Anda di halaman 1dari 5

SILABUS (K.

13)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Kelas : I (satu)
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya


KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar sebagai bentuk pemahaman terhadap Q.S. Al-Fatihah
1.2 Meyakini adanya Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.
1.3 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas
1.4 Terbiasa bersuci sebelum beribadah
1.5 Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai aktivitas
2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman sifat “shiddiq” Rasulullah SAW
2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Luqman (31): 14
2.3 Memiliki perilaku hormat kepada sesame anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4): 36
2.4 Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW
2.5 Memiliki sikap percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Ikhlas
2.6 Memiliki sikap yang baik ketika berbicara sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Baqarah (2): 83
2.7 Memiliki perilaku rajin belajar sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-’Alaq (96): 1-5
2.8 Memiliki perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan tempat sebagai implementasi pemahaman makna bersuci
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Kisah Mengamati Tugas 1 x 4 jam  Buku PAI
Nabi Muhammad saw keteladanan  Menyimak kisah keteladanan nabi  Mengisi rubrik tentang pelajaran dan Budi
dan kasih Muhammad saw secara klasikal maupun sikap kasih sayang Pekerti PAI
4.12 Menceritakan kisah keteladanan sayang Nabi individual.  Menceritakan isi Kls I SD
Nabi Muhammad saw Muhammad  Mengamati gambar contoh keteladanan gambar tentang bentuk  Buku Kisah
saw Nabi Muhammad saw baik secara klasikal kasih sayang terhadap 25 nabi dan
atau individual sesama Rasul
 Gambar/
Menanya Observasi Poster
 Melalui motivasi dari guru mengajukan  Mengamati  Multimedia
pertanyaan tentang ketelaladanan Nabi pelaksanaan diskusi Interaktif/CD
Muhammad saw dengan menggunakan Interaktif
 Mengajukan pertanyaan terkait dengan lembar observasi terkait /Video
keteladanan Nabi Muhammad saw dengan
 menceritakan isi
Eksperimen/explore gambar tentang
 Secara berkelompok mendiskusikan kisah keteladanan
perilaku terpuji yang terdapat pada kisah Nabi Muhammad
keteladanan nabi Muhammad saw saw
 Secara berpasangan mendiskusikan isi  sikap yang
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
gambar tentang keteladanan Nabi ditunjukkan siswa
Muhammad saw baik secara klasikal terkait dengan
maupun kelompok. tanggung jawabnya
Asosiasi terhadap
 Membuat rumusan hasil diskusi pelaksanaan
kelompok tentang keteladanan Nabi jalannya diskusi dan
Muhammad saw secara individual atau kerja kelompok
kelompok Portofolio
 Menguhubungkan kisah keteladanan  Membuat paparan
Nabi Muhammad saw dengan sikap kasih tentang perilaku kasih
sayang dalam kehidupan sehari-hari sayang dalam
Komunikasi kehidupan sehari-hari
 Menyampaikan hasil diskusi tentang Tes
keteladanan Nabi Muhammad saw secara  Tes dalam bentuk lisan
kelompok dengan menceritakan
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, isi gambar tentang
mengkonfirmasi, menyanggah) sikap kasih sayang
 Membuat kesimpulan dibantu dan
dibimbing guru

Mengetahui, Ganti, Juli 2018


Kepala SDN 13 Banawa Guru Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

JARE, S.Pd.SD ROSNATI, S.Ag


NIP. 19620815 198310 2 002 NIP. 19700322 201412 2 001
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

Satuan Pendidikan : SD/MI


Kelas / Semester : V (Lima) / 1
Tema 1 : Bermain dengan benda-benda di sekitar
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta
cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan ana ksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokasi Sumber
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

