IGREJA BATISTA NACIONAL DA GRAÇA d) o professor deve conhecer seus alunos e as necessidades
(espirituais, físicas, materiais, emocionais, etc.) de cada um deles. Ele
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NOSSO DOM E OS NOSSOS DEVERES
“... o que ensina esmere-se no fazê-lo ...” Rm 12.7b
Sabemos que Paulo está instruindo os cristãos em Roma sobre a
diligencia no uso dos dons (carismas) que eles haviam recebido do Senhor.
Cada cristão possui um dom diferente, e Deus concedeu esses dons para que
a igreja local possa crescer de maneira equilibrada. Talvez não vejamos os
resultados de nosso ministério, mas o Senhor vê e abençoa.
Sobre o dom de ensino, o apóstolo é redundante no texto original ao
dizer que aquele (a) que ensina deve ensinar, a ênfase se explica no fato de
que quem tem o dom deve usá-lo de maneira regular, constante e diligente de
forma que não deixe em nenhum momento de ensinar. Paulo recomenda
àquele que ensina a dedicação total no ministério. Como obreiro (a), o
professor deve ser aprovado (a) em seu ofício, e ser hábil no manuseio da
Palavra de Deus (2 Tm 2.15).
O ensino na Igreja, seja na EBD ou noutro momento nos impõe alguns
deveres:
a) o professor deve dar o seu melhor, e o que ele tiver de melhor.
Quando o professor não se esforça para fazer o melhor, ele não apenas
desrespeita seus alunos como peca contra Deus.
b) o professor deve se gastar e se deixar gastar, no estudo, nas
pesquisas, no preparo, na oração, no planejamento.
c) o professor deve ser o primeiro a viver o que ensina. A classe
nunca deve ser subestimada (muito menos a dos pequeninos). Ela saberá se
o professor está sendo sincero no que diz.
nunca deve acreditar que basta, por exemplo, pegar a revista e ensinar o que
está ali, por melhor que seja o seu trabalho de pesquisa. É importante que o
professor conheça seus alunos, até mesmo para uma transmissão mais natural
e eficaz de sua aula
e) O professor deve ser criativo, dinâmico e motivador. A
criatividade, o dinamismo e a motivação devem fazer parte de cada aula
ministrada pelo professor. Não importa para qual faixa etária o professor está
ministrando, importa que ele seja o melhor, crie seus diferenciais e dessa
forma motive seus alunos a participarem.
f) O professor deve ter uma visão voltada para o crescimento da
Escola Bíblica Dominical. O professor da EBD faz parte de uma
organização, e como tal, deve estar inteirado dos objetivos gerais da mesma,
para poder dar sua contribuição na busca do alcance desses objetivos.
Qualquer organização que se preze, tem como objetivo central o crescimento,
tanto quantitativo como qualitativo. Assim é na Escola Bíblica Dominical.
 O professor dedicado preocupa-se com o crescimento da sua
classe, fazendo campanhas e usando outros recursos para motivar o progresso
da sua classe, sabendo que isso refletirá no crescimento da EBD;
 O professor dedicado procura enquadrar-se nos objetivos gerais da
EBD de sua igreja, sendo um fiel colaborador da Superintendente, em todos
os sentidos;
 O professor dedicado faz discípulos (novos professores) em sua
própria classe, para colocar à disposição da Superintendente novos talentos,
até então no anonimato;
 O professor com visão voltada para o crescimento motiva os
demais a crescerem juntos com ele.
Deus nos abençoe e nos ajude!
“...atenta para o ministério que recebeste no Senhor, para o
cumprires” Cl 4.17
Silvando Pereira de Oliveira
Pastor Local