RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESENIAN (MUZIK)

Tarikh /Hari/Minggu 7 Januari 2019 Isnin 2 Aktiviti Pembelajaran Abad ke-2

Masa / 1150 -1220 Tahun 2 : Three Stray, One Stay
Bilangan Murid Tahun 3 :
Kelas TAHUN 2 TAHUN 3 Gallery Walk
Tema UNIT 1 : Kami Suka Sayur KEKELUARGAAN Round Table
/ Tajuk UNIT 1-Suria Pagi Peta I-Think
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan Think Pair Share
respons. Hot Seat
Standard 2.2.3 1.1.1 Mendengar, mengecam Pembentangan Hasil
Pembelajaran sebutan, Sendiri
2.2.4 memahami, dan menyebut dengan
betul dan tepat; (i) ayat tunggal
Tahap Penguasaan
TP 6
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Di akhir pembelajaran, murid TP5
Pembelajaran 1. Mendengar dan menyebut enam dapat: TP4
daripada lapan frasa dengan betul dan 1. Mendengar dan menyebut empat
tepat bersama rakan. daripada enam ayat tunggal dengan TP3
betul dan tepat bersama rakan. TP2
TP1
Ringkasan Aktiviti TAHUN 2 TAHUN 3
Set Induksi 1. Murid diperkenalkan dengan OP yang telah ditetapkan. 1. Murid diperkenalkan dengan OP yang telah ditetapka
2. Soal jawab lisan murid dan guru berdasarkan 2. Soal jawab lisan murid dan guru berdasarkan
pengetahuan sedia ada murid. (gambar yang pengetahuan sedia ada murid. (gambar yang
ditunjukkan). ditunjukkan).

Secara Kelas/Secara 3. Murid menerima arahan dan penerangan guru sebagai 3. Murid menerima arahan dan penerangan guru sebag
Berkumpulan/Secara pengenalan kepada kemahiran yang akan dipelajari. pengenalan kepada kemahiran yang akan dipelajari.
Individu 4. Murid membuat bacaan mentalis secara individu 4. Murid membuat bacaan mentalis secara individu
sepintas lalu.( BT Ms 2-3) sepintas lalu.( BT Ms 2)
5. Murid membuat bacaan mekanis bersama-sama dengan 5. Murid membuat bacaan mekanis bersama-sama deng
bimbingan guru secara giliran. bimbingan guru secara giliran.
6. Murid membuat bacaan intensif secara individu untuk 6. Murid membuat bacaan intensif secara individu unt
mengecam frasa bersama rakan. mengecam ayat tunggal bersama rakan.

Pentaksiran  Mendengar dan menyebut frasa  Mendengar dan menyebut ayat tunggal
Berpusatkan Murid Aras Pemikiran Pentaksiran Dalam Bilik Darja
Komunikasi/Pembentangan Mencipta Latihan Bertulis
Kreatif Menilai Lembaran Kerja
Pembelajaran Abad Pemikiran Aras Tinggi Menganalisis Hasil Kerja
Ke 21 Kemahiran Hidup Mengaplikasi Projek / Eksperimen
Koperatif/Kolaboratif Memahami Pembentangan
Kaedah PdPc Komuniti Mengingati Pemerhatian
Pentaksiran Formatif BBB Lisan / Lakonan
Belajar untuk kehidupan BT, BA1, Soal Jawab / Kuiz
Kemahiran
Mendengar dan bertutur
EMK Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni Keusahawanan Membaca
Kreativiti & Inovasi Sains & Teknologi Patriotisme Menulis
Kelestarian Global TMK Bahasa PKJR Tatabahasa
Refleksi/ Impak/ _____________________________________________________ Disemak;
 Bilangan murid _____________________________________________________
yang mencapai …………………….………………
OP _____________________________________________________
EN. RASHID BIN ZAHORI
 Kelemahan _____________________________________________________ GURU BESAR
 Kekuatan _____________________________________________________ SK SKITONG MERANTI
 Penambahbaikan _____________________________________________________
Tarikh :
Catatan