1.Obiectul psihologiei dezvoltării.

Definitie: Psihologia dezvoltarii este o ramura teoretica si aplicativa a sistemului stiintelor

psihologice, cu largi deschideri catre stiintele educatiei,considerate una din cele mai bine
dezvoltate ramuri ale psihologiei.
Dezvoltarea omului se produce in 3 domenii de baza:
1.dezvoltare fizica- forma si dimensiunile corpului si organelor,modificarea strcturii creierului,
posibilitatile senzoriale etc.
2.domeniul cognitiv- vizeaza toate aptitudinile si procesele psihice 
3.domeniul psihosocial- insusirile de personalitate, deprinderie sociale, stilul individual de
comportament.
Obiectivul de baza : studierea mecanismelor,conditiilor si fortele motrice ale dezvoltarii
psihice si formarii personalitatii.
Perioadele : prunciei,copilariei precoce,prescolarului,elevului
mic,preadolescentului,adolescentului.
2.Legatura P.D. cu alte stiinte
 Intregul sistem al stiintelor sociale si umanistice si cu stiintele psihologice
-cu psihologia generala
-cu zoopsihologia
-cu psihopatologia
-cu stiinte pedagogice

 Cu stiintele medicale si biologice

 3.Istoria aparitiei psihologiei dezvoltarii

Psiholog Lucrari Conceptia Periodizare

Aristotel renumit “Despre suflet”, dezvoltarea prima perioada- de la nastere pana la 7 ani (trebuie sa
filosof “Logica”, intrauterina a se faca anumite gradatii si sa se diferentieze aducatia
enciclopedist al “Genetica”, “Politica copilului si copiilor pana la 5 ani de educatia de la 5-7 ani)
antichitatii grecesti. de probleme sociale” despre influenta a doua perioada- de la 8 la 15 ani (varsta cand copilul
formarii e destul de dezvoltat pt a fi invatat sa citeasca,sa scrie ,
“sufletului sa socoteasca, sa studieze muzica)
rational” a treia perioada- intre 16 si 21 ani ( perioada
inurmatoarele educatiei cetatenesti)
faze ale vietii.
Jean Jack “Dicrus asupra dezvoltarea -de la nastere pana la 2 ani (perioada dezvoltarii psihice
Rousseau originii inegalitatii stadiale a a copilului
scriitor,filosof,ilum dintre oameni”, psihicului -de la 2 pana la 12 ani (stadiul dezvoltarii organelor de
inist,pedagog si ‘’Contractul social’’, copilului  simt)
psiholog elvetian ‘’Emil sau despre -de la 12 pana la 15 ani (perioada dezvoltarii mintale
de limba franceza. educatie’’ de la 15 pana la 21 ani (adolescenta sau a doua nastere a
omului, marcata de pasiunile omului si de schimbarile
profunde din sufletul lui)

Sigesmund Freud -de la nastere pana la 3 luni (pana la primul zambet)

medic de origine -de la 3 la 6 luni (de la zambet pana la sezut
germala -de la 6 la 9 luni (de la sezut treptat la mers)
-de la 9 la 15 luni ( de la mers pana la primele cuv.
-de la 15 la 24 luni (de la primle cuv la primele prop
Charles Robert ‘’Observatii asupra fondatorul teoriei Ziua a 45- 46- la copil apare zambetul social
Darwin -biolog vietii cotidiene’’ despre avolutia luna a 5-a- la prunc apare legatura cu apropiatul
englez, speciai de plante in luna a 16-a -la copil apare invidia
si animale prin
selectia naturala
Wilhelm Thierry “sufletul copilului” A realizat pt A evidentiat 46 de aptitudini sufletesti care, fiinf
Preyer-fiziolog si ptima data generalizate au format 8 directii principale in
psiholog investigatii asupra dezvoltarea psihica a copilului: sfera
german,specialist psihicului motorie,sensibilitatea,limbajul,procesele de
in dezv copilului copilului- cunoastere,aptitudinile,sfera emotionala,comunicarea,
Fondatorul personalitatea.
psihologiei
dezvoltarii
Alfred Binet- “idei noi despre Scara metrica a inteligentei
fiziolog,psiolog si copii”
pedagog francez
Granville Stanley “Adolescenta” Aplica idei
Hall-spiholog “Tineretea” evolutioniste
american “Fondatorii psih
contemporane”
‘’Imbatrinirea’’
Henri Wallon- “Copilaris” “De la Conducatorul
specialist in actiune la gand” scolii genetice din
medicina, ‘’Dezvoltarea psihica Paris
psihologie, a copilului ‘’
filosofie,pedagogie
Lev ‘Gandire si
Vigotski-“Mozart limbaj’. ‘Psiholo
al psihol.”

Oamenii ilustri care au consacrat numeroase lucrari si studii speciale problemei dezvoltarii,
educatiei si instruirii copilului.
Aristotel -renumit filosof enciclopedist al antichitatii grecesti.
Lucari: “Despre suflet”, “Logica”, “Genetica”, “Politica de probleme sociale”
Conceptia : dezvoltarea intrauterina a copilului si despre influenta formarii “sufletului rational”
inurmatoarele faze ale vietii.
Periodizare:
prima perioada- de la nastere pana la 7 ani (trebuie sa se faca anumite gradatii si sa se
diferentieze aducatia copiilor pana la 5 ani de educatia de la 5-7 ani)
a doua perioada- de la 8 la 15 ani (varsta cand copilul e destul de dezvoltat pt a fi invatat sa
citeasca,sa scrie , sa socoteasca, sa studieze muzica)
a treia perioada- intre 16 si 21 ani ( perioada educatiei cetatenesti)
Jean Jack Rousseau- scriitor,filosof,iluminist,pedagog si psiholog elvetian de limba franceza.
Lucrari : “Discrus asupra originii inegalitatii dintre oameni”, ‘’Contractul social’’, ‘’Emil sau
despre educatie’’
Conceptia : dezvoltarea stadiale a psihicului copilului 
Periodizare :
de la nastere pana la 2 ani (perioada dezvoltarii psihice a copilului
de la 2 pana la 12 ani (stadiul dezvoltarii organelor de simt)
de la 12 pana la 15 ani (perioada dezvoltarii mintale
de la 15 pana la 21 ani (adolescenta sau a doua nastere a omului, marcata de pasiunile omului si
de schimbarile profunde din sufletul lui)