MINGGU : 2 HARI : ISNIN TARIKH: 7.1 .

2019

Kelas/ Isi kandungan Catatan/Impak

Masa/
Matapelajaran

3 Usaha Title: Hello Again

11.10- 12.10 Content Standard :

English
Listen and Pronounce word
1.2 Listen and pronounce words with correct
stress, rhythm and intonation

Learning Standard Penyampaian hadiah

1.2.2 Listen to and sing Program i-Star Pendidikan
Khas.
ii) song

Objective: At the end of the lesson, pupils

are able to listen to and sing song.

Activities:
1) Pupils w,
2) Pupils listen and pronounce name of
vegetables.
3) Pupils identify and state vegetables.
4) Pupils match the picture and the word.
5) Pupils spell the word correctly.
6) Activiti book : Pupils draw a picture a label
the vegetables.
Teaching aids : Flash card, laptop.
EMK : seni kreatif

1 Yakin Tajuk : Konsep Nombor

10.00 – 11.00 S.Kandungan : 1.1 Objek mengikut warna asas

(merah, biru dan kuning)
Matematik 1.1.1 Mengecam objek mengikut warna asas Kehadiran : 6/8
dengan menggunakan: Menguasai : 2
i) objek konkrit Sederhana : 2
Lemah : 2
Objektif :
Pada akhir pembelajaran murid dapat
Mengasingkan objek mengikut warna asas merah,
biru dan kuning.
Aktiviti Pembelajaran
 1) Nyanyian dan gerakan
2) Murid mengenal warna asas merah , biru dan
kuning melalui video
3) Murid mengenal warna asas merah , biru dan
kuning melalui butang-butang berwarna
3) Murid mengasingkan butang-butang berwarna
mengikut warna merah biru dan kuning
4) Murid lembaran kerja memadankan gambar
bola yang sama.
BBB: butang berwarna merah, biru dan kuning,
bekas.

5U Tajuk : Keberanian
12.00 – 1.00 Standard Kandungan : 9.1 Berani dalam
mempertahankan maruah diri

Pendidikan Standard Pembelajaran :

Moral 9.1.1 Menyebut perlakuan berani
mempertahankan maruah diri

Objektif Pembelajaran: Murid terlibat dengan

Murid boleh menyatakan sekurang-kurangnya 3 cara latihan angklung.
menunjukkan sikap berani mempertahankan maruah
diri.

Aktiviti :
1. Soal jawab tentang berani, maruah diri dan
berani mempertahankan maruah diri
2. Seorang murid diminta membaca cerita
pendek.
3. Guru dan murid berbincang tentang sikap
berani mempertahankan maruah diri dalam
petikan cerita tersebut
3. Murid menyebut 3 cara sikap berani
mempertahankan maruah diri
4. Lembaran Kerja. Mengenalpasti sikap berani
mempertahankan maruah diri dalam situasi yang
diberikan .

BBB: Petikan cerita dan gambar, lembaran kerja