lebih kecil dari pada koefisien muai mulut botol kaca
C. lebih besar dari pada koefisien muai udara didalam botol
D. lebih kecil dari pada koefisien muai udara didalam botol
Standart Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan
Buku Sumber : Prediksi UN
perubahannya
Kompetensi Dasar : No Perhatikan gambar alarm disamping
3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan Soal Agar alarm kebakaran dapat berfungsi dengan baik pada saat terjadi
dengan pemuain dalam kehidupan 26 kebakaran,maka ….
sehari-hari A. Koefisien muai panjang logam R < logam T

A B
Indikator Soal Kunci B. Kalor Jenis logam R > logam T

Gambar
Disajikan ilustrasi gambar, siswa dapat C.soal
Koefisien
no 28 muai panjang logam R > logam T
mengetahui fungsi dari bimetal dan D. Kalor Jenis logam R > logam T
manfaatnya
KARTU SOAL

Standart Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan Buku Sumber : UN 2010/2011
perubahannya
3.3 Melakukan percobaan yang No Pada pagi hari ayah membuat kopi, ia menuangkan
berkaitan dengan pemuain dalam Soal air mendidih kedalam gelasyang berisi kopi. Tiba-
kehidupan sehari-hari 27 tiba gelas pecah seperti gambar disamping hal ini
Indikator Soal Kunci disebabkan oleh ….
Disajikan ilustrasi, siswa dapat A. Kalor jenis gelas bagian dalam dan bagian luarnya menjadi tidak
menjelaskan peristiwa pemuaian seimbang
panjang dalam kehidupan sehari- B. Daya serap kalor oleh dinding gelas bagian dalam lebih besar dari pada
hari bagian luarnya
C. Dinding gelas bagian dalam sudah memuai, sedangkan dinding gelas
bagian luar belum memuai
D. Tekanan air panas dan tekana udara pada dinding gelas bagian dalam dan
bagian luar
Standart Kompetensi
Buku Sumber : LKS
3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah No Suatu bentuk energi yang secara alamiah berpindah dari
wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya Soal suhu yang tinggi ke suhu yang rendah disebut..
dalam kehidupan sehari-hari 28 A. Temperatur C. Arus Listrik
Indikator Soal Kunci B. Kalor D. Suhu
Disajikan pengertian, siswa dapat menemukan C
pengertian kalor
Standart Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan Buku Sumber : Prediksi UN 2010
perubahannya
3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam No Soal Perhatikan gambar disamping!
mengubah wujud zat dan suhu suatu 29 Pada saat ujung besi A dibakar, tak lama
benda serta penerapannya dalam kemudian ujung besi B menjadi panas.
kehidupan sehari-hari Hal ini membuktikan bahwa kalor dapat
Indikator Soal Kunci berpindah secara…
Disajikan ilustrasi gambar, siswa dapat C A. Konservasi C. Radiasi
mengetahui perpindahan macam kalor B. Konduksi D. Konveksi
Standart Kompetensi
Buku Sumber : LKS
Kompetensi Dasar : No Berikut yang merupakan contoh perpindahan kalor
3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud Soal secara radiasi adalah ….
zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam 30 A. Terjadinya angin darat
kehidupan sehari-hari B. Menjemur pakaian dibawah matahari
Indikator Soal Kunci C. Memasak air diatas kompor
Disajikan jenis perpindahan kalor, siswa dapat menentukan C D. Terjadinya angin laut
contoh perpindahan kalor secara radiasi
Standart Kompetensi
perubahannya o
T( C)
Kompetensi Dasar : No Perhatikan grafik disamping!
B C
3.4 Mendeskripsikan peran Soal Bila
100 2 Kg air dipanaskan, dan kalor uap air =
kalor dalam mengubah wujud 31 2,27x10 J/Kg, kalor jenis air = 4200 J/KgoC
6
zat dan suhu suatu benda serta dan tekanan udara 1 atmosfir, maka jumlah
penerapannya dalam kalor yang diperlukan untuk proses dari B ke
kehidupan sehari-hari C 60adalah
A
sebesar …(UN 2011)
Indikator Soal Kunci A. 3.360 kilojole Q (J)
Q1 Q2
Gambar soal no 30 Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 6

Disajikan ilustrasi grafik B. 4.540 kilojole
pemanasan, siswa dapat C. 4.876 kilojole
menghitung besarnya energi D. 5.212 kilojole
kalor yang diperlukan selama
pemanasan

KARTU SOAL

Standart Kompetensi
Buku Sumber : UN 2012
Kompetensi Dasar : No Aluminium bermassa 2 Kg dengan suhu 20oC
3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah Soal manerima kalaor sebesar 180 kilojoule. Jika kalor jenis
wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya 32 alumunium = 900 J/KgoC, maka suhu akhir alumunium
dalam kehidupan sehari-hari adalah … (Soal UN 2012)
Indikator Soal Kunci A. 70oC C. 100oC
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menghitung besarnya B. 80oC D. 120oC
suhu selama pemanasan
Standart Kompetensi
4. Memahami berbagai sifat dalam Buku Sumber : UN 2012
perubahan fisika dan kimia
Kompetensi Dasar : No Data hasil percobaan memperlihatkan terjadinya:
4.1 Membanding-kan sifat fisika dan sifat Soal (1) Penguapan saat air mendidih
kimia zat 33 (2) Pemuaian pada saat besi dipanaskan
Indikator Soal Kunci (3) Pembusukan makanan
Disajikan contoh data hasil percobaan, (4) Reaksi antara asam dan basa
siswa dapat menentukan jenis perubahan Berdasarkan data diatas yang termasuk perubahan fisika adalah
fisika pasangan nomor ….(Soal UN 2012)
A. (1) dan (2) C. (2) dan (4)
B. (2) dan (3) D. (3) dan (4)
Standart Kompetensi
4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan Buku Sumber : LKS
fisika dan kimia
Kompetensi Dasar : No Soal Berikut yang merupakan contoh dari perubahan fisika,
4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia 34 kecuali…
berdasarkan hasil percobaan sederhana A. Gula larut kedalam air
Indikator Soal Kunci B. Perubahan air menjadi es batu
Disajikan perubahan fisika, siswa dapat B C. Kertas yang dibakar
menentukan contoh dari perubahan fisika D. Lilin yang meleleh
Standart Kompetensi
4. Memahami berbagai sifat dalam Buku Sumber : LKS
Kompetensi Dasar : No Soal Berikut merupakan ciri-ciri reaksi kimia, kecuali ….
4.4 Mengindentif-ikasi terjadinya reaksi 35 A. Terbentuknya endapan
kimia melaui percobaan sederhana B. Terbentuknya gas
Indikator Soal Kunci C. Tidak ada perubahan suhu
Disajikan reaksi kimia, siswa dapat D. Terjadinya perubahan warna
mengetahui bentuk reaksi kimia

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Uraian

Standart Kompetensi
1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai Buku Sumber : Mandiri
benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : No 1. Subutkan 7 besaran pokok, satuan dan alat
1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran Soal ukurnya
turunan beserta satuannya 1
No Besaran Satuan MKS Alat Ukur
Indikator Soal Kunci 1 Panjang Meter Mistar, J. Sorong
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menuliskan besaran 2 Massa Kilo Gram Neraca
poko, satuan dan alat ukurnya 3 Waktu Sekon Stop Watch, Jam
4 Suhu Kelvin Termometer
5 Kuat Arus Listrik Ampere Amperemeter
6 Intensitas Cahaya Candela Lux Meter
7 Jumlah Zat Mol Massa zat : berat atom
Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Perhatikan gambar disampaing dan
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, Soal jelaskan proses perubahannya serta 2
larutan basa, dan larutan garam melalui alat 2 berikan contohnya masing-masing!
dan indikator yang tepat
Indikator Soal
Disajikan grafik perubahan wujud zat, siswa dapat
mengetahui terjadinya perubahan wujud zat
Kunci
1. Membeku  Proses pembuatan es batu 4. Mengkristal / deposisi  Penggumpalan asap pawon
2. Mengembun  Terjadinya embun dipagi hari 5. Menguap  air yang mendidih
3. Menyublim  Kamper / Kapur barus 6. Mencair  Es batu yang mencair
Standart Kompetensi
4. Memahami berbagai sifat
Buku Sumber : LKS
dalam perubahan fisika dan
kimia
Kompetensi Dasar : No Perhatikan gambar disamping!
T(oC)
4.4 Mengindentifikasi terjadinya E
Soal Hitunglah besarnya energi yang
D
reaksi
80 kimia melaui percobaan 3 diperlukan untuk memanaskan 5 Kg es
sederhana seperti yang ditunjukkan pada grafik
Indikator SoalB C dibawah ini. Jika diketahui kalor jenis
Disajikan
0 tabel besaran dan satuan, siawa es 2100 J/KgoC, kalor lebur es 336000
t(s)
dapat menentukan besaran dan satuan J/Kg, kalor jenis air 4200 J/Kg.(dari
dalam
-20 SI
A proses A-D)
Kunci

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Uraian

Standart Kompetensi
Kompetensi Dasar : No Soal Sepotong alumunium yang massanya 200g dipanaskan sampai
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, 4 suhunya 80oC, kemudian segera dijatuhkan kedalam bejana yang
larutan basa, dan larutan garam melalui berisi 100g air pada suhu 20oC, abaikan pertukaran kalor terhadap
alat dan indikator yang tepat wadah dan lingkungan sekitarnya. hitunglah suhu akhir campuran
Indikator Soal ketika keseimbangan termal tercapai. Jika kalor jenis alumunium
Disajikan tabel besaran dan satuan, siawa dapat 900 J/KgoC dan air 4200 J/KgoC
menentukan besaran dan satuan dalam SI
Kunci
Standart Kompetensi
4. Memahami berbagai sifat dalam Buku Sumber : Mandiri
Kompetensi Dasar : No Soal Berikan masing-masing 3 contoh perubahan fisika dan perubahan
4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi 5 kimia yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari!
kimia melaui percobaan sederhana
Indikator Soal
Disajikan tabel besaran dan satuan, siawa dapat
menentukan besaran dan satuan dalam SI
Kunci
No Perubahan Fisika Perubahan Kimia
1 Es batu menjadi air Kertas yang dibakar
2 Lilin yang meleleh Besi yang karat
3 Perubahan air menjadi uap air Nasi yang basi
Besuk, 1 Desember 2012

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Besuk Guru Mata Pelajaran IPA
H. SYAFI’I, S.Pd HENDRI KUNCAHYO, S.Pd

NIP. 195403271979031013

Connect Other Half Wfun 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Connect Other Half Wfun 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Pilihan Ganda

Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 1

Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Pilihan Ganda

Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 2

Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Pilihan Ganda

Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 3

Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Pilihan Ganda

Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 4

Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Pilihan Ganda

C. lebih besar dari pada koefisien muai udara didalam botol

D. lebih kecil dari pada koefisien muai udara didalam botol

Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 5

Indikator Soal Kunci B. Kalor Jenis logam R > logam T

Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Pilihan Ganda

Gambar soal no 30 Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 6

Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 7

Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Pilihan Ganda

Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 8

Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Uraian

Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 9

Jenis Sekolah : SMPN 2 Besuk Bentuk soal : Uraian

Besuk, 1 Desember 2012

H. SYAFI’I, S.Pd HENDRI KUNCAHYO, S.Pd

Kartu Soal / UAS-I / 2012-2013 / IPA-VII / 10

Anda mungkin juga menyukai