UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

TEMA

TRABAJO FINAL

ASIGNATURA

ESTADÍSTICA

PRESENTADO POR:

ANA MARÍA FABIÁN VARGAS

MATRICULA

16-0759

FACILITADOR:

RAFAEL SANTOS
Introducción
A continuación se presentan unas series de ejercicios
comprendidos desde una tabla de Frecuencia Cualitativa, un
histograma de frecuencia, un grafico de porcentaje, datos realizados
con la media aritmética, mediana, moda, media ponderada y media
geométrica.

Destacar que este contenido tiene objetivos generales, especifico,

conclusión valoración personal y una bibliografía.

Objetivos

-Objetivo General
 Realizar cada unos de los ejercicios de acorde a la
competencia obtenida.

-Objetivo especifico
 Mostrar cada uno de los resultados obtenidos.
Desarrollo
Actividades Sugeridas
Tema I
A continuación se presentan los resultados de un estudio
realizado en UAPA, para determinar las preferencias de
refrescos por los participantes.
Se pide: 1. Completar la siguiente tabla de frecuencia
cualitativa 2. Graficar los resultados en un gráfico de barra.

Frecuencia Cualitativa
Tipos de gaseosas Frecuencia Fre. Relativa %
Coca Cola 98 0.47
Pepsi 50 0.24
Kola Real 10 0.05
Sprite 30 0.14
Otras 22 0.10
Total 210 1

Grafico de barra

0.5

0.45

0.4

0.35

0.3
Serie 1
0.25
Columna1
0.2 Columna2

0.15

0.1

0.05

0
Coca cola Pepsi Kola real Sprite Otras
Tema II
1. A continuación se presentan los resultados de las notas de
un examen de estadísticas I.

Se pide:

-Completar la tabla de distribución de frecuencia

cuantitativa.
-elaborar un histograma de frecuencias.
Datos. Notas de estadística 1
63 96 98
97 85 83
63 84 84
60 74 92
75 77 84
80 77 85
70 50 55
70 78 92
71 81 93
72 80 100

Clases Frec. FR FR% FA

50-57 2 0.07 7% 2
58-65 3 0.10 10% 5
66-73 4 0.13 13% 9
74-81 8 0.27 27% 17
82-89 6 0.20 20% 23
90-97 5 0.16 16% 28
98-105 2 0.07 7% 30
Total. 30 1 100%
 -Elaborar un histograma de frecuencias.

0.3

0.25

0.2
Columna1
0.15
Columna2
0.1 notas.

0.05

0
50-57 58-65 66-73 74-81 82-89 90-97 98-105

2- grafique los siguientes datos. (Nota debes elegir el tipo de

grafico a utilizar.
Productos. Porcentajes.
Gato. 20%
Perro. 40%
Caballo. 25%
Ratón. 15%
Total. 100%
 15%
20%

Gato
Perro

25% Caballo
Raton

40%

Tema III.
3-hallar la media aritmética, mediana y moda de los siguientes
datos.
Ventas
8,00
3,40
2,80
3,00
6,50
8,00
3,50

Media aritmética
2.80,3.0,3.4,+3.5,6.50,8.0.8.0
X=2.080+3.0+3.4+3.5+6.50+8.0+8.0=35.20=5.03
7 7
Mediana

2.80, 3.0,3.4,3.50,6.50,8.0,8.03.50=1.75
2
Moda.

2.80, 3.0, 3.4, 3.50, 6.50, 8.0, 8.0

La moda viene siendo el 8, porque es la frecuencia que más se
repite.

4-hallar la Media Ponderada de las siguientes datos.

Productos. Beneficios/productos Volumen de venta Beneficio * venta
(x) (w) (x*w)
Maíz. $10.00 200 2000
Guineo. $13.50 120 1620
Plátano. $14.00 100 1400
Yuca. $13.00 250 3250
Total. total =670 Total= 8270
8270/670= 12.34

5- Hallar la media geométrica de los siguientes años, para

determinar si hubo o no crecimiento en las ventas durante los
cincos años.

Años Ventas Variación

2005 200,000
2006 240,000 20%
2007 180,000 25%
2008 300,000 66.67%
2009 450,000 50%

n
= √x1 ∗ x2 … xn

=√200,000 ∗ 240,000 ∗ 180,000 ∗ 300,000 ∗ 450,000

5

=259,041.59
Tema IV
Dado los siguientes datos de una muestra
(10, 10, 8, 10, 11, 10, 9) encontrar:

-La media aritmética

8, 9,10, 10, 10, 10,11
X=8+9+10+10+10+10+11=68=9.71
7 7

-La mediana
8, 9,10, 10, 10, 10,11
10=5
2

-La moda
8, 9, 10, 10, 10, 10,11
Mo=10
- La varianza
= 10+ 10,+8+10+11+ 10+ 9=68=9.7
7 7
ճ²=(10-9.7)²+(10-9.7)²+(8-9.7)²+(10-9.7)²+(11-9.7)²+(10-
9.7)²+(99.7)²
7-1
ճ²= 0.09+0.09+2.89+0.09+1.69+0.09+0.49= 5.43= 0.91
6 6
ճ²= 0.91
-La desviación estándar

Ճ= √0.91 varianza
Ճ=0.95 desviación estándar

Conclusión
Para darle terminación a este trabajo, es preciso destacar que a la
hora de resolver estos ejercicios, se debe comprender el tema de
frecuencia cualitativa, cuantitativa, media geométrica, media
ponderada y moda. Para que estos nos ayuden a obtener los
resultados correctos o semejantes, de lo que esperamos.

Valoracion personal

Este trabajo me gusto mucho, porque cada de los ejercicios

realizados fueros discutidos de manera grupal en el aula, por ende
tenía la idea de cómo realizarlo y así dar con el dato correcto.

Bibliografía
https://es.slideshare.net/jcarlos2509/tabla-de-frecuencias-variable-
cuantitativas
https://es.wikipedia.org/wiki/Media_geom%C3%A9trica