PPKn Proyek 7 x 32 jam  Buku tematik


1.1 Menghargai pelaja-ran kelas v tema
 Semangat  Mengamati gambar
semangat (JP) 1
kebhinneka di perpustakaan/
kebhinneka tunggalikaan dan sumber belajar  Media
tunggalikaan dan keragaman lainnya tentang gambar
keragaman agama, agama, suku simbol Pancasila
suku bangsa 
bangsa pakaian
pakaian tradisional, tradisional,
bahasa, rumah adat, bahasa, rumah
makanan khas, adat, makanan Portofolio
upacara adat, sosial, khas, upacara
dan ekonomi dalam  Kliping simbol
adat, sosial, dan pancasila
kehidupan ekonomi dalam
bermasyarakat kehidupan
bermasya-rakat Tes lisan, Tertulis
1.2. Menghargai dan Perbuatan
kebersamaan dalam  Kebersamaan
keberagaman dalam  Bernyanyi Lagu
sebagai anugerah keberagaman Garuda Pancasila
Tuhan Yang Maha sebagai anugerah
Esa dalam Tuhan Yang
kehidupan Maha Esa dalam
bermasya-rakat dan kehidupan
Alokasi Sumber
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
berbangsa bermasya-rakat
dan berbangsa

2.1 Menunjukkan  Perilaku disiplin,


perilaku disiplin, tanggung jawab,
tanggung jawab, percaya diri,
percaya diri, berani berani mengakui
mengakui kesalahan,
kesalahan, meminta meminta maaf
maaf dan memberi dan memberi
maaf yang dijiwai maaf yang dijiwai
keteladanan keteladanan
pahlawan pahlawan
kemerdekaan RI kemerdekaan RI
dalam semangat dalam semangat
perjuangan, cinta perjuangan, cinta
tanah air, dan rela tanah air, dan rela
berkorban sebagai berkorban
perwujudan nilai dan sebagai
moral Pancasila perwujudan nilai
dan moral
Pancasila
2.2 Menunjukkan
perilaku sesuai hak  Perilaku sesuai
dan kewajiban hak dan
dalam bidang sosial, kewajiban dalam
ekonomi, budaya, bidang sosial,
hukum sebagai ekonomi, budaya,
warga-negara dalam hukum sebagai
kehidupan sehari- warga negara
hari sesuai
Pancasila dan UUD
1945

2.3 Menunjukkan  Penghargaan


penghargaan terhadap proses
terhadap proses pengambilan
pengambilan keputusan atas
keputusan atas
Alokasi Sumber
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dasar musyawarah dasar
mufakat musyawarah
mufakat

2.4 Menunjukkan  Perilaku cinta


perilaku cinta tanah tanah air
air Indonesia dalam Indonesia dalam
kehidupan di rumah, kehidupan di
sekolah, dan rumah, sekolah,
masyarakat dan masyarakat

3.1 Memahami nilai  Nilai simbol- Mengamati


simbol-simbol simbol Pancasila
Pancasila dalam  Mengamati media gambar/audio
dalam kehidupan
kehidupan sehari- visual/ melihat langsung nilai
sehari-hari di
hari di rumah dan di simbol-simbol Pancasila dalam
rumah dan di
sekolah kehidupan sehari-hari di rumah
sekolah
dan di sekolah
4.1. Mengamati dan  Perilaku di sekitar  Mengamati gambar perilaku di
menceritakan rumah, sekolah sekitar rumah, sekolah dan
perilaku di sekitar dan masyarakat masyarakat yang mencerminkan
rumah, sekolah dan yang mencermin- pengamalan nilai-nilai kelima
masyarakat yang kan pengamalan sila Pancasila dalam kehidupan
mencerminkan nilai-nilai kelima sehari-hari
pengamalan nilai- sila Pancasila
nilai kelima sila dalam kehidupan
Pancasila dalam sehari-hari
kehidupan sehari-
hari
Mengetahui, Ganti, Juli 2018
Kepala SDN 13 Banawa Guru Kelas V

JARE, S.Pd.SD BUDI WAHYONO, S.Pd


NIP. 19620815 198310 2 